Những lưu ý khi tổ chức tr( chơi cho nam sinh từ 18 – 22 tuổi tại công viên gia Định

TOM TAT BAO CAO Hoạt náo là hoạt động tô chức trò chơi làm sôi động, khuấy động, cô vũ, hảo hứng và là nơi mọi người thế hiện khả năng giao tiếp, sự năng động của mình.. Hoạt náo là hoạt

TRUONG DAI HOC CONG NGHIEP TP.HCM KHOA THUONG MAI & DU LICH

BAO CÁO GIỮA KỲ

MÔN: KỸ NĂNG HOẠT NÁO

ĐÈ TÀI

NHỮNG LƯU Ý KHI TỎ CHỨC TRÒ CHƠI CHO NAM SINH TU 18 - 22 TUOI TAI CONG VIEN GIA DINH

ÒThời gian tô chức: 16/11/202ò)

GIANG VIÊN GIANG DAY: Th.S TRƯƠNG CÔNG HẬU

Thành phô Hô Chí Minh, ngày 15 tháng 10 năm 2023

LOI CAM ON Với những kiến thức đã học được từ bộ môn Kỹ năng hoạt náo thuộc khoa Thương Mại & Du lịch, em đã lựa chọn đề tài “Những lưu ý khi tô chức trò chơi cho nam sinh tir 18 — 22 tudi tại công viên Gia định” là đề tài thực hiện bài tiểu luận Trong quá trình hoàn thiện bài, em đã nhận được rất nhiều sự trợ sI1úp, hướng dẫn từ thầy Ths Trương Công Hậu Những lời góp ý của thầy đã giúp chúng em rất nhiều trong việc định hướng và triển khai bài tiểu luận Những chỉ dẫn chỉ tiết, ý kiến xây dựng và sự khích lệ của thầy đã là nguồn động lực to lớn để chúng em hoàn thành công việc này Sự quan tâm và phản hồi từ phía thầy đã mang lại cho chúng em những thông tin quý giá để cải thiện và phát triển

Tuy đã cố gắng thực hiện đề tài nhưng chắc chăn bài làm vẫn còn nhiều thiếu

sót, chúng em rất mong tiếp tục nhận được những lời góp ý của quý thầy, cô thuộc

bộ môn Kỹ năng hoạt náo khoa Thương mại & Du lịch để bài tiêu luận ngây càng hoàn thiện hơn

Chúng em xin chân thành cảm ơn!

BANG DANH GIA NHOM

Ngô Thị Kim Chi

Tìm thông tin các kỹ năng cần

có ở người hoạt náo Tìm thông tin kịch bản trò chơi phần mở đầu

Phạm Võ Uyên Phúc Phân tích chữ “Who”, “When”,

“How”, “How much” 100%

Mai Đào Tú Uyên

Phân tích các lưu ý khi tổ chức

trò chơi: Không gian, hình -

phat, dụng cụ, âm thanh, thuyết

bị

100%

Bui Hé Anh Ngoc

Phân tích lưu ý khi tô chức trò chơi: hình phạt, phương án dự

NHAN XET CUA GIANG VIEN

TOM TAT BAO CAO Hoạt náo là hoạt động tô chức trò chơi làm sôi động, khuấy động, cô vũ, hảo hứng và là nơi mọi người thế hiện khả năng giao tiếp, sự năng động của mình Hoạt

náo là hoạt động kích thích sự thoải mái trong giao tiếp vả nhằm giúp tạo lập mỗi

quan hệ tích cực ở môi trường tập thể, cộng đồng hoặc giữa các cá nhân với nhau Thông qua hoạt động hoạt náo, giúp cho mọi người tự tin hơn, nâng cao tính thần đồng đội hòa nhập vào tập thể và tạo được nhiều mối quan hệ bên ngoài; đồng thời giúp giải tỏa được những căng thắng sau chuỗi ngày làm việc thật mệt mỏi Vì vậy, với mục tiêu giúp cho những thành viên tham gia giảm căng thắng, hiểu nhau hơn, thêm tự tin, các hoạt náo viên cần nắm vững các kĩ năng cần thiết như kỹ năng hoạt náo, kỹ năng giao tiếp tốt, khả năng ứng biến linh hoạt, khả năng quan sát nhanh nhạy, một giọng nói tốt,

Và với mục tiêu mong muốn như thế, nhóm đã vận dụng các yếu tố 5W2H

dé phân tích nội dung và tình huỗng cho việc: “Một số lưu ý khi tổ chức trò chơi cho nam sinh tuổi từ 18 — 22 tuôi tại công viên Gia Định”, nhóm đưa ra những lưu ý

về không gian, thời gian, đối tượng cùng với đó là công tác chuẩn bị Đưa ra các lưu

ý về không gian, thời gian, đối tượng, địa điểm, chi phí và công tác chuẩn bị đề từ

đó rút ra cho mình bài học và kinh nghiệm về hoạt náo, đồng thời giúp hiểu thêm về

những khó khăn, thuận lợi khi hoạt động nhóm

Tiểu luận gồm 3 nội dung chính:

Phân 1: Cơ sở lí luận

MUC LUC

PHAN I CƠ SỞ LÝ THUYÊT 2222:2222222222122221112221112221112221111212111 2121 xe 8 L.1 Ky nang hoat na0 S 8

II À0: a 8 1.1.2 Kỹ năng hoạt náo là øÌ? c1 2111211211 1211111111 112112212011 8110 111111 ty 8 1.2 Các kỹ năng cần có ở người hoạt náo -s- + 5s 2112212111121 xe 8 1.3 Kịch bản trò chơi trên lớp học - c2 2211211121121 11112212811 181 211111122 xe 9 han 9 Z5 10 1.3.3 Các trò chơi dự ị cán HH TH TH TT n TT TT ng 1115 1511111 y xe 25 1.3.4 Phần chữa cháy cho chương trình: 5s se SE 2212121212225 e2 26 1.3.5 Phần dự trù vật dụng và kinh phí tổ chức: 2c s+zz£czszxzxzzsze2 26

2.1 Mục đích hoạt náo T000 00001105111 111111111 vá 27

2.2 Phân tích mô hình “5W2H” 2L 1121121121121 1121112 7118117111281 re 27

P /^— 27 2.2.2 What Q.2 Q TH HS H1 HH1 HH HH HH HH rệt 27

3.1 Nhtrmg viéc duoc giao trong Nhom 0 cece c 222 22112211211 151 111551111811 ce 36 BLL Thun Ot ccc cc cee ceeneceseesceeeeseteensessetieessiteesneeeteessiesseenteees 36 3.1.2 Khó khăn: ccc 221211211211 22111 1 181111512011111221111 2517111128111 kg 36 3.2 Bài học thực tế rút ra trong quá trình tô chức hoạt náo - 222 s2s2zz s2 36 3.2.1 Bài học chuyên môn, kỹ năng i2 22 12122211211 121111 1151121 se 36 3.2.2 Bài học giao tIẾp 5 s1 111211 121111211122 21121 11121 ng ru 37 3.2.3 Những bài học khác - c1 201211 12111211111 11111 1111111111 11821121151 xk6 38 KẾT LUẬN -2222:222222222111222111221111221111121112211111201112111211111 re 39 TÀI LIỆU THAM KHẢO 5 :22222222111222111222112212122111222121 1 40

LOI NOI DAU

Hoạt náo là một môn học vô cùng ý nghĩa, giúp chung ta ty tin toa sang trước đám đông, người có kỹ năng hoạt náo luôn năng động sáng tạo, hài hước, vui

vẻ Nhưng để trở thành người có kỹ năng hoạt náo, không chỉ phải học bởi sách vớ,

mà còn phải qua sự rèn luyện thực hành qua những buỗi học và thực tế Là một sinh

viên, trở thành một người có kỹ năng hoạt náo giỏi không phải là điều đễ dàng nhưng sẽ không quá khó khăn khi xung quanh luôn có nhiều hoạt động, nhiều chương trình để sinh viên khám phá ngay khi còn ngồi trên ghế nhà trường Đây là

một kỹ năng không chỉ giúp ích cho bản thân tại thời điểm hiện tại mà còn mở rộng tương lai cua ban than, giup bức phá bản thân không ngừng

Trong bài tiêu luận này, chúng ta sẽ khám phá sâu hơn về kỹ năng hoạt náo

và tầm quan trọng của việc áp dụng chúng vào cuộc sống hàng ngày Chúng ta sẽ đi qua các khía cạnh của hoạt động hoạt náo, từ việc hiểu rõ về ý nghĩa của hoạt động nay cho đến cách thực hiện chúng một cách hiệu quả Chúng ta sẽ tìm hiểu về các

phương pháp rèn luyện kỹ năng hoạt náo, từ việc tìm hiểu về cơ sở lý thuyết cho

đến việc thực hành và phát triển khả năng tự tin trong việc biểu diễn Hy vọng rằng bài tiểu luận này sẽ giúp chúng ta hiểu rõ hơn về kỹ năng hoạt náo và khám pha được những ưu điểm của việc áp dụng chúng vào cuộc sống hàng ngày Với những lợi ích to lớn như vậy, không có øì ngạc nhiên khi kỹ năng hoạt não ngày càng được coi là một yếu tô quan trọng trong việc xây dựng sự thành công cá nhân và chuyên

nghiệp Chúng em, thành viên nhóm 7 đã biết được sự quan trong của môn kỹ năng

hoạt náo, các thành viên trong nhóm đã vận dụng kiến thức, kinh nghiệm của bản thân từng trải qua từ đó cùng nhau phân tích mô hình 5W2H, nhóm sẽ đưa ra những thuận lợi, khó khăn khi gặp phải với chủ đề “NHỮNG LƯU Ý KHI TỔ CHỨC

HOẠT NÁO CHO NAM SINH TỪ 18 - 22 TUỔI TẠI CÔNG VIÊN GIA ĐỊNH”

Còn theo nhà tâm ly học Liên Xô L.Đ.Lêvitôv thì kỹ năng là sự thực hiện có kết quả một động tác nào đó hay một hoạt động phức tạp hơn bằng cách lựa chọn và

áp dụng những cách thức đúng đắn, có tính đến những điều kiện nhất định

Kỹ năng là khả năng áp dụng kiến thức và hiểu biết con người để thực hiện một cái gì đó, có thế là công việc kỹ thuật, tình cảm, chuyên môn, giao tiếp, sinh ton

Nguén: https://www.topev.vn/ky-nang-la-gi

1.1.2 Kỹ năng hoạt náo là gì?

Kỹ năng hoạt náo là cụm từ thể hiện năng lực thu hút Ở đây không chỉ là thu hút mọi người dõi theo bạn, mà còn khích lệ mọi người háo hức tham gia các hoạt động mà bạn đang tham gia hoặc đang khởi xướng

Người có kỹ năng hoạt náo luôn tràn đầy năng lượng khi giao tiếp, ho có khả năng nói chuyện khéo léo, linh hoạt trước đám đông, biết cách phôi hợp giữa sự duyên dáng, tính tế, pha chút hài hước khi khuấy động không khí hoạt động tập thé

Nguồn: https://talentbold.com/ky-nang-hoat-nao-la-gi-ren-luyen-ky-nang-hoat-nao- nhu-the-nao 1262-ns

1.2 Cac ky nang cần có ở người hoạt náo

Người hoạt náo cần phải trang bị cho mình các kỹ năng cân thiết như kỹ năng giao tiếp tốt, khả năng quan sát nhanh nhạy, xử lý tỉnh huống nhanh nhẹn, giọng nói tôt và nhiều tải lẻ:

Kỹ năng giao tiếp tốt: cần có khả năng hài hước, giao tiếp nhanh nhạy, biết cách thu hút đám đông và liên kết tập thê Kỹ năng hoạt náo thường giúp làm cầu nối đề thu hút các thành viên tham gia hoạt động, hòa nhập với tap thé

Khả năng quan sát nhanh nhạy: chỉ đạo cùng lúc số lượng lớn người tham gia một hoạt động nào đó buộc bạn phải có khả năng quan sát rất tốt Nếu không, sẽ không thế bắt kịp các hoạt động đang diễn ra trong chương trình, khả năng quan sát cũng giúp trở thành một trọng tài viên công tâm và công bằng với tất cả các đội

Xử lý tình huống nhanh nhẹn: nhiều tình huống không mong muốn có thể xảy đến bắt cứ lúc nào Nhất là đối với các hoạt động mang tính mạo hiểm hay diễn ra ở những địa hình hiểm trở Lúc này, hoạt náo viên đóng vai trò cực kỳ quan trọng Giọng nói tốt: cần có giọng nói dễ nghe, to và rõ ràng dé thu hút sự chú ý của mọi người Người quản trò có giọng nói dé nghe, truyền cảm sẽ gây được ấn tượng

và sự chú ý của mọi người

Nhiều tài lẻ: nếu có khả năng "cẦm kỷ thị họa” cộng với sự hài hước, thì sẽ hỗ trợ rất nhiều trone quá trình gắn kết các thành viên Đây là những khả năng giúp bạn trở nên khác biệt

1.ờ Kịch bản trò chơi trên lớp học

lờ Mở đầu

Với mong muốn tạo nên sân chơi cùng những hoạt động vui vẻ tích cực cho các bạn nam sinh và mang đến nhiều thông điệp thật sự ý nghĩa Nhóm em đã cùng nhau lên ý tướng cho các phần trò chơi phù hợp để từ đó các bạn cởi mở và thoải mái hơn khi tham gia trò chơi và giúp mọi người hiểu rõ hơn về nam sinh

Giới thiệu các bộ phận tham gia tô chức trò chơi

Các thành viên trong BTC trò chơi là nhóm 5-12 người Trong đó thì nhóm

trưởng sẽ là người điều phối- quản lý chung tất cả công việc trong chương trình sự kiện, phân chia nhiệm vụ cho các thành viên MC- người dẫn dắt chương trình cũng như phố biến về chương trình, các luật chơi và các phần thưởng Tiếp theo là các bạn kiêm soát viên sẽ giao lưu trao đôi với người chơi và hướng dẫn các ban trong quá trình tham gia Và các bạn hậu cần trone khâu phụ trách chuẩn bị những thiết

bị, dụng

cu thiét yếu cho budi hoạt náo và chuẩn bị đầy đủ phần ăn, nước uống và nơi nghỉ

ngơi cho cả đoàn

Chào hỏi và tương tác với người chơi

MC sé chao, giới thiệu bản thân và thay mặt BTC gửi lời chào mừng quý khán giả là nam sinh đã đến với sự kiện trò chơi Khi giới thiệu chao hỏi xong, sẽ nói để tạo sự tương tác mọi người gắn kết với chương trình hơn như xin một tràng

võ tay đề tiếp lửa để đến với hoạt động ngày hôm nay Trước khi chơi dé có thé gan kết mọi người thì MC có thể tạo ra sự tương tác như là hát hay củng mọi người khởi động nhẹ với người chơi trước dé tạo sự thoải mái cho người chơi

Thời gian Trò chơi Quản trò Ghi chú

Chia đội 13h45-14h Ly nước bí ân Ngọc Như

14h05-15h05 Da bong Bich Tram Tro chơi chính

Trò chơi kết hợp:

+Gánh nước +Làm bể bong bóng Trò chơi phụ | 15h55-I6h30| +Thổi bong bóng Lộc

vào ly +Mặc quần không dùng tay

10

Trò chơi khởi động: Tìm đồng đội

Tên trò chơi khởi

Tên trò Í Tên trò 2

ngau nhién mot ly nước

; thì mọi người đứng sân nhau ;

Cach choi ; ; Khi quản trò hô uông thi

tạo hình 1 đội 7 người Sau , cà

khi mọi người uông xong

10s thành viên nào không tim có

; ¬¬ sẽ đứng theo vị mình đã được đội sẽ bị loại TU Quay „

; " _.„ | uông đề thành lập nhóm

+ Trò chơi cứ tiệp tục liên tiếp j ; "

` Vi duoc ghi 6 cudi ly

5 lân, sau đó tiên hành phạt " ;

; ¬ + Cuối củng chia thành 4 các thành viên đã bị loại ~ ;

nhóm môi nhóm 25 người

Phải nhanh nhẹn, lăng nghe rõ | _ Mang tính chất giải trí,

` lời quản trò nói, tích cực và | thành thật, không gian lận

Yêu câu hãng hái đề tìm đội cho bản re ak ae A: 2 đề được chung đội với Ậ A2 ps

Rèn luyện kĩ năng nhanh Tìm đội ngẫu nhiên, nói

Y nghia nhen, hoat bat, lang nghe và | chuyện và tìm hiểu về các SỰ Tụt tè bạn trong lớp nhiều hơn

11

thành viên lại, 2 chân 2 bên sẽ cột bóng |- Lựa chọn 6 thành viên

bay của mỗi đội chơi sẽ tham

- _ Mỗi đội cử 1 thành viên đại diện lên gia tro théi giấy nhưng

bốc thăm thi đấu phải theo thứ tự sắp xếp

- Sẽ có 2 trận đầu trước gồm 4 đội, Người chơi đầu tiên của chúng ta tìm được 2 đội chiến thắng đội sẽ thổi tờ giấy bay

chiến thắng trên không, tiếp đó

- Sẽ có 2 trận đầu cho 4 đội tham người thứ hai cũng phải

Cách chơi

gia Mỗi vòng đầu sẽ có 2 đội tham

gia, sau 2 vòng đấu sẽ tìm ra 2 đội

chiến thắng để tiến vào vòng

chung kết

- Sau khi nehe hiệu lệnh từ trọng tai, 2

đội phải bắt đầu đá bóng làm sao để

bóng vào khung thành của đối phương

Đội nảo giảnh chiên thắng ở vòng

chung kết sẽ là đội giành chiên thắng

người chơi cuối cùng

phải đưa tờ giấy bay vào

trong rõ là thành công Trong suốt quá trình đó

tờ giấy không được

12

bề, nêu cặp nào bóng bay bị bê hết thì

phải ra khỏi sân

chạm đât và người chơi

có thê sử dụng bất cứ bộ

phận nảo trên cơ thé dé

gitr duoc điều đó Đội

nào hoàn thành trong

thời gian ngắn hơn là đội

chiến thắng

; ; G]ữ trật tự, thực hiện Giữ trật tự, thực hiện đúng luật ;

\ ; đúng luật chơi, nghe Yêu câu chơi, nghe theo hiệu lệnh người

theo hiệu lệnh người quản trò

quản trò Rèn luyện thêm một sỐ , Rèn luyện thêm một số kĩ năng và sức kĩ năng và sức khỏe

khỏe Găn kết mọi người lại với nhau Giăn kết mọi người lại

với nhau

Trò chơi phụ Mac quan Tên trò chơi Làm bê Thôi bong

13

hiem, Chan

vit, bong bóng,

; tiêu, khúc qua vi tri mién sau

Cach choi +Thanh vién b -

cay, non bao | tiếp theo | không dùng 2

; hiểm, chân | không bị rớt tay dé mac

+ Thanh

vién thir 8 lấy xô nước

đồ vào bình

Nếu nước trong binh

>400ml thi qua vong ké tiếp Ngược lại thi quay lại từ dầu

Thời lượng 35p cho tất cả các trò chơi

+Các thành viên phải chơi nghiêm túc, cân thận, khéo léo, phối hợp nhịp nhàng với nhau

Yêu cầu +Tuân thủ các quy định do quản trò đưa ra

+Trò chơi mang tính tập thế nên cô gắng hòa nhập, hạn chế mâu

thuẫn với các thành viên trong nhóm

Bảng khen thưởng Khen thưởng Hình phạt Giải nhất 25 ly tra stra Toco

Giai nhi 25 hộp bánh lays Đội có số điểm thấp nhất hát tặng

— mọi người Ì bài hát tập thể Giải ba 25 bịch bánh nabati

Giải tư 3 bịch kẹo

15

Bảng 1.2: Các trò chơi chính được tổ chức trên lớp

Đoán tên nghệ sĩ

Nhin bộ phận Nhin bóng đoán

Tên trò chơi nam phiên bản `

đoán tên cầu thủ hình

nữ

Số lượng thành | Tất cả thành viên | Tất cả thành viên | Tất cả thành viên

viên trong đội của 6 nhóm của 6 nhóm của 6 nhóm

Dụng cụ Không có Không có Không có

Trò chơi gồm 15 & Trò chơi gôm 10 | Trò chơi gồm 23 ` ` irc anh idol 1 koe

ebirc ảnh nam idol | bực hình hiển thị | bức hình bị che

noi tiéng thong mA pa LÁ

một bộ phận bât | mát bởi bóng đen,

qua hình dạng phụ kì của các câu thủ, | có thể là cầu thủ |, _ › ; , `

nữ, các bạn có , , 1 TA `

các bạn co nhi¢m | đá bóng hoặc đồ

nhiệm vụ nhìn vụ là nhìn hình và | vật của nam sinh ảnh và đoán xem đoán tên cầu thủ ; ~

cóc oan ten cau thu Nhiệm vụ của mỗi

đó là nam idol - La,

Những ai đoán nhóm là chọn

Cách chơi nào Ai đoán được đúng tên các c Âu

nhiều nhất sẽ trở

thành người chiến thang va gianh

phần thưởng từ

ban tổ chức Ai đoán được ít nhất

sẽ nhận hình phạt

từ chương trình thủ sẽ được tặng

quả

Mỗi người chỉ được trả lời một lần trong cùng | câu hỏi ngẫu nhiên 3 hình

và đoán xem đó là

ai, cai gi Nhom nao doan duoc nhiều nhất sẽ chiến thắng, thua

sẽ bị phạt

1ó

Thời lượng 10 phút 10 phút 10 phút

` Đoán đúng họ tên | Phải đoán đúng họ

đây đủ tên đây đủ

oe, hình” dường như Trò chơi không | chơi giải đô giúp ; ,

đã bị che bởi cai chỉ giúp rèn luyện | người chơi không ;

bóng, với các câu

khả năng nhanh chỉ rèn luyện khả „ ;

đô này, người nhạy mà còn năng quan sat va

; choi hoc duoc

thách thức trí tu duy logic, ma

4 cách nhìn nhận tưởng tượng của còn tạo ra niêm og _

vân đề từ nhiêu

các người chơi vui vả sự thách

Đồng thời đây

cũng là cách làm

nóng bầu không

khí, tạo sự hào hứng cho mọi

nguol thức trí tưởng

tượng của người chơi khi phải tìm

ra câu trả lời chính xác Và trò chơi này cũng là

một yếu tố không

thé thiếu trong

phần làm sôi động bầu không khí đó sẽ rèn luyện

cho mình khả năng tư duy, sáng tạo, độ nhanh nhẹn đề tìm ra đáp

án, từ đó có thể áp dụng các kĩ năng nảy trong cuộc sông sau này

17

Bảng 1.ờ: Các trò chơi phụ được tổ chức trên lớp

Dụng cụ Không có Không có Không có

Tập thể cùng nói "Bò - Quản trò hô | Mọi người sẽ “Tôi A tha

nhung dam nhung dam, bo b b trien khai thanh

ảo tôi báo” Ất vẻ ^ tung xéo tung xẻo, bò lúc a mot vong tron, lác lúc lắc" Người chơi hỏi sau đó sẽ làm các

Bao gi bao gi” Ang tá

- Quản trò bảo “ iế ô củ

hàng dọc hoặc vòng tròn Q tiêng hộ của

Tôi bảo các bạn Xí ân trà ai làm động tác sau: _ người quan tro, al

vo tay | cai” 5 ¡ đông tá

- Nhún theo điệu câu nói y _ làm sai động tác

Người chơi võ ẽ bị

| "Bo nhúng dấm, nhúng pc sẽ bị phạt theo

Cách chơi đầm" tay 1 cái quy định

- Lắc mông theo điệu câu

tác, vừa đi quanh vòng

tròn Quản trò hô tôi

bảo phải làm

theo Nếu không

hô mà người chơi làm theo sẽ

thua Quản trò hô: “VỊt

đâu à?” Các bạn choi hé: “Vit

A?

đây”

Quản trò hô: “Vịt

đẻ à?” Các bạn chơi để 2 tay ra Sau mông

18

Quan tro hé: “Vit

ap a?” Cac ban choi dé 2 tay trước bụng

Người quản trò sẽ

hô càng ngày càng nhanh, khi người choi tang tốc độ,

sẽ khiến cho các động tác trở nên gap gap va bị sai lệch Chúng ta sẽ loại dần những

nguol sal, va nguoi sai sé phat