Trường TH Quảng Minh A TUẦN 34 Thứ 2 ngày 3 tháng 5 năm 2010 TẬP ĐỌC §67 :LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG I.Mục tiêu: !"#$%&'($)*+$+,-"..($/+01,23 %.45678HSKG: câu hỏi 4. II. Chuẩn bò: III.Các hoạt động dạy - học: TG HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS 3’ 34’ 3’ 1. Bài cũ: Đọc thuộc lòng bài Sang năm con lên bảy. - Nêu nội dung bài. 2. Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề *Luyện đọc. -Gọi 1 HS đọc khá đọc toàn bài. -Yêu cầu 1 HS đọc phần chú giải ở SGK. - GV chia bài thành 3 đoạn : - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp -GV đọc mẫu toàn bài. Tìm hiểu bài: -Yêu cầu HS làm việc nhóm đ9 đọc thầm câu chuyện và trả lời câu hỏi SGK. - + Rê-mi học chữ trong hoàn cảnh như thế nào? - 1 học sinh đọc câu hỏi 2. + Lớp học của Rê-mi có gì ngộ nghónh + Kết quả học tập của Ca-pi và Rê-mi khác nhau thế nào? -Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm bàn và rút ra ý nghóa của bài, sau đó trình bày, giáo viên bổ sung chốt: *Luyện đọc diễn cảm: -Yêu cầu học sinh nêu cách đọc, thể hiện cách đọc từng đoạn. - Giáo viên theo dõi, chốt, hướng dẫn cách đọc diễn cảm đoạn cuối. - -Tổ chức HS đọc diễn cảm theo từng tốp 2 em theo vai -Tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất. 3. Củng cố - dặn dò : - Dặn HS về nhà luyện đọc thêm, chuẩn bò bài. Mai, Lan đọc và trả lời câu hỏi. -1 em đọc, lớp đọc thầm. -Theo dõi làm dấu vào SGK. -HS nối tiếp đọc trước lớp.(2 lần) -Kết hợp phát âm lại từ đọc sai và cách ngắt nghỉ. -Lắng nghe. -1HS đọc chú giải. HS thảo luận nhóm 2 - Theo dõi phần chốt của GV ở từng câu hỏi -HS thảo luận theo nhóm 2 em nêu ý nghóa của bài. -Đại diện nhóm trình bày nhóm khác bổ sung. -HS nêu cách đọc từng đoạn và thể hiện cách đọc. (3 em mỗi em 1 đoạn) - Tiếp thu và dùng bút chì gạch dưới các từ GV nêu -Theo dõi thực hiện. HS đọc theo nhóm 2 -2 HS một lượt thi đọc diễn cảm trước lớp. -Lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc tốt nhất. TỐN § 166: LUYỆN TẬP GV : Dương Thò Ngân 1 Trường TH Quảng Minh A I.MỤC TIÊU: Ôn tập củng cố kiến thức và kó năng về giải toán chuyển động đều. Rèn kó năng giải các bài toán chuyển động đều. II. CHUẨN BỊ : III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : TG HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS 3’ 34’ 3’ 1. Bài cũ : Gọi HS giải bài 3 2. Bài mới : Bài 1: Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu. -Yêu cầu HS làm bài vào nháp, 3HS lên bảng. - Gọi HS nhận xét, sửa bài. Bài 2: Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu. -Yêu cầu HS làm bài vào vở, 1HS lên bảng. - Gọi HS nhận xét, sửa bài. 3. Củng cố - dặn dò : - Yêu cầu HS nhắc lại cách tính vận tốc ; quãng đường thời gian. - :.;<=. Quang lên bảng, lớp làm vào vở nháp. - 1HS đọc, lớp theo dõi. Nhóm 2 em thảo luận tìm cách giải ; 3HS trình bày, nhận xét, bổ sung. - Thực hiện theo yêu cầu. - Làm vở, sửa bài. CHÍNH TẢ (Nhớ – viết ) § 34: SANG NĂM CON LÊN BẢY I. MỤC TI ÊU : 5>.? :.@1AB.C.B..?.DE 6FG 1BD#$H.?I.$ -0168A*3D#$<J.KL9CMN$L.D0178 II. CHUẨN BỊ : - GV : Bảng phụ viết sẵn bài tập 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TG HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS 3’ 30’ 1. Bài cũ : - GV đọc gọi 2 HS lên bảng viết, lớp viết vào giấy nháp: Chòng chành; màu trắng, nhòp võng, cổ tích, cò trắng.) 2. Bài mới : * Hướng dẫn nghe - viết chính tả. a) Tìm hiểu nội dung đoạn văn. -Gọi HS đọc thuộc khổ thơ 2,3. H. Những câu thơ nào cho thất tuổi thơ rất vui và đẹp? ( Giờ con đang lon ton… ngày xưa ) b) Hướng dẫn viết từ khó. -Yêu cầu 1 HS lên bảng viết các từ khó, lớp viết vào giấy nháp các từ : đại bàng, ấu thơ, khó khăn, giành lấy. - GV nhận xét HS viết từ khó. Anh, Hiền lên bảng, lớp viết vào vở nháp. 1 HS đọc bài , lớp đọc thầm. -HS trả lời, HS khác bổ sung. -1 em lên bảng viết, lớp viết vào giấy nháp. -Nhận xét bài viết trên bảng. - Thực hiện viết lại chữ viết sai. GV : Dương Thò Ngân 2 Trường TH Quảng Minh A 2’ - Yêu cầu viết lại ( nếu sai) c) Viết chính tả – chấm bài. - Kiểm tra HS đọc thuộc bài ( 4-5 em) -GV hướng dẫn tư thế ngồi viết, cách trình bày bài. -HS nhớ viết bài vào vở. -Yêu cầu HS đổi vở theo từng cặp để sửa lỗi sai bằng bút chì. - GV chấm bài của tổ 1-2, nhận xét cách trình bày và sửa sai. * Luyện tập. Bài 2: -Yêu cầu học sinh đọc bài tập 2, gạch dưới tên các cơ quan; tổ chức có trong đoạn văn.Yêu cầu HS đọc các tên đó - Yêu cầu HS lần lượt viết tên ấy cho đúng; => GV chốt: Bài 3: - Yêu cầu HS đọc bài tập 3. GV phân tích chữ viết mẫu trong sách giáo khoa. - Yêu cầu HS viết tên cơ quan , xí nghiệp có ở Di Linh -Nhận xét bài HS làm và chốt lại cách viết hoa. 3. Củng cố - dặn do ø : - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên cơ quan, tổ chức. - Tiếp thu và HS tự viết bài vào vở. - Sửa bài theo GV. - HS đổi vở theo từng cặp để sửa lỗi sai bằng bút chì. -Tổ 1 và 2 nộp bài. 1 HS nêu yêu cầu bài tập. -Cá nhân thực hiện theo các yêu cầu của GV. - Lớp nhận xét và sửa bài. 1 HS nêu yêu cầu bài tập . - Theo dõi GV phân tích. -Cá nhân thực hiện theo các yêu cầu của GV; sửa bài ĐẠO ĐỨC § 34: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG (TIẾT 3) EM LÀM GÌ ĐỂ THỰC HIỆN AN TOÀN GIAO THÔNG I. YÊU CẦU : HS biết : - Hiểu được phòng ngừa TNGT là trách nhiệm của mọi người. - Đề ra các phương án phòng tránh TNGT ở cổng trường hay ở các điểm thường xảy ra tai nạn tại đòa phương. - Tích cực tham gia các hoạt động của lớp, Đội và công tác đảm bảo ATGT. - Nhắc nhở mọi người thực hiện đúng quy đònh của luật GTĐB. II. CHUẨN BỊ : - Số liệu thống kê về TNGT hàng năm của đòa phương - Tranh ảnh về chủ đề ATGT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài : Tiết học hôm nay chúng ta học bài Em làm gì để thực hiện an toàn giao thông. HĐ1 : Tuyên truyền. * GV đưa tin, yêu cầu HS nhận xét hay phát biểu cảm GV : Dương Thò Ngân 3 Trường TH Quảng Minh A xúc về mẫu tin : + Tình hình ATGT trên đia phương trong năm 2008 : Chốt : TNGT xảy ra hàng ngày. * Trò chơi sắm vai : TH : Bạn An đi sinh hoạt ở CLB, vì quá ham mê nên về muộn. Trời đã tối xe đạp của bạn không có đèn chiếu sáng, đèn phản quang bạn lại mặc áo màu xanh sẫm, con đường bạn đi lại không có đèn. Trước tình hình này bạn An nên xử lí thế nào để bảo đảm ATGT? + Em hãy đưa ra giải pháp và thuyết phục bạn An thực hiện ? HĐ 2 : Lập phương án thực hiện ATGT : Chia lớp thành 3 nhóm Nhóm 1 : Gồm các HS đi xe đạp đến trường. - Yêu cầu nhóm này lập phương án “Đi xe đạp an toàn”. Nhóm 2 : Gồm các HS được cha mẹ đưa đến trường. - Yêu cầu nhóm này lập phương án “Ngồi trên xe an toàn”. Nhóm 3 : Gồm các HS tự đi bộ đến trường. - Yêu cầu nhóm này lập phương án “Con đường đến trường an toàn”. - Gợi ý các nhóm lập phương án bao gồm các phần : + Điều tra khảo sát. + Kế hoạch biện pháp thực hiện. + Tổ chức thực hiện. - Các nhóm thực hiện theo gợi ý, GV theo dõi, giúp đỡ thêm. - Hết thời gian thảo luận ,các nhóm báo cáo kết quả. - Nhận xét tuyên dương. Củng cố : - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS. - Giáo dục HS thực hiện tốt các phương án đã đề ra. - Hướng dẫn chuẩn bò - Nghe, xác đònh nhiệm vụ tiết học. - Nghe và nhận xét. - Nghe, suy nghó và đưa ra giải pháp. - Chia nhóm theo yêu cầu, HS các nhóm ngồi vào vò trí thảo luận. - Dựa vào gợi ý thảo luận lập phương án. - Đại diện các nhóm lần lượt báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Thực hiện theo yêu cầu. BDHSG: TẬP ĐỌC SANG NĂM CON LÊN BẢY I. Mục tiêu: -BiÕt ®äc bµi th¬, ng¾t nhÞp hỵp lÝ theo thĨ th¬ tù chän. - HiĨu ®ỵc ®iỊu ngêi cha mn nãi víi con: Khi lín lªn tõ gi· ti th¬, con sÏ cã Mét cc sèng h¹nh phóc thËt sù do chÝnh hai bµn tay con g©y dùng lªn.( Tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái trong SGK vµ thc hai khỉ th¬ ci bµi). . III. Các hoạt động: GV : Dương Thò Ngân 4 Trường TH Quảng Minh A TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 4’ 1’ 32’ 1’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Giáo viên kiểm tra 2 học sinh tiếp nối nhau đọc bài “Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em.” - Giáo viên nhận xét, cho điểm. 3. Giới thiệu bài m íi : 4. Phát triển các hoạt động: v Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc. - Yêu cầu 1 học sinh đọc toàn bài. - Cho HS ®äc nèi tiÕp. - v Hoạt động2: Tiàm hiểu bài: giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận, tìm hiểu bài thơ dựa theo hệ thống câu hỏi trong SGK - Những câu thơ nào cho thấy thế giới tuổi thơ rất vui và đẹp? - Thế giới tuổi thơ thay đổi thế nào khi ta lớn lên? - Từ giã thế giới tuổi thơ con người tìm thấy hạnh phúc ở đâu? - Điều nhà thơ muốn nói với các em? 5. Dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Hát - Học sinh lắng nghe. - Học sinh trả lời. Hoạt động lớp, cá nhân 1 HS ®äc bµi - Nhiều học sinh tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ – đọc 2-3 vòng. - - - Học sinh phát hiện những từ ngữ các em chưa hiểu. - Học sinh phát biểu tự do. . Thứ 3 ngày 4 tháng 5 năm 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU § 67: MỞ RỘNG VỐN TỪ: QUYỀN VÀ BỔN PHẬN I. MỤC TIÊU : 5F.? .G$($quyn.".K15AB3.OPO.Q HL.;16A.Năm điu Bc H dy thiu nhi Vit Nam,17 6FG *3I>.ảngE%.CR($S 71.$T Giáo dục HS thực hiện tốt an toàn giao thông. II . CHUẨN BỊ : III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : TG HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS 3’ 34’ 1. Bài cũ : “Ôn tập dấu ngoặc kép H: Nêu tác dụng của dấu ngoặc kép? Cho ví dụ 2. Bài mới : * Bài tập 1: - Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài 1 - GV lần lượt ghi phần a và phần b lên bảng.Yêu cầu HS tra từ điển, trao đổi với nhau tìm nhóm từ hợp nghóa. Mai lên bảng 1-2 em đọc và nêu yêu cầu - Bắt cặp, trao đổi bài. GV : Dương Thò Ngân 5 Trường TH Quảng Minh A 3’ - Yêu cầu mỗi dãy cử 4 bạn lên chọn bảng từ gắn thích hợp . Nhóm nào gắn xong trước, đúng thì nhóm đó chiến thắng - GV và cả lớp sửa bài, tuyên dương nhóm thắng cuộc - Gọi HS đọc lại toàn bài 1 * Bài tập2 : - Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài 2 - Yêu cầu HS làm bài cá nhân vào vở.Gọi 1 em lên bảng chọn bảng từ gắn - GV và cả lớp sửa bài: Những từ đồng nghóa với bổn phận: nghóa vụ, nhiệm vụ, trách nhiệm, phận sự. * Bài tập3: - Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài 3 - Gọi HS đọc thuộc 5 điều Bác Hồ dạy và trả lời phần a và b trong SGK; GV chốt * Bài tập4: -Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài 4 và hỏi : H: Truyện t Vònh nói lên điều gì ? - Yêu cầu HS viết đoạn văn.Gọi 2 em viết trên bảng. - Yêu cầu HS đọc và nhận xét bài trên bảng. - GV và lớp nhận xét 3. Củng cố - dặn dò : - Tổng kết bài. - Nhận xét tiết học. - Mỗi dãy cử 4 bạn lên tham gia chơi , HS còn lại theo dõi cổ vũ và nhận xét. 1-2 em đọc lại. -1-2 em đọc và nêu yêu cầu - Cá nhân làm bài, 1 em làm trên bảng. - Nhận xét và sửa bài -1-2 em đọc và nêu yêu cầu - 3-4 em đọc 5 điều Bác Hồ dạy - Phát biểu ý kiến, lớp bổ sung. Nhắc lại phần Gv chốt. -1 em đọc và nêu yêu cầu 1-2 em trả lời, lớp bổ sung - Cá nhân thực hiện viết đoạn văn vào vở , trên bảng - Nhận xét và sửa bài. TOÁN § 167 :LUYỆN TẬP I . MỤC TIÊU: - Ôn tập củng cố kiến thức và kó năng giải toán có nội dung hình học. - Rèn kó năng áp dụng công thức đã học vào giải toán hình học II . CHUẨN BỊ : GV : bảng phụ ghi bài cũ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : TG HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS 2’ 35’ 3’ 1. Bài cũ : 2. Bài mới : Bài 1: Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu. - Cho HS nhắc lại cách tính diện tích hình vuông. - Yêu cầu HS làm vở, 1HS lên bảng thực hiện. - Yêu cầu HS sửa bài. Bài 3: ( a,b) 3. Củng cố - dặn dò : - Cho HS nhắc lại kiến thức ôn tập . Nhận xét tiết học. - Về nhà làm bài ở vở BT toán , chuẩn bò bài tiếp - Mỗi bài 1 em đọc, 2 em thể hiện tìm hiểu đề trước lớp. Nhóm 2 em thảo luận tìm cách giải; Trình bày, nhận xét, bổ sung. - Cá nhân làm bài vào vở , 3 em lần lượt làm trên bảng. - 1 em lên giải bảng lớn. GV : Dương Thò Ngân 6 Trường TH Quảng Minh A theo KHOA HỌC § 67: TÁC ĐỘNG CỦA NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG KHÔNG KHÍ VÀ NƯỚC I . MỤC TIÊU: Nêu những nguyên nhân đẫn đến việc môi trường không khí và nước bò ô nhiễm, biết tác hại của việc ô nhiễm không khí và nước. II . CHUẨN BỊ : GV: Hình vẽ trong SGK trang 138, 139. HSø: Tranh ảnh về môi trường nước và không khí III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : T G HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS 3’ 30’ 3’ 1.Bài cũ : Nêu nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày càng bò suy thoái. Nêu nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày càng bò thu hẹp. 2. Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề . HĐ 1 : Tìm hiểu về :Nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm môi trường không khí và nước ( 12-15 phút) - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm bàn , nội dung : 1.Quan sát hình 1 và 2/138. Nêu nguyên nhân dẫn đến việc ô nhiễm không khí và nước ? 2. Quan sát hình 3; 4 ; 5 / 139 sgk và tìm hiểu: + Điều gì sẽ xảy ra nếu tàu biển bò đắm hoặc những đường ống dẫn dầu đi qua đại dương bò rò rỉ? + Tại sao một số cây ở hình 5 bò trụi lá? Nêu mối liên quan giữa sự ô nhiễm môi trường không khí vối sự ô nhiễm môi trường đất và nước. - Tổ chức cho đại diện các nhóm trả lời, HS nhận xét, bổ sung; GV giúp HS hoàn thiện nội dung trả lời. Giáo viên kết luận: HĐ 2 : Liên hệ thực tế ở đại phương - - Giáo viên nêu câu hỏi thảo luận. 1. Liên hệ những việc làm của người dân dẫn đến việc gây ra ô nhiễm môi trường không khí và nước. 2. Nêu tác hại của việc ô nhiễm không khí và nước. - Yêu cầu HS làm việc nhóm đôi. - Tổ chức cho HS trình bày ý kiến; HS khác nhận xét - Giáo viên kết luận về tác hại của những việc làm trên và 3. Củng cố - dặn dò : -Gọi 1 em đọc toàn bộ nộïi dung bạn cần biết - Dặn học bài và chuẩn bò: “Một ssố ….môi trường”. Sơn Phương - Nhóm trưởng điều khiển quan các hình trang 138 / SGK và thảo luận. - Đại diện các nhóm trình bày. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Tiếp thu phần chốt củaGV - Theo dõi GV nêu nội dung thảo luận. - Bắt cặp trao đổi 2 nội dung và sau đó trình bày; lớp nhận xét và bổ sung. - 1 em nhắc lại, lớp nhẩm theo. Båi dìng to¸n: céng , trõ sè ®o thêi gian I-Mơc tiªu: -Cđng cè kü n¨ng thùc hiƯn phÐp céng, trõ sè ®o thêi gian. -VËn dơng ®Ĩ gi¶i bµi to¸n cã liªn quan. GV : Dương Thò Ngân 7 Trường TH Quảng Minh A II-Ho¹t ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng cđa GV 1-Bµi cò: -Nªu c¸ch céng, trõ sè ®o thêi gian. 2 –Bµi míi: Bµi 1: 7 giê 45 phót mét ngêi ®i xe ®¹p tõ A ®Õn B. Däc ®êng ngêi Êy ®· nghØ 25 phót nªn ®· ®Õn B lóc 11 giê. TÝnh thêi gian ngêi ®ã ®¹p xe trªn ®êng tõ A ®Õn B. -§Ĩ tÝnh ®ỵc thêi gian ngêi ®ã ®¹p xe trªn ®êng tõ A ®Õn B em ph¶i tÝnh g×? -Mn biÕt thêi gian ®¹p xe vµ nghØ lµ bao nhiªu em ph¶i lµm phÐp tÝnh g×? -YC HS gi¶i vµo vë -Gäi HS nhËn xÐt Bµi 2:Mét ®éi c«ng nh©n sưa ch÷a mét ®o¹n ®êng trong 3 ®ỵt mÊt c¶ th¶y 9 giê 10 phót. §ỵt 1 ®éi sưa ch÷a mÊt 3 giê 30 phót, ®ỵt 2 mÊt Ýt h¬n ®ỵt 1 lµ 46 phót. Hái ®ỵt 3 ®éi ®· sưa ch÷a mÊt bao nhiªu thêi gian? -®Ĩ biÕt ®ỵt 3 ch÷a mÊt bao l©u em ph¶i biÕt g×? -Yªu cÇu HS gi¶i vµo vë. Bµi 3:: Tính 577.UV27WL.A 6X27XL.+5725WL. YC552UVL.6Y%C 5EL.U5YL.6X%C 3-NhËn xÐt giê häc: Linh tr¶ lêi 1 HS ®äc bµi to¸n HS tr¶ lêi HS gi¶i vµo vë, 1 HS lªn b¶ng 1 HS ®äc HS tr¶ lêi HS lµm vµo vë- 1 HS lªn b¶ng bdhsg: thùc hµnh to¸n I/Mục tiêu: +@(Z-Z.;LL.%0--.-Z.;LL.%8 +@(Z9.?J..KJ..B.9.B..O.; +1[,2 II/Chuẩn bị:\! \]* L.)L.^ III/Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Khởi động: +_C9.?J..0KJ.8.B. 9+_C9.?J..0KJ.8.B. .O.; Luyện tập: +5 `a-Z.;LL.%-$ VSA67XVA56XVS>AYXXWA67XWYSI +6 *.a-Z..-Z.;LL.%b-Z [ SE 5W 7XXA 6 5 YWXA V W 56A E 7 VA V 6 EA W S 6 +7 *-Z.;LL.%-$..L.%-Z .;LL.% X56AXXVYA67SEAEScVA7SEVAXX6E +S @..B..O.;cdS..e 5dY.$1J.KJ..^^Cf $ :2$.$.^^C..7L.R g.$b$1J.KJ. aL.Rf +E h.B.9[.Ed71J. !,2 !, !,M !,M !,M !,M GV : Dương Thò Ngân 8 Trửụứng TH Quaỷng Minh A KJ B.9^Cf Trũ chi: Trng nhanh nhộ! `e-Z.J 3L.a.^ Ei 5XXX E >iXXXE>6i 5XX 6 .iXX6. 7i 5X 7 iXX7Yi 5XX Y iXXY ]* Dn dũ: +j9.?J.k!.B.9.B O .; +j.J.SL.=LL.%-Z +> !.".Kl.2$ !,m.'.".K Bdhsg: ôn tập về từ loại I. mục tiêu - Ôn tập các kiến thức đã học về : danh từ, đại từ, quy tắc viết hoa danh từ riêng. - Thực hành kĩ năng sử dụng danh từ, đại từ trong các kiểu câu đã học. II. các hoạt động dạy học Hoạt động dạy A. Bài luyện tập : * Giới thiệu bài : - GV nêu mục tiêu của bài. Hoạt động 1 : Củng cố lí thuyết + Thế nào là danh từ ? + Thế nào là đại từ ? + Nêu quy tắc viết hoa danh từ riêng ? Hoạt động 2 : Luyện tập Bài 1 : Đọc đoạn văn sau và làm các bài tập ở bên dới : Tuần trớc, vào một buổi tối có một ngời bạn cũ đến thăm tôi. Đó là Châu, hoạ sĩ, kĩ s một nhà máy cơ khí. Châu hỏi tôi : - Cậu có nhớ thầy Bản không ? - Nhớ chứ ! Thầy Bản dạy vẽ bọn mình hồi nhỏ phải không ? - Đúng rồi. Chúng tôi cùng bồi hồi nhớ lại hình ảnh của thầy Bản. ( Xuân Quỳnh ) a) Tìm và ghi ra các danh từ riêng có trong đoạn văn. b) Tìm và ghi ra các danh từ chung chỉ nghề nghiệp của ngời có trong đoạn văn. c) Tìm và ghi ra các đại từ xng hô có trong đoạn văn. - Nhận xét Bài 2 : Tìm và sửa những danh từ riêng viết cha đúng : a) Tên ngời, tên địa lí Việt Nam : Nguyễn Trãi, Đặng thuỳ Trâm, Hoàng liên sơn, bạch đằng,Thái Bình. b) A-lếch-xây, Ma-ri quy-ri, Ra-dơ-líp, An-Pơ. c) Tên riêng nớc ngoài đợc phiên âm theo âm Hán - Việt : Lỗ Ban, Bồ đào nha, thiên an môn. - Nhận xét Bài 3 : Đặt câu Hoạt động học - HS nghe - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - 1 HS đọc đoạn văn, cả lớp đọc thầm. - HS tự làm bài. Chữa bài : a) Các danh từ riêng : Châu, Bản. b) Các danh từ chung chỉ nghề nghiệp của ngời có trong đoạn văn : hoạ sĩ, kĩ s. c) Các đại từ xng hô : tôi, cậu, bọn mình, chúng tôi. - HS đọc yêu cầu và làm bài, 1 HS lên bảng làm. Chữa bài : a) Đặng Thuỳ Trâm, Hoàng Liên Sơn, Bạch Đằng. b) Ma-ri Quy-ri, An-pơ. c) Bồ Đào Nha, Thiên An Môn GV : Dửụng Thũ Ngaõn 9 Trường TH Quảng Minh A a) Cã mét danh tõ hc ®¹i tõ lµm chđ ng÷ trong kiĨu c©u Ai lµm g× ? b) Cã mét danh tõ hc ®¹i tõ lµm chđ ng÷ trong kiĨu c©u Ai thÕ nµo ? c) Cã mét danh tõ hc ®¹i tõ lµm chđ ng÷ trong kiĨu c©u Ai lµ g× ? - Gäi HS nèi tiÕp nhau ®Ỉt c©u. - NhËn xÐt * Cđng cè dỈn dß : - GV hƯ thèng bµi. - HS ®äc thÇm yªu cÇu cđa bµi. - HS nèi tiÕp nhau ®Ỉt c©u. - HS nghe Thứ 4 ngày 5 tháng 5năm 2010 KỂ CHUYỆN § 34: KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. MỤC 1nop: F3%.CKeK$B..2<_..-[K...q> 3%.CK,R'rI.$$9 xã hội. $Hes.G$%.CK II .CHUẨN BỊ : - GV : Một số tranh minh hoạ về việc gia đình, nhà trường hoặc xã hội chăm sóc và bảo vệ thiếu nhi.Bảng lớp viết đề bài ; viết vắn tắt 2 gợi ý SGK/ 156. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : TG HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS 3’ 30’ 1. Bài cũ : - Yêu cầu 2 HS kể lại câu chuyện đã được nghe hay được đọc nói về gia đình, nhà trường và xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trường, xã hội. 2. Bài mới: * Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài - GV gắn bảng phụ ghi 2 đề lên bảng. - Gọi 2 em đọc đề bài. - HS thể hiện phần tìm hiểu đề (phân tích đề ): - GV gạch chân những từ ngữ quan trọng trong đề bài. - Nhắc nhở HS lưu ý : Câu chuyện mà các em chuẩn bò kể không phải lànhững truyện các em đã đọc trên sách, báo mà phải là những chuyện em đã tận mắt chứng kiến hoặc thấy trên ti vi, phim ảnh hoặc cũng có thể là câu chuyện của chính bản thân các em. * Hướng dẫn kể chuyện: -Gọi 1 HS đọc gợi ý 1, 2 SGK/ 156, cả lớp đọc thầm. Quang, Dũng kể chuyện. - 2 em đọc nối tiếp trước lớp. -HS tìm hiểu đề. - Hai em thể hiện tìm hiểu đề trước lớp .Cá nhân tự phân tích đề, theo dõi quan sát trên bảng. - Tiếp thu, lắng nghe. - 2em đọc nối tiếp nhau từng gợi ý một trong SGK. GV : Dương Thò Ngân 10 [...]... khuyết điểm của mình trong tuần để có hướng phấn đấu ở tuần sau Học sinh nắm được nội dung công việc tuần tới - Học sinh sinh hoạt nghiêm túc, tự giác - Có ý thức tổ chức kỉ luật II-Đánh giá nhận xét tuần 34: 1 Giáo viên nhận xét tình hình tuần 34 * Nề nếp: Học sinh đi học chuyên cần, xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn, khẩn trương Học sinh có ý thức giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch sẽ -Sinh hoạt... HS Cầm giải ở bảng, lớp làm ở vở nháp 2’ 1 Bài cũ : Gọi HS giải bài tập 2 34 2 Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề *Bài tập 1: - GV dán biểu đồ bài 1 lên bảng và giới thiệu - Quan sát và lắng nghe - Quan sát và trả lời miệng; lớp nhận xét, bổ biểu đồ sung - Yêu cầu HS quan sát biểu đồ và trả lời miệng -GV : Dương Thò Ngân 11 TG 3’ 34 ... bài đầy đủ trước khi tới lớp Một số em chuẩn bò tốt như : Thiện, Linh ,Hằng, Cường, Minh, Quang… Bên cạnh đó vẫn còn một số em lười học bài, hay quên sách vở như : Dũng, Hiền, Anh - Thực hiện khảo sát Khoa, sử đòa và Anh văn nghiêm túc Vệ sinh chưa được sạch: Dũng 2-Kế hoạch tuần 35: - Tiếp tục duy trì tốt nề nếp Đi học chuyên cần, đúng giờ - Học và làm bài đầy đủ khi tới lớp, chuẩn bò đầy đủ sách... - Mở SGK quan sát - Yêu cầu mở SGK, quan sát lại các hình và nội dung từng bước lắp - Quan sát hình 1 thực hành lắp ráp * Mẫu 1 : Lắp máy bừa -GV : Dương Thò Ngân 23 Trường TH Quảng Minh A Lắp xe kéo : ( H 1) - Quan sát hình 2 thực hành lắp ráp + Thực hành lắp ( như hình 1.) Lắp bộ phận bừa : ( H 2) - Quan sát hình... dẫn, giúp đỡ thêm Lớp theo dõi, giám sát - Khen ngợi và học tập HĐ3: Đánh gía sản phẩm - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm bàn - Yêu cầu lớp cử 3 bạn làm giám khảo - Tuyên dương những em có sản phẩm đạt ( A+) và những em có thái độ học tập tốt 3 Củng cố - dặn dò : 3’ - Về nhà tập lắp ghép Chuẩn bò: “Lắp ghép mô hình tự chọn” SINH HOẠT LỚP : TUẦN 34 I Mục tiêu... bổ sung - Theo dõi phần chốt của GV ở từng câu và trả lời câu hỏi SGK + Nhân vật “tôi” trong bài thơ là ai? Nhân vật “Anh” hỏi là ai? Vì sao viết hoa chữ “Anh” + Nhà thơ và anh hùng Pô-pốt đi đâu? + Cảm giác thích thú của vò khác về phòng tranh được bộc lộ qua những chi tiết nào? + Tranh vẽ của các bạn nhỏ có gì ngộ nghónh? -GV : Dương Thò Ngân 12 3’ ... tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU §68: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU ( DẤU GẠCH NGANG) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : lập được bảng tởng kết về tác dụng của dấu gạch ngang (Bt1); tìm được các dấu gạch ngang và nêu được tác dụng của chúng (BT2) II CHUẨN BỊ : GV :bảng phụ ghi ghi nhớ về dấu gạch ngang( lớp 40) III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : TG 2’ 32’ 2’ HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV 1.Bài cũ : Tìm những... - Yêu cầu HS trình bày - Lắng nghe - Nhận xét, tuyên dương 3 Củng cố - dặn dò : 2’ - Giáo viên nhận tiết học, biểu dương những học - 1 em đọc yêu cầu bài 4, lớp theo dõi sinh viết bài đạt điểm cao và những học sinh đã SGK - Từng cá nhân làm bài tham gia chữa bài tốt 3- 4 em trình bày trước lớp (so với đoạn văn cũ); lớp nhận xét, bổ sung TOÁN §169 LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC... 1.Bài cũ : Đọc bài Lớp học trên đường Nêu nội dung bài - GV nhận xét,ghi điểm cho HS 2.Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề * Luyện đọc: -1 em đọc, lớp đọc thầm -Gọi 1 HS đọc khá đọc toàn bài -Theo dõi làm dấu vào SGK -Yêu cầu 1 HS đọc phần chú giải ở SGK -HS nối tiếp đọc trước lớp. (thực hiện đọc 2 -GV giới thiệu cách chia bài thành 3 khổ thơ -Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp theo 3 lần) 1HS... chỉ bổn phận của trẻ em 2.Bài mới : * GV treo bảng phụ; gọi HS đọc ghi nhớ về dấu gạch ngang ( học lớp 4) * Bài tập 1: -Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài tập1 - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, nội dung: Đọc lại từng đoạn a, b, c và tìm tác dụng của dấu gạch ngang - Yêu cầu HS trình bày: Tác dụng của dấu gạch ngang: a) Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại b) Đánh dấu phần chú thích . SGK/ 156, cả lớp đọc thầm. Quang, Dũng kể chuyện. - 2 em đọc nối tiếp trước lớp. -HS tìm hiểu đề. - Hai em thể hiện tìm hiểu đề trước lớp .Cá nhân tự phân tích đề, theo dõi quan sát trên bảng. -. lấy. - GV nhận xét HS viết từ khó. Anh, Hiền lên bảng, lớp viết vào vở nháp. 1 HS đọc bài , lớp đọc thầm. -HS trả lời, HS khác bổ sung. -1 em lên bảng viết, lớp viết vào giấy nháp. -Nhận xét bài. trình bày; lớp nhận xét và bổ sung. - 1 em nhắc lại, lớp nhẩm theo. Båi dìng to¸n: céng , trõ sè ®o thêi gian I-Mơc tiªu: -Cđng cè kü n¨ng thùc hiƯn phÐp céng, trõ sè ®o thêi gian. -VËn dơng