[r]
(1)GIÁO ÁN MÔN TI NG VI T L P 1 SÁCH CÁNH DI UẾ Ệ Ớ Ề K CHUY NỂ Ệ
BA MÓN QUÀ
(1 ti t)ế
I. M C TIÊU Ụ
Nghe hi u câu chuy n Ba món q.ể ệ
Nhìn tranh, k để ượ ừc t ng đo n, toàn b câu chuy n theo tranh. Bạ ộ ệ ước đ u bi t thay ầ ế đ i gi ng k đ phân bi t l i c a ngổ ọ ể ể ệ ủ ườ ẫi d n chuy n, l i c a ngệ ủ ười cha
Hi u l i khuyên c a câu chuy n: Sách v , ki n th c là món quà quý nh t, là kho c a ể ủ ệ ế ứ ấ ủ dùng mãi không c n.ạ
II. Đ DÙNG D Y H CỒ Ạ Ọ
Máy chi u / 5 tranh minh ho truy n phóng to. ế ệ
III. CÁC HO T Đ NG D Y H C Ạ Ộ Ạ Ọ A. KI M TRA BÀI CŨỂ
GV g n lên b ng 6 tranh minh ho câu chuy n Cơ bé qng khăn đ , m i HS 1 nhìn ắ ả ệ ỏ tranh, k theo 3 tranh đ u. HS 2 k theo 3 tranh cu i.ể ầ ể ố
B. D Y BÀI M I Ạ Ớ
1. Chia s và gi i thi u câu chuy nẻ ớ ệ ệ (g i ý)ợ
1.1. Quan sát và ph ng đốnỏ
GV g n lên b ng tranh minh ho truy n Ba món q. Các em hãy xem tranh đ bi t ắ ả ệ ể ế truy n có nh ng nhân v t nào. (Truy n có ơng b và ba ngệ ữ ậ ệ ố ười con trai). GV: Hãy đoán n i dung câu chuy n. (Truy n k v ba món quà c a ba ngộ ệ ệ ể ề ủ ười con t ng cha m ).ặ ẹ GV ch tranh 1 gi i thi u hình nh ba ngỉ ệ ả ười con trai:
Ngườ ứi đ ng c nh cha (m c áo đ ) là con c ạ ặ ỏ ả + Ngườ ứi đ ng gi a (m c áo màu vàng) là con út.ữ ặ
(2)1.2. Gi i thi u câu chuy n: Ba món quà là câu chuy n k v ba món quà c a ba ớ ệ ệ ệ ể ề ủ người con trai t ng cha m Đó là q gì? Món q nào đặ ẹ ược người cha đánh giá là quý nh t?ấ
2. Khám phá và luy n t p ệ ậ
2.1. Nghe k chuy nể ệ
GV k chuy n 3 l n v i gi ng di n c m. K đo n 1 v i gi ng ch m rãi, l i ngể ệ ầ ọ ễ ả ể ọ ậ ười cha ôn t n, khoan thai. K gây n tồ ể ấ ượng v i nh ng t ng n c n khen ngon – tr m tr – ớ ữ ữ ứ ầ s ng s t mô t thái đ c a m i ngử ố ả ộ ủ ọ ườ ưới tr c m i món quà. K ch m, rõ l i nh n xét, ỗ ể ậ ậ đánh giá t ng món quà c a ngừ ủ ười cha
Ba món q
(1) Gia đình kia có ba người con trai. M t hơm, ngộ ười cha g i ba con l i, b o: “Các con ọ ả đã l n r i. T mai, hãy đi đó đi đây mà h c nh ng đi u khơn ngoan. Vào ngày này sang ớ ọ ữ ề năm, m i con hãy mang v cho cha m m t món q mà mình cho là q nh t”.Ba anh ỗ ề ẹ ộ ấ em vâng l i ra đi. ờ
(2) M t năm sau, đúng h n, h tr v ộ ẹ ọ ề
Người em út t ng cha m m t xe th c ăn quý hi m. Ai ăn cũng n c n khen ngon. ặ ẹ ộ ứ ế ứ Người cha nói: “Xe th c ăn này có th dùng đứ ể ược mươi ngày”
(3) Anh th hai t ng cha m m t cái h p đ y châu báu. Ai n y tr m tr Ngứ ặ ẹ ộ ộ ầ ấ ầ ười cha b o: “Châu báu này dùng đả ược mươi năm”
(4) Còn anh c vác v m t tay n i n ng. Nh ng anh ch a v i m ra. Anh k chuy n ả ề ộ ả ặ ư ộ ể ệ cho m i ngọ ười nghe. Anh nói nh ng đi u ít ai bi t. Chuy n anh k hay quá, c xóm kéoữ ề ế ệ ể ả đ n nghe.ế
(5) Cu i cùng, anh m tay n i ra. M i ngố ả ọ ườ ửi s ng s t: Tồn sách là sách! Ngố ười cha khen: “Q con mang v là món q q nh t. B i vì ki n th c m i là kho c a dùng mãiề ấ ế ứ ủ không c n”.ạ
(3) GV ch tranh 1, h i t ng câu: Ngỉ ỏ ười cha g i ba con trai l i và nói gì? Ngọ ười cha g i baọ con l i, b o: “Các con đã l n r i. T mai, hãy đi đó đi đây mà h c nh ng đi u khơn ạ ả ọ ữ ề ngoan. Vào ngày này sang năm, m i con hãy mang v cho cha m m t món q mà mìnhỗ ề ẹ ộ cho là quý nh t?). Các con nghe l i cha, đã làm gì? (Ba anh em vâng l i cha, ra đi).ấ ờ
GV ch tranh 2: Năm sau tr v , ngỉ ề ười em út t ng cha m quà gì? (Năm sau tr v , ặ ẹ ề người em út t ng cha m m t xe th c ăn quý hi m. Ai ăn cũng n c n khen ngon). ặ ẹ ộ ứ ế ứ Người cha nói th nào v món quà đó? (Ngế ề ười cha nói: “Xe th c ăn này có th dùng ứ ể được mươi ngày”)
GV ch tranh 3: Anh th hai t ng cha m quà gì? (Anh th hai t ng cha m m t h p ỉ ứ ặ ẹ ứ ặ ẹ ộ ộ đ y châu báu. Ai n y tr m tr ). Ngầ ấ ầ ười cha nói th nào v món quà c a anh? (Ngế ề ủ ười cha b o: “Châu báu này dùng đả ược mươi năm”)
GV ch tranh 4: Quà c a ngỉ ủ ười anh c có gì l ? (Q c a anh c là m t tay n i n ng. ả ủ ả ộ ả ặ Nh ng anh ch a v i m ra). Trư ộ ước khi m quà, anh làm gì? (Trở ước khi m quà, anh k ở ể chuy n cho m i ngệ ọ ười nghe. Anh nói nh ng đi u ít ai bi t. Chuy n anh k hay q, c ữ ề ế ệ ể ả xóm kéo đ n nghe).ế
GV ch tranh 5: Món quà c a anh c là gì mà khi n m i ngỉ ủ ả ế ọ ườ ửi s ng s t? (M i ngố ọ ười s ng s t vì q c a anh c tồn sách là sách). Ngử ố ủ ả ười cha nói th nào v món q đó? ế ề (Người cha khen: “Q con mang v là món q q nh t. B i vì ki n th c m i là kho ề ấ ế ứ c a dùng mãi không c n”).ủ
2.3. K chuy n theo tranhể ệ (GV không nêu câu h i) ỏ a) M i HS nhìn 2 tranh, t k chuy n. ỗ ự ể ệ
b) HS k chuy n theo tranh b t kì (trị ch i Ơ c a s ho c b c thăm). ể ệ ấ ổ ặ ố
c) 1 HS t k toàn b câu chuy n theo 5 tranh (GV m i thêm 1 HS n a k chuy n). ự ể ộ ệ ữ ể ệ * GV c t tranh, m i 1 HS gi i k l i câu chuy n (YC không b t bu c).ấ ỏ ể ệ ắ ộ
Sau m i bỗ ước, c l p và GV bình ch n b n tr l i câu h i đúng, b n k chuy n đúng, ả ọ ả ỏ ể ệ k to, rõ, k hay, bi t hể ể ế ướng đ n ngế ười nghe khi k ể
(4) GV: Em thích nhân v t nào – ngậ ười cha, người con c , con th hai, hay ngả ứ ười con út? HS thích người cha (vì s thơng thái), thích ngự ười con c (vì món q q, dùng khơng ả c n mà anh mang v ). N u có HS thích ngạ ề ế ười con th hai, ho c con út, GV cũng khơng ứ ặ nên đánh giá nh th là sai, vì nh ng món q c a h tuy không quý nh t nh ng cũng ư ế ữ ủ ọ ấ r t quý.ấ
GV: Người cha đánh giá món quà c a anh c là quý nh t, theo em đánh giá y có đúng ủ ả ấ ấ khơng? Câu chuy n này giúp em hi u đi u gì? HS phát bi u. GV: Sách v , ki n th c là ệ ể ề ể ế ứ tài s n quý, là kho c a c i dùng mãi không c n. Các em c n chăm ch h c t p đ tr ả ủ ả ầ ỉ ọ ậ ể thành người thơng minh, hi u bi t, giàu có tri th c.ể ế ứ
C l p bình ch n nh ng b n HS k chuy n hay, hi u câu chuy n.ả ọ ữ ể ệ ể ệ
3. C ng c , d n dòủ ố ặ
(5)T P VI TẬ Ế (1 ti t)ế
I. M C TIÊU Ụ
Bi t tô ch vi t hoa D, Đ theo c ch v a và nh ế ữ ế ỡ ữ ỏ
Vi t đúng các t ng , câu ng d ng (r ng cây, đ i v ng, Đế ữ ứ ụ ắ ường đ n trế ường th t đ p)ậ ẹ ch thữ ường, c nh , đúng ki u, đ u nét; đ a bút đúng quy trình vi t; dãn đúng kho ng ỡ ỏ ể ề ế ả cách gi a các con ch ữ ữ
II. Đ DÙNG D Y H CỒ Ạ Ọ
Máy chi u (ho c b ng ph ) chi u / vi t m u ch hoa D, Đ đ t trong khung ch ; t , ế ặ ả ụ ế ế ẫ ữ ặ ữ câu ng d ng c nh ứ ụ ỡ ỏ
Bìa ch vi t hoa C (đ ki m tra bài cũ). ữ ế ể ể
III. CÁC HO T Đ NG D Y H C Ạ Ộ Ạ Ọ A. KI M TRA BÀI CŨ Ể
1 HS c m que ch , tơ đúng quy trình vi t ch vi t hoa C đã h c. ầ ỉ ế ữ ế ọ GV ki m tra 3 – 4 HS vi t bài nhà trong v Luy n vi t 1, t p hai. ể ế ở ệ ế ậ
B. D Y BÀI M I Ạ Ớ
1. Gi i thi u bàiớ ệ
GV chi u lên b ng ch in hoa D, Đ (ho c g n bìa), h i HS: Đây là m u ch gì? (HS: ế ả ữ ặ ắ ỏ ẫ ữ Đây là m u ch in hoa D, Đ).ẫ ữ
GV: Bài 35 đã gi i thi u m u ch D, Đ in hoa và vi t hoa. Hôm nay, các em s h c tô ớ ệ ẫ ữ ế ẽ ọ ch vi t hoa D, Đ (ch khác ch D, Đ in hoa các nét u n); luy n vi t các t ng và câuữ ế ỉ ữ ố ệ ế ữ
ng d ng c nh ứ ụ ỡ ỏ
2. Khám phá và luy n t p ệ ậ
2.1. Tô ch vi t hoa D, Đữ ế
(6)+ Ch vi t hoa D g m 1 nét là k t h p c a 2 nét c b n: lữ ế ế ợ ủ ả ượn hai đ u (d c) và cong ầ ọ ph i. Đ t bút trên ĐK 6 tô nét lả ặ ượn hai đ u t trên xu ng dầ ố ưới, sau đó lượn sang ph i ả đ tơ ti p nét cong ph i, t o vịng xo n nh chân ch , ph n cu i nét cong lể ế ả ắ ỏ ữ ầ ố ượn h n ắ vào trong
+ Ch vi t hoa Đ g m 2 nét: Nét đ u tô nh ch vi t hoa D. Nét 2 là nét th ng ngang ữ ế ầ ữ ế ẳ (ng n), tô ngang thân ch ắ ữ
HS tô các ch vi t hoa D, Đ c v a và c nh trong v Luy n vi t 1, t p hai. ữ ế ỡ ỡ ỏ ệ ế ậ
2.2. Vi t t ng , câu ng d ngế ừ ữ ứ ụ (c nh )ỡ ỏ
HS đ c t ng , câu ng d ng (c nh ): r ng cây, đ i v ng, Đọ ữ ứ ụ ỡ ỏ ắ ường đ n trế ường th t ậ đ p.ẹ
GV hướng d n HS nh n xét đ cao c a các con ch , kho ng cách gi a các ch ẫ ậ ộ ủ ữ ả ữ ữ (ti ng), vi t li n m ch, n i nét gi a các ch , gi a ch vi t hoa Đ và ch , cách đ t ế ế ề ố ữ ữ ữ ữ ế ữ ặ d u thanh.ấ
HS vi t vào v Luy n vi t 1, t p hai; hoàn thành ph n Luy n t p thêm. ế ệ ế ậ ầ ệ ậ
3. C ng c , d n dò ủ ố ặ
(7)T Đ C SÁCH BÁOỰ Ọ (2 ti t)ế
I. M C TIÊU Ụ
Bi t gi i thi u rõ ràng, t tin v i các b n quy n truy n mình mang t i l p. ế ệ ự ể ệ ớ Đ c to, rõ cho các b n nghe nh ng gì v a đ c. ọ ữ ọ
II. Đ DÙNG D Y H C Ồ Ạ Ọ
Máy chi u / hình minh ho các bìa sách BT 1. ế
M t s truy n thú v , phù h p v i l a tu i do GV và HS mang đ n l p. ộ ố ệ ị ợ ứ ổ ế Sách Truy n đ c l p 1. ệ ọ
III. CÁC HO T Đ NG D Y H CẠ Ộ Ạ Ọ
TI T 1Ế
1. Gi i thi u bàiớ ệ
Trong ti t h c hôm nay, các em s t p gi i thi u rõ ràng, t tin m t quy n truy n mình ế ọ ẽ ậ ệ ự ộ ể ệ u thích. Đ c cho các b n nghe nh ng gì v a đ c. ọ ữ ọ
2. Luy n t pệ ậ
2.1. Tìm hi u yêu c u c a bài h c ể ầ ủ ọ
HS 1 đ c trọ ướ ớc l p 4 YC c a bài h c trong SGK.ủ ọ
HS 2 nhìn bìa sách, đ c tên truy n: Cây kh , Truy n đ c l p 1, Nàng B ch Tuy t và ọ ệ ế ệ ọ ế b y chú lùn, Nàng tiên cá, Truy n cả ệ ười dân gian Vi t Nam, D Mèn phiêu l u kí, ệ ế HS 3 đ c YC 3. GV gi i thi u truy n C u bé và đám cháy (M): Đây là m t truy n r t ọ ệ ệ ậ ộ ệ ấ b ích vì nó d y các em bi t cách thốt hi m khi nhà em hay l p em b cháy. N u khơng ổ ế ể ị ế có sách mang đ n l p, các em có th đ c truy n này. (N u t t c HS đ u có sách mang ế ể ọ ệ ế ấ ả ề đ n l p: Truy n C u bé và đám cháy r t b ích. Vì v y, cô (th y) phân công 3 b n đ c ế ệ ậ ấ ổ ậ ầ ọ r i đ c l i cho c l p nghe. Khi v nhà, các em nên đ c truy n này).ồ ọ ả ề ọ ệ