Giáo án lớp 5 tuần 34

TUẦN 34 THỨ Ngày soạn: 22/04/2011 Ngày giảng: 25/04/2011 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Tập đọc LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG A. Mục tiêu: - Đọc đúng: Vi-ta-li, Rê-mi, Ca-pi. - Đọc diễn cảm toàn bài, đọc tên riêng nước (Vi-ta-li, Ca-pi, Rê-mi). - Từ ngữ: nhãng, hát rong. - Hiểu ND bài: Sự quan tâm tới trẻ em cụ Vi-ta-li hiếu học Vi-ta-li hiếu học Rê-mi. Hs giỏi phát biểu suy nghĩ quyền học tập trẻ em. - Giáo dục em học tập hiếu học bạn Rê-mi. B. Đồ dùng dạy - học: GV: - Tranh minh hoạ đọc. HS: - Vở ghi, sgk. C. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Tg I. Ổn định tổ chức: 1' II. Kiểm tra cũ: 3' - Gọi HS đọc thuộc lòng Sang năm lên bảy nêu nội dung bài. - Nhận xét, ghi điểm. III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Trực tiếp. 1' 2. Luyện đọc: 12' - Gọi HS đọc bài. (?) Bài chia làm đoạn? Hoạt động học - Hát. - HS đọc thuộc lòng HS đọc nội dung bài, lớp theo dõi nhận xét. - Nối tiếp đọc lại đầu bài. - HS đọc toàn bài, lớp theo dõi sgk đọc thầm. - Bài chia làm đoạn. 58 - Gọi HS đọc nối tiếp bài. - Luyện đọc tiếng khó: Vi-ta-li, Rêmi, Ca-pi. - Cho HS luyện câu khó: “Khi dạy . đọc lên”. - Yêu cầu HS luyện đọc theo N3. - Đọc nối tiếp bài. - HS luyện từ khó. - HS luyện câu khó. - Luyện đọc theo nhóm 3; nhóm đọc trước lớp. - HS đọc giải. - Nghe, theo dõi sgk. - Gọi HS đọc giải. - Đọc mẫu toàn bài. 3. Tìm hiểu bài: 10' - Yêu cầu HS đọc lướt toàn đọc - Đọc yêu cầu. câu hỏi cuối bài. (?) Rê-mi học chữ trường hợp - Rê-mi học chữ đường hai nào? thầy trò hát rong kiếm sống. - GT: hát rong. (?) Lớp học Rê-mi có ngộ - Lớp học đặc biệt: Học trò Rênghĩnh? mi chó Ca-pi sách miếng gỗ mỏng khắc chữ cắt từ mảnh gỗ . (?) Kết học tập Ca-pi Rê- Ca-pi đọc, biết lấy mi khác ntn? chữ mà thầy giáo đọc lên. Nhưng Ca-pi có trí khôn tốt Rê-mi, . - Rê-mi lúc đầu học tới Capi có lúc quên mặt chữ, đọc sai, bị thầy chê. Từ Rê-mi học. Kết quả, Rê-mi biết đọc chữ, chuyển sang học nhạc, . (?) Tìm chi tiết cho thấy cậu bé - Lúc túi Rê-mi đầy Rê-mi hiếu học? miếng gỗ dẹp, chẳng - GT: nhãng. Rê-mi thuộc tất chữ cái. - Bị thầy chê trách “Ca-pi biết đọc trước Rê-mi”. Từ đó, Rê-mi không dám nhãng phút nên lâu sau đọc được. 59 * (?) (HS khá, giỏi) Qua câu chuyện này, em có suy nghĩ quyền học tập trẻ em? - Tiểu kết bài. (?) Nêu nội dung bài? - Người lớn cần quan tâm, chăm sóc trẻ em, tạo điều kiện cho trẻ em học tập. Để trở thành chủ nhân tương lai đất nước, trẻ em hoàn cảnh phải chịu khó học tập. - Nghe. - Sự quan tâm tới trẻ em cụ Vita-li hiếu học Vi-ta-li hiếu học Rê-mi. - 2-3 HS đọc. - Ghi bảng ND bài, gọi HS đọc. 4. Luyện đọc diễn cảm: 10' - Gọi HS đọc nối tiếp bài. - HS đọc nối tiếp bài. - HDHS đọc đoạn 3, đọc mẫu. - Nghe. - Yêu cầu HS đọc theo cặp. - Đọc theo cặp. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - 3-4 em tham gia thi đọc diễn cảm trước lớp. trước lớp, lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét, ghi điểm. bình chọn bạn đọc hay nhất. IV. Củng cố, dặn dò: 3' (?) Nhắc lại nội dung câu chuyện. - HS đọc lại nội dung. (?) Qua câu chuyện giúp em rút - HS liên hệ, trả lời. điều gì. - GV nhắc lại nội dung bài. - Về nhà học chuẩn bị sau. - Nhận xét tiết học. Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP (tr.171) A. Mục tiêu: 60 - Biết giải toán chuyển động đều. - Rèn kĩ giải toán chuyển động nhanh, đúng, thành thạo. - Có ý thức tự giác học làm bài. B. Đồ dùng dạy - học: GV: - Bảng vẽ sẵn hình sgk. HS: - Vở ghi, sgk. C. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy I. Ổn định tổ chức: II. Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng làm tập (tr.171) tiết trước. - Nhận xét, ghi điểm. III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Trực tiếp. 2. HDHS làm tập: Bài 1(tr.171) - Gọi HS đọc bài. (?) Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? (?) Nêu qui tắc công thức tính vận tốc, quãng đường, thời gian? - Yêu cầu HS làm bài. Tg Hoạt động học 1' - Hát. 4' - HS lên bảng, lớp theo dõi nhận xét. 1' - Ghi đầu bài. 15' (HĐ cá nhân) - HS đọc, lớp theo dõi đọc thầm. - HS nêu. - HS nối tiếp nêu. - Tự làm vào vở. Bài giải: Đổi 30 phút = 2,5 a) Vận tốc ôtô là: 120 : 2,5 = 48 ( km/giờ) b) Nửa = 0,5 Quãng đường từ nhà Bình đến bến xe là: 15 × 0,5 = 7,5 (km) Thời gian người là: : = 1,2 (giờ) = 20 phút. Đáp số: a) 48 km/giờ. 61 b) 7,5 km. c) 12 phút. - Gọi HS nêu giải mình. - HS đọc giải, lớp theo dõi - Nhận xét, ghi điểm. nhận xét. Bài (tr.171) 15' (HĐ cá nhân) - Gọi HS đọc bài. - HS đọc, lớp theo dõi sgk đọc thầm. (?) Bài toán cho biết hỏi gì? - HS nêu kiện toán. (?) Muốn làm toán yêu - Tính vận tốc ôtô vận tốc cầu trước tiên ta phải tính gì. xe máy. - Gọi HS lên bảng làm bài. - HS làm bảng. Bài giải: Vận tốc ôtô là: 90 : 1,5 = 60 ( km/giờ) Vận tốc xe máy là: 60 : = 30 (km/giờ) Thời gian xe máy quãng đường AB là: 90 : 30 = (giờ) Vậy ôtô đến B trước A xe máy khoảng thời gian là: – 1,5 = 1,5 (giờ) Đáp số: 1,5 giờ. - Yêu cầu HS lớp nhận xét - Nhận xét làm bạn. làm bạn bảng. - Nhận xét, ghi điểm. Bài (tr.172) (Nếu thời gian) - Yêu cầu HS đọc sgk. (?) Bài toán cho biết hỏi gì? Tóm tắt: V1 C V2 A (HĐ nhóm 4) - Đọc thầm sgk. - HS nêu kiện toán. - Quan sát tóm tắt bảng. B gặp 180km - Yêu cầu HS thảo luận làm 62 vào (hai nhóm làm vào bảng nhóm). - Gọi đại diện nhóm dán bảng trình bày kết quả. - Nhận xét tuyên dương nhóm làm nhanh, đúng, trình bày đẹp. IV. Củng cố, dặn dò: (?) Bài học hôm củng cố nội 4' dung gì? - Nhấn mạnh nội dung bài. - Về nhà học chuẩn bị sau. - Nhận xét học. Tiết 4: - Thảo luận nhóm 4, làm yêu cầu. Bài giải: Tổng vận tốc hai ôtô là: 180 : = 90 (km) Vận tốc ôtô từ B là: 90 : (2 + 3) × = 54 (km/giờ) Vận tốc ôtô từ A là: 90 – 54 = 36 (km/giờ) Đáp số: 36 km/giờ 54 km/giờ - Đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác theo dõi nhận xét. - Toán chuyển động . Lịch sử ÔN TẬP HỌC KÌ II A. Mục tiêu: - HS nêu số kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu từ năm 1958 đến nay. - Nêu kiện theo thời kì lịch sử. - GDHS ý thức tự giác học tập. B. Đồ dùng dạy - học: GV: - Bài soạn, sgk. HS: - Vở ghi, sgk. C. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy 63 ĐL Hoạt động học I. Ổn định tổ chức: 1' II. Kiểm tra cũ: (Không). III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Trực tiếp. 1' 2. Nội dung: * Hoạt động 1: Ôn tập kiện lớn 20' dân tộc ta kỉ XX. (?) Em nêu kiện lớn dân tộc ta kỉ XX? - Hát. - Ghi đầu bài. - Năm kiện lớn dân tộc ta là: + Ngày 19-8-1945, cách mạng tháng thành công. + Ngày 2-9-1945 Bác hồ đọc tuyên ngôn Độc lập. + Ngày 7-5-1954, chiến thắng Điện Biên Phủ, khánh chiến thắng lợi năm. + Tháng 12-1972 chiến thắng Điện Biên Phủ không. + Ngày 30-4-1975, chiến dịch Hồ Chí Minh Lịch sử toàn thắng miền Nam giải phóng, đất nước thống nhất. - Nghe. - Nhận xét nhấn mạnh kiện đó. * Hoạt động 2: Ôn tập 14' thành tựu đất nước sau giành quyền. (?) Năm 1979 nhà máy thuỷ điện - Đó nhà máy thuỷ điện Hoà đất nước ta khởi công xây Bình. dựng? (?) Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình - Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình xây dựng vào năm nào? xây dựng vào ngày 6-11-1979 tỉnh Hoà Bình sau 15 năm lao động vất vả nhà máy hoàn thành, phủ Liên Xô người cộng tác, giúp đỡ xây 64 (?) Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập vào ngày tháng năm nào? → GV kết luận: Trên thành tựu đạt đất nước ta sau giành quyền IV. Củng cố, dặn dò: 4' (?) Em nêu kiện lớn dân tộc ta kỉ XX? - Nhấn mạnh nội dung bài. - Về nhà học bài, chuẩn bị cho kiểm tra cuối học kì II. - Nhận xét học. Tiết 5: dựng nhà máy này. - Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập vào ngày 2-9-1945. Khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà, Quảng trường Ba Đình Hà Nội. - HS nhắc lại nội dung ôn tập. Đạo đức CHÚNG EM NÓI KHÔNG VỚI MA TUÝ A. Mục tiêu: - Kiến thức: Biết hoạt động phòng chống ma tuý. - Kĩ năng: Thực nói không với ma tuý, biết cách phòng chống ma tuý cho thân, gia đình; tham gia hoạt động phòng chống ma tuý trường, địa phương tổ chức. - Thái độ: + Đồng tình ủng hộ việc làm phòng chống ma tuý. + Không đồng tình với tượng, biểu tham gia mua bán, vận chuyển sử dụng ma tuý. B. Đồ dùng: GV: phiếu ghi nội dung tình huống. HS: Tài liệu phòng chống ma tuý. C. Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động dạy I. Ổn định tổ chức: II. Kiểm tra cũ: 65 TG Hoạt động học 1' - Hát. 3' - Gọi h\s trả lời câu hỏi: - h\s trả lời. (?) Hãy nêu số nguyên nhân dẫn đến nghiện ma tuý? (?) Nêu số biện pháp phòng tránh ma tuý? - Nhận xét, đánh giá. III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Trực tiếp. 1' - Ghi đầu bài. 2. Nội dung bài: a/ Hoạt động 1: Đóng vai xử lí tình 15' huống. * Mục tiêu: H\s biết cách phòng tránh ma tuý có kĩ tự bảo vệ thân tránh khỏi ma tuý. * Cách tiến hành: - Đưa tình huống: - H\s nêu lại tình huống. + TH1: Một người lớn tuổi rủ em hít thử hêrôin. Em xử lí nào? + TH2: Có người nhờ em đưa gói nhỏ cho người nghiện hứa cho nhiều tiền. Em làm gì? - Chia lớp thành nhóm thảo luận, tìm - Các nhóm thảo luận. cách xử lí tình huống. - Đại diện nhóm trình bày sắm vai. - Nhận xét cách xử lí tình - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. b/ Hoạt động 2: Đóng tiểu phẩm tuyên 15' truyền phòng chống ma tuý. * Mục tiêu: H\s biết cách phòng chống ma tuý có kĩ tự bảo vệ thân tránh khỏi phòng chống ma tuý. * Cách tiến hành: - Cho nhóm chuẩn bị đóng tiểu phẩm. - nhóm em đóng tiểu phẩm. 66 - Cả lớp xem tiểu phẩm. - Không nên nghe lời dụ dỗ người lớn để vô tình trở thành người vận chuyển ma tuý. - Lắng nghe. (?) Qua tiểu phẩm giúp em rút học cho thân? → Nhận xét, kết luận: Qua học, em biết tác hại ma tuý nhận biết đặc điểm dạng chất gây nghiện. Vậy để không mắc vào tệ nạn xã hội em cần biết nói không với ma tuý tuyên truyền cho người xung quanh biết để tránh xa ma tuý. IV. Củng cố, dặn dò: (?) Em cần làm để phòng tránh nghiện ma tuý? (?) Em có nhận xét công tác phòng tránh ma tuý địa phương? - Tổng kết nội dung bài. - Yêu cầu: Thực tốt công tác phòng, tránh ma tuý địa phương. - Nhận xét học. 3' - h\s nhắc lại số biên pháp phòng tránh… THỨ Ngày soạn: 23/04/2011 Tiết 1: Ngày giảng: 26/04/2011 Thể dục TRÒ CHƠI “NHẢY Ô TIẾP SỨC” VÀ “DẪN BÓNG” A. Mục tiêu: - Biết cách chơi tham gia trò chơi "Nhảy ô tiếp sức" "Dẫn bóng". - Biết cách tự tổ chức chơi trò chơi đơn giản. - H\s có ý thức động, sáng tạo học. B. Địa điểm - Phương tiện: Địa điểm: - Trên sân trường vệ sinh nơi tập. 67 - Gọi HS trình bày. - Một số HS trình bày mình, - Nhận xét kết luận làm đúng. bạn khác nhận xét theo dõi. Tác dụng đấu gạch ngang Ví dụ 1) Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói a) - Tất nhiên rồi. nhân vật đối thoại. - Mặt trăng . - Mặt trăng vậy, thứ . - Giọng công chúa nhỏ dần, nhỏ dần (chú thích đồng thời miêu tả giọng công chúa nhỏ dần). b) Bên trái đỉnh Ba Vì vòi vọi, nơi Mị 2) Đánh dấu phần thích Nương - gái Vua Hùng Vương thứ 18 câu. theo Sơn Tinh trấn giữ núi cao (chú thích Mị Nương gái Vua Hùng Vương thứ 18). c) Thiếu nhi tham gia công tác xã hội: 3) Đánh dấu ý đoạn - Tham gia tuyên truyền, cổ động . liệt kê. - Tham gia Tết trồng cây, làm vệ sinh . Bài (tr.160) - Chăm sóc gia đình thương binh, liệt sĩ . 15' (HĐ cá nhân) - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung bài. - HS đọc, lớp theo dõi sgk đọc thầm. - Yêu cầu HS đọc thầm lại sgk. - Đọc thầm lại sgk. - Nhắc HS ý yêu cầu BT2. - Lắng nghe. + Tìm dấu gạch ngang mẩu truyện Cái bếp lò. + Nêu tác dụng dấu gạch ngang trường hợp. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi. - Thảo luận nhóm đôi, làm vào vở. - Gọi đại diện số nhóm trình - Đại diện số nhóm trình bày kết làm, nhóm khác theo dõi 95 bày kết quả. nhận xét. + Tác dụng (2) đánh dấu phần thích câu: truyện có hai chỗ dấu gạch ngang dùng với tác dụng (2): “- Chào bác! - Em bé nói với tôi” (chú thích lời chào em bé, em chào tôi); “- Cháu đâu vậy? - Tôi hỏi em” (chú thích lời hỏi lời tôi). + Tác dụng (1) đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật đối thoại: tất trường hợp lại, dấu gạch ngang sử dụng với tác dụng (1). + Tác dụng (3) không có. - Nhận xét chữa bài. IV. Củng cố, dặn dò: 3' - em nhắc lại. (?) Hãy nhắc lại tác dụng dấu gạch ngang. - Tổng kết nội dung bài. - Về nhà học chuẩn bị sau. - Nhận xét học. Tiết 4: Khoa học MỘT SỐ BIỆN PHÁP BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (Mức độ tích hợp GDBVMT: Toàn phần) A. Mục tiêu: - Nêu số biện pháp bảo vệ môi trường. - Thực số biện pháp bảo vệ môi trường. - Có ý thức thực nếp sống vệ sinh, văn minh, góp phần giữ vệ sinh môi trường thường xuyên tuyên truyền nhắc nhở người thực hiện. 96 - Bảo vệ, biết cách thức làm tiết kiệm nước, bảo vệ bầu không khí. B. Đồ dùng dạy - học: - GV: sưu tầm số hình ảnh thông tin biện pháp bảo vệ môi trường, phiếu học tập. - HS: sưu tầm số hình ảnh thông tin biện pháp bảo vệ môi trường. C. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Tg Hoạt động học I. Ổn định tổ chức: 1' - Hát. II. Kiểm tra cũ: 3' (?) Hãy nêu nguyên nhân gây ô - HS nêu nguyên nhân . nhiễm môi trường nước môi trường không khí. - Nhận xét, ghi điểm. III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Trực tiếp. 1' 2. Tiến hành hoạt động: *Hoạt động 1: Quan sát. 15' (HĐ lớp) - Cho HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, - HS quan sát hình đọc ghi chú. SGK đọc ghi tìm xem ghi ứng với hình nào. - Gọi HS trình bày. - HS trình bày, HS khác theo dõi - Nhận xét. nhận xét: Hình 1-b; hình 2-a; hình 3- Yêu cầu lớp thảo luận: Mỗi biện e ; hình 4-c; hình 5-d. pháp bảo vệ môi trường nói ứng với khả thực cấp độ sau đây: Quốc gia, cộng đồng, gia đình. - GV phát phiếu học tập cho HS - Nhận phiếu, thảo luận cặp đôi. làm vào phiếu học tập. - Gọi HS trình bày. - Đại diện 2-3 cặp trình bày. - GV nhận xét đưa đáp án đúng: Đáp án Các biện pháp bảo vệ môi trường 97 Ai thực a/ Ngày nay, nhiều quốc gia giới có nước ta có luật bảo vệ rừng, khuyến khích trồng gây rừng, phủ xanh đồi trọc. b/ Mọi người có phải có ý thức giữ vệ sinh thường xuyên dọn vệ sinh cho môi trường sẽ. c/ Để chống việc mưa lớn rửa trôi đất sườn núi dốc, người ta đắp ruộng bậc thang. Ruộng bậc thang vừa giúp giữ đất, vừa giúp giữ nước để trồng trọt. d/ Bọ rùa chuyên ăn loại rệp cây. Việc sử dụng bọ rùa để tiêu diệt loại rệp phá hoại mùa màng biện pháp sinh học góp phần bảo vệ môi trường, bảo vệ cân sinh thái đồng ruộng. e/ Nhiều nước giới thực nghiêm ngặt việc xử lí nước thải cách để nước thải chảy vào hệ thống cống thoát nước đưa vào phận xử lí nước thải. Quốc gia Cộng đồng Gia đình x x x x x x x x x x x x (?) Bạn làm để góp phần - HS liên hệ, trả lời. bảo vệ môi trường? → Nhận xét, kết luận: Bảo vệ môi trường việc riêng quốc gia nào, tổ chức nào. Đó nhiệm vụ chung người giới. Mỗi chúng ta, tùy lứa tuổi, công việc nơi sống góp phần bảo vệ môi trường. * Hoạt động 2: Triển lãm. 17' (HĐ nhóm 4) - Cho HS làm việc theo nhóm, nhóm - Các nhóm xếp tranh ảnh trưởng điều khiển nhóm thông tin vào giấy khổ to. xếp tranh ảnh thông tin biện pháp bảo vệ môi trường giấy khổ to. 98 - Từng nhân nhóm tập thuyết trình vấn đề nhóm trình bày. - Cho nhóm treo sản phẩm. - Nhận xét, tuyên dương. IV. Củng cố - dặn dò: (?) Hãy nhắc lại số biện pháp bảo vệ môi trường? - Nhấn mạnh nội dung bài. - Về nhà học bài, xem trước sau. - Nhận xét tiết học. Tiết 5: - Từng nhân tập thuyết trình. - Các nhóm treo sản phẩm, cử người lên thuyết trình. 3' - 1-2 em nhắc lại. Mĩ thuật VẼ TRANH ĐỀ TÀI TỰ CHỌN A. Mục tiêu: - HS hiểu nội dung đề tài. Biết cách tìm chọn nội dung đề tài. - Biết cách vẽ vẽ tranh theo đề tài tự chọn. - HS quan tâm đến sống xung quanh. B. Chuẩn bị: GV: - Tranh ảnh đề tài khác nhau. HS: - Một số vẽ đề tài khác HS. C. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy TG Hoạt động học I. Ổn định tổ chức: 1' - Hát. II. Kiểm tra cũ: 2' - Kiểm tra chuẩn bị h\s. - Trình bày đồ dùng. - Nhận xét chung. III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Trực tiếp. 1' 2. Nội dung: a/ HĐ 1: Tìm chọn nội dung đề tài. 4' - GV cho HS quan sát tranh ảnh đề tài - HS quan sát nhận xét. khác nhau. Gợi ý nhận xét. - HS nhớ lại HĐ 99 + Những tranh vẽ đề tài gì? + Trong tranh có hình ảnh nào? tranh để trả lời câu hỏi. b/ HĐ 2: Cách vẽ tranh. 5' - Cho HS xem số tranh - Quan sát. hình gợi ý để HS nhận cách vẽ tranh. - GV hướng dẫn bước vẽ tranh - HS theo dõi. + Sắp xếp hình ảnh. + Vẽ hình ảnh trước, vẽ hình ảnh phụ sau. + Vẽ màu theo ý thích. c/ HĐ 3: Thực hành. 15' - HS thực hành vẽ. - GV theo dõi giúp đỡ học sinh. d/ HĐ 4: Nhận xét, đánh giá. 4' - GV HS chọn số vẽ nhận xét, đánh giá theo tiêu chí: - Các nhóm trao đổi nhận xét đánh + Nội dung (rõ chủ đề) giá vẽ. + Bố cục (có hình ảnh phụ) + Hình ảnh: + Màu sắc: IV. Củng cố, dặn dò: 3' (?) Hãy nhắc lại bước vẽ tranh theo đề tài? - GV tổng kết chung học. - Yêu cầu nhà: vẽ số tranh theo chủ đề trên. - Nhận xét học. 100 THỨ Ngày soạn: 26/04/2011 Tiết 1: Ngày giảng: 29/04/2011 Toán LUYỆN TẬP CHUNG (tr.176) A. Mục tiêu: - Biết thực phép nhân, chia; biết vận dụng để tìm thành phần chưa biết phép tính liên quan đến tỉ số phần trăm. - HS vận dụng giải toán thành thạo. - HS có ý thức tự giác làm bài. B. đồ dùng dạy – học: GV: giáo án, SGK. HS: ghi, VBT. C. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Tg Hoạt động học I. Ổn định tổ chức: 1' - Lớp hát. II. Kiểm tra cũ: 3' - Kiểm tra chuẩn bị học nhà - HS để toàn VBT lên mặt bàn. HS nhận xét bổ sung em thiếu. - Nhận xét chung. III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Trực tiếp. 1' - HS nhắc lại đầu bài. 2. Hướng dẫn làm tập: - HS ghi đầu bài. Bài 1: 8' (HĐ cá nhân) - Yêu cầu HS tự làm bài. - HS tự làm bài. - Khi chữa yêu cầu HS nêu cách a/ 683 × 35 = 23 905 thực phép tính nhân chia với 1954 × 425 = 830 450 số đo thời gian. 2438 × 306 = 746 028 b/ 7×3 × = = 35 × × × 15 9 45 × 55 = × × 11 = 22 ×11 11 33 11 34 : = × = 17 34 17 33 101 c/ - Nhận xét, sửa sai. Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề tự làm . a. 0,12 × x = x = : 0,12 x = 50 c. 5,6 : x = x = 5,6 : x = 1,4 - GV chữa HS bảng lớp, sau nhận xét cho điểm HS. Bài 3: - Gọi HS đọc đề toán - Yêu cầu HS tóm tắt toán tự làm bài, GV giúp đỡ HS kém. Giải (C1) Số đường bán ngày thứ nhất: 35% × 2400 = 840 (kg) Số đường bán ngày thứ hai: 40% × 2400 = 960 (kg) Số đường bán ngày thứ ba: 2400 – ( 840 + 960 ) = 600 (kg) Đáp số: 600 kg - Nhận xét, sửa sai. Bài 4: - Gọi HS đọc đề toán. - GV yêu cầu HS tóm tắt toán 7' 36,66 : 7,8 = 4,7 15,7 : 6,28 = 2,5 27,63 : 0,45 = 61,4 d/ 16 15 phút : = 15 phút 14 phút 36 giây : 12 = phút 13 giây (HĐ cá nhân) - HS đọc lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập. b. x : 2,5 = x = × 2,5 x = 10 d. x × 0,1 = x = : 0,1 x = 9' 8' (HĐ cặp đôi) - HS đọc đề tóm tắt. - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập. Bài giải (C2) Tỉ số phần trăm số ki-lô-gam đường bán ngày thứ ba là: 100% - 35% - 40% = 25% Ngày thứ ba cửa hàng bán số ki-lô-gam đường là: 2400 x 25 : 100 = 600 (kg) Đáp số: 600 kg - HS nhận xét, lớp theo dõi tự kiểm tra làm mình. (HĐ cá nhân) - HS đọc đề trước lớp. - HS lên bảng làm bài, HS lớp 102 tự làm bài, sau hướng dẫn riêng cho HS kém. - GV nhận xét cho điểm HS. IV. Củng cố - dặn dò: (?) Nhắc lại nội dung học? - Nhấn mạnh nội dung bài. - Hướng dẫn học nhà. - Nhận xét học. Tiết 2: 3' làm vào tập. Bài giải: Vì tiền vốn 100%, tiền lãi 20% nên số tiền bán hàng 800 000 đ chiếm số phần trăm : 100% + 20% =120% Tiền vốn để mua hoa là: 800 000 × 120 : 100 = = 500 000 (đồng) Đáp số: 500 000 đồng. - HS nhận xét làm bạn, HS lớp theo dõi tự kiểm tra làm mình. - h\s nhắc lại. - Ôn lại nội dung làm tập; CB sau. Tập làm văn TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI A. Mục tiêu: - HS biết rút kinh nghiệm cách viết văn tả người; nhận biết sửa lỗi bài; viết lại đoạn văn cho hay hơn. - H\s rèn kĩ nhận sửa lỗi văn tả người. - Có ý thức tự đánh giá thành công hạn chế viết mình. B. Đồ dùng dạy - học: GV: - Bảng lớp ghi số lỗi điển hình tả, dùng từ, đặt câu… cần chữa chung. HS: Vở chữa lỗi tả, viết tập làm văn. C. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy 103 Tg Hoạt động học I. Ổn định tổ chức: 1' - Hát. II. Kiểm tra cũ: Không. 3' III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 1' - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. - Ghi đầu bài. 2. Nhận xét kết làm HS: 5' - GV sử dụng bảng lớp viết sẵn đề số lỗi điển hình để: a) Nhận xét kết làm bài: - Những ưu điểm chính: - HS ý lắng nghe phần + Hầu hết em xác định yêu nhận xét GV để học tập cầu đề bài, viết theo bố cục. điều hay rút kinh + Một số HS diễn đạt tốt. nghiệm cho thân. + Một số HS chữ viết, cách trình bày đẹp. - Những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt câu nhiều bạn hạn chế. b) Thông báo điểm. - Lắng nghe. 3. Hướng dẫn HS chữa bài: 28' - GV trả cho học sinh. - HS đọc lại mình, tự a) Hướng dẫn chữa lỗi chung: chữa. - GV lỗi cần chữa viết sẵn bảng. - Mời HS chữa, lớp tự chữa nháp. - HS chữa bài. - HS trao đổi bạn chữa - HS trao đổi, thảo luận. bảng. b) Hướng dẫn HS sửa lỗi bài. - Cho h\s đọc nhiệm vụ 3. - H\s nối tiếp đọc. - HS phát lỗi sửa lỗi. - Đổi cho bạn để rà soát lại việc sửa - HS sửa lỗi. lỗi. - HS đổi soát lỗi. - GV theo dõi, Kiểm tra HS làm việc. c) Hướng dẫn học tập đoạn văn hay, văn hay: + Đọc số đoạn văn, văn hay. + Cho HS trao đổi, thảo luận tìm - HS nghe. 104 hay, đáng học đoạn văn, văn. d) HS chọn viết lại đoạn văn cho hay hơn: + Y/c em tự chọn đoạn văn viết chưa đạt làm để viết lại. + Mời HS trình bày đoạn văn viết lại. + GV chấm điểm đoạn viết số HS. IV. Củng cố – dặn dò: (?) Hãy nêu lại bố cục văn tả người? - Tổng kết học. - Yêu cầu: Về nhà ôn tập chuẩn bị kiểm tra cuối năm. - GV nhận xét học. Tiết 3: - Trao đổi, thảo luận. - HS viết lại đoạn văn mà em thấy chưa hài lòng. - Một số HS trình bày. 3' - h\s nêu . Chính tả (nhớ - viết) SANG NĂM CON LÊN BẢY A. Mục tiêu: - Nhớ viết tả; trình bày hình thức thơ tiếng. - Tìm tên quan tổ chức đoạn văn viết hoa tên riêng (BT2); viết tên quan, xí nghiệp, công ty . địa phương. - H\s có ý thức luyện viết giữ gìn sách vở. B. Đồ dùng dạy - học: GV: - Giấy khổ to viết ghi nhớ cách viết hoa tên quan, tổ chức, đơn vị. - Bảng nhóm viết tên quan, tổ chức (chưa viết tả) tập 1. HS: VBT, tả. C. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy I. Ổn định tổ chức: II. Kiểm tra cũ: 105 Tg 1' - Hát. 3' Hoạt động học - GV đọc cho HS viết vào bảng - H\s viết bảng con. tên quan, tổ chức tập tiết trước. - Nhận xét, ghi điểm. III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, 1' yêu cầu tiết học. 2. Hướng dẫn HS nhớ – viết: 22' - Mời HS đọc khổ thơ 2, 3. Cả lớp - HS đọc, lớp theo dõi SGK. theo dõi. - Mời HS đọc thuộc lòng hai khổ - h\s đọc theo yêu cầu. thơ. - Cho HS nhẩm lại bài. - Nhẩm lại thơ. - GV đọc từ khó, dễ viết sai - HS viết bảng con. cho HS viết bảng con: ngày xưa, ngày xửa, giành lấy,… (?) Em nêu cách trình bày ? - HS nêu lại cách trình bày. - HS nhớ lại – tự viết bài. - HS viết bài, sau tự soát bài. - GV thu số để chấm. - Nhận xét chung. 3. Làm tập tả: 10' * Bài tập 2: (HĐ cá nhân) - Mời HS đọc nội dung tập. - HS đọc theo yêu cầu. - GV nhắc HS ý hai yêu cầu tập: + Tìm tên quan tổ chức đoạn văn. + Viết lại tên cho đúng. - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, tìm tên quan, tổ chức. - GV mời HS nhắc lại nội dung cần - h\s nhắc lại quy tắc viết hoa . ghi nhớ cách viết hoa tên quan, tổ chức. - HS làm cá nhân. GV phát bảng - H\s làm bài. nhóm cho vài HS. 106 - HS làm bảng nhóm dán bảng lớp, phát biểu ý kiến. - Cả lớp GV NX, chốt lại ý kiến đúng. * Bài tập 3: - Mời HS đọc nội dung tập. (?) Hãy phân tích cách viết hoa tên mẫu. - Cho HS làm vào vở. - Mời số HS lên bảng làm. - Cả lớp GV nhận xét. IV. Củng cố, dặn dò: (?) Hãy nhắc lại cách viết hoa tên quan, tổ chức. - Nhấn mạnh nội dung bài. - GV nhận xét học. - Nhắc HS nhà luyện viết nhiều xem lại lỗi hay viết sai. Tiết 4: * Lời giải: - Uỷ ban Bảo vệ Chăm sóc trẻ em Việt Nam. - Uỷ ban Bảo vệ Chăm sóc trẻ em Việt Nam. - Bộ Y tế. - Bộ Giáo dục Đào tạo. - Bộ Lao động – Thương binh Xã hội. - Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam. (Hđ cá nhân) - HS nêu yêu cầu tập. - Viết hoa chữ đầu cụm từ. - HS làm BT vào vở. - h\s làm tập bang 3' - HS nhắc lại cách viết hoa . Địa lí ÔN TẬP CUỐI NĂM A. Mục tiêu: - Tìm châu lục, đại dương nước Việt Nam đồ Thế giới. 107 - Hệ thống số đặc điểm điều kiện tự nhiên (vị trí địa lí, đặc điểm thiên nhiên), dân cư, hoạt động kinh tế (một số sàn phẩm công nghiệp, sản phẩm nông nghiệp) châu lục: châu Á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dương, châu Nam Cực. - H\s có ý thức tự giác học bài. B. Đồ dùng dạy - học: GV: - Bản đồ giới. Quả địa cầu. - Phiếu học tập. - Thẻ từ ghi tên châu lục đại dương. HS: VBT, SGK. C. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy I. Ổn định tổ chức: II. Kiêm tra cũ: Không. III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ôn tập 2. Nội dung: * Hoạt động 1: Thi ghép chữ vào hình. - Treo đồ giới để trống tên châu lục, châu đại dương. - Chọn đội chơi đội 10 em xếp thành hàng dọc. - Phát cho mối em thẻ từ ghi tên châu lục. - Yêu cầu HS nối tiếp dán thẻ vị trí. - Tuyên dương đội làm nhanh. - Nhận xét. * Hoạt động 2: Đặc điểm tự nhiên hoạt động kinh tế châu lục. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - Cho HS làm tập 2, nhóm ĐL 1' - Hát. Hoạt động học 12' - HS chơi. - Quan sát. - Thực yêu cầu. - Nối tiếp nêu kết quả. 23' - Thảo luận nhóm 6, làm vào phiếu. 108 làm phần tập điền vào bảng sau: Châu lục Châu Á Châu Âu Vị trí Bán cầu bắc Đặc điểm tự nhiên đa dạng phong phú có rừng tai-ga đồng rừng rậm nhiệt đới . Bán cầu bắc . Dân cư Hoạt động kinh tế đông giới hầu có chủ yếu người da ngành nông nghiệp vàng . giữ vai trò kinh tế. . . . . Châu Phi Châu . . Mĩ Châu . . Đại Dương Châu . . Nam Cực IV. Củng cố, dặn dò: 4' - Thu phiếu tập HS chấm điểm, - HS nộp phiếu tập. nhận xét. - Tổng kết tiết học dặn HS chuẩn bị cho kiểm tra học kì II. - Nhận xét học. Tiết 5: Sinh hoạt SINH HOẠT TUẦN 34 A. Mục tiêu: - HS nắm ưu, khuyết điểm hoạt động tuần 34. - Hướng phấn đấu khắc phụ tuần 35. - Tự giác học tập, rèn luyện đạo đức tốt. B. Lên lớp: * Nhận xét chung: 109 - Đạo đức: Các em ngoan ngoãn, lễ phép, đoàn kết, giúp đỡ bạn bè, tượng đánh chửi nhau. - Học tập: + Đa số em có ý thức tốt học tập: Đi học đều, giờ, nghỉ học có xin phép cô giáo. Trong lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài, nhà có ý thức học nhà trước đến lớp như: Pó, Công, Cha, Máy, . + Xong bên cạnh lại số em thiếu ý thức học tập. Trong lớp chưa ý hay nói chuyện riêng, nhà chưa chịu khó ôn như: Lệnh. - Các hoạt động khác: + Tham gia đầy đủ hoạt động nhà trường đề ra. + Vệ sinh trường lớp sẽ, ăn mặc gọn gàng. + Có ý thức truy đầu giờ. + T/C chơi trò chơi dân gian theo quy định. * Phương hướng tuần tới: - Phát huy ưu điểm đạt trên, khắc phục khuyến điểm tồn tại. - Tiếp tục trì tốt nề nếp học tập, chuẩn bị cho thi định kì. - Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 15/5, 19/5. 110 [...]... HDHS làm bài tập: Bài 1 (tr.1 75) - Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài - 1 HS nêu - Yêu cầu HS làm bài - Tự làm bài vào vở a) 857 93 – 36841 + 3826 = 48 952 = + 3826 52 778 84 29 30 − + 100 100 100 55 30 85 = + = 100 100 100 b) c) 3 25, 97 + 86 ,54 + 103,46 = 412 ,51 + 103,46 90 = - Gọi HS nêu kết quả bài làm của mình trước lớp - Nhận xét, chữa bài Bài 2 (tr.1 75) 51 5,97 - Một số HS nêu, lớp theo dõi nhận xét 6' (HĐ... nhận xét Bài giải: Đáy lớn của mảnh đất hình thang là: 5 150 × = 250 (m) 3 91 Chiều cao của mảnh đất hình thang là: 250 × 2 = 100 (m) 5 Diện tích của mảnh đất hình thang là: ( 250 + 150 ) ×100 = 20000 (m2) 2 20000 m2 = 2 ha Đáp số: 20000 m2 ;2 ha (HĐ cá nhân) - Nhận xét, chữa bài 7' - 1 HS đọc, lớp đọc thầm Bài 4 (tr.1 75) - 1 HS nêu dữ kiện bài toán - Gọi HS đọc bài - Thời gian để hai xe đi cùng chiều... theo dõi nhận xét 6' (HĐ cá nhân) - Gọi HS đọc bài - 1HS đọc, lớp theo dõi đọc thầm - Gọi HS lên bảng làm bài - 2 HS làm bài trên bảng, lớp làm bài vào vở x + 3 ,5 = 4,72 + 2,28 a) x + 3 ,5 = - Yêu cầu HS dưới lớp nhận xét bài của bạn trên bảng - Nhận xét, chữa bài, ghi điểm Bài 3 (tr.1 75) = x b) x = x − 7,2 x − 7,2 x x 7 7 − 3 ,5 3 ,5 = 3,9 + 2 ,5 = 6,4 = 6,4 + 7,2 = 13,6 - Nhận xét bài của bạn trên bảng... ý sgk - Yêu cầu HS giới thiệu câu chuyện - Nối tiếp nhau giới thiệu mình sẽ kể trước lớp b) Kể trong nhóm: 20' - Yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm - Kể chuyện nhóm 2 như yêu cầu trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện c) Thi kể chuyện trước lớp 8' - Gọi HS kể chuyện trước lớp - 4 -5 HS tham gia thi kể chuyện trước lớp, lớp theo dõi nhận xét và hỏi lại bạn về ý nghĩ câu chuyện bạn - Ghi nhanh tên HS, tên... (Nếu còn thời gian) - Gọi HS đọc bài toán (?) Bài toán cho biết gì và hỏi gì? - Yêu cầu HS làm bài vào vở Số viên gạch dùng để nát nền nhà là 4800 : 16 = 300 (viên) Số tiền mua gạch là: 20 000 × 300 = 6 000 000 (đồng) Đáp số: 6 000 000 đồng - 2-3 em nêu bìa giải trước lớp, lớp theo dõi nhận xét - 1 HS đọc, lớp theo dõi sgk đọc thầm - 1 HS nêu - 1 HS lên bảng, lớp làm bài vào vở Bài giải: a) Cạnh mảnh... bài toán - Thảo luận nhóm 4, làm bài Bài giải: a) Chu vi hình chữ nhật ABCD là: (28 + 84 ) × 2 = 224 (cm) b) Diện tích hình thang EBCD là: (28 + 84 ) × 28 : 2 = 156 8 (cm2) c) BM = MC = 28 cm : 2 = 14 cm Diện tích hình tam giác EBM là: 28 × 14 : 2 = 196 (cm2) Diện tích hình tam giác MDC là: 84 × 14 : 2 = 58 8 (cm2) Diện tích hình tam giác EDM là: 156 8 – 196 – 58 8 = 784 (cm2) Đáp số: a) 224 cm b) 156 8 cm2... quyền hạn, quyền hành, quyền lực, thẩm quyền Bài 2 (tr. 155 ) 6' - Gọi HS đọc yêu cầu của bài - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, cùng làm bài vào vở - Gọi đại diện một số nhóm trình bày bài của nhóm mình - Nhận xét, chữa bài Bài 3 (tr. 155 ) 6' - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài - Yêu cầu HS đọc thầm lại 5 điều Bác Hồ dạy, suy nghĩ trả lời miệng (?) 5 điều Bác Hồ dạy nói về quyền hay bổn phận của thiếu... xe - Lấy thời gian nhân với vận tốc - 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở Bài giải: Thời gian ôtô du lịch đi trước ôtô chở hàng là: 8 – 6 = 2 (giờ) Quãng đường ôtô chở hàng đi trong hai giờ là: 92 45 × 2 = 90 (km) Sau mỗi giờ ô tô du lịch đến gần ôtô chở hàng là: 60 – 45 = 15 (km) Thời gian ô tô du lịch đuổi kịp ô tô chở hàng là: 90 : 15 = 6 (giờ) Ô tô du lịch đuổi kịp ôtô chở hàng lúc: 8 + 6 =... khoẻ" - Biết cách tự tổ chức chơi những trò chơi đơn giản - H\s có ý thức năng động, sáng tạo trong giờ học B Địa điểm - Phương tiện: Địa điểm: - Trên sân trường vệ sinh nơi tập Phương tiện: - Cán sự mỗi người một còi Kẻ sân để chơi trò chơi 88 C Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung I Phần mở đầu: - GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu kiểm tra - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên - Đi theo... sự, trách nhiệm - Đại diện một số nhóm trình bày bài, các nhóm khác theo dõi nhận xét (HĐ cả lớp) - 1 HS đọc, lớp theo dõi đọc thầm - Đọc và thực hiện như yêu cầu: + 5 điều Bác Hồ dạy nói về bổn phận của thiếu nhi + Lời Bác dạy thiếu nhi đã trở thành quy định được nêu trong điều 21 của Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em - Liên hệ, trả lời (HĐ cá nhân) - Đọc thầm yêu cầu của bài - Tự làm bài vào . Ngày 19-8-19 45, cách mạng tháng 8 thành công. + Ngày 2-9-19 45 Bác hồ đọc bản tuyên ngôn Độc lập. + Ngày 7 -5- 1 954 , chiến thắng Điện Biên Phủ, khánh chiến thắng lợi 9 năm. + Tháng 12-1972. xe là: 15 × 0 ,5 = 7 ,5 (km) Thời gian người đó đi bộ là: 6 : 5 = 1,2 (giờ) = 1 giờ 20 phút. Đáp số: a) 48 km/giờ. 61 - Gọi HS nêu bài giải của mình. - Nhận xét, ghi điểm. b) 7 ,5 km. c). nêu bìa giải trước lớp, lớp theo dõi nhận xét. Bài 2: (Nếu còn thời gian) - Gọi HS đọc bài toán. (?) Bài toán cho biết gì và hỏi gì? - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Gọi HS dưới lớp nhận xét bài