Vai trò của phụ nữ trong giáo dục gia Đình Ở thành phố hồ chí minh hiện nay

Trong hoạt động giáo dục gia đình, phụ nữ là người thầy đầu tiên của con, có vai trỏ quan trọng trong việc nuôi dạy và hình thành nhãn cách của con.. Các công trình nghiên cứu trên đ

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỎ HÒ CHÍ MINH KHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRI

sp

TRAN KIM CHI

VAI TRO CUA PHY NU TRONG GIAO DUC GIA ĐÌNH

O THANH PHO HO CHi MINH HIEN NAY

KHÓA LUẬN TÓT NGHIỆP

THANH PHO HO CHi MINH - 2024

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG DẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHÓ HỖ CHÍ MINH KHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ

TRAN KIM CHI

VAI TRO CUA PHU NU TRONG GIAO DUC GIA ĐÌNH

O THANH PHO HO CHi MINH HIEN NAY

Người hướng dẫn khoa học: ThS NGUYÊN KIỀU TIÊN

‘THANH PHO HO CHÍ MINH - 2024

2.Téng quan nghiên cứu đề t

3 Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu

4 Đối tượng nghiên cứu, phạm vi nghiên cứu

5 Cơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu

CHUONG 2 VAL TRO CUA PHY NU TRONG GIAO DYC GIA DINH 6 THÀNH PHÓ HỖ CHÍ MINH HIỆN NAY -THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHAP

6

2.1 THỰC TRANG VAI TRO CUA PHY NO’ TRONG GIAO DYC GIA

'ĐÌNH Ở THÀNH PHÓ HỖ CHÍ MINH HIỆN NAY

2.1.1 Đặc điểm phụ nữ ở Thành phố Hỗ Chí Minh

2.1.2 Thành tựu và nguyên nhân của thành tựu trong thực hiện vai trò của phụ nữ trong giáo dục gia đình ở Thành phố Hỏ Chí Minh wT 2.1.3 Han chế và nguyên nhân của hạn chế trong thực hiện vai trò của phụ

nữ trong giáo dục gia đình ở Thành phố Hỏ Chí Minh s0 2.2 PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP CƠ BẢN PHÁT HUY VAI TRÒ CUA PHY NU TRONG GIÁO DỤC GIÁ ĐÌNH Ở THÀNH PHO HÒ CHÍ

2.2.1 Phuong hướng phát huy vai trò của phụ nữ trong giáo dục gia đình ở

2.2.2 Giải pháp phát huy vai trò của phụ nữ trong giáo dục gia

KET LUAN CHUONG 2

PHAN KET LUAN CHUNG

Đầu tiên, tôi xin gửi lồi cảm ơn đến toàn thể quý thầy cô trường Đại học Sư

và tắt cá thấy cô tong khoa Giáo đục Chính tr nói riêng đã tạo mọi điều kiện thuận lợi giúp tôi hoàn thành khóa luận tốt nghiệp một cách hoàn thiện nhất Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành và sâu sắc nhất đến Th, Nguyễn Kiểu Tiên Giảng viên khoa Giáo dục Chính trị ~ rường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chi

Minh, Cô đã tận

khoảng thời gian thực hiện khóa luận tốt nghiệp chỉ bảo, hướng dẫn ti mi và giúp đỡ tôi rất nhiều trong suốt

IL cả bạn bẻ đã luôn đồng Tôi xin gửi lời cảm ơn đến gia đình, người thân,

Tôi xin cam đoan rằng khóa luận tốt nghiệp với dé tai: “Vai trò của phụ nữ trong giáo dục gia đình ở Thành phố Hỗ Chí Minh hiện nay” là công trình nghiên cứu cá nhân tôi đưới sự hướng dẫn và định hướng của cô ThS Nguyễn Kiều Tiên

Các ích dẫn, thông in, số iệu trong khóa luận là khách quan, khoa học, trung thực

sử dụng những nguồn thông tin, sách báo, văn bản chính thống và được trình bày

trong mục tà liệu tham khảo của khóa luận

Tác giả

‘Trin Kim Chi

1 Lý do chọn đề tài

Gia đình là tế bào của xã hội - gia đình có vị tí đặc biệt trong xã hị

cho nên xây dựng gia đình có ý nghĩa quyết định đến xã hội Gia định là cái gốc của con

người, nơi mà con người sinh r và bắt đầu cuộc sống Thông qua việc thực hiện

tổ võ cũng cần thiết cho cuộc sống của cả nhân

dụe gia định góp phẳn quan trọng hình thành và phát triển nhân cách con người

Giáo dục trong gia đình góp phần quan trọng hình thành và phát triên nhân cách cho

thì xã hội mới tốt vì gia đình là hạt

mỗi thành viên trong gia đình, Gia định có

nhân của xã hội

Giáo đục gia định là sự giáo đục được thục hiện trong phạm vi gia đỉnh, do thể

hệ trước thực hiện, tác động tới thể hệ sau với mục đích củng cổ trong thể hệ sau

những phẩm chất, năng lực tốt phủ hợp với chuẩn mục của xã hội Giáo dục gia

thương của cha mẹ đối với con cái Giáo dục gia đình không những có tác dụng

mạnh mẻ, có ý nghĩa sâu sắc đối với tuổi trẻ thơ, mà còn có ý nghĩa đối với cả cuộc

đồi của con người lúc đã trưởng thành cho đến ổi gi Cho nên, giáo đục gia đình

yêu thương của cha mẹ đối với con cái

Phu nữ có vai trở đặc biệt quan trong trong gia đình Đối với việc tổ chức cuộc

te gia đình, phụ nữ là người giữ gìn nếp sống, đạo đức trong gia đình, chăm lo

là trung tâm tỉnh cảm của các thành viên trong gia đình Trong mỗi quan hệ vợ chồng, người phụ nữ vừa là người vợ, người bạn tốt của

chồng để cũng nhan chia sẻ những niềm vui, nỗi buồn, giúp chẳng hiểu công việc

của mình để có sự cảm thông và hỗ trợ lẫn nhau ở mọi công việc trong gia đình như

chăm sóc con cái, cha mẹ giả cùng chịu trích nhiệm chung trước gia đình và xã

hội Nết đẹp của người phụ nữ còn thể hiện ở tính chung thủy, yêu thương, quan

tim, cham sóc, cư xử địu dàng, tế nhị với chẳng Đối với vai trở người mẹ, phụ nữ

là người thầy đầu tiên của con, có vai trò quan trong trong việc nuôi dạy và hình thành nhân cách của con

Thành phổ Hồ Chí Minh là một trung tâm kinh tế — văn hóa — giáo dục, luôn

không ngừng phát tiễn, bút phá mạnh mẽ Có được những thành tựu đó, tỉ từng Chí Minh luôn ấm no, hạnh phúc và phát triển toàn diện nhân cách của trẻ em, cần

rất quan trong Trong hoạt động giáo dục gia đình, phụ nữ là người thầy đầu tiên

của con, có vai trỏ quan trọng trong việc nuôi dạy và hình thành nhãn cách của con

Như vậy việc tìm hiểu vai trở của người phụ nữ trong giáo dục gia đình ở Thành phố Hồ Chí Minh là ắt cắp thiết vì vẫn đề này liên quan đến việc xây dựng gia đình

*Vai trò của phụ nữ trong giáo đục gia đình ở Thành phố Hỗ Chí Minh hiện

nay” để nghiên cứu

2.Téng quan nghién cứu đề

Vấn để về vai tỏ của phụ nữ rong giáo dục gia đình đã được đi vào tìm hiểu, nghiên cứu và nhận được nhiễu sự quan tâm Nhiều nhà nghiên cứu khoa học, nhà

lý luận, túc gi đã cố những công tỉnh nghiên cứu theo nhiỄn hướng khác nhan trong đó có các hướng nghiên cứu

"Hướng thứ nhẫ: cúc công trình nghiên cứu v với trồ của người phụ nữ rong

động, là người công dân, vừa là người mẹ, người thấy đầu tiên, Tác giả Lê Minh trực tiếp đến không chỉ gia định, mà côn đến cả xã hội hôm nay và mai sau

Tác giả Dương Thị Minh với cuốn * đình Việt Nam và vai trò người phụ nữ

tong giải đoạn hiện nay”, NXB Chính tị quốc gia, Hà Nội, năm 2004 Trong cuốn sách này, tc giả tập trung phân tích về cầu trúc, chức năng, vị tí, vai trò của người những biện pháp nhằm phát huy vai trở của người phụ nữ tong gia đình hiện nay

Luận văn thạc sĩ Chủ nghĩa xã hội khoa học của tác giả Trương Trần Hoàng

Phúc: “Vai trỏ phụ nữ trong đỡ

Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh, năm 2009 Luận

văn cũng đã làm rõ vai trở của người phụ nữ trong đời sống gia đình ở thành phổ,

sống gia đình ở thành phổ Hồ Chí Minh hiện nay

Mỗ Chí Minh trên cơ sở phân tích lý luận chung về gia đình, vai trỏ giới va tim hiểu,

thực trạng của phụ nữ rong gia đình; qua đồ đ ra một giải pháp để nâng cao vai trỏ phụ nữ rong đời sống gia định trong giai đoạn hiện nay Các công trinh nghiên cứu nêu bật lên cơ sở lý luận chung về gia đình, về vai trò của phụ nữ trong gia đình Các công trình nghiên cứu trên đồng vai trồ là cơ sử

lý luận và cơ sở thực tiễn cho quá trình đi sâu vào nghiên cứu về vấn đề về gia đình,

giáo dục gia đình hay việc phát huy vai trồ của phụ nữ trong giáo dục gia đình Hướng thứ hai, những công trành nghiên cứu về vai trở của người phụ nữ Irong giáo đục gi đình ở Việt Nam và Thành phố Hỗ Chi Mink

Theo hướng này cũng đã có nhiều công tình nghiên cứu, có th kể tới một số

công trình sau

Trần Quốc Vượng với tác phẩm mang tên “TruyỄn thông phụ nữ Việt Nam”,

'NXB Văn hóa đân tộc, Hà Nội, năm 2000 Theo tác giả Trần Quốc Vượng, phụ nữ

có vai trò quan trọng trong gia đình, trong đồi sống xã hội và đồi sống văn hóa tỉnh

thần Những vai trd đó của phụ nữ được thể hiện qua việc giáo dục, nuôi dạy con

cái, sản xuất kinh doanh, quản lý ánh tế, tải sân gia định: đấu tranh chống ách đô

hộ của phong kiến xâm lược, góp phin bio tổn, phát huy tỉnh hơa văn héa nước nhà, trước hếtlà bảo tổn nồi giống, ìa giữ, phát tiễn tiếng nói của dân ộc

Tác giả Đào Ngọc Đệ với bài viết "Vai trò người phụ nữ trong giáo dục gi inh”, nim 2018, tác giả đã phân tích về chức năng, vị trí, vai trò của người phụ nữ

trong giáo đục gia nh Đồng thời, đưa những biện pháp nhằm phát huy vai trỏ

của người phụ nữ trong giáo dục gia đình hiện nay

Tác giá Vũ Hoa với bài viết *Xây dựng người phụ nữ Việt Nam thời đại mối - thực trang và giải pháp”, năm 2022 đã nêu lên quan điểm cằn làm rõ những điểm

khác biệt của phụ nữ thời xưa và thời nay; nhận diện những yếu tổ đang ảnh hướng,

tối người phụ nữ Việt Nam trong thời nay; từ đồ đề xuất giải pháp nhằm phát huy

vai trỏ của phụ nữ trong gia đình nói chung và giáo dục gia đình nói riêng

(Qua các công trình nghiên cứu rên, lý luận chung vỀ phụ nữ và vai trở của phụ

nữ được thể hiện khá rõ né Người phụ nữ ngày xưa và hiện đại ngày nay luôn giữ

ii, vai rồto lớn trong phát triển ia định, xã hội và đắt nước Tuy khải quát được

đủ,

giải pháp, phương hướng chưa cụ thể hóa in được bé sung thêm,

khá cụ thể và chỉ tiết vị tí, vai trò của

“Các công trình nghiên cứu phân

người phụ nữ trong giáo dục gia đình, trên cơ sở lý luận đưa ra những giải pháp,

phương hướng cụ thể, nhà hợp với điều kiện, đặc điểm của từng địa phương nhất

định Tác giả kế thừa những phương pháp nghiên cứu của các nhà khoa học ở một

sổ vấn đỄ nhất định, kế thừa cơ sở lý luận của các để tải nghiên cứu về phụ nữ, gia

Minh, vẫn đề về vai trỏ của phụ nữ trong giáo dục gia đình chưa có đề tài nghiên phụ nữ trong giáo dục gia đình ở Thành phổ Hồ Chí Minh hiện nay”.

Mục đích khóa luận là làm rõ vai trò của người phụ nữ trong việc giáo dục gia định ở Thành phố Hồ Chỉ Minh hiện nay Để thực hiện mục đích trên, khỏa luận cần thực hiện các nhiệm vụ sau:

Thứ nhất, khái quát lý luận về gia đình, giáo dục gia đình và vai trỏ của người phụ nữ trong giáo dục gia đình ở Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay

Thử hai, phân tích thực trạng, nguyên nhân thực trạng vai trò của người phụ nữ trong giáo dục gia đình ở Thành phổ Hẻ Chí Minh hiện nay

Thứ bạ, đỀ xuất một số giải phập phát huy vai tr của người phụ nữ trong việc giáo dục gia dình ở Thành phố Hỗ Chí Minh hiện nay,

.4 Đối tượng nghiên cứu, phạm vi nghiên cứu

Đối tượng nghiên cứu: vai td của người phụ nữ rong giáo đục gia đỉnh ở Thành phổ Hồ Chí Minh hiện nay

Pham vi nghiễn cứu:

+ Không gian: địa bản Thành phố Hỗ Chí Minh

+ Thời gian: 4 năm, từ năm 2021 đến nay năm 2024

5.1 Cơ sở lý luận

Khoa luận tốt nghiệp được nghiên cứu dựa trên cơ sở lý luận của chủ nghĩa XMác-Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm, chủ trương, chính sách của Đảng Chỉ Minh hiện nay

“5.2 Phương pháp nghiên cứu

Khóa luận đã dựa trên phương pháp luận của chủ nghĩa duy vật biện chứng, chủ nghĩa duy vật lịch sử và sử đụng các phương pháp cụ thé sau: phương pháp lịch sit

logic, phân tích - tổng hợp, phương pháp so sảnh đối chiếu và điều tra ã hội học

Tác giá đã tiến hn khao sit gbm 500 phiều khảo sắt cho 16 quận thuộc Thành phổ

Hỗ Chí Minh

6 Đồng góp của

Để tải khỏa luận tốt nghiệp “Vai trò của phụ nữ trong giáo dục gia đình ở

Thành phố Hồ Chí linh hiện nay” có một số đồng góp như sau: Thứ nhất, về ý nghĩa lý luận Khóa luận giúp hệ thống hóa kiến thức, các vấn đề

lý luận về: phụ nữ, vai trò của người phụ nữ và vai trò của người phụ nữ trong giáo dục gia đình ở Việt Nam hiện nay

Thứ hai, về ý nghĩa thực tiền Khóa luận chỉ ra được thực trạng và nguyên nhân

thực trạng vai trồ của người phụ nữ trong giáo dục gia định ở Thành phố Hồ Chí

Minh hiện nay Đồng thời, đề xuất giải pháp phát huy vai trò của người phụ nữ

lồ Chí Minh hiện nay: trong trong giáo due gia dinh ở Thành

Thứ ba, khỏa luận là tải liệu tham khảo trong nghiên cứu những vẫn đề liên quan én phụ nữ, gia định rong một số chuyên ngành cụ thể như: chủ nghĩa xã hội khoa học, xã hội họ,

7 Cầu trúc của khóa luận tốt nghiệp

Ngoài phần mở đầu, kết luận, danh mục tả bu tham khảo, phụ lục Khóa luận

có kết cấu gồm: 02 chương, 04 tiết

CHUONG 1 VÀI TRÒ CỦA PHỤ NỮ TRONG GIÁO DỤC GIÁ ĐÌNH - NHŨNG VẤN ĐỀ LÍ LUẬN CHUNG

1.1 KHÁI NIỆM VÀ NỘI DUNG CƠ BẢN TRONG GIAO DỤC GIA BINH

1 Khái lệm gia đình, giáo dục gia đình

Khái niệm gia dink

“ Gia định” từ lâu đã trở thành một khái niệm quen thuộc và gần gũi đối với mọi

cá nhân Trải qua tiến trình biến đối của lịch sử xã hội, khái niệm gia đình cũng có

nhiều biến đổi, mỗi giai đoạn có những khái niệm khác nhau Khải niệm gia đình như triết học, văn hỏa, xã hội, tâm lý học Tiếp cận theo khía cạnh nghiên cứu của Chủ nghĩa xã hội khoa học, có thể kể đến một số khái niệm *gia đình” như:

khi đề cập đến vấn đẻ gia đình C Mác và

Trong tác phẩm “Hệ tư tưởng Dir

Ăngghen đã nêu ng: "Quan hệ thứ ba tham dự ngay từ dầu vào quá tình phát triển

lịch sử: hằng ngày tái tạo ra đời sông của bản thân mình, con người bắt đầu tạo ra

những người khác, sinh sôi nẫy nở - đỏ là quan hệ giữ chồng và vợ, cha mỹ và con

cái, đó là gia đình” (C, Mác và Ang ghen, 1995, Toản tdp, tap 3, Tel)

Trong tác phẩm "Nguồn gốc của gia đình, của chế độ tr hữu và của nhà nước” Ăngghen đã vết: “Những danh hiệu như cha, con, anh em và chị em không phải chỉ

đơn thuần là những danh hiệu tôn kính mà con bao hàm những nghĩa vụ hoàn toàn

19 rit và tắt nghiềm túc của người ta đối với nhau và toàn bộ những nghĩa vụ đó

hợp thành một bộ phận trọng yếu trong chế độ xã hội của những người dân đó" (C,

Mac vii Ang ghen, 1995, 7uản rấp, tập 21, Tr56) Ngoài ra, trong tác phẩm

Angghen còn cho rằng: khái niệm gia đình được gắn với hôn nhân Gia đình đòi hỏi

phải có sự liên kết giữa các cả thể rong quá trình thỏa mãn không chỉ nhủ cầu tính dục, mà côn cả nhủ cầu ăn tống, inh hoạt giáo đc vành cảm,

năm 1986 (bản Tiếng Việ) gia đình được định nghĩa là: "Gia đình là một hình thức

cộng đồng những người gắn bổ với nhau bằng quan hệ hôn nhân và quan hệ máu

mủ Bên cạnh những chức năng sinh vật học đặc thù là tái sản xuất ra loài ngưi

gia đình đồng thời côn là hình thức cộng đồng xã hội của con người và với tỉnh cách

đó, gia đình thực hiện các chức năng kinh tế và tỉnh thằn quan trọng” (Từ điển chủ nghĩa cộng sản khoa học, 1986, Tr.148)

Theo Giáo trình Giáo dục gia đình biên soạn năm 2005 có quan niệm: “Theo

Theo Giáo trình chủ nghĩa xã hội khoa học do Bộ Giáo dục và Đảo tạo biên

soạn năm 2021 cố định nghĩa “Gia đình là một hình thức cộng đồng xã hội đặc biệt, được hình thành, duy tì và củng cổ chủ yếu dựa trên cơ sở hôn nhân, quan hệ

1” (Bộ Giáo dục và Đào tạo, 2021, Tr.323)

của các thành viên trong gia

Theo quy định tại Khoản 2, Diễ

định gia đình như sau: “Gia đình là tập hợp những người gắn bồ với nhau do hôn 3, Luật Hôn nhân và gia đình năm 2014 quy nhân, quan hệ huyết thống hoặc quan hệ nuôi dưỡng, làm phát sinh các quyển và nghĩa vụ giữa họ với nhau theo quy định của Luật này”,

thống, quyết định đến sự ồn tại và phát iển của xã hội Con người xuất phát từ hai nhủ cầu cơ bản: một là, nhủ cầu bảo tôn và duy mì ôi giống: ha là nhủ cầu nương

nam giới và nữ giới với nhau, Trải qua quá trình phát triển của xã hội đã hình thành

những hình thúc tổ chúc đời

Trong lịch sử nhân loại đã trải qua nhiều hình thức gia đình với những đặc

điểm, cách thức tổ chức khác nhau, có thể kể đến các hình thức như: Mi lả, gia gồm các kiểu gia đình như: gia đình huyết tộc

i ngẫu) Hai là, gia đình cá thể, đây là gia đình dựa trên cơ sở hôn một vợ, một chồng Gia đình cá thể có quan hệ hôn nhân chật chẽ hơn gia đình tập

thể và được xem là dấu hiệu của buổi đầu thời đại văn minh

(Qua các khái niệm gia đình còn cho thấy được cơ sở hình thành gia đình là các quan hệ cơ bản như: quan hệ hôn nhân (quan hệ vợ chồng), quan hệ huyết

ú lẻ (quan hệ cha mẹ và con cái), quan hệ nuôi dưỡng, giáo dục, Các mỗi quan

thời, chúng côn chịu sự rằng buộc, phụ thuộc lẫn nhau bởi ngh à liên kết với nhau,

vụ, quyền lợi và

trách nhiệm của mỗi cá nhân trong gia đình được quy định bằng pháp luật hay các

gi tr đạo dức con người ĐỂ làm rỡ hơn về gia nh, đồi hỏi phải phân tích những

nét đặc trưng của các mỗi quan hệ trong gia đình, cụ thể như sau

Thứ nh, hôn nhận và quan hệ hôn nhân Đây là mỗi quan hệ eơ bản qu

và sắc thái của nỗ Tuy nhiên, dã lịch sử cô biển đổi thì hôn

nhân và quan hệ hôn nhân phải luôn dựa trên cơ sở tỉnh yêu nam nữ tự nguyện, binh

ly thời thể hiện nghĩa vụ và quyỄn lợi trên mặt pháp lý thông qua các y

về xã hội, giới tinh va tôn giáo.

trưng và quan trọng nhất của gia đình Huyết thông là vẫn đề quan trọng để nhìn

nhận những cá nhân cùng gia đình, có vai trò quan trong trong vấn đề duy trì nòi

thông là quan hệ đặc biệt,

giống hay quy định việc kế thừa tài sản Quan hệ hu)

không thể thay đổi giữa các thành viên cũng thuộc một đồng máu Trong thời kỳ

quan trọng Và dù lịch sử có

đến nay huyết thông của người cha dẫn chiếm vị

phát triển, trải qua các hình thái kinh tế - xã hội khác nhau, tì huyết thống và quan

hệ huyết thông vẫn là đặc trưng quan trọng nhất trong gia đình

Thứ ba, quan hệ quần tự trong cũng một Không gian sinh lẫn Ngay từ buổi đầu

hình thành gia đình xuất phát từ nhu cầu nương tựa nhau để sinh tồn, đã làm xt

hiện hình thức quần tụ giữa nam và nữ, từ đó hình thành nên gia đình Con người muốn tồn tại trước các tác động của tự nhiên, họ phái quản tụ trong những không

gian sinh tổn nhất định Ban đầu không gian sinh tn, sinh hoạt của các công đồng gia định chỉ là những bang đá, hốc cây vỀ sau khi có sự phát triển, tiến bộ thì

không gian ấy trở thành những ngôi nhà Xã hội ngày càng phát triển hiện đại, khái

h tên có nhiều thay đối về hình thức và

niệm quan tu trong cũng một không gian s

ý nghĩa Tuy nhiên, đây vẫn là một đặc trưng quan trọng của gia đình, đây là nơi các

thành viên quây quần bên nhau, cham sóc, cha sẻ và cũng cổ tỉnh cảm gia đình, Và ngày nay, không gian sinh tổn hay nói cách khác là nơi cự trú của gia đỉnh ngày cảng trở nên tiện nghĩ, hiện đại hơn nhờ những tin bộ của khoa học và công nghệ Thứ t, quan hệ nuôi dưỡng giãu các thành viên và các thể hệ thành viên trong

gia đình Từ khi sinh ra, mỗi cá nhân đã được chăm sóc, nuôi dưỡng trong gia đình,

quá trình Ấy diễn ra iên te, có sự tếp nối giữa các thể hệ với nhau Nuôi dưỡng

chính là trách nhiệm, nghĩa vụ và cũng là quyền lợi thiêng liêng trong gia đình

Nuôi dưỡng không đơn thuần là sự chăm sóc của cha mẹ dành chơ con ái, của ông chiều ngược hại, đó là sự nuôi đưỡng, chăm sóc của con chấu dành cho ông bà, của con cái đành cho cha mẹ hạy những thành viên khỏe mạnh, huận lợi về thể chất,

XXã hội ngày cảng phát triển, các chính sách về chăm sóc y tế, bảo hiểm, địch vụ chăm sóc người cao tuổi xuất hiện ngày cảng da dạng và chất lượng, tuy nhiên các thành viên trong gia đình đành cho nhau

Nhu vay, theo tác giả, gia đình là một cộng đồng xã hội đặc biệt, ở đó các cá nhân gắn bó mật thiết với nhau bởi quan hệ hôn nhân và huyết thống; gia đình còn

chính là rưởng học đầu tiên, là ổ âm yêu thương, là nơi để trở vỀ của mỗi cá nhân

Gia đình với các mỗi quan hệ đặc trưng, mang tính chất riêng biệt và quan trọng trưng ấy cũng đóng góp to lớn vào sự phát triển của xã hội văn minh, hiện đại Khai niệm giáo dục gia đình:

Giáo dục gia đình là toàn bộ những tác động của gia đình đổi với sự hình thành

trước hi

và phát tiễn nhân cách con ngư thể hộ trẻ, Giáo dục gia nh là sự

giáo dục được thực hiện trong phạm vi gia đình, do thể hệ trước thực hiện, tác động, tới thể sau với mye di hg sau những phẩm chất, năng lực tổ phủ hợp với chuẩn mực của xã hội

Giáo dục gia đình là một hoạt động tự giác, có ý thức, có mục đích, có kế

hoạch, có sự chuẳn bị của những người trong gia định, tắc động một cách thường mong muốn Những người làm cha mẹ luôn mong muốn có những người con Khỏe mạnh, thông mình, có những phẩm chit tt, kỹ năng sống tốt và có lỗi sống lành

mạnh, làm người có ích đối với gia đình và xã hội

“Tác giả Ngô Công Hoàn có viết “Giáo dục gia định có thời gian đãi nhất, ngay

từ khi trẻ mới sinh ra, trẻ học cách ăn, học tiếng mẹ đẻ, học cách sử dụng các đỏ

dùng, dụng cụ cho sự tồn tại và phát triển cá nhân đến giáo dục suốt đời, học cách

làm vợ, làm chẳng, làm cha, lâm mẹ, học cách làm ông, âm bà để thực hiện các

vai trò khác nhau trong gia đình, sao cho việc tổ chức các sinh hoạt diễn ra trong gia

đảnh thuận lợi nhất cho sự phát triển của mỗi thành viên, đảm bảo gia đình hạnh

áo due, 2011,Tr.12)

phúc và phá triển” (Nhà xuất bản

Vi thế, giáo đục gia nh về cơ bản bao gồm toàn diện các khía cnh: tí, đc,

thể, mỹ Một đứa trẻ sinh ra đã được tiếp nhận tri thức giáo dục ngay tử gia đình ia mình Có thể nói rằng tương lai của nó phụ thuộc vào cách giáo dục của gia đình từ khi còn nhỏ cho đến lớn

Trong quá trình sống, sự giáo dục gia đình đóng vai trò cơ bản và quyết định Bởi gia định là môi trường quan trong bậc nhất của sự phát triển cá nhân, đặc biệt là

khi còn nhỏ, bởi đây là môi trường chính yếu hình thành nên nhân cách của mỗi cá nhân Tại gia định, sỉ cũng được nuôi dưỡng, chăm sốc và được dạy bảo từ những

việc cơ bản để sống làm người

Trẻ em rit dễ tiếp thu những gì được day rong gia đình Tuy nhiên, sẽ có những đứa trẻ thiểu sự quan tâm nuôi dưỡng của người thân nhưng vẫn hình thành nhân cách ốt, hoặc cỏ những đứa trẻ dù được mui dạy tử t, yêu thương nhưng vẫn

có những tính xấu Gia định là môi trường lý tưởng để hình thành và phát triển nhãn cách Mỗi cá nhân là sản phẩm của một gia đình giáo dục Những gỉ trẻ học được từ

không day con nhưng qua quan sắt hàng ngày, trẻ sẽ tiếp thu một cách tự nhiên Sự

giáo dục của gia định rắt mạnh mẽ và khó có thể xóa nhỏa trong nhân cách của một

cá nhân, mặc dù sau này có thể điều chỉnh nhưng rất khó đ thay đổi hoàn toàn Giáo dục gia định là sự giáo dục được thục hiện rong phạm ví gia đình, do thể

hệ trước thực hiện, tác động tới thé hệ sau với mục đích củng cổ trong thể hệ sau

những phẩm chất, năng lực tốt phủ hợp với chuẩn mực của xã hội Giáo dục gia

đình là nền giáo dục cơ bản và quan trọng nhất cho sự phát triển cá nhân và xã h

Gia đình là môi trường lý tưởng để hình thành và hoàn thiện nhân cách của mỗi cá

cơ bản để sống làm người.

1-12 Nội đụng cơ bản rong giáo đục gia đình

Giáo dục gia đình gồm các nội dụng cơ bản nh giáo dục bành ví đạo đốc; gián

dục thái độ, kỳ năng lao động; giáo dục thể chất và thảm mỹ; giáo đục giới tính

Thứ nhất giáo dục hành ví đạo đức

Đạo đức là hệ thống những quy tắc chudn mye bigu hiện sự tự nguyện, tự giác của con người trong quan hệ với nhau và quan hệ vớ tự nhi và xã hội Để đánh

giá một con người có đạo đức hay không, người ta căn cử vào hành vì của người đỏ

Hành vi đạo đức thường biểu hiện trong hành động đối nhân xử thế, trong nếp sống, trong phong cách, trong điệu bộ cử chí, trong lời ăn tiếng nồi

Đối với các thành viên tong gia định, ông bả, cha mẹ là người lớn tỗi nhất

trong gia đình đã suốt một đời lao động vất và góp phần tạo dựng nên sự nghiệp và

muối dạy con cấi Vì vậy, gio đục ông kánh trọng hiểu thảo đổi với ông bả, cha mẹ

từ xưa đến nay vẫn được coi là yêu tổ đạo đức quan trọng nhất đổi với trẻ ở trong,

gia đình Nếu một con người không có lỏng hiểu thảo, nghĩa là không biết tôn ánh nhường nhịn chăm sóc ông bà, cha mẹ - những người ruột thịt đã có công sinh

thành nuôi dưỡng, thì họ cũng không thể có tình cảm yêu thương cộng đồng, dân

tộc, lòng nhân ái đối với con người

Kính trọng ông bà, cha mẹ, thì con cái phải thể hiện trong cách cư xử như nói

năng lễ phép, không cầu gắt, tò thấi độ khi ông bà, bổ mẹ nhằm lẫn, sai sót hoặc có

ý ngăn cán những suy nghĩ, hành động chưa rõ rằng, minh bạch của mình Phải giáo

dục trẻ biết ng li và biết hoàn thiện công việc một cách vui vẻ khi bồ mẹ sa bảo,

không thể để bổ mẹ phải nhắc đi, nhắc lại năm bảy lần mới làm và thể hiện nét mặt

là một yếu tổ rắt quan trọng trong quá trình phát triển nhân cách, kể cả khí thể hiện

lòng hiểu thảo đối với cha mẹ

Giáo dục gia đình về hành ví đạo đức đóng vai trở cực kỳ quan trọng trong việc

xây đựng nhân cách và giá trị của trẻ em, Nội dung này không chỉ giúp rẻ hiễu về

những chuẳn mực đạo đức, quy tắc, và đạo lý mà còn hướng dẫn cách ứng xử, hành

động đúng mực và đáp ứng đúng nhu cầu xã hội

iện và thực hành những giá trị

Gia đình đồng vai trò quan trọng trong việc thể

dao dite, Gia định tạo điều kiện cho trẻ thực hành và hình thành những thỏi quen bằng là cực kỳ quan trọng trong việc định hình hành vi đạo đức của trẻ, Ngoài ra,

vẻ hậu quả của hành vi, tác động của hành động cá nhân đến người khác và xã hội

nền tảng đạo đức,

Tóm lại, giáo dục gia đình về hành vi đạo đức không chỉ xây dựng nhân cách

mà còn đồng góp vào việc to ra một xã hội với nền tìng giá ti đạo đức vững mạnh, Qua việc giáo dục này, gia đình góp phần quan wong vio việc phát triển con

„ có ý thức và đạo đức trong cuộc sống,

người toàn diệt

Thứ hai, giáo dục thái độ, Kỹ năng lao động

Lao động của con người là một định luật bắt biển để tổn tại và phát triển cá nhân cũng như xã hội Nó còn là tiêu chí để đánh giá đạo đức và tải năng con người

ở trong bắt kì xã hội lạc hậu hay văn minh nào Giáo dục thái độ, kỹ năng, thói quen

lao động đối với con người là vô cũng quan trọng phải bắt đầu từ uổi ấu thơ Thái

độ lao động, kỹ năng thôi quen và tình yêu lao động là những yêu tổ nhân cách gốc, gia đình phải đặc biệt quan âm,

Thái độ, kỹ năng thôi quen lao động cần thiết cần phải giáo đục cho trẻ ở trong

gia đình là thái độ tôn trọng mọi loại lao động chân tay cũng như trí óc đều tạo ra

xã hội Tôn

sin phim vit chit vi tinh thin cin thiét cho đời sống con người tro

trong, quy mén d6i véi moi người lao động, vì bắt cứ nghề nghiệp gì cũng cần thiết

cho đồi sống xã hội

ở các em nữ tính khéo

nấu nướng chế biển thực phẩm, làm bánh nhằm phát tí

tay, hay làm, đu đăng, ti mi edn thân, gọn gàng Mặc đủ trong xã hội hiện đại đã

phụ nữ, người vợ, người mẹ trong tương lai thì loại lao động “nữ công, gia chánh và

nghệ thuật" của nó thông qua việc tổ chức lao động sẽ đem lại không khí cộng tác sắn bổ, gần gũi, hòa hợp ở rong ia định là rất củn thiết

Giáo due gia đình về thải độ và kỹ năng lao động đông vá trỏ quan trọng trong việc phát triển nhân cách và thảnh công của trẻ em trong tương lai Nội dung này

không chỉ hướng dẫn về kỹ năng cần thiết để thích nghĩ và thành công trong môi

trường làm việc mà còn đặt nÈn từng vững chắc cho sự tựtin, ý thức trách nhiệm và

đạo đức lao động

Giáo dục về thấi độ trong gia đình tập trung vào xây dựng tr duy ích cực, kiên

nhẫn, sự kiên trì và khả năng giải quyết vấn đề Qua việc tạo điều kiện cho trẻ phát

giá trị của việc làm việc chăm chỉ và học hỏi từ thất

triển khả năng tự lập, nhận bi

bai, gia đình giúp trẻ xây dựng thái độ tích cực và linh hoạt trước những thách thức

“Tóm lại, giáo dục gia đình về thái độ và kỹ năng lao động tạo cơ hội cho trẻ

hít tiển một bộ kỹ năng toàn điện, tờ khả năng tự quân lý, quyết định đến khả

fh eye vào xã hội Bằng cách truyền đạt những

Con người tiếp thu cái đẹp đầu tiên chính là ở trong gia đình Vai trỏ của gia đình, của các bậc cha mẹ đặc bigt quan trọng đối với việc giáo dục thẩm mỹ Những

ấn tượng đầu tiên về cái đẹp của mẫu sắc, của âm thanh trong tiếng ru của me,

những xúc cảm của sự âu yếm, vuốt ve nồng ấm tình thương, tình người đã được

gia nh truyền đạt từ những năm thắng tui thơ, Có thể nói những mằm mỗng của

cái đẹp được tiếp nhận ở trong gia đình là nền tảng để xây dựng cái đẹp của cả cuộc

đồi Thể giới tự nhiên inh thi, đời sống xã hội các hoạt động văn hóa nghệ thuật của con người như thơ a, hội họa, điều khắc chứa đựng biết bao vẻ đẹp thâm thúy,

sâu sắc của nó, Vì vậy, không phải cha mẹ nảo cũng có khả năng trình độ dé phan

tích, giảng giải trang bị cho trẻ những kiến thức trình độ, thắm mỹ chuyên sâu trong

tất cả các loại hình đó Nhưng giáo dục, rèn luyện cho trẻ những xúc cảm, những

tình cảm thẳm mĩ vỀ củi đẹp trong giao tiếp, quan hệ giữa con người với con người

con người với tự nhiên, với xã hội và ngay chính với bản thân mình thì các bác cha

me có thực hiện được Trong gia đỉnh, ngay từ tuổi ấu thơ, các bậc cha mẹ đã

phải đạy cho trẻ “học ăn, học nói, học gối, học mở” về cách xưng hộ, cư xử với mọi

người sao cho phù hợp với quy tắc, chuẩn mực của xã hội, đó chính là cái đẹp, là

những yếu tố gắn chặt chẽ với lối sống đẹp Cái đạp thường gắn bồ với cái “chân”,

cái "thiện" thể hiện cho một nhân cách tốt đẹp Nếu thiểu hụt sự giáo dục “thẳm mĩ”'

của gia đình thì con người tuy có bản chất tốt nhưng trong khi giao tiếp ứng xử với người khác có thể trở thành cu thả, thiểu tế nhị, thậm chí thô lỗ khiến cho người ta

khó chịu Vậy, giáo dục thẩm mỹ ở trong gia đình, trước hết phải quan tâm giáo dục

những hành vỉ trong nếp sống lịch sự, l phép cho tr

Giáo dục gia đình về thể chất và thấm mỹ đồng vai trò quan trọng trong việc xây dựng nền tảng sức khỏe và phát triển toàn diện cho trẻ em Nội dung này không chỉ giúp trẻ hiểu về ý thức về sức khỏe, rèn luyện thể chất mả còn giúp họ phát triển thức về việc chăm sóc bản thân vả tôn trọng cơ thể của mình Thứ t, giáo dục gid tinh

Giáo dục giới tính cho trẻ em có thể từ trong gia đình, trong nhà trường và

ngoài xã hội ì đặc tính tính dục của một cá nhân chịu ảnh hưởng từ nhiều nguồn

khác nhan, từ cha mẹ, anh chỉ em, bạn bẻ, báo chí, sách vớ, phim ảnh và cả những nguồn tiếp xúc bắt ngờ trong xã hội Trong đó, không thể phủ nhận vai trồ của gia đình trong bước đầu của thời kỳ giáo dục giới tính Đặc biệt là, cần quan tâm đến

vai trò của cha mẹ trong giáo dục giới tính, vì đơn giản, những nhận biết ban đầu

của rẽ chính là qua tiếp xc với cha mẹ, trẻ không nói ra được nhưng cảm thụ được

mọi chuyện, cảm nhận được vị trí của mọi người trong gia đỉnh qua hành vi, cách

cư xử Cha mẹ: thững người đầu liên phát hiện được sự trưởng thành về mặt sinh

lý của con mình Tuy nhiên, do giới han về kiến thức giáo dục giới tinh, do bận rộn thông tin về giáo dục giới tính một cách đầy đủ và phủ hợp với lứa tuổi Đã đến lúc những người làm cha, làm mẹ thật sự quan tâm đến giáo dục giới tính cho con em mình

Các nhà nghiên cứu tỉnh dục đều thống nhất là trong sự phát triển tỉnh dục, môi

trường gia ình có vai tò đặc biệt quan trong, Nhất là khí con còn thơ ấu, vào lúc

cha mẹ còn chưa có ý thức là mình đang giáo dục con

Con người ra đời với những thiên hướng bi sinh, Những thiên hướng đồ tu không thể thay đội được nhưng có thể phát triển được hoặc có thể kiểm chế chúng

Một sự phát triển lành mạnh hay những trục trặc, bệnh tật của đời sống tỉnh dục cá

nhân đều liên hệ mật thiết với những biện pháp giáo dục nhất định và những điều

kiện sống nhất định Cha me edn quan sát xem quãng thời gian nào đứa trẻ của mình

hình thành ý thức về giới tính để tiến hành giáo dục

Một vấn để quan trọng nữa được đặt ra là cách tiếp cận cña cha mẹ với con cái

việc giáo dục giới tính của mình, ủy theo lứa tuổi để lựa chọn nội dung và phương

pháp giáo dục thích hợp, nắm bắt được đời sông tâm sinh lý của con qua từng giai

đoạn phát triển để chủ động đưa kiến thức về gii tỉnh cho con vì giáo đục giới tính

không đơn thuẫn chỉ là truyền đạt thông tin, kinh nghiệm sống mà còn là vẫn để bồi

dưỡng nhân cách và xây dựng quan niệm sng của con người Luôn tiếp cận vấn để

một cách chân thực và cởi mở để tạo lòng tin nơi con trẻ, sự im lặng hay giấu điểm.

cha mẹ nữa

Tom lại, làm sao để giảo dục giới tính trong gia đình trở thành một việc làm

bình thường, tự nhiền như các nội dung giáo dục khác và thật sự đạt hiệu quả khi trong giáo dục giới ính có sự truyễn đạt thông tin hai chiễu thường xuyên giữa cha

Giáo dục gia đình về giớitính đồng vai trò vô cùng quan trọng tong việc hình

thành nhận thức và giá trị về vai tò, quyền lợi, và tôn trọng với giới tính của con

người Nội dung giáo dục giới nh tong gia đình không chỉ giúp trẻ em hiểu về oo

thể, sinh sản mã còn giúp họ nhận biết và đánh giá đúng mức về sự đa dạng và đa

ch của giới hh Đây là một phẩn quan trọng của việc giáo dục sức khỏe toàn

h, diện, giúp trẻ em hiểu về quan hệ giữa các giới tính, sự đa dạng trong danh

giới nh, và tôn trọng sự khác biệt Giáo dục gia giới tinh cũng có thể giúp

trẻ phòng trắnh các tỉnh huồng bất buộc, xâm hại và hỗ trợ họ xây dựng các mỗi

quan hệ lành mạnh Nội dung này cẳn được phát triển một cách phủ hợp với độ tuổi

vã mức độ hiễu biết của tề em, từ vệc gi tích về cơ bản về sự khác bit giới tính

ở tuổi mẫu giáo đến việc thảo luận về tôn trọng sự đa dạng giới tính và quan hệ tỉnh

dục ở tuổi vị thành niên

Ngoài ra việ thực hiện giáo dục giới ính trong gia đỉnh cần được thực hiện một cách tự nhiên, mở cửa cho sự trồ chuyện và hỏi đp, giáp trẻ cảm thấy thoải mái ki chía sẻ và tìm hiểu thêm về vẫn đề này, Sự hỗ tợ từ phụ huynh, việc thể

hiện tôn trọng và sự đồng cảm với những thắc mắc của trẻ là cực kỳ quan trong dé xây dựng một môi trường gia đình lành mạnh và có ý thức về giới tính Tóm lại, bằng cách giáo dục hành vi đạo đức; giáo dục thái độ, kỹ năng lao

đông: gio dục thể chất và thâm mỹ giáo đục giới inh nghiêm tức và đồng đn, ia

công và đáng sống

0

1.2 VAI TRÒ CỦA PHỤ NỮ TRONG GIÁO DỤC GIÁ ĐÌNH

1.2.1 Khái niệm phụ nữ:

“Phụ nữ” là từ ngữ quen thuộc mỗi khi chúng ta nhắc đến phái nữ, nữ giới hay người mẹ, người chị tong gia đình Theo khía cạnh sinh học, phụ nữ chỉ những, người thuộc giống cái Phụ nữ phân biệt rõ rằng với người đàn ông thông qua giới tính, cho nên cồn gọi là nữ giới Nữ giới là một trong hai giới tính tự nhiên, cơ bản

và đặc trưng của con người

Phụ nữ là một khái niệm chung dùng để chỉ một người, một nhóm người hay toàn bộ những người trong xã hội mà một cách tự nhiên, mang những đặc điểm giới tính được xã hội thừa nhận hả năng mang thai và sinh cơn khi cơ thể họ hoàn thiện và chức năng giới nh hoạt động bình thưởng,

XMột nửa thể giới chính là phụ nữ, phụ nữ từ âu đã trở thành lực lượng nông cốt, đông đảo và quan trọng của xã hội Phụ nữ có vị tr, vai trỏ quan trọng trên mọi nh vực của đời sống xã hội, ừ kinh tế, chính tị đến văn hóa, giáo dục, Nếu ví gia đình

là l bảo của xã hội tì người phụ nữ chính là ạt nhân của t bảo, chịu rách nhiệm

quan trọng trong quả trình phát triển và tồn tại của tế bào Gia đình khng thể thiếu

bóng dáng của người phụ nữ (người mẹ), không thẻ thiểu đi đôi bản tay khéo léo

chăm lo mỗi ngày của người vợ hiển Ở bất kỳ thời đại lịch sử nào, người phụ nữ vẫn luôn có vị thé quan trọng, vẫn giữ vai trò trọng yếu trong việc xây dựng gia đất nước

Phụ nữ từ ngàn đời xưa được biết đến qua các giá trị "công, dung, ngôn, hạnh”,

lòng thủy chung son sắc, lòng hiểu thảo, phẩm chất cần củ, chăm chỉ, giỏi việc nước, đảm việc nhà Trong sự nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc, phụ nữ Việt Nam là những chién sĩ ngoan cuir;

người vợ anh hùng Chủ tịch Hồ Chí Minh là hậu phương vững chắc, là những người mẹ, ~ vị lãnh tụ vĩ đại của dan tộc ta, Bác là

người luôn dành sự quan tâm, luôn đỀ cao vịthể cũa người phụ nữ, nhân kỹ niệm 55 năm ngày Quốc tế phụ nữ (1910-1965) ngày 08/03/1965, Bác đã dành tặng cho phụ

nữ Việt Nam tâm chữ vàng: "Anh hùng « Bắt khuất ~ Trung hậu + Đảm đang” Khi chiến tranh qua đi, hòa bình lập lại những người phụ nữ Việt mang trên mình những

danh hiệu, trọng trách lớn lao trong sự nghiệp xây dựng và phát triển đất nước,

Trong xã hội hiện đại ngảy nay, người phụ nữ không chỉ mang trong mình

những giá trì văn hóa truyền thống, thiên chức vốn có, mà họ còn đam mê học tập nghiên cứu, hãng hái tham gia lao động, sin xuất, tham gia các hoạt động của xã Xăm đang tiếp tục nâng cao vị thể của mình, vươn lên vả đóng góp tích cực vào các

hoạt động xã hội, phát huy vai trở trên nhiễu Tinh vực quan trọng như: tham gia

quản lý nhà nước, xóa đói giảm nghèo, phòng chống tệ nạn xã hội, tham gia hoạt

có vi thé ngiy cing quan trọng, họ thành công trên nhiễu lĩnh vực, họ trở thành những nhà chính trị gia, nhà khoa học nỗi tếng, nhà quản lý năng động, nhà kinh doanh tải giỏi Có những lĩnh vực trước đây chỉ đành cho nam giới, tuy nhiên ