GA Tin 8 phần Geogebra

Giáo viên: Trơng Thị Duyên Trờng THCS Nam Trạch Tiết Ngày soạn : Tuần Ngày dạy : Bài 7: câu lệnh lặp A. Mục tiêu : 1. Kin thc: - Bit nhu cu cn cú cu trỳc lp trong ngụn ng lp trỡnh. - Bit ngụn ng lp trỡnh dựng cu trỳc lp ch dn mỏy tớnh thc hin lp i lp li cụng vic no ú mt s ln. - Hiu hot ng ca cõu lnh vi s ln bit trc for do trong Pascal. 2. K nng: - Vit ỳng c lnh for do trong mt s tỡnh hung n gin. - Hiu lnh ghộp trong Pascal 3. Thỏi : - Thỏi nghiờm tỳc cn thn. B. Chuẩn bị : 1. Giáo viên : - SGK, SGV, tài liệu, Giáo án - Đồ dùng dạy học 2. Học sinh : - Đọc trớc bài. - SGK, Đồ dùng học tập C. Tiến trình tiết dạy : I. ổn định tổ chức lớp : - Kiểm tra sĩ số : - ổn định trật tự : II. Kiểm tra bài cũ : III. Dạy bài mới : hoạt động của GV Và HS kiến thức cần đạt Hoạt động 1 : Các công việc phải thực hiện nhiều lần. Giáo viên: Trơng Thị Duyên Trờng THCS Nam Trạch Trong cuc sng hng ngy, nhiu hot ng c thc hin lp i lp li nhiu ln. Vớ d: - Cỏc ngy trong tun cỏc em u lp i lp li hot ng bui sỏng n trng v bui tra tr v nh - Cỏc em hc bi thỡ phi c i c li nhiu ln cho n khi thuc bi. Hóy cho thờm mt vi vớ d trong thc t trong i sng hng ngy m ta phi thc hin cỏc thao tỏc c lp i lp nhiu ln? Gv: Khi vit chng trỡnh mỏy tớnh cng vy, trong nhiu trng hp ta cng phi vit lp li nhiu cõu lnh ch thc hin 1 phộp tớnh nht nh. Vớ d cú chng trỡnh: Uses crt: Begin Clrscr; Writeln(0); delay(300); Writeln(0); delay(300); 20L Writeln(0); delay(300); End. GV: Khi chy chng trỡnh ny thỡ s cho kt qu nh th no? GV: B sung 1> Các công việc phải thực hiện nhiều lần - Trong cuộc sống hàng ngày, nhiều hoạt động đợc thực hiện lắp đi lặp lại nhiều lần. - Có những hoạt động mà chúng ta thực hiện lặp với số lần nhất định và biết trớc, và những công việc và số lần không biết trớc. VD + số lần lặp biết trứơc: Các ngày trong tuần các em đều lặp đi lặp lại hoạt động buổ sáng đến trờng và buổi tra trở về nhà. + Số lần lặp không biết trớc: - Trong một trận cầu lông các em lặp đi lặp lại công việc đánh cầu cho đến khi kết thúc trân cầu. - Khi viết chơng trình máy tính cũng vậy, trong nhiều trờng hợp ta cũng phải viết lặp lại nhiều lần câu lệnh chỉ để thực hiện 1 phép tính nhất định. Hoạt động 2 : Câu lệnh lặp, một lệnh thay thế cho nhiều lệnh Gv: Gi 1 hs lờn bng v mt hỡnh vuụng cnh 1 n v di (20cm) v yờu cu c lp theo dừi bn thc hin cỏc thao tỏc trờn bng. GV:Yờu cu 1 hs mụ t cỏc bc bn v trờn bng. HS: Tr li GV: Vy khi bn v 1 hỡnh vuụng 2/ Cõu lnh lp mt lnh thay cho nhiu lnh VD1: Gi s cn v 3 hỡnh vng cú cnh 1 n v nh sau: Mỗi hình vuông là ảnh của hình bên trái nó dịch chuyển 1 khoảng các 2 đơn vị. Giáo viên: Trơng Thị Duyên Trờng THCS Nam Trạch ó thc hin bao nhiờu thao tỏc? HS: Cú th ch tr li 4 thao tỏc l v 4 on thng GV: Gi ý thờm thao tỏc quay thc. GV: Thao tỏc ú nh th no? Gv: Nh vy khi v hỡnh vuụng cú nhng thao tỏc lp i lp li. Thut toỏn sau s mụ t cỏc bc v hỡnh vuụng. GV: Mụ t thut toỏn trờn bng GV: Em lờn mụ t cỏc thut toỏn v hỡnh vuụng. HS: Tr li Gv: Mụ t thut toỏn tớnh tng cỏc s t nhiờn t 1 100 Bớc 1: vẽ hình vuông(vẽ liên tiếp 4 cạnh và trở về đỉnh ban đầu) Bớc 2: Nếu số hình vuông đã đợc vẽ ít hơn 3 , di chuyển bút vẽ về bên phải 2 đơn vị và trở lại bớc 1; ngợc lại thì kết thúc thuật toán. *Riêng với 1 bài toán vẽ hình vuông thì thao tác chính là vẽ bốn cnh bằng nhau, hay lặp lại 4 lần thao tác vẽ đoạn thẳng Thut toỏn mụ t cỏc bc v hỡnh vuụng. Bc 1: k 0 (k l s on thng ó v c). Bc 2: k k+1. V on thng 1 n v di v quay thc 90 0 sang phi. Bc 3: Nu k<4 thỡ quay li bc 2; ngc li kt thỳc. k l bin m Vd2: Thut toỏn tớnh S= 1+2+3+ + 100 Bc 1: S 0; i 0. Bc 2: i i + 1 Bc 3: nu i 100, thỡ S S + i v quay li bc 2; ngc li kt thỳc. i l bin m - Mụ t thut toỏn trờn gi l cu trỳc lp. - Mi ngụn ng lp trỡnh u cú cỏch ch th cho mỏy tớnh thc hin cu trỳc lp ch vi 1 cõu lnh. ú l cõu lnh lp HOT NG 3: CNG C V DN Dề Cng c - Các công việc phải thực hiện nhiều lần ? - Câu lệnh lặp một câu lệnh thay thế cho nhiều lệnh Dn dũ - Lm cỏc bi tp - Hc bi xem li cỏc vớ d Tiết Ngày soạn : Tuần Ngày dạy : Bài 7: câu lệnh lặp (tiếp theo) A. Mục tiêu : 1. Kin thc: Giáo viên: Trơng Thị Duyên Trờng THCS Nam Trạch - Bit nhu cu cn cú cu trỳc lp trong ngụn ng lp trỡnh. - Bit ngụn ng lp trỡnh dựng cu trỳc lp ch dn mỏy tớnh thc hin lp i lp li cụng vic no ú mt s ln. - Hiu hot ng ca cõu lnh vi s ln bit trc for do trong Pascal. 2. K nng: - Vit ỳng c lnh for do trong mt s tỡnh hung n gin. - Hiu lnh ghộp trong Pascal 3. Thỏi : - Thỏi nghiờm tỳc cn thn. B. Chuẩn bị : 1. Giáo viên : - SGK, SGV, tài liệu, Giáo án - Đồ dùng dạy học 2. Học sinh : - Đọc trớc bài. - SGK, Đồ dùng học tập C. Tiến trình tiết dạy : I. ổn định tổ chức lớp : - Kiểm tra sĩ số : - ổn định trật tự : II. Kiểm tra bài cũ : Nêu các công việc phải thực hiện nhiều lần mà em biêt. Cho ví dụ III. Dạy bài mới : hoạt động của thày và trò kiến thức cần đạt Hoạt động 1 : Ví dụ về câu lệnh lặp GV: Minh ha bng ngụn ng Pascal cỳ phỏp cõu lnh for to do Lu ý cho hs: - bin m l bin n cú kiu nguyờn; - giỏ tr u v giỏ tr cui l cỏc biu thc cú cựng kiu vi bin m v giỏ tr cui phi ln hn giỏ tr u; - cõu lnh cú th l cõu lnh n gin hay cõu lnh ghộp. Cho hs nhn xột v so sỏnh s khỏc nhau cõu lnh lp trong hai vd trờn? Gv: Gii thớch cho hc ti sao vd2 trong cõu lnh lp cú begin - Cỳ Phỏp cõu lnh lp vi s ln bit trc trong Pascal. for<bin m>:= <giỏ tr u> to <giỏ tr cui> do <cõu lnh> trong ú: + for, to, do l cỏc t khúa + bin m l bin n cú kiu nguyờn + giỏ tr u v