C. TIẾN TRèNH TIẾT DẠY
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ.
Trong quỏ trỡnh thực hành
3. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS KIẾN THỨC CẦN ĐẠT
HOẠT ĐỘNG 1: ễN LẠI Lí THUYẾT
GV:Hóy nờu cỳ phỏp cõu lệnh điều kiệnGV: Hóy viết cỳ phỏp khai bỏo mảng. GV: Hóy viết cỳ phỏp khai bỏo mảng. HS: Lờn bảng viết
GV: Nhận xột và bổ sung.
GV: Nờu lợi ớch của việc khai bỏo mảngHS: Nờu lợi ớch HS: Nờu lợi ớch
GV: Nhận xột và bổ sung
1. ễn lại lý thuyết
HOẠT ĐỘNG 2: THỰC HÀNHGV: Cho HS đọc lại bài toỏn và nờu yờu GV: Cho HS đọc lại bài toỏn và nờu yờu
cầu của bài toỏn
HS: Đọc và nờu yờu cầu
GV: Cho HS làm việc theo nhúm để nghiờncứu chương trỡnh của vớ dụ. cứu chương trỡnh của vớ dụ.
HS: Làm việc theo nhúm
GV:Ở chương trỡnh trờn, ta cần khai bỏo
* Vớ dụ 3 (SGK trang 78)Chương trỡnh (SGK) Chương trỡnh (SGK)
những biến gỡ? Kiểu dữ liệu từng loại biến?Biến mảng A gốm bao nhiờu phần tử? Biến mảng A gốm bao nhiờu phần tử?
HS: Làm việc theo nhúm và trả lờiGV; Bổ sung GV; Bổ sung
GV: Cho HS gừ chương trỡnh lờn mỏy tớnh, dịch và chạy chương trỡnh. dịch và chạy chương trỡnh.
HS: Gừ, dịch, chạy và bỏo cỏo kết quả thu được. được.
GV: Cho HS đọc lại bài toỏn và nờu yờu cầu của bài toỏn cầu của bài toỏn
HS: Đọc và nờu yờu cầu
GV: Cho HS làm việc theo nhúm để nghiờncứu chương trỡnh của bài tập. cứu chương trỡnh của bài tập.
HS: Làm việc theo nhúm
GV: Để viết chương trỡnh của bài1, em cần sử dụng những biến nào? Em hóy thử khai sử dụng những biến nào? Em hóy thử khai bỏo biến đú?
HS: Trả lời
GV: Nhận xột và bổ sung
GV: Nờu phần khai bỏo biến cho HS tỡm hiểu và cho cỏc em nờu tỏc dụng của từng hiểu và cho cỏc em nờu tỏc dụng của từng biến.
HS: Trả lời
GV: Giải thớch phần thõn chương trỡnh cho HS hiểu và cho HS gừ chương trỡnh vào HS hiểu và cho HS gừ chương trỡnh vào mỏy tớnh HS: Gừ, dịch và chạy chương trỡnh GV; Hỗ trợ quỏ trỡnh thực hành Bài 1 (SGK trang 80) Chương trỡnh (SGK) HOẠT ĐỘNG 3; CỦNG CỐ VÀ DẶN Dề * CỦNG CỐ - Nhận xột tiết thực hành và cho điểm những HS thực hành tốt - DẶN Dề - Đọc phần thực hành cũn lại
Tiết 24 Ngày soạn : 01/11/09
Tuần 12 Ngày dạy : 03/11/09
B. MỤC TIấU:
4. Kiến thức
- Thực hành khai bỏo và sử dụng biến mảng
- ễn luyện cỏch sử dụng cõu lệnh lặp if…then, for …do.
- Hiểu và viết được chương trỡnh với thuật toỏn tỡm giỏ trị lớn nhất vànhỏ nhất của một dóy số, tớnh tổng dóy số. nhỏ nhất của một dóy số, tớnh tổng dóy số.
