110 Bảng 12: Kết quả khảo sát từ giảng viên về mức độ đáp ứng của chế độ chínhsách của Nhà trường đối với Khoa Khoa học và Kỹ thuật Vật liệu...124 Bảng 13: Thống kê kết quả tuyển sinh củ
KHÁI QUÁT
Đặt vấn đề
Bảo đảm chất lượng giáo dục và công tác kiểm định chất lượng giáo dục là ưu tiên hàng đầu của ngành giáo dục Việt Nam Từ năm học 2016 - 2017, Bộ GD&ĐT đã ban hành công văn số 702/TB-BGDĐT và Kế hoạch số 118/KH-BGDĐT nhằm hướng dẫn các cơ sở đào tạo đại học tự đánh giá và thực hiện kiểm định chất lượng giáo dục Một trong những nhiệm vụ quan trọng là đẩy mạnh hoạt động đánh giá và công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng đối với chương trình đào tạo.
Quyết định 69/QĐ-TTg ngày 15/01/2019 và Quyết định 78/QĐ-TTg ngày 14/01/2022 của Thủ tướng Chính phủ nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đại học tại Việt Nam Theo đó, đến năm 2025, các cơ sở giáo dục đại học phấn đấu có 35% chương trình đào tạo (CTĐT) được kiểm định và đạt tiêu chuẩn chất lượng, trong đó ít nhất 10% CTĐT đạt tiêu chuẩn chất lượng quốc tế.
Khoa Khoa học và Kỹ thuật vật liệu, Trường Đại học Phenikaa, mặc dù mới thành lập, đã góp phần quan trọng vào sự phát triển của Nhà trường Khoa được xây dựng nhằm đào tạo sinh viên đại học và học viên sau đại học chất lượng, đáp ứng nhu cầu công nghiệp và học thuật, đồng thời trở thành trung tâm nghiên cứu với đội ngũ cán bộ nhiệt huyết và có năng lực Khoa chú trọng đảm bảo chất lượng các ngành đào tạo, đặc biệt là chương trình Thạc sĩ ngành Khoa học Vật liệu Hiện tại, Khoa đang áp dụng nhiều biện pháp để duy trì và nâng cao chất lượng chương trình đào tạo, trong đó tự đánh giá là một yếu tố quan trọng trong đảm bảo chất lượng giáo dục, cùng với việc xây dựng văn hóa chất lượng trong các hoạt động đào tạo.
Tự đánh giá chương trình đào tạo thạc sĩ ngành Khoa học Vật liệu thể hiện sự tự chủ và trách nhiệm của Khoa trong các hoạt động đào tạo, nghiên cứu khoa học và nhiệm vụ khác Điều này phù hợp với triết lý giáo dục, tầm nhìn, sứ mạng và giá trị cốt lõi của Nhà trường, đồng thời liên quan đến mục tiêu và chiến lược phát triển của Khoa Hơn nữa, việc tự đánh giá còn là cơ sở cho việc đăng ký đánh giá ngoài chất lượng của chương trình đào tạo.
Trong quá trình tự đánh giá chương trình đào tạo Thạc sĩ ngành Khoa học Vật liệu, Hội đồng tự đánh giá căn cứ vào tiêu chuẩn chất lượng của Bộ GD&ĐT để xem xét và báo cáo thực trạng chất lượng Quá trình này giúp xác định những điểm mạnh và yếu cần khắc phục, từ đó đề xuất các biện pháp cải tiến nhằm đạt được mục tiêu đào tạo đã đề ra.
Nội dung tự đánh giá chương trình đào tạo Thạc sĩ ngành Khoa học Vật liệu được thực hiện theo hướng dẫn của Cục Quản lý chất lượng – Bộ GD&ĐT, dựa trên 11 tiêu chuẩn chính Các tiêu chuẩn này bao gồm: Mục tiêu và chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo; Bản mô tả chương trình; Cấu trúc và nội dung chương trình giảng dạy; Phương pháp dạy và học; Đánh giá kết quả học tập của sinh viên; Chất lượng đội ngũ giảng viên và nghiên cứu viên; Chất lượng đội ngũ cán bộ hỗ trợ; Chất lượng sinh viên và hoạt động hỗ trợ sinh viên; Cơ sở vật chất và trang thiết bị; Nâng cao chất lượng; và Kết quả đầu ra.
Mục đích của tự đánh giá là để Khoa tự xem xét và nghiên cứu dựa trên các tiêu chuẩn chất lượng giáo dục do Bộ GD&ĐT ban hành Quá trình này nhằm báo cáo về tình trạng chất lượng đào tạo, hiệu quả hoạt động đào tạo, nghiên cứu khoa học, nhân lực, cơ sở vật chất và các vấn đề liên quan khác Từ đó, Khoa sẽ điều chỉnh các nguồn lực và quy trình thực hiện để đạt tiêu chuẩn chất lượng đào tạo, góp phần nâng cao chất lượng chương trình đào tạo và các hoạt động khác.
Phạm vi tự đánh giá: Hoạt động tự đánh giá CTĐT kỹ sư ngành Công nghệ Vật liệu thuộc Khoa KHKT Vật liệu của Trường Đại học Phenikaa.
Hoạt động tự đánh giá được thực hiện dựa trên bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo (CTĐT) gồm 11 tiêu chuẩn và 50 tiêu chí, theo quy định tại Thông tư số 04/2016/TT-BGDĐT.
Theo BGDÐT ngày 14/3/2016 và các văn bản hướng dẫn như số 1074/KTKĐCLGD-KĐĐH ngày 28/6/2016, số 1669/QCL-KĐCLGD ngày 31/12/2019, số 2085/QLCL-KĐCLGD ngày 31/12/2020 và số 774/QLCL-KĐCLGD ngày 10/06/2021, Bộ GD&ĐT đã ban hành các hướng dẫn về tự đánh giá và đánh giá ngoài chương trình đào tạo, đồng thời điều chỉnh một số phụ lục liên quan đến chất lượng giáo dục.
Hội đồng tự đánh giá chương trình đào tạo Thạc sĩ ngành Khoa học Vật liệu tại Trường Đại học Phenikaa gồm 23 thành viên, được thành lập theo Quyết định số 2002/QĐ-ĐHP-ĐBCL ngày 10/11/2023 Ban thư ký hỗ trợ Hội đồng có 17 thành viên, chia thành 4 nhóm công tác chuyên trách Hội đồng thực hiện các hoạt động tự đánh giá theo Kế hoạch TĐG CTĐT Công nghệ Vật liệu số 201/KH-ĐHP-ĐBCL ngày 12/12/2023 Phương pháp đánh giá dựa trên yêu cầu của từng tiêu chuẩn và tiêu chí, được tiến hành theo trình tự cụ thể.
- Phân tích, giải thích, so sánh để đưa ra những nhận định đánh giá, chỉ ra những điểm mạnh, điểm yếu hoặc thiếu sót;
- Lên kế hoạch hành động nhằm phát huy những điểm mạnh, khắc phục những hạn chế, thiếu sót để cải tiến và nâng cao chất lượng CTĐT;
- Tự đánh giá chất lượng.
Quy trình tự đánh giá:
- Bước 1: Thành lập Hội đồng tự đánh giá;
- Bước 2: Lập kế hoạch TĐG;
- Bước 3: Thu thập, phân tích và xử lý thông tin, minh chứng;
- Bước 4: Viết báo cáo tự đánh giá;
- Bước 5: Lưu trữ và sử dụng báo cáo tự đánh giá;
Sau khi hoàn thành báo cáo tự đánh giá, bước 6 là triển khai các hoạt động tiếp theo Phương pháp mã hóa minh chứng được áp dụng trong báo cáo này, trong đó các minh chứng được mã hóa theo văn bản hướng dẫn và ký hiệu bằng chuỗi ký tự [Hn.a.b.c].
H là viết tắt của "Hộp minh chứng", n là số thứ tự của Hộp minh chứng từ 1 đến hết, a là số thứ tự của tiêu chuẩn từ 1 đến 10, b là số thứ tự của tiêu chí từ 1 đến hết số tiêu chí trong mỗi tiêu chuẩn, và c là số thứ tự của minh chứng theo từng tiêu chí từ 1 đến hết.
H1.01.01.01: là MC thứ nhất của tiêu chí 1 thuộc tiêu chuẩn 1, được đặt ở hộp 1.H3.03.02.15: là MC thứ 15 của tiêu chí 2 thuộc tiêu chuẩn 3, được đặt ở hộp 3.
Tổng quan chung
1.2.1 Tổng quan về Trường Đại học Phenikaa
Trường Đại học Phenikaa, trước đây là Trường Đại học Thành Tây, là một trường đại học tư thục được thành lập theo quyết định số 1368/QĐ-TTg ngày 10/10/2007 của Thủ tướng Chính phủ Vào tháng 10/2017, trường trở thành thành viên của Tập đoàn Phenikaa, một trong những tập đoàn sản xuất công nghiệp hàng đầu tại Việt Nam Đến ngày 21/11/2018, trường chính thức đổi tên thành Trường Đại học Phenikaa theo quyết định số 1609/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ.
Trường Đại học Phenikaa là một phần của hệ thống giáo dục đại học Việt Nam, hoạt động dưới sự quản lý của Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng các cơ quan giáo dục khác theo quy định của Chính phủ Đồng thời, trường cũng tuân thủ quản lý hành chính theo lãnh thổ từ Ủy ban Nhân dân Thành phố Hà Nội.
Triết lý giáo dục: Triết lý giáo dục của Trường Đại học Phenikaa là “TÔN
Tại Trường Đại học Phenikaa, mọi thành viên đều được tôn trọng và khuyến khích sáng tạo Họ có quyền tự do hình thành và theo đuổi ý tưởng của mình, cũng như thể hiện chúng một cách tự do Tất cả các ý tưởng và sáng kiến đều được đón nhận và phản biện trong tinh thần tích cực, nhằm cùng nhau chinh phục đỉnh cao tri thức.
Trường Đại học Phenikaa hướng tới việc trở thành một trung tâm đổi mới sáng tạo xuất sắc, tập trung vào đào tạo, nghiên cứu, chuyển giao công nghệ, khởi nghiệp và hướng nghiệp Nhà trường cam kết đánh thức và hiện thực hóa tiềm năng của sinh viên, đồng thời gắn kết chặt chẽ với nhu cầu phát triển của cộng đồng, tạo ra giá trị mới cho xã hội.
Trường Đại học Phenikaa cam kết đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho xã hội, dựa trên nền tảng đổi mới sáng tạo, nghiên cứu khoa học, và phát triển công nghệ Nhà trường tạo ra một môi trường nghiên cứu chuyên nghiệp và tự do sáng tạo, nhằm phát huy tối đa sở trường của từng cá nhân, từ đó tạo ra những ảnh hưởng đột phá trong khoa học công nghệ và phát triển kinh tế xã hội.
Mục tiêu: Top 100 trường đại học tốt nhất châu Á vào năm 2035.
Giá trị cốt lõi của chúng tôi bao gồm ba yếu tố chính: "TRẢI NGHIỆM - XUẤT SẮC - TỰ HÀO", từ đó hướng dẫn mọi hoạt động chiến lược, quản trị vận hành và các mối quan hệ nội bộ cũng như bên ngoài Chúng tôi cam kết thực hiện các chiến lược dựa trên những giá trị này để đảm bảo sự phát triển bền vững và nâng cao chất lượng dịch vụ.
Thông điệp hành động: “HIỆN THỰC HÓA TIỀM NĂNG”
Trường Đại học Phenikaa đặt ra tầm nhìn trở thành một trong 100 đại học hàng đầu Châu Á trong vòng 20 năm tới, đối mặt với nhiều thách thức mới Để đạt được mục tiêu đầy tham vọng này, trường đã xây dựng một chiến lược phát triển phù hợp với lộ trình và các chỉ tiêu cụ thể cho từng giai đoạn.
Trường Đại học Phenikaa, thành viên của Tập đoàn Phenikaa, đóng vai trò quan trọng trong hệ sinh thái Phenikaa, kết nối giáo dục, nghiên cứu khoa học và sản xuất công nghiệp Hệ sinh thái này hình thành chuỗi liên kết chặt chẽ, hỗ trợ sự phát triển bền vững và khuyến khích sáng tạo Nhà trường cam kết kết hợp đào tạo, nghiên cứu và phát triển công nghệ nhằm đáp ứng nhu cầu thực tiễn trong sản xuất và đời sống xã hội.
Trường Đại học Phenikaa đang hướng tới trở thành một đại học đa ngành, hiện tại đào tạo 4 khối ngành chính: Kỹ thuật-Công nghệ, Khoa học Sức khỏe, Kinh tế-Tài chính, và Ngoại ngữ cùng Khoa học xã hội Nhà trường không ngừng đầu tư vào việc xây dựng và phát triển các chương trình đào tạo mở, với kế hoạch đến năm 2024 sẽ tuyển sinh 48 chương trình đào tạo đại học, 10 chương trình thạc sĩ và 5 chương trình tiến sĩ.
Trường Đại học Phenikaa đang trải qua một giai đoạn phát triển mạnh mẽ, nhằm nâng cao hình ảnh và vị thế trong hệ thống giáo dục đại học Việt Nam Dựa trên việc phân tích thực trạng và đánh giá các điểm mạnh, điểm yếu, cơ hội và thách thức, Trường đã đề ra nhiều giải pháp cụ thể để cải thiện chất lượng tổng thể Các giải pháp chính đã được triển khai trong thời gian qua bao gồm việc nâng cao chất lượng giảng dạy, tăng cường nghiên cứu khoa học và mở rộng hợp tác quốc tế.
Trường đã xây dựng và triển khai Kế hoạch Chiến lược phát triển dài hạn 20 năm (2020-2030) với tầm nhìn đến năm 2038, nhằm ổn định và phát triển theo lộ trình đã đề ra Kế hoạch này xác định rõ triết lý giáo dục, các giá trị cốt lõi, sứ mạng và tầm nhìn, tạo nền tảng cho sự phát triển bền vững của Trường Đặc biệt, Trường đã hoàn thành kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục theo tiêu chuẩn của Bộ GD&ĐT, nhận Chứng chỉ kiểm định chất lượng giáo dục đại học vào tháng 7/2020 và đạt chứng chỉ chất lượng giáo dục cho 09 chương trình đào tạo theo thông tư 04/2016/TT-BGDĐT.
Đầu tư mạnh mẽ và có hệ thống để xây dựng khuôn viên đại học hiện đại, đáp ứng đầy đủ chức năng cho hoạt động đào tạo, nghiên cứu và sinh hoạt của giảng viên, nhân viên, nhà khoa học và sinh viên là rất quan trọng Dự án xây dựng khuôn viên mới của Trường Đại học Phenikaa có tổng kinh phí đầu tư lớn, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và môi trường học tập.
Ủy ban Nhân dân Thành Phố Hà Nội đã phê duyệt 1600 tỷ đồng cho dự án, và giai đoạn 1 đã hoàn thành vượt tiến độ vào hết tháng 11/2019 với tổng kinh phí đầu tư.
~1000 tỷ đồng 8 tòa nhà giảng đường và văn phòng các khoa viện và 4 tòa nhà thực hành, PTN nghiên cứu đã hoàn thành và đưa vào sử dụng từ 8/2019.
Giai đoạn 2 của dự án đã hoàn thành vào tháng 2 năm 2023, đưa vào sử dụng hai tòa nhà A9 và A10, phục vụ cho khu hiệu bộ và văn phòng làm việc của các phòng, ban, khoa, viện, và trung tâm nghiên cứu, thông tin – thư viện Trường cũng đã vận hành tòa nhà D6 hai tầng và mở rộng khu nhà ăn, đáp ứng nhu cầu cho hơn 17.000 sinh viên và cán bộ, giảng viên, nhân viên Hiện tại, trường đang dự kiến xây dựng các tòa nhà D4, D5 (khu ký túc xá cao cấp) 15 tầng để phục vụ kịp thời nhu cầu của sinh viên.
Một hệ thống giải pháp đã được thiết lập nhằm phát triển đội ngũ cán bộ, giảng viên và nhà khoa học chất lượng cao, bao gồm các quy chế tuyển dụng, quản lý nhân sự, tài chính, lương và chế độ làm việc, cũng như thi đua khen thưởng Các giảng viên và nhà khoa học xuất sắc được ưu tiên trong tuyển dụng và được cung cấp điều kiện làm việc tốt nhất để đảm bảo sự yên tâm trong công tác Những chính sách mới đã được áp dụng, mang lại hiệu quả rõ rệt trong công tác tuyển dụng Tính đến ngày 31/12/2023, tổng số cán bộ, giảng viên và nhân viên trong toàn trường là
TỰ ĐÁNH GIÁ THEO CÁC TIÊU CHUẨN TIÊU CHÍ
Tiêu chuẩn 1 Mục tiêu và chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo
Sự chuyển dịch mạnh mẽ của các công ty công nghệ cao quốc tế đến Việt Nam, cùng với sự phát triển của các tập đoàn sản xuất trong nước, đã tạo ra nhu cầu ngày càng tăng về nghiên cứu và phát triển trong các lĩnh vực khoa học, kỹ thuật và công nghệ Đặc biệt, nhu cầu này tập trung vào các ngành khoa học và kỹ thuật cốt lõi như khoa học và kỹ thuật vật liệu Để đáp ứng nhu cầu đó, chương trình đào tạo Thạc sĩ ngành Khoa học Vật liệu tại Trường Đại học Phenikaa đã được xây dựng và chính thức đào tạo từ năm 2021.
Chương trình đào tạo Thạc sĩ ngành Khoa học Vật liệu cung cấp kiến thức cơ bản và chuyên sâu trong lĩnh vực khoa học và kỹ thuật vật liệu, tập trung vào các chuyên ngành như quang điện tử, polymer, composite, vật liệu nano, vật liệu nano y sinh, và vật liệu chuyển đổi năng lượng Các chuẩn đầu ra của chương trình đảm bảo người học đạt được kiến thức, kỹ năng, thái độ và năng lực nghề nghiệp chuyên môn, từ đó đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao trong nghiên cứu và phát triển lĩnh vực khoa học và công nghệ, phục vụ cho sản xuất công nghiệp.
Chương trình được thiết kế và cập nhật thường xuyên dựa trên khung chương trình của Bộ GD&ĐT, tuân thủ các quy định hướng dẫn của Trường Đại học Phenikaa Chương trình đã được Hội đồng khoa Khoa KHKT Vật liệu và Hội đồng Khoa học và Đào tạo của Trường Đại học Phenikaa thẩm định và phê duyệt.
Mục tiêu của Chương trình đào tạo được xác định rõ ràng và phù hợp với sứ mạng, tầm nhìn của cơ sở giáo dục đại học, đồng thời đáp ứng các mục tiêu của giáo dục đại học theo quy định của Luật Giáo dục đại học.
Chương trình đào tạo Thạc sĩ ngành Khoa học Vật liệu tại Trường Đại học Phenikaa đã xác định rõ ràng các mục tiêu tổng quát và cụ thể, phù hợp với sự phát triển của xã hội Mục tiêu tổng quát bao gồm việc đào tạo học viên có khả năng kết hợp lý thuyết và thực nghiệm để giải quyết các vấn đề trong lĩnh vực khoa học vật liệu, trang bị kiến thức và kỹ năng cần thiết để theo đuổi nghiên cứu chuyên sâu và thích ứng nhanh chóng với môi trường làm việc chuyên nghiệp Bên cạnh đó, chương trình cũng hướng tới việc phát triển tư duy độc lập, khả năng sáng tạo và kiến thức rộng trong lĩnh vực khoa học vật liệu, mở ra nhiều cơ hội nghề nghiệp cho học viên.
Chương trình đào tạo cung cấp kiến thức cơ bản và chuyên sâu về nhiều lĩnh vực trong ngành khoa học vật liệu, bao gồm quang tử, quang điện tử, polyme-compozit, vật liệu và công nghệ nano, vật liệu nano y sinh, và năng lượng tái tạo Mục tiêu là đáp ứng nhu cầu học tập của học viên cao học và yêu cầu của xã hội.
MT2: Mục tiêu đào tạo học viên cao học là trang bị cho họ kỹ năng vận hành thành thạo các thiết bị nghiên cứu, giúp họ có khả năng triển khai các thí nghiệm vật liệu một cách linh hoạt và sáng tạo.
MT3: Đào tạo học viên cao học về phương pháp nghiên cứu khoa học, giúp họ phát triển thái độ nghiêm túc và chuyên nghiệp trong nghiên cứu Học viên sẽ được trang bị khả năng trình bày kết quả nghiên cứu một cách rõ ràng và mạch lạc.
MT4: Nâng cao kỹ năng cá nhân và giao tiếp, phát triển khả năng ngoại ngữ, quản lý thời gian và công việc hiệu quả, cùng với các kỹ năng tổ chức và làm việc nhóm, giúp bạn thích ứng tốt hơn với nhiều môi trường làm việc khác nhau.
Các mục tiêu đào tạo của Trường Đại học Phenikaa được xây dựng nhằm phù hợp với triết lý giáo dục, tầm nhìn và sứ mạng của trường, như đã nêu trong văn bản công bố “Triết lý giáo dục, tầm nhìn, sứ mạng, giá trị cốt lõi và thông điệp hành động” Sứ mạng của trường là cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao, đa ngành cho xã hội dựa trên nền tảng nghiên cứu khoa học và công nghệ sáng tạo Trường đã cập nhật sứ mạng này vào năm 2018, nhấn mạnh việc đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao và tạo môi trường nghiên cứu chuyên nghiệp, nhằm tạo ra những ảnh hưởng đột phá trong khoa học công nghệ và phát triển kinh tế xã hội Những định hướng này là cơ sở để phát triển mục tiêu đào tạo ngành Khoa học Vật liệu trình độ Thạc sĩ trong giai đoạn 2020-2025.
Mục tiêu đào tạo trong lĩnh vực khoa học vật liệu đã phản ánh nhu cầu của nghiên cứu khoa học và sản xuất công nghiệp, được xây dựng dựa trên khảo sát nhu cầu lao động trên thị trường Những mục tiêu này được thể hiện rõ trong bản mô tả chương trình đào tạo (CTĐT) và được triển khai qua đề cương chi tiết các môn học Để cụ thể hóa, CTĐT xác định các chuẩn đầu ra (CĐR) nhằm đáp ứng yêu cầu về kiến thức, kỹ năng và phẩm chất đạo đức của nguồn nhân lực, đồng thời liên hệ chặt chẽ với các CĐR thông qua ma trận mối quan hệ giữa mục tiêu đào tạo và CĐR.
Mục tiêu chương trình đào tạo ngành Khoa học Vật liệu trình độ Thạc sĩ được thiết lập phù hợp với các quy định của Luật giáo dục đại học năm 2012 và Luật sửa đổi năm 2018, cũng như khung trình độ quốc gia Việt Nam Chương trình này không chỉ đáp ứng các yêu cầu pháp lý mà còn phản ánh tầm nhìn và sứ mạng của Nhà trường, đảm bảo chất lượng và sự phát triển bền vững trong lĩnh vực giáo dục.
Mục tiêu của chương trình đào tạo Thạc sĩ ngành Khoa học Vật liệu hoàn toàn phù hợp với tầm nhìn và sứ mạng của Nhà trường, cũng như với Luật giáo dục đại học và Khung trình độ quốc gia Việt Nam Chương trình này không chỉ phản ánh tầm nhìn xây dựng một đại học đổi mới sáng tạo, mà còn cam kết đào tạo nguồn nhân lực chất lượng trong lĩnh vực khoa học và kỹ thuật vật liệu Thêm vào đó, các mục tiêu cụ thể của chương trình đáp ứng yêu cầu về kiến thức cơ bản và chuyên ngành, kỹ năng cá nhân, kỹ năng làm việc nhóm và giao tiếp, cùng với các năng lực nghề nghiệp theo quy định của Luật giáo dục đại học và Khung trình độ quốc gia.
Các mục tiêu của chương trình đào tạo (CTĐT) Thạc sĩ ngành Khoa học Vật liệu đã được xác định trong quá trình xây dựng vào năm 2021 theo hướng dẫn của Nhà trường Trong quá trình này, Nhà trường đã tiến hành khảo sát các bên liên quan, bao gồm đại diện từ các đơn vị tuyển dụng, giảng viên và sinh viên tốt nghiệp, để đảm bảo sự phù hợp của mục tiêu CTĐT với yêu cầu công việc Kết quả khảo sát cho thấy mục tiêu CTĐT được đánh giá đạt trung bình khá, với nội dung cập nhật, đáp ứng nhu cầu nhân lực hiện tại Hầu hết ý kiến đều cho rằng mục tiêu CTĐT là cần thiết và phù hợp với thị trường Sự rõ ràng và phù hợp của mục tiêu là cơ sở quan trọng để xây dựng CTĐT khoa học, thu hút sự tham gia của nhà khoa học và giảng viên, đáp ứng yêu cầu của Bộ GD&ĐT Thông tin chi tiết về CTĐT đã được công bố công khai trên website của Trường và được giới thiệu qua nhiều kênh thông tin khác đến sinh viên và học viên.
Mục tiêu đào tạo của chương trình đào tạo ngành Khoa học Vật liệu được thiết kế khoa học và rõ ràng, phù hợp với tầm nhìn và sứ mệnh của Trường Đại học Phenikaa, đồng thời hỗ trợ chiến lược phát triển của Khoa Khoa học Kỹ thuật Vật liệu.