Ga sách bác hồ lớp 5Ga sách bác hồ lớp 5Ga sách bác hồ lớp 5Ga sách bác hồ lớp 5Ga sách bác hồ lớp 5Ga sách bác hồ lớp 5Ga sách bác hồ lớp 5Ga sách bác hồ lớp 5Ga sách bác hồ lớp 5Ga sách bác hồ lớp 5Ga sách bác hồ lớp 5Ga sách bác hồ lớp 5Ga sách bác hồ lớp 5Ga sách bác hồ lớp 5Ga sách bác hồ lớp 5Ga sách bác hồ lớp 5Ga sách bác hồ lớp 5Ga sách bác hồ lớp 5Ga sách bác hồ lớp 5Ga sách bác hồ lớp 5Ga sách bác hồ lớp 5Ga sách bác hồ lớp 5Ga sách bác hồ lớp 5Ga sách bác hồ lớp 5Ga sách bác hồ lớp 5Ga sách bác hồ lớp 5Ga sách bác hồ lớp 5Ga sách bác hồ lớp 5Ga sách bác hồ lớp 5Ga sách bác hồ lớp 5Ga sách bác hồ lớp 5
Trang 1Chủ đề: Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống: Bài 1: Biết ơn
những người có công với quê hương đất nước.
1 Kiến thức:
- Hiểu những tình cảm thiêng liêng, sâu sắc của Bác đối với thương binh, liệt sĩ
- Cảm nhận được tấm lòng bao dung, đồng cảm của Bác trước nỗi đau của nhân dân và tình cảm lớn lao của Người đối với những người đã hi sinh vì Tổ quốc
2 Năng lực:
- Nhận thức về giá trị của cuộc sống hòa bình và tự do ngày nay
3 Phẩm chất:
- Biết ơn, trân trọng đối với những người đã hi sinh vì đất nước và có những
hành động cụ thể để thể hiện lòng biết ơn đó
* Mục tiêu riêng của HS Nguyễn Lê Đình Long
- Biết ơn, trân trọng đối với những người có công với quê hương, đất nước
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi Sách Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống
- HS: Sách Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
- GV: Yêu cầu lớp trưởng điều khiển các
tổ trưởng lên báo cáo, nhận xét
- Lớp trưởng yêu cầu HS cả lớp lắng nghe
- Lớp trưởng báo cáo tình hình chung về
mọi mặt của cả lớp như học tập, lao động,
văn nghệ, phong trào thi đua của lớp
1 Tình hình từng tổ.
- Tổ trưởng tổ 1(2,3,4) lần lượt báocáo tình hình chung của tổ 1 trongtuần qua đồng thời nêu những yêucầu đã đạt được và chưa đạt được.Những ưu điểm và nhược điểm
2 Tình hình chung của lớp:
- Nề nếp: đi học đều đúng giờ, xếphàng ra vào lớp, thực hiện 15 phútđầu giờ, lao động chuyên tích cực tựgiác
- Tình hình học tập
+ Những bạn hăng hái xây dựng bài:Duy Minh, Yến Vy, Bảo Ngọc, LinhNhi, Thuận, Kiên, …
Trang 2- Lớp trưởng đưa ra phương hướng cho
- Vệ sinh cá nhân, trường lớp sạch sẽ.
- Văn hóa giáo tiếp, ứng xử: Lịch sự, yêu
thương, tôn trọng bạn và người lớn tuổi
* Về học tập:
- Việc học và chuẩn bị bài ở nhà: Học lại
bài cũ và tìm hiểu trước bài mới
- Ý thức học tập ở lớp: Hăng hái phát biểu
xây dựng bài
* Về các phong trào, hoạt động khác:
- Thực hiện đúng ATGT: ngồi sau xe
máy, xe đạp điện phải đội mũ bảo hiểm
- Tham gia tập thể dục toàn trường nhanh
+ Những bạn chưa tự giác học ở nhà:
Tú, Trúc, Vy, Nam, Gia Hân, Vân,Hải, …
- Các hoạt động khác + Tích cực tham gia các hoạt động dotrường tổ chức
- Tuyên dương : P linh, Bảo An, Nguyên, Bảo Anh…
- Cần nhắc nhở: Tuấn, Thế Anh, Duy, Huy
II PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN TỚI
- Thảo luận của 4 tổ bổ sung, đề xuất
ý kiến về phương hướng kế hoạch tuần tới và thống nhất kế hoạch tuần tới
- Mời các tổ nêu ý kiến sau TL
- Biểu quyết thống nhất
- HS lắng nghe
* HS Hằng lắng nghe
Trang 3+ Các thành viên trong lớp cần nỗ lực
phấn đấu thi đua học tốt
+ Tổ trưởng các tổ phân bàn trưởng, giúp
đỡ bạn yếu kém, tổ thi đua các thành viên
với nhau ngay trong tổ Tuyên dương kịp
thời sự tiến bộ của các thành viên để
phong, đạo đức, học tập và công tác
chuẩn bị trước khi đến lớp
- Nhắc nhở yêu cầu học sinh vi phạm
không tái phạm
Đạo đức Bác Hồ Bài 1: Biết ơn những người có công với quê hương đất nước.
GV gtb: Bác Hồ khẳng định “ Đồng bào
và Tổ quốc không bao giờ quên ơn” các
anh hùng liệt sĩ đã hi sinh vì nền độc lập
của dân tộc Câu chuyện sau đây sẽ giúp
các em thêm hiểu về những tình cảm
thiêng liêng, sâu sắc của Bác đối với
thương binh, liệt sĩ Thông qua đó, bài
học giúp em hiểu à thực hành, vận dụng
bài học về lòng biết ơn đối với các
thương binh, liệt sĩ trong cuộc sống ngày
sánh gì khi nói về nỗi đau của Người khi
mất đi một thanh niên VN yêu nước?
+ Trong bức thư Bác Hồ đã động viên
* Long thảo luận theo nhóm
- HS thảo luận theo nhóm- Đại diện nhóm trình bày
- Các nhóm khác bổ sung+ Gia đình bác sĩ Vũ Đình Tụng có hai người con đã hi sinh trong chiến đấu (Đó là: chiến sĩ Vũ Văn Thành và chiến sĩ Vũ Đình Tín)
Trang 4cảm trước nỗi đau của nhân dân, với
những người đã hi sinh vì Tổ quốc
Chúng ta cần phải biết ơn, trân trọng đối
với những người đã hi sinh vì đất nước
3 Luyện tập- thực hành: 10’
Bài 1:5’
GV cho HS thảo luận theo nhóm 2
+ Để có hòa bình, tự do hôm nay, nhân
dân ta phải đánh đổi bằng nhiều sự hy
sinh, mất mát Theo em vì sao phải biết
ơn những người thương binh, liệt sĩ,
những người có công với quê hương đất
+ Kể những việc em nên làm để thể hiện
lòng biết ơn đối với những người đã
mang lại hòa bình, tự do cho đất nước
chúng ta
Nội dung Việc em nên làm
+ Trong thư Bác đã dùng hình ảnh so sánh nỗi dau mất một thanh niên yêu nước như mất một đoạn ruột
+ Trong bức thư Bác đã động viên bác sĩ Tụng là Ngài đã đem món quà quý báu nhất
là con của mình …
- HS tự nguyện trả lời
- Các bạn sửa sai, bổ sungQua câu chuyện giúp các em thêm hiểu về những tình cảm thiêng liêng, sâu sắc của Bác đối với những người có công với quê hương, đất nước
- HS tham gia chơi: Tiếp sức
- 2 đội tham gia
- HS nối tiếp lên viết vào phiếu gắn trên bảng.( 1nội dung hoặc 1 việc em nên làm)
* Long cổ vũ các bạn chơi
Nội dung Việc em nên làm
1 Đối với các liệt
sĩ, Anh hùng dân tộc
2 Đối với những
Đến nghĩa trang thắp hương, quét dọn, chăm sóc nghĩa trang, ghi nhớ công lao…
Đến thăm hỏi,
Trang 5- GV cho HS thảo luận làm theo nhóm
4
+ Viết vào giấy những điều các em đang
được hưởng trong cuộc sống tự do, hòa
bình ngày hôm nay và những điều xảy ra
trong chiến tranh?
Hòa bình, tự do Chiến tranh
trong một bọc trứng sinh ra
b, Mọi trẻ em đều có quyền này
c, Lời dạy đầu tiên của Bác Hồ đối với
thiếu niên, nhi đồng
d, Lời dạy thứ hai của Bác Hồ dành cho
thiếu niên, nhi đồng
e, Từ dùng để chỉ mong muốn tha thiết
về điều tốt đẹp trong tương lai
…
- GV tuyên dương, khen ngợi HS qua
mỗi câu trả lời của HS
4 Vận dụng: 4’
+ Để thể hiện lòng biết ơn đối với những
người đã mang lại hòa bình, tự do cho
đất nước chúng ta, em đã làm gì?
+ Để tỏ lòng biết ơn đối với những
người có công với quê hương, đất nước
em sẽ làm gì ?
người thương binh
3 Đối với các thế
hệ thanh niên đi trước
tặng quà, chào hỏi lễ phép … Học tập noi gương, kính trọng, ghi nhớ công lao bảo vệ xây dựng đất nước…
Hòa bình, tự do Chiến tranhĐược học hành,
cuộc sống ấm no, hạnh phúc, được bảo vệ, chăm sóc sức khỏe, gia đìnhsum họp …
Sống trong lo sợ, chết chóc, nhà cửa, nhà thương trường học bị tàn phá, thất học, nghèo đói, gia đình ly tán ,…
- … Ghi nhớ công ơn, tuyên truyền đến mọi người cùng học tập noi gương theo và học tập tốt
* Long lắng nghe
Trang 6Bác có tấm lòng bao dung, đồng cảm
trước nỗi đau của nhân dân, với những
người đã hi sinh vì Tổ quốc Chúng ta
cần phải biết ơn, trân trọng đối với
những người đã hi sinh vì đất nước
- Nhận xét tiết học
IV Điều chỉnh sau bài dạy:
===============================
* Mục tiêu SH chủ đề: Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống
Đạo đức Bác Hồ: Bài 2: Yêu thương từng điệu hát quê hương
* Mục tiêu riêng của HSHN: Nguyễn Lê Đình Long
- Qua nhận xét của bạn và cô nhận biết được ưu điểm để phát huy, tồn tại cầnkhắc phục
- Biết lắng nghe các bạn và cô giáo
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: - GV: Máy tính, tivi
+ Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống Bảng phụ ghi mẫu
Thẻ chơi trò chơi Phiếu học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
- Lớp trưởng báo cáo tình hình chung về
mọi mặt của cả lớp như học tập, lao động,
- Vận động theo bài hát
- Ban cán sự lớp lần lượt lên báocáo, nhận xét, đánh giá tình hìnhchung của lớp trong tuần qua
Trang 7văn nghệ, phong trào thi đua của lớp.
2.2 Phương hướng tuần học 9 (4 phút)
- Lớp trưởng đề ra phương hướng hoạt
động trong tuần học sau
+ Tiếp tục duy trì sĩ số, ra vào lớp đúng quy
định
+ Thực hiện tốt việc truy bài đầu giờ
+ Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng
+ Thực hiện tốt nề nếp người đội viên
+ Vệ sinh sạch sẽ trong, ngoài trường, lớp
2.3 Giáo viên chủ nhiệm góp ý, nhận xét
- Tuyên dương học sinh hăng hái phát biểu
xây dựng bài: Bảo Anh, Bảo An, P Linh,
- Nhắc nhở: 1 số em còn nói chuyện riêng
trong lớp: Thế Anh, Tuấn, Tú, Nam
- Còn quên sách vở, chưa học bài: Trúc,
Tuấn, Thế Anh, Duy, Huy, Chi Lan
Trang 8ĐĐBH: Bài 2: Yêu thương từng điệu hát quê hương
1 Khởi động: 4’
- Cho HS nghe và hát theo bài hát: Ai yêu
nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh
- Giới thiệu bài Đạo đức Bác Hồ: Bài 2:
Yêu thương từng điệu hát quê hương
1 Đồng chí Mai Tư và Minh Huệ đã hát
những thể loại dân ca nào?
a) Hát dặm, hát ví phường vải, hát ru miền
a) Bác yêu dân ca, yêu quê hương đất nước
b) Bác mong muốn thế hệ trẻ giữ gìn văn
hóa dân tộc
c) Cả a và b
3 Luyện tập: 5’
+ Viết ra giấy và đọc cho nhau nghe những
câu hát trong bài sau khi đã được Bác Hồ
* Long lắng nghe
- HS thực hiện theo yêu cầu
- HS trả lời cá nhân+ Hát điệu phường vải
“A ơ ơ Ru em em ngủ cho muồi”
Ru tam tam théc cho muồi”
“Để mạ đi chợ mua vôi ăn trầu”Mua vôi chợ Quán, chợ Cầu – Muacau Cam Phổ, mua trầu chợ Dinh”
Trang 9+ Chia sẻ cảm nhận của em về không khí
buổi biểu diễn mừng thọ Bác 79 tuổi
4 Vận dụng: 5’
- Chia sẻ với bạn trong nhóm một thể loại
dân ca em đã học hoặc đã tìm hiểu
+ Em thích nhất làn điệu dân ca nào? Vì
sao?
+ Tiết âm nhạc hôm nay các em học một
bài dân ca Đến giờ ra chơi, một bạn trong
lớp đã hát “chế” bài dân ca vừa học Là
thành viên trong lớp, em hãy đưa ra lời
- Nhận biết được sự nỗ lực của Bác Hồ để vượt qua mọi khó khăn, thử thách
- Trình bày được ý nghĩa của việc phấn đấu, rèn luyện trong học tập và cuộcsống
2 Năng lực
- Năng lực tư duy, tự học, giải quyết vấn đề
3 Phẩm chất:
- Sống có mục đích, chí hướng Biết cách tự hoàn thiện mình, động viên, giúp
đỡ mọi người xung quanh cùng tiến bộ
* Mục tiêu riêng của HSHN: Nguyễn Lê Đình Long
- Nhận biết được sự nỗ lực của Bác Hồ để vượt qua mọi khó khăn, thử thách
- Biết lắng nghe các bạn và cô giáo
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Máy tính, tivi
- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống
- Bảng phụ ghi mẫu bài tập
- HS: Vở ghi,
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1 Khởi động: 3’
- Cho HS vận động theo bài hát: Lớp chúng
ta đoàn kết
- Vận động theo bài hát
Trang 10- Lớp trưởng báo cáo tình hình chung về
mọi mặt của cả lớp như học tập, lao động,
văn nghệ, phong trào thi đua của lớp
2.2 Phương hướng tuần học 13 (4 phút)
- Lớp trưởng đề ra phương hướng hoạt
động trong tuần học sau
+ Tiếp tục duy trì sĩ số, ra vào lớp đúng quy
định
+ Thực hiện tốt việc truy bài đầu giờ
+ Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng
+ Thực hiện tốt nề nếp người đội viên
+ Vệ sinh sạch sẽ trong, ngoài trường, lớp
+ Thi đua học tập giữa các cá nhân, các tổ
- Tuyên dương học sinh hăng hái phát biểu
xây dựng bài: Nhi, Huy, Thắng, Ngọc
Anh, Lan
- Nhắc nhở: 1 số em còn nói chuyện riêng
trong lớp: Hoàn, Huy, Việt Anh,
- Còn chưa học bài: Kiệt, Nam, Bảo, Viên
c Hoạt động khác:
- Tích cực tham gia hoạt động đội, trường
- Ban cán sự lớp lần lượt lên báocáo, nhận xét, đánh giá tình hìnhchung của lớp trong tuần qua
- HS lắng nghe, bổ sung thêmphương hướng
- Tự đề ra thêm các phương hướngphù hợp với bản thân
Trang 11- Cho HS nghe và hát theo bài hát:
- Giới thiệu bài
2 Khám phá: 10’
- GV nêu: Bác Hồ là tấm gương lớn về
bài học chăm chỉ vượt qua bao khó khăn
trở ngại trong cuộc sống Câu chuyện sau
đây giúp em hiểu thêm về sự nỗ lực của
Bác khi gặp khó khăn, thử thách Hiểu
được ý nghĩa của việc phấn đấu, rèn
luyện trong học tập và cuộc sống Từ đó,
em biết cách tự hoàn thiện mình, động
viên giúp đỡ mọi người xung quanh cùng
tiến bộ
- Giáo viên đọc câu chuyện “Không có
việc gì khó” (trang 13)
+ Từ Phi Chịt đến U Đon mỗi người
phải mang theo những gì?
+ Trên đường đi, Thầu Chín và một số
đồng chí đã gặp những khó khăn gì?
+ Thầu Chín đã nói gì khi các đồng chí
yêu cầu Thầu Chín nhường gánh?
+ Thầu Chín đã đạt được kết quả gì khi
kiên trì, cố gắng trên đường đi?
… trời nắng to, đường đi đá sỏi gậpghềnh, mọi người đều mệt mỏi Đôichân của Thầu Chín sưng lên, rớmmáu, tấy đỏ
- Thầu Chín nói: “ Thánh hiền đã dạy:Thiên hạ vô nan sự, nhân tâm tự bấtkiên”
- Mấy ngày sau nữa, bước chân ThầuChín đã đi nhanh, đi gọn, đôi thùngđung đưa có vẻ đã nhẹ nhàng Mấytháng sau, có lần từ U Đon về đến Xa
Trang 123 Luyện tập: 6’
- Giáo viên cho học sinh thảo luận theo
nhóm 4( TG: 3’)
1 Hãy nêu ý nghĩa của bốn câu thơ Bác
đã đọc tặng anh em thanh niên xung
- Gọi HS đã sưu tầm cuốn sách, câu
chuyện về tấm gương chăm chỉ vượt khó
Lên giới thiệu cuốn sách, câu chuyện…
về tấm gương chăm chỉ vượt khó
- Em hãy kể lại một vài khó khăn mà em
đã gặp vá cách giải quyết khó khăn đó?
- Năm học này là năm cuối cùng của cấp
Tiểu học, em hãy trình bày một mục tiêu
mà em muốn đạt được trong năm học tới
- Giáo viên cho HS thảo luận nhóm đôi:
2’
+ Chia sẻ với bạn bên cạnh về mục tiêu
em đã trình bày trong phần hoạt động cá
nhân
+ Cùng nhau xây dựng kế hoạch (thảo
luận, góp ý) cho mục tiêu đặt ra theo mẫu
(HS làm theo mẫu đã ghi ở bảng phụ)
Vang đường dài hơn 70km, Thầu Chín
đi hết một ngày
- Hoạt động nhóm 4
- HS thảo luận theo nhóm
1 Qua bốn câu thơ, Bác muốn nhắnnhủ thanh niên phải chú trọng bồidưỡng về chí khí cách mạng Ngườicho rằng, thanh niên muốn thực hiệnước mơ, hoài bão cao đẹp, muốn làmđược việc lớn ích nước, lợi dân thìtrước hết phải tự mình nâng cao chíkhí, tuyệt đối trung với nước, vớiĐảng, hiếu với dân
… Thấy khuyết điểm phải có gan sửachữa Cực khổ khó khăn, có gan chịuđựng Đoàn kết, kiên trì theo đuổi ước
mơ cao đẹp, tích cực tham gia cáchoạt động của trường của lớp phátđộng, luôn đi đầu trong phòng chốngdịch bệnh…
- Đại diện nhóm trình bày
- Các nhóm khác bổ sung
3-5 HS lên giới thiệu
- HS tự nguyện trả lờiCác bạn sửa sai, bổ sung
- HS làm bài cá nhân trên giấy nháp
Trang 13Họ và
tên
Mụctiêu
Thờigian
Biệnpháp
Kết quả mongmuốn
* Củng cố, dặn dò: 2’
- Nêu ý nghĩa 4 câu thơ Bác đã đọc?
- Nhận xét tiết học
- Về nhà sưu tầm và giới thiệu cuốn sách,
câu chuyện… về tấm gương chăm chỉ
* Mục tiêu: ĐĐBH: BÀI 4: BẢO VỆ CÁI ĐÚNG
- HS có ý thức vận dụng bài học trong cuộc sống sinh hoạt học tập
* Mục tiêu riêng của HSHN: Nguyễn Lê Đình Long
- Biết thảo luận cùng các bạn
- Biết tham gia chơi trò chơi: Trái bóng yêu thương
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi
- HS: Bảng nhóm
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
- Lớp trưởng báo cáo tình hình chung về
mọi mặt của cả lớp như học tập, lao động,
văn nghệ, phong trào thi đua của lớp
2.2 Phương hướng tuần học 18 (4 phút)
- Vận động theo bài hát
* HS Long theo dõi
- Ban cán sự lớp lần lượt lên báo cáo, nhận xét, đánh giá tình hình chung của lớp trong tuần qua
Trang 14- Lớp trưởng đề ra phương hướng hoạt
động trong tuần học sau
+ Tiếp tục duy trì sĩ số, ra vào lớp đúng quy
định
+ Thực hiện tốt việc truy bài đầu giờ
+ Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng
+ Thực hiện tốt nề nếp người đội viên
+ Vệ sinh sạch sẽ trong, ngoài trường, lớp
+ Thi đua học tập giữa các cá nhân, các tổ
- Tuyên dương học sinh hăng hái phát biểu
xây dựng bài: Bảo Anh, Bảo An, P Linh,
Kiệt, Hoàng
- Nhắc nhở: 1 số em còn nói chuyện riêng
trong lớp: Thế Anh, Tuấn, Tú, Nam , Duy
- Còn chưa học bài: Trúc, Tuấn, Thế Anh,
Trang 15ĐĐBH Bài 4: Bảo vệ cái đúng
1 Hoạt động khởi động: 5’
- Ổn định lớp: GV cho HS vận động theo
bài hát Reo vang bình minh
- GT: Câu chuyện: “ Bác cũng phải có giấy
mà!” Trong bài học này giúp em thấy
được cách Bác Hồ bảo vệ, tuyên dương
những người làm đúng, làm tốt Thông
qua đó, bài học hướng dẫn em thực hành
vận dụng bài học bảo vệ cái đúng, cái tốt
trong cuộc sống sinh hoạt học tập
2 Khám phá: 12’
Hoạt động 1: Nhận biết cái đúng, cái tốt
- GV yêu cầu HS đọc câu chuyện Thực
hiện đúng quy định
- Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi:
+ Đồng chí Lý Phúc Nha được phân công
nhiệm vụ gì?
+ Đồng chí Lý Phúc Nha đã nói gì khi có
một cụ già đi vào khu vực cấm?
+ Khi biết cụ già chính là Bác Hồ, đồng chí
Lý Phúc Nha cảm thấy thế nào?
+ Bác Hồ đã nói gì khiến đồng chí Lý Phúc
Nha bớt lo?
+ Sáng hôm sau, Bác gọi cho đồng chí Lý
Phúc Nha và cán bộ chỉ huy lên gặp để làm
gì?
