1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Xu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử Việt Nam hiện nay

289 4 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Xu Hướng Sáng Tạo Nội Dung Đa Phương Tiện Trên Báo Điện Tử Việt Nam Hiện Nay
Tác giả Lã Thùy Linh
Người hướng dẫn PGS.TS. Đinh Thị Thúy Hằng, TS. Nguyễn Cẩm Ngọc
Trường học Đại học Quốc gia Hà Nội
Chuyên ngành Báo chí học
Thể loại luận án tiến sĩ
Năm xuất bản 2024
Thành phố Hà Nội
Định dạng
Số trang 289
Dung lượng 5,26 MB

Cấu trúc

  • 1. Lý do chọn đề tài (14)
  • 2. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu (17)
  • 3. Câu hỏi nghiên cứu (17)
  • 4. Đối tượng nghiên cứu, phạm vi nghiên cứu (18)
  • 5. Cơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu (19)
  • 6. Điểm mới của luận án (25)
  • 7. Ý nghĩa lý luận và thực tiễn (26)
  • 8. Kết cấu của luận án (27)
  • Chương 1. TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU VỀ ĐỀ TÀI (28)
    • 1.1. Tình hình nghiên cứu về xu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử trên thế giới (28)
      • 1.1.1. Nhóm vấn đề về xu hướng sáng tạo trong báo chí (28)
      • 1.1.2. Nhóm vấn đề về xu hướng ứng dụng đa phương tiện trong sáng tạo nội dung trên báo điện tử 34 1.1.3. Nhóm vấn đề về tác động của công nghệ số và những yêu cầu tác nghiệp của nhà báo trong sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử (38)
    • 1.2. Tình hình nghiên cứu về xu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử ở Việt Nam (54)
      • 1.2.1. Nhóm vấn đề về xu hướng sáng tạo nội dung báo chí (54)
      • 1.2.2. Nhóm vấn đề về báo điện tử, truyền thông đa phương tiện và xu hướng ứng dụng đa phương tiện trong sáng tạo nội dung (57)
      • 1.2.3. Nhóm vấn đề về yêu cầu và kỹ năng đối với nhà báo đa phương tiện (62)
    • 1.3. Những vấn đề đặt ra cho luận án tiếp tục giải quyết (63)
  • Chương 2. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ XU HƯỚNG SÁNG TẠO NỘI DUNG ĐA PHƯƠNG TIỆN TRÊN BÁO ĐIỆN TỬ (67)
    • 2.1. Các khái niệm cơ bản liên quan đến đề tài (67)
      • 2.1.1. Xu hướng và xu hướng sáng tạo (67)
      • 2.1.2. Nội dung và nội dung đa phương tiện (77)
      • 2.1.3. Báo điện tử (83)
    • 2.2. Các lý thuyết tiếp cận nghiên cứu (85)
      • 2.2.1. Lý thuyết Sử dụng và Hài lòng (85)
      • 2.2.2. Lý thuyết Mô hình chấp nhận công nghệ (87)
      • 2.2.3. Lý thuyết về các thứ bậc ảnh hưởng (89)
    • 2.3. Các yếu tố đa phương tiện trong sáng tạo nội dung trên báo điện tử (92)
      • 2.3.1. Văn bản (Text) (92)
      • 2.3.2. Hình ảnh tĩnh (Still Image) (93)
      • 2.3.3. Hình ảnh động (Animation) (94)
      • 2.3.4. hoạ Đồ (0)
      • 2.3.5. Audio (Âm thanh) (101)
      • 2.3.6. Video (102)
      • 2.3.7. Chương trình tương tác (Interactive program) (104)
    • 2.4. Quy trình sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử (105)
      • 2.4.1. Nhận hoặc đề xuất đề tài có triển khai đa phương tiện (106)
      • 2.4.2. Tìm hiểu đề tài và thu thập dữ liệu (106)
      • 2.4.3. Xây dựng kịch bản cho “câu chuyện” đa phương tiện (107)
      • 2.4.4. Hoàn thiện nội dung đa phương tiện và xử lý hậu kỳ (111)
      • 2.4.5. Gửi duyệt xuất bản (112)
      • 2.4.6. Tiếp nhận, theo dõi và xử lý phản hồi (112)
    • 2.5. Các yếu tố tác động đến xu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử Việt Nam (113)
      • 2.5.1. Chủ trương và chiến lược của toà soạn (113)
      • 2.5.2. Nguồn lực của toà soạn (114)
      • 2.5.3. Nhu cầu của công chúng (116)
      • 2.5.4. Công nghệ (119)
    • 3.1. Giới thiệu khái quát về các báo điện tử VnExpress, Dân trí, VietnamPlus và (125)
      • 3.1.1. Sơ lược về báo điện tử VnExpress (125)
      • 3.1.2. Sơ lược về báo điện tử Dân Trí (127)
      • 3.1.3. lược Sơ về báo điện tử VietnamPlus (Thông tấn xã Việt Nam) (0)
      • 3.1.4. Sơ lược về báo điện tử VietNamNet (132)
    • 3.2. Biểu hiện của xu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện trên các báo điện tử diện khảo sát (134)
      • 3.2.1. Ứng dụng công nghệ hiện đại (134)
      • 3.2.2. Cải tiến quy trình sáng tạo (142)
      • 3.2.3. Khai thác các yếu tố đa phương tiện (149)
    • 3.3. Biểu hiện tiếp nhận và phản hồi xu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử của công chúng (167)
      • 3.3.1. Thói quen của công chúng (168)
      • 3.3.2. hài Sự lòng, quan điểm và mong muốn của công chúng (0)
      • 3.3.3. Hành vi sau tiếp nhận (178)
    • 3.4. Đánh giá (179)
      • 3.4.1. Thành công (179)
      • 3.4.2. Hạn chế (183)
  • Chương 4. NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA, DỰ BÁO VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP THÚC ĐẨY XU HƯỚNG SÁNG TẠO NỘI DUNG ĐA PHƯƠNG TIỆN TRÊN BÁO ĐIỆN TỬ VIỆT NAM (125)
    • 4.1. Những vấn đề đặt ra (187)
      • 4.1.1. Lợi ích kinh tế và công chúng (187)
      • 4.1.2. Công nghệ và con người (190)
      • 4.1.3. Nguồn lực đáp ứng đổi mới công nghệ (194)
      • 4.1.4. Khoảng cách thế hệ và áp lực sáng tạo (198)
    • 4.2. Dự báo xu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử Việt Nam (201)
      • 4.2.1. Ứng dụng mạnh mẽ công nghệ hiện đại (202)
      • 4.2.2. Tăng cường sáng tạo nội dung sâu, đa chiều và tích cực (204)
      • 4.2.3. Đẩy mạnh cá nhân hoá nội dung người dùng và thu phí bạn đọc (204)
    • 4.3. Giải pháp nâng cao hiệu quả sáng tạo và thúc đẩy xu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử Việt Nam trong thời gian tới (205)
      • 4.3.1. Đối với cơ quan quản lý (205)
      • 4.3.2. Đối với cơ sở đào tạo báo chí (206)
      • 4.3.3. Đối với toà soạn báo điện tử (210)
      • 4.3.4. Đối với đội ngũ làm báo (217)
  • KẾT LUẬN (222)
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO (227)

Nội dung

Kết quả là quá trình khai thác các yếu tố ĐPT trở nên kémhiệu quả, làm lãng phí các nguồn lực của toà soạn.Chính vì năm lý do chính nêu trên, việc nghiên cứu “xu hướng sáng tạo nộidung đXu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử Việt Nam hiện nayXu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử Việt Nam hiện nayXu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử Việt Nam hiện nayXu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử Việt Nam hiện nayXu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử Việt Nam hiện nayXu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử Việt Nam hiện nayXu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử Việt Nam hiện nayXu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử Việt Nam hiện nayXu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử Việt Nam hiện nayXu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử Việt Nam hiện nayXu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử Việt Nam hiện nayXu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử Việt Nam hiện nayXu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử Việt Nam hiện nayXu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử Việt Nam hiện nayXu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử Việt Nam hiện nayXu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử Việt Nam hiện nayXu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử Việt Nam hiện nayXu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử Việt Nam hiện nayXu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử Việt Nam hiện nayXu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử Việt Nam hiện nayXu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử Việt Nam hiện nayXu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử Việt Nam hiện nayXu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử Việt Nam hiện nayXu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử Việt Nam hiện nayXu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử Việt Nam hiện nayXu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử Việt Nam hiện nayXu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử Việt Nam hiện nayXu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử Việt Nam hiện nayXu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử Việt Nam hiện nayXu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử Việt Nam hiện nayXu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử Việt Nam hiện nayXu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử Việt Nam hiện nayXu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử Việt Nam hiện nayXu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử Việt Nam hiện nay

Câu hỏi nghiên cứu

Luận án tập trung trả lời các câu hỏi nghiên cứu sau:

Hiện nay, có xu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử ngày càng gia tăng Xu hướng này chịu tác động bởi nhiều yếu tố, bao gồm sự phát triển nhanh chóng của công nghệ, nhu cầu ngày càng cao của độc giả đối với thông tin phong phú và hấp dẫn, cũng như sự cạnh tranh khốc liệt giữa các nền tảng truyền thông Các nhà báo và biên tập viên đang tích cực áp dụng hình thức đa phương tiện để thu hút sự chú ý và tạo ra trải nghiệm tốt hơn cho người đọc.

Câu hỏi 2: Xu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử Việt

Nam hiện nay có biểu hiện như thế nào?

Câu hỏi 3: Công chúng đánh giá xu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử Việt Nam hiện nay như thế nào?

Câu hỏi 4: Cần những giải pháp gì để thúc đẩy xu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử Việt Nam trong thời gian tới?

Cơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu

5.1 Cơ sở lý luận và lý thuyết tiếp cận

Luận án này được xây dựng trên nền tảng phương pháp luận của chủ nghĩa Mác – Lênin, áp dụng phép duy vật biện chứng và duy vật lịch sử, cũng như các cặp phạm trù nội dung và hình thức Nó nghiên cứu quy luật thống nhất và đấu tranh giữa các mặt đối lập, đặc biệt là quy luật mâu thuẫn Bên cạnh đó, luận án còn khai thác lý luận chung về báo chí và truyền thông, bao gồm quan điểm, đường lối, chính sách pháp luật của Đảng và Nhà nước, cùng với việc sáng tạo nội dung, đa phương tiện và báo điện tử.

Luận án tiếp cận các lý thuyết sau: lý thuyết Sử dụng và Hài lòng, lý thuyết

Mô hình chấp nhận công nghệ (TAM), lý thuyết về các thứ bậc ảnh hưởng.

Đề tài này sử dụng nhiều phương pháp nghiên cứu chung, bao gồm quan sát, phân tích và tổng hợp thông tin, phương pháp logic và lịch sử, mô hình hóa và khái quát hóa, cùng với quy nạp và diễn dịch Những phương pháp này giúp tạo ra cái nhìn toàn diện và sâu sắc về vấn đề nghiên cứu.

- Phương pháp nghiên cứu cụ thể:

+ Phương pháp nghiên cứu, phân tích tài liệu:

Phương pháp này bao gồm việc lựa chọn các công trình nghiên cứu trong và ngoài nước liên quan đến luận án, cùng với các trang web của báo chí và tổ chức nghiên cứu Mục tiêu là tổng hợp và phân tích thông tin từ những nguồn tài liệu đó, nhằm đưa ra các luận điểm và luận chứng hỗ trợ cho đối tượng nghiên cứu Kết quả từ các nghiên cứu trước cũng cung cấp cơ sở để đánh giá kết quả nghiên cứu và xác định các vấn đề trong sự phát triển của đối tượng nghiên cứu trong luận án.

+ Phương pháp phỏng vấn sâu:

Phương pháp này nhằm kiểm chứng và bổ sung lý thuyết còn thiếu trong tài liệu, đồng thời khám phá thực tiễn và kinh nghiệm sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử Việt Nam, thông qua phỏng vấn sâu các đối tượng tham gia.

Các cuộc phỏng vấn sâu khuyến khích người tham gia chia sẻ quan điểm cá nhân, từ đó giảm bớt sự ràng buộc vào các khái niệm do người phỏng vấn đặt ra Phương pháp này không chỉ tạo điều kiện cho những vấn đề quan trọng được nêu ra mà còn mở ra những gợi ý nghiên cứu mới cho người thực hiện phỏng vấn.

[108] Bảng câu hỏi phỏng vấn sâu được thiết kế dựa trên kỹ thuật phỏng vấn bán cấu trúc.

Nội dung bảng câu hỏi phỏng vấn sâu tập trung vào 5 vấn đề chính sau:

Vai trò của các yếu tố đa phương tiện trong sáng tạo nội dung trên báo điện tử là rất quan trọng, đặc biệt trong bối cảnh phát triển nhanh chóng của công nghệ thông tin tại Việt Nam Sự kết hợp giữa văn bản, hình ảnh, âm thanh và video không chỉ nâng cao trải nghiệm người đọc mà còn giúp thu hút sự chú ý và giữ chân độc giả lâu hơn Đánh giá đúng vai trò và ý nghĩa của xu hướng này sẽ mở ra nhiều triển vọng cho báo điện tử, giúp cải thiện chất lượng nội dung và đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của độc giả Sáng tạo nội dung đa phương tiện không chỉ là xu hướng tạm thời mà còn là yếu tố quyết định cho sự phát triển bền vững của báo chí điện tử trong tương lai.

Các yếu tố ảnh hưởng đến xu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện trong lĩnh vực báo chí bao gồm cả những yếu tố thúc đẩy và cản trở sự phát triển của xu hướng này Việc đánh giá những yếu tố này là cần thiết để hiểu rõ hơn về thực tiễn hoạt động sáng tạo nội dung, từ đó đưa ra những nhận định ban đầu về cách thức mà chúng tác động đến quá trình phát triển nội dung đa phương tiện.

Quy trình và chiến lược sáng tạo nội dung đa phương tiện tại các tòa soạn báo điện tử hàng đầu ở Việt Nam tập trung vào việc tổ chức và triển khai hiệu quả các nội dung Các chiến lược này không chỉ nhằm phát triển xu hướng sáng tạo mà còn hướng tới việc nâng cao chất lượng và tính hấp dẫn của thông tin, từ đó thu hút và giữ chân độc giả.

- (4) Ứng dụng công nghệ và thách thức trong xu hướng sáng tạo nội dung đa

Để nâng cao hiệu quả sáng tạo và thúc đẩy xu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện, cần tiếp cận các khuyến nghị và giải pháp từ góc nhìn của những người tham gia phỏng vấn sâu Những ý kiến này sẽ giúp định hình chiến lược sáng tạo nội dung, tối ưu hóa quy trình làm việc và khuyến khích sự đổi mới trong lĩnh vực đa phương tiện.

Luận án đã thực hiện 20 cuộc phỏng vấn sâu với 20 đối tượng thuộc ba nhóm sau:

Nhóm 1 (4 đối tượng): Bao gồm những người đảm nhận công tác lãnh đạo, quản lý tại các cơ quan báo điện tử.

Nhóm 2 (12 đối tượng): Bao gồm 1 biên tập viên, 10 phóng viên và 1 nhân viên thiết kế (designer).

Nhóm 3 (4 đối tượng): Bao gồm các chuyên gia trong lĩnh vực báo chí – truyền thông, những người có kiến thức chuyên sâu về đề tài.

Các cuộc phỏng vấn sâu được tiến hành thông qua các hình thức giao tiếp trực tiếp tại nơi làm việc và gián tiếp qua điện thoại, email, Facebook Messenger hoặc Zalo, diễn ra trong hai đợt khác nhau.

- Đợt 1: Thực hiện 8 phỏng vấn sâu từ tháng 3 đến tháng 6 năm 2023.

- Đợt 2: Thực hiện 12 phỏng vấn sâu từ tháng 9 năm 2023 đến tháng 01 năm

2024 Các đối tượng thuộc nhóm lãnh đạo, quản lý cơ quan BĐT được mã hoá từ

Các mã PVS-L1 đến PVS-L4 bao gồm các đối tượng như biên tập viên, phóng viên và thiết kế BĐT, trong khi nhóm mã PVS-P1 đến PVS-P11 đại diện cho các chức danh khác nhau trong lĩnh vực này.

PVS-P10, PVS-P11 và PVS-P12); các đối tượng thuộc nhóm chuyên gia được mã hoá từ PVS-C1 đến PVS-C4 (PVS-C1, PVS-C2, PVS-C3, PVS-C4).

Các đối tượng được phỏng vấn có thông tin cơ bản như sau:

STT Mã số Cơ quan Chức vụ/Vị trí công tác

Giới tính Đợt 1 (từ tháng 3 đến tháng 6 năm 2023)

1 PVS-L1 Báo VietnamPlus Lãnh đạo Nam

2 PVS-L2 Báo Zing News Lãnh đạo Nam

3 PVS-P1 Báo VietnamPlus Biên tập viên Nam

4 PVS-P2 Báo Dân trí Phóng viên Nam

5 PVS-P3 Báo Dân trí Phóng viên Nữ

6 PVS-P4 Báo VnExpress Phóng viên Nam

7 PVS-P5 Báo VnExpress Phóng viên Nữ

8 PVS-P6 Báo Tuổi trẻ Online Phóng viên Nam Đợt 2 (từ tháng 9/2023 đến tháng 01/2024)

9 PVS-C1 Khoa Báo chí & Truyền thông, trường Đại học Khoa học, Đại học Thái Nguyên

10 PVS-C2 Ban Nghiệp vụ, Hội Nhà báo

11 PVS-C3 Tập đoàn Truyền thông Lê Lãnh đạo Nam

12 PVS-C4 Khoa Truyền thông Đa phương tiện, Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông

13 PVS-L3 Báo VietNamNet Lãnh đạo Nam

14 PVS-L4 Báo Dân trí Quản lý Nam

15 PVS-P7 Báo TuoitreOnline Phóng viên Nữ

16 PVS-P8 Báo VietNamNet Phóng viên Nữ

17 PVS-P9 Báo điện tử VnExpress Phóng viên Nữ

18 PVS-P10 Báo VietnamPlus Thiết kế Nam

19 PVS-P11 Báo VietNamNet Phóng viên Nam

20 PVS-P12 Báo Thái Nguyên điện tử Phóng viên Nữ

Bảng 1 Thông tin chung về đối tượng phỏng vấn sâu

Nội dung phỏng vấn được thu thập thông qua các cuộc trao đổi trực tiếp, cuộc gọi điện thoại, Zalo và nền tảng Google Meet Một số đối tượng phỏng vấn đã gửi câu trả lời bằng văn bản qua Email hoặc Zalo Các tệp âm thanh phỏng vấn sau đó được chuyển đổi thành văn bản bằng phần mềm Otter hoặc được ghi chép lại thủ công.

+ Phương pháp khảo sát nội dung:

Phương pháp này nhằm làm rõ xu hướng sáng tạo nội dung ĐPT trên các báo điện tử được khảo sát Dữ liệu được thu thập từ tháng 1 năm 2021 đến tháng 12 năm 2023, với các mẫu nghiên cứu tiêu biểu từ các chuyên mục như Thời sự, Xã hội, Chính trị, Kinh doanh, Văn hoá, Giải trí, Sức khoẻ, Giáo dục, Thể thao và Thế giới trên các trang VnExpress, Dân trí, VietNamNet và VietnamPlus.

Bảng 2 Mô tả mẫu nghiên cứu phục vụ khảo sát

Phạm vi nghiên cứu Các chuyên mục Thời sự, Xã hội, Chính trị, Kinh doanh,

Từ tháng 1 năm 2021 đến tháng 12 năm 2023, các lĩnh vực văn hóa, giải trí, sức khỏe, giáo dục, thể thao và thế giới đã được cập nhật thường xuyên trên các báo điện tử như VnExpress, Dân trí, VietNamNet và VietnamPlus.

Mẫu nghiên cứu tin bài cần có nội dung được thể hiện từ ba yếu tố ĐPT trở lên Đơn vị nghiên cứu sẽ phân tích nội dung toàn bài, từ đó xác định các yếu tố ĐPT đã được sử dụng.

+ Phương pháp điều tra xã hội học:

Điểm mới của luận án

Luận án nghiên cứu một cách hệ thống và chuyên sâu về xu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử Việt Nam hiện nay Bằng cách áp dụng các lý thuyết như Sử dụng và Hài lòng, Mô hình chấp nhận công nghệ, và các thứ bậc ảnh hưởng, luận án làm rõ tác động của công nghệ số đối với sự phát triển nội dung đa phương tiện trên báo điện tử Đây là điểm mới so với các nghiên cứu trước đó tại Việt Nam.

Mặc dù nghiên cứu về nội dung đa phương tiện và báo điện tử đã trở nên phổ biến tại Việt Nam, nhưng việc khám phá những xu hướng mới trong sáng tạo nội dung ĐPT trên BĐT vẫn còn hạn chế Luận án này mở ra cơ hội cho các nhà nghiên cứu tìm hiểu về lý thuyết tiếp cận sáng tạo, ứng dụng công nghệ trong nội dung ĐPT, và so sánh với các xu hướng toàn cầu.

Luận án kết hợp nhiều phương pháp nghiên cứu hiện đại, cung cấp cho cơ quan báo chí và nhà báo cái nhìn sâu sắc về xu hướng sáng tạo nội dung ĐPT Kết quả nghiên cứu không chỉ dự báo và đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả sáng tạo mà còn thúc đẩy nội dung đa phương tiện trên BĐT Việt Nam Đồng thời, luận án giải quyết thách thức về lợi ích kinh tế, mối quan hệ giữa công nghệ và con người, cũng như nguồn lực đổi mới công nghệ, nhằm thu hẹp khoảng cách thế hệ giữa các nhà báo và áp lực sáng tạo trong bối cảnh chuyển đổi số hiện nay.

Ý nghĩa lý luận và thực tiễn

Trong bối cảnh thiếu hụt nghiên cứu lý luận hệ thống về xu hướng sáng tạo nội dung báo chí và nội dung đa phương tiện trên báo điện tử, luận án này đóng góp quan trọng vào việc hoàn thiện cơ sở lý luận trong lĩnh vực này Đồng thời, luận án cung cấp cái nhìn tổng quan về các yếu tố ảnh hưởng đến xu hướng sáng tạo, từ đó chỉ ra các vấn đề và đề xuất giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả sáng tạo, thúc đẩy xu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử Việt Nam trong tương lai.

Nghiên cứu trong luận án này cung cấp cái nhìn sâu sắc về xu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện đang phát triển mạnh mẽ trên báo điện tử Việt Nam Luận án không chỉ là tài liệu tham khảo có giá trị cho việc sáng tạo nội dung đa phương tiện mà còn hỗ trợ cho hoạt động sáng tạo nội dung báo chí tổng thể, đồng thời phục vụ cho công việc của đội ngũ làm báo đa phương tiện.

Dự báo xu hướng sáng tạo nội dung ĐPT trên BĐT Việt Nam trong tương lai, đặc biệt là việc ứng dụng công nghệ trong lĩnh vực báo chí, mở ra nhiều hướng nghiên cứu mới còn bỏ ngỏ.

Kết cấu của luận án

Ngoài phần Mở đầu, Kết luận, Tài liệu tham khảo và Phụ lục, luận án có 4 chương:

Chương 1 Tổng quan nghiên cứu về đề tài

Chương 2 Cơ sở lý luận và thực tiễn về xu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử

Chương 3 Biểu hiện của xu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử Việt Nam hiện nay

Chương 4 trình bày những vấn đề hiện tại trong việc phát triển nội dung đa phương tiện trên báo điện tử Việt Nam, đồng thời đưa ra dự báo về xu hướng tương lai và đề xuất các giải pháp nhằm thúc đẩy sự sáng tạo trong lĩnh vực này Nội dung đa phương tiện không chỉ nâng cao trải nghiệm người đọc mà còn góp phần tăng cường khả năng cạnh tranh của báo điện tử Để đạt được điều này, cần chú trọng vào việc đào tạo nhân lực, đầu tư công nghệ và xây dựng chiến lược nội dung hiệu quả.

TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU VỀ ĐỀ TÀI

Tình hình nghiên cứu về xu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử trên thế giới

1.1.1 Nhóm vấn đề về xu hướng sáng tạo trong báo chí

Xu hướng sáng tạo trong báo chí đang thu hút sự chú ý của nhiều nhà nghiên cứu trong lĩnh vực báo chí và truyền thông Các vấn đề liên quan đến sáng tạo được xem xét từ nhiều góc độ, bao gồm quan điểm về sáng tạo và các yếu tố ảnh hưởng đến nó, quy trình và cách thức sáng tạo, cũng như hành vi thông tin của nhà báo trong quá trình này Đồng thời, xu hướng sáng tạo nội dung báo chí cũng là một khía cạnh quan trọng cần được nghiên cứu và phân tích.

Quan điểm về sáng tạo và các yếu tố ảnh hưởng đến sáng tạo

Mark Deuze (2019) trong bài viết "Về sáng tạo" trên tạp chí Journalism nhấn mạnh rằng báo chí là một hình thức công việc sáng tạo, mang lại lợi ích cho nhà báo qua việc phát triển góc nhìn mới cho câu chuyện và tiếp cận không truyền thống Tính sáng tạo đóng vai trò quan trọng trong toàn bộ chu kỳ sản phẩm báo chí, từ ý tưởng và cảm hứng cho câu chuyện, đến việc nghiên cứu, thu thập, xác minh thông tin, sản xuất, quảng bá, xuất bản, phân phối tin tức, và tương tác với khán giả.

Mark Deuze chỉ ra rằng thách thức lớn nhất đối với báo chí hiện nay là tính sáng tạo Điều này không có nghĩa là các nhà báo thiếu sáng tạo, mà là sự sáng tạo bị ảnh hưởng bởi cấu trúc toà soạn, đầu tư tài chính cho công việc sáng tạo và các ưu tiên nghề nghiệp của họ Nghiên cứu cho thấy báo chí thực sự là một hoạt động sáng tạo đặc thù.

Prenger và Deuze (2017) trong bài viết "Lịch sử đổi mới và chủ nghĩa kinh doanh trong báo chí" đã nhấn mạnh vai trò quan trọng của sáng tạo trong ngành báo chí Họ cho rằng nghề báo ngày càng trở nên sáng tạo hơn khi thích ứng với các đổi mới công nghệ, bao gồm định dạng mới, phương thức kể chuyện sáng tạo và cách thu hút công chúng hiệu quả.

Khi đưa ra quan điểm về sáng tạo, Sarah Coffee (2011) trong nghiên cứu

Khám phá tính sáng tạo thông qua nghề báo tự do: thử nghiệm mô hình hệ thống (Exploring creativity through freelance journalism: testing out the systems model)

Sáng tạo được chia thành ba loại: lãng mạn, cảm hứng và logic Quan điểm lãng mạn xem sáng tạo như một hiện tượng ngoại lệ, thể hiện qua bản chất bí ẩn của thiên tài Trong khi đó, quan điểm cảm hứng lại cho rằng sáng tạo là sản phẩm của một lực lượng hay thực thể bên ngoài tác động.

Trong một cuộc phỏng vấn sâu với các nhà báo tự do, Sarah Coffee nhận thấy rằng họ ủng hộ quan điểm rằng sáng tạo là kết quả của sự cần cù, cam kết và gắn kết với các giai đoạn cũng như cấu trúc có ý nghĩa Cùng với Fulton và McIntyre (2013), cô khẳng định rằng hoạt động sáng tạo không chỉ hiện diện trong thực hành báo chí mà còn trong sự hiểu biết bản thân của nhà báo Dựa trên mô hình hệ thống sáng tạo của Mihaly Csikszentmihalyi, những yếu tố này đóng vai trò quan trọng trong quá trình sáng tạo.

Sáng tạo trong báo chí là yếu tố cốt lõi, thể hiện qua việc thực hành nghề nghiệp, tuân thủ đạo đức và áp dụng ở nhiều thể loại, phương tiện khác nhau.

Sáng tạo trong báo chí thường bị hiểu theo các quan điểm chuẩn mực, dẫn đến việc chưa được nghiên cứu một cách sâu sắc, như nhận định của Witschge và cộng sự (2019) trong bài viết về sự sáng tạo trong nghiên cứu báo chí kỹ thuật số Nghiên cứu này giới thiệu hai khái niệm về sáng tạo trong báo chí, bao gồm việc truyền cảm hứng và phát triển ý tưởng mới, cũng như khám phá các phương pháp tiếp cận mới để phát triển những ý tưởng đó thông qua việc thu thập và sử dụng thông tin.

Witschge và cộng sự nhấn mạnh rằng để hiểu rõ về "sáng tạo", chúng ta cần áp dụng kiến thức cụ thể về quy trình sáng tạo trong từng lĩnh vực Trong nghiên cứu sáng tạo trong báo chí, quan điểm thường bị giới hạn khi chỉ chú trọng vào đổi mới công nghệ, cũng như sự thay đổi mô hình kinh doanh và cơ hội thị trường, mà không xem xét đầy đủ các khía cạnh sáng tạo diễn ra ở quy mô lớn hơn.

Sáng tạo đóng vai trò quan trọng trong việc tạo dựng lợi thế cạnh tranh cho các loại hình báo chí, với nhiều yếu tố ảnh hưởng đến khả năng sáng tạo của nhà báo Để tạo ra một môi trường tích cực cho sự sáng tạo, cần xem xét những yếu tố này Tuy nhiên, một số nghiên cứu chỉ ra rằng hoạt động sáng tạo của nhà báo thường bị cản trở bởi tính quy tắc và những công thức, cấu trúc đã được thiết lập sẵn theo yêu cầu của ngành công nghiệp tin tức, như được nêu bởi Berglez (2011) và Nylund (2013).

Cách thức và quy trình sáng tạo

Trong bài viết "Quy trình sáng tạo của nhà báo trong hoạt động tin tức: Một nghiên cứu lý thuyết cơ sở từ Philippines", tác giả Janine Soliman và các cộng sự (2020) đã nghiên cứu cách mà các nhà báo Philippines thể hiện năng lực sáng tạo trong công việc đưa tin hàng ngày Nghiên cứu này đã bác bỏ quan điểm của một số học giả cho rằng báo chí không phải là hoạt động sáng tạo, chỉ ra rằng mặc dù có những yếu tố khuôn mẫu trong cách viết, nhưng vẫn tồn tại những khía cạnh sáng tạo trong quy trình làm báo.

Nghiên cứu của Janine Soliman và các cộng sự dựa trên phỏng vấn sâu 20 nhà báo từ các cơ quan báo chí tại thủ đô và địa phương, với 18 nhà báo đến từ thủ đô Các cuộc phỏng vấn được thực hiện ẩn danh và mã hoá Soliman đã đề xuất mô hình sáng tạo hình bánh xe gồm 4 quy trình: Nhận thức, Phát triển, Hoàn thiện và Nhìn nhận lại Mặc dù số lượng nhà báo tham gia chủ yếu đến từ thủ đô, không đại diện cho toàn bộ báo chí Philippines, nghiên cứu này vẫn là một trong những công trình khoa học hiếm hoi khai thác sâu quy trình sáng tạo trong lĩnh vực báo chí.

Nghiên cứu của Bird-Meyer và các cộng sự (2019) về vai trò của sự tình cờ trong quá trình lên ý tưởng câu chuyện của các nhà báo đã chỉ ra rằng nhiều nhà báo không nhận thức rõ cách họ phát triển ý tưởng cho nội dung Qua phỏng vấn sâu bán cấu trúc với 15 phóng viên từ 25 tờ báo lớn nhất tại Mỹ, nghiên cứu cho thấy rằng các nhà báo thường đặt mình vào những tình huống dựa trên kinh nghiệm và sở thích cá nhân, điều này giúp họ có khả năng cao hơn trong việc phát hiện ra những ý tưởng hay.

Nghiên cứu của Bird-Meyer và các cộng sự, mặc dù chỉ với 15 mẫu, đã đáp ứng nhu cầu tìm hiểu sự thay đổi trong thói quen đưa tin của báo chí Nghiên cứu này áp dụng cách tiếp cận liên ngành, kết hợp giữa nghiên cứu báo chí và các mô hình khoa học thông tin cũng như thư viện, nhằm khám phá cách các nhà báo tình cờ phát hiện ra những ý tưởng sáng tạo.

Nhóm tác giả Maiden, N và các cộng sự (2018) đã phát triển hệ thống INJECT nhằm hỗ trợ nhà báo khám phá các góc nhìn sáng tạo trong tin tức Hệ thống này tích hợp thuật toán tìm kiếm sáng tạo, cảm hứng tương tác và thẻ dữ liệu tái sử dụng, giúp nhà báo trong công việc hàng ngày Đánh giá ban đầu cho thấy INJECT giúp nhà báo tạo ra góc nhìn mới cho các câu chuyện hiện có và cải thiện cách viết, đồng thời tăng cường tính khách quan trong phương pháp báo chí Nghiên cứu của Attfield, S và Dowell, J (2003) cũng đề cập đến quy trình thu thập và sử dụng thông tin trong sáng tạo câu chuyện tin tức.

Tình hình nghiên cứu về xu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử ở Việt Nam

Mặc dù đã có nhiều nghiên cứu về sáng tạo nội dung báo chí và ứng dụng công nghệ trong lĩnh vực này, nhưng vẫn còn thiếu những nghiên cứu toàn diện và hệ thống về xu hướng sáng tạo nội dung trên báo điện tử tại Việt Nam, tạo nên một khoảng trống cần được khám phá.

1.2.1 Nhóm vấn đề về xu hướng sáng tạo nội dung báo chí

Nghiên cứu đã chỉ ra rằng quá trình sáng tạo nội dung báo chí là một quá trình phức tạp, bao gồm tâm lý sáng tạo, các phương pháp và công cụ sáng tạo, đồng thời bị ảnh hưởng bởi các công nghệ mới, đặc biệt là trí tuệ nhân tạo (AI).

Tâm lý và quy trình sáng tạo nội dung báo chí

Trong cuốn sách "Tâm lý học ứng dụng trong nghề báo" của tác giả Đỗ Thị Thu Hằng (2013), tác giả đã trình bày những vấn đề cơ bản về tâm lý học trong lĩnh vực báo chí và các ứng dụng của nó Chương 2, mang tên "Tâm lý sáng tạo của người làm báo", tập trung vào việc nghiên cứu tâm lý sáng tạo của những người làm báo trong quá trình sản xuất tác phẩm truyền thông.

Theo Dương Xuân Sơn, Đinh Văn Hường và Trần Quang (2007) trong cuốn Cơ sở lý luận báo chí truyền thông, nghề báo là một công việc sáng tạo, mang lại giá trị mới cho cuộc sống con người Lao động sáng tạo trong báo chí không chỉ đem lại niềm vui và hứng thú mà còn đối mặt với nhiều khó khăn và nguy hiểm Để truyền tải thông tin một cách sáng tạo, nhà báo cần áp dụng các phương pháp và hình thức thể hiện mới Vì vậy, quá trình sáng tạo tác phẩm báo chí được coi là một hành trình nghề nghiệp đầy thử thách nhưng cũng rất thú vị.

Quy trình sản xuất báo chí, mặc dù khác biệt so với sản xuất vật chất, vẫn có những điểm tương đồng trong quá trình sáng tạo tác phẩm Theo các tác giả Dương Xuân Sơn, Đinh Văn Hường và Trần Quang, "kết quả lao động sáng tạo tác phẩm báo chí là một quá trình lao động của cơ quan báo chí và nhà báo" Quá trình này được chia thành 5 giai đoạn, mỗi giai đoạn bao gồm 2 bước.

Giai đoạn 1: Xác định chủ đề và ý đồ cụ thể của tác giả với 2 bước là lựa chọn chủ đề, xác định nội dung cụ thể của tác phẩm;

Giai đoạn 2 của quá trình sáng tác bao gồm việc lập kế hoạch nội dung và thu thập tư liệu cho tác phẩm Hai bước quan trọng trong giai đoạn này là xây dựng đề cương tác phẩm và lập kế hoạch thu thập tài liệu.

Giai đoạn 3: Xây dựng hồ sơ tư liệu với 2 bước là ghi chép tư liệu thu được qua kho lưu trữ, thu thập tư liệu tại hiện trường;

Giai đoạn 4: Lựa chọn thể loại và lập dàn bài chi tiết với 2 bước là lựa chọn thể loại và lập dàn bài chi tiết cho tác phẩm;

Giai đoạn 5 bao gồm hai bước quan trọng để hoàn thành tác phẩm: đầu tiên, sử dụng tất cả các phương tiện cần thiết theo yêu cầu của tác phẩm hoặc chương trình; sau đó, tiến hành biên tập lại để đảm bảo chất lượng và tính hoàn chỉnh của sản phẩm cuối cùng.

Tác giả G.V Lazutina (2001) trong cuốn Cơ sở hoạt động sáng tạo của nhà báo

Hoạt động nghề nghiệp, bao gồm cả nghề báo chí, thường bắt đầu từ kinh nghiệm thu được qua hoạt động nghiệp dư Cuốn sách nghiên cứu này tập trung vào ba tổ hợp quan điểm, được thể hiện qua hình thức đối thoại giữa tác giả, đồng nghiệp và sinh viên.

Nghề báo chí ra đời từ những tình huống đặc biệt, phản ánh sự cần thiết của nó trong xã hội Các tác phẩm báo chí có những đặc điểm riêng, biến chúng thành sản phẩm thông tin độc đáo Cuối cùng, quá trình làm báo và các công cụ sử dụng trong nghề tạo nên phương pháp sáng tạo độc đáo của nhà báo.

Cuốn sách phản ánh quan điểm về quá trình công tác báo chí và các công cụ tạo nên phương pháp sáng tạo của nhà báo, đồng thời khám phá mối quan hệ giữa nội dung và hình thức, giữa khách thể và chủ thể Tác giả cũng nhấn mạnh trách nhiệm và đạo đức của nhà báo trong mối quan hệ với công chúng, cùng với sự tác động lẫn nhau của những mối quan hệ này Đặc biệt, cuốn sách đề cập đến ảnh hưởng của các phương tiện kỹ thuật đến quá trình sáng tạo của nhà báo, nhấn mạnh tầm quan trọng của việc ứng dụng công nghệ và đổi mới nội dung báo chí.

Cuốn "Đổi mới sáng tạo trong báo chí: Báo cáo toàn cầu 2020 – 2021" do Thông tấn xã Việt Nam sở hữu bản quyền tiếng Việt, là một báo cáo định kỳ về đổi mới sáng tạo trong lĩnh vực báo chí được thực hiện bởi FIPP Báo cáo nêu rõ tám khía cạnh bùng nổ của đổi mới sáng tạo trong báo chí, bao gồm video, xác định đối tượng, tương tác với khán giả, các nền tảng kể chuyện, tưởng tượng câu chuyện, cách thể hiện câu chuyện, các giải pháp công nghệ thấp và tường thuật dữ liệu.

Cuốn "Đổi mới sáng tạo trong báo chí 2023" đã chỉ ra những xu thế đối lập trong thế kỷ 21, thể hiện qua cuộc khủng hoảng kéo dài và sự đổi mới sáng tạo nhanh chóng Báo cáo nhấn mạnh rằng AI tạo sinh mang đến nhiều cơ hội sáng tạo mới cho ngành báo chí.

Tác động của AI đối với ngành báo chí không chỉ dừng lại ở các tiến bộ kỹ thuật Báo cáo năm 2023 chỉ ra rằng, khi công nghệ AI ngày càng phát triển, các cơ quan báo chí cần nhận thức rõ những cơ hội và thách thức mà công nghệ này mang lại để xây dựng chiến lược sử dụng AI một cách hiệu quả hơn.

Nghiên cứu của tác giả Nguyễn Thành Lợi (2021) trong bài viết “Báo chí hiện đại trong kỷ nguyên 4.0” chỉ ra rằng cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0 đã tác động mạnh mẽ đến ngành báo chí – truyền thông, đặc biệt là trong việc thay đổi quy trình làm báo Các điểm nổi bật bao gồm việc áp dụng nguyên tắc lọc bình luận và quản lý fanpage, sử dụng mạng xã hội để phát triển nội dung, tạo liên kết và hiệu ứng lan tỏa thông tin, cũng như quản trị rủi ro trong quá trình làm báo tích hợp với mạng xã hội Nghiên cứu cũng đưa ra những gợi ý cho câu hỏi “Báo chí cần phải thay đổi gì trong kỷ nguyên 4.0?”.

Trong tham luận của tác giả Trần Quang Diệu (2023) về ứng dụng trí thông minh nhân tạo trong báo chí truyền thông, đã nêu rõ những lợi ích và thách thức mà công nghệ này mang lại cho ngành Bài viết cũng đưa ra các kiến nghị và giải pháp thiết thực cho cơ quan quản lý nhà nước, cơ quan báo chí và các nhà báo nhằm tối ưu hóa việc áp dụng trí thông minh nhân tạo trong hoạt động báo chí hiện nay.

Những vấn đề đặt ra cho luận án tiếp tục giải quyết

Mặc dù đã có nhiều nghiên cứu về xu hướng sáng tạo nội dung báo chí và ứng dụng đa phương tiện, vẫn chưa có công trình nào nghiên cứu toàn diện về “Xu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử Việt Nam hiện nay” tính đến thời điểm bắt đầu thực hiện đề tài luận án Điều này cho thấy sự cần thiết phải khám phá và phân tích sâu hơn về yêu cầu và kỹ năng của nhà báo trong bối cảnh công nghệ số hiện đại.

Các phương pháp nghiên cứu phổ biến trong các luận án trên thế giới và Việt Nam bao gồm phỏng vấn sâu, khảo sát, phân tích nội dung và điều tra bằng bảng hỏi (trực tiếp hoặc online), trong khi các phương pháp như nghiên cứu trường hợp và nghiên cứu dân tộc học ít được sử dụng hơn Hầu hết các công trình nghiên cứu được tổng hợp trong luận án đã được công bố trong 10 năm qua, với sự gia tăng đáng kể trong 5 năm từ 2019 đến 2023 Những nghiên cứu này đã giải quyết nhiều vấn đề lý luận và thực tiễn liên quan đến đề tài, đồng thời cung cấp những chỉ dẫn thiết thực cho việc thiết kế nghiên cứu Tuy nhiên, vẫn còn nhiều khoảng trống nghiên cứu cần được khai thác trong các nhóm vấn đề chưa được giải quyết.

Xu hướng sáng tạo nội dung báo chí hiện nay chủ yếu tập trung vào việc khai thác các câu chuyện trong một chủ đề cụ thể, nhưng chưa có nhiều nghiên cứu so sánh sự biến đổi trong hoạt động này giữa các chủ đề khác nhau Bên cạnh đó, còn thiếu các công trình nghiên cứu về xu thế vận động của hoạt động sáng tạo nội dung thông qua những phương pháp mới, đặc biệt là ứng dụng công nghệ số Hơn nữa, các yếu tố bên trong và bên ngoài tòa soạn cũng có ảnh hưởng đáng kể đến xu hướng sáng tạo nội dung trong báo chí.

Xu hướng ứng dụng ĐPT trong sáng tạo nội dung trên BĐT vẫn chưa được nghiên cứu sâu, đặc biệt là cách khai thác các yếu tố ĐPT trong một khoảng thời gian nhất định giữa các BĐT trong cùng một quốc gia hoặc giữa các quốc gia khác nhau Hơn nữa, nhu cầu và mong muốn của công chúng đối với xu hướng này cũng chưa được làm rõ, điều này tạo ra khoảng trống trong việc hiểu biết về sự tiếp nhận ĐPT trong lĩnh vực sáng tạo nội dung.

Xu hướng tác nghiệp của nhà báo ĐPT đang thay đổi mạnh mẽ trong bối cảnh truyền thông số, đòi hỏi nhu cầu đào tạo để đáp ứng yêu cầu sáng tạo nội dung ĐPT trên BĐT Tuy nhiên, vẫn tồn tại những mâu thuẫn nội tại giữa nhu cầu sáng tạo nội dung ĐPT ứng dụng công nghệ và năng lực cũng như mong muốn của đội ngũ sáng tạo, điều này chưa được khai thác sâu.

Sáng tạo trong báo chí không chỉ phụ thuộc vào năng lực cá nhân của nhà báo mà còn bị ảnh hưởng bởi cấu trúc tổ chức, nguồn lực tài chính và công nghệ Những yếu tố này đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành và phát triển sáng tạo nội dung Tại Việt Nam, nghiên cứu về tác động của các yếu tố này đối với sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử vẫn còn hạn chế Luận án sẽ tập trung vào việc nhận diện và đánh giá ảnh hưởng của các yếu tố nội tại như chính sách và nguồn lực của tòa soạn, cũng như các yếu tố ngoại cảnh như xu hướng công nghệ số và nhu cầu của công chúng đối với sáng tạo nội dung đa phương tiện.

Luận án nhằm hệ thống hóa cơ sở lý luận và thực tiễn về xu hướng sáng tạo nội dung ĐPT trên BĐT, đồng thời làm rõ các biểu hiện của xu hướng này Kết quả nghiên cứu sẽ là cơ sở để nhận định các vấn đề, dự báo và đề xuất giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả sáng tạo và thúc đẩy xu hướng sáng tạo nội dung ĐPT trên BĐT Việt Nam trong thời gian tới.

Tính đến thời điểm hiện tại, mặc dù có nhiều nghiên cứu về sáng tạo nội dung và ứng dụng công nghệ trong báo điện tử ở Việt Nam và trên thế giới, luận án này vẫn là công trình nghiên cứu toàn diện và sâu sắc nhất về xu hướng sáng tạo nội dung trên báo điện tử tại Việt Nam.

Trong bối cảnh cạnh tranh thông tin và sự phát triển nhanh chóng của công nghệ, hiện tượng độc giả né tránh tin tức đang gia tăng, việc nghiên cứu xu hướng sáng tạo nội dung ĐPT trên BĐT trở nên cần thiết và актуально hơn bao giờ hết Các công trình nghiên cứu về xu hướng này được hệ thống và phân tích theo các nhóm vấn đề lớn, góp phần làm rõ những thách thức và cơ hội trong lĩnh vực truyền thông hiện đại.

Các công trình nghiên cứu trên thế giới hiện nay tập trung vào ba nhóm vấn đề chính: Thứ nhất, xu hướng sáng tạo trong báo chí, bao gồm quan điểm về sáng tạo, các yếu tố ảnh hưởng, quy trình sáng tạo và hành vi thông tin của nhà báo Thứ hai, xu hướng ứng dụng ĐPT trong việc sáng tạo nội dung trên báo điện tử, với việc khai thác các yếu tố ĐPT, xu hướng nội dung và cách sản xuất câu chuyện ĐPT Cuối cùng, tác động của công nghệ số đến yêu cầu tác nghiệp của nhà báo trong việc sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử, nhấn mạnh vai trò của công nghệ số và các kỹ năng cần thiết trong sáng tạo nội dung ĐPT.

- Đối với các công trình nghiên cứu xuất bản trong nước, 3 nhóm vấn đề là:

Xu hướng sáng tạo nội dung báo chí hiện nay bao gồm tâm lý và quy trình sáng tạo, cùng với việc ứng dụng công nghệ và đổi mới nội dung báo chí Bên cạnh đó, việc phát triển truyền thông đa phương tiện (ĐPT) và xu hướng ứng dụng ĐPT trong sáng tạo nội dung đang trở thành một phần quan trọng trong ngành báo chí Để đáp ứng yêu cầu của thị trường, các nhà báo cần trang bị kỹ năng và kiến thức cần thiết liên quan đến ĐPT nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả của nội dung báo chí.

Các nghiên cứu về lý luận và thực tiễn xu hướng sáng tạo nội dung ĐPT trên BĐT ở cả thế giới và Việt Nam đã chỉ ra nhiều khía cạnh khác nhau Tuy nhiên, vẫn còn nhiều khoảng trống trong nghiên cứu, đặc biệt là về cách làm mới và phát triển hoạt động sáng tạo nội dung ĐPT Những khoảng trống này cần được lấp đầy để hoàn thiện bức tranh tổng thể của lĩnh vực này.

Nghiên cứu hiện tại về sáng tạo nội dung báo chí vẫn còn nhiều khoảng trống, đặc biệt là thiếu các so sánh giữa các chủ đề và quy trình sáng tạo mới Việc ứng dụng công nghệ số trong sáng tạo nội dung trên báo điện tử cũng chưa được nghiên cứu sâu, đặc biệt là cách thức khai thác và sự đón nhận của công chúng Hơn nữa, nhà báo gặp phải nhiều thách thức trong đào tạo và phải đối mặt với mâu thuẫn giữa yêu cầu sáng tạo nội dung ứng dụng công nghệ và năng lực của đội ngũ sáng tạo.

Luận án sẽ tập trung vào việc giải quyết những khoảng trống trong nghiên cứu về xu hướng sáng tạo nội dung ĐPT trên BĐT Việt Nam, phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến xu hướng này, cũng như tìm hiểu sự tiếp nhận và phản hồi của công chúng đối với các nội dung sáng tạo.

CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ XU HƯỚNG SÁNG TẠO NỘI DUNG ĐA PHƯƠNG TIỆN TRÊN BÁO ĐIỆN TỬ

Các khái niệm cơ bản liên quan đến đề tài

2.1.1 Xu hướng và xu hướng sáng tạo

Xu hướng là thuật ngữ phổ biến trong nhiều lĩnh vực và khía cạnh xã hội, được hiểu theo nhiều cách tùy thuộc vào bối cảnh Theo từ điển tiếng Việt, xu hướng là sự thiên hướng vào một hướng cụ thể trong quá trình hoạt động Trong khi đó, từ điển Oxford mô tả xu hướng (trend) là một hướng đi phổ biến trong quá trình phát triển Ngoài ra, từ điển trực tuyến Collin định nghĩa xu hướng là sự biến đổi hoặc phát triển hướng tới cái mới hoặc khác biệt.

Kết quả từ công cụ trực tuyến Baidu cho thấy, "xu hướng" được dùng để chỉ các khuynh hướng phát triển trong một lĩnh vực cụ thể, thể hiện sự vận động chung hướng tới mục tiêu chưa rõ ràng Xu hướng phản ánh sự phát triển, chẳng hạn như trong thị trường giao dịch tài chính, nơi nó chỉ ra hướng di chuyển của chứng khoán hoặc ngoại hối.

Theo từ điển trực tuyến LaRousse, trong tiếng Pháp, “xu hướng” hoặc

Từ "tendance" có ba cách hiểu chính Thứ nhất, nó thể hiện tính cách đặc biệt của một người, khiến họ ưa thích thực hiện một hành vi nhất định, ví dụ như "Anh ấy có xu hướng phóng đại mọi chuyện." Thứ hai, "tendance" được hiểu là định hướng hoặc phương hướng phát triển của một sự vật, như các xu hướng âm nhạc đương đại, mua sắm trực tuyến hay phát thanh hiện đại Cuối cùng, nó còn được dùng để chỉ một bộ phận trong một Đảng chính trị hoặc liên minh, dựa trên những ý kiến khác biệt so với số đông.

Xu hướng tác động đến mọi lĩnh vực và khía cạnh của đời sống xã hội, luôn biến đổi theo thời gian Một số xu hướng có thể kéo dài nhiều năm, trong khi những xu hướng khác chỉ tồn tại trong khoảng thời gian ngắn hoặc theo chu kỳ nhất định Ngoài ra, xu hướng còn bị ảnh hưởng bởi nhiều yếu tố nội tại như nhu cầu, nhận thức, thái độ và động cơ, cũng như các yếu tố bên ngoài như kinh tế, chính trị, công nghệ, xã hội và môi trường.

Xu hướng thường phản ánh sự phát triển và thay đổi trong hành vi của người tiêu dùng, như hành vi của gen Z tại các tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam Nó cũng thể hiện sự ứng dụng công nghệ mới trong sản xuất sản phẩm báo chí ĐPT và sự phát triển của thị trường bất động sản khu vực Đông Nam Á.

Theo tâm lý học, mọi hành động của con người đều hướng đến một mục tiêu cụ thể, không có hành động nào diễn ra mà không có định hướng Tác giả Nguyễn Quang Uẩn nhấn mạnh rằng xu hướng thể hiện đặc tính tâm lý đặc trưng của cá nhân, bao gồm hệ thống động lực chi phối hành động tích cực và quyết định về thái độ.

Xu hướng trong tâm lý học phản ánh ý định của cá nhân dành thời gian để thỏa mãn nhu cầu, sở thích hoặc đạt được những mục tiêu quan trọng trong cuộc sống Nó thể hiện mong muốn và định hướng phát triển của mỗi người, thúc đẩy họ hành động Những xu hướng này thường được biểu hiện qua nhu cầu, sở thích, lý tưởng, thế giới quan và niềm tin của cá nhân.

Theo kinh tế học, xu hướng phản ánh những biến động chung của thị trường hoặc giá cả tài sản, thể hiện sự diễn biến theo một chiều cụ thể như tăng, giảm hoặc đi ngang Xu hướng được phân loại thành ba loại dựa trên thời gian: xu hướng ngắn hạn, xu hướng trung hạn và xu hướng dài hạn.

Theo các nhà nghiên cứu du lịch, "xu hướng" được định nghĩa là sự chuyển động và biến đổi chung của một sự vật, hiện tượng hoặc thị trường theo một quỹ đạo nhất định trong một khoảng thời gian.

Xu hướng là sự biến động chung, thể hiện sự phát triển hoặc thay đổi của một hiện tượng nào đó, được xác định bởi mức độ ảnh hưởng của nó đến xã hội và khoảng thời gian tồn tại.

Theo chủ nghĩa duy vật biện chứng, mọi xu hướng đều vận động và phát triển theo trục thời gian gồm quá khứ, hiện tại và tương lai Quá khứ tạo ra xu hướng, hiện tại thể hiện xu hướng, và tương lai phản ánh chiều hướng và triển vọng của nó Dù có sự tác động của các yếu tố thúc đẩy hay cản trở, xu hướng vẫn luôn phát triển một cách khách quan và tất yếu.

Ngoài tính khách quan và tất yếu, xu hướng còn có tính kế thừa và tính phát triển:

Tính kế thừa là yếu tố quan trọng trong sự phát triển của các xu hướng trong thế giới, phản ánh mối quan hệ tương tác giữa các sự vật và hiện tượng theo thời gian Trong lĩnh vực kiến trúc, xu hướng thiết kế kiến trúc xanh (biophilic design) đã nổi bật trong những năm gần đây, khuyến khích lối sống thân thiện với môi trường và tăng cường kết nối giữa con người và thiên nhiên Xu hướng này kế thừa những đặc trưng từ kiến trúc hiện đại, bao gồm không gian mở, tối ưu hóa không gian và tích hợp công nghệ tiên tiến vào quy trình xây dựng.

Tính phát triển của xu hướng thể hiện sự tương tác giữa các xu hướng khác nhau, bắt nguồn từ những cá thể số ít nhưng có ảnh hưởng lớn Những cá thể này mở ra những phương pháp và con đường mới có giá trị, và qua quá trình vận động liên tục, các xu hướng này dần trở nên phổ biến Khi một xu hướng đạt được sự phổ biến, nó lại tạo điều kiện cho sự hình thành của những xu hướng mới Nhờ vào tính phát triển này, các xu hướng trong các lĩnh vực khác nhau có khả năng tương tác và thúc đẩy lẫn nhau, tạo ra tác động lớn hơn so với từng xu hướng riêng lẻ.

Trong lĩnh vực văn hóa, xu hướng toàn cầu hóa văn hóa kết hợp với văn hóa số đã tạo ra một làn sóng toàn cầu mạnh mẽ, mang đến cả cơ hội và thách thức cho các quốc gia Trong giáo dục, việc học trực tuyến đã trở nên phổ biến từ đại dịch Covid-19 và tiếp tục phát triển nhờ công nghệ hiện đại, cùng với các xu hướng giáo dục như học tập kết hợp và giáo dục cảm xúc xã hội, nhằm tạo ra môi trường học tập hạnh phúc cho học sinh và giáo viên.

Trong lĩnh vực báo chí, "xu hướng" được hiểu là sự thiên về một chiều hướng nhất định, phản ánh sự phát triển và định hướng nổi bật trong một khoảng thời gian cụ thể Những xu hướng này có thể liên quan đến nhiều khía cạnh của hoạt động báo chí, bao gồm lựa chọn chủ đề, tổ chức sản xuất, ứng dụng công nghệ, hình thức trình bày và phương thức tiếp cận độc giả.

Các lý thuyết tiếp cận nghiên cứu

2.2.1 Lý thuyết Sử dụng và Hài lòng

Thuyết "Sử dụng và Hài lòng" ra đời từ những năm 1940 tại Mỹ, nghiên cứu hành vi tiếp xúc của công chúng với phương tiện truyền thông Trong giai đoạn đầu, lý thuyết này chỉ mới bắt đầu phát triển, chủ yếu thông qua phỏng vấn mà chưa có quy trình phân tích chặt chẽ Đến thập kỷ 1960, nghiên cứu trở nên sôi động hơn, đặc biệt với những đóng góp của chuyên gia Denis McQuail tại Đại học Amsterdam Các nhà nghiên cứu nhận ra rằng công chúng tiếp xúc với phương tiện truyền thông dựa trên các nhu cầu cơ bản như thông tin, giải trí, quan hệ xã hội, và nhu cầu tâm lý, từ đó nội dung và hình thức của phương tiện truyền thông được thiết kế để đáp ứng những nhu cầu này.

Lý thuyết Sử dụng và Hài lòng đóng vai trò quan trọng trong nghiên cứu hiệu quả truyền thông, tập trung vào việc hiểu cách con người sử dụng phương tiện truyền thông Denis McQuail nhấn mạnh rằng nghiên cứu nên hướng đến hành vi của con người thông qua các phương tiện truyền thông, thay vì chỉ xem xét tác động của chúng đối với con người.

Trong môi trường internet, tính "ẩn danh" của công chúng truyền thông đã dẫn đến nhu cầu cá nhân hóa cao hơn, ảnh hưởng đến hành vi tiếp xúc của họ Theo tác giả Nguyễn Thành Lợi, lý thuyết sử dụng và hài lòng nhấn mạnh rằng việc đáp ứng nhu cầu của công chúng là tiêu chí quan trọng để đánh giá hiệu quả truyền thông.

Luận án áp dụng lý thuyết Sử dụng và Hài lòng để khám phá những biểu hiện trong việc tiếp nhận và phản hồi đối với xu hướng sáng tạo nội dung ĐPT trên BĐT Nghiên cứu này dựa trên bảng khảo sát ý kiến của công chúng thông qua hình thức trực tuyến, với các câu hỏi khảo sát được hình thành dựa trên các tiêu chí cụ thể.

Thói quen truy cập BĐT từ C1 đến C5 được khảo sát thông qua các câu hỏi về tần suất và thời gian truy cập, cũng như các chuyên mục yêu thích của công chúng Mục tiêu là để hiểu rõ mức độ tương tác của họ với xu hướng sáng tạo nội dung ĐPT.

Mức độ hài lòng của độc giả đối với các yếu tố ĐPT trong xu hướng sáng tạo nội dung ĐPT trên BĐT được khảo sát thông qua các câu hỏi đánh giá Những câu hỏi này không chỉ giúp hiểu rõ hơn về chất lượng sáng tạo nội dung mà còn phản ánh mức độ đáp ứng của xu hướng này đối với nhu cầu của độc giả.

Sau khi tiếp nhận xu hướng sáng tạo nội dung ĐPT, hành vi của công chúng đã có những thay đổi rõ rệt, thể hiện qua việc tham gia bình luận, chia sẻ và tương tác trực tiếp với nội dung Nhu cầu trả phí cho những nội dung được đầu tư công nghệ cũng tăng lên, cho thấy sự quan tâm của độc giả đối với chất lượng nội dung Những thay đổi này tạo cơ sở cho việc nhận diện tác động của xu hướng ĐPT đối với hành vi và mức độ gắn kết của độc giả với báo điện tử.

- Các yếu tố nhân khẩu học gồm giới tính, độ tuổi và địa phương (C13 đến C15).

Lý thuyết Sử dụng và Hài lòng hỗ trợ đánh giá mức độ hài lòng của công chúng về việc khai thác và kết hợp các yếu tố ĐPT trong sáng tạo nội dung trên BĐT Nó giúp tìm hiểu nhu cầu và mong muốn của độc giả, từ đó đề xuất giải pháp cải thiện chất lượng sáng tạo nội dung ĐPT Đồng thời, lý thuyết còn khám phá mối quan hệ giữa lợi nhuận của toà soạn và giá trị mà công chúng nhận được, cũng như năng lực đáp ứng sáng tạo nội dung ĐPT của đội ngũ PV so với nhu cầu của độc giả.

2.2.2 Lý thuyết Mô hình chấp nhận công nghệ

Mô hình chấp nhận công nghệ (Technology Acceptance Model - TAM) là lý thuyết nổi bật trong nghiên cứu hành vi người dùng công nghệ, được phát triển bởi Davis vào năm 1989 Mô hình này giải thích các yếu tố ảnh hưởng đến việc chấp nhận và sử dụng công nghệ mới, bao gồm cả công nghệ AI TAM kết hợp niềm tin, bao gồm sự hữu ích cảm nhận và sự dễ sử dụng cảm nhận, với thái độ của người dùng, ý định sử dụng và việc chấp nhận công nghệ.

Sự hữu ích cảm nhận là niềm tin của cá nhân về việc công nghệ có thể nâng cao hiệu suất công việc, trong khi sự dễ sử dụng cảm nhận thể hiện niềm tin rằng công nghệ sẽ tiết kiệm thời gian Cả hai yếu tố này đều chịu ảnh hưởng từ các biến bên ngoài.

“Biến bên ngoài” là những yếu tố ảnh hưởng đến niềm tin cá nhân trong việc chấp nhận công nghệ Những yếu tố này thường được hình thành từ ảnh hưởng xã hội và quá trình nhận thức, cũng như kinh nghiệm cá nhân của người dùng trong việc sử dụng công nghệ.

Hình 2.4 Mô hình chấp nhận công nghệ TAM (Nguồn: [69])

Mô hình TAM 1, như được thể hiện trong Hình 2.4, là nền tảng cho mô hình TAM 2, phiên bản nâng cấp của mô hình chấp nhận công nghệ Nghiên cứu với TAM 1 đã chỉ ra rằng có mối liên hệ chặt chẽ giữa ý định sử dụng và hai yếu tố nhận thức chính: tính hữu ích và tính dễ sử dụng Kết quả nghiên cứu cũng cho thấy rằng nhận thức về tính hữu ích và tính dễ sử dụng có ảnh hưởng trực tiếp đến ý định hành vi, dẫn đến việc loại bỏ yếu tố thái độ trong mô hình TAM 2 (xem Hình 2.5).

Hình 2.5 Mô hình chấp nhận công nghệ TAM 2 (Nguồn: [125])

Trong luận án này, lý thuyết Mô hình chấp nhận công nghệ (TAM) được sử dụng để giải thích cách mà người dùng, bao gồm các tòa soạn, nhà báo và công chúng, quyết định liệu họ có chấp nhận và sử dụng công nghệ mới hay không.

Lý thuyết về sự chấp nhận và sử dụng công nghệ trong tòa soạn và của nhà báo được xây dựng dựa trên hai yếu tố chính là "sự hữu ích cảm nhận" và "sự dễ sử dụng cảm nhận" Luận án tập trung vào ba vấn đề chính: (i) Các yếu tố ảnh hưởng đến xu hướng sáng tạo nội dung ĐPT, (ii) Quy trình và chiến lược sáng tạo nội dung ĐPT, và (iii) Ứng dụng công nghệ cùng những thách thức trong xu hướng sáng tạo nội dung ĐPT Khi công nghệ giúp tối ưu hóa quy trình sáng tạo, nâng cao hiệu suất lao động và mang lại trải nghiệm phong phú cho độc giả, đồng thời dễ tiếp cận và sử dụng, các tòa soạn và nhà báo sẽ dễ dàng chấp nhận và triển khai công nghệ trong hoạt động sáng tạo nội dung ĐPT.

Mô hình chấp nhận công nghệ TAM được áp dụng để phân tích sự chấp nhận và sử dụng công nghệ trong xu hướng sáng tạo nội dung ĐPT trên BĐT của công chúng Luận án tập trung vào hai yếu tố chính: sự hữu ích cảm nhận và sự dễ sử dụng cảm nhận, thông qua các câu hỏi điều tra xã hội học C8, C9, C12 Nếu công nghệ có khả năng tạo ra sản phẩm nội dung phong phú, dễ tiếp cận và phù hợp với nhu cầu của người dùng, công chúng sẽ có xu hướng đón nhận các xu hướng sáng tạo nội dung này Ví dụ, việc sử dụng video hoặc đồ họa trong sáng tạo nội dung ĐPT có thể thu hút hơn và truyền tải thông tin hiệu quả hơn so với nội dung truyền thống chỉ có văn bản và hình ảnh Hơn nữa, công chúng cũng đánh giá mức độ dễ dàng trong việc tiếp cận và tương tác với nội dung ĐPT dựa trên giao diện của website.

2.2.3 Lý thuyết về các thứ bậc ảnh hưởng

Các yếu tố đa phương tiện trong sáng tạo nội dung trên báo điện tử

Đối với báo điện tử (BĐT), các yếu tố đa phương tiện (ĐPT) đóng vai trò quan trọng trong việc tạo nên bản sắc riêng, giúp mở rộng giới hạn thông tin Nhờ vào các yếu tố ĐPT, nhà báo có thể sáng tạo không gian nội dung theo ý tưởng cá nhân, trong khi công chúng có cơ hội tự do khám phá các không gian "đọc" phù hợp với nhu cầu riêng của họ.

Văn bản là hình thức giao tiếp viết cơ bản, bao gồm các ký tự như bảng chữ cái, số, dấu câu và các ký hiệu đặc biệt như *, &, ^, % Những ký tự này được kết hợp để tạo thành từ, câu và đoạn văn nhằm truyền tải thông tin hiệu quả.

Kết hợp hình ảnh tĩnh và động không chỉ tăng tính hấp dẫn mà còn nâng cao khả năng tải trang Văn bản đóng vai trò quan trọng trong việc chú thích, bổ trợ và làm rõ nội dung thông tin cho hình ảnh, đồ họa hoặc video.

Kiểu ký tự, kích cỡ và màu sắc của văn bản có ảnh hưởng lớn đến tính hấp dẫn của nó Việc lựa chọn kiểu chữ trong bản đồ thị (BĐT) cần được tính toán kỹ lưỡng để đảm bảo người đọc dễ dàng tiếp cận thông tin trên mọi thiết bị Các kiểu chữ phổ biến như Time New Roman, Arial và Verdana thường được sử dụng, với cỡ chữ đa dạng nhằm thu hút sự chú ý và phân biệt các thành phần nội dung như tiêu đề, sapô và chính văn.

2.3.2 Hình ảnh tĩnh (Still Image)

Hình ảnh tĩnh, bao gồm ảnh chụp và hình họa, đóng vai trò quan trọng trong thành công của tác phẩm báo chí Một hình ảnh chụp đúng khoảnh khắc có thể tạo ra hiệu ứng thông tin mạnh mẽ, làm nổi bật cảm xúc và nhấn mạnh nội dung quan trọng Việc tiếp nhận thông tin qua hình ảnh thường nhanh chóng và hấp dẫn hơn so với chữ viết, giúp độc giả dễ dàng hình dung nội dung mà tác giả muốn truyền tải Theo tác giả Hoàng Thu Hằng, ảnh chụp trên báo điện tử có thể được phân loại thành ba nhóm: (1) Ảnh tin, cung cấp thông tin nhanh chóng; (2) Nhóm ảnh phản ánh hiện thực khách quan mà không bị giới hạn; và (3) Ảnh phóng sự, kể câu chuyện bằng hình ảnh với các khía cạnh khác nhau Nhóm ảnh phóng sự được trình bày sinh động và logic, mang đến thông tin thẩm mỹ cao cho độc giả Gần đây, nhiều báo điện tử đã đầu tư vào hiệu ứng cho phóng sự ảnh để nâng cao trải nghiệm người đọc.

Trong sáng tạo nội dung trên BĐT, việc bố trí hình ảnh có thể thực hiện theo nhiều cách, bao gồm hình ảnh độc lập hoặc kết hợp với văn bản Sự sắp xếp hợp lý giữa hình ảnh và văn bản không chỉ tạo nên sự hấp dẫn cho nội dung mà còn giúp người đọc tránh cảm giác nhàm chán khi tiếp nhận thông tin.

Số lượng, kích cỡ và cách sắp xếp ảnh trên BĐT phụ thuộc vào thiết kế và template cụ thể Các định dạng ảnh phổ biến hiện nay bao gồm GIF, PNG và JPEG Để có ảnh lớn và đẹp, trang báo cần được thiết kế với dung lượng lưu trữ đủ lớn Dung lượng ảnh thường từ vài chục đến vài trăm Kb, đảm bảo khả năng truyền tải và hiển thị nhanh chóng trên internet với chất lượng tương đối tốt.

Hình ảnh động trên BĐT được sử dụng chủ yếu qua hai hình thức: trình diễn ảnh (slideshow) và hình hoạt họa (animation) Trình diễn ảnh là phương pháp sắp xếp nhiều bức ảnh theo một ý tưởng cụ thể, nhằm cung cấp thông tin đầy đủ cho độc giả Giao diện và tốc độ trình diễn của các hình ảnh có thể thay đổi tùy thuộc vào thiết kế của từng BĐT, với khả năng điều chỉnh tốc độ trình diễn.

Slide ảnh kết hợp âm thanh (audio slide) là một hình thức trình diễn hấp dẫn, giúp thu hút sự chú ý của người xem trên các nền tảng BĐT Với sự kết hợp giữa hình ảnh, văn bản và âm thanh, audio slide cung cấp thông tin một cách chân thực và sống động, đồng thời tạo ra hiệu ứng cảm xúc mạnh mẽ thông qua hình ảnh, lời bình và nhạc nền Hình ảnh và âm thanh đóng vai trò chính trong việc nâng cao trải nghiệm người xem.

Một hình thức thứ hai của hình ảnh động trên BĐT là hình hoạt họa, được tạo ra từ sự kết hợp nhiều hình ảnh tĩnh, tương tự như nguyên lý làm phim hoạt hình Với dung lượng thấp, ảnh động hình hoạt họa rất phù hợp để truyền tải trên môi trường BĐT mà không cần yêu cầu chất lượng cao.

Khác với ảnh động trình diễn, ảnh động dạng hình hoạt họa là sự kết hợp của các hình ảnh riêng lẻ, chuyển động liền mạch với tốc độ cao, tạo cảm giác như một đoạn phim Mặc dù không phải là phim thực thụ, nhưng loại hình này mang lại sức hấp dẫn đặc biệt cho các tác phẩm trên báo điện tử, điều mà báo in không thể thực hiện được.

Theo Đại từ điển tiếng Việt, “đồ hoạ là nghệ thuật tạo hình lấy nét vẽ, nét khắc hoặc mảng hình tách bạch làm ngôn ngữ chính” [52, tr 651].

Theo từ điển Oxford Advanced Learner’s, đồ hoạ (Graphics) được định nghĩa là các tranh ảnh và hình vẽ chủ yếu phục vụ cho mục đích thương mại.

Đồ họa cung cấp hình ảnh rõ ràng, sống động và dễ tưởng tượng, với nguồn gốc từ từ "Graph" có nghĩa là "thứ được viết hay được vẽ ra" Theo một số nhà nghiên cứu phương Tây, đồ họa là công cụ truyền thông, giúp thông điệp được tiếp nhận qua thị giác Thiết kế đồ họa tạo ra giải pháp hình ảnh cho các vấn đề truyền thông Tác giả Roger C Pakers nhấn mạnh rằng thông tin mô tả dưới dạng đồ họa là cách hiệu quả nhất để giúp độc giả hiểu nhanh thông điệp, thay thế văn bản dài bằng biểu đồ ngắn gọn và dễ hiểu, với nhiều kiểu trình bày như lưu đồ, sơ đồ tổ chức hay biểu đồ thời gian.

Theo Jean-Marie Chappé trong cuốn “L’infographie de presse”, thuật ngữ

“Thông tin đồ họa” đã xuất hiện từ những năm đầu thập niên 1980, được hình thành từ hai khái niệm “thông tin” và “đồ họa” Jean-Marie Chappé nhấn mạnh rằng thông tin đồ họa không chỉ đơn thuần là đồ họa mang tính thông tin, mà thực chất là đồ họa của thông tin Ông cũng cảnh báo rằng việc xem thông tin đồ họa đồng nghĩa với đồ họa máy tính là một hiểu lầm nghiêm trọng.

Trong nghiên cứu của luận án, đồ hoạ trên BĐT là công cụ quan trọng giúp chuyển đổi dữ liệu lớn thành hình ảnh dễ hiểu về các chủ đề thu hút sự chú ý của công chúng Đồ hoạ không chỉ hỗ trợ thông tin mà còn có thể tồn tại độc lập như một tác phẩm nghệ thuật Hai dạng đồ hoạ trên BĐT bao gồm đồ hoạ truyền thống và đồ hoạ hiện đại.

Quy trình sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử

Thách thức lớn nhất của báo chí hiện nay là tính sáng tạo Theo tác giả Lê Thị Nhã trong cuốn "Lao động nhà báo", mỗi tác phẩm báo chí đều đòi hỏi phóng viên phải trải qua một quy trình sáng tạo nhất định để hoàn thiện.

Hình 2.10 Sơ đồ thể hiện quy trình sáng tạo nội dung ĐPT trên báo điện tử

Quy trình sáng tạo nội dung ĐPT thường diễn ra qua 6 bước chính: (1) Nhận hoặc đề xuất đề tài liên quan đến ĐPT; (2) Tìm hiểu và thu thập dữ liệu về đề tài; (3) Xây dựng kịch bản cho nội dung.

“câu chuyện” ĐPT; (4) Hoàn thiện nội dung, xử lý hậu kỳ; (5) Gửi duyệt xuất bản;

(6) Tiếp nhận, theo dõi và xử lý phản hồi (xem Hình 2.10).

2.4.1 Nhận hoặc đề xuất đề tài có triển khai đa phương tiện

Phóng viên có thể đề xuất hoặc nhận đề tài từ Ban biên tập, và đề tài này sẽ được xem xét để xác định tính phù hợp cho việc triển khai ĐPT Cần đánh giá điều kiện kỹ thuật và nhân lực của toà soạn để đảm bảo khả năng thực hiện ĐPT Nếu được triển khai, nội dung đề tài có thể được thực hiện dưới dạng văn bản, hình ảnh, video hoặc kết hợp với đồ hoạ và các yếu tố tương tác.

Theo Nguyễn Thị Trường Giang, trong quá trình xác định đề tài và hình thành ý tưởng, nhà báo cần chủ động tìm kiếm ý tưởng từ nhiều nguồn khác nhau như thực tiễn cuộc sống, thông tin từ các cơ quan, tổ chức, hoặc qua việc đọc báo và quan sát, lắng nghe xung quanh Việc xác định chủ đề và đề tài không chỉ là nhiệm vụ mà còn thể hiện sự nhạy bén nghề nghiệp của nhà báo.

Theo tác giả Nguyễn Văn Dững, quá trình nhận và đề xuất đề tài bao gồm hai bước quan trọng: đầu tiên là nắm bắt tình hình thực tiễn đang diễn ra, sau đó là phát hiện chủ đề và đề tài cho bài viết.

Trong quy trình sáng tạo nội dung, ý tưởng câu chuyện có thể được thu thập từ mọi nơi, từ sự tò mò của nhà báo, thông cáo báo chí, tài liệu, lĩnh vực tin tức được giao, phòng tin tức, và nhiều nguồn khác Kinh nghiệm và chuyên môn trong lĩnh vực là chìa khóa quan trọng giúp hình thành ý tưởng câu chuyện, vì chúng thường đi kèm với kiến thức và sự quen thuộc của nhà báo đối với định hướng nội dung từ tòa soạn và kinh nghiệm trong mảng đề tài/lĩnh vực được giao.

2.4.2 Tìm hiểu đề tài và thu thập dữ liệu

Sau khi được phê duyệt hoặc giao đề tài có triển khai ĐPT, phóng viên (PV) sẽ thực hiện nội dung ĐPT theo phân công Tùy thuộc vào mức độ triển khai và quy mô sự kiện, PV có thể làm việc độc lập hoặc phối hợp với nhau để thống nhất phương án Ở bước này, dữ liệu không chỉ bao gồm văn bản và tài liệu như báo viết truyền thống mà còn mở rộng sang hai phương án khác.

Để sản xuất video phóng sự chất lượng, nhóm phóng viên cần trực tiếp ra hiện trường để quay phim và chụp ảnh Trước khi thực hiện, họ phải chuẩn bị một bản thảo kịch bản quay/chụp, xác định rõ trọng tâm vấn đề khai thác, lựa chọn các địa điểm quay, chuẩn bị câu hỏi phỏng vấn cho người dân, và lên kế hoạch cho các góc quay phù hợp.

Thứ hai, việc thu thập dữ liệu có thể thực hiện thông qua thông tin từ đồng nghiệp hoặc các nguồn dữ liệu tổng hợp trên internet, bao gồm cả dữ liệu dịch thuật từ các bài báo quốc tế.

Quá trình thu thập dữ liệu đòi hỏi nhà báo phải sở hữu kỹ năng nghiệp vụ tinh thông, nhằm khai thác thông tin một cách chính xác và đầy đủ nhất.

2.4.3 Xây dựng kịch bản cho “câu chuyện” đa phương tiện

Kịch bản đóng vai trò quan trọng trong việc định hình câu chuyện mà nhà báo muốn truyền tải, đồng thời là hướng dẫn để thực hiện tác phẩm về cả nội dung lẫn hình thức Câu chuyện ĐPT được hiểu là sự kết hợp các yếu tố ĐPT, được trình bày trên trang web theo định dạng phi tuyến tính, trong đó thông tin từ mỗi phương tiện bổ sung cho nhau mà không có sự thừa thãi.

Trong khoá đào tạo “Kỹ năng kể chuyện bằng hình ảnh” do cố vấn truyền thông Eric May giảng dạy tại Hội Nhà báo Việt Nam vào tháng 3/2017, ông nhấn mạnh rằng một phóng sự hấp dẫn cần phải giúp công chúng hiểu rõ nội dung câu chuyện và bối cảnh của nhân vật thông qua hình ảnh.

Khi xây dựng kịch bản, nhà báo cần chia câu chuyện thành các phần nội dung hợp lý và lôgic, thường gồm ba phần chính: Bắt đầu (giới thiệu nhân vật hoặc sự kiện), Diễn biến (trình bày xung đột hoặc thay đổi), và Kết thúc (đưa ra giải pháp hoặc kết quả) Trong đó, phần "Diễn biến" là phần quan trọng nhất, tập trung vào những gì xảy ra, bao gồm các thay đổi và xung đột trong nội dung tác phẩm.

Chuyên gia tư vấn sáng tạo Frank Ash từ Đài truyền hình BBC đã nhấn mạnh tầm quan trọng của việc thu hút khán giả từ đầu đến cuối tác phẩm Ông cho rằng việc xây dựng kết cấu câu chuyện hiệu quả cần dựa trên việc trả lời các câu hỏi cốt lõi, giúp tạo nên sự hấp dẫn và liên kết cho toàn bộ nội dung.

- Động cơ thúc đẩy nhân vật hành động như vậy;

- Những khoảnh khắc mà nhân vật đã đi qua;

- Những mâu thuẫn trong câu chuyện hay những trở ngại mà nhân vật gặp phải;

- Điều gì đã làm cho nhân vật đạt được mục tiêu?

Cuốn Sáng tạo báo chí 2022-2023 của Hiệp hội Báo chí và các Nhà xuất bản tin tức Thế giới (WAN-IFRA) chỉ ra rằng nghệ thuật kể chuyện ĐPT đang ở giai đoạn vàng son, với các tòa soạn áp dụng những cách thức táo bạo để truyền tải câu chuyện thông qua số liệu và tương tác trên mọi nền tảng Cách kể chuyện này không chỉ khơi gợi cảm xúc mà còn giúp BĐT thu hút độc giả trung thành nhờ vào sự sáng tạo trong nội dung Đặc biệt, công chúng có thể tiếp cận các câu chuyện ĐPT qua các hành vi như chạm, click vào tiêu đề, hình ảnh, hoặc vuốt trên màn hình thiết bị di động, tạo ra một phương thức sáng tạo nội dung mới trên các nền tảng phi truyền thống Sự kết nối giữa các yếu tố ĐPT là điều quan trọng mà nhà báo và nhà sản xuất cần chú trọng để xây dựng câu chuyện hấp dẫn.

Các yếu tố tác động đến xu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử Việt Nam

Dựa trên các lý thuyết trong luận án, đặc biệt là lý thuyết Các thức bậc ảnh hưởng và Mô hình chấp nhận công nghệ (TAM), cùng với Quyết định số 348/QĐ-Ttg của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Chiến lược chuyển đổi số báo chí đến năm

Đến năm 2025 và định hướng đến năm 2030, Luật Báo chí cùng các văn bản pháp lý và quyết định liên quan của Việt Nam sẽ ảnh hưởng đến xu hướng sáng tạo nội dung ĐPT trên BĐT Các yếu tố chính tác động đến xu hướng này bao gồm: (1) Chủ trương và chiến lược của toà soạn; (2) Nguồn lực của toà soạn; (3) Nhu cầu của công chúng; và (4) Công nghệ Những báo cáo hàng năm về xu hướng báo chí và công nghệ từ các tổ chức quốc tế cũng đóng vai trò quan trọng trong việc định hình nội dung ĐPT tại Việt Nam.

Công chúng và công nghệ là hai yếu tố then chốt trong thực tiễn báo chí hiện nay, đòi hỏi ngành này phải liên tục thay đổi để đáp ứng nhu cầu của độc giả Theo báo cáo của Viện Reuters về Dự đoán và xu hướng báo chí, sự biến đổi nội dung kỹ thuật số nhờ vào công nghệ là tiêu chí chính để đánh giá tốc độ chuyển đổi số của các cơ quan báo chí, thay vì chỉ đơn thuần là tốc độ áp dụng kỹ thuật số.

2.5.1 Chủ trương và chiến lược của toà soạn

Tại các quốc gia phương Tây, quản trị toà soạn chủ yếu phụ thuộc vào chính sách của các tập đoàn sở hữu mà không bị chính phủ can thiệp Ngược lại, ở Việt Nam, chính sách phát triển báo chí quốc gia có ảnh hưởng định hướng đến chiến lược phát triển của từng toà soạn Chiến lược chuyển đổi số báo chí đến năm 2025, với định hướng đến năm 2030 của Thủ tướng Chính phủ, đã đề ra các mục tiêu phát triển cụ thể cho các cơ quan báo chí, đặc biệt là báo điện tử Việt Nam.

Đến năm 2025, dự kiến 50% cơ quan báo chí sẽ áp dụng nền tảng phân tích và xử lý dữ liệu tổng hợp, cùng với trí tuệ nhân tạo để tối ưu hóa hoạt động Ngoài ra, 80% cơ quan báo chí sẽ vận hành theo mô hình tòa soạn hội tụ, phù hợp với sự phát triển của khoa học và công nghệ tiên tiến, đồng thời sản xuất nội dung theo xu hướng báo chí số Cuối cùng, 100% cơ quan báo chí điện tử sẽ có giải pháp đảm bảo an toàn và an ninh cho hệ thống thông tin đạt cấp độ 3 trở lên.

Đến năm 2030, tất cả các cơ quan báo chí sẽ đưa nội dung lên nền tảng số, với 90% trong số đó áp dụng nền tảng phân tích và xử lý dữ liệu tổng hợp, cùng với trí tuệ nhân tạo để tối ưu hóa hoạt động Bên cạnh đó, 100% cơ quan báo chí sẽ vận hành theo mô hình tòa soạn hội tụ, phù hợp với sự phát triển của khoa học và công nghệ tiên tiến trên thế giới, đồng thời sản xuất nội dung theo các xu hướng báo chí số.

Chủ trương và chính sách phát triển của tòa soạn đóng vai trò quan trọng trong việc định hình xu hướng sáng tạo nội dung ĐPT, đặc biệt trong bối cảnh chuyển đổi số báo chí theo định hướng của Chính phủ Việt Nam Khi lãnh đạo tòa soạn xác định rõ mục tiêu phát triển và cập nhật các xu hướng báo chí toàn cầu, cơ hội để đổi mới và ứng dụng công nghệ vào quy trình sáng tạo nội dung ĐPT sẽ được mở ra.

Thiếu định hướng rõ ràng và sự ủng hộ từ lãnh đạo có thể gây cản trở cho xu hướng sáng tạo nội dung ĐPT, đặc biệt trong việc ứng dụng công nghệ Do đó, chủ trương và tầm nhìn chiến lược của lãnh đạo toà soạn là yếu tố quyết định để đảm bảo sự phát triển bền vững và hiệu quả của nội dung ĐPT.

2.5.2 Nguồn lực của toà soạn

Yếu tố nguồn lực tòa soạn (tài chính, công nghệ và năng lực đội ngũ làm báo)

Nguồn lực tài chính là yếu tố then chốt trong việc thúc đẩy sáng tạo nội dung ĐPT trên BĐT Với ngân sách dồi dào, toà soạn có khả năng đầu tư vào công nghệ hiện đại, tối ưu hoá quy trình sáng tạo và nâng cao chất lượng nội dung, đồng thời đào tạo nguồn nhân lực phù hợp với chuyển đổi số Ngược lại, ngân sách hạn chế sẽ khiến toà soạn gặp khó khăn trong việc theo kịp công nghệ, đào tạo nhân sự và duy trì sức cạnh tranh cũng như chất lượng nội dung.

Nguồn lực công nghệ của tòa soạn BĐT là yếu tố quan trọng trong việc thúc đẩy sáng tạo nội dung ĐPT Tòa soạn có hệ thống quản trị nội dung CMS hiện đại và các công cụ hỗ trợ sẽ dễ dàng thực hiện các chính sách sáng tạo nội dung Ngược lại, những tòa soạn thiếu nguồn lực công nghệ hoặc không có chiến lược và đội ngũ phù hợp sẽ đối mặt với nhiều thách thức trong việc ứng dụng công nghệ và khai thác hiệu quả nội dung ĐPT.

Năng lực của đội ngũ làm báo

Trong thời đại công nghệ số hiện nay, nhà báo không chỉ đơn thuần thu thập thông tin và viết bài mà còn cần liên tục học hỏi và áp dụng các công nghệ mới trong quá trình tác nghiệp Với những nội dung đơn giản, phóng viên báo điện tử hoàn toàn có khả năng tự thu thập dữ liệu, xử lý hậu kỳ và hoàn thiện nội dung một cách hiệu quả.

Gần một thập kỷ trước, việc tạo đồ họa yêu cầu đầu tư lớn về phần mềm và nhân lực chuyên nghiệp, nhưng hiện nay, các công cụ trực tuyến đã đơn giản hóa quy trình này Giờ đây, các dự án đồ họa có thể được thực hiện nhanh chóng mà không cần kiến thức chuyên sâu, chỉ cần nhập số liệu để tạo biểu đồ hoặc đồ thị Đồng thời, xu hướng báo chí chuyên sâu đòi hỏi nhà báo phải nắm vững kiến thức chuyên môn trong từng lĩnh vực cụ thể Trong cuộc đua sáng tạo, nhà báo cũng cần biết sử dụng phần mềm chuyên ngành để tổng hợp, xử lý và phân tích số liệu, từ đó trực quan hóa thông tin một cách súc tích, dễ hiểu cho độc giả.

Năng lực và phẩm chất sáng tạo của đội ngũ báo chí ĐPT tại toà soạn BĐT là yếu tố then chốt để thực hiện các mục tiêu phát triển chiến lược Để phát huy năng lực sáng tạo, nhà báo ĐPT cần có ba yếu tố chính: kỹ năng sáng tạo, kiến thức chuyên môn vững vàng, và động lực sáng tạo Bên cạnh đó, phẩm chất cần thiết để đáp ứng yêu cầu sáng tạo nội dung bao gồm niềm đam mê nghề nghiệp, tính tò mò, ham học hỏi, và khả năng tiếp nhận xu hướng công nghệ mới.

2.5.3 Nhu cầu của công chúng

Công chúng đóng vai trò quan trọng trong mối quan hệ truyền thông, được cấu thành từ các yếu tố như: (1) Chủ thể truyền thông bao gồm các cơ quan báo chí và nhà báo; (2) Mục tiêu truyền thông nhằm hướng tới một đối tượng cụ thể; (3) Nội dung truyền thông, bao gồm thông điệp và sản phẩm báo chí; (4) Phương thức truyền thông, tức là các kênh chuyển tải thông tin; (5) Đối tượng truyền thông, chính là công chúng mà báo chí hướng tới; và (6) Hiệu quả truyền thông, phản ánh sự thành công của quá trình truyền tải thông tin.

Công chúng truyền thông đóng vai trò quan trọng trong việc tìm kiếm thông tin chính xác và kịp thời Họ sử dụng đa dạng các phương tiện truyền thông, không chỉ qua thị giác mà còn qua thính giác, từ văn bản, hình ảnh, video đến âm thanh Khả năng cảm nhận, bình luận, chia sẻ và phản hồi nhanh chóng về nội dung mà họ tiếp nhận là điều mà công chúng ngày nay rất coi trọng Họ mong muốn được đáp ứng ngay lập tức và cảm thấy tiếng nói của mình được lắng nghe.

Giới thiệu khái quát về các báo điện tử VnExpress, Dân trí, VietnamPlus và

3.1.1 Sơ lược về báo điện tử VnExpress Được thành lập bởi Tập đoàn FPT, BĐT VnExpress (https://vnexpress.net/) ra mắt vào ngày 26 tháng 2 năm 2001 và hoạt động theo giấy phép số 548/GP-BTTTT do Bộ Thông tin và Truyền thông cấp ngày 24/8/2021 Hiện tại, VnExpress do Bộ Khoa học và Công nghệ quản lý BĐT VnExpress là một trong những BĐT tiên phong tích hợp công nghệ vào quy trình sản xuất tin bài báo chí tại Việt Nam.

Ngoài việc cung cấp giao diện tiếng Việt, VnExpress còn có phiên bản BĐT bằng tiếng Anh phục vụ độc giả quốc tế Các chuyên mục chính của BĐT VnExpress bao gồm Thời sự, Góc nhìn, Thế giới, Video, Podcasts, Kinh doanh, Bất động sản, Khoa học, Giải trí, Thể thao, Pháp luật, Giáo dục, Sức khoẻ, Đời sống và Du lịch.

Số hoá, Xe… Ngoài ra, VnExpress còn có những chuyên mục riêng biệt được đầu tư về đa phương tiện gồm Spotlights, Ảnh, Infographics.

Hình 3.1 Hình ảnh giao diện trang chủ của BĐT VnExpress

VnExpress, ngay từ khi thành lập, đã phát triển nền tảng xuất bản báo chí mã nguồn mở, giúp tòa soạn cải tiến liên tục và áp dụng công nghệ mới nhất toàn cầu Hệ thống Editor cho phép hoạt động thống nhất từ phóng viên đến ban biên tập, không bị ràng buộc bởi thời gian và không gian, đồng thời đảm bảo mức độ bảo mật cao với nhiều cấp độ biên tập Hơn nữa, hệ thống này còn giúp VnExpress đo lường lượng truy cập từ những ngày đầu.

Trong những ngày đầu hoạt động, BĐT VnExpress đã áp dụng phương pháp hiệu quả bằng cách mua báo in để nhân viên chọn lọc các bài viết hay và hấp dẫn, sau đó đánh máy và đăng tải lên trang web Khi đó, trong bối cảnh cả nước chưa có báo điện tử, cách làm này đã thu hút độc giả, khiến họ truy cập VnExpress thường xuyên hơn mỗi ngày.

Sau thành công của VnExpress, nhiều trang ngách như Ngôi sao, Gamethu, Số hóa, iOne và Du lịch đã ra đời vào năm 2004 và 2005 Sự phát triển này đã làm cho hệ thống quản trị nội dung của VnExpress trở nên phức tạp và khó khăn trong việc phát triển tính năng mới Đến năm 2012, VnExpress đã quyết định chuyển sang sử dụng mã nguồn mở, một bước đi quan trọng giúp tối ưu hóa việc phân phối nguồn lực của tòa soạn.

Quá trình chuyển đổi hệ thống dữ liệu lớn của VnExpress sang mã nguồn mở kéo dài một năm, yêu cầu thực hiện chuyển đổi mà không làm gián đoạn hoạt động trực tuyến Việc chuyển đổi bắt đầu từ các chuyên mục như Thể Thao, Số Hóa, Giải Trí đến Gia Đình Đến ngày 15 tháng 5 năm 2013, chuyên mục Kinh doanh đã hoàn tất việc chuyển đổi, đánh dấu sự hoàn thiện của hệ thống quản trị nội dung tại toà soạn VnExpress.

Với sự gia tăng số lượng độc giả, hình thức truy cập của người dùng cũng đã chuyển biến, đặc biệt là việc sử dụng điện thoại và các thiết bị di động thay vì máy tính để bàn Để đáp ứng xu hướng này, VnExpress đã cải tiến thiết kế website vào năm 2014, nhằm đảm bảo hiển thị tối ưu trên mọi thiết bị Đội ngũ công nghệ của VnExpress tiếp tục giữ vai trò quan trọng trong việc chuyển đổi hệ thống lớn này.

Trong những năm gần đây, BĐT VnExpress đang phát triển mạnh mẽ trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp 4.0 Các bài viết trên VnExpress không chỉ truyền tải thông tin mà còn kích thích các giác quan của độc giả thông qua storytelling tương tác và ứng dụng công nghệ mới Mục tiêu là phục vụ độc giả tốt hơn và xây dựng nền tảng BĐT hiện đại, theo kịp xu hướng báo chí toàn cầu.

Năm 2022, theo Quy hoạch phát triển và quản lý báo chí toàn quốc đến năm 2025, BĐT Tin nhanh Việt Nam (VnExpress) và Báo Khoa học và Phát triển đã hợp nhất thành báo VnExpress Đến tháng 7 năm 2023, VnExpress vẫn giữ vị trí là BĐT có lượng truy cập lớn nhất tại Việt Nam với 158,3 triệu lượt truy cập, theo số liệu công khai trên SimilarWeb.

Hình 3.2 Top 10 BĐT và trang tin điện tử có số lượng truy cập lớn nhất Việt Nam vào tháng 7/2023 (Nguồn: SimilarWeb, đơn vị tính: triệu)

3.1.2 Sơ lược về báo điện tử Dân Trí

Dân Trí, được thành lập vào ngày 15/7/2005, ban đầu là một trang tin điện tử thuộc Trung ương Hội Khuyến học Việt Nam với tên miền https://dantri.com.vn/ Sau 3 năm phát triển, vào ngày 15/7/2008, Dân Trí đã chính thức được Bộ Thông tin và Truyền thông cấp phép trở thành Báo điện tử.

Dân Trí đã khẳng định vị trí vững chắc trong lĩnh vực báo điện tử tại Việt Nam, trở thành địa chỉ quen thuộc của nhiều độc giả cả trong và ngoài nước Các chuyên mục chính của Dân Trí bao gồm Xã hội, Thế giới, Kinh doanh, Bất động sản, Thể thao, Sức khoẻ, Văn hoá, Giải trí, Giáo dục, và Xe++ Ngoài ra, Dân Trí còn đầu tư vào các chuyên mục thể hiện ấn tượng như Dmagazine, Photo Story, Infographics, Dnews và Video.

Hình 3.3 Hình ảnh giao diện trang chủ BĐT Dân Trí

Vào năm 2009, BĐT Dân Trí đã thay đổi giao diện và ra mắt bản tiếng Anh Dantri International (DtiNews) vào ngày 15/11/2009, chính thức hoạt động sau một tháng thử nghiệm Với nội dung phong phú và chất lượng, DtiNews đã nhận được sự đón nhận tích cực từ cộng đồng người nước ngoài và Việt kiều, giúp thương hiệu Dân Trí mở rộng ra thị trường quốc tế Đến năm 2010, Dân Trí đã lọt vào Top 10 từ khóa có tốc độ tăng trưởng tìm kiếm nhanh nhất toàn cầu của Google, trở thành từ khóa duy nhất liên quan đến Việt Nam trong bảng xếp hạng này.

Dân Trí nổi bật với thông tin nhanh chóng, chính xác và gần gũi, đồng thời kết nối nhiều hoạt động xã hội mang tính nhân văn cao Đặc biệt, Dân Trí tiên phong với phiên bản báo nói, cho phép độc giả nghe nội dung bài báo, mang đến trải nghiệm mới mẻ và tiện lợi hơn cho người dùng.

Sau khi Chính phủ đề ra quy hoạch báo chí vào tháng 7/2020, BĐT Dân Trí đã chuyển từ trực thuộc TW Hội Khuyến học Việt Nam sang Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội Từ ngày 01/11/2023, BĐT Dân trí và Báo Lao động và Xã hội sẽ được tổ chức lại thành một cơ quan báo chí mới mang tên Báo Dân trí Sự kết hợp này không chỉ mở rộng đối tượng độc giả mà còn đa dạng hóa phương thức tiếp cận công chúng trên cả nền tảng trực tuyến và ấn phẩm báo giấy.

3.1.3 Sơ lược về báo điện tử VietnamPlus (Thông tấn xã Việt Nam)

BĐT VietnamPlus là đơn vị thuộc Thông tấn xã Việt Nam, chuyên cung cấp thông tin về đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước, cùng với các sự kiện thời sự, chính trị, kinh tế, văn hóa, xã hội tại Việt Nam và thế giới Đơn vị này cung cấp nội dung bằng nhiều ngôn ngữ như tiếng Việt, tiếng Anh, tiếng Pháp, tiếng Tây Ban Nha, tiếng Trung Quốc và tiếng Nga, nhằm đáp ứng nhu cầu thông tin của độc giả trong và ngoài nước.

Biểu hiện của xu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện trên các báo điện tử diện khảo sát

3.2.1 Ứng dụng công nghệ hiện đại

3.2.1.1 Xây dựng chiến lược ứng dụng công nghệ

Trong những năm gần đây, các báo điện tử đã tích cực đầu tư vào công nghệ để thúc đẩy sáng tạo nội dung và nâng cao trải nghiệm độc giả Theo khảo sát về chuyển đổi số báo chí năm 2023, VnExpress, VietnamPlus và VietNamNet đã được Bộ Thông tin và Truyền thông xếp hạng trong Top 10 cơ quan báo chí chuyển đổi số xuất sắc toàn quốc và Top 5 cơ quan báo chí Trung ương dẫn đầu trong lĩnh vực này.

Để đáp ứng sự tăng trưởng nội dung và nâng cao trải nghiệm độc giả, đội ngũ VnExpress không ngừng nghiên cứu và triển khai công nghệ mới như E-Magazine và livestream Kể từ năm 2021, BĐT VnExpress đã tập trung xây dựng hệ thống dữ liệu lớn, giúp tòa soạn nắm bắt lượt truy cập và hiểu rõ mức độ quan tâm của 40 triệu độc giả thường xuyên.

Đội ngũ công nghệ của VnExpress hiện có khoảng 80 kỹ sư, bao gồm các bộ phận IT, R&D, thiết kế sản phẩm và hạ tầng hệ thống Gần đây, đội ngũ kỹ thuật đã tích cực nghiên cứu và thử nghiệm các công nghệ mới như hệ thống khuyến nghị người dùng, trợ lý ảo, cá nhân hóa độc giả và ứng dụng.

AI trong hoạt động sáng tạo và sản xuất nội dung…

Theo Tổng biên tập BĐT VnExpress, sự tự chủ về công nghệ đã giúp tòa soạn nắm bắt các xu hướng báo chí hiện đại, đáp ứng nhu cầu của công chúng và phân phối nội dung một cách tiện lợi nhất.

Theo VietnamPlus, tờ báo điện tử này đã tích hợp yếu tố đa phương tiện trong hoạt động hàng ngày và nỗ lực trở thành nền tảng thông tin đa dạng, tiên phong trong việc áp dụng công nghệ mới.

VietnamPlus cam kết đầu tư vào công nghệ tiên tiến để nâng cao quy trình sản xuất thông tin điện tử, đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của độc giả Tờ báo phát triển dựa trên nguyên tắc tôn trọng giá trị cốt lõi của thông tin, đảm bảo tính chính thống của TTXVN và bảo vệ bản quyền sáng tạo của tác giả cũng như các đơn vị liên quan.

Bằng những nỗ lực của tờ báo trong mục tiêu phát triển công nghệ, cuối năm

Năm 2023, VietnamPlus đã ra mắt giao diện mới và phát triển hệ sinh thái số, giúp đưa tin tức lên nền tảng loa thông minh Đồng thời, VietnamPlus cũng tăng cường chiến lược Mobile First, phân phối tin tức trực tiếp lên màn hình khóa của các thiết bị Android.

Theo phỏng vấn với Tổng Biên tập báo điện tử VietNamNet, tờ báo đã hoàn tất giai đoạn phát triển đa phương tiện và đang chuyển mình sang giai đoạn đa nền tảng Điều này phản ánh sự đầu tư lâu dài vào chiến lược đa phương tiện, đồng thời cho thấy xu hướng sáng tạo nội dung đang được VietNamNet thúc đẩy mạnh mẽ hơn để đáp ứng nhu cầu đa nền tảng trong bối cảnh hiện tại.

VietNamNet đặt mục tiêu trở thành một nền tảng số đa chức năng vào năm 2025, không chỉ phục vụ cho chính mình mà còn cho phép người dân tương tác, gửi thông tin và bài viết Hệ thống sẽ được cải thiện để cung cấp sản phẩm cho các cơ quan báo chí khác và hướng đến việc trở thành một tổ chức công nghệ hàng đầu.

VietNamNet hướng đến việc trở thành nền tảng tương tác hàng đầu tại Việt Nam, đồng thời sẵn sàng chia sẻ công nghệ với các cơ quan báo chí khác để xây dựng môi trường truyền thông số phong phú và đa dạng Với mục tiêu phát triển công nghệ liên tục, VietNamNet không chỉ giới hạn trong vai trò báo điện tử mà còn định hướng trở thành một tổ chức công nghệ trong tương lai gần.

Dân trí là một trong những báo điện tử tiên phong trong việc tích hợp phiên bản báo nói sử dụng công nghệ AI hiện đại, cho phép độc giả nghe nội dung bài viết thay vì đọc Hệ thống này áp dụng các công nghệ tiên tiến như xử lý ngôn ngữ tự nhiên, xử lý tiếng nói và học sâu, cung cấp nhiều lựa chọn giọng đọc cho người dùng (giọng Nam/Bắc hoặc Nam/Nữ) Đồng thời, Dân trí cũng không ngừng nâng cấp hạ tầng công nghệ thông tin và phát triển các công cụ trên CMS để hỗ trợ đội ngũ biên tập viên sáng tạo nội dung nhanh chóng và hiệu quả hơn.

3.2.1.2 Tối ưu hoá hệ thống quản trị nội dung CMS

Tối ưu hóa hệ thống quản trị nội dung (CMS) là một yếu tố quan trọng trong việc thúc đẩy sáng tạo nội dung ĐPT trên các BĐT khảo sát Việc này không chỉ cải thiện quy trình sản xuất nội dung mà còn khuyến khích sự đổi mới trong sáng tạo nội dung ĐPT Hệ thống CMS hiện đại tích hợp nhiều công cụ hỗ trợ, mang lại hiệu quả cao trong việc quản lý và phát triển nội dung.

PV và BTV trong khai thác và kết hợp nhiều yếu tố ĐPT như video, hình ảnh động, đồ họa (tương tác), audio… vào hoạt động sáng tạo.

Hệ thống CMS tại các toà soạn BĐT được tùy chỉnh theo nhu cầu người sử dụng, mang đến những tính năng hiện đại và tiện ích, giúp người dùng thao tác dễ dàng hơn Điều này thúc đẩy xu hướng sáng tạo nội dung ĐPT, rút ngắn thời gian cho những nội dung phức tạp và tạo động lực cho phóng viên ưu tiên phát triển nội dung, từ đó nâng cao trải nghiệm phong phú cho công chúng.

Tại BĐT VnExpress, hệ thống Editor cho phép tòa soạn hoạt động đồng bộ từ phóng viên đến Ban Biên tập, với độ bảo mật cao và phân cấp biên tập rõ ràng Hệ thống này giúp Ban Biên tập điều phối sản xuất tin bài, nghiệm thu và phân phối nội dung đến các chuyên trang và chuyên mục Ngoài ra, hệ thống còn tích hợp bộ chỉ số phân tích người dùng, giúp đánh giá mức độ quan tâm của công chúng và hiệu quả công việc của từng nhân sự.

BĐT VietnamPlus đã tiên phong trong việc chuyển đổi số bằng cách triển khai hệ thống CMS hiện đại, cho phép tin tức nóng được cập nhật nhanh chóng chỉ trong vài giây Tất cả quy trình sản xuất nội dung đều sử dụng công cụ trực tuyến, giúp phóng viên và biên tập viên tự xử lý mà không cần đến kỹ thuật viên VietnamPlus cũng là đơn vị đầu tiên tại Việt Nam phát triển các bài viết và video dạng WebStory và Shorts Video, tối ưu cho trải nghiệm trên điện thoại thông minh, tương tự như các nền tảng video ngắn Trong khi đó, BĐT VietNamNet đã xây dựng một trung tâm kỹ thuật chuyên trách để nghiên cứu và phát triển công nghệ cho hệ thống CMS VASC ICPSoft, giải pháp quản trị nội dung đầu tiên do người Việt tự lập trình, khẳng định vị thế tiên phong trong lĩnh vực báo chí số tại Việt Nam.

Biểu hiện tiếp nhận và phản hồi xu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử của công chúng

Để nghiên cứu sự tiếp nhận và phản hồi của công chúng đối với xu hướng sáng tạo nội dung ĐPT trên BĐT, bảng hỏi điều tra được thiết kế dựa trên lý thuyết sử dụng và hài lòng, bao gồm các yếu tố như thói quen, sự hài lòng, quan điểm và nhu cầu tiếp nhận xu hướng này Đồng thời, nghiên cứu cũng áp dụng mô hình chấp nhận công nghệ TAM, cho thấy nếu công nghệ hỗ trợ sáng tạo nội dung ĐPT phong phú, dễ tiếp cận và đáp ứng nhu cầu của công chúng, họ sẽ tích cực đón nhận xu hướng này.

3.3.1 Thói quen của công chúng

3.3.1.1 Khoảng thời gian truy cập

Theo khảo sát về thời gian truy cập trung bình vào báo điện tử, 50,3% công chúng dành “dưới 1 giờ” và 29,5% dành “từ 1 giờ đến 2 giờ” mỗi ngày Điều này cho thấy rằng phần lớn người đọc ưu tiên việc cập nhật thông tin nhanh chóng hơn là tìm hiểu sâu Họ thường mong muốn tiếp nhận những nội dung ngắn gọn, đơn giản và dễ hiểu trong thời gian truy cập BĐT.

Với thời gian truy cập ngắn, xu hướng sáng tạo nội dung ĐPT phù hợp với thời gian mà công chúng có thể dành cho BĐT hàng ngày Bằng cách khai thác các yếu tố ĐPT như video, đồ họa và chương trình tương tác kết hợp với văn bản và hình ảnh tĩnh, xu hướng này đáp ứng nhu cầu "đọc nhanh", nâng cao trải nghiệm người dùng và giúp công chúng nắm bắt thông tin quan trọng mà không cần tốn quá nhiều thời gian.

3.3.1.2 Chuyên mục hay truy cập

Kết quả khảo sát cho thấy chuyên mục Văn hoá – Giải trí là lĩnh vực được công chúng theo dõi nhiều nhất trên báo điện tử với tỷ lệ 60,3% Đứng thứ hai và thứ ba lần lượt là Thời sự (51,1%) và Chính trị - Xã hội (47,1%) Chuyên mục Thể thao đứng ở vị trí thứ tư với 38,9% công chúng theo dõi Các chuyên mục này đều có nội dung ĐPT được kết hợp từ ba yếu tố: văn bản, ảnh tĩnh và video Cụ thể, hơn 90% nội dung ĐPT của chuyên mục Văn hoá – Giải trí được thể hiện qua cả ba yếu tố này, trong khi chuyên mục Chính trị - Thời sự - Xã hội cũng có tỷ lệ nội dung ĐPT cao Chuyên mục Thể thao cũng đạt tỷ lệ cao với 45% nội dung ĐPT được khảo sát.

Theo khảo sát, 51,2% độc giả thường truy cập BĐT vào khung giờ buổi tối (20h – 22h), trong khi 18,7% lựa chọn vào đầu buổi sáng (8h – 9h) Các khung giờ tiếp theo có tỷ lệ truy cập giảm dần, với 13% vào buổi trưa (11h – 13h), 9,8% vào ban đêm (22h – 24h) và 7,3% vào chiều (15h – 17h) Điều này cho thấy công chúng có xu hướng tìm kiếm thông tin giải trí và thư giãn chủ yếu vào buổi tối, trong khi các khung giờ khác cũng thu hút một lượng độc giả nhất định.

Để thu hút độc giả trong thời gian ngắn, việc “tranh thủ” tiếp nhận thông tin thời sự, xã hội và thể thao là rất quan trọng Nội dung ĐPT kết hợp video ngắn hoặc đồ họa tương tác sẽ phù hợp hơn trong những khung giờ bận rộn, khi độc giả không có thời gian để đọc các bài dài.

3.3.1.4 Báo điện tử hay truy cập

Theo khảo sát, hai báo điện tử được truy cập nhiều nhất là VnExpress (65,4%) và Dân trí (57,7%) Số liệu từ Bảng 3.1 cho thấy, hai báo này cũng có tỷ lệ nội dung ĐPT thể hiện qua 4 yếu tố ĐPT và từ 5 yếu tố ĐPT cao hơn so với VietNamNet và VietnamPlus Điều này chỉ ra mối tương quan giữa mức độ truy cập của các BĐT và sự đa dạng, phong phú trong việc khai thác các yếu tố ĐPT trong nội dung sáng tạo.

Kết quả khảo sát cho thấy các BĐT được truy cập thường xuyên đáp ứng tốt nhu cầu của công chúng về nội dung sinh động, hấp dẫn và dễ hiểu, nhấn mạnh xu hướng sáng tạo nội dung ĐPT.

3.3.2 Sự hài lòng, quan điểm và mong muốn của công chúng

3.3.2.1 Các yếu tố đa phương tiện được ưa chuộng

Biểu đồ 3.4 Các yếu tố đa phương tiện được công chúng ưa chuộng

Kết quả khảo sát cho thấy, công chúng ưa chuộng ba yếu tố ĐPT trong tiếp nhận nội dung, bao gồm video (61,9%), văn bản (60,7%) và hình ảnh tĩnh (36,2%) Những yếu tố này thường xuyên được khai thác và kết hợp trong sáng tạo nội dung ĐPT, đặc biệt trong các chuyên mục được theo dõi nhiều nhất như Văn hoá – Giải trí, Chính trị - Thời sự - Xã hội và Thể thao.

Sự tương đồng này cho thấy rằng nhu cầu của công chúng đang được đáp ứng hiệu quả nhờ vào việc tích hợp các yếu tố ĐPT, đặc biệt là ba yếu tố văn bản, ảnh tĩnh và video trong quá trình sáng tạo nội dung ĐPT trên BĐT.

3.3.2.2 Quan điểm của công chúng

Bảng điều tra công chúng đã khảo sát mức độ đồng tình và ủng hộ của người dân đối với các quan điểm liên quan đến xu hướng sáng tạo nội dung ĐPT trên BĐT, từ C7.1 đến C7.8 Kết quả khảo sát chi tiết có thể được tham khảo trong Phụ lục 2.

Công chúng báo điện tử thích “xem – nghe – đọc” hơn “đọc – nghe – xem”

Giá trị trung bình 3,8 điểm trên thang đo Ankét 5 điểm cho thấy công chúng có mức độ đồng tình rõ ràng với việc ưu tiên các yếu tố ĐPT mang tính trực quan như xem và nghe hơn là đọc văn bản Điều này phản ánh sự chuyển đổi rõ rệt trong thói quen tiêu thụ nội dung của công chúng, từ nội dung truyền thống sang các hình thức thể hiện bằng yếu tố ĐPT.

Giá trị trung bình 3,8 điểm cho thấy sự chấp nhận của công chúng đối với xu hướng sáng tạo nội dung ĐPT trên BĐT Mặc dù chưa đạt mức đồng tình tuyệt đối, nhu cầu của công chúng vẫn là yếu tố quan trọng thúc đẩy xu hướng này Đồng thời, sự đồng tình cũng phản ánh sự chấp nhận của công chúng đối với việc ứng dụng công nghệ trong sáng tạo nội dung ĐPT trên BĐT hiện nay.

Hình ảnh tĩnh là phương tiện truyền tải thông tin hiệu quả nhất

Giá trị trung bình 3,1 điểm trên thang đo 5 điểm cho thấy công chúng BĐT có quan điểm trung lập về hiệu quả của hình ảnh tĩnh trong truyền tải thông tin Chỉ 29,4% đồng ý và 8,6% hoàn toàn đồng ý rằng hình ảnh tĩnh là công cụ quan trọng hỗ trợ nội dung, trong khi 7,3% hoàn toàn không đồng ý và 17,4% không đồng ý rằng hình ảnh tĩnh là phương tiện chính so với các yếu tố ĐPT khác Kết quả này cho thấy vai trò của hình ảnh tĩnh trong sáng tạo nội dung ĐPT trên BĐT vẫn tồn tại nhưng không còn chiếm ưu thế rõ rệt so với các yếu tố ĐPT khác, trong đó ảnh động được coi là phương tiện truyền tải thông tin hiệu quả nhất.

Giá trị trung bình 3,2 điểm trên thang đo 5 điểm cho thấy công chúng có mức độ đồng tình trung bình với quan điểm rằng ảnh động là phương tiện truyền tải thông tin hiệu quả Dù 41,3% người tham gia khảo sát “hoàn toàn đồng ý” và “đồng ý” với đánh giá này, vẫn có 21,6% không đồng tình, cho thấy sự phân hóa trong nhận thức về hiệu quả của ảnh động so với các yếu tố truyền thông khác.

NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA, DỰ BÁO VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP THÚC ĐẨY XU HƯỚNG SÁNG TẠO NỘI DUNG ĐA PHƯƠNG TIỆN TRÊN BÁO ĐIỆN TỬ VIỆT NAM

Những vấn đề đặt ra

4.1.1 Lợi ích kinh tế và công chúng

Trong bối cảnh ngân sách quảng cáo chuyển dịch mạnh mẽ sang các nền tảng mạng xã hội như Facebook, Youtube và Tiktok, doanh thu từ quảng cáo của các toà soạn báo điện tử đã giảm sút nghiêm trọng trong những năm gần đây Sự phụ thuộc vào nguồn thu này khiến các toà soạn đối mặt với áp lực tài chính và khó khăn trong việc đầu tư nguồn lực để đáp ứng xu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện.

Để tăng doanh thu quảng cáo và thu hút công chúng, các cơ quan báo chí cần nắm vững năng lực cạnh tranh và hiểu rõ yêu cầu của độc giả Khi báo chí thấu hiểu công chúng, họ có thể xây dựng chiến lược nội dung ĐPT hấp dẫn, từ đó thu hút nhiều độc giả trung thành hơn Sở hữu lượng công chúng lớn và lưu lượng truy cập cao sẽ giúp quảng cáo tự động tìm đến, do đó, vấn đề không chỉ nằm ở doanh thu quảng cáo mà còn ở khả năng thu hút công chúng của tòa soạn Một phóng viên từ báo TuoitreOnline nhấn mạnh tầm quan trọng của xu hướng sáng tạo nội dung ĐPT trong môi trường báo chí cạnh tranh hiện nay.

Khai thác hiệu quả các yếu tố đa phương tiện không chỉ mang lại cho độc giả cảm giác về một tờ báo hiện đại và chuyên nghiệp, mà còn thể hiện sự đầu tư công sức đáng kể vào chất lượng nội dung.

Cải thiện trải nghiệm đọc báo bằng cách cung cấp nhiều nội dung đa dạng như video và hình ảnh giúp người đọc ở lại lâu hơn trên trang Sự thu hút này không chỉ nâng cao sự chú ý của độc giả mà còn tăng doanh thu từ quảng cáo.

Kết quả khảo sát cho thấy xu hướng sáng tạo nội dung ĐPT giúp công chúng có sự lựa chọn linh hoạt trong việc tiếp cận thông tin, đặc biệt là giới trẻ, những người quen thuộc với công nghệ Trái ngược với cách tiếp nhận nội dung truyền thống trước đây, công chúng hiện nay ngày càng chủ động trong việc tìm kiếm thông tin Do đó, các tòa soạn BĐT và nhà báo cần phát triển các phương pháp ĐPT mới để đáp ứng nhu cầu của “công chúng số”.

Lợi nhuận của toà soạn và những trải nghiệm có ý nghĩa của công chúng

Xu hướng sáng tạo nội dung ĐPT là yếu tố quan trọng giúp nâng cao lợi thế cạnh tranh và thu hút công chúng, từ đó gia tăng lợi nhuận cho các cơ quan báo chí Tuy nhiên, nếu các toà soạn chỉ tập trung vào việc tối ưu hóa lợi ích thương mại qua những nội dung đơn giản, họ sẽ bỏ lỡ những giá trị chiều sâu và trải nghiệm có ý nghĩa mà công chúng mong muốn.

Theo một chuyên gia báo chí, các tờ báo không nên chỉ đơn giản theo đuổi những mô hình thành công của người khác Thay vào đó, mỗi tờ báo cần xác định lợi thế và khả năng khác biệt của chính mình Điều này sẽ giúp họ xây dựng một chiến lược vững mạnh, tập trung vào giá trị cốt lõi, từ đó phát triển thành sức mạnh nổi bật của tờ báo.

Để tối ưu hóa lợi nhuận và nâng cao trải nghiệm của công chúng, toà soạn cần nhận diện rõ các thách thức trong doanh thu và công chúng Việc này sẽ giúp tìm ra những lợi thế cạnh tranh khác biệt, đồng thời tạo ra giá trị thương mại và giá trị phi thương mại có ý nghĩa.

Thu phí bạn đọc và nhu cầu “miễn phí” của độc giả

Theo Chiến lược Chuyển đổi số báo chí của Chính phủ, đến năm 2030, mục tiêu là 50% cơ quan báo chí tối ưu hóa nguồn thu với mức tăng doanh thu tối thiểu 20% Để đạt được mục tiêu này, các toà soạn cần đa dạng hóa nguồn thu, bao gồm việc triển khai mô hình thu phí bạn đọc.

Việc khai thác nguồn thu từ độc giả sẽ được thực hiện qua ba mô hình chính: thu phí cứng, thu phí mềm và mô hình bán trả phí (hỗn hợp) Mỗi tòa soạn sẽ xây dựng chiến lược thu phí riêng nhằm nâng cao tầm ảnh hưởng và tối ưu hóa lợi nhuận.

Theo kết quả khảo sát xã hội học ở mục 3.5.3, Chương 3, có đến 59,8% người tham gia chưa sẵn sàng chi trả cho các nội dung ĐPT chất lượng cao và được đầu tư công nghệ trên BĐT.

Hai nguyên nhân chính có thể đưa ra như sau:

Trong gần 30 năm qua, từ khi báo điện tử xuất hiện tại Việt Nam vào năm 1997, hầu hết các trang báo đều cung cấp nội dung miễn phí, tạo thói quen cho công chúng nhận tin tức mà không mất phí Đồng thời, sự bùng nổ của thông tin miễn phí trên các nền tảng mạng xã hội và phương tiện truyền thông khác đã khiến công chúng khó chấp nhận việc phải trả phí cho nội dung họ muốn đọc.

Mặc dù nội dung ĐPT cần nhiều nguồn lực đầu tư, nhưng một số độc giả vẫn chưa nhận thức được giá trị khác biệt giữa nội dung miễn phí và có phí Kết quả khảo sát ở mục 3.5.2 trong Chương 3 cho thấy, nhóm độc giả lớn tuổi thường ưa chuộng và mong muốn tiếp nhận các nội dung ĐPT dạng bài dài, được thiết kế đầu tư hơn so với nhóm tuổi trẻ hơn.

Mâu thuẫn trong việc tiếp nhận nội dung ĐPT giữa các thế hệ công chúng lớn tuổi và trẻ tuổi cho thấy một bộ phận công chúng trẻ tuổi chưa nhận thức được giá trị khác biệt và những trải nghiệm mới mà xu hướng sáng tạo nội dung ĐPT mang lại Điều này đặc biệt rõ ràng khi nội dung này có thể dễ dàng tìm thấy miễn phí trên các nền tảng khác.

Một chuyên gia báo chí nhận định rằng việc viết một bài báo dài và sâu không khó nếu có đủ thời gian và công sức Tuy nhiên, vấn đề thực sự là liệu có ai sẵn sàng trả tiền để đọc bài viết đó hay không Điều này phụ thuộc vào sự khác biệt, cách tiếp cận mới và khả năng khai thác đa phương tiện của bài báo so với các tờ báo khác.

Dự báo xu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử Việt Nam

Trong bối cảnh báo chí toàn cầu, các toà soạn đang tập trung vào những xu hướng nội dung nổi bật như sản xuất podcast và âm thanh kỹ thuật số, tăng cường sử dụng newsletter để kết nối với độc giả, phát triển nội dung video kỹ thuật số, đồ họa hóa dữ liệu, và phát triển ứng dụng cho các nền tảng âm thanh như Alexa và Google Assistant, cũng như ứng dụng thực tế ảo.

Theo Tổng biên tập BĐT VnExpress, trong thời gian tới, BĐT sẽ tập trung vào việc sản xuất các bài viết sâu sắc và toàn diện, dựa trên nền tảng dữ liệu lớn Nội dung sẽ được trình bày theo hướng trực quan, dễ tiếp cận, tương tác và cá nhân hóa hơn.

Cuốn Sáng tạo báo chí 2022 – 2023 của Hiệp hội Báo chí và các Nhà xuất bản Tin tức Thế giới (WAN-IFRA) nhấn mạnh rằng “Nghệ thuật kể chuyện ĐPT đang ở trong giai đoạn vàng son”, khi các toà soạn đang khám phá những phương pháp sáng tạo và táo bạo để kể những câu chuyện, kết hợp giữa số liệu và tương tác trên mọi nền tảng.

Báo cáo “Dự đoán và xu hướng báo chí, truyền thông và công nghệ năm 2024” của Viện Reuters chỉ ra rằng AI sẽ là công nghệ chủ chốt trong ngành báo chí, với 56% tòa soạn xem đây là nền tảng quan trọng nhất để ứng dụng Tuy nhiên, có sự mâu thuẫn trong quan điểm về việc sử dụng AI để sản xuất nội dung, khi hơn một nửa số lãnh đạo cơ quan báo chí tham gia khảo sát lo ngại rằng điều này có thể gây ra rủi ro cho thương hiệu và uy tín của tòa soạn.

Dự báo của Viện Reuters cho năm 2023 và 2024 cho thấy xu hướng né tránh tin tức, ngắt kết nối và thiếu kiên nhẫn của công chúng trong không gian mạng đang gia tăng Rennie Rijpma, Tổng Biên tập tờ Algemeen (Hà Lan), nhấn mạnh rằng trong bối cảnh xã hội bị chia rẽ, vai trò của báo chí trong việc cung cấp thông tin giải thích trở nên quan trọng hơn bao giờ hết.

Từ năm 2023, các toà soạn sẽ triển khai các chiến lược nhằm đối phó với xu hướng công chúng né tránh tin tức, thông qua việc cung cấp nội dung giải thích, định dạng Hỏi & Đáp, chia sẻ câu chuyện truyền cảm hứng và tin tức tích cực.

Dựa trên dự đoán về xu hướng nội dung báo chí và công nghệ toàn cầu, cùng với khảo sát từ bốn báo điện tử VnExpress, VietNamNet, VietnamPlus và Dân trí, xu hướng sáng tạo nội dung trên báo điện tử Việt Nam trong tương lai gần sẽ tiếp tục phát triển mạnh mẽ Sự phát triển này sẽ gắn liền với công nghệ số, đặc biệt là công nghệ AI, nhằm tạo ra nội dung chuyên sâu và hấp dẫn hơn, đáp ứng tốt hơn nhu cầu của độc giả.

“sử dụng và hài lòng” của công chúng.

4.2.1 Ứng dụng mạnh mẽ công nghệ hiện đại

Trong những năm tới, công nghệ AI sẽ ngày càng đóng vai trò quan trọng trong quy trình sáng tạo nội dung ĐPT Theo Marconi, trong thập kỷ qua, việc ứng dụng công nghệ AI trong lĩnh vực báo chí đã trải qua ba giai đoạn chính: tự động hóa, tăng cường và tạo sinh.

Trong làn sóng đầu tiên, các hãng thông tấn và cơ quan báo chí đã ứng dụng công nghệ AI để tự động sản xuất bản tin tài chính, thể thao và các bản tin dựa trên dữ liệu thông qua kỹ thuật tạo sinh ngôn ngữ tự nhiên Làn sóng thứ hai chứng kiến sự gia tăng của các bản tin nhờ vào học máy và xử lý ngôn ngữ tự nhiên, giúp phân tích dữ liệu lớn và phát hiện xu hướng Hiện tại, làn sóng thứ ba đang diễn ra, mở ra nhiều tiềm năng mới cho ngành báo chí.

Từ năm 2022 đến nay, AI tạo sinh đã phát triển mạnh mẽ, nhờ vào các mô hình ngôn ngữ lớn có khả năng tạo ra ngôn ngữ kể chuyện ở quy mô lớn Sự tiến bộ này mở ra nhiều cơ hội mới trong việc ứng dụng công nghệ AI vào các lĩnh vực khác nhau.

AI tạo sinh đang ngày càng trở thành một phần thiết yếu trong hoạt động sáng tạo của các nhà báo, từ việc tìm kiếm thông tin, tóm tắt tài liệu, đặt tiêu đề, dịch thuật, đến việc cung cấp thông tin nền và tạo hình ảnh Theo tác giả Đinh Thị Thu Hằng, trong tương lai gần, AI sẽ là trợ lý ảo không thể thiếu cho các nhà báo và tòa soạn, giúp tối ưu hóa quy trình sáng tạo và nâng cao chất lượng nội dung báo chí.

Công nghệ AI ngày càng đóng vai trò quan trọng trong quy trình sáng tạo nội dung ĐPT trên BĐT, từ việc tìm kiếm ý tưởng, thu thập thông tin cho đến sản xuất và phân phối nội dung.

Tự động hóa quá trình thu thập thông tin đang trở nên phổ biến với sự hỗ trợ của các phần mềm AI như Google Alerts, Meltwater và Tubular Labs Những công cụ này giúp nhà báo theo dõi và quét dữ liệu từ nhiều nguồn khác nhau, xác định các chủ đề "nóng", trích xuất thông tin từ báo giấy thông qua công nghệ OCR, phát hiện trùng lặp nội dung và kiểm tra tính chính xác của thông tin đã công bố.

AI sẽ hỗ trợ mạnh mẽ trong việc sản xuất nội dung, từ việc đặt tiêu đề, tóm tắt văn bản cho đến biên tập và dịch thuật Các nhà báo có thể tận dụng công cụ AI để nhập văn bản bằng giọng nói, chuyển đổi văn bản thành giọng nói, và tự động viết tin bài dựa trên dữ liệu có sẵn.

AI đóng vai trò quan trọng trong việc tăng cường khả năng kiểm chứng thông tin, nhờ vào các công cụ như Google Fact Check và các phần mềm phát triển riêng biệt dựa trên thư viện AI Những công nghệ này giúp xác minh tính chính xác của thông tin một cách nhanh chóng và hiệu quả, góp phần nâng cao độ tin cậy của nguồn tin.

Giải pháp nâng cao hiệu quả sáng tạo và thúc đẩy xu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử Việt Nam trong thời gian tới

4.3.1 Đối với cơ quan quản lý

Các cơ quan quản lý nhà nước đóng vai trò quan trọng trong việc hỗ trợ chính sách và nâng cao nhận thức của toà soạn và nhà báo về vai trò của công nghệ trong Chiến lược Chuyển đổi số báo chí của Chính phủ Để thúc đẩy xu hướng sáng tạo nội dung ĐPT, các cơ quan này cần xây dựng các chính sách và hành lang pháp lý phù hợp, tạo điều kiện thuận lợi cho toà soạn áp dụng công nghệ số.

Các cơ quan quản lý nên tổ chức định kỳ hội thảo và chương trình đào tạo nhằm nâng cao kiến thức và kỹ năng ứng dụng công nghệ cho đội ngũ lãnh đạo và phóng viên tại các toà soạn BĐT Những chương trình này không chỉ cập nhật xu hướng mà còn giúp họ hiểu rõ về bảo mật thông tin, an ninh mạng và sở hữu trí tuệ trong không gian số Đồng thời, cần nâng cao nhận thức của công chúng về vai trò của báo chí số và xu hướng sáng tạo nội dung ĐPT Khi công chúng nhận thức đầy đủ, họ sẽ tích cực đón nhận công nghệ trong sản xuất tin bài, tạo động lực cho toà soạn BĐT tiếp tục đổi mới và đầu tư nguồn lực cho sự sáng tạo nội dung ĐPT.

Chính phủ cần triển khai chiến lược chuyển đổi số bằng cách hỗ trợ các cơ quan quản lý nhà nước trong việc cung cấp nguồn lực tài chính, chuyển giao công nghệ và hỗ trợ chuyên gia cho các toà soạn nhỏ Điều này sẽ giúp họ phát triển cơ sở hạ tầng công nghệ, từ đó nâng cao năng lực sáng tạo nội dung số một cách hiệu quả và bền vững.

Cơ quan quản lý nhà nước cần tăng cường hợp tác với các đối tác quốc tế như WAN-IFRA và Google để hỗ trợ các cơ quan báo chí Việt Nam Việc này sẽ giúp nâng cao chất lượng nội dung và phát triển bền vững cho ngành báo chí trong nước.

Các gói đầu tư và phát triển công nghệ mới, cùng với các giải pháp công nghệ thấp, đóng vai trò quan trọng trong việc nâng cao hiệu quả Để tận dụng tối đa lợi ích từ hệ thống dữ liệu chung, các cơ quan quản lý cần thiết lập một mạng lưới hợp tác và chia sẻ dữ liệu giữa các cơ quan và tổ chức báo chí.

4.3.2 Đối với cơ sở đào tạo báo chí Để nâng cao hiệu quả sáng tạo và thúc đẩy xu hướng sáng tạo nội dung ĐPT trên BĐT, đáp ứng các mục tiêu trong Chiến lược chuyển đổi số báo chí đến năm

Đến năm 2030, Chính phủ định hướng đổi mới chương trình và hình thức đào tạo báo chí, với mục tiêu nâng cao hiệu quả sáng tạo và thúc đẩy nội dung ĐPT Chương trình đào tạo cần mở và thường xuyên cập nhật kiến thức, kỹ năng mới để sinh viên thích ứng với môi trường báo chí hiện đại Việc rà soát và cập nhật các học phần chuyên sâu sẽ trang bị cho sinh viên kiến thức và kỹ năng cần thiết trong việc sáng tạo nội dung và nghệ thuật kể chuyện ĐPT Đồng thời, việc tích hợp công nghệ tiên tiến, đặc biệt là công nghệ AI, vào chương trình giảng dạy là vô cùng cần thiết trong bối cảnh công nghệ phát triển mạnh mẽ.

Theo khảo sát về các cơ sở đào tạo nguồn nhân lực báo chí tại Việt Nam, chương trình đào tạo thường được cập nhật định kỳ hai năm một lần Trung bình, hàm lượng công nghệ trong các chương trình đào tạo báo chí chiếm từ 10% đến 15% tổng số tín chỉ của toàn khóa học Tuy nhiên, một số trường có nền tảng công nghệ thông tin mạnh mẽ có thể có tỷ lệ hàm lượng công nghệ lên đến 20% - 30% tổng số tín chỉ trong chương trình đào tạo.

Để đáp ứng yêu cầu làm báo ĐPT trong bối cảnh chuyển đổi số, các cơ sở đào tạo báo chí cần nắm bắt nhu cầu tuyển dụng từ các cơ quan báo chí và có thể thực hiện đào tạo theo "đặt hàng" Trước khi cập nhật chương trình, cần tiến hành khảo sát ý kiến từ chuyên gia, nhà tuyển dụng, giảng viên, cựu sinh viên và sinh viên năm cuối Đặc biệt, trong việc bổ sung học phần về công nghệ số, các cơ sở đào tạo nên xem xét ba phương án phù hợp với xu hướng công nghệ, đặc biệt là công nghệ AI.

Để trang bị cho sinh viên nền tảng vững chắc, việc tích hợp kiến thức và kỹ năng về công nghệ số và công nghệ AI vào chương trình đại cương là rất quan trọng Nhờ vào những kiến thức này, sinh viên sẽ có khả năng tự học và cập nhật những ứng dụng công nghệ mới nhất trong lĩnh vực báo chí, đáp ứng với sự phát triển không ngừng của công nghệ.

Sinh viên nên bắt đầu từ năm nhất đại học để học các nguyên lý cơ bản về công nghệ AI và các nền tảng công nghệ số trong sáng tạo nội dung báo chí Điều này giúp họ không chỉ có kiến thức nền tảng mà còn biết cách ứng dụng để tìm kiếm ý tưởng, thu thập thông tin và hoàn thiện nội dung hiệu quả.

Các cơ sở đào tạo báo chí nên tích hợp công nghệ số vào các học phần chuyên ngành, bên cạnh việc giảng dạy công nghệ tích hợp trong khối kiến thức đại cương Cụ thể, trong các học phần về kỹ năng viết tin bài và sản xuất nội dung đa phương tiện, việc giới thiệu và hướng dẫn sử dụng các công cụ AI hỗ trợ sáng tạo như phần mềm phân tích dữ liệu, công cụ viết bài tự động và công nghệ nhận diện giọng nói là rất cần thiết để giúp sinh viên nâng cao hiệu quả công việc.

Để nâng cao kiến thức và kỹ năng về công nghệ số, đặc biệt là công nghệ AI, cần tách khối kiến thức thành các chuyên đề dành cho sinh viên Các chuyên đề này nên được tổ chức định kỳ, ít nhất một lần mỗi học kỳ, tập trung vào ứng dụng công nghệ số Điều này không chỉ giúp sinh viên tiếp cận kiến thức mới mà còn tạo ra môi trường học tập liên tục, khuyến khích sự sáng tạo và phát triển cá nhân theo năng lực riêng.

Các cơ sở đào tạo báo chí nên tổ chức các khóa học chuyên sâu về công nghệ dành cho những học viên đam mê lĩnh vực này Để nâng cao chất lượng và tính khả thi của khóa học, việc tìm kiếm nguồn tài trợ từ các doanh nghiệp công nghệ hoặc các cơ quan báo chí hàng đầu là rất cần thiết.

Các cơ sở đào tạo nên lựa chọn một hoặc kết hợp nhiều phương án phù hợp với mục tiêu và nguồn lực của Nhà trường Đặc biệt, chương trình đào tạo cần bổ sung công nghệ AI, nhất là AI tạo sinh (Generative AI), nhằm phát triển các năng lực về kiến thức nền tảng, kỹ năng và đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên.

Bảng 4.1 Gợi ý các chủ đề cốt lõi về đào tạo công nghệ AI trong báo chí (Nguồn: [86])

Năng lực Mục tiêu Gợi ý chủ đề

Hiểu rõ nguồn gốc, sự phát triển và ứng dụng

Các ứng dụng AI; phân biệt AI với học máy và học sâu;

Nguồn gốc và tiến trình phát triển của AI;

Tác động của AI đối với hệ sinh thái truyền thông,

Ngày đăng: 16/01/2025, 10:12

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
1. Dương Thị Hải Anh (2016), Sử dụng video trong tác phẩm báo chí đa phương tiện, Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Báo chí, Trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Sử dụng video trong tác phẩm báo chí đa phươngtiện
Tác giả: Dương Thị Hải Anh
Năm: 2016
2. Vũ Tuấn Anh (2020), Giáo trình phương pháp nghiên cứu truyền thông, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giáo trình phương pháp nghiên cứu truyền thông
Tác giả: Vũ Tuấn Anh
Nhà XB: NXBKhoa học xã hội
Năm: 2020
3. Phạm Văn Anh (2022), Tổ chức sản xuất nội dung đa phương tiện về lĩnh vực công nghệ thông tin của báo điện tử, Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Báo chí, Trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tổ chức sản xuất nội dung đa phương tiện về lĩnh vựccông nghệ thông tin của báo điện tử
Tác giả: Phạm Văn Anh
Năm: 2022
4. Nguyễn Bá Chiêm (2022), Ứng dụng đa phương tiện trong truyền thông về đại dịch Covid-19 trên báo điện tử, Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Báo chí, Trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Ứng dụng đa phương tiện trong truyền thông về đạidịch Covid-19 trên báo điện tử
Tác giả: Nguyễn Bá Chiêm
Năm: 2022
5. Lê Chí Diện (2020), Tổ chức sản xuất nội dung đa phương tiện trên báo mạng điện tử khu vực đồng bằng sông Cửu Long, Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Báo chí, Trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tổ chức sản xuất nội dung đa phương tiện trên báo mạngđiện
Tác giả: Lê Chí Diện
Năm: 2020
6. Trần Quang Diệu (2023), “Vấn đề ứng dụng trí thông minh nhân tạo trong báo chí truyền thông hiện nay”, Kỷ yếu Hội thảo khoa học Trí tuệ nhân tạo (AI) và quản trị sáng tạo nội dung trong toà soạn, tr. 96 -103 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Vấn đề ứng dụng trí thông minh nhân tạo trong báochí truyền thông hiện nay”, "Kỷ yếu Hội thảo khoa học Trí tuệ nhân tạo (AI) vàquản trị sáng tạo nội dung trong toà soạn
Tác giả: Trần Quang Diệu
Năm: 2023
7. Phan Dũng (2010), Giới thiệu phương pháp luận sáng tạo và đổi mới (bộ sách Sáng tạo và Đổi mới), NXB Trẻ, Thành phố Hồ Chí Minh Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giới thiệu phương pháp luận sáng tạo và đổi mới (bộ sáchSáng tạo và Đổi mới)
Tác giả: Phan Dũng
Nhà XB: NXB Trẻ
Năm: 2010
8. Trần Việt Dũng (2015), “Tính đặc thù của hoạt động sáng tạo”, Tạp chí Khoa học xã hội Việt Nam (12), tr. 33-39 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tính đặc thù của hoạt động sáng tạo”, "Tạp chí Khoa họcxã hội Việt Nam
Tác giả: Trần Việt Dũng
Năm: 2015
9. Nguyễn Văn Dững (2013), Cơ sở lý luận báo chí - truyền thông, NXB Lao động, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Cơ sở lý luận báo chí - truyền thông
Tác giả: Nguyễn Văn Dững
Nhà XB: NXB Lao động
Năm: 2013
10. Vũ Cao Đàm (2018), Giáo trình Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, NXB Giáo dục Việt Nam, Vĩnh Phúc Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giáo trình Phương pháp luận nghiên cứu khoa học
Tác giả: Vũ Cao Đàm
Nhà XB: NXBGiáo dục Việt Nam
Năm: 2018
11. Lê Vũ Điệp, Trần Hoàng Dương (2023), “Trí tuệ nhân tạo – Những hướng tiếp cận cơ bản và ứng dụng trong sáng tạo nội dung báo chí”, Kỷ yếu Hội thảo khoa học Trí tuệ nhân tạo (AI) và quản trị sáng tạo nội dung trong toà soạn, tr. 105- 117 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Trí tuệ nhân tạo – Những hướng tiếpcận cơ bản và ứng dụng trong sáng tạo nội dung báo chí”, "Kỷ yếu Hội thảo khoahọc Trí tuệ nhân tạo (AI) và quản trị sáng tạo nội dung trong toà soạn
Tác giả: Lê Vũ Điệp, Trần Hoàng Dương
Năm: 2023
12. Đỗ Anh Đức, Nguyễn Thị Mai (2023), “Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong sản xuất nội dung báo chí: Một số kinh nghiệm tại báo điện tử VnExpress”, Kỷ yếu Hội thảo khoa học Trí tuệ nhân tạo (AI) và quản trị sáng tạo nội dung trong toà soạn, tr. 216 – 233 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trongsản xuất nội dung báo chí: Một số kinh nghiệm tại báo điện tử VnExpress”, "Kỷyếu Hội thảo khoa học Trí tuệ nhân tạo (AI) và quản trị sáng tạo nội dung trongtoà soạn
Tác giả: Đỗ Anh Đức, Nguyễn Thị Mai
Năm: 2023
13. Đỗ Anh Đức, Lã Thuỳ Linh (2024), Đổi mới đào tạo báo chí trước xu thế thế phát triển của Trí tuệ nhân tạo (AI), Kỷ yếu Hội thảo khoa học “Đào tạo báo chí – truyền thông trong bối cảnh chuyển đổi số hiện nay”, tr. 375 – 384 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Kỷ yếu Hội thảo khoa học “Đào tạo báo chí– truyền thông trong bối cảnh chuyển đổi số hiện nay”
Tác giả: Đỗ Anh Đức, Lã Thuỳ Linh
Năm: 2024
14. Eric May (2017), Kỹ năng kể câu chuyện hấp dẫn bằng hình ảnh, Khoá đào tạo thuộc Hội Nhà báo Việt Nam Sách, tạp chí
Tiêu đề: Kỹ năng kể câu chuyện hấp dẫn bằng hình ảnh
Tác giả: Eric May
Năm: 2017
15. Nguyễn Thị Trường Giang (2011), Báo mạng điện tử - Những vấn đề cơ bản, NXB Chính trị Hành chính, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Báo mạng điện tử - Những vấn đề cơ bản
Tác giả: Nguyễn Thị Trường Giang
Nhà XB: NXB Chính trị Hành chính
Năm: 2011
16. Nguyễn Thị Trường Giang (2015), Sáng tạo tác phẩm báo mạng điện tử, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Sáng tạo tác phẩm báo mạng điện tử
Tác giả: Nguyễn Thị Trường Giang
Nhà XB: NXBChính trị quốc gia
Năm: 2015
17. Nguyễn Thị Trường Giang (2016), Giáo trình Lý thuyết và kỹ năng báo mạng điện tử, NXB Chính trị Quốc gia sự thật, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giáo trình Lý thuyết và kỹ năng báo mạngđiện tử
Tác giả: Nguyễn Thị Trường Giang
Nhà XB: NXB Chính trị Quốc gia sự thật
Năm: 2016
18. Nguyễn Thị Trường Giang (chủ biên) (2021), Báo chí và Truyền thông đa phương tiện, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Báo chí và Truyền thông đaphương tiện
Tác giả: Nguyễn Thị Trường Giang (chủ biên)
Nhà XB: NXB Đại học Quốc gia Hà Nội
Năm: 2021
20. Đinh Thị Thúy Hằng (2008), Báo chí thế giới và xu hướng phát triển, NXB Thông Tấn, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Báo chí thế giới và xu hướng phát triển
Tác giả: Đinh Thị Thúy Hằng
Nhà XB: NXBThông Tấn
Năm: 2008
21. Đỗ Thị Thu Hằng (2013), Tâm lý học ứng dụng trong nghề báo, NXB Thông tấn, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tâm lý học ứng dụng trong nghề báo
Tác giả: Đỗ Thị Thu Hằng
Nhà XB: NXB Thôngtấn
Năm: 2013

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w