Điều nảy cho thấy viéc đặt trọng tâm nghiên cứu về Facebook có thể là một cách đi phù hợp đề không chỉ làm rõ tầm ảnh hưởng của mạng xã hội này nói riêng, mà còn tạo cơ sở quan trọng để
Trang 1
TRUONG DAI HOC NGAN HANG TP HO CHi MINH
KHOA KINH TE QUOC TE
MON HOC: PHUONG PHAP NGHIEN CUU
KHOA HOC
DE TAI: NHUNG TAC DONG CUA MANG XA HỘI
FACEBOOK DEN HOC TAP VA DOT SONG SINH VIEN
Giảng viên hướng dẫn: Lê Thị Ánh Tuyết
Lớp: INE704 2211 1 D03
Nhóm thực hiện: Nhóm 8
1 Cao Thị Lệ Quyên
2 Dang Thi Cam Ly
3 Nguyễn Thị Tuyết Nhi
4 Trần Thị Bích Tiền
Trang 2
A LOI MO DAU
L.Tinh cap thiét ctha dé tab e.ccccccccsecssessssssessssseesesssesesssssseesseseesessseasesseeseeseesteaneaneessens 1
2.2 Các nghiên cứu về ảnh hưởng của mạng xã hội và mạng xã hội Facebook 2
2.3 Một số nhận xét +¿-©++ + 1,,22112222112 1.11 0.1 na 3
3 Mục đích, nhiệm vụ nghiÊn CỨU G- 5 5< S5 S11 TH HH Hy 4 BLL Mu ich wi ai 4 2.2 MUC 0 áo 4
4 Đối tượng, khách thể, pham vi nghién CUu ccccccsessesssesseesesssecseesessecseeseeseasseeeneens 5 4.1 Đối tượng :-:-s tt v21 112211111 11111121111111111111111111111 110111111, 5
4.2 Khách thể -2+ ©©5++E+22111222111 2T.1 T.1 11 11 HA 1n he He 5
4.3 Phạm v1 nghiÊn CỨU + <1 x1 TH nh TT TH HH HH nh nà 5
5 Phương pháp nghiên CỨU - «5 << + + HT HH HH HH gà 5
6 Cau hot nghidn COU eee 6
7 Giả thuyét nghidn COU .cceccecsecsesessessesssssseesesseesecssessessesseesssseeseessseeseseeseeeseeseases 6
8 Ý nghĩa nghiên cứu ¿+ + +++++++E+E+Ext+EEEEEeEEeEEkerxerkerkrkksrkrkerrrrrerrres 6 8.1 Ý nghĩa khoa hỌc ¿25c ++2xt+xE2EEESExtEEEEEEEEEEEExEEEEEkkkrkksrkrrrrrrerrred 6 8.2 Ý nghĩa thực tiỄn - 55+ t2Cxt SE 22x 2132211211121111111211 1111111111 6
B CAC NOI DUNG NGHIÊN CỨU CHÍNH CỦA ĐÈ TÀI - 7
lôÌn 000609 và 0 0n" 7
1 Một số khái niệm liên quan đến vấn đề nghiÊn CỨU .cẶẶSS SS+ Sa 7
2 Một số lý thuyết áp dụng trong đề tải 52-52 tt SExecxeexsrxereerereeree 8 Chương 2: Thực trạng, tác động tích cực và tiêu cực của mạng xã hội đến học tập và đời sông của sinh VIÊN - - << + xxx KT TH HH HH Hà HH HH 9
1 Thực trạng sử dụng mạng xã hội Facebook của sinh viên hiện nay 9
2 Tác động tích cực của mạng xã hội đến học tập và đời sống cua sinh vién 10
3 Tác động tiêu cực của mạng xã hội đến học tập và đời sống ¬ 11 Churong 0€ 0 0n 13 KÊÊT LUẠN -L CS S211 1H11 H1 03 HH1 01011103 KH 1113011 HH HH rệt 14 DANH MỤC THAM KHẢO G2 tt v1 11 141211211111111010101110101111110 11k 14
Trang 3A LOI MO DAU
1.Tính cấp thiết của đề tài
Thứ nhất, ngày nay hàng tỷ người có mặt trên các nền tảng truyền thông xã hội khác nhau như Facebook, Twitter, Instapram, v.v và đã trở thành nền tang truyén thông xã hội phổ biến trong cộng đồng Sinh viên ngày nay cũng tích cực sử dụng mạng xã hội trong cuộc sống hàng ngày Với sự phát triển của khoa học công nghệ, các ứng dụng mạng xã hội đang thu hút hàng triệu người dùng ở Việt Nam tham gia vi chúng đem lại nhiều lợi ích, trong đó có việc giúp chúng ta nhanh chóng cập nhật tin tức đời sống xã hội; kết nối một cách thuận tiện, không tốn kém đối với các mỗi quan
hệ khi chúng ta không thê gặp gỡ trực tiếp người thân, bạn bè, đồng nghiệp, đối tác nâng cao kỹ năng sống và sự hiểu biết về mọi lĩnh vực Như vậy, mạng xã hội đã trở thành một phương tiện phổ biến với nhiều tính năng khác nhau cho phép người dùng kết nối, chia sẻ và nhận thông tin một cách nhanh chóng và hiệu quả
Thw hai, trong các mạng xã hội hiện nay, Facebook là một trong những mạng xã
hội phô biến nhất ở Việt Nam với lượng người sử dụng rất lớn Điều nảy cho thấy viéc đặt trọng tâm nghiên cứu về Facebook có thể là một cách đi phù hợp đề không chỉ làm
rõ tầm ảnh hưởng của mạng xã hội này nói riêng, mà còn tạo cơ sở quan trọng để hỗ trợ những nghiên cứu rộng hơn về vị trí, vai trò và những tác động của mạng xã hội nói chung tới đời sống xã hội
Thứ ba, trong nhiều nhóm đối tượng khác nhau, sinh viên là một trong những
nhóm có nhu cầu sử dụng mạng xã hội Facebook nhiều nhất và điều đó cũng khiến các hoạt động của họ (học tập, quan hệ gia đình, quan hệ bạn bẻ, hoạt động xã hội và làm việc ) cũng chịu ảnh hưởng sâu sắc bởi mạng xã hội này
Với những lý do trên, nhóm 8 đã tiến hành nghiên cứu thực nghiệm xã hội học với
dé tai “Anh hưởng của việc sử dụng mạng xã hội Facebook đến học tập và đời sống ” Nhằm phân tích và nhìn thấy được hiện trạng cũng như những tác động khi sử dụng mạng xã hội Facebook của sinh viên hiện nay Từ đó có cái nhìn khái quát nhất về vẫn
dé trong một khía cạnh tiếp cận mới
2 Tông quan về những công trình nghiên cứu có liên quan
2.1 Các nghiên cứu liên quan đến mạng xã hội và mạng xã hội Facebook
Trang 4Nghiên cứu lớn nhất về mặt định lượng về mạng xã hội phải kế đến “Mang xd hội với thanh niên Việt Nam — Thực trạng và giải pháp” do Trần Hữu Luyễn là chủ nhiệm, dưới sự tài trợ của Quỹ Phát triển Khoa học và Công nghệ Quốc gia (Nafosted) Ngoài ra, còn có một số nghiên cứu về mạng xã hội ở khía cạnh truyền thông Lê Minh Thanh (2010) qua phân tích tài liệu trên blog và các trang mạng xã hội trực tuyến, trong đó tập trung vào hình thức và nội dung trong khoảng thời gian từ 2005-2010 đã tìm ra những mặt tích cực, tiêu cực của truyền thông cá nhân trong thời đại internet Hoang Thi Hai Yến vào năm 2012 với dé tai: “Zrao déi thông tin trên mạng xã hội của giới trẻ liệt Nam từ năm 2010 đến năm 2011 -~ thực trạng và giải pháp (khảo sát mạng Facebook, Zingme và Go.vn).` Đề tài đã làm rõ những vẫn đề
lý thuyết chung về mạng xã hội, nghiên cứu thực trạng trao đôi thông tin của giới trẻ Việt Nam trên mạng xã hội từ năm 2010 —- 2011 qua khảo sát thông tin va người dùng
ở 3 trang mạng xã hội Facebook, Zingme và Go.vn Ngoàải ra còn một số các nghiên cứu khác về việc sử dụng ngôn ngữ trên mạng xã hội, ảnh hưởng của mạng xã hội đến việc kết bạn, học tập và giải trí của sinh viên: Tác gia Lé Thu Quynh nam 2014 dé tài “?7rào hưu mạng xã hội tại Việt Nam” (Khảo sát qua 3 mạng xã hội tiêu biểu hiện nay ở Việt Nam: Vietspace, Cyworld Việt Nam và Yahoo! 360); Ngô Lan Huong năm 2013 với đề tài: “Mạng xã hội với việc truyền tải thông tin trong lĩnh vực văn hoá - giải trí”; Còn một số các nghiên cứu khác về việc sử dụng ngôn ngữ trên mạng xã hội, ảnh hưởng của mạng xã hội đến việc kết bạn, học tập và giải trí của sinh viên: Ngô Lan Hương nam 2013 voi dé tai: “Mang xd hoi với việc truyền tải thông tin trong lĩnh vực văn hoá - giải trí”; Nguyễn Minh Hạnh năm 2013, với đề tài
“Báo mạng điện tử với việc khai thắc và sử dụng thông tin trên diễn đàn, mạng xã hội ”;
2.2 Các nghiên cứu về ảnh hưởng của mạng xã hội và mạng xã hội Facebook Với nền tảng Web 2.0 và sự tiện lợi trong thành lập các nhóm, chia sẻ và tiếp nhận thông tin, các trang mạng xã hội đã và đang được sử dụng như một công cụ giáo dục hiệu quả Thêm vào đó, khi việc trẻ em, thanh, thiếu niên sử dụng mạng xã hội rộng rãi như hiện nay, nhiệm vụ đặt ra với hoạt động giáo dục cùng phải tranh thủ các tài nguyên không lồ mà mạng xã hội đem đến Một số công trình đáng chú ý vẻ vấn đề này là: Đề tài “Vai trò của vốn xã hội trong phát triển nguồn nhân lực trẻ phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước” mã số KX03.09/11-15 do PGSTS
Trang 5Nguyễn Hồi Loan chủ trì cũng đã chú ý đến vai trò và những ảnh hưởng của mạng xã hội đối với việc phát triển vốn xã hội của những cán bộ, người lao động trẻ tuổi trong việc học tập, tìm kiếm việc làm, cơ hội thăng tiến; Nguyễn Thị Cẩm Nhung năm 2011 về đề tài “Tác động của mạng xã hội đối với báo điện tử ở nước ta hiện nay”; Dương Nam Hoàng năm 2013 với đề tài “7ác động của mạng
xã hội đến việc xử lý thông tin của báo điện tử Việt Nam hiện nay”; bài viet “Three Ways Social Networking Leads To Better Business/Ba cach ste dung mang xa hoi để kinh doanh tốt hơn ” của Scott Hebner vào năm 2014; bai viét “Zhe Use of Alternative Social Networking Sites in Higher Educational Settings: A Case Study of the E- Learning Benefits of Ning in Education/Su dung mang xa héi trong gido duc đại học: Một trường hợp về lợi ích của E Leaning” cua Kevin P Brady, Lori B Holcomb va Bethany V Smith; bai viét “Social Network Theory and Educational Change/Ly thuyét mạng xã hội và sự biên đôi của giao duc” cua Choi vao nam 2010
2.3 Một số nhận xét
2.3.1 Kết quả của các nghiên cứu đã công bố
Nhìn chung, các kết quả nghiên cứu trên đã làm rõ được một số nội dung lớn như sau:
Thứ nhất, khăng định sự gia tăng và phát triên không ngừng của các trang mạng
xã hội Hiện nay thế giới có hàng trăm mạng xã hội khác nhau như Facebook, Youtube, Twitter, MySpace Mỗi mạng xã hội có một sự thành công nhất định dựa trên sự phù hợp với những yếu tô về địa lý, văn hóa
Thứ hai, chứng minh được mức độ sử dụng mạng xã hội ngày càng phổ biến Rất nhiều người đã biết cách sử dụng mạng xã hội một cách hiệu quả Họ sử dụng mạng xã hội là nơi để cung cấp thêm cho mình nguồn trí thức, nâng cao giá trị bản thân, là nơi để gắn kết cộng đồng, là nơi để sẻ chia những bất hạnh, niềm vui của những người có cùng trái tim biết thông cảm và giúp đỡ những người có hoàn cảnh đáng thương, cần sự trợ giúp của xã hội
Thứ ba, phân tích được một số tác động của mạng xã hội đến đời sống xã hội
Sự phát tán thông tin từ mạng xã hội rất nhanh và dễ dàng, tạo môi trường đề những kẻ xấu lợi dụng, gây nguy hại đến tư tưởng, tính thần của người dùng mạng xã hội Những tác hại tiêu cực từ internet, đã phần nào làm hạn chế các giá trị đạo đức, văn
hóa nhân văn của một bộ phận thanh thiếu niên hiện nay
Trang 6Từ những lý đo trên có thê thấy sự ra đời và phát triển của mạng xã hội đã tác động mạnh mẽ đến mọi mặt của đời sống con neười, đời sống xã hội Việc phân tích, khảo sát và phân tích thực trạng của mạng xã hội ở Việt Nam và đánh giá và các yếu tổ ảnh hướng đến mạng xã hội ở Việt Nam trên các lĩnh vực sẽ là tiền đề quan trọng trong việc tiếp tục nghiên cứu sâu hơn về ảnh hưởng của mạng xã hội nói chung và mạng xã hội Facebook nói riêng đối với các đối tượng cụ thể trong đời sống xã hội, cụ thể trong
đề tài này là sinh viên
Cũng từ tông quan tình hình nghiên cứu trên, chúng tôi nhận thấy, dù đã có nhiều đề tải, công bố khoa học về mạng xã hội, ảnh hưởng của mạng xã hội tới đời sống con người nói chung và ở Việt Nam nói riêng, nhưng vấn đề phân tích ảnh hưởng của mạng xã hội Facebook tới sinh viên (cụ thể là trong việc hệ thống và đời song sinh viên) vẫn chưa được đề tài nào đề cập trực tiếp, phân tích chuyên sâu và do đó cần được tiếp tục làm rõ Đã có một số nghiên cứu nôi bật về vị trí, vai trò của mạng xã hội đối với thanh niên hoặc giới trẻ hiện nay, nhưng việc bàn luận chuyên sâu về đối tượng sinh viên (một bộ phận đặc thù của thanh niên/giới trẻ) vẫn là một đề tài mới Xác định được khoảng trống nghiên cứu này là tiền đề quan trọng đề triển khai những nội dung tiếp theo của luận án
3 Mục dích, nhiệm vụ nghiên cứu
3.1 Muc dich
- Giúp các bạn sinh viên hiệu được những tiện ích mà facebook mang lại dé từ đó phát huy, phục vụ vào việc học tập, làm việc và hoạt động xã hội
- Nhận biết được những tác hại, mặt trái khi lạm dụng quá mức và sử dụng facebook không hợp ly
- Đề xuất một số khuyến nghị giúp sinh viên sử dụng facebook một cách hiệu quả 2.2 Mục tiêu
- Mô tả thực trạng sử dụng facebook của sinh viên (mục đích sử dung, thoi gian st dụng, thời điểm sử dụng Tân suất sử dụng, phương tiện truy cập )
- Phân tích ảnh hưởng của việc sử dụng mạng xã hội facebook đến học tập của sinh viên
Trang 7- Phân tích ảnh hưởng của việc sử dụng mạng xã hội đến đời sống của sinh viên (quan hệ xã hội bao gồm quan hệ gia đình và quan hệ bạn bè, hoạt động ngoại khóa, việc làm)
- Rút ra đề xuất, kiến nghị giúp phát huy những ảnh hưởng tích cực, hạn chế những ảnh hưởng tiêu cực của việc sử dụng mạng xã hội facebook đến học tập và đời sống của sinh viên
4 Đối tượng, khách thể, phạm vi nghiên cứu
4.1 Đối tượng
Ảnh hưởng của việc sử dụng mạng xã hội Facebook đên sinh viên hiện nay
4.2 Khách thể
Sinh viên tại Trường Đại học Ngân Hàng TPHCM và trường Đại học Sư Phạm —
Kĩ Thuật TPHCM
4.3 Phạm vi nghiên cứu
- Phạm vì thời gian: nghiên cứu được thực hiện từ ngày 25/9/2022 đến ngày 9/10/2022
- Pham vi không gian: Nghiên cứu được thực hiện tại Trường Đại học Ngân Hàng
TP HCM và trường Đại học Sư Phạm — Kĩ Thuật TPHCM
- Pham vi nội dung: Nghiên cứu mô tả về sự tác động của mạng xã hội Facebook đến sinh viên ở thời điểm hiện tại (về học tập, vui chơi, giải trí), thực trạng việc sử dụng mạng Facebook như thế nào? Với thực trạng đó thì đã gây ảnh hưởng tích cực hay tiêu cực đến sinh viên? Nhất là trong học tập (kết quả học tập, khả năng hỗ trợ sinh viên trong quá trình học tập) Và một phân cũng là sự ảnh hưởng về đời sống tỉnh thần và vật chất của sinh viên (trong các mối quan hệ như gia đình, bạn bè, trong các
kế hoạch của những hoạt động vui chơi, giải trí, học tập, việc làm thêm)
5 Phương pháp nghiên cứu
Phương pháp nghiên cứu trong bải là kết hợp giữa thống kê, mô tả và hồi quy, phương pháp phân tích, kết hợp giữa nghiên cứu định lượng và nghiên cứu định tính, được thực hiện cụ thê như sau:
Trang 8Nghiên cứu định tính (xác định mô hình, các nhân tô ảnh hưởng, biến phụ thuộc,
dé thiết lập bảng khảo sát)
Nghiên cứu định lượng (dựa trên kết quả nghiên cứu, sử đụng bảng khảo sát sinh
viên Đại học Ngân Hàng đề thu thập dữ liệu,sau đó phân tích đữ liệu)
6 Câu hỏi nghiên cứu
- Việc sử dụng mạng xã hội Facebook có ảnh hưởng như thế nào về mặt vật chất
va tinh thần của sinh viên trong quá trình học tập và rèn luyện bản thân?
- Việc sử dụng mạng xã hội Facebook có ảnh hưởng như thế nào tới hoạt động sông và sinh hoạt cá nhân thường ngày (trong các mối quan hệ với người thân, bạn bè xung quanh, hoạt động ở các CLB và việc làm thêm) của sinh viên?
7 Giả thuyết nghiên cứu
- Mạng xã hội Facebook hiện nay được khá nhiều sinh viên sử dụng với mục đích giải trí đồng thời làm phương tiện học tập như tìm kiếm tải liệu, tra cứu thông tin lớp học, trao đổi với bạn bè và giảng viên một cách nhanh chóng mà không cần trực tiếp gap mặt Đặc biệt cách thức học truyền thống đang dân thay đổi giúp sinh viên chủ động tự giác tìm hiểu kiến thức
- Mặc khác, mạng xã hội là nơi giúp sinh viên mở rộng các mối quan hệ, kết nỗi với các nhà tuyên dụng mang đến nhiều cơ hội việc làm cho sinh viên Mặc dù vậy, mạng
xã hội nói chung và mạng xã hội Facebook nói riêng có sức hút lớn về mặt giải trí, khiến phí phạm thời gian nếu chúng ta sa đà quá nhiều trên mạng xã hội, đồng thời gây mat tập trung dẫn tới việc đễ sao nhãng trong học tập và nhiều hệ lụy tiêu cực khác
8 Y nghĩa nghiên cứu
8.1 Y nghia khoa hoc
Nghiên cứu về ảnh hưởng của mạng xã hội Facebook đến quá trình học tập và đời sông của sinh viên hướng tới việc sử dụng các phương pháp nghiên cứu thực nghiệm Kết quả nghiên cứu của luận án góp phần hoàn thiện cơ sở khoa học của nghiên cứu xã hội học về ảnh hướng của mạng xã hội Facebook nói riêng và mạng xã hội nói chung đối với sinh viên Việt Nam
8.2 Ý nghĩa thực tiễn
- Nghiên cứu hướng đến việc mô tả thực trạng sử dụng mạng xã hội Facebook và giup sinh vién có một cái nhìn sâu sắc, toàn diện hơn về những tác động tích cực cũng
Trang 9như tiêu cực của việc sử dụng mạng xã hội Facebook đến kết quả học tập và đến các mỗi quan hệ, các hoạt động khác trong đời sống của sinh viên Từ đó, nghiên cứu mong muốn các bạn sinh viên sử dụng mạng xã hội Facebook một cách văn minh, tiếp thu kiến thức có chọn lọc đề tận dụng tối đa hiệu quả sử dụng mạng xã hội và mang lại lợi ích cho sinh viên trong học tập lẫn đời sống
- Nghiên cứu có thê là tài liệu tham khảo cho những đề tài nghiên cứu có liên quan khác, nghiên cứu cũng đưa ra một số phương pháp hữu hiệu mang tính chất tham khảo cho việc sử dụng mạng xã hội nói chung và mạng xã hội Facebook nói riêng cho sinh viên
B CAC NOI DUNG NGHIÊN CỨU CHÍNH CỦA ĐÈ TÀI
Chương 1: Cơ sở lý luận
1 Một số khái niệm liên quan đến vấn đề nghiên cứu
Any
1.1 Khái niệm “sinh viên”, “học tập” và “đời sống”
- Sinh viên: là người học tập tại các trường đại học, cao đẳng, trung cấp Họ được đảo tạo những kiến thức bài bản về một ngành nghề đề chuẩn bị cho công việc sau này
Sinh viên thường từ 18 đến 25, đây là độ tuôi thích và dễ tiếp thu với cái mới, thích sự
sáng tạo, tìm tòi và khẳng định bản thân và đồng thời khá nhạy cảm với các vấn đề chính trị- xã hội, đôi khi cực đoan nếu không được định hướng tốt
- Học tập: là quá trình nâng cao hiểu biết của cá nhân, hoạt động học tập của sinh viên là hoạt động nâng cao hiểu biết của sinh viên về các lĩnh vực chuyên môn mà sinh viên theo học tại các cơ sở giáo dục đại học Ngoài việc học tập, đời sống của sinh viên cũng rất phong phú và đa dạng Có thể hiểu, đời sống của một cá nhân bao gồm tổng thế những gì diễn ra trong cuộc sống của họ, với sinh viên, có thê xác định một
số phương điện chính trong đời sống của họ như: quan hệ xã hội, trọng tâm là quan hệ gia dinh va quan hệ bạn bè; hoạt động ngoại khóa; việc làm
1.2, Khai niém “anh hiréng” và “mang xã hoi”
Vệ khái niệm “ảnh hưởng”, có thể hiệu, ảnh hưởng là “sự tác động” xâu hoặc tôt đền các sự vật, hiện tượng hay con người”
Trang 10Với các hiểu biết về ảnh hưởng như vậy, có nhận định, ảnh hưởng của mạng xã hội
là những tác động do mạng xã hội tạo ra và để lại kết quả nhất định (tích cực hoặc tiêu cực) lên một đối tượng nào đó Ảnh hưởng của mạng xã hội đến học tập và đời sống của sinh viên là những tác động của mạng xã hội gây nên sự biến đôi trong học tập và đời sống của sinh viên Trên cơ sở tông hợp nhiều quan điểm khác nhau có thể định nghĩa mạng xã hội là “dịch vụ kết nối các thực thể truyền thông trên Internet với nhau thành nhũng cụm nhỏ hơn theo tự liên kết tự nguyện không phân biệt thời gian, không gian”
1.3 Khái quát về mạng xã hội Facebook
Facebook là website mạng xã hội ảo cho phép người dùng truy cập miễn phí được Mark Zuckerberg và các cộng sự của mình sáng lập vào năm 2004 Người dùng mạng
xã hội này có thê tham gia các mạng lưới được tô chức theo các tiêu chí như quốc gia, thành phó, nơi làm việc, trường đại học để liên kết với người khác Khả năng truyền tải và lưu trữ dữ liệu tuyệt vời của facebook cho phép người dùng lưu trữ thông tin và sắp xếp có hệ thông theo thời gian sử đụng Nhờ đó, người dùng có thể tìm kiếm lại các dữ liệu đã từng đăng tải hoặc tương tác trên facebook
Facebook cung cấp một số tính năng chính như sau:
- Trò chuyện và tương tác với bạn bè mọi lúc mọi nói chỉ cân có thiết bị được kêt noi Internet
- Cập nhật, chia sẻ hình ảnh, video, thong tin, story (cau chuyện)
- Tìm kiếm bạn bè thông qua địa chỉ email, số điện thoại, tên người dùng hay thậm chí là thông qua bạn chung
- Tận dụng làm nơi bán hàng online như: Tạo Fanpage đề bán hàng, bán hàng trên trang cá nhân
- Da dạng same cho người dùng mặc sức siải tri, trai nghiém
- Khả năng tag (gắn thẻ) hình ảnh, nhận diện khuôn mặt thông minh
2 Một số lý thuyết áp dụng trong đề tài
2.1 Lý thuyết lựa chọn hợp lý (Rational choice theory)
Ly thuyét nay duoc ap dung dé giải thích vì sao sinh viên lựa chọn mạng xã hội facebook đề sử dụng trong quá trình học tập, tương tác với bạn bè, gia đình, tham gia hoạt động ngoại khóa và hễ trợ cho việc làm thêm Từ đó, dẫn đến sự thay đổi như thế nào trone đời sông của sinh viên