+ Chia sẻ suy nghĩ của em về việc làm của
Bác Hồ ở cuối câu chuyện
GV: Đó là một việc làm tốt đáng để chúng ta
học tập Qua câu chuyện trên, chúng ta thấy
cái đúng, cái tốt là những việc làm, những
- Cụ cho cháu xem giấy ra vào ạ
- Khi biết cụ già chính là Bác Hồ,đồng chí Lý Phúc Nha cảm thấy bốirối tự trách mình lại đi hỏi giấy Bác
- Chú làm nhiệm vụ như vậy là tốt
- Sáng hôm sau, Bác gọi cho đồngchí Lý Phúc Nha và cán bộ chỉ huylên gặp để thưởng cho chú Nhachieedc ảnh của Bác Còn đại độitrưởng và chính trị viên giao nhiệm
vụ cho chiến sĩ Nha chưa rõ, lạichưa giới thiệu cho chiến sĩ biết Báclàm trở ngại đến công việc, Bác phêbình
- Suy nghĩ của em về việc làm củaBác ở cuối câu chuyện giúp em thấy
Trang 16hành vi đúng pháp luật và chuẩn mực đạo
- GV kết luận: Trong cuộc sống có nhiều cách
làm thể hiện việc bảo vệ cái đúng, cái tốt
Những thái độ, hành vi, việc làm, ý kiến ủng
hộ, đồng tình, bênh vực, đề cao… khi cái
đúng, cái tốt bị chỉ trích, phê phán, đe dọa, kì
thị… chính là bảo vệ cái đúng, cái tốt
4 Vận dụng: 3’
được cách Bác Hồ bảo vệ, tuyêndương những người làm đúng, làmtốt
- Em và các bạn trong trường ủng hộquần áo bảo hộ cho các bác sĩ trongchiến dịch phòng chống dịch bệnhCovid-19
- Em và các bạn trong lớp tham giaủng hộ đồng bào miền Trung gặp lũlụt
- Bạn Thế Anh không đội mũ bảohiểm khi ngồi trên xe gắn máy Huynhắc nhở Thế Anh thì bố bạn Thế Anhtrợn mắt nói: “ Đi có vài phút, làm saophải đội!” Huy đang không biết nóisao, vừa đúng lúc bác tổ trưởng dânphố đi qua Bác phê bình bố của ThếAnh về ý thức chấp hành Luật lệ khitham gia giao thông Bác khen Huybiết mạnh dạn bảo vệ cái đúng
- 3-4 nhóm báo cáo kết quả và nhómkhác nhận xét, bổ sung
- HS lắng nghe
* HS Long lắng nghe
Trang 17- GV đưa ra tình huống:
Minh trực cờ đỏ thấy bạn An (cùng lớp) đi
học muộn nên ghi vào sổ Vì việc này mà
Minh bị một số bạn trong lớp phê bình Là
===============================
* Mục tiêu bài ĐĐBH: “ Nước Việt Nam là một”
1 Kiến thức:
- Cảm nhận được tình yêu của Bác Hồ dành cho những chiến sĩ kiên cường với
ý chí đấu tranh vì độc lập, tự do, thống nhất cho Tổ quốc
- Hiểu được thống nhất Tổ quốc là gì
2 Kĩ năng:
- Kĩ năng tư duy logic, hợp tác, giao tiếp
3 Phẩm chất:
- Trân trọng giá trị của thống nhất đất nước và có những hành động cụ thể
* Mục tiêu riêng của HSHN: Nguyễn Lê Đình Long
- Cảm nhận được tình yêu của Bác Hồ dành cho những chiến sĩ kiên cường với
ý chí đấu tranh vì độc lập, tự do, thống nhất cho Tổ quốc
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Máy tính, tivi
+Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống
+ Bảng phụ ghi mẫu Thẻ chơi trò chơi
+ Phiếu học tập ( theo mẫu trong tài liệu)
- Học sinh: vở ghi
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC