Trường TH số 1 Vinh An Giáo án lớp 5 Toán : XĂNG – TI – MÉT KHỐI, ĐỀ – XI – MÉT KHỐI I. MỤC TIÊU: 1/KT, KN : - Có biểu tượng về xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối. - Biết tên gọi, kí hiệu, "độ lớn" của đơn vị đo thể tích : xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối. - Biết mối quan hệ giữa xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối. - Biết giải một số bài toán liên quan đến xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối. 2/TĐ : HS yêu thích môn Toán II. CHUẨN BỊ - GV: Bộ đồ dùng dạy học Toán 5. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 4-5' 2.Bài mới : HĐ 1: Giới thiệu bài : 1' HĐ 2 : Hình thành biểu tượng xăng - ti - mét khối và đề - xi - mét khối : 10-12' - HS trả lời BT1 - GV giới thiệu lần lượt từng hình lập phương cạnh 1dm và 1cm để HS quan sát, nhận xét. Từ đó GV giới thiệu về đề - xi - mét khối và xăng - ti - mét khối. - HS quan sát - HS nhắc lại. - GV đưa hình vẽ để HS quan sát, nhận xét và tự rút ra được mối quan hệ giữa đề - xi - mét khối và xăng - ti - mét khối. - HS quan sát, nhận xét và tự rút ra được mối quan hệ giữa đề - xi - mét khối và xăng - ti - mét khối. 1 dm 3 = 1000 cm 3 H Đ 3 : Thực hành : 16-17' Bài 1: Bài 1: - HS tự làm bài, sau đó đổi bài làm cho bạn kiểm tra và HS tự nhận xét. - HS nêu kết quả. Bài 2: Củng cố mối quan hệ giữa cm 3 và dm 3 . Bài 2: HS làm như bài tập 1. - HS tự làm bài, sau đó đổi bài làm cho bạn kiểm tra và HS tự nhận xét. a) 1 dm 3 = 1000 cm 3 5,8 dm 3 = 5800 cm 3 375 dm 3 = 375 000 cm 3 4/5 dm 3 = 800 cm 3 b) 2 000 cm 3 = 2 dm 3 154 000 cm 3 = 154 dm 3 490 000 cm 3 = 490 dm 3 5100 cm 3 = 5,1 dm 3 - Nhận xét bài làm của HS 3. Củng cố dặn dò : 1-2' - Nhắc lại mối liên hệ giữa cm 3 và dm 3 . Tuần 23 Trường TH số 1 Vinh An Giáo án lớp 5 Tập đọc: PHÂN XỬ TÀI TÌNH I. MỤC TIÊU: 1/ KT, KN : - Đọc lưu loát, rành mạch, biết đọc diễn cảm bài văn ; giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật. - Hiểu được quan án là người thông minh, có tài sử kiện. (Trả lời được các câu hỏi SGK). 2/ TĐ : Khâm phục trí thông minh và sự phân xử tài tình của vị quan phán. II. CHUẨN BỊ : - Bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : 4-5' - Kiểm tra 2 HS - Nhận xét, cho điểm - Đọc thuộc lòng bài Cao Bằng + trả lời câu hỏi 2.Bài mới HĐ 1 :Giới thiệu bài: - HS lắng nghe HĐ 2 :Luyện đọc : 10-12' - 1 HS giỏi đọc - GV chia 3 đoạn - HS đánh dấu trong SGK - Đọc nối tiếp 3 đoạn - HD đọc từ khó: Vãn cảnh, biện lễ, sư vãi, chạy đàn, khung cửi, công đường + Đọc đoạn + từ ngữ khó + Đọc chú giải GV đọc diễn cảm cả bài thơ một lượt - HS đọc theo nhóm - 1HS đọc cả bài HĐ 3 :Tìm hiểu bài : 9-10' Đoạn 1: + Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan phân xử việc gì? - HS đọc thầm và TLCH *Về việc mình bị mất cắp vải, người nọ tố cáo người kia lấy trộm vải của mình và nhờ quan phân xử Đoạn 2: + Quan án đã dùng những biện pháp nào để tìm ra người lấy cắp? * Quan dùng nhiều cách khác nhau: +Cho đòi người làm chứng +Cho lính về nhà 2 người đàn bà + Sai xé tấm vải làm đôi cho mỗi người 1 mảnh. Thấy 1 trong 2 người bật khóc, quan sai trói người này và trả vải cho người kia. + Vì sao quan cho rằng người không khóc chính là người lấy cắp? * Vì quan hiểu người dửng dưng khi tấm vải bị xé đôi không phải là người đã tốn mồ hôi, công sức dệt nên tấm vải. Đoạn 3: + Kể lại cách quan án tìm kẻ lấy chộm tiền nhà chùa? + Vì sao quan án lại dùng cách trên? - 1HS kể lại * HS chọn đáp án b - GV chốt lại: Vì biết kẻ gian thường lo lắng nên dễ lộ mặt + Quan án phá được các vụ án nhờ đâu? + Câu chuyện nói lên điều gì? *Nhờ thông minh, quyết đoán; nắm được tâm lí kẻ gian * Nêu ý nghĩa câu chuyện. H Đ 4 : Đọc diễn cảm : 6-7' - Cho HS đọc phân vai. - Đưa bảng phụ đã chép sẵn đoạn văn cần luyện đọc và hướng dẫn HS đọc - Nhận xét + khen nhóm đọc tốt - HS đọc phân vai - HS đọc theo hướng dẫn của GV - HS thi đọc - Lớp nhận xét 3.Củng cố, dặn dò : 1-2' - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS tìm đọc những truyện về xử án. Dặn HS kể câu chuyện cho người thân nghe HS lắng nghe HS thực hiện, nhắc lại ghi nhớ. Khoa học: SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG ĐIỆN Tuần 23 Trường TH số 1 Vinh An Giáo án lớp 5 I. MỤC TIÊU : 1/ KT, KN : Kể tên một số đồ dùng, máy móc sử dụng năng lượng điện 2/ TĐ : Biết tiết kiệm điện trong sinh hoạt. II. CHUẨN BỊ : - Tranh ảnh về đồ dùng, máy móc sử dụng điện. - Hình trang 92, 93 SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: 4-5' 2. Bài mới: HĐ 1. Giới thiệu bài: 1' - 2 HS trình bày HĐ 2 : Thảo luận: 6-7' - Kể tên một số đồ dùng sử dụng điện mà bạn biết. - Nồi cơm điện, bàn là điện, quạt điện,ti vi, ra- đi- ô, - Năng lượng điện mà các đồ dùng trên sử dụng được lấy từ đâu? - Năng lượng điện do pin, do nhà máy điện, cung cấp. - Ngoài năng lượng điện kể trên, còn có các nguồn điện nào khác nữa? - Các nguồn năng lượng điện khác như: ắc-quy, đi-na-mô, HĐ 3: Quan sát và thảo luận : 9-10' GV chia nhóm * HS làm việc theo nhóm. * HS làm việc theo nhóm: Quan sát các vật thật hay mô hình hoặc tranh ảnh những đồ dùng, máy móc dùng động cơ điện đã sưu tầm được: - Kể tên của chúng. - Nêu nguồn điện chúng cần sử dụng. - Nêu tác dụng của dòng điện trong các đồ dùng máy móc đó. * GV cho từng nhóm trình bày. - Đại diện từng nhóm giới thiệu với cả lớp. Các nhóm khác theo dõi và nhận xét. HĐ 4 : Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng?” : 7-8' * GV chia thành 2 đội tham gia chơi. GV đưa ra phương án chơi. * Lớp chia thành 2 đội. * Tìm loại hoạt động và các dụng cụ, phương tiện sử dụng điện và các dụng cụ, phương tiện không sủ dụng điện tương ứng cùng thực hiện hoạt động đó. * GV cho 2 đội trình bày vào 2 bảng nhóm đính ở bảng. * 2 đội trình bày vào 2 bảng nhóm. - Đội nào tìm được nhiều ví dụ hơn trong cùng thời gian là thắng. * GV cùng HS nhận xét kết quả 2 đội * Qua trò chơi, GV cũng cho HS thảo luận để nhận thấy vai trò quan trọng cũng như những tiện lợi mà điện đã mang lại cho cuộc sống của con người. 3. Củng cố, dặn dò: 1-2' - GV cho HS nhắc lại nội dung bài học. - Về học bài và chuẩn bị bài học sau. - GV nhận xét tiết học. Tuần 23 Hoạt động Các dụng cụ, phương tiện không sử dụng điện Các dụng cụ, phương tiện sử dụng điện Thắp sáng Đèn dầu, nến Bóng đèn điện, đèn pin, Truyền tin Ngựa, bồ câu truyền tin, Điện thoại, vệ tinh, Trường TH số 1 Vinh An Giáo án lớp 5 CHÍNH TẢ: CAO BĂNG I. MỤC TIÊU: 1/ KT, KN : - Nhớ - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài thơ. - Nắm vững quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam và viết hoa đúng tên người, tên dịa lý Việt Nam (BT2, BT3). 2/ TĐ : Có ý thức giữ gìn, bảo vệ những cảnh đẹp của đất nước. II. CHUẨN BỊ : - Bảng phụ hoặc giấy khổ lớn. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : 4-5' - Kiểm tra 1 HS. - Nhận xét, cho điểm - HS lên bảng viết tên riêng : Nông Văn Dền, Lê Thị Hồng Gấm 2. Bài mới HĐ 1: Giới thiệu bài : 1' HS lắng nghe HĐ 2 : HD nghe - viết chính tả : 17-18' - 1 HS đọc thuộc lòng + lớp lắng nghe, nhận xét - HS đọc nhẩm thuộc lòng 4 khổ thơ - Viết từ khó ở nháp - Nhắc HS cách trình bày bài chính tả theo khổ thơ, mỗi dòng 5 chữ. Viết hoa tên riêng - HS gấp SGK, viết chính tả - Chấm, chữa bài - Đọc toàn bài một lượt - Chấm 5 → 7 bài - Nhận xét chung - HS tự soát lỗi - Đổi vở cho nhau sửa lỗi HĐ 3 :Làm BT Hướng dẫn HS làm BT2: - GV giao việc - Cho HS làm bài (đưa bảng phụ cho HS làm) Nhận xét + chốt lại kết quả đúng - HS đoc yêu cầu BT2 + đọc 3 câu a, b, c a.Ngưòi Côn Đảo là chị Võ Thị Sáu b.Người ĐBP là anh Bế Văn Đàn. c.Người Nguyễn văn Trỗi. Hướng dẫn HS làm BT3: - GV nói về các địa danh trong bài. - Cho HS đọc yêu cầu BT + đọc bài thơ Cửa gió Tùng Chinh. + Viết sai: Hai ngàn, Ngã ba, Pù mo, pù sai + Viết đúng: Hai Ngàn, Ngã Ba, Pù Mo, Pù Xai Nhận xét + chốt lại kết quả đúng 3.Củng cố, dặn dò ; 1-2' Nhận xét tiết học Nhắc HS ghi nhớ quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam. HS lắng nghe HS thực hiện Tuần 23 Trường TH số 1 Vinh An Giáo án lớp 5 Tập đọc: CHÚ ĐI TUẦN I. MỤC TIÊU: 1/ KT, KN : - Biết đọc đọc lưu loát, rành mạch; diễn cảm bài thơ; - Hiểu được sự hi sinh thầm lặng , bảo vệ cuộc sống bình yên của các chú đi tuần . ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3 ; học thuộc lòng những câu thơ yêu thích) 2/ TĐ : Biết ơn các chú công an biên phòng. II.CHUẨN BỊ : - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: 4-5' - Kiểm tra 2 HS - Nhận xét, cho điểm -1HS đọc + trả lời câu hỏi 2.Bài mới: HĐ 1:Giới thiệu bài: 1' - HS lắng nghe HĐ 2 :Luyện đọc : 10-12' - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS đọc nối tiếp - HDHS đọc từ khó: giấc ngủ, yên tâm + Đọc từ khó + Đọc chú giải - HS đọc theo nhóm - 1HS đọc cả bài - GV đọc diễn cảm cả bài một lượt HĐ 3 : Tìm hiểu bài : 9-10' Khổ 1: + Hai người chiến sĩ đi tuần trong hoàn cảnh như thế nào? HS đọc thầm và TLCH * Đêm khuya, gió rét, mọi người đã yên giấc ngủ say. Khổ 2 + 3: + Đặt hình ảnh người chiến sĩ đi tuần bên cạnh hình ảnh giấc ngủ yên bình của HS, tác giả muốn nói lên điều gì? * Ca ngợi người chiến sĩ tận tuỵ, quên mình vì hạnh phúc của trẻ thơ. Khổ 4: + Tình cảm và mong ước của người chiến sĩ đối với các cháu HS thể hiện qua những từ ngữ và chi tiết nào? * Tình cảm: xưng hô thân mật, dùng các từ yêu mến, lưu luyến; hỏi thăm giấc ngủ có ngon không Mong ước: Mai các cháu tung bay. HĐ 4 : Đọc diễn cảm + học thuộc lòng : 6-7' - Đưa bảng phụ đã chép sẵn 2 khổ thơ đầu lên và hướng dẫn HS đọc - Đọc theo hướng dẫn GV - HS diễn cảm 2 đoạn thơ. - HS nhẩm học thuộc lòng - Thi đọc thuộc lòng - Lớp nhận xét - Nhận xét + khen HS đọc thuộc, đọc hay 3.Củng cố, dặn dò: 1-2' - Nhận xét tiết học - Dặn HS về tiếp tục học thuộc lòng bài thơ - Nhắc lại nội dung bài đọc Toán : MÉT KHỐI Tuần 23 Trường TH số 1 Vinh An Giáo án lớp 5 I. MỤC TIÊU: 1/KT, KN : - Biết tên gọi, kí hiệu, "độ lớn" của đơn vị đo thể tích : mét khối. - Biết mối quan hệ giữa mét khối, xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối. 2/TĐ : HS yêu thích môn Toán II. CHUẨN BỊ - GV: GV chuẩn bị tranh vẽ về mét khối và mối quan hệ giữa mét khối, đề - xi - mét khối, xăng - ti - mét khối III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 4-5' 2.Bài mới : HĐ 1: Giới thiệu bài : 1' HĐ 2: Hình thành biểu tượng về mét khối và mối quan hệ giữa: m 3 , dm 3 , cm 3 :12-14' - GV giới thiệu các mô hình về mét khối và mối quan hệ giữa mét khối, đề - xi - mét khối, xăng - ti - mét khối. - HS quan sát, nhận xét. - GV giới thiệu về mét khối - HS nhận biết được hoàn toàn tương tự như đề - xi - mét khối và xăng - ti - mét khối. - HS quan sát hình vẽ, nhận xét để rút ra mối quan hệ giữa mét khối, đề - xi - mét khối và xăng - ti - mét khối. 1 m 3 = 1000 dm 3 1 m 3 = 1000 000 cm 3 HĐ 3 : Thực hành : 13-14' Bài 1: Rèn kĩ năng đọc, viết đúng các số đo thể tích theo mét khối. Bài 1: - HS đọc các số đo, HS khác nhận xét. - 2 HS lên bảng viết các số đo, các HS - GV nhận xét và kết luận. khác tự làm và nhận xét bài làm trên bảng. Bài 2: Rèn kĩ năng đổi đơn vị đo thể tích. Bài 2: - HS tự làm trên giấy nháp sau đó trao đổi bài làm cho bạn và nhận xét bài của bạn. - HS lên bảng viết kết quả. a. Đơn vị đo là đề -xi - mét khối 1 cm 3 = 1/1000 dm 3 5,216 m 3 =5 216 dm 3 13,8 m 3 = 13 800 dm 3 0,22 m 3 = 220 dm 3 b. Đơn vị đo là xăng - ti - mét khối 1 dm 3 = 1000 cm 3 1,969 dm 3 = 1969 cm 3 1/4 dm 3 = 0,25dm 3 = 250 cm 3 19,54 m 3 = 19 540 000 cm 3 - GV nhận xét, chữa chung cho cả lớp. Bài 3: GV yêu cầu HS nhận xét được: Sau khi xếp đầy hộp ta được 2 lớp hình lập phương 1dm 3 . Bài 3:Dành cho HSKG Một lớp có số hình lập phương 1dm 3 là: 5 x 3 = 15 (hình) Số hình lập phương 1dm 3 xếp đầy hộp là: 15 x 2 = 30 (hình) 3. Củng cố dặn dò : 1-2' - Xem trước bài Luyện tập LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẬT TỰ - AN NINH Tuần 23 Trường TH số 1 Vinh An Giáo án lớp 5 I. MỤC TIÊU: 1/ KT, KN : - Hiểu nghĩa các từ trật tự, an ninh. - Làm được BT1, BT2, BT3 2/ TĐ : Yêu thích sự trong sáng của TV. II.CHUẨN BỊ : Từ điển Tiếng Việt III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: 4-5' - Kiểm tra 2 HS - Nhận xét, cho điểm - Làm lại BT2, 3 tiết trước 2.Bài mới: HĐ 1.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC : 1' HS lắng nghe HĐ 2: HD HS làm BT1: 7’ - Cho HS đoc yêu cầu BT1 - Yêu cầu HS tìm đúng nghĩa của từ trật tự - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Trao đổi theo nhóm 2,phát biểu ý kiến: Trật tự là tình trạng ổn định, có tổ chức, có kỉ luật. - Lớp nhận xét - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng: c HĐ 3: HD HS làm BT2: 12’ - Cho HS đọc yêu cầu + đọc đoạn văn - GV giao việc - Cho HS làm bài + phát phiếu cho các nhóm - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Lắng nghe - Làm bài theo nhóm 4 - Cho HS trình bày kết quả -Trình bày + Lực lượng bảo vệ trật tự, an toàn giao thông: cảnh sát giao thông + Hiện tượng trái ngược với trật tự,an toàn giao thông: tai nạn, tai nạn giao thông, va chạm giao thông + Nguyên nhân gây tai nạn giao thông: vi phạm tốc độ, thiết bị kém an toàn, lấn chiếm lòng đường và vỉa hè. -Lớp nhận xét - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng HĐ 4: HD HS làm BT3: 11’ Những từ ngữ chỉ người liên quan đến trật tự, an toàn giao thông ? - HS đọc yêu cầu của BT, đọc cả mẩu chuyện vui : Lí do *cảnh sát, trọng tài, bọn càn quấy, bọn hu-li- gân Những từ ngữ chỉ sự việc, hiện tượng, hoạt động liên quan đến trật tự an ninh? * giữ trật tự, bắt, quậy phá, hành hung, bị thương 3.Củng cố, dặn dò: 1-2' - Nhận xét tiết học. - Dặn HS nhớ những từ ngữ mới các em vừa được mở rộng. - Dặn HS về nhà giải nghĩa 3 từ vừa tìm được ở BT3. - HS nhắc lại 1 số từ ngữ liên quan đến chủ đề. Tập làm văn: LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG I. MỤC TIÊU: Tuần 23 Trường TH số 1 Vinh An Giáo án lớp 5 1/ KT, KN : Lập được một chương trình hoạt động tập thể góp phần giữ gìn trật tự , an ninh (theo gợi ý trong SGK). 2/ TĐ : Biết góp phần giữ gìn trật tự, an ninh nơi mình sinh sống. II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng phụ viết vắn tắt cấu trúc 3 phần của CTHĐ. - Những ghi chép HS đã ghi chép được. - Bút dạ + một vài tờ giấy khổ to. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu bài: 1' - Nêu MĐYC của tiết học. - HS lắng nghe 2.HD HS lập CTHĐ HĐ 1: HD HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài: 7-8' - Cho HS đọc đề bài + gợi ý trong SGK - Lưu ý HS: chọn hoạt động để lập CTHĐ - 2 HS đọc đề bài + gợi - Treo bảng phụ đã viết sẵn cấu trúc chương trình của CTHĐ - Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ, lựa chọn 1 trong 5 đề bài đã chọn. - 1 số HS nối tiếp nhau nói tên hoạt động HĐ 2: Cho HS lập CTHĐ: 18-20' - Cho HS lập CTHĐ + phát phiếu cho một vài HS - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe - HS làm bài vào vở bài tập. - HS đọc bài của mình, 2em dán bài lên bảng - Nhận xét từng CTHĐ + hướng dẫn HS bổ sung thêm vào 1 CTHĐ của HS để hoàn thiện - Cùng HS bình chọn CTHĐ tốt nhất - Bình chọn CTHĐ tốt nhất 3.Củng cố, dặn dò: 1-2' - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà hoàn chỉnh lại CTHĐ đã viết ở lớp, viết lại vào vở. - HS lắng nghe - HS thực hiện Tuần 23 Trường TH số 1 Vinh An Giáo án lớp 5 Toán : LUYỆN TẬP (trang 119) I. MỤC TIÊU: 1/KT, KN : - Biết đọc, viết các đơn vị đo mét khối, đề - xi - mét khối, xăng - ti - mét khối và mối quan hệ giữa chúng. - Biết đổi các đơn vị đo thể tích, so sánh các số đo thể tích. 2/TĐ : HS yêu thích môn Toán II. CHUẨN BỊ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 3-4' - HS nhắc lại các khái niệm về đơn vị đo mét khối, đề - xi - mét khối, xăng - ti - mét khối và mối quan hệ giữa chúng. 2.Bài mới : HĐ 1: Giới thiệu bài : 1' HĐ 2 : Thực hành : 28-29' HS làm các bài tập rồi chữa bài. Bài 1a,b( dòng 1,2,3): Bài 11a,b( dòng 1,2,3): a) HS đọc các số đo, HS khác nhận xét. GV nhận xét, đánh giá bài làm của HS. b) 3 HS lên bảng viết các số đo. Yêu cầu các HS khác tự làm và nhận xét bài trên bảng. 1925 cm 3 2015 m 3 3/8 dm 3 Bài 2: Bài 2: - HS làm bài vào vở bài tập và đổi bài cho bạn để tự nhận xét. 0,25 m 3 có ba cách đọc : + Không phẩy hai lăm mét khối + Không phẩy hai trăm năm mươi mét khối + Hai mươi lăm phần trăm mét khối - Chốt lại đáp án đúng : a,b,c Bài 3 a,b: Tổ chức thi giải bài tập nhanh giữa các nhóm và GV đánh giá kết quả bài làm theo nhóm (các nhóm thảo luận và nêu kết quả). Bài 3a,b : HSKG làm thêm bài c - Thi giải bài tập nhanh giữa các nhóm 3. Củng cố dặn dò : 1-2' - HS nhắc lại các khái niệm về đơn vị đo mét khối, đề - xi - mét khối Tuần 23 Trường TH số 1 Vinh An Giáo án lớp 5 KÜ tht L¾p xe cÇn cÈu ( TiÕt 2) I. Mơc tiªu - Chän ®óng vµ ®đ c¸c chi tiÕt ®Ĩ l¾p xe cÇn cÇu. - Biết cách l¾p và lắp ®ỵc xe cÇn cÈu theo mẫu. Xe lắp tương đối chắc chắn và có thể chuyển động được. *Với HS khéo tay: Lắp được xe cẩu theo mẫu, xe lắp chắc chắn, chuyển động dể dàng; tay quay, dây tời quấy vào và nhả ra được. - RÌn lun tÝnh cÈn thËn trong khi thùc hµnh. II. ®å dïng d¹y häc - MÉu xe cÇn cÈu ®· l¾p s½n. - Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ tht. III. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß Ho¹t ®éng 3. HS thùc hµnh l¾p xe ca àn cẩu a, Chän chi tiÕt - HS chän ®óng vµ ®đ c¸c chi tiÕt theo sgk vµ xÕp tõng lo¹i vµo n¾p hép. - GV kiĨm tra hs chän c¸c chi tiÕt. b, L¾p tõng bé phËn - Tríc khi HS thùc hµnh, GV cÇn: + Gäi 1 HS ®äc phÇn ghi nhí trong sgk để toµn líp n¾m v÷ng quy tr×nh l¾p xe cÇn cÈu + Yªu cÇu HS ph¶i quan s¸t kÜ c¸c h×nh vµ ®äc néi dung tõng bíc l¾p trong sgk. - Trong qu¸ tr×nh HS thùc hµnh l¾p tõng bé phËn, GV nh¾c HS cÇn lu ý mét sè ®iĨm sau: + vÞ trÝ trong, ngoµi cđa c¸c chi tiÕt vµ vÞ trÝ c¸c lỉ khi l¾p c¸c thanh gi»ng ë gi¸ ®ë cÈu(H.2-SGK) + Ph©n biƯt mỈt ph¶I vµ mỈt tr¸I ®Ĩ sư dơng èc vÝt khi l¾p cÇn cÈu - GV theo dâi vµ n n¾n kÞp thêi nh÷ng häc sinh ( hc nhãm ) l¾p sai ho¾c cßn lóng tóng. c, L¾p r¸p xe cần cẩu( H1- SGK) - Häc sinh l¾p r¸p xe cÇn cÈu theo c¸c bíc trong sgk. HS l¾p r¸p xong Gv cÇn: +Quay tay quay ®Ĩ kiĨm tra xem d©y têi qn vµo, nh¶ ra cã dĨ dµng kh«ng? +KiĨm tra cÇn cÈu cã quay ®ỵc theo c¸c híng vµ cã n©ng hµng lªn vµ h¹ xng kh«ng? Ho¹t ®éng 4: NhËn xÐt ®¸nh gi¸. - Tỉ chøc cho häc sinh tr×nh bµy s¶n phÈm - 1 Häc sinh thùc hµnh theo nhãm hc c¸ nh©n - 2 häc sinh nªu ghi nhí. - 1 häc sinh thùc hµnh - Häc sinh thùc hµnh theo híng dÉn cđa gv - Häc sinh b×nh chän vµ ®¸nh gi¸ s¶n phÈm cđa m×nh vµ cđa b¹n IV NhËn xÐt - dỈn dß - GV nhËn xÐt sù chn bÞ cđa häc sinh, tinh thÇn th¸i ®é häc tËp vµ kÜ n¨ng l¾p ghÐp xe cÇn cÈu Kể chuyện : KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC Tuần 23 [...]... rất phát triển 3 Củng cố, dặn dò: 1-2' Lịch sử : NHÀ MÁY HIỆN ĐẠI ĐẦU TIÊN CỦA NƯỚC TA I MỤC TIÊU : 1/KT, KN : Tuần 23 Trường TH số 1 Vinh An Giáo án lớp 5 - Biết hồn cảnh ra đời của Nhà máy Cơ khí Hà Nội : tháng 12-1 955 với sự giúp đỡ của Liên Xơ nhà máy được khởi cơng và tháng tư năm 1 958 thì hồn thành - Biết những đóng góp của Nhà máy Cơ khí Hà Nội trong cơng cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước : góp... nháp Bài giải: a) Thể tích của hình hộp chữ nhật là: 8 x 7 x 9 = 50 4 (cm3) b) Số đo của cạnh hình lập phương là: (8 + 7 + 9) : 3 = 8 (cm) Thể tích của hình lập phương là: 8 x 8 x 8 = 51 2 (cm3) Đáp số: a) 50 4cm3; b) 51 2cm3 3 Củng cố dặn dò : 1-2' - Nhắc lại cách tính thể tích HLP Tuần 23 Trường TH số 1 Vinh An Tập làm văn: Giáo án lớp 5 TRẢ BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I MỤC TIÊU: 1/ KT, KN : Nhận biết và tự sửa... cố : Liên hệ, giáo dục (Như ở MT) 4 Dặn dò: -Dặn HS thực hành theo gbài học ; sưu tầm các bài hát, bài thơ, tranh ảnh, về Tổ quốc VN -Nhận xét tiết học -HS làm việc cá nhân -Vài HS trình bày kết quả trước lớp Cả lớp cùng theo dõi, nhận xét -HS đọc lại Ghi nhớ Tuần 23 Trường TH số 1 Vinh An Giáo án lớp 5 KHOA HỌC: LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN (Tiết1) I Mục tiêu: - Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản bằng... làm bài - Dán 3 băng giấy lên bảng - 3HS lên bảng làm bài trên băng giấy a khơng chỉ mà b.khơng những mà; chẳng những mà c khơng chỉ mà - Lớp nhận xét - GV chốt lại ý đúng 3.Củng cố, dặn dò : 1-2' -Nhận xét tiết học - HS nhắc lại phần ghi nhớ - Dặn HS ghi nhớ kiến thức đã học về câu ghép có quan hệ từ tăng tiến Tốn : THỂ TÍCH HÌNH HỘP CHỮ NHẬT Tuần 23 Trường TH số 1 Vinh An Giáo án lớp 5 I MỤC TIÊU:... ở nước ta + Thời gian khởi cơng, địa điểm xây dựng và * Tháng 12-1 955 , với sự giúp đỡ của Liên Xơ thời giam khánh thành Nhà máy Cơ khí Hà nhà máy được khởi cơng xây tháng tư năm 1 958 Nội có ý nghĩa như thế nào? thì hồn thành dựng trên DT hơn 10 vạn mét vng ở phía tây nam Hà Nội, Sau gần 1000 ngày đêm lao động kiên trì gian khổ tháng tư năm 1 958 thì hồn thành + Thành tích tiêu biểu của Nhà máy Cơ khí... hành: 14- 15' Bài 1: Bài 1: - Tất cả HS tự làm bài tập vào vở bài tập -3 HS đọc kết quả, các HS khác nhận xét V = 5 x 4 x 9 = 180 cm3 V = 1 ,5 x 1,1 x 0 ,5 = 0,8 25 m3 GV đánh giá bài làm của HS Bài 3: - GV nhận xét các ý kiến của HS và kết luận: lượng nước dâng cao hơn (so với khi chưa bỏ hòn đá vào bể) là thể tích của hòn đá - Từ đó GV u cầu HS nêu hướng giải bài tốn và tự làm bài, nêu kết quả - GV đánh giá... có đáy là đáy của bể cá và có chiều cao là: 7 - 5 = 2 (cm) Thể tích hòn đá là: 10 x 10 x 2 = 200 (cm3) Đáp số: 200cm3 - Nhắc lại cách tính thể tích HHCN - HSG về nhà làm thêm bài 2 Địa lí : MỘT SỐ NƯỚC Ở CHÂU ÂU I MỤC TIÊU : 1/ KT,KN : - Nêu được một số đặc điểm nổi bật của 2 quốc gia Liên bang (LB) Nga, Pháp Tuần 23 Trường TH số 1 Vinh An Giáo án lớp 5 - Liên bang Nga nằm ở cả châu Á và châu Âu, có... văn kế tiếp Tuần 23 Trường TH số 1 Vinh An Giáo án lớp 5 THỂ DỤC: - DI CHUYỂN TUNG BẮT BĨNG - BẬT CAO - TRỊ CHƠI “QUA CẦU TIẾP SỨC” I.MỤC TIÊU: - Thực hiện được đơng tác di chuyển tung và bắt bóng - Thực hiện được động tác bật cao - Biết cách chơi và tham gia chơi được II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: - Trên sân trường vệ sinh nơi tập; chuẩn bị cầu thăng bằng III:NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG... thúc: - HS làm động tác thả lỏng tại chỗ, sau đó hát và vỗ tay theo nhịp - GV nhận xét, đánh giá kết quả buổi tập - GV giao bài tập về nhà tự tập nhảy dây các kiểu đã học Tuần 23 Tổ1 * * * * * * Tổ 2 * * * * * * Tổ 3 * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Trường TH số 1 Vinh An Giáo án lớp 5 THỂ DỤC: NHẢY DÂY KIỂU CHÂN TRƯỚC,CHÂN SAU - BẬT CAO TRỊ CHƠI “QUA CẦU TIẾP SỨC” I.MỤC... thả lỏng tại chỗ, sau đó hát và vỗ tay theo nhịp - GV nhận xét, đánh giá kết quả buổi tập - GV giao bài tập về nhà tự tập nhảy dây các kiểu đã học * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Tổ1 * * * * * * Tổ 2 * * * * * * Tổ 3 * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Tuần 23 Trường TH số 1 Vinh An Giáo án lớp 5 ĐẠO ĐỨC: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM (Tiết 1) I.Mục tiêu: - Biết . KN : Tuần 23 Trường TH số 1 Vinh An Giáo án lớp 5 - Biết hoàn cảnh ra đời của Nhà máy Cơ khí Hà Nội : tháng 12-1 955 với sự giúp đỡ của Liên Xô nhà máy được khởi công và tháng tư năm 1 958 thì. dm 3 = 1000 cm 3 5, 8 dm 3 = 58 00 cm 3 3 75 dm 3 = 3 75 000 cm 3 4 /5 dm 3 = 800 cm 3 b) 2 000 cm 3 = 2 dm 3 154 000 cm 3 = 154 dm 3 490 000 cm 3 = 490 dm 3 51 00 cm 3 = 5, 1 dm 3 - Nhận xét. Dặn HS về nhà hoàn chỉnh lại CTHĐ đã viết ở lớp, viết lại vào vở. - HS lắng nghe - HS thực hiện Tuần 23 Trường TH số 1 Vinh An Giáo án lớp 5 Toán : LUYỆN TẬP (trang 119) I. MỤC TIÊU: 1/KT,