giỏ tr cui l cỏc biu thc cú cựng kiu vi bin m v giỏ tr cui phi ln hn giỏ tr u + cõu lnh cú th l cõu lnh n gin hay cõu lnh ghộp Vd 1: Chuong trỡnh in ra mn hỡnh th t ln lp. Program lap; var i:integer; begin for i:= 1 to 20 do writeln(Day la lan lap thu,i); Giáo viên: Trơng Thị Duyên Trờng THCS Nam Trạch end readln; end. Vd2: chng trỡnh ghi nhn v trớ 10 ch O ri t trờn xung. ues crt; var i:integer; begin clrscr; for i:= 1 to 20 do begin writeln(O); delay(200); end; readln; end. (Delay (200)là hàm khai báo thời gian rơi nhanh hay chậm của chữ O) *L u ý: Câu lnh đơn giản Writeln(O) và Delay(200) đợc đặt trong từ khoá BEGIN và AND để tạo thành câu lệnh ghép trong PASCAL Hoạt động 2 : Tính tổng và tích bằng câu lệnh lặp Gv: trỡnh by on chng trỡnh tớnh tng N s t nhiờn, vi N l s t nhiờn c nhp t bn phớm (Pascal) GV: Theo cụng thc tớnh tng ta cn khai bao nhieu bin? kiu bin? GV: Trong 2 bin thỡ bin no cú giỏ tr c nhp t bn phớm? HS: Hot ng theo nhúm v tr li. GV: Nhn xột Vd 1: Chng trỡnh tớnh tng N s t nhiờn u tiờn, vi N l s t nhiờn c nhp t bn phớm. S = 1+2+3+ + N program Tinh_tong; var N,i:integer; S:longint; begin write(Nhap so N = ); readln(N); S:= 0; for i:= 1 to N do S:= S+i; writeln(Tong cua, N, so t nhien dau tien S = , S); readln; end. *Kiu longint cú phm vi t -2 31 n 2 31 1. Vd 2: chng trỡnh tớnh tớch N s t nhiờn, vi N l s t nhiờn c nhp t bn phớm. N! = 1.2.3.N program Tinh_Giai_Thua; Giáo viên: Trơng Thị Duyên Trờng THCS Nam Trạch var N,i:integer; P:longint; begin write(Nhap so N = ); readln(N); P:= 1; for i:= 1 to N do P:= P*i; writeln( N, ! = , P); readln; end. HOT NG 3: CNG C V DN Dề Cng c - Trong ngụn ng lp trỡnh Pascal cu trỳc lp vi s ln lp cho trc c th hin vi cõu lnh no? Dn dũ. - Học bài, xem lại bài và lấy thêm các ví dụ - Chuẩn bị bài học mi Tiết Ngày soạn : Tuần Ngày dạy : Bài tập A. Mục tiêu : 1. Kin thc - Bit nhu cu cn cú cu trỳc lp trong ngụn ng lp trỡnh. - Bit ngụn ng lp trỡnh dựng cu trỳc lp ch dn mỏy tớnh thc hin lp i lp li cụng vic no ú mt s ln. 2. K nng. - Hiu hot ng ca cõu lnh vi s ln bit trc for do trong Pascal. - Vit ỳng c lnh for do trong mt s tỡnh hung n gin. - Hiu lnh ghộp trong Pascal 3. Thỏi - Thỏi nghiờm tỳc cn thn. B. Chuẩn bị : 1. Giáo viên : - SGK, SGV, tài liệu, Giáo án, 2. Học sinh : - SGK, Đồ dùng học tập C. Tiến trình tiết dạy : I. ổn định tổ chức lớp : - Kiểm tra sĩ số : - ổn định trật tự : II. Kiểm tra bài cũ : Trong quá trình làm bài tậHp III. Dạy bài mới : Hoạt động của gv và hs Kiến thức cần đạt Hoạt đông 1: Ôn lại kiến thức GV: Yêu cầu học sinh Lờy ví dụ Câu 1: Cho một vài ví dụ về hoạt động đợc Giáo viên: Trơng Thị Duyên Trờng THCS Nam Trạch HS: Trả lời GV: Nhận xét GV: Cho học sinh hoạt động theo cặp và trả lời HS: Hoạt động theo cặp và đại diện trả lời. GV: Nhận xét và bổ sung GV: Cho hoc sinh hoạt động theo nhóm và đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung HS: Hoạt động theo nhóm và báo cáo. GV: Điều kiện cần phảI kiểm tra chính là giá trị của biến đếm lớn hơn giá trị cuối. Nừu điền kiện không đợc thõa mãn, câu lệnh tiếp tục đợc thực hiện; ngợc lại chuyển sang câu lệnh tiếp theo trong chơng trình. thực hiện lặp lại trong cuộc sống hàng ngày Câu 2: Hãy cho biết tác dụng của câu lệnh lặp Câu 3: Chúng ta nói rằng khi thực hiện các hoạt động lặp, chơng trình kiểm tra một điều kiện. Với lệnh lặp for <biến đếm> := <giá trị đầu> to <giá trị cuối> do <câu lệnh>; của Pascal, điều kiện cần phải kiểm tra là gì? Hoạt động 2: Bài tập GV: Cho học sinh làm việc theo nhóm. Đại diện một nhóm trả lời các nhóm khác bổ sung HS: Hoạt động theo nhóm và nhận xét GV: Nhận xét và bổ sung GV: Yêu cầu một học sinh gõ và chạy chơng trính trên máy cho cả lớp quan sat HS: Gõ chơng trình và quan sát GV: Yêu cầu học sinh trả lời HS: Trả lời GV: Tuy có vòng lặp 1000 lần, nhng chơng trình Passcal nói trên không thực hiện bất kỳ một hoạt động nào. Tuy nhiên đây vẫn là câu lệnh hợp lệ. GV: Cho HS hoạt động theo nhóm và mời đại diện nhóm trả lời HS: Hoạt động theo nhóm và báo cáo GV: Nhận xét và bổ sung Câu 4: Hãy lập chơng trình hiển thị các tháng trong một năm ra màn hình. Chơng trình Program hien_thi_thang; Var i:integer; Begin For i:=1 to 12 do writeln(Day la thang : ,i); Readln End. Câu 5: Chơng trình Pascal sau đây thực hiện hoạt động nào? var i: integer; begin for i:=1 to 1000 do; end. Câu 6: Hãy mô tả thuật toán để tính tổng sau đây ( n là số tự nhiên đợc nhập từ bàn phím) A = )1( 1 5.3 1 4.2 1 3.1 1 + +++ nn Bớc 1. Gán A 0, i 1. Bớc 2. A 1 ( 2)i i + . Bớc 3. i i + 1. Bớc 4. Nếu i n, quay lại bớc 2. Bớc 5. Ghi kết quả A và kết thúc thuật toán. Hoạt đông 4: củng cố và dặn dò * Củng cố: Ôn lại kiến thức đã học * Dặn dò Đọc phần lý thuyết để vận dụng làm bài tập Giáo viên: Trơng Thị Duyên Trờng THCS Nam Trạch Tiết Ngày soạn : Tuần Ngày dạy : Bài tập A. Mục tiêu : 1. Kin thc - Bit nhu cu cn cú cu trỳc lp trong ngụn ng lp trỡnh. - Bit ngụn ng lp trỡnh dựng cu trỳc lp ch dn mỏy tớnh thc hin lp i lp li cụng vic no ú mt s ln. 2. K nng. - Hiu hot ng ca cõu lnh vi s ln bit trc for do trong Pascal. - Vit ỳng c lnh for do trong mt s tỡnh hung n gin. - Hiu lnh ghộp trong Pascal 3. Thỏi - Thỏi nghiờm tỳc cn thn. B. Chuẩn bị : 1. Giáo viên : - SGK, SGV, tài liệu, Giáo án, 2. Học sinh : - SGK, Đồ dùng học tập C. Tiến trình tiết dạy : I. ổn định tổ chức lớp : - Kiểm tra sĩ số : - ổn định trật tự : II. Kiểm tra bài cũ : Trong quá trình làm bài tậHp III. Dạy bài mới : Hoạt động của gv và hs Kiến thức cần đạt Hoạt động 1: bài tập GV: Cho học sinh hoạt đông theo nhóm và đại diện nhóm lên trả lời các nhóm khác bổ sung. HS: Học sinh hoạt động theo nhóm và báo cáo GV; Nhận xét và bổ sung GV: Cho HS làm việc theo nhóm và đại diện nhóm trả lời các nhóm khác bổ sung HS: Hoạt đông theo nhóm và bổ sung GV: Nhận xét và bổ sung GV: Cho HS gõ chơng trình trên máy và chạy kết quả cho cả lớp quan sát HS: Gõ và chạy chơng trình Câu 7: Các câu lệnh Pascal có hợp lệ không, vì sao? a) for i:=100 to 1 do writeln(A); b) for i:=1.5 to 10.5 do writeln(A); c) for i=1 to 10 do writeln(A); d) for i:=1 to 10 do; writeln(A); e) var x: real; for x:=1 to 10 do writeln(A); Câu 8: Lập chơng trình tính tổng 50 số nguyên đầu tiên của dãy số Program tinh_tong; Var I,S: integer; Begin S:=0; For i:=1 to 50 do S:=S+I; Write(Tong day so la: , S); Readln Giáo viên: Trơng Thị Duyên Trờng THCS Nam Trạch GV: Cho HS làm việc theo nhóm và đại diện nhóm trả lời các nhóm khác bổ sung HS: Hoạt đông theo nhóm và bổ sung GV: Nhận xét và bổ sung GV: Cho học sinh viết chơng trình HS: Viết chơng trình lên bảng GV: Bổ sung GV: Cho HS gõ chơng trình trên máy và chạy kết quả cho cả lớp quan sát HS: Gõ và chạy chơng trình và quan sát GV: Hớng dẫn học sinh làm bài tập về nhà End. Câu 9: Hãy mô tả thuật toán và sử dụng câu lệnh lặp với số lần xác định trớc để viết chơng trình Pascal tính lũy thừa bậc n của số nguyên X. Thuật toán: Bớc 1. Nhập các số n và x. Bớc 2. A 1, i 0 (A là biến lu lũy thừa bậc n của x). Bớc 3. ii + 1, A A.x. Bớc 4. Nếu i < n, quay lại bớc 3. Bớc 5. Thông báo kết quả A là lũy thừa bậc n của x và kết thúc thuật toán. Chơng trình: Program tinh_luy_thua var n,i,x: integer; a: longint; Begin write('Nhap x='); readln(x); write('Nhap n='); readln(n); A:=1; for i:=1 to n do A:=A*X; writeln(Ket qua cua luy thua la',A); Readln end. Bi tp v nh: Câu 1: Viết chơng trình Pascal nhập n số nguyên từ bàn phím và ghi ra màn hình số lớn nhất trong các số đó. Số n cũng đợc nhập vào từ bàn phím. (Xem mô tả thuật toán trong Ví dụ 6, Bài 5.) Câu 2: Viết chơng trình Pascal nhập n số nguyên từ bàn phím và ghi ra màn hình số các số dơng trong các số đó. Số n cũng đ- ợc nhập vào từ bàn phím. (Xem Bài tập 5a, Bài 5.) Hoạt động 2: củng cố và dặn dò - Làm bài tập - Ôn lại kiến thức để thực hành Giáo viên: Trơng Thị Duyên Trờng THCS Nam Trạch Tiết Ngày soạn : Tuần Ngày dạy : Bài thực hành 5: Sử dụng lệnh lặp for to do A. Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Vận dụng kiến thức của vòng lặp for to do, câu lệnh ghép để viết chơng trình. 2. Kỹ năng. - Viết đợc chơng trình có sử dụng vòng lặp for to do; - Sử dụng đợc câu lệnh ghép; - Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu chơng trình có sử dụng vòng lặp for do. 3. Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, tích cực làm các bài tập thực hành. B. Chuẩn bị : 1. Giáo viên : - SGK, SGV, tài liệu, Giáo án - Chuẩn bị phòng thực hành đủ số máy tính hoạt động tốt. 2. Học sinh : - Đọc trớc bài thực hành. - Học thuộc kiến thức lý thuyết đã học. C. TIN TRèNH TIT DY : I. n nh t chc lp : II. Kim tra bi c : Kim tra trong quỏ trỡnh thc hnh. III. Dy bi mi : Hoạt động CủA GV Và HS KIếN THứC CầN ĐạT HOạT Động 1: làm các bài toán sau GV: Cho học sinh hoạt động theo nhóm và đại điện nhóm lên viết chơng trình. Bài 1: Tính tổng của n số tự nhiên đầu tiên Program tinh_tong; [...]... tng hỡnh hc - Phn mm cú th v c cỏc hỡnh rt chớnh xỏc HOT NG 2: LM QUEN VI PHN MM GEOGEBRA TING VIT GV: Nờu cỏch khi ng phn mm HS: Tr li 2 Lm quen vi phn mm Geogebra ting Vit a) Khi ng Nhp ỳp vo biu tng GV:Cho bit cỏc thnh phn trong mm hỡnh chớnh HS: Tr li GV: Hóy nờu tỏc dng ca nỳt cụng c b) Gii thiu mn hỡnh Geogebra ting Vit - Bng chn : H thng cỏc lnh chớnh ca phn mm - Thanh cụng c: Cha cỏc cụng c... Giỏo viờn: SGK, giỏo ỏn, mỏy tớnh 2 Hc sinh: SGK, dựng hc tp C Tin trỡnh lờn lp 1 n nh t chc lp 2 Kim tra bi c Trong qua trỡnh hc 3 Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của hs HOT NG 1: EM BIT Gè V GEOGEBRA? õy l phn mm ó c hc trong chng trỡnh tin hc 7 s dng ting anh, trong nm nay phn mm ó c vit húa hon ton do ú d s dng 1 Em ó bit gỡ v Geogebra? - õy l chng trỡnh dựng v hỡnh hc - c im quan trng ca... soạn : / /2010 Ngày dạy : / /2010 Tiết 47 A MC TIấU: HọC Vẽ VớI PHầN MềM GEOGEBRA 1.Kin thc - Vn dng nhng kin thc ó hc v phn mn Geogebra v cỏc hỡnh hc 2 K nng - Bit cỏch v hỡnh bng phn mm 3 Thỏi Giáo viên: Trơng Thị Duyên Trờng THCS Nam Trạch - Nghiờm tỳc hc B CHUN B 1 Giỏo viờn: Chun b phũng mỏy, SGK, giỏo ỏn 2 Hc sinh: SGK, dựng hc tp C TIN TRèNH LấN LP 1 n nh n np 2 Kim tra bi c Trong quỏ trỡnh thc... Trờng THCS Nam Trạch Ngày dạy : / /2010 Tiết 44 THC HNH VI PHN MM GEOGEBRA A MC TIấU: 1.Kin thc - Vn dng nhng kin thc ó hc v phn mn Geogebra v cỏc hỡnh hc về điểm, đờng, song song, vuông góc 2 K nng - Bit cỏch v hỡnh bằng phn mm 3 Thỏi - Nghiờm tỳc hc B CHUN B 1 Giỏo viờn: Chun b phũng mỏy, SGK, giỏo ỏn 2 Hc sinh: SGK, dựng hc tp C TIN TRèNH LấN LP 1 n nh n np 2 Kim tra bi c Trong quỏ trỡnh thc hnh... phn lý thuyt Tiết 45 HọC Vẽ VớI PHầN MềM GEOGEBRA A.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Hc sinh hiu c cỏc i tng hỡnh hc c bn ca phn mm - quan h gia chỳng Giáo viên: Trơng Thị Duyên Trờng THCS Nam Trạch - Thụng qua phn mm hc sinh bit v hiu cỏc ng dng ca phn mm trong toỏn hc, thit lp quan h toỏn hc gia cỏc i tng ny 2 K nng - Bit cỏch s dng phn mm v cỏc hỡnh hc trong chng trỡnh lp 8 3 Thỏi - Hc sinh ý thc trong... trỡnh lp 8 3 Thỏi - Hc sinh ý thc trong hc tp ca mỡnh B CHUN B 1 Giỏo viờn: SGK, giỏo ỏn, mỏy tớnh 2 Hc sinh: SGK, dựng hc tp C TIN TRèNH LấN LP 1 n nh t chc lp 2 Kim tra bi c Trong qua trỡnh hc 3 Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của hs HOT NG 1: LM QUEN VI PHN MM GEOGEBRA TING VIT GV: Cho hoc sinh quan sỏt cỏc cụng c liờn quan n hỡnh trũn HS: Quan sỏt GV: Yờu cu hc sinh lờn v cỏc bi tp lờn phn mm... soạn : / /2010 Ngày dạy : / /2010 Tiết 46 THC HNH VI PHN MM GEOGEBRA A.MC TIấU: 1.Kin thc - Vn dng nhng kin thc ó hc v phn mn Geogebra v cỏc hỡnh hc 2 K nng Giáo viên: Trơng Thị Duyên Trờng THCS Nam Trạch - Bit cỏch v hỡnh bng phn mm 3 Thỏi - Nghiờm tỳc hc B CHUN B 1 Giỏo viờn: Chun b phũng mỏy, SGK, giỏo ỏn 2 Hc sinh: SGK, dựng hc tp C TIN TRèNH LấN LP 1 n nh n np 2 Kim tra bi c Trong quỏ trỡnh... soạn : 22/02/2010 Ngày dạy : 23/02/2010 Tiết 43 HọC Vẽ VớI PHầN MềM GEOGEBRA A.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Hc sinh hiu c cỏc i tng hỡnh hc c bn ca phn mm - quan h gia chỳng - Thụng qua phn mm hc sinh bit v hiu cỏc ng dng ca phn mm trong toỏn hc, thit lp quan h toỏn hc gia cỏc i tng ny 2 K nng - Bit cỏch s dng phn mm v cỏc hỡnh hc trong chng trỡnh lp 8 3 Thỏi - Hc sinh ý thc trong hc tp ca mỡnh B CHUN B... Câu 8: Vẽ hình tam gíac đều Giáo viên: Trơng Thị Duyên Trờng THCS Nam Trạch Câu 9: Vẽ một hình là đối xứng trục của một đối tợng cho trớc trên màn hình GV: Cho HS c ni dung ca cỏch v mt hỡnh i xng trc ca mt i tng cho trc HS: c GV: Hng dn HS v GV: Cho HS v trờn phn mm HS: V Hoạt động 3: củng cố và dặn dò - Nhận xét tiết thực hành Thoát khỏi phần mềm Ngày soạn : / /2010 Ngày dạy : / /2010 Tiết 48 THC... Thoát khỏi phần mềm Ngày soạn : / /2010 Ngày dạy : / /2010 Tiết 48 THC HNH VI PHN MM GEOGEBRA A.MC TIấU: 1.Kin thc - Vn dng nhng kin thc ó hc v phn mn Geogebra v cỏc hỡnh hc 2 K nng - Bit cỏch v hỡnh bng phn mm 3 Thỏi - Nghiờm tỳc hc B CHUN B 1 Giỏo viờn: Chun b phũng mỏy, SGK, giỏo ỏn 2 Hc sinh: SGK, dựng hc tp C TIN TRèNH LấN LP 1 n nh n np 2 Kim tra bi c Giáo viên: Trơng Thị Duyên Trờng THCS Nam . với phần mềm Geogebra. - Thoát chơn trình, tắt máy và ghép ghế. Giáo viên: Trơng Thị Duyên Trờng THCS Nam Trạch Ngày soạn : 22/02/2010 Ngày dạy : 23/02/2010 Tiết 43 HọC Vẽ VớI PHầN MềM GEOGEBRA A.Mục. hs HOT NG 1: EM BIT Gè V GEOGEBRA? õy l phn mm ó c hc trong chng trỡnh tin hc 7 s dng ting anh, trong nm nay phn mm ó c vit húa hon ton do ú d s dng. 1 Em ó bit gỡ v Geogebra? - õy l chng trỡnh. PHN MM GEOGEBRA TING VIT GV: Nờu cỏch khi ng phn mm HS: Tr li GV:Cho bit cỏc thnh phn trong mm hỡnh chớnh. HS: Tr li GV: Hóy nờu tỏc dng ca nỳt cụng c 2. Lm quen vi phn mm Geogebra ting Vit a)