TU CHON TOAN 6

Trờng:THCS Tuân Chính GV: TrầnThị Hồng Phơng Giáo án:Tự chọn 6 Năm học 2009-2010 Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 1 : Tập hợp Phần tử của tập hợp Số phần tử của tập hợp A.Mục Tiêu HS biết biết tìm số phần tử của tập hợp . Rèn luyện cho HS kỹ năng viết tập hợp, tập hợp con của một tập hợp cho tr- ớc, sử dụng đúng chính xác các kí hiệu . HS biết vận dụng kiến thức toán vào một số bài toán thực tế. B.Chuẩn bị GV: Phấn màu, bảng phụ ghi sẵn đầu bài tập. HS: Ôn tập các kiến thức đã học. C.Tiến trình dạy học I.ổn định tổ chức: Lớp:6A 6B II.Kiểm tra bài cũ: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò + HS1: a/ Mỗi tập hợp có bao nhiêu phần tử? Tập hợp rỗng có bao nhiêu phần tử? b/ Chữa BT29 (SBT). + HS2: a/ Chữa BT 32 (SBT) b/Hãy cho biết khi nào tập hợp A là côn của tập hợp B ? 2 HS lên bảng làm BT. HS1: a/ Trả lời câu hỏi . b/ A = }{ 18 B = }{ 0 C = N D = HS2: a/A = }{ 5;4;3;2;1;0 B = }{ 7;6;5;4;3;2;1;0 A B b/ Trả lời III.Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Luyện tập Dạng 1: Tìm số phần tử của một số phần tử cho trớc. + GV: HS1 là bài tập số 1 Tập hợp { } 8;9;10; ;20A = có bao nhiêu phần tử + GV: Cho biết công thức tổng quát Tập hợp các số tự nhiên từ a đến b có b + Bài số 1 . A = }{ 20; ;10;9;8 Có 28 - 8 + 1 = 13 phần tử + Tổng quát: Tập hợp các số tự nhiên từ a đến b có b - a + 1 phần tử. 1 Trờng:THCS Tuân Chính GV: TrầnThị Hồng Phơng Giáo án:Tự chọn 6 Năm học 2009-2010 - a + 1 phần tử Gọi một HS lên bảng tìm số phần tử của tập hợp B. + GV: HS1 là bài tập số 2 Yêu cầu học sinh làm theo nhóm theo yêu cầu: Tập hợp { } 8;10;12 30C = có bao nhiêu phần tử - Nêu công thức tính tổng quát số phần tử của tập hợp các chẵn từ số chẵn a đến số chẵn b ( a < b ). - Nêu công thức tính tổng quát số phần tử của tập hợp các lẻ từ số lẻ m đến số lẻ n ( m < n ). - Tính số phần tử của tập hợp D; E. + Gọi đại diện các nhóm lên trình bày. + Gọi HS nhận xét. + Kiểm tra các nhóm còn lại. Dạng 2: Viết tập hợp Viết một số tập hợp con của tập hợp cho trớc. + GV: Gọi 2 HS làm bài tập số 3 Viết tập hợp C các số chẵn nhỏ hơn 10. Tập hợp L các 10 < số lẻ < 20 Tập hợp A ba số chẵn liên tiếp trong đó số nhỏ nhất là 18 Tập hơp B bón số lẻ liên tiếp trong đó số lớn nhất là 31 HS còn lại làm vào giấy B = { 99; ;14;13;12;11;10 Có 99 - 10 + 1 = 90 phần tử - Tập hợp các chẵn từ số chẵn a đến số chẵn b ( a < b ) có số phần tử là : ( b - a ) : 2 + 1 Phần tử. - Tập hợp các lẻ từ số lẻ m đến số lẻ n ( m < n ) có số phần tử là : ( n - m ) : 2 + 1 Phần tử. Tập hợp D = { 99; ;25;23;21 Có 40 phần tử. E = }{ 96; ;36;34;32 Có 33 phần tử. + HS nhận xét bài làm của các nhóm. + Bài số 3 a. C = }{ 8;6;4;2;0 b. L = }{ 19;17;15;13;11 c. A = }{ 22;20;18 d. B = }{ 31;29;27;25 V.Hớng dẫn về nhà + Làm BT 34 đến 37 40 41 42 (Tr 8 ) SBT. 2 Trờng:THCS Tuân Chính GV: TrầnThị Hồng Phơng Giáo án:Tự chọn 6 Năm học 2009-2010 Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 2: Phép cộng A.Mục Tiêu: Củng cố cho HS các tính chất của phép cộng số tự nhiên. Rèn luyện kỹ năng vận dụng các tính chất trên vào các bài tập tính nhẩm, tính nhanh. Biết vận dụng hợp lý các tính chất của phép cộng vào giải toán. Biết sử dụng thành thạo máy tính bỏ túi. B.Chuẩn bị: GV: Bảng phụ, máy tính bỏ túi. HS: Máy tính bỏ túi, bảng nhóm. Các tính chất của phép cộng số tự nhiên . C.Tiến trình dạy học: I.ổn định tổ chức: Lớp: 6A 6B II.Kiểm tra bài cũ: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò + GV gọi 2 HS lên bảng: HS1: a) Phát biểu và viết dạng tổng quát tính chất giao hoán của phép cộng. b) Giáo viên treo bảng phụ ghi đề bài HS2: a) Phát biểu và viết dạng tổng quát tính chất giao hoán của phép nhân. b) Giáo viên treo bảng phụ ghi đề bài + HS1:Phát biểu và viết : a + b = b + a. a) 10 + 11 + 12 + 1 + 2 + 3 =(10 + 3) + (11 + 2) + (12 + 1) = 13.3 = 39 + HS2: Phát biểu và viết tổng quát: (a + b) + c = a + (b + c). b) Bài 43: a. 81 + 243 + 19 = (81 + 19) + 243 = 100 + 243 = 343. b. 168 + 79 + 132 = (168 + 132) + 79 = 300 + 79 = 379 III.Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Dạng 1: Tính nhanh. Bài 1: Giáo viên treo bảng phụ ghi đề bài ( GV gợi ý cách nhóm sao cho đợc số tròn chục hoặc số tròn trăm). HS làm dới sự hớng dẫn của GV. a) 135 + 360 + 65 + 40. = (135 + 65) + (360 + 40). =200 + 400 = 600. b) 463 + 318 + 137 + 22 = (463 + 137) + (318 + 22) = 600 + 340 = 940. c) 20 + 21 + 22 + + 29 + 30 3 Trờng:THCS Tuân Chính GV: TrầnThị Hồng Phơng Giáo án:Tự chọn 6 Năm học 2009-2010 Bài2: Giáo viên treo bảng phụ ghi đề bài (GV cho HS tự đọc phần hớng dẫn trong sách sau đó vận dụng cách tính) GV gọi HS lên bảng làm - Em đã vận dụng những tính chất nào của phép cộng để tính nhanh? II. Dạng 2: Tìm quy luật dãy số. Bài 3:Giáo viên treo bảng phụ ghi đề bài + GV gọi HS đọc đề bài - Hãy tìm quy luật của dãy số. - Hãy viết tiếp 4; 6;8 số nữa vào dãy số 1,2,2,3,5,8 III. Dạng 3: Sử dụng máy tính bỏ túi. + GV giới thiệu các nút trên máy tính và hớng dẫn HS cách sử dụng máy tính + GV yêu cầu HS dùng máy tính tính nhanh các tổng bài 34c IV. Dạng 4: Toán nâng cao. + Tính nhanh: A= 26 + 27 + + 33. ( GV yêu cầu HS nêu cách tính). B =1 + 3 + 5 + + 2007. = (20 + 30) + (21+ 29) + (22 + 28) + (23 + 27) + (24 + 26 ) + 25 = 50.5 + 25 =275. HS lên bảng thực hiện. HS trả lời câu hỏi của GV. HS đọc đề bài 3 - Tìm đợc quy luật : Kể từ số thứ 3, bằng tổng của hai số liền trớc nó. - 3 HS lên bảng điền.tiếp các số HS nghe GV giới thiệu HS hoạt động theo nhóm tính nhanh bài 34c bằng máy tính . HS lên bảng thực hiện: A= 59.4 = 236. B = (2007 +1).1004:2=1008016. HS hoạt động theo nhóm. x nhận các giá trị: 1) 25 + 14 = 39; 3) 25 + 23 = 48. 2) 38 + 14 = 52; 4) 38 + 23 = 61. M= }{ 61;52;48;39 HS lên bảng làm IV.Luyện tập củng cố Nhắc lại các tính chất của phép cộng số tự nhiên. Các tính chất này có ứng dụng gì trong tính toán? HS nhắc lại tính chất của phép cộng. Nêu đợc ứng dụng V.Hớng dẫn về nhà: + Làm BT 35, 36 (Tr 19) SGK ; BT52, 53, 47, 48 (Tr9) SBT. + Tiết sau mỗi em chuẩn bị một máy tính bỏ túi 4 Trờng:THCS Tuân Chính GV: TrầnThị Hồng Phơng Giáo án:Tự chọn 6 Năm học 2009-2010 Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 3: Phép nhân A.Mục Tiêu: HS biết vận dụng các tính chất của phép nhân số tự nhiên vào các bài tập tính nhẩm, tính nhanh. Biết vận dụng hợp lý các tính chất của phép nhân vào giải toán. Rèn kỹ năng tính toán chính xác, hợp lý, nhanh. B.Chuẩn bị: GV: Bảng phụ, máy tính bỏ túi. HS: Máy tính bỏ túi, bảng nhóm. Các tính chất của phép nhân số tự nhiên. C.Tiến trình dạy học: I.ổn định tổ chức: II.Kiểm tra bài cũ: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò + GV gọi 2 HS lên bảng: HS1: Nêu các tính chất của phép nhân các số tự nhiên. áp dụng tính nhanh: a) 5.25.2.16.4 b) 32.47 + 32.53. HS2 : Làm bài 1:Giáo viên treo bảng phụ ghi đề bài + HS1: Phát biểu áp dụng: a) (5.2)(25.4).16=16000 b) 32(47 + 53)=32.100=3200 + HS2: chữa bài 35 Các tích bằng nhau là: 15.2.6=15.4.3=5.3.12 4.4.9=8.18=8.2.9. III.Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Dạng 1: Tính nhanh. Bài 2: Giáo viên treo bảng phụ ghi đề bài ( GV yêu cầu HS tự đọc SGK). - Gọi 3 HS làm phần a. - Tại sao em lại tách nh vậy? 3 HS lên bảng làm HS1: 15.4=3.5.4=3.(5.4)=3.20=60 (15.4=15.2.2=(15.2).2=30.2=60). HS2: 25.12=25.4.3=(25.4).3=100.3=300. HS3: 125.16=125.8.2=(125.8).2=1000.2=2000 5 Trờng:THCS Tuân Chính GV: TrầnThị Hồng Phơng Giáo án:Tự chọn 6 Năm học 2009-2010 Bài 3: Giáo viên treo bảng phụ ghi đề bài - Gọi 3 HS lên bảng thực hiện (ở dới cả lớp cùng làm) II. Dạng 2: Sử dụng máy tính bỏ túi. + GV: Để nhân 2 thừa số ta cũng sử dụng máy tính tơng tự nh phép cộng + GV yêu cầu HS dùng máy tính làm bài 4, giáo viên treo bảng phụ ghi đề bài + GV yêu cầu HS hoạt động theo nhóm làm bài 5 giáo viên treo bảng phụ ghi đề bài Yêu cầu các nhóm rút ra nhận xét về KQ III. Dạng 3: Bài toán thực tế. + GV treo bảng phụ đề bài 55(Tr9) SBT + GV yêu cầu HS dùng máy tính tính nhanh kết quả(gọi 3 HS trả lời) IV. Bài tập phát triển t duy: Bài 59(Tr10)SBT: + GV gọi 2 HS lên bảng(gợi ý dùng cấu tạo số để viết ab ; abc rồi tính hoặc đặt phép tính theo cột dọc). 3 HS lên bảng làm HS1: 19.16=(20-1).16=320-16=304. HS2: 46.99=46(100-1)=4600-46=4554. HS3: 35.98=35.(100-2)=3500-70=3430. Bài 4 HS lên bảng điền kết quả khi dùng máy tính. Bài 5 HS hoạt động theo nhóm thực hiện các phép tính Nhận xét: đều đợc tích là 6 chữ số của số đã cho nhng viết theo thứ tự khác. HS dùng máy tính tính KQ rồi trả lời theo sự chỉ định của GV 2 HS lên bảng thực hiện a) abba b) abcabc IV.Luyện tập củng cố Nhắc lại các tính chất của phép cộng và phép nhân số tự nhiên. Các tính chất này có ứng dụng gì trong tính toán? HS đứng tại chỗ nhắc lại tính chất của phép cộng và phép nhân số tự nhiên. Nêu đợc ứng dụng V.Hớng dẫn về nhà + Làm BT 40 (Tr 20) SGK ;BT56, 57, 58, 60, 61(Tr 10) SBT. 6 Trờng:THCS Tuân Chính GV: TrầnThị Hồng Phơng Giáo án:Tự chọn 6 Năm học 2009-2010 Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 4: phép trừ A.Mục Tiêu: HS nắm đợc mối quan hệ giữa các số trong phép trừ, điều kiện để phép trừ thực hiện đợc. Rèn luyện cho HS vận dụng kiến thức về phép trừ để tính nhẩm, để giải một vài bài toán thực tế. Rèn tính cẩn thận, chính xác, trình bày rõ ràng mạch lạc. B.Chuẩn bị: GV: Bảng phụ HS: Phiếu học tập, máy tính bỏ túi Phép trừ và phép chia C.Tiến trình dạy học: I.ổn định tổ chức: Lớp: 6A 6B II.Kiểm tra bài cũ: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò + GV gọi 2 HS lên bảng: HS1: Cho 2 số tự nhiên a và b. Khi nào ta có phép trừ: a - b = x. áp dụng tính: 425 - 257 ; 91 - 56. 652 - 46 - 46 - 46 HS2 : Có phái khi nào cũng thực hiện đợc phép trừ số tự nhiên a cho số tự nhiên b không? Cho ví dụ 2 HS lên bảng trả lời và làm bài tập III.Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HĐ1:I. Dạng 1: Tìm x. Bài 1GV treo bảng phụ đề bài ( GV gọi 3 HS lên bảng thực hiện) Sau mỗi bài GV cho HS thử lại bằng cách nhẩm xem giá trị của x co đúng 3 HS lên bảng làm a) ( x -35 ) - 120 = 0.=> x- 35 = 120. x = 120 + 35 = 155. b) 124 + (118 - x ) = 217=> 118 - x = 217 - 124 118 - x = 93 => x= 118 - 93 = 25. c) 156 - (x + 61) = 82. x + 61 =156 - 82 = 74=> 7 Trờng:THCS Tuân Chính GV: TrầnThị Hồng Phơng Giáo án:Tự chọn 6 Năm học 2009-2010 theo yêu cầu không? ) HĐ3: III. Dạng 3: Sử dụng máy tính bỏ túi. + GV yêu cầu HS dùng máy tính tính nhanh kết quả bài 2(gọi 3 HS trả lời) + GV treo bảng phụ đề bài yêu cầu hoạt động theo nhóm, làm vào phiếu học tập HĐ4: IV. Bài tập ứng dụng thực tế: Bài 2(GV treo bảng phụ đề bài) + GV gọi 1 HS lên bảng Bài 3:GV treo bảng phụ đề bài x= 74 - 61 = 13 Bài 2 321-96=(321+4)-(96+4)=325-100=225 1354-997=(1354+3)-(997+3)=357 HS đứng tại chỗ trình bày bài 2 HS đứng tại chỗ đọc kết quả HS hoạt động nhóm làm bài 51: 4 9 2 3 5 7 8 1 6 HS lên bảng thực hiện a) Nam đi lâu hơn Việt: 3 - 2=1 (giờ) b) Việt đi lâu hơn Nam: 2 + 1 = 3 (giờ) HS lên bảng thực hiện(KQ : 4275) IV.Luyện tập củng cố - Trong tập hợp các số tự nhiên khi nào phép trừ thực hiện đợc. - Nêu cách tìm các thành phần trong phép trừ HS đứng tại chỗ trả lời. V.Hớng dẫn về nhà + Làm BT 68-70, 73-82(Tr.11,12) SBT. 8 Trờng:THCS Tuân Chính GV: TrầnThị Hồng Phơng Giáo án:Tự chọn 6 Năm học 2009-2010 Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 5: phép chia A.Mục Tiêu: HS nắm đợc quan hệ giữa các số trong phép chia hết, phép chia có d. Rèn luyện kỹ năng tính toán cho HS. tính nhẩm. Rèn luyện cho HS vận dụng kiến thức về phép chia để giải một số bài toán thực tế. B.Chuẩn bị: GV: Bảng phụ, máy tính bỏ túi HS: Phiếu học tập, máy tính bỏ túi. C.Tiến trình dạy học: I.ổn định tổ chức: Lớp: 6A 6B II.Kiểm tra bài cũ: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò + GV nêu câu hỏi kiểm tra: HS1: Khi nào ta có số tự nhiên a chia hết cho số tự nhiên b (b0). Bài tập: Tìm x biết: a) 6.x = 613. b) 12(x - 1) =0. HS2: Khi nào ta nói phép chia số tự nhiên a cho số tự nhiên b (0) là phép chia có d. Bài tập: Hãy viết dạng tổng quát của số chia hết cho 3, chia cho 3 d 1, chia cho 3 d 2 2 HS lên bảng chữa bài tập theo sự chỉ định của GV. HS1: Phát biểu: a) x=103 b) x=1 HS2:Phát biểu: 3k, 3k+1, 3k+ 2 (kN) III.Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HĐ1:I.Dạng 1: Tính nhẩm. Bài 1:GV treo bảng phụ đề bài a) GV gọi 2 HS lên bảng làm. b)Cho phép tính 2100:50. Theo em nhân cả số bị chia và số chia với số nào là thích hợp? Tơng tự hãy tính 1400:25. c) Gọi 2 HS lên bảng làm. HS1: 14.50=(14:2) . (50.2)=7.100=700. HS2: 16.25=(16:4) . (25.4)=4.100=400. HS: Nhân cả số bị chia và số chia với 2. HS làm: 2100:50 = (2100.2) : (50.2) =4200:100=42 HS2: 1400:25=(1400.4): (25.4)=56 9 Trờng:THCS Tuân Chính GV: TrầnThị Hồng Phơng Giáo án:Tự chọn 6 Năm học 2009-2010 HS1: 132:12=(120+12):12=120:12+12:12=11. HS2: 96:8=(80+16):8=80:8+16:8=12. HS : Đọc đề bài, tóm tắt nội dung bài toán. HS: Nếu chỉ mua vở loại I ta lấy 21000đ: 2000đ. Thơng là số vở cần tìm. Tơng tự: nếu chỉ mua vở loại II ta lấy 21000đ: 1500đ. HS: lên bảng trình bày lời giải. (ĐS: 10 vở loại I, 14 vở loại II) HS : Đọc đề bài, tóm tắt nội dung bài toán. HS: Tính mỗi toa có bao nhiêu chỗ. Lờy 1000 chia cho số chỗ mỗi toa, từ đó xác định đợc số toa cần tìm. HS lên bảng thực hiện: - Số ngời mỗi toa chứa nhiều nhất là: 8.12=96(ngời). - 1000:96=10 d 40. - Số toa ít nhất để chở hết 1000 khách du lịch là 11 toa HS dùng máy tính thực hiện phép chia. HS đứng tại chỗ trả lời KQ (ĐS: 48(km/h); 45 (m)) HĐ2: II. Dạng 2: Bài toán ứng dụng thực tế. Bài 2:GV treo bảng phụ đề bài + GV đọc đề bài, gọi 1 HS đọc lại. Yêu cầu HS tóm tắt lại nội dung bài toán. + GV: Theo em ta giải bài toán nh thế nào? + GV: Em hãy thực hiện lời giải đó. Bài 3:GV treo bảng phụ đề bài + GV Gọi 2 HS đọc đề bài, sau đó tóm tắt nội dung bài toán. + GV: Muốn tính đợc số toa ít nhất em phải làm thế nào? + GV: Gọi 2 HS lên bảng làm. HĐ3: III. Dạng 3: Sử dụng máy tính bỏ túi. + GV: Em hãy tính kết quả các phép chia sau bằng máy tính. 1683: 11; 1530:34; 3348:12; Bài 4:GV treo bảng phụ đề bài IV.Luyện tập củng cố + GV nêu câu hỏi: - Em có nhận xét gì về mối liên hệ giữa phép trừ và phép cộng, giữa phép chia và phép nhân? - Với a, bN thì (a-b)có luôn N không?. - Với a, bN; b0 thì(a:b) có luôn N không?. HS trả lời câu hỏi. Phép trừ là phép toán ngợc của phép toán cộng. Phép chia là phép toán ngợc của phép nhân. - Không, (a-b)N nếu ab. - Không, (a:b)N nếu a chia hết cho b V.Hớng dẫn về nhà + Ôn lại các kiến thức về phép trừ và phép nhân 10 [...]... HS2: b) 26+ 27+28+29+30+31+32+33 = ( 26+ 33)+(27+32)+(28+31)+(29+30) = 59.4=2 36 HS3: c) 2.31.12 + 4 .6. 42 + 8.27.3 =24.31+24.42+24.27 =24(31+42+27) =24.100=2400 HS Nhắc lại thứ tự thực hiện các phép tính HS1: 3.52- 16: 22 = 3.25- 16: 4=75-4=71 HS2: 4.103+2.102+5.10+9=4259 HS3: 2448:[119-(23 -6) ] = 2448:(119-17) =2448:102=24 a/ (2x +1)3 = 73 b/ 2x = 16 2x + 1 = 7 2 x = 24 2x = 6 x=4 x=3 c/ x5 = x x5 x = 0 x (x4... lịch khác cũng đợc lặp lại sau 60 năm Hoạt động 4: hớng dẫn về nhà - Ôn lại bài - Chuẩn bị cho tiết sau ôn tập chơng, HS trả lời 10 câu hỏi ôn tập (SGK tr .61 )vào một quyển vở ôn tập để kiểm tra - Làm bài tập 159; 160 ; 161 (SGK) và 1 96, 197 SBT 30 Trờng:THCS Tu n Chính Giáo án:Tự chọn 6 GV: TrầnThị Hồng Phơng Năm học 2009-2010 Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 16 : Đờng thẳng đi qua hai điểm... Lớp 6A: 6B: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò H/S lên bảng thực hiện II Kiểm tra bài cũ HS1 :Chữa bài tập 1GV treo bảng phụ đề bài Bài 3 HS2 : Chữa bài 2GV treo bảng phụ đề a) ƯCLN( 16; 24) = 8 bài ƯC( 16; 24) = { 1; 2; 4;8} III Bài mới b) ƯCLN(180;234) = 18 Chữa bài 3 ƯC(180;234) = { 1; 2;3 ;6; 9;18} GV: Yêu cầu HS cách xác định số ớc c) ƯCLN (60 ;90;135) = 15 của 1 số để kiểm tra ƯC vừa tìm ƯC (60 ;90;135)... xác định số ớc của: Ví dụ : Bài 129 a 120 số b = 2 5 có 5 + 1 = 6 ớc HS lên bảng thực hiện b 86 số c = 32.7 có (2 +1 )(1 + 1 ) = 6 (ớc) IV Củng cố Hệ thống các kiến thức V Hớng dẫn về nhà - Học bài - Làm bài tập : 161 đến 168 (SBT) Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 13 : ớc chung và bội chung 24 Trờng:THCS Tu n Chính Giáo án:Tự chọn 6 GV: TrầnThị Hồng Phơng Năm học 2009-2010 A - Mục tiêu bài học -... Có bao Cách chia thành 6 tổ có số HS ít nhất nhiêu cách chia tổ sao cho số nam và ( 24 : 6 ) + ( 18 : 6 ) = 7 ( HS ) số nữ trong mỗi tổ lag nh nhau ? Cách chia nào có số HS ít nhất ở mỗi tổ ? IV Củng cố Hệ thống các kiến thức V Hớng dẫn về nhà - Học bài - Làm bài tập : 171, 172 Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 14 : Ước chung lớn nhất 26 Trờng:THCS Tu n Chính Giáo án:Tự chọn 6 GV: TrầnThị Hồng Phơng... ): 1 + 1= 61 (phần tử) b) B= {10;12;14; 98} 15 Trờng:THCS Tu n Chính Giáo án:Tự chọn 6 c) C= { 35;37;39; ;105} + GV: Muốn tính số phần tử của các tập hợp trên ta làm nh thế nào? Gọi 3 HS lên bảng thực hiện HĐ2:Bài 2:Tính nhanh (GV đa bảng phụ) a)(2100-42) : 21 b) 26+ 27+28+29+30+31+32+33 c) 2.31.12 + 4 .6. 42 + 8.27.3 + GV gọi 3 HS lên bảng làm HĐ3:Bài 3: Thực hiện các phép tính sau: a) 3.52- 16: 22 b) 4.103+2.102+5.10+9... bài 1 56 vào vở, bài 193(SBT) trên giấy trong - Hai HS lên bảng làm đồng thời hai bài Bài 3 Bài tập 3 Tìm số tự nhiên x biết x 12; x 21; x 28 x BC(12; 21; 28) = 84 rằng: x 12; x 21; x 28 và150 < x < Vì 150 < x < 300 x { 168 ;252} 300 HS làm bài 4 Bài4 Tìm các bội chung có 3 chữ số của 63 , 35, 105 63 = 3 2 7 35 = 5.7 105 = 3.5.7 BCNN (63 ; 35; 105) = 32.5.7 = 315 Vậy bội chung của 63 , 35,... Lớp 6A: 6B: Hoạt động của thầy II Kiểm tra bài cũ Hoạt động của trò HS1 :Chữa bài 1 GV treo bảng phụ HS1 : đề bài 8 ƯC(24 ; 30) vì 30 8 HS2 : Chữa bài 2GV treo bảng phụ HS2 : đề bài 240 BC( 30 ; 40 ) vì 240 30 và 240 40 III Bài mới HĐ1 :Chữa bài 3 GV treo bảng phụ đề bài GV: Gọi2 HS lên bảng, mỗi em viết Bài 3 A = { 0 ;6; 12;18; 24;30; 36} B = { 0;9;18; 27; 36} một tập hợp M = A B = { 0;18; 36} HS3... HS đọc kết quả 900 = 22 32 52 100 000 = 105 = 25 55 Làm bài 4GV treo bảng phụ đề bài Bài 4 23 Trờng:THCS Tu n Chính Giáo án:Tự chọn 6 GV: TrầnThị Hồng Phơng Năm học 2009-2010 GV: Các số a,b,c đã đợc viết dới a) 1;5;13 ;65 dạng gì? b) 1;2;4;8; 16; 32 Em hãy viết tất cả các ớc của a ? c) 1;3;7;9;21 ;63 Bài 5 GV treo bảng phụ đề bài Bài 5 Số túi nh thế nào với tổng số bi ? Số túi là ớc của 28 Đáp số : 1 ;2... giá trị của luỹ thừa có bấy nhiêu chữ số 0 sau chữ số 1 HS2: 1000=103 ; 1000000=1 06 1 tỉ =109; 1 00 0 = 1012 12 chuso HS : đứng tại chỗ trả lời và giải thích a; 29 c; x6 b;1010 d;a10 a) 23=8; 32=9 mà 8 52 d) 210=1024>100 HS: 11112=1234321 Bài 6: GV treo bảng phụ đề bài + Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài và dự đoán 11112=? + Gọi 2 HS . GV. a) 135 + 360 + 65 + 40. = (135 + 65 ) + ( 360 + 40). =200 + 400 = 60 0. b) 463 + 318 + 137 + 22 = ( 463 + 137) + (318 + 22) = 60 0 + 340 = 940. c) 20 + 21 + 22 + + 29 + 30 3 Trờng:THCS Tu n Chính. rồi tính hoặc đặt phép tính theo cột dọc). 3 HS lên bảng làm HS1: 19. 16= (20-1). 16= 320- 16= 304. HS2: 46. 99= 46( 100-1)= 460 0- 46= 4554. HS3: 35.98=35.(100-2)=3500-70=3430. Bài 4 HS lên bảng điền kết. dụng V.Hớng dẫn về nhà + Làm BT 40 (Tr 20) SGK ;BT 56, 57, 58, 60 , 61 (Tr 10) SBT. 6 Trờng:THCS Tu n Chính GV: TrầnThị Hồng Phơng Giáo án:Tự chọn 6 Năm học 2009-2010 Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết