Tác Động của facebook ảnh hưởng Đến sinh viên trường Đại học công nghiệp thành phố hồ chí minh

BỘCÔNG THƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌCCÔNGNGHIỆPTHÀNHPHỐHỒCHÍ MINH KHOAKHOA HỌC CƠ BẢN ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU MÔN HỌC: PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Đề tài: Tác động của Facebook ảnh hưở

BỘCÔNG THƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌCCÔNGNGHIỆPTHÀNHPHỐHỒCHÍ MINH

KHOAKHOA HỌC CƠ BẢN

ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU

MÔN HỌC: PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

Đề tài: Tác động của Facebook ảnh hưởng đến sinh viên trường đại học công nghiệp thành phố Hồ Chí

Minh Lớp học phần: 422000362322

Lớp: DHQTLOG17ATT

GVHD: Nguyễn Thị Kim Anh

Nhóm: 3

2

Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 12 tháng 05 năm 2023

BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆPTHÀNHPHỐ HỒCHÍ MINH

KHOAKHOA HỌC CƠ BẢN

MÔN HỌC: PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

Đề tài: TÁC ĐỘNG CỦA FACEBOOK ẢNH HƯỞNG ĐẾN SINH

VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ

MINHLớp học phần: 422000362322

Lớp: DHQTLOG17ATT

Nhóm: 03

Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 12 tháng 05 năm 2023

LỜI CẢM ƠN

Với tình cảm và lòng biết ơn sâu sắc cho phép chúng tôi gửi lời cảm ơn chân thành nhất tới Trường Đại học Công Nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh đã tạo điều kiện để chúng tôi được học môn học Phương pháp luận nghiên cứu khoa học Mong rằng chúng tôi sẽ tiếp tục được học tập và trau dồi kiến thức tại Trường Đại học Công Nghiệp Thành phố

Hồ Chí Minh trong những năm tiếp theo Và một lần nữa chúng tôi xin chân thành cảm

ơn cô Nguyễn Thị Kim Anh người đã tận tình giảng dạy, tạo mọi điều kiện, giúp đỡ chúng tôi trong quá trình học tập Mặc dù đã cố gắng rất nhiều nhưng bài tiểu luận không tránh khỏi những thiếu sót, chúng tôi rất mong nhận được sự thông cảm, chỉ dẫn, giúp đỡ và đóng góp ý kiến của quý thầy cô

Chúng tôi xin chân thành cảm ơn!

4

LỜI CAM ĐOAN

Chúng tôi xin cam đoan tiểu luận với đề tài “Tác động của mạng xã hội ảnh hướng đến sinh viên Trường đại học Công Nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh” là công trình nghiên cứu của nhóm chúng tôi Các số liệu và kết quả nghiên cứu được thực hiện một cách trung thực, các thông tin trích dẫn đã được ghi rõ nguồn gốc Chúng tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm về tính trung thực của các nội dung trong bài viết của mình

MỤC L C Ụ

PHẦN MỞ ĐẦU 6

1 Lí do chọn đề tài 6

2 Mục tiêu nghiên cứu 7

3 Viết câu hỏi nghiên cứu 8

4 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 9

5 Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài 10

TỔNG QUAN TÀI LIỆU 12

1 Các khái niệm 12

2 Tổng quan tình hình nghiên cứu trong nước và ngoài nước về tình trạng sử dụng mạng xã hội Facebook của sinh viên 14

3 Tác động tiêu cực của facebook đối với sinh viên 19

4 Tác động tích cực của facebook đối với sinh viên 19

5 Các nghiên cứu chưa đề cập đến 20

NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP 20

1 Nội dung 20

2. Phương pháp nghiên cứ 22 u CẤU TRÚC DỰ KIẾN CỦA LUẬN VĂN 24

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN ĐỀ TÀI 26

TÀI LIỆU THAM KHẢO 26

6

PHỤ LỤC 27

TÊN ĐỀ TÀI

TÁC ĐỘNG CỦA FACEFOOK ẢNH HƯỞNG ĐẾN SINH VIÊN TRƯỜNG

ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

PHẦN M Ở ĐẦU

1 Lí do chọn đề tài

Facebook, với sự phổ biến và ảnh hưởng lớn của nó, đã trở thành một phần không thể thiếu trong cuộc sống của nhiều sinh viên Việc nghiên cứu về tác động này có thể giúp hiểu rõ hơn về cách mạng xã hội này ảnh hưởng đến cuộc sống và học tập của sinh viên Facebook đã thay đổi cách chúng ta tương tác và truyền thông với nhau Nó đã tạo ra một nền tảng để chia sẻ thông tin, hình ảnh, video và tương tác qua bình luận, like, chia

sẻ Tác động của Facebook đến sinh viên có thể phản ánh sự thay đổi trong cách sinh viên tương tác và truyền thông với nhau

Nghiên cứu cũng có thể tập trung vào ảnh hưởng của Facebook đối với tâm lý và tình cảm của sinh viên So sánh bản thân với người khác, áp lực về hình ảnh cá nhân, cảm giác cô đơn hoặc loại trừ khi không tham gia hoạt động trên mạng xã hội có thể là những vấn đề phổ biến mà sinh viên phải đối mặt

Hiệu quả học tập cũng là một khía cạnh quan trọng Facebook có thể ảnh hưởng đến hiệu suất học tập của sinh viên thông qua việc dành quá nhiều thời gian trên nó, bị phân tâm bởi thông báo và nội dung trên mạng xã hội Nghiên cứu có thể tìm hiểu mức độ ảnh hưởng này và đề xuất cách để sinh viên sử dụng Facebook một cách hiệu quả trong quá trình học tập Sử dụng Facebook cũng có thể ảnh hưởng đến quản lý thời gian và

gây phụ thuộc Việc dành quá nhiều thời gian trên Facebook có thể làm giảm thời gian cho công việc học tập, làm việc nhóm và hoạt động ngoại khoá Điều này có thể dẫn đến sự phụ thuộc vào mạng xã hội và ảnh hưởng đến hiệu suất học tập

Ngoài những khía cạnh tiêu cực, Facebook cũng mang lại những lợi ích cho sinh viên

Nó cung cấp một nền tảng để chia sẻ ý tưởng, tìm kiếm thông tin và xây dựng mạng lưới liên kết với người khác Nghiên cứu về tác động của Facebook có thể khám phá các cơ hội và tiềm năng mà nền tảng này mang lại cho sinh viên trong việc xây dựng mối quan hệ, tìm kiếm thông tin và khám phá các nguồn học tập

Tóm lại, việc nghiên cứu về tác động của Facebook đối với sinh viên là rất quan trọng

và có nhiều lý do để chọn đề tài này Nó có thể giúp hiểu rõ hơn về cách Facebook ảnh hưởng đến cuộc sống, tâm lý, học tập và quan hệ của sinh viên Nghiên cứu này có thể đóng góp vào việc xây dựng một cách sử dụng Facebook thông minh và hiệu quả, đồng thời đề xuất các biện pháp bảo vệ an ninh thông tin và quyền riêng tư của sinh viên trên mạng xã hội này

2 Mục tiêu nghiên cứu

2.1 Mục tiêu chính: Phân tích tác động tích cực và tiêu cực của mạng xã hội Facebook

đối với sinh viên Trường Đại học Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh

3 Viết câu hỏi nghiên cứu

❖ Thông tin cá nhân:

- Giới tính của anh/chị là gì?

- Anh/Chị hiện đang là sinh viên năm mấy?

- Anh/Chị là sinh viên khoa nào?

❖ Hành vi:

- Anh/Chị có thường sử dụng mạng xã hội không?

- Mạng xã hội nào mà anh/chị thường sử dụng?

- Anh/Chị sử dụng Facebook với mục đích gì?

- Anh/Chị online Facebook bao nhiêu thời gian trong một ngày?

- Facebook mang lại những lợi ích (tích cực) nào?

- Mạng xã hội Facebook có ảnh hưởng như thế nào đến đời sống sinh hoạt của anh/chị?

- Cảm nhận của anh/chị về Facebook?

- Việc sử dụng mạng xã hội Facebook quá lâu có ảnh hưởng như thế nào đến sức khỏe của anh/chị?

- Việc sử dụng mạng xã hội Facebook có ảnh hưởng như thế nào tới học tập và rèn luyện của anh/chị?

- Việc sử dụng mạng xã hội Facebook có ảnh hưởng như thế nào tới đời sống (gồm các phương diện quan hệ gia đình, quan hệ bạn bè, hoạt động ngoại khóa và việc làm) của anh/chị?

4 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

4.1 Đối tượng

- Đối tượng nghiên cứu: Tác động tích cực và tiêu cực của Facebook đối với đời

sống sinh viên Trường Đại học Công Nghiệp Tp.HCM

- Đối tượng khảo sát: Sinh viên Trường Đại Học Công Nghiệp Tp.HCM 4.2 Phạm vi nghiên cứu

- Thời gian nghiên cứu: Từ ngày 14/03/2023 đến ngày 12/05/2023

- Địa điểm nghiên cứu: Trường Đại học Công Nghiệp TP Hồ Chí Minh

- Phạm vi nội dung: Nghiên cứu mô tả hiện tại đang tập trung vào tác động của

mạng xã hội Facebook đến các sinh viên, bao gồm hoạt động học tập, giải trí và vui chơi Nghiên cứu sẽ xác định thực trạng việc sử dụng Facebook của sinh viên, cũng như những ảnh hưởng tích cực hoặc tiêu cực mà nó gây ra Nghiên cứu sẽ đặc biệt chú trọng đến tác động của Facebook đến kết quả học tập và khả năng

10

hỗ trợ sinh viên trong quá trình học tập Ngoài ra, nghiên cứu cũng sẽ tập trung vào tác động của Facebook đến đời sống tinh thần và vật chất của sinh viên, bao gồm mối quan hệ gia đình và bạn bè, các kế hoạch giải trí, học tập và việc làm thêm của sinh viên Tóm lại, nghiên cứu này sẽ giúp chúng ta hiểu rõ hơn về tác động của Facebook đến sinh viên và những thách thức mà nó đem lại cho họ

5 Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài

5.1 Ý nghĩa khoa học của đề tài

- Đề tài "Tác động của Facebook ảnh hưởng đến sinh viên trường đại học công nghiệp thành phố Hồ Chí Minh" có ý nghĩa khoa học quan trọng trong việc hiểu

rõ hơn về cách mà mạng xã hội ảnh hưởng đến sinh viên đại học, đặc biệt là trong bối cảnh công nghiệp hóa và hiện đại hóa đang diễn ra ở thành phố Hồ Chí Minh

và các đô thị lớn khác của Việt Nam

- Việc nghiên cứu về tác động của Facebook đến sinh viên trường đại học công nghiệp cũng có thể cung cấp thông tin hữu ích về cách thức sử dụng mạng xã hội

và các ứng dụng công nghệ thông tin khác để giáo dục và tương tác giữa sinh viên và giảng viên Nghiên cứu cũng có thể phân tích sự ảnh hưởng của Facebook đến sự tập trung và hiệu quả trong việc học tập của sinh viên, cũng như ảnh hưởng đến sức khỏe tâm lý của sinh viên

- Ngoài ra, đề tài cũng có thể đưa ra các khuyến nghị và giải pháp cho các sinh viên đại học về cách sử dụng Facebook một cách hợp lý và hiệu quả trong việc học tập và nghiên cứu, từ đó có thể cải thiện chất lượng giáo dục và đào tạo ở Việt Nam

5.2 Ý nghĩa thự tiễc n của đề tài

Đề tài "Tác động của Facebook ảnh hưởng đến sinh viên trường đại học công nghi p ệthành ph H ố ồ Chí Minh" có ý nghĩa thực ti n r t lễ ấ ớn đối v i c ớ ả sinh viên và các cơ quan quản lý giáo dục ở Việt Nam

Trước h t, nghiên c u có th cung c p thông tin h u ích v cách th c s d ng Facebook ế ứ ể ấ ữ ề ứ ử ụ

và các ng d ng công nghứ ụ ệ thông tin khác để giáo dục và tương tác giữa sinh viên và giảng viên Điều này có thể giúp các trường đại học hiểu rõ hơn về cách mà mạng xã hội ảnh hưởng đến sinh viên và từ đó đưa ra các chính sách hợp lý để giúp sinh viên tận d ng tụ ối đa các tiện ích của công ngh thông tin trong vi c h c t p và nghiên cệ ệ ọ ậ ứu.Nghiên cứu cũng có thể cung c p cho sinh viên thông tin v ấ ề tác động của Facebook đến

sự t p trung và hi u qu trong vi c h c tậ ệ ả ệ ọ ập Từ đó, sinh viên có thể đưa ra quyết định hợp lý v cách s d ng Facebook và gi m thiề ử ụ ả ểu ảnh hưởng tiêu cực của mạng xã hội đến việc học tập

Ngoài ra, k t qu c a nghiên cế ả ủ ứu cũng có thể đưa ra các khuyến ngh và gi i pháp cho ị ảcác cơ quan quản lý giáo dục và các trường đại học về việc đưa ra các chính sách và phương tiện giáo dục hiệu quả nh m tận dụng tiằ ềm năng của mạng xã hội và các ứng dụng công ngh thông tin trong giáo dệ ục và đào tạo ở Việt Nam

và bạn cùng phòng là Eduardo Saverin, Andrew McCollum, Dustin Moskovitz, Chris Hughes sáng lập Đây được coi là một trong những công ty công nghệ Big Four cùng với Amazon, Apple và Google.[1][2] Là nơi để mọi người cùng giao lưu kết bạn

1.2 Khái niệm “sinh viên”, “học tập” và "đời sống"

"Sinh viên", "học tập" và "đời sống" là những khái niệm quan trọng trong lĩnh vực giáo dục "Sinh viên" được định nghĩa là những người đang học tập tại các trường đại học, cao đẳng hoặc trung cấp Họ nhận được sự đào tạo chuyên môn về một ngành nghề cụ thể để chuẩn bị cho công việc tương lai

Sinh viên là danh từ chỉ những người đang theo học ở các trường đại học, cao đẳng hay trung học Được xác định là những người có độ tuổi từ 17 đến 24 tuổi Ở độ tuổi này

đủ để nhận thức, quyết định mọi vấn đề xảy ra, luôn tìm tòi và học hỏi những thứ mới

mẻ

"Học tập" được định nghĩa là quá trình nâng cao hiểu biết của cá nhân Đối với sinh viên, hoạt động học tập là hoạt động nâng cao hiểu biết về các lĩnh vực chuyên môn mà sinh viên theo học tại các cơ sở giáo dục đại học

Ngoài việc học tập, "đời sống" của sinh viên cũng rất đa dạng và phong phú Đời sống

cá nhân của một sinh viên bao gồm các hoạt động trong cuộc sống của họ, bao gồm quan hệ xã hội, gia đình và bạn bè, hoạt động ngoại khóa, và việc làm.[3]

1.3 Khái niệm "ảnh hưởng"

Có thể được hiểu là "sự tác động" tích cực hoặc tiêu cực đến các sự vật, hiện tượng hay con người Dựa trên định nghĩa này, mạng xã hội có thể tạo ra ảnh hưởng bằng cách gây ra các tác động tích cực hoặc tiêu cực lên các đối tượng khác nhau Trong trường hợp của sinh viên, ảnh hưởng của mạng xã hội đến học tập và đời sống của họ bao gồm các tác động gây ra sự biến đổi trong học tập và đời sống Có nhiều quan điểm khác nhau về định nghĩa của mạng xã hội, tuy nhiên, mạng xã hội có thể được định nghĩa là dịch vụ kết nối các thực thể truyền thông trên internet thành các cụm nhỏ hơn, theo tự liên kết tự nguyện và không giới hạn thời gian và không gian

1.4 Tổng quan về Facebook

Được thành lập vào năm 2004 đến năm 2021, Facebook có hơn 2,85 tỷ người dùng hàng tháng [4], tạo ra hơn 2 tỷ lượt xem trang mỗi ngày Trang web được tích hợp chặt chẽ vào các hoạt động truyền thông hàng ngày của người dùng Tính đến năm 2020, Facebook đã có 2,8 tỷ người dùng hoạt động hàng tháng, và xếp thứ bảy về mức sử dụng Internet toàn cầu Đây là ứng dụng di động được tải xuống nhiều nhất trong những năm 2010 Tên đến từ các thư mục facebook thường được trao cho sinh viên đại học

Mỹ Facebook đã tổ chức đợt chào bán công khai lần đầu (IPO) vào tháng 2 năm 2012, định giá công ty ở mức 104 tỷ USD, mức định giá lớn nhất cho đến nay đối với một công ty đại chúng mới niêm yết Facebook kiếm phần lớn doanh thu từ các quảng cáo xuất hiện trên màn hình và trong News Feed của người dùng

14

Trái ngược với việc đưa tin phổ biến trên báo chí chủ yếu tập trung vào các kết quả tiêu cực của việc sử dụng Facebook xuất phát từ quan niệm sai lầm của người dùng về bản chất của đối tượng trực tuyến của họ, chúng tôi quan tâm đến các tình huống trong đó đối tượng dự định cho hồ sơ (chẳng hạn như đồng nghiệp có thiện chí và bạn bè) và khán giả thực tế được căn chỉnh Chúng tôi lấy Facebook làm bối cảnh nghiên cứu để xác định xem liệu facebook có thực sự ảnh hưởng đến cuộc sống của sinh viên hay không Kết quả nghiên cứu của chúng tôi cho thấy rằng việc sử dụng Facebook của những người trả lời ở độ tuổi đại học có liên quan đáng kể đến các biện pháp về vốn xã hội của họ trên Facebook phù hợp với mục đích sử dụng của họ Việc tạo hồ sơ Facebook có thể rất hữu ích để kết nối với bạn bè, gia đình và đồng nghiệp, đồng thời cũng có thể giúp bạn tiếp cận các cơ hội việc làm, kinh doanh và giải trí Tuy nhiên, để đảm bảo rằng hồ sơ của bạn phù hợp với mục đích sử dụng, bạn nên cân nhắc chặt chẽ

về các thông tin và hình ảnh mà bạn đăng tải trên trang cá nhân của mình Điều này sẽ giúp bạn tránh được các vấn đề liên quan đến việc truy cập thông tin cá nhân hay thư rác trên Facebook

2 Tổng quan tình hình nghiên cứu trong nước và ngoài nước về tình trạng sử dụng mạng xã hội Facebook của sinh viên

2.1 Những hành vi sử dụng mạng Facebook ngoài nước

Ban đầu, việc nghiên cứu về hành vi sử dụng Facebook không được coi là vấn đề chính, bởi vì nghiên cứu về hành vi sử dụng Internet và hành vi nghiện Internet thường tập trung vào tán gẫu, kết bạn và chơi game trực tuyến Một nghiên cứu được công bố tại Hội nghị Tâm lý học Hoa Kỳ lần thứ 105 vào tháng 8 năm 1997 đã chỉ ra rằng, khi được hỏi về ứng dụng nào được sử dụng nhiều nhất trên Internet, thì 28% người tham gia nghiên cứu sử dụng Internet để chơi game trực tuyến, 15% đọc tin tức và 13% sử dụng email Từ nghiên cứu này, nhà nghiên cứu rút ra kết luận rằng, những người

nghiện Internet thường sử dụng các ứng dụng cho phép họ gặp gỡ và giao lưu với những người mới thông qua các phương tiện giao tiếp cao cấp Nghiên cứu của David Greenfield vào năm 1999 cho thấy khoảng 5,7% người thường xuyên truy cập trang web ABC News có các triệu chứng lạm dụng Internet Greenfield cũng cho rằng nhiều dịch vụ trên Internet gây ra sự chia lìa và sự khác biệt về thời gian, và khoảng 6% người

sử dụng Internet bị ảnh hưởng đến cuộc sống của họ bởi các vấn đề này [5], [6]

Trong thời gian gần đây, từ năm 2005 đến 2008, khi mạng xã hội bắt đầu xuất hiện, việc sử dụng mạng xã hội trở nên phổ biến, đặc biệt là Facebook Điều này đã đưa ra nhu cầu giải thích về một kiểu nghiện mới hoặc một hành vi giải tỏa, liên quan đến sự tương tác giữa cá nhân và cộng đồng trong môi trường ảo Ngành tâm lý học đã bắt đầu quan tâm đến vấn đề này và đưa ra các giải thích ban đầu Đầu tiên, các nhà nghiên cứu tại Na Uy đã đề xuất một quy mô mới để đo lường nghiện Facebook, và công bố kết quả nghiên cứu của họ trong báo cáo tháng 4 2012 trên Tạp chí Tâm lý học Tuy nhiên, -một bài báo đi kèm cho thấy cách tiếp cận tốt hơn là đo lường nghiện mạng xã hội như một hoạt động chung, chứ không phải nghiện một sản phẩm cụ thể như Facebook Điều này bởi vì hiện nay Facebook không chỉ là một trang web mạng xã hội, mà còn có các tính năng khác như xem video, đánh bạc và chơi game, trong khi mạng xã hội không giới hạn chỉ ở Facebook

Trong bài báo của mình, tác giả Andreassen, người đang làm việc trên dự án nghiên cứu nghiện Facebook tại UiB, đã xác định sáu yếu tố cốt lõi của nghiện Facebook, bao gồm: nhu cầu nổi bật, thay đổi tâm trạng, lòng khoan dung, phản hồi, xung đột và phản ứng mạnh Trong khi đó, Griffiths nhấn mạnh rằng cần

phải làm rõ những gì mà nhiều người trên mạng xã hội thực sự nghiện Bởi vì tốc độ phát triển nhanh chóng của các hoạt động truyền thông và mạng xã hội đang cung cấp ngày càng đa dạng, Griffiths cho rằng thuật ngữ "nghiện internet" đã trở nên lỗi thời

Bên cạnh đó, tác giả Sreedhar Potarazu đã tiến hành một nghiên cứu về "sự cô đơn khi

sử dụng Facebook" và phát hiện ra rằng một trên ba người sử dụng Facebook cảm thấy ghen tị sau khi dành nhiều thời gian trên mạng xã hội này Đối với thanh thiếu niên và người trẻ, đang sống trong một thế giới áp lực xã hội, Facebook đã tạo ra một tiêu chuẩn mới về sự chấp nhận dễ dàng từ xã hội Nếu không đáp ứng được tiêu chuẩn đó, người

sử dụng có thể cảm thấy bị bỏ lại phía sau và không được yêu thương, sung sướng hoặc

tự hào như những người khác trên mạng xã hội Việc nghiên cứu về tác động xã hội của Facebook vẫn đang được tiếp tục Một nghiên cứu được công bố vào tháng 12 năm

2012 cho thấy nhiều sinh viên đại học dành quá nhiều thời gian cho Facebook và dần cảm thấy tiêu cực hơn về cuộc sống của mình Mặc dù trên mạng xã hội này có thể giúp con người giải tỏa cảm xúc, nhưng sự phụ thuộc vào con số "thích" đã tạo ra một áp lực

và nghiện Việc đánh giá trên Facebook đã ảnh hưởng đến hành vi của người sử dụng, bao gồm chủ nhân và khách, hay bạn bè của họ [7]

Một nghiên cứu mới tại một trường đại học ở Mỹ cho thấy rằng học sinh sử dụng Facebook có kết quả học tập kém hơn 20% so với những học sinh không sử dụng Ngoài giờ học, 88% học sinh không sử dụng Facebook tích cực tham gia vào các hoạt động ngoại khóa Mặc dù 75% học sinh sử dụng Facebook không nghĩ rằng mạng xã hội này làm giảm sút kết quả học tập, tuy nhiên các vấn đề liên quan đến Internet, trong đó Facebook là một trong những vấn đề được tâm lý học quan tâm nghiên cứu, về góc độ

hành vi [1] Hiện nay, các công trình nghiên cứu vẫn tập trung vào mặt lý thuyết chứ chưa có nhiều nghiên cứu cụ thể về các đối tượng và chuỗi hành vi cụ thể Đặc biệt, các giải thích về nhu cầu sử dụng, động cơ sử dụng, tác động của hành vi sử dụng Facebook đối với hoạt động cá nhân, giá trị và thái độ cá nhân, tâm trạng xã hội, chưa được quan tâm đầy đủ Đó là những thách thức mà tâm lý học hiện đại cần tập trung giải quyết

2.2 Những hành vi sử dụng mạng Facebook trong nước

Công nghệ thông tin tại Việt Nam đã đạt được nhiều thành tựu đáng kể nhờ quá trình hội nhập quốc tế Mạng máy tính đã được phát triển mạnh mẽ, đồng thời, thông tin và giải trí trên mạng cũng được cập nhật nhanh chóng và đa dạng hơn

Facebook đã bắt đầu trở thành một phương tiện truyền thông phổ biến tại Việt Nam từ những năm 2010 2011, và việc nghiên cứu về hành vi sử dụng Facebook đã thu hút sự -quan tâm của các nhà báo, nhà nghiên cứu văn hóa và tâm lý học Năm 2012, Facebook đạt được nhiều thành tựu, với tổng số 1,01 tỉ người dùng tích cực hàng tháng trên toàn thế giới, tăng trưởng 26% mỗi năm Tại Việt Nam, Facebook đã có sự phát triển đáng

kể, với thứ hạng 54 trên tổng số 213 quốc gia sử dụng Facebook trên toàn cầu Trong thời gian gần đây, Việt Nam đã trở thành quốc gia thứ hai trên thế giới về tốc độ tăng trưởng người dùng Facebook, chỉ đứng sau Libya Tuy nhiên, việc sử dụng Facebook cũng đặt ra nhiều vấn đề liên quan đến hành vi tại Việt Nam [7]

Tình trạng sử dụng Facebook của giới trẻ đang ngày càng tăng lên, và đặc biệt là với vị thành niên cần được quan tâm Với nhiều bạn trẻ, Facebook là công cụ để "tìm hiểu xã hội", nhưng khi lạm dụng, nó có thể trở thành tiêu cực và ảnh hưởng đến việc học tập Nhiều vị thành niên dành quá nhiều thời gian cho Facebook, làm quên cả việc học và làm bài tập Những tác động này gây ảnh hưởng đến hiệu quả học tập của các em Tuy nhiên, hiện tại chưa có nghiên cứu nào về hành vi sử dụng Facebook, và cần có sự giải