GIAO AN LOP 5 TUAN 34 CKTKN

Tuần 34 Thứ tư ngày tháng năm 2011 ( Học thứ hai tuần 34) Tiết 1: Hoạt động lên lớp - TÌM HIỂU VỀ MỘT SỐ CÂU ĐỐ VUI NHANH TRÍ - NHẬN XÉT TUẦN QUA I/ Mục đích yêu cầu: - Gíup học sinh biết số câu đố vui. - Rèn kỹ nghe, phân tích nâng cao tinh thần đoàn kết tập thể cho học sinh, tạo điều kiện cho HS tham gia hoạt động vui chơi, giải trí mang tính giáo dục cao. - Đánh giá ưu điểm, tồn tại, biện pháp khắc phục, phương hướng tuần sau. II/Chuẩn bị: -Thời gian 30 phút. - Địa điểm lớp học. sân trường - Đối tượng học sinh lớp số lượng 20 em(chia làm đội chơi) đặt tên cho đội chơi bầu đội trưởng. Số học sinh lại cổ động viên đội. - GV chuẩn bị câu đố, câu hỏi cho thi. - Chuẩn bị bút dạ, giấy trắng ( bảng), cờ, ghế ngồi cho đội thi cổ động viên - Tổ giám khảo thư ký. III/ Hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Bài mới; Giới thiệu hoạt động( thi tìm hiểu giải đố số câu đố vui nhanh trí) (2 phút) Hoạt động 1:Thi hiểu biết GV đưa câu đố. Trong phút -Sau nghe xong câu đố đội thi đội không đưa câu trả lời giành quyền trả lời cách phất GV công bố đáp án. cờ giơ tay ( Thời gian suy nghĩ cho câu đố phút) -Nếu trả lới điểm, trả lời sai quyền trả lời -Giám khảo công bố đáp án câu đố - Thư ký ghi điểm đội Câu 1: Nghĩ nhanh: Có tàu điện hướng nam. Gió hướng tây bắc. Vậy khói Tàu điện làm có khói từ tàu theo hướng nào? Câu 2: Cầm búa tay Làm để không đụng phải ngón tay bạn đập búa vào móng tay? Câu 3: Cái đầu giống mèo, chân giống mèo, tai giống mèo, mèo. Vậy gì? Câu 4: Có táo bàn bạn cầm hai quả. Hỏi bạn táo? Câu 5: Bố mẹ có sáu người trai, người trai có em gái. Hỏi gia đình có người? Câu 6: Nếu có que diêm, ngày mùa đông giá rét, bạn bước vào phòng có đèn, bếp dầu, bếp củi, bạn thắp trước tiên? Câu 7: Có hai bình rộng miệng đựng đầy nước. Làm tất nước vào chậu mà biết nước bình nào(không cho bình hay dụng cụ đựng nước vào chậu)? Con mèo (còn gọi mèo con) quả(Vì bạn cầm rồi) người (bao gồm người trai, cô gái bố mẹ) Que diêm (Bạn phải bật que diêm lên trước thắp dụng cụ lại chứ) Cho vào tủ lạnh để đông thành đá cho chung vào chậu. Phòng ba năm ko ăn đến chúa sơn lâm chết Câu : Một kẻ giết người bị kết án tử hình. Hắn ta phải chọn ba phòng: phòng thứ lửa cháy dội, phòng thứ hai đầy kẻ ám sát giương súng, phòng thứ ba đầy sư tử nhịn đói ba năm. Phòng an toàn cho hắn? Hôm qua, hôm nay, ngày mai Câu 9: - Học sinh thực phần thi theo qui Bạn kể ba ngày liên tiếp mà định. tên thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy, chủ nhật? Tổng kết điểm phân đội thắng, đội thua ( phút) Hoạt động 2: Trao đổi đánh giá, nhận xét ưu nhược điểm hoạt động tuần qua, nêu phương hướng tuần này: GV cho nhóm trình bày Cho HS nhận xét GV nhận xét đánh giá nêu phương hướng tuần này. Tiết 2: Tập đọc TIẾT 67: LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG I. Mục đích - yêu cầu: - Đọc rành mạch, lưu loát, biết đọc diễn cảm văn, đọc tên riêng nước ngoài. - Hiểu nội dung: Sự quan tâm tới trẻ em cụ Vi-ta-li hiếu học Rê-mi. (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3). - HS giỏi phát biểu suy nghĩ quyền học tập trẻ em (câu hỏi 4). - Giáo dục HS ý thức tích cực học tập. II. Chuẩn bị: - Bảng phụ. - Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành, thảo luận nhóm, cá nhân. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A. Kiểm tra cũ: - HS đọc thuộc lòng Sang năm lên bảy trả lời câu hỏi - HS đọc bài. - GV nhận xét ghi điểm B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu chủ điểm nêu mục đích yêu cầu tiết học. 2. Vào bài: a. Luyện đọc: - Mời HS giỏi đọc. Cả lớp theo dõi đọc thầm - GV HD giọng đọc toàn bài. - Chia đoạn. - Đoạn 1: Từ đầu đến mà đọc được. - Đoạn 2: Tiếp vẫy đuôi. - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết - Đoạn 3: Phần lại hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ + Lần 1: đọc kết hợp luyện phát âm khó. + Lần 2: Đọc kết hợp giải nghĩa từ khó - Cho HS đọc đoạn nhóm. - HS đọc cặp đôi. - Mời - HS đọc toàn bài. - HS theo dõi. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b. Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc đoạn 1: + Rê-mi học chữ hoàn cảnh nào? + Rê-mi học chữ đường hai thầy trò hát rong kiếm sống. + Rút ý 1: + ý 1: Hoàn cảnh Rê-mi học chữ. - Cho HS đọc đoạn 2, 3: + Lớp học Rê-mi có ngộ nghĩnh? + Kết học tập Ca-pi Rê-mi khác nào? + Tìm chi tiết cho thấy Rê-mi cậu bé hiếu học? + Rút ý 2: + Qua câu chuyện em có suy nghĩ quyền học tập trẻ em? c. Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS nối tiếp đọc bài. - Cho lớp tìm giọng đọc đoạn. - Cho HS luyện đọc DC đoạn từ cụ Vita-li hỏi tôi…đứa trẻ có tâm hồn nhóm 2. - Thi đọc diễn cảm. GV nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - GV tiểu kết rút nội dung bài. - Cho HS nêu lại nội dung bài. - GV củng cố nội dung *GV nhận xét học. + Lớp học đặc biệt : học trò Rê-mi và… + Ca-pi đọc, biết lấy chữ mà thầy giáo đọc lên. Rê-mi lúc đầu … + Lúc túi Rê-mi đầy miễng gỗ dẹp, chẳng Rê-mi … + ý 2: Rê-mi cậu bé hiếu học. VD: Trẻ em cần dạy dỗ, học hành… - HS đọc. - HS tìm giọng đọc DC cho đoạn. - HS luyện đọc diễn cảm. - HS thi đọc. ND: Sự quan tâm tới trẻ em cụ Vita-li hiếu học Rê-mi. - HS nêu lại nội dung bài. Tiết 3: Toán TIẾT 166: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Biết giải toán chuyển động đều. - HS làm tập 1, 2. HS giỏi làm BT3. - Giáo dục HS ý thức tích cực học tập. II. Chuẩn bị: - Phiếu học tập. - Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành, thảo luận nhóm, cá nhân. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò A. Kiểm tra cũ: - Cho HS nêu quy tắc công thức tính V, quãng đường, thời gian. - GV nhận xét đáng giá B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Ghi bảng. 2. Vào bài: Bài tập (171): - Mời HS đọc yêu cầu. - Bài toán thuộc dạng toán nào? - Mời HS nêu cách làm. - Cho HS làm vào nháp, sau đổi nháp chấm chéo. - Cả lớp GV nhận xét. Bài tập (171): - Mời HS đọc yêu cầu. - Bài toán thuộc dạng toán nào? - GV hướng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm vào vở, HS làm vào bảng nhóm. HS treo bảng nhóm. - Cả lớp GV nhận xét. *Bài tập (172): - Mời HS nêu yêu cầu. - Bài toán thuộc dạng toán nào? - Mời HS nêu cách làm. - Cho HS làm vào nháp. - Mời HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp GV nhận xét. - HS nối tiếp nêu Bài giải: a. 2giờ 30phút = 2,5giờ Vận tốc ô tô là: 120 : 2,5 = 48(km/giờ) b. Nửa = 0,5giờ Quãng đường từ nhà Bình đến bến xe là: 15 × 0,5 = 7,5(km) c. Thời gian người là: : = 1,2(giờ) Đáp số: a. 48km/giờ; b. 7,5km; c. 1,2giờ. Bài giải: Vận tốc ô tô là: 90 : 1,5 = 60(km/giờ) Vận tốc xe máy là: 60 : = 30(km/giờ) Thời gian xe máy quãng đường AB là: 90 : 30 = 3(giờ) Vậy ô tô đến B trước xe máy khoảng thời gian là: – 1,5 = 1,5(giờ) Đáp số: 1,5giờ. *Bài giải: Tổng vận tốc hai ô tô là: 180 : = 90 (km/giờ) Vận tốc ô tô từ B là: 90 : (2 + 3) × = 54(km/giờ) Vận tốc ô tô từ A là: 90 – 54 = 36(km/giờ) Đáp số: 54km/giờ ; 36km/giờ. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa ôn tập Tiết 4: Lịch sử $34: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II I. Mục tiêu: Học xong này, HS biết: - Nội dung Hiệp định Giơ-ne-vơ Hiệp định Pa-ri. - Nêu diễn biến trận chiến đấu diễn bầu trời thủ đô Hà Nội vào ngày 26 – 12 – 1972. -Ý nghĩa lịch sử Cách mạng tháng Tám đại thắng mùa xuân năm 1975. II/ Đồ dùng dạy học: - Bản đồ hành Việt Nam. - Tranh, ảnh, tư liệu liên quan tới kiến thức bài. - Phiếu học tập. - Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức: Vấn đáp, gợi mở, thực hành thảo luận nhóm, cá nhân. III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ: -Nêu nội dung thời kì lịch sử nước ta từ năm 1858 đến nay? 2-Bài mới: 2.1-Hoạt động 1( làm việc lớp ) -GV cho HS thảo luận lớp câu hỏi sau: +Nội dung Hiệp định Giơ-ne-vơ gì? +Em nêu định quan trọng - Lấy tên nước Việt Nam xã hội kì họp Quốc Hội khoá VI. chủ nghĩaViệt Na,Quốc kì cờ đỏ vàng, quốc ca tiến quân ca. 2.2-Hoạt động (làm việc theo nhóm) -GV chia lớp thành nhóm học tập. Các nhóm thảo luận theo nội dung sau: -HS thảo luận nhóm theo hướng +Nêu diễn biến trận chiến đấu diễn dẫn GV. bầu trời thủ đô Hà Nội vào ngày 26 – 12 – 1972. +Hãy nêu nội dung Hiệp định Pa-ri Việt Nam? -Đại diện nhóm trình bày. -Mời đại diện số nhóm trình bày. -Nhận xét, bổ sung. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV nhận xét, chốt ý ghi bảng. 2.3-Hoạt động (làm việc theo nhóm lớp) -Làm việc theo nhóm 2: -HS thảo luận nhóm theo hướng HS nêu lại ý nghĩa lịch sử Cách mạng dẫn GV. tháng Tám đại thắng 30 – – 1975. -Làm việc lớp: -Mời đại diện nhóm nối tiếp trình -Đại diện nhóm trình bày. bày. -Nhận xét, bổ sung. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV nhận xét, tuyên dương nhóm trình bày tốt. 3-Củng cố, dặn dò: -Cho HS nối tiếp nhắc lại nội dung vừa ôn tập. -GV nhận xét học. Dặn HS nhà học chuẩn bị sau kiểm tra. Thứ năm ngày tháng năm 2011 ( Học thứ ba tuần 34) Tiết 1: Toán TIẾT 167: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Biết giải toán có nội dung hình học. - HS làm tập 1, 3(a, b). HS giỏi làm phần lại. II. Chuẩn bị: - Phiếu học tập. - Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành, thảo luận nhóm, cá nhân. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: A. Kiểm tra cũ: - Nêu cách tính diện tích hình chữ - - HS nêu nhật, hình vuông? - GV nhận xét đánh giá. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Ghi bảng. + Bài giải: 2. Vào bài: Chiều rộng nhà là: Bài tập (172): × = 6(m) - Mời HS đọc yêu cầu. Diện tích nhà là: - Mời HS nêu cách làm. × = 48(m2) = 4800(dm2) - Cho HS làm vào vở, sau đổi Diện tích viên gạch là: nháp chấm chéo. × = 16(dm2) - Cả lớp GV nhận xét. Số viên gạch để lát là: 4800 : 16 = 300(viên) Số tiền mua gạch là: *Bài tập (172): - Mời HS đọc yêu cầu. - GV hướng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm vào nháp, HS làm vào bảng nhóm. HS treo bảng nhóm. - Cả lớp GV nhận xét. *Bài tập (172): - Mời HS nêu yêu cầu. - Mời HS nêu cách làm. - Cho HS làm vào nháp. - Mời HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp GV nhận xét. 20000 × 300 = 000 000(đồng) Đáp số: 000 000 đồng *Bài giải: a. Cạnh mảnh đất hình vuông là: 96 : = 24(m) Diện tích mảnh đất hình vuông (hình thang) là: 24 × 24 = 576(m2) Chiều cao mảnh đất hình thang là: 576 : 36 = 16(m) b) Tổng hai đáy hình thang là: 36 × = 72(m) Độ dài đáy lớn hình thang là: (72 + 10) : = 41(m) Độ dài đáy bé hình thang là: 72 – 41 = 31(m) Đáp số: a. Chiều cao : 16m b. Đáy lớn : 41m, đáy bé : 31m Bài giải: a. Chu vi hình chữ nhật ABCD là: (28 + 84) × = 224(cm) b. Diện tích hình thang EBCD là: (84 + 28) × 28 : = 1568(cm2) *c. Ta có : BM = MC = 28cm : = 14cm Diện tích hình tam giác EBM là: 28 × 14 : = 196(cm2) Diện tích hình tam giác MDC là: 84 × 14 : = 588(cm2) Diện tích hình tam giác EDM là: 1568 – 196 – 588 = 784(cm2) Đáp số: a. 224cm ; b. 1568cm2 ; c. 784cm2. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa ôn tập. Tiết 2: Chính tả (Nhớ – viết) TIẾT 34: SANG NĂM CON LÊN BẢY I. Mục đích - yêu cầu: - Nhớ - viết tả; trình bày hình thức thơ tiếng, toàn sai không lỗi tả. - Tìm tên quan, tổ chức đoạn văn viết hoa tên riêng đó(BT2); viết tên quan, xí nghiệp, công ti . địa phương (BT3). - Giáo dục HS ý thức tích cực học tập. II. Đồ dùng daỵ học: - Giấy khổ to viết ghi nhớ cách viết hoa tên quan, tổ chức, đơn vị. - Bảng nhóm viết tên quan, tổ chức (chưa viết tả) tập 1. - Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành, thảo luận nhóm, cá nhân. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra cũ: - HS nêu miệng BT2 tiết trước - - HS nêu B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Ghi bảng 2. Vào bài: a. Hướng dẫn HS nhớ – viết: - HS theo dõi SGK. - Mời HS đọc khổ thơ 2, 3. Cả lớp theo dõi. - Mời HS đọc thuộc lòng hai khổ thơ. - Cho HS nhẩm lại bài. - GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: ngày xưa, ngày xửa, giành lấy, - HS viết bảng con. … - HS viết bài, sau tự soát bài. - Em nêu cách trình bày bài? - HS nhớ lại – tự viết bài. - GV thu số để chấm. - Nhận xét chung. b. Hướng dẫn HS làm tập tả: * Bài tập 2: *Lời giải: - Mời HS đọc nội dung tập. - Uỷ ban Bảo vệ Chăm sóc trẻ - GV nhắc HS ý hai yêu cầu tập: em Việt Nam. + Tìm tên quan tổ chức đoạn văn. - Uỷ ban Bảo vệ Chăm sóc trẻ + Viết lại tên cho đúng. em Việt Nam. - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, tìm tên - Bộ Y tế quan, tổ chức. - Bộ Giáo dục Đào tạo. - GV mời HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ - Bộ Lao động – Thương binh cách viết hoa tên quan, tổ chức. Xã hội - HS làm cá nhân. GV phát bảng nhóm cho - Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam vài HS. - HS làm bảng nhóm dán bảng lớp, phát biểu ý kiến. - Cả lớp GV NX, chốt lại ý kiến đúng. * Bài tập 3: - Mời HS đọc nội dung tập. - HS làm vào bảng - GV mời HS phân tích cách viết hoa tên mẫu. - Cho HS làm vào vở. - Mời số HS lên bảng làm. - Cả lớp GV nhận xét. 3. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học. - Nhắc HS nhà luyện viết nhiều xem lại lỗi hay viết sai. Tiết 3: Luyện từ câu TIẾT 67: MỞ RỘNG VỐN TỪ: QUYỀN VÀ BỔN PHẬN I. Mục đích - yêu cầu: - Hiểu nghĩa tiếng quyền để thực tập 1; tìm từ ngữ bổn phận BT2; hiểu nội dung năm điều Bác Hồ dạy thiếu nhi Việt Nam làm BT3. - Viết đoạn văn khoảng câu theo yêu cầu BT4. - Giáo dục HS ý thức tích cực học tập. II. Đồ dùng dạy học: - Bút dạ, bảng nhóm. Phiếu học tập - Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành, thảo luận nhóm, cá nhân. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra cũ: - HS nêu tác dụng dấu ngoặc kép. - - HS nêu - GV nhận xét đánh giá. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết học. 2. Vào bài: - Hướng dẫn HS làm tập: Bài tập (155): Lời giải: - Mời HS nêu yêu cầu. Cả lớp đọc thầm lại nội a. quyền lợi, nhân quyền. dung bài. b. quyền hạn, quyền hành, - HS làm việc cá nhân. quyền lực, thẩm quyền. - Mời số HS trình bày. - Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải đúng. Bài tập (155): - Mời HS đọc nội dung BT 2. Lời giải: - Cho HS làm thao nhóm 7, ghi kết thảo Từ đồng nghĩa với bổn phận luận vào bảng nhóm. là: nghĩa vụ, nhiệm vụ, trách - Mời số nhóm trình bày kết thảo luận. nhiệm, phận sự. - Mời HS đọc yêu cầu. - GV hướng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm vào bảng con. - GV nhận xét. Bài tập (175): - Mời HS nêu yêu cầu. - Mời HS nêu cách làm. - Cho HS làm vào vở. - Mời HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp GV nhận xét. *Bài tập (175): - Mời HS đọc yêu cầu. - GV hướng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm vào nháp, sau đổi nháp chấm chéo. - Cả lớp GV nhận xét. a. x + 3,5 = 4,72 + 2,28; b. x - 7,2 = 3,9 + 2,5 x + 3,5 = x - 7,2 = 6,4 x = – 3,5 x = 6,4 + 7,2 x = 3,5 x = 13,6 Bài giải: Độ dài đáy lớn mảnh đất hình thang là: 150 × = 250(m) Chiều cao mảnh đất hình thang là: 250 × = 100(m) Diện tích mảnh đất hình thang là: (150 + 250) × 100 : = 20 000(m2) 20 000m2 = 2ha Đáp số: 20 000m2 ; 2ha. *Bài giải: Thời gian ô tô chở hàng trước ô tô du lịch là: – = 2(giờ) Quãng đường ô tô chở hàng hai là: 45 × = 90(km) Sau ô tô du lịch đến gần ô tô chở hàng là: 60 – 45 = 15 (km) Thời gian ô tô du lịch để đuổi kịp ô tô chở hàng là: 90 : 15 = (giờ) Ô tô du lịch đuổi kịp ô tô chở hàng lúc: + = 14 (giờ) Đáp số: 14giờ hay 2giờ chiều. *Kết quả: x = 20 *Bài tập (175): - Mời HS nêu yêu cầu. - Mời HS nêu cách làm. - Cho HS làm vào nháp. - Mời HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp GV nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa ôn tập. Tiết 4: Luyện từ câu TIẾT 68: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (DẤU GẠCH NGANG) I. Mục đích - yêu cầu: - Lập bảng tổng kết tác dụng dấu gạch ngang (BT1); tìm dấu gạch ngang nêu tác dụng chúng (BT2). - Giáo dục HS ý thức tích cực trọng học tập. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ dấu gạch ngang. - Phiếu học tập. Bảng nhóm, bút dạ. - Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành, thảo luận nhóm, cá nhân. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra cũ: - Nêu tác dụng dấu - - HS nêu. gạch ngang. GV nhận xét đánh giá. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Ghi bảng. 2. Vào bài: - Hướng dẫn HS làm BT: Lời giải : Bài tập (159): Tác dụng dấu Ví dụ - Mời HS nêu yêu cầu. Cả gạch ngang lớp theo dõi. Mời HS nêu 1. Đánh dấu chỗ bắt Đoạn a: - Tất nhiên rồi. nội dung ghi nhớ dấu đầu lời nói nhân - Mặt trăng vậy, gạch ngang. vật đối thoại. thứ vậy… - GV treo bảng phụ viết nội 2. Đánh dấu phần Đoạn a: - vậy…dung cần ghi nhớ dấu thích câu Giọng công chúa nhỏ dần,… gạch ngang, mời số HS Đoạn b: …nơi Mị Nương – đọc lại. GV hướng dẫn HS gái vua Hùng Vương làm bài. Cho HS suy nghĩ, thứ 18 . làm bài, phát biểu. Cả lớp Đánh dấu ý Đoạn c: - Thiếu nhi tham gia GV nhận xét, chốt lời đoạn liệt công tác xã hội: giải đúng. kê. - Tham gia tuyên truyền,… Bài tập (160): - Tham gia Tết trồng cây… - Mời HS đọc nối tiếp nội + Lời giải: dung tập 2, lớp theo - Tác dụng (2) (Đánh dấu phần thích câu): dõi. GV nhắc HS ý + Chào bác – Em bé nói với tôi. yêu cầu BT: Cho HS + Cháu đâu vậy? – Tôi hỏi em. làm theo nhóm. Mời đại - Tác dụng (1) (Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân diện số nhóm trình vật đối thoại). bày. Nhóm khác nhận xét, - Trong tất trường hợp lại. bổ sung. GV chốt lại lời giải đúng. 3. Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại tác dụng dấu gạch ngang. - GV nhận xét học. Dặn HS nhà học chuẩn bị sau. Tiết 3: Kể chuyện TIẾT 34: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. Mục đích - yêu cầu: - Kể câu chuyện việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi kể câu chuyện lần em bạn tham gia công tác xã hội. - Biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện. - Giáo dục HS ý thức tích cực học tập. II. Đồ dùng dạy học: - Dàn ý chuyện theo yêu cầu đề bài. - Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành, thảo luận nhóm, cá nhân. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A. Kiểm tra cũ: - HS kể lại đoạn (một câu) chuyện - - HS kể. nghe đọc việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc giáo dục trẻ em trẻ em thực bổn phận với gia đình, nhà trường xã hội. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2. Vào bài: a. Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài: Đề bài: - Cho HS đọc đề bài. 1. Kể câu chuyện mà em biết - GV cho HS phân tích đề - gạch chân việc gia đình, nhà trường xã từ ngữ quan trọng đề viết hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi. bảng lớp. 2. Kể lần em bạn - Cho HS nối tiếp đọc gợi ý 1, trong lớp chi đội tham SGK. Cả lớp theo dõi SGK. gia công tác xã hội. - GV Gợi ý, hướng dẫn HS - GV kiểm tra HS chuẩn bị nội dung cho tiết kể chuyện. - Mời số em nói tên câu chuyện - HS giới thiệu câu chuyện định kể. mình. - HS lập nhanh dàn ý câu chuyện. b. Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện: + Kể chuyện theo cặp - HS kể chuyện nhóm trao - Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu ý nghĩa câu chuyện chuyện. - GV đến nhóm giúp đỡ, hướng dẫn. + Thi kể chuyện trước lớp: - Các nhóm cử đại diện lên thi kể. Mỗi HS kể - Đại diện nhóm lên thi kể, xong, GV HS khác đặt câu hỏi cho kể xong trả lời câu hỏi GV người kể để tìm hiểu nội dung, chi tiết, ý bạn. nghĩa câu chuyện. - Cả lớp GV nhận xét sau HS kể: + Nội dung câu chuyện có hay không? + Cách kể: giọng điệu, cử chỉ, + Cách dùng từ, đặt câu. - Cả lớp GV bình chọn: - Cả lớp bình chọn theo hướng + Bạn có câu chuyện hay nhất. dẫn GV. + Bạn kể chuyện có hấp dẫn nhất. 3. Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học. Khuyến khích HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Dặn HS chuẩn bị trước cho tiết KC tuần sau. . Tiết 5: Đạo đức. Đồng chí Òng dạy Bài thứ sáu, học thứ tư ngày tháng năm 2010 Tiết 1: Tập làm văn. TIẾT 68: TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I. Mục đích - yêu cầu: - Biết rút kinh nghiệm cách viết văn tả người; nhận biết sửa lỗi bài; viết lại đoạn văn cho hay hơn. - Giáo dục HS ý thức tích cực học tập. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm. - Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành, thảo luận nhóm, cá nhân. III. Các hoạt động dạy-học: 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2. Nhận xét kết làm HS: GV sử dụng bảng lớp viết sẵn đề số lỗi điển hình để: a. Nêu nhậnn xét kết làm bài: - HS ý lắng nghe - Những ưu điểm chính: phần nhận xét GV + Hầu hết em xác định yêu cầu đề bài, để học tập điều viết theo bố cục. hay rút kinh nghiệm + Một số HS diễn đạt tốt. cho thân. + Một số HS chữ viết, cách trình bày đẹp. - Những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt câu nhiều bạn hạn chế, sai lỗi tả nhiều b. Thông báo điểm. - GV trả cho học sinh. c. Hướng dẫn HS chữa bài: + Hướng dẫn chữa lỗi chung: - GV lỗi cần chữa viết sẵn bảng - Mời HS chữa, Cả lớp tự chữa nháp. - HS trao đổi bạn chữa bảng. + Hướng dẫn HS sửa lỗi bài. - Hai HS nối tiếp đọc nhiệm vụ 3. - HS phát lỗi sửa lỗi. - HS đọc lại - Đổi cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi. mình, tự chữa. - GV theo dõi, Kiểm tra HS làm việc. - HS đổi soát lỗi. + Hướng dẫn học tập đoạn văn hay, văn hay: - GV đọc số đoạn văn, văn hay. - HS nghe. - Cho HS trao đổi, thảo luận tìm hay, đáng học đoạn văn, văn. - HS trao đổi, thảo luận. + HS chọn viết lại đoạn văn cho hay hơn: - Y/c em tự chọn đoạn văn viết chưa đạt - HS viết lại đoạn văn làm cùa để viết lại. mà em thấy chưa - Mời HS trình bày đoạn văn viết lại. hài lòng. - GV chấm điểm đoạn viết số HS. - Một số HS trình bày. 3. Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét học, tuyên dương HS viết tốt. Dặn HS chuẩn bị sau. Tiết 2: Toán TIẾT 170: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: - Biết thực phép nhân, phép chia; biết vận dụng để tìm thành phần chưa biết phép tính giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm. - HS làm tập 1(cột 1), BT2(cột 1), BT3. HS khá, giỏi làm phần lại. II. Chuẩn bị: - Bảng nhóm. - Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành, thảo luận nhóm, cá nhân. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: A. Kiểm tra cũ: - HS nêu cách làm BT3. - - HS nêu. - GV nhận xét đánh giá. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Vào bài: *Bài tập (176): + Kết quả: - Mời HS đọc yêu cầu. a. 23 905 ; * 830 450 ; *746 028 495 374 - Mời HS nêu cách làm. b. ; * ; * 15 22 561 - Cho HS làm vào bảng c. 4,7 ; *2,5 ; *61,4 con. d. 3giờ 15phút; * 1phút 13 giây. - GV nhận xét. *VD lời giải: *Bài tập (176): a. 0,12 × x = *b. x : 2,5 = - Mời HS đọc yêu cầu. x = : 0,12 x = × 2,5 - GV hướng dẫn HS làm x = 50 x = 10 bài. - Cho HS làm vào nháp. c. 5,6 : x = *d. x × 0,1 = - Mời HS lên bảng chữa bài. x = 5,6 : x = : 0,1 - Cả lớp GV nhận xét. x = 1,4 x = + Bài giải: Bài tập (176): Số kg đường cửa hàng bán ngày đầu là: - Mời HS nêu yêu cầu. 2400 : 100 × 35 = 840(kg) - Mời HS nêu cách làm. Số kg đường cửa hàng bán ngày thứ là: - Cho HS làm vào vở. 2400 : 100 × 40 = 960(kg) - Mời HS lên bảng chữa Số kg đường cửa hàng bán ngày đầu là: bài. 840 + 960 = 1800(kg) - Cả lớp GV nhận xét. Số kg đường cửa hàng bán ngày thứ là: 2400 – 1800 = 600(kg) Đáp số: 600kg. *Bài giải: *Bài tập (176): Vì tiền lãi bao gồm 20% tiền vốn, nên tiền vốn - Mời HS đọc yêu cầu. 100% 800 000 đồng bao gồm: - GV hướng dẫn HS làm 100% + 20% = 120% (tiền vốn) bài. Cho HS làm vào Tiền vốn để mua số hoa là: nháp, sau đổi nháp 1800000 : 120 × 100 = 1500000(đồng) chấm chéo.Cả lớp GV Đáp số: 500 000 đồng. nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - HS nêu lại nội dung bài. - GV nhận xét học Tiết 3: Khoa học TIẾT 68: MỘT SỐ BIỆN PHÁP BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I. Mục tiêu: - Nêu số biện pháp bảo vệ môi trường. - Thực số biện pháp bảo vệ môi trường. - Giáo dục HS ý thức tích cực bảo vệ môi trường. II. Đồ dùng dạy học: - Hình trang 140, 141 SGK. - Sưu tầm số hình ảnh thông tin biện pháp bảo vệ môi trường. - Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Trực quan, vấn đáp, gợi mở; thực hành, quan sát, thảo luận nhóm, cá nhân. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra cũ: - Nêu tác hại việc ô nhiễm môi trường không - - HS nêu. khí, nước. GV nhận xét đánh giá. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Ghi bảng. 2. Vào bài: a. Hoạt động 1: Quan sát. *Cách tiến hành: *Mục tiêu: Giúp HS: - Bước 1: Làm việc cá nhân: Quan sát hình - Xác định số biện pháp đọc ghi chú, tìm xem ghi ứng với hình nhằm BVMT mức độ quốc nào. gia, cộng đồng gia đình. - Bước 2: Làm việc lớp - Gương mẫu thực nếp + Mời số HS trình bày. sống vệ sinh, văn minh, góp + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. phần giữ vệ sinh môi trường. - GV cho lớp thảo luận xem biện pháp bảo vệ môi trừng nói ứng với khả thực *Đáp án: cấp độ thảo luận câu hỏi: Bạn có Hình – b ; hình – a ; thể làm để góp phần bảo vệ môi trường ? hình – e ; hình – c ; + GV nhận xét, kết luận: hình – d b. Hoạt động 2: Triển lãm *Mục tiêu: Rèn luyện cho HS kĩ *Cách tiến hành: trình bày biện pháp - Bước 1: Làm việc theo nhóm bảo vệ môi trường. + Nhóm trưởng điều khiển nhóm xếp hình ảnh thông tin biện pháp bảo vệ - Các nhóm xếp hình ảnh thông tin biện môi trường giấy khổ to. pháp bảo vệ môi trường + Từng cá nhân nhóm tập thuyết trình vấn đề nhóm trình bày. giấy khổ to. Từng cá nhân - Bước 2: Làm việc lớp. nhóm tập thuyết trình vấn + Mời đại diện nhóm thuyết trình trước lớp. đề nhóm trình bày. + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Nhóm khác nhận xét bổ sung. + GV nhận xét, tuyên dương nhóm làm tốt. - Tích cực thực nếp sống *Để môi trường luôn em vệ sinh, văn minh, góp phần cần làm gì? giữ vệ sinh môi trường. . . 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học. - Nhắc HS nhà học chuẩn bị sau. Tiết 4: Sinh hoạt SINH HOẠT + MÚA HÁT TẬP THỂ I. Mục tiêu - HS nhận thấy ưu khuyết điểm tuần học vừa qua. - Nắm phương hướng hoạt động tuần sau. II. Lên lớp 1. GVCN nhận xét chung *Ưu điểm:- HS học đều, giờ. - Trong lớp ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài. - Tham gia nhiệt tình hoạt động lớp, khu. - Đội viên có khăn quàng đầy đủ. *Nhược điểm:-HS đọc ngọng nhiều, kĩ làm văn nhiều hạn chế. 2. Phương hướng tuần sau: - Duy trì nề nếp vào lớp . - Tăng cường ôn tập cho HS làm quen với dạng đề thi nghiệm. - Ôn tập chuẩn bị thi cuối năm. - Phát huy ưu điểm, hạn chế nhược điểm. - Tham gia nhiệt tình hoạt động khu. 3. Múa hát tập thể Đọc báo + Múa hát tập thể Tiết 5: Kĩ thuật. Đ/C Nguyên dạy Tiết 5: Mĩ thuật $34: VẼ TRANH Đề tài tự chọn I/ Mục tiêu: -HS nhận phong phú đề tài tự chọn -HS tự chọn chủ đề vẽ tranh theo ý thích. -HS quan tâm đến sống xung quanh. II/Chuẩn bị. -Tranh ảnh đề tài khác nhau. -Một số vẽ đề tài khác HS. III/ Các hoạt động dạy –học. 1.Kiểm tra chuẩn bị học sinh. 2.Bài mới. a.Giới thiệu bài. b Hoạt động1: Tìm chọn nội dung đề tài. - GV cho HS quan sát tranh ảnh đề tàikhác - HS quan sát nhận xét . HS nhớ lại HĐ - Gợi ý nhận xét tranh ? Những tranh vẽ đề tài gì? +Dáng người khác ? Trong tranh có hình ảnh nào? hoạt động +Khung cảnh chung. C Hoạt động 2: Cách vẽ tranh. - Cho HS xem số tranh hình gợi ý để HS nhận cách vẽ tranh. - GV hướng dẫn bước vẽ tranh +Sắp xếp hình ảnh. +Vẽ hình ảnh trước, vẽ hình ảnh phụ sau. +Vẽ màu theo ý thích. d.Hoạt động 3: thực hành. - GV theo dõi giúp đỡ học sinh. g.Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá. - GV HS chọn số vẽ nhận xét , đánh giá theo cac tiêu chí: +Nội dung: (rõ chủ đề) +Bố cục: (có hình ảnh phụ) +Hình ảnh: +Màu sắc: - GV tổng kết chung học. 3-Củng cố, dặn dò. Chuẩn bị sau. -HS theo dõi. -HS thực hành vẽ. - Các nhóm trao đổi nhận xét đánh giá vẽ. 6-10 phút -ĐHNL. 1.Phần mở đầu. -GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu kiểm tra. - Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên -Đi theo vòng tròn hít thở sâu. -Xoay khớp cổ chân đầu gối , hông , vai. 2.Phần bản: Ôn tập * Chơi trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh” - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi. - Cho HS chơi thử. - Tổ chức cho HS chơi thật * Chơi trò chơi “ Ai kéo khoẻ” - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi. - Cho HS chơi thử. - Tổ chức cho HS chơi thật Phần kết thúc. - Đi theo 2-4 hàng dọc vỗ tay hát. - GV học sinh hệ thống - GV nhận xét đánh giá giao tập nhà. phút 1-2 phút 1- phút GV @ 1-2 phút * * * * * * * * * * * * * * 18-22 phút 10 phút -ĐHTC: phút phút * 10 phút phút phút phút phút 4- phút phút phút phút GV * * …………. * * ………… * - ĐHKT: GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * Thứ ba ngày tháng năm 2007 Tiết 4: Kĩ thuật $34: LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (tiết 2) I/ Mục tiêu: HS cần phải : -Lắp mô hình chọn. -Tự hào mô hình tự lắp được. II/ Đồ dùng dạy học: -Lắp sẵn mô hình gợi ý SGK. -Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1-Kiểm tra cũ: -Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng HS. -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung học tiết trước. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: Giới thiệu nêu mục đích tiết học. 2.2-Hoạt động 1: HS chọn mô hình lắp ghép. -GV cho nhóm HS tự chọn mô hình lắp ghép theo gợi ý SGK tự sưu tầm. -HS thực hành theo nhóm 4. -GV yêu cầu HS quan sát nghiên cứu kĩ mô hình vẽ SGK hình vẽ tự sưu tầm. 2.3-Hoạt động 2: HS thực hành lắp mô hình chọn. a) Chọn chi tiết b) Lắp phận. c) Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh. 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học. -Nhắc HS nhà học chuẩn bị sau. --------------------------------------------Tiết 5: Đạo đức $34: THĂM UBND XÃ XUÂN HOÀ Tiết 5: Đạo đức $32: ÔN TẬP (TỪ BÀI 11 ĐẾN BÀI 14) I/ Mục tiêu * Giúp HS : - Nhớ nội dung kiến thức học: Em yêu tổ quốc việt Nam, em yêu hoà bình,em tìm hiểu liên hợp quốc, Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - Biết vận dụng kiến thức học để lam tập II/ Đồ dùng dạy học Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy 1/Kiểm tra cũ 2/ Bài * Giới thiệu a) Hệ thống học ( từ 1đến bài5 ) ? Nêu tên học ( kể từ 11đến 14) ? - Cho HS nối iếp đọc phần ghi nhớ để HS nhớ lại kiến thức học. b) Luyên tập ( Làm việc theo nhóm nhóm tập) *Bài 1:Thấy hai em bé đánh để giành đồ chơi . Em làm gì? * Bài 2: Ngày ngày dành riêng cho phụ nữ? Hoạt động trò - HS kể tên học: Em yêu tổ quốc việt Nam, em yêu hoà bình,em tìm hiểu liên hợp quốc, Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - HS nối tiếp đọc - HS thảo luận làm phiếu học tập *Em lại gần chỗ hai em nhỏ khuyên ngăn hai em. * Ngày dành riêng cho phụ nữ ngày 8/3 * Vệ sinh làng bản,… *Bài 3: Hãy ghi lại việc em làm thể hiên lòng yêu quê hương? * Bài 4: Xã tổ chức sinh hoạt hè cho trẻ * Em tích cực tham gia rủ bạn em .Em làm gì? tham gia 3/ Củng cố dặn dò - GV củng cố nội dung bài. - Dặn HS ôn tập chuẩn bị thi cuối năm. * GV nhận xét học. $34: ÔN TẬP BÀI HÁT Em nhớ trường xưa, Dàn đồng ca mùa hạ. I/ Mục tiêu: - HS hát thuộc lời ca giai điệu sắc thái hát “Em nhớ trường xưa” “Dàn đồng ca mùa ha.” - Học sinh đọc nhạc, hát kết hợp gõ đệm theo phách TĐN số II/ chuẩn bị : - SGK Âm nhạc 5. - Nhạc cụ : Song loan, phách. III/ Các hoạt động dạy học: 1/ KT cũ: - KT chuẩn bị HS. 2/ Bài mới: 2.1 HĐ 1: Ôn tập kiểm tra hát “Em nhớ trường xưa” “Dàn đồng ca mùa hạ.” - Giới thiệu . -GV hát lại lần. -GV hướng dẫn HS ôn tập hát +Hướng dẫn HS hát gọn tiếng, thể hiệntình cảm thiết tha trìu mến. Hát kết hợp gõ đệmvà vận động theo nhạc -GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp. GV kiểm tra theo nhóm cá nhân hát - GV nhận xét cho điểm 2.2- Hoat động 2: TĐN số 6. 3/ Phần kết thúc: - Hát lại “Em nhớ trường xưa” “Dàn đồng ca mùa hạ.” - GV nhận xét chung tiết học - Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị sau. -HS lắng nghe : -HS hát ôn lại hát “Em nhớ trường xưa” “Dàn đồng ca mùa hạ.” -HS hát gõ đệm theo nhịp -Lớp chia nửa, nửa hát nửa gõ đệm theo nhịp, theo phách -HS lên hát hát trên. Tiết 1: Thể dục TIẾT 67 : TRÒ CHƠI “ NHẢY Ô TIẾP SỨC ” VÀ “ DẪN BÓNG ” I/ Mục tiêu: - Chơi trò chơi “nhảy ô tiếp sức” “Dẫn bóng”yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động, tích cực. II/ Địa điểm-Phương tiện: - Trên sân trường vệ sinh nơi tập. - Cán người còi . Kẻ sân để chơi trò chơi - Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành, thảo luận nhóm, cá nhân. III/ Nội dung phương pháp lên lớp: Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức 1.Phần mở đầu. 6-10 phút -ĐHNL. GV @ - Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học. - Khởi động phút 1-2 phút 1- phút 1-2 phút - Ôn thể dục phát triển chung. 2.Phần bản: Ôn tập * Chơi trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức” * Chơi trò chơi “ Dẫn bóng” phút 18-22 phút 10 phút phút phút 10 phút phút phút phút Phần kết thúc. - Đi theo 2-4 hàng dọc vỗ tay 4- phút hát. phút - GV học sinh hệ thống phút - GV nhận xét đánh giá giao tập nhà. phút * * * * * * * * * * * * * * -GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu kiểm tra. - Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên -Đi theo vòng tròn hít thở sâu. -Xoay khớp cổ chân đầu gối , hông , vai. - Cán lớp điều khiển - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi. - Cho HS chơi thử. - Tổ chức cho HS chơi thật - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi. - Cho HS chơi thử. - Tổ chức cho HS chơi thật - ĐHKT: GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * [...]... GV nhận xét a x + 3 ,5 = 4,72 + 2,28; b x - 7,2 = 3,9 + 2 ,5 x + 3 ,5 = 7 x - 7,2 = 6,4 x = 7 – 3 ,5 x = 6,4 + 7,2 x = 3 ,5 x = 13,6 Bài giải: Độ dài đáy lớn của mảnh đất hình thang là: 150 × 5 = 250 (m) 3 Chiều cao của mảnh đất hình thang là: 250 × 2 = 100(m) 5 Diện tích mảnh đất hình thang là: ( 150 + 250 ) × 100 : 2 = 20 000(m2) 20 000m2 = 2ha Đáp số: 20 000m2 ; 2ha *Bài giải: Thời gian ô tô chở hàng đi... cầu a 23 9 05 ; * 830 450 ; *746 028 1 4 95 374 - Mời 1 HS nêu cách làm b ; * ; * 15 22 56 1 - Cho HS làm bài vào bảng c 4,7 ; *2 ,5 ; *61,4 con d 3giờ 15phút; * 1phút 13 giây - GV nhận xét *VD về lời giải: *Bài tập 2 (176): a 0,12 × x = 6 *b x : 2 ,5 = 4 - Mời 1 HS đọc yêu cầu x = 6 : 0,12 x = 4 × 2 ,5 - GV hướng dẫn HS làm x = 50 x = 10 bài 2 - Cho HS làm vào nháp c 5, 6 : x = 4 *d x × 0,1 = 5 - Mời 1 HS... “tôi” là tác giả, “Anh” là Pô-pốp Chữ + Nhân vật “tôi” và “Anh” trong bài thơ “Anh” được viết hoa để bày tỏ lòng là ai? Vì sao chữ “Anh” được viết hoa? kính… + Qua lời mời xem tranh : Anh hãy nhìn + Cảm giác thích thú của vị khách về xem, Anh hãy nhìn xem! Qua các từ ngữ phòng tranh được bộc lộ qua những chi biểu … tiết nào? + ý 1: Sự thích thú của vị khách về phòng + Rút ý 1: tranh - Cho HS đọc khổ... thời gian - GV nhận xét, cho điểm 2.Bài mới 2.1.Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu của tiết học 2.2.Luyện tập Bài tập 1 (VBT- T1 15) - Mời 1 HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu, 1 HS nêu cách làm - Mời 1 HS nêu cách làm - HS làm nháp - Cho HS làm bài vào nháp, sau đó Bài giải đổi nháp chấm chéo a) 2 giờ 30 phút = 2 ,5 giờ - Cả lớp và GV nhận xét 100 : 2 ,5 = 40 (km/giờ) b) 30phút = 0 ,5 giờ 15 × 0 ,5 = 7 ,5 (km)... Đọc báo + Múa hát tập thể Tiết 5: Kĩ thuật Đ/C Nguyên dạy Tiết 5: Mĩ thuật $34: VẼ TRANH Đề tài tự chọn I/ Mục tiêu: -HS nhận ra sự phong phú của đề tài tự chọn -HS tự chọn được chủ đề và vẽ được tranh theo ý thích -HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh II/Chuẩn bị -Tranh ảnh về đề tài khác nhau ... 8 – 6 = 2(giờ) Quãng đường ô tô chở hàng đi trong hai giờ là: 45 × 2 = 90(km) Sau mỗi giờ ô tô du lịch đến gần ô tô chở hàng là: 60 – 45 = 15 (km) Thời gian ô tô du lịch đi để đuổi kịp ô tô chở hàng là: 90 : 15 = 6 (giờ) Ô tô du lịch đuổi kịp ô tô chở hàng lúc: 8 + 6 = 14 (giờ) Đáp số: 14giờ hay 2giờ chiều *Kết quả: x = 20 *Bài tập 5 (1 75) : - Mời 1 HS nêu yêu cầu - Mời HS nêu cách làm - Cho HS làm vào... (km/giờ) b) Nửa giờ = 0 ,5 giờ Quãng đường từ nhà Bình đến bến xe là: 36 x 0 ,5 = 18 (km) c) Thời gian người đó đi bộ là: 11 : 5 = 2,2 (giờ) Đáp số: a) 36 km/giờ b) 18 km Bài tập 2 c) 2,2 giờ - Mời 1 HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm bài - HS đọc bài, nêu yêu cầu của bài - Cho HS làm bài vào nháp - HS làm nháp - Cả lớp và GV nhận xét Bài giải Vận tốc của ô tô là: 75 : 1 ,5 = 50 (km/giờ) Vận tốc của... khoảng thời gian là: 5 – 2 ,5 = 2 ,5 (giờ) Đáp số: 2 ,5 giờ Bài tập 3 (VBT- T1 15) - Mời 1 HS nêu yêu cầu - Bài toán này thuộc dạng toán nào? - Mời HS nêu cách làm - Cho HS làm vào vở - Mời 1 HS lên bảng chữa bài - Cả lớp và GV nhận xét - HS đọc yêu cầu, 1 HS nêu cách làm - HS làm vở Bài giải Tổng vận tốc của hai ô tô là: 180 : 2 = 90 (km/giờ) Vận tốc ô tô đi từ B là: 90 : (2 + 3) × 3 = 54 (km/giờ) Vận... (km) c) 12 : 5 = 2,4 (giờ) Bài tập 2 (VBT- T1 15) - HS đọc yêu cầu - Mời 1 HS đọc yêu cầu - HS làm nháp - GV hướng dẫn HS làm bài Bài giải - Cho HS làm bài vào nháp, một HS Vận tốc của ô tô thứ nhất là: làm vào bảng nhóm HS treo bảng 120 : 2 ,5 = 48 (km/giờ) nhóm Vận tốc của ô tô thứ hai là: - Cả lớp và GV nhận xét 48 : 2 = 24 (km/giờ) Thời gian ô tô thứ hai đi quãng đường AB là: 120 : 24 = 5 (giờ) Vậy... HS nêu cách làm b 100 - Cho HS làm bài vào bảng con c 51 5,97 - GV nhận xét Bài tập 2 (1 75) : VD về lời giải: - Mời 1 HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm bài - Cho HS làm bài vào bảng con - GV nhận xét Bài tập 3 (1 75) : - Mời 1 HS nêu yêu cầu - Mời HS nêu cách làm - Cho HS làm vào vở - Mời 1 HS lên bảng chữa bài - Cả lớp và GV nhận xét *Bài tập 4 (1 75) : - Mời 1 HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm bài . 30phút = 2,5giờ Vận tốc của ô tô là: 120 : 2 ,5 = 48(km/giờ) b. Nửa giờ = 0,5giờ Quãng đường từ nhà Bình đến bến xe là: 15 × 0 ,5 = 7 ,5( km) c. Thời gian người đó đi bộ là: 6 : 5 = 1,2(giờ) . phút = 2 ,5 giờ 100 : 2 ,5 = 40 (km/giờ) b) 30phút = 0 ,5 giờ 15 × 0 ,5 = 7 ,5 (km) c) 12 : 5 = 2,4 (giờ) - HS đọc yêu cầu - HS làm nháp Bài giải Vận tốc của ô tô thứ nhất là: 120 : 2 ,5 = 48. ôn tập. Thời gian ô tô thứ hai đi quãng đường AB là: 120 : 24 = 5 (giờ) Vậy ô tô thứ nhất đến B trước ô tô thứ hai một khoảng thời gian là: 5 – 2 ,5 = 2 ,5 (giờ) Đáp số: 2 ,5 giờ. - HS đọc