5. Kĩ năng
- Củng cố kĩ năng đọc, hiểu và chỉnh sửa chương trỡnh. 3. Thỏi độ: 3. Thỏi độ:
- Nghiờm tỳc thực hành
B. CHUẨN BỊ
1. Giỏo viờn:
- Chuẩn bị phũng mỏy tốt, giỏo ỏn, SGK.. 2. Học sinh: 2. Học sinh:
- SGK, đồ dựng dạy học…
C. TIẾN TRèNH TIẾT DẠY
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ.
Trong quỏ trỡnh thực hành
3.Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG 1: THỰC HÀNH GV: Cho HS đọc lại bài toỏn và nờu yờu GV: Cho HS đọc lại bài toỏn và nờu yờu
cầu của bài toỏn
HS: Đọc và nờu yờu cầu
GV: Cho HS làm việc theo nhúm để nghiờn cứu chương trỡnh của bài tập. nghiờn cứu chương trỡnh của bài tập. HS: Làm việc theo nhúm
GV: Để viết chương trỡnh của bài1, em cần sử dụng những biến nào? Em hóy thử cần sử dụng những biến nào? Em hóy thử khai bỏo biến đú?
HS: Trả lời
GV: Nhận xột và bổ sung
GV: Nờu phần khai bỏo biến cho HS tỡm hiểu và cho cỏc em nờu tỏc dụng của từng hiểu và cho cỏc em nờu tỏc dụng của từng biến.
HS: Trả lời
GV: Yờu cầu HS viết cõu lệnh tớnh điểm TB của mỗi bạn trong lớp. Viết cõu lệnh TB của mỗi bạn trong lớp. Viết cõu lệnh tớnh điểm trung bỡnh của cả lớp theo từng
Bài 2: (SGK trang 81)Chương trỡnh (SGK) Chương trỡnh (SGK)
mụn Toỏn và Ngữ văn.HS: Trả lời HS: Trả lời
GV: Bổ sung
GV: Giải thớch phần thõn chương trỡnh cho HS hiểu và cho HS gừ chương trỡnh cho HS hiểu và cho HS gừ chương trỡnh vào mỏy tớnh
HS: Gừ, dịch và chạy chương trỡnhGV; Hỗ trợ quỏ trỡnh thực hành GV; Hỗ trợ quỏ trỡnh thực hành
GV: Cho HS hoạt động theo nhúm để viết chương trỡnh. Gv gới ý về bài toỏn chương trỡnh. Gv gới ý về bài toỏn
HS: Viết chương trỡnh
GV: Bổ sung và đưa ra chương trỡnh đỳngcho HS quan sỏt cho HS quan sỏt
Gv: Giải thớch lệnh trong chương trỡnh và cho HS gừ chương trỡnh lờn mỏy tớnh. cho HS gừ chương trỡnh lờn mỏy tớnh. HS: Gừ, dich, chạy chương trỡnh
GV: Hỗ trợ quỏ trỡnh thực hành
Bài 3: Hóy viết chương trỡnh in ra màn hỡnh dóy số nhập từ bàn ra màn hỡnh dóy số nhập từ bàn phớm, tớnh tổng dóy số đú
Chương trỡnh
Program Tinh_tong;Var i,n,sum: integer; Var i,n,sum: integer;
A: array[1..100] of integer;Begin Begin
Write(‘ nhap day so, N=’); Readln(n); Readln(n);
Writeln(‘nhap cac ptu cuaday’); For i:=1 to n do Begin For i:=1 to n do Begin
Write(‘a[‘,i,’]=’);readln(a[i]);End; End;
Sum:=0
For i:=1 to n do sum:=sum+a[i]; Write(‘day so vua nhap la:’); Write(‘day so vua nhap la:’); For i:=1 to n do write(a[i], ‘’); Writeln;
Write(‘ tong day so la’,sum);Readln; Readln;
End.
HOẠT ĐỘNG 2: CỦNG CỐ VÀ DẶN Dề
* CỦNG CỐ