Viết báo cáo nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng doc

B5 Viết báo cáo NCKHSPƯD Kết nghiên cứu trình bày viết dạng báo cáo theo tiêu chuẩn Quốc tế B5 Viết báo cáo NCKHSPƯD Mục đích báo cáo Nội dung báo cáo Cấu trúc báo cáo Ngơn ngữ trình bày báo cáo Mục đích báo cáo NCKHSPƯD • Để trình bày với nhà trường/ cấp quản lý người làm nghiên cứu • Chứng minh tài liệu quy trình kết nghiên cứu  Báo cáo NCKHSPƯD văn dạng báo cáo phổ biến Nội dung báo cáo NCKHSPƯD  Vấn đề nảy sinh nào? Và vấn đề lại quan trọng?  Giải pháp cụ thể gì? Các kết dự kiến gì?  Tác động thực hiện? Trên đối tượng nào? Và cách nào? Nội dung báo cáo NCKHSPƯD  Đo kết đầu cách nào? Độ tin cậy phép đo sao?  Kết nghiên cứu điều gì? Vấn đề giải chưa?  Có kết luận khuyến nghị gì? Cấu trúc báo cáo Một báo cáo hoàn chỉnh thường gồm nội dung sau: Tên đề tài Tên tác giả Đơn vị cơng tác Tóm tắt Giới thiệu Phương pháp Khách thể nghiên cứu Thiết kế Quy trình Đo lường Phân tích liệu kết Bàn luận Kết luận khuyến nghị Tài liệu tham khảo Phụ lục Tên đề tài: • Nên ngắn gọn (khơng q 20 từ) • Nên mơ tả rõ ràng vấn đề nghiên cứu, đối tượng tham gia tác động thực • Có thể viết dạng câu hỏi câu khẳng định • Cần chỉnh sửa nhiều lần trình nghiên cứu Tên tác giả & đơn vị cơng tác • Trong trường hợp có hai tác giả trở lên, liệt kê tên trưởng nhóm trước • Nếu tác giả thuộc nhiều trường, tên tác giả trường đặt cạnh Tóm tắt • Tóm tắt nghiên cứu phạm vi 150-200 từ nhằm giúp người đọc hiểu biết sơ lược đề tài • Sử dụng từ đến câu để tóm tắt phần sau: • Mục đích • Quy trình nghiên cứu • Kết Giới thiệu • Nêu tóm tắt lý thực nghiên cứu • Trích dẫn số cơng trình gần có liên quan GV/CBQLGD nhà nghiên cứu khác thực (6 – 10 dẫn chứng) • Nêu rõ vấn đề nghiên cứu giả thuyết nghiên cứu 10 d Đo lường • Mơ tả công cụ đo/ kiểm tra trước sau tác động về: - Nội dung - Dạng câu hỏi - Số lượng câu hỏi • Mơ tả quy trình đánh giá • Chỉ độ tin cậy độ giá trị liệu (nếu có thể) (Nội dung chi tiết ghi rõ phần phụ lục) 14 Phân tích liệu bàn luận kết • Tóm tắt liệu, kĩ thuật thống kê sử dụng, kết phân tích • Kết quả: - Giá trị TB - Độ lệch chuẩn - Giá trị p phép kiểm chứng T-test/Khi bình phương… - Mức độ ảnh hưởng - Hệ số tương quan Ghi chú: khơng đưa liệu thơ 15 Phân tích liệu kết Như Bảng đây, điểm TB kiểm tra sau tác động nhóm thực nghiệm 28,5 (SD=3,54) nhóm đối chứng 23,1 (SD=4,01) Thực phép kiểm chứng ttest độc lập với kết tính giá trị p 0,02 Kết luận chênh lệch giá trị trung bình nhóm thực nghiệm nhóm đối chứng có ý nghĩa ( khác biệt khơng phải ngẫu nhiên (Hình 1) Bảng 1: So sánh điểm trung bình kiểm tra sau tác động Số HS Giá trị TB Độ lệch chuẩn (SD) Nhóm thực nghiệm 15 28,5 3,54 Nhóm đối chứng 12 23,1 4,01 p = 0,02 16 Phân tích liệu kết Nhóm thực nghiệm Nhóm chứng Hình 1: So sánh kết điểm trung bình kiểm tra sau tác động Trong trường hợp này, kết so sánh thể gồm: giá trị trung bình, độ lệch chuẩn giá trị p phép kiểm chứng t-test Bàn luận • Nghiên cứu có đạt mục tiêu đề khơng? Các kết có thống với nghiên cứu DH/QLGD trước hay khơng? • Việc ứng dụng kết nghiên cứu DH/QLGD khả tiếp tục/ điều chỉnh/ kéo dài/ mở rộng • Có thể nêu hạn chế nghiên cứu nhằm giúp người khác lưu ý điều kiện thực nghiên cứu 18 Kết luận khuyến nghị Kết luận: • Sử dụng từ đến câu để tóm tắt câu trả lời cho vấn đề nghiên cứu • Nhấn mạnh lại điểm nghiên cứu Khuyến nghị: Gợi ý cách điều chỉnh tác động, đối tượng tham gia nghiên cứu, cách thu thập liệu, cách áp dụng nghiên cứu lĩnh vực khác… 19 Tài liệu tham khảo Trích dẫn theo thứ tự bảng chữ tên tác giả, viết nghiên cứu đề cập phần trước, đặc biệt phần giới thiệu 20 Phụ lục Các tài liệu minh chứng cho trình nghiên cứu kết đề tài: bảng hỏi, câu hỏi kiểm tra, giáo án, tài liệu, báo cáo , băng hình, đĩa hình, sản phẩm mẫu người nghiên cứu đối tượng nghiên cứu, số liệu thống kê chi tiết 21 Ngôn ngữ trình bày báo cáo    Sử dụng ngôn ngữ đơn giản, tránh diễn đạt phức tạp từ chuyên môn không cần thiết Sử dụng bảng, biểu đồ đơn giản, có giải rõ ràng Sử dụng thống cách trích dẫn cho tồn văn 22 Một số lỗi thường gặp báo cáo • • • Giới thiệu: Vấn đề nghiên cứu khơng trình bày diễn đạt rõ ràng Người đọc phải cố gắng suy đốn để tìm vấn đề nghiên cứu Phương pháp: Thiết kế nghiên cứu không đo liệu để trả lời cho vấn đề nghiên cứu Bàn luận: Phần bàn luận không tập trung vào vấn đề nghiên cứu 23 Một số lỗi thường gặp báo cáo • Kết luận: - Khơng tóm tắt kết trả lời cho vấn đề nghiên cứu - Người nghiên cứu bàn vấn đề - Các khuyến nghị nêu không dựa kết nghiên cứu 24 Hình thức trình bày báo cáo Trang bìa Tên đề tài Tên tác giả đơn vị công tác Trang Mục lục 25 Hình thức trình bày báo cáo Các trang Tóm tắt Giới thiệu Phương pháp Khách thể nghiên cứu Thiết kế nghiên cứu Quy trình nghiên cứu Đo lường thu thập liệu Phân tích liệu bàn luận kết Kết luận khuyến nghị Tài liệu tham khảo Phụ lục Hình thức trình bày báo cáo Các trang Tóm tắt Giới thiệu Phương pháp Khách thể nghiên cứu Thiết kế nghiên cứu Quy trình nghiên cứu Đo lường thu thập liệu Phân tích liệu bàn luận kết Kết luận khuyến nghị Tài liệu tham khảo Phụ lục Bài tập Viết báo cáo kết nghiên cứu theo đề tài chọn ...B5 Viết báo cáo NCKHSPƯD Mục đích báo cáo Nội dung báo cáo Cấu trúc báo cáo Ngơn ngữ trình bày báo cáo Mục đích báo cáo NCKHSPƯD • Để trình bày với nhà trường/ cấp quản lý người làm nghiên cứu. .. nghiên cứu • Trích dẫn số cơng trình gần có liên quan GV/CBQLGD nhà nghiên cứu khác thực (6 – 10 dẫn chứng) • Nêu rõ vấn đề nghiên cứu giả thuyết nghiên cứu 10 Phương pháp Mô tả khách thể nghiên cứu, ... trường/ cấp quản lý người làm nghiên cứu • Chứng minh tài liệu quy trình kết nghiên cứu  Báo cáo NCKHSPƯD văn dạng báo cáo phổ biến 2 Nội dung báo cáo NCKHSPƯD  Vấn đề nảy sinh nào? Và vấn đề