buổiGA lớp 5 tuần 24CKTM

GIO N LP 5 Tuần 24 Thứ hai Ngày soạn: 20 /2 / 2010 Ngày dạy: Thứ hai ngày 22 tháng 02 năm 2010 Tiêt1: Tập đọc LUậT TụC XƯA CủA NGƯờI Ê-ĐÊ I.Mục đích, yêu cầu:-c vi ging trang trng , th hin tớnh nghiờm tỳc ca vn bn -Hiu ni dung : Lut tc nghiờm minh v cụng bng ca ngi ấ-ờ xa ; k c mt n 2 lut ca nc ta .(Tr li c cỏc cõu hi trong SGK) II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Tranh, ảnh về ảnh sinh hoạt cộng đồng của ngời Tây Nguyên. III.Các hoạt động dạy học: A - Kiểm tra bài cũ HS đọc thuộc lòng bài thơ Chú đi tuần + TLCH về bài đọc SGK B - Dạy bài mới 1.Giới thiệu bài Để gìn giữ cuộc sống thanh bình, cộng đồng nào, xã hội nào cũng có những quy định yêu cầu mọi ngời phải tuân theo. Bài học hôm nay sẽ giúp các em tìm hiểu một số luật lệ xa của dân tộc Ê-đê, một dân tộc thiểu số ở Tây Nguyên. 2.Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc HS tiếp nối nhau đọc toàn bài. HS quan sát tranh minh hoạ bài đọc SGK. HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn văn. Có thể chia bài thành 3 đoạn. Khi HS đọc, GV kết hợp sửa lỗi cho HS ; giúp HS hiểu những từ ngữ khó: luật tục, Ê-đê, song, co, tang chứng, nhân chứng HS luyện đọc theo cặp HS đọc lại cả bài GV đọc diễn cảm bài văn. b. Tìm hiểu bài *Gợi ý trả lời các câu hỏi Ngời xa đặt ra luật tục để làm gì ? Kể lại việc mà ngời Ê-đê xem là có tội? GV: Bựi Th Hng Xuõn 31 GIO N LP 5 Tìm những chi tiết trong bài cho thấy đồng bào ê-đê quy định xử phạt rất công bằng. GV kết luận: Ngay từ ngày xa, dân tộc Ê-đê đã có quan niệm rạch ròi, nghiêm minh về tội trạng, đã phân định rõ từng loại tội, quy định các hình phạt rất công bằng với từng loại tội. Ngời Ê-đê đã dùng những luật tục đó để giữ cho buôn làng có cuộc sống trật tự, thanh bình. c. Luyện đọc lại. HS nối tiếp nhau đọc lại bài GV hớng dẫn các em đọc thể hiện đúng nội dung từng đoạn GV đọc mẫu 1 lần HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo vai HS thi đọc diễn cảm 3. Củng cố, dặn dò HS nhắc lại nội dung của bài đọc. GV nhận xét tiết học. Về nhà kể tên một số luật của nớc ta hiện nay mà em biết ? Tiết 2: Toán LUYệN TậP CHUNG A. Mục tiêu:Bit vn dng cỏc cụng thc tớnh din tớch , th tớch cỏc hỡnh ó hc gii cỏc bi toỏn liờn quan n yờu cu tng hp B.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Bài cũ: 2. Bài mới: Bài 1: Học sinh nhắc lại quy tắc tính diện tích toàn phần, thể tích hình lập phơng. Bài 2: Học sinh nhắc lại cách tính diện tích xung quanh và thể tích hình hộp chữ nhật. - GV yêu cầu HS nêu quy tắc tính diện tích xung quanh, thể tích hình hộp chữ nhật. - HS tự giải bài toán, đổi bài kiểm tra. - GV gọi một số HS nêu kết quả. Bài 3: - HS quan sát hình vẽ, đọc kỷ yêu cầu đề, nêu hớng giải bài toán. - GV : Thể tích phần gỗ còn lại bằng thể tích khối gỗ ban đầu trừ đi thể tích khối gỗ hình lập phơng: Giải: Thể tích khối gỗ hình hộp chữ nhật là: 9 x 6 x5 =270 cm 3 GV: Bựi Th Hng Xuõn 32 GIO N LP 5 Thể tích khối gỗ hình lập phơng cắt đi là: 4 x 4 x4 = 64 cm 3 Thể tích phần gỗ còn lại là: 270 64 = 206 cm 3 3. Củng cố - dặn dò: Làm bài tập còn lại vào vở BT ở nhà. Tit 3: Khoa hc ng chớ Ngc dy CHIU Tiết 1: Kể chuyện Kể CHUYệN ĐƯợC CHứNG KIếN HOặC THAM GIA I.Mục đích , yêu cầu: -K c mt cõu chuyn v mt vic lm tt gúp phn bo v trt t , an ninh lng xúm , ph phng Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện có đầu có cuối. Lời kể r rng . Bit trao i vi cỏc bn v ni dung , ý ngha cõu chuyn II. Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết đề bài; Một số tranh ảnh về bảo vệ an toàn giao thông đuổi bắt cớp, phòng cháy, chữa cháy III.Hoạt động dạy học: 1. Bài cũ. HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện đã nghe hoặc đợc đọc về những ngời đã góp sức mình bảo vệ trật tự, an ninh. 2. Bài mới : * Giới thiệu bài : * Hớng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài. Một HS đọc đề bài . GV gạch dới những từ ngữ cần chú ý. Hãy kể một việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an ninh nơi làng xóm, phố phờng mà em biết. HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng 3 gợi ý. Cả lớp theo dõi SGK GV: Bựi Th Hng Xuõn 33 GIO N LP 5 HS nối tiếp nhau giới thiệu câu chuyện mình đã chọn, nói rõ câu chuyện kể về ai, việc làm góp phần bảo vệ trật tự trị an của nhân vật, em đã nghe và đọc truyện đó ở đâu? * HS thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện GV mời 1 HS đọc lại gợi ý HS viết nhanh dàn ý câu chuyện trên nháp - Kể chuyện theo nhóm; Tằng cặp HS kể chuyện, trao đổi về ý nghiã câu chuyện - HS thi kể chuyện trớc lớp. - HS xung phong thi kể chuyện hoặc các nhóm cử đại diện lên thi kể. GV dán tờ phiếu đã viết tiêu chí đánh giá bài kể chuyện lên bảng. - HS kể chuyện xong đều nói ý nghĩa câu chuyện của mình hoặc các bạn về nhân vật, chi tiết trong câu chuyện, ý nghiã câu chuyện. - Cả lớp và Gv nhận xét, tính điểm theo tiêu chuẩn đã nêu. - Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, tự nhiên nhất, hấp dẫn nhất 3. Củng cố , dặn dò: GV nhận xét tiết học HS về nhà kể lại câu chuyện vừa kể ở lớp cho ngời thân nghe. Ti t 2: Toỏn ễN TP I. Mục tiêu: HS nắm vững cách tính thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phơng, tỉ số phần trăm - Vận dụng để giải đợc bài toán liên quan. II. Chuẩn bị - Hệ thống bài tập III. Các HĐ dạy học Hoạt động 1: Ôn cách tính thể tích hình lập phơng, hình hộp chữ nhật. - HS nêu cách tính thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phơng. - HS lên bảng ghi công thức tính V = a x b x c V = a x a x a Cho HS lần lt làm các bài Bài 1: Tìm thể tích hình lập phơng, biết diện tích toàn phần của nó là 216cm 2 . Nếu tăng cạnh lập phơng này lên 2 lần thì thể tích của nó tăng lên mấy lần ? - Hỏi HS: Cách tìm DT 1 mặt khi biết Stp của hình lập phơng. - Từ DT 1 mặt phải tìm cạnh của nó ntn ? - Hớng dẫn HS nêu khái quát cách tính thể tích khi tăng cạnh lên 2 lần . Thể tích tăng lên : 2 x 2 x 2 = 8 (lần) - Với HS yếu có thể cho HS tính cụ thể Hoạt động 2: Ôn về tỉ số phần trăm GV: Bựi Th Hng Xuõn 34 GIO N LP 5 HS lần lợt làm các bài Bài 2: Tìm tỉ số phần trăm giữa a) 47 và 25 b) 8,5 và 1,7 IV. Dặn dò Về ôn cách tính thể tích hình lập phơng, hình hộp chữ nhật. Tit 3: Tp lm vn ễn tp I ,Mục tiêu : - Củng cố và nâng cao thêm cho các em những kiến thức về văn tả đồ vật. - Rèn cho học sinh kĩ năng làm văn. - Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn. II.Chuẩn bị : Phấn màu, nội dung. III.Hoạt động dạy học: A.Kiểm tra bài cũ : Sự chuẩn bị của học sinh B.Dạy bài mới: Bài tập : Đề bài : Tả một đồ vật gần gũi với em. Lập dàn ý cho đề văn. Bài làm Ví dụ : Tả cái đồng hồ báo thức. Mở bài : Năm học vừa qua chú em đã tặng em chiếc đồng hồ báo thức. Thân bài : - Đồng hồ hình tròn màu xanh, đế hình bầu dục, mặt trắng, kim giây màu đỏ, kim phút, kim giờ màu đen, các chữ số to, rõ ràng, dễ đọc, - Kim giây thật nhanh nhẹn. Mỗi bớc đi của cậu ta lại tạo ra âm thanh tích, tắc, tích, tắc nghe vui tai. - Kim phút chậm chạp hơn. Cậu Kim giây đi đúng một vòng thì kim phút bớc đi đợc mt bớc. - Kim giờ là chậm chạp nhất, hình nh anh ta cứ đứng nguyên chẳng muốn hoạt động chút nào. - Đến giờ báo thức chuông kêu Reng! Reng! thúc giục em trở dậy, đánh răng, rửa mặt, ăn sáng rồi đi học. Kết luận : Đồng hồ rất có ích đối với em. Em yêu quý và giữ gìn cẩn thận. Bài tập 2 : Chọn một phần trong dàn ý ở bài tập 1 và viết thành một đoạn văn hoàn chỉnh. Bài làm Ví dụ : Chọn đoạn mở bài. Em đã đợc thấy rất nhièu đồng hồ báo thức, nhng cha thấy cái nào đẹp và đặc biệt nh cái đồng hồ chú em tặng em. Cuối năm lớp 4, em đạt danh hiệu học sinh giỏi, chú hứa tặng em một món quà. Thế là vào đầu năm học lớp 5, chú đã mua tặng em chiếc đồng hồ này. 3.Củng cố, dặn dò : Nhận xét giờ học. Dặn dò học sinh về nhà hoàn thành phần bài tập cha hoàn chỉnh Thứ ba Ngày soạn: 21 / 2 / 2010 Ngày dạy: Thứ ba ngày 23 tháng 02 năm 2010 GV: Bựi Th Hng Xuõn 35 GIO N LP 5 Tiết 1: Toán LUYệN TậP CHUNG A. Mục tiêu: Bit tớnh t s phn trm ca mt s , ng dng trong tớnh nhm v gii toỏn -Bit tớnh th tớch mt hỡnh lp phng trong mi quan h vi th tớch ca mt hỡnh lp phngkhỏc B.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Bài cũ: 2. Bài mới: Bài 1 - GV cho HS tự tính nhẩm 15 % của 120 theo cách tính nhẩm của bạn Dung a. HS nêu yêu cầu BT rồi tự làm bài theo gợi ý SGK, chẳng hạn: 17,5 % = 10 % + 5 % + 2, 5 % 10 % của 240 là 24, 5% của 240 là 12, 2,5 % của 240 là 6. Vậy 17,5 % của 240 là 42. b. Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. Bài 2: - HS tự nêu BT rồi làm và chữa bài Giải Tỉ số thể tích của HLP lớn và HLP bé là 2 3 , vậy tỉ số % của HLP lớn và HLP bé là: 3: 2 = 1,5 = 150 % Thể tích HLP lớn là: 64 x 2 3 = 96 ( cm 3 ) Bài 3: - HS nêu bài tóan, quan sát hình vẽ, phân tích hình vẽ SGK rồi trả lời từng câuhỏi của bài toán a. Coi hình đã cho gồm 3 HLP, mỗi hình đều xếp bởi 8 HLP nhỏ có cạnh 1 cm nh vậy hình vẽ SGK có tất cả : 8 x 3= 24 hình lập phơng nhỏ 3. Củng cố - dặn dò: - Làm bài tập còn lại vào vở BT ở nhà - Bài sau: Chuẩn bị các vật có dạng hình trụ và hình cầu. Tiết 2: Luyện từ và câu GV: Bựi Th Hng Xuõn 36 GIO N LP 5 Mở RộNG VốN Từ: TRậT Tự- AN NINH I.Mục đích, yêu cầu: Lm c BT1 ;tỡm c mt s danh t v ng t cú th kt hp c vi t an ninh (BT2); hiu c ngha ca nhng t ng ó cho v xp c vo nhúm thớch hp (BT3); lm c BT4 II. Đồ dùng dạy học: SGV III.Hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: HS làm lại các bài tập 1của tiết trớc 2 Bài mới : a) Giới thiệu bài : b) Hớng dẫn làm bài tập Bài 1 HS đọc yêu cầu bài tập - nêu yêu cầu .Cả lớp theo dõi trong SGK HS làm bài cá nhân hoặc trao đổi bạn bên cạnh HS tự làm bài; GV nhận xét kết luận lời giải đúng. Bài 2: HS đọc nội dung yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài tập GV phát phiếu cho HS trao đổi theo nhóm để làm bài. Đại diện các nhóm làm xong bài, dán lên bảng lớp GV lập một nhóm trọng tài Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng. Bài 3: HS đọc nội dung, yêu cầu của BT GV giúp HS hiểu nghĩa của từ ngữ Cách thực hiện tiếp theo tơng tự bài 2 Từ ngữ chỉ ngời, cơ quan, tổ chức thực hiện công việc bảo vệ trật tự, an ninh Từ ngữ chỉ hoạt động bảo vệ trật tự, an ninh hoặc yêu cầu của việc bảo vệ trật tự an ninh GV: Bựi Th Hng Xuõn 37 GIO N LP 5 công an, toàn án, thẩm phán, đồn biên phòng, cơ quan an ninh xét xử, bảo mật, cảnh giác, giữ bí mật Bài 4: HS đọc nôi dung bài, cả lớp theo dõi SGK Cả lớp đọc thầm lại bản hớng dẫn Làm bài cá nhân hoặc trao đổi cùng bạn GV nhắc cả lớp ghi vắn tắt các từ ngữ HS làm bài trên phiếu dán bài lên bảng lớp, đọc kết quả. Cả lớp và GV nhận xét, loại bỏ những từ ngữ không thích hợp, bổ sung những từ ngữ bị bỏ sót, hoàn chỉnh bảng kết quả. 3. Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học Tiết 3: Chính tả Núi non hùng vĩ I.Yêu cầu: Nghe - viết đúng bài chính tả bài thơ Núi non hùng vĩ.Vit hoa ỳng cỏc tờn riờng trong bi -Tỡm c cỏc tờn riờng trong on th II.Đồ dùng dạy học: Bút dạ và một số tờ phiếu khổ to để các nhóm HS làm bài tập 3. III.Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: 2 HS lên bảng viết tên riêng trong đoạn thơ Cửa gió Tùng Chinh. 2. Bài mới : a) Hớng dẫn HS nghe - viết : GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. GV đọc bài chính tả Núi non hùng vĩ, HS theo dõi SGK GV đoạn văn miêu tả vùng biên cơng Tây Bắc của Tổ quóc ta, nơi giáp giới giữa nớc ta và Trung quốc. GV: Bựi Th Hng Xuõn 38 GIO N LP 5 HS đọc thầm lại bài chính tả. GV nhắc các em chú ý những từ dễ viết sai: tày đình, hiểm trở, lồ lộ, Hoàng Liên Sơn, Phan-xi-păng, Ô Quy Hồ, Sa Pa, Lào Cai. GV cho HS viết bài chính tả ; chấm chữa 1 số bài ; nêu nhận xét chung . b.)Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả : Bài 2: HS đọc yêu cầu nội dung bài HS làm bài độc lập HS lên bảng thi đua làm bài HS phát biểu ý kiến, nối các tên riêng đó, cách viết hoa GV kết luận bằng cách viết lại các tên riêng.\: đăm Săn, Y Sun, Nơ Trang Lơng, A-ma Dơ- hao, Mơ-nông, Tây nguyên Bài 3: GV nêu yêu cầu bài tập GV treo bảng phụ viết sẵn bài thơ có đánh số thứ tự lên bảng. HS đọc lại các câu đố bằng thơ GV chia lớp thành 3 nhóm; các nhóm đọc thầm lại bài thơ, suy nghĩ, trao đổi, giải đố, viết lần lợt, đúng thứ tự tên các nhân vật lịch sử vào giấy. Đại diện nhóm lên bảng trình bày. Cả lớp và GV nhận xét GV cho HS thi đọc thuộc lòng các câu đố 3. Củng cố , dặn dò : Nhận xét tiết học. Tiết 4:. Lịch sử ( ng chớ Ngc dy) CHIU GV: Bựi Th Hng Xuõn 39 GIO N LP 5 Tit 1. Th Dc (V b mụn dy) Tit 2: Toỏn ễN TP Mục tiêu: HS nắm vững cách tính thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phơng, tỉ số phần trăm - Vận dụng để giải đợc bài toán liên quan. II. Chuẩn bị - Hệ thống bài tập III. Các HĐ dạy học Hoạt động 1: Ôn cách tính thể tích hình lập phơng, hình hộp chữ nhật. - HS nêu cách tính thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phơng. - HS lên bảng ghi công thức tính V = a x b x c V = a x a x a Cho HS lần lợt làm các bài Bài 1: Tìm thể tích hình hộp chữ nhật biết diện tích xung quanh là 600cm 2 , chiều cao 10cm, chiều dài hơn chiều rộng là 6cm. Bài 2: Tìm thể tích hình lập phơng, biết diện tích toàn phần của nó là 216cm 2 . Nếu tăng cạnh lập phng này lên 2 lần thì thể tích của nó tăng lên mấy lần ? - Hỏi HS: Cách tìm DT 1 mặt khi biết Stp của hình lập phơng. - Từ DT 1 mặt phải tìm cạnh của nó ntn ? - Hớng dẫn HS nêu khái quát cách tính thể tích khi tăng cạnh lên 2 lần . Thể tích tăng lên : 2 x 2 x 2 = 8 (lần) - Với HS yếu có thể cho HS tính cụ thể Hoạt động 2: Ôn về tỉ số phần trăm HS lần lợt làm các bài Bài 4: Một số nếu đợc tăng lên 25% thì đợc số mới. Hỏi phải giảm số mới đi bao nhiêu phần trăm để lại đợc số ban đầu. - GV hớng dẫn kỹ bài số 4 (Dùng sơ đồ đoạn thẳng ) IV . Dặn dò Về ôn cách tính thể tích hình lập phơng, hình hộp chữ nhật. Tit 3: LTVC ễN TP . Mục tiêu : - Củng cố cho HS những kiến thức về chủ đề Trật tự An ninh. - Rèn cho học sinh có kĩ năng làm bài tập thành thạo. - Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn. II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập. GV: Bựi Th Hng Xuõn 40 [...]... giải: 1m = 10dm; 50 cm = 5dm ; 60cm = 6dm a Diện tích xung quanh của bể kính là: (10 +5) x 2 x 6 = 180 (dm2) Diện tích đáy của bể kính là: 10 x 5 = 50 (dm2) Diện tích kính dùng làm bể cá là: 180 + 50 = 230 (dm2) b Thể tích trong lòng bể kính là: 10 x 5 x 6 = 300 (dm2) c Thể nớc có trong bể kính là 300 : 4 x 3 = 2 25 (dm3) Đáp số: a) 230 dm2 b) 300 dm3 c) 2 25 dm3 50 GV: Bựi Th Hng Xuõn GIO N LP 5 Bài 2: Học... cách tính diện tích và thể tích hình lập phơng Bài giải: a Diện tích xung quanh của hình lập phơng là: 1 ,5 x 1 ,5 x 4 = 9 (m2) b Diện tích toàn phần của hình lập phơng là: y1 ,5 x 1 ,5 x 6 = 13 ,5 (m2) c Thể tích của hình lập phơng là: 1 ,5 x 1 ,5 x 1 ,5 = 3,3 75 (m3) Đáp số: a) 9m2; b) 13,5m2 ; c) 3,375m3 Bài 3: Hớng dẫn học sinh có thể thực hiện nh sau: a) Diện tích toàn phần của: Hình N là: a x a x 6 Hình... Diện tích tam giác BDC là: 5 x 3 :2 = 7 ,5 cm2 Tỷ số % của diện tích Tam giác ABD và BDC là: D H C 6:7 ,5 = 0,8 = 80% Bài 2 Tỡm 15 % ca 120 - GV cho HS tự tính nhẩm 15 % của 120 HS nêu yêu cầu BT rồi tự làm bài 17 ,5 % = 10 % + 5 % + 2, 5 % 10 % của 240 là 24, 5% của 240 là 12, 2 ,5 % của 240 là 6 Vậy 17 ,5 % của 240 là 42 Dn H v nh ụn tp chun b kim tra Tit 3 : LTVC ễN TP I.Mục tiêu : - Củng cố cho HS những... - HS đọc đề, quan sát hình vẽ SGK, thảo luận nhóm 2 rồi giải vào vở - GV chấm 1 số em Giải Bán kính hình tròn là: 5 : 2 = 2 ,5 cm Diện tích hình tròn là: 2 ,5 x 2 ,5 x 3,14 = 19, 6 25 cm2 Diện tích tam giác vuông ABC là : 3x 4 : 2 = 6 cm 2 Diện tích hình tròn tô màu là: 19, 6 25 6 = 13, 6 25 cm 2 3 Củng cố, dặn dò: - HS nêu cách tính diện tích hình thang, hình tam giác - Về nhà làm lại các bài làm còn sai,... dạy học chủ yếu: A 1-Bài cũ: Tìm một số đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu 2- Bài mới: 45 GV: Bựi Th Hng Xuõn B GIO N LP 5 Bài 1: HS đọc đề, quan sát hình vẽ rồi tự giải D H C Diện tích tam giác ABD là 4 x 3 : 2 = 6 cm2 Diện tích tam giác BDC là: 5 x 3 :2 = 7 ,5 cm2 Tỷ số % của diện tích Tam giác ABD và BDC là: 6:7 ,5 = 0,8 = 80% Bài 2: HS đọc đề quan sát hình vẽ rồi tự giải Bài 3: - HS đọc đề, quan sát... bài tập còn lại vào ở vở BT Tit 2: a lớ (ng chớ Ngc dy) 51 GV: Bựi Th Hng Xuõn GIO N LP 5 Tiết 3: Tập làm văn ÔN TậP Về Tả Đồ VậT I Mục đích, yêu cầu:Lp c dn ý bi vn miờu t vt -Trỡnh by bi vn miờu t vt theo dn ý ó lp mt cỏch rừ rng ỳng ý II Đồ dùng dạy- học: Tranh vẽ hoàn cảnh chụp một số vật dụng Bút dạ và 5 tờ giấy khổ to cho 5 HS lập dàn ý 5 bài văn III Hoạt động dạy học: 1 Bài cũ HS đọc đoạn tả... thành câu Đại diện các nhóm thi trình bày miệng dàn ý bài văn trớc lớp Cả lớp trao đổi, thảo luận về cách chọn đồ vật để miêu tả Bình chọn ngời trình bày miệng bài văn theo dàn ý hay nhất 52 GV: Bựi Th Hng Xuõn GIO N LP 5 3 Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học Dặn HS viết dàn ý cha đạt về nhà sửa lại dàn ý Chuẩn bị tiết tập làm văn tuần tới làm bài viết Tit 4: K thut: CHM SểC G I.Mc tiờu : Nờu c mc... luyện tập nghi thức đội -Chun b luyn tp vn ngh , k chuyn theo sỏch 55 GV: Bựi Th Hng Xuõn Giáo án lớp 5 ******************************************************************************************************* ************************************************************************************************************* Giáo viên:H Th Th 56 ... HS Chun b c trc bi: V sinh phũng bnh cho g Tit 5: SINH HOT LP I.Yêu cầu : H trong lp thấy đợc u nhợc điểm của mỡnh trong tun qua v cú k hoch phn u cho tun ti II.Tiến hành: Lp trởng nhn xột tỡnh hỡnh ca lp trong tun qua GV nhn xột: u im: - Cỏc em i hc ỳng gi ,chuyờn cn -Ra vo lp xp hng nghiờm tỳc , sinh hot tt 15 phỳt u gi 54 GV: Bựi Th Hng Xuõn GIO N LP 5 - Hc bi v lm bi y trc khi n lp, nhiu em cú... vuụng ABCD cú AB=4cm , DC =5cm ,AD =3cm ni Dvi B c 2 hỡnh tam giỏc ABD v BDC a)Tớnh din tớch mi hỡnh tam giỏc ú b) Tỡnh t s phn trm ca din tớch hỡnh tam giỏc ABD v din tớch hỡnh tam giỏc BDC H t lm v gii vo v ,sau ú T thu v chm , ng thi gi 1 H lờn bng cha 48 GV: Bựi Th Hng Xuõn GIO N LP 5 Diện tích tam giác ABD là 4 x 3 : 2 = 6 cm2 A B Diện tích tam giác BDC là: 5 x 3 :2 = 7 ,5 cm2 Tỷ số % của diện tích . GV cho HS tự tính nhẩm 15 % của 120 . HS nêu yêu cầu BT rồi tự làm bài 17 ,5 % = 10 % + 5 % + 2, 5 % 10 % của 240 là 24, 5% của 240 là 12, 2 ,5 % của 240 là 6. Vậy 17 ,5 % của 240 là 42. Dn. 5 : 2 = 2 ,5 cm Diện tích hình tròn là: 2 ,5 x 2 ,5 x 3,14 = 19, 6 25 cm 2 Diện tích tam giác vuông ABC là : 3x 4 : 2 = 6 cm 2 Diện tích hình tròn tô màu là: 19, 6 25 6 = 13, 6 25 cm 2 3 nhẩm 15 % của 120 theo cách tính nhẩm của bạn Dung a. HS nêu yêu cầu BT rồi tự làm bài theo gợi ý SGK, chẳng hạn: 17 ,5 % = 10 % + 5 % + 2, 5 % 10 % của 240 là 24, 5% của 240 là 12, 2 ,5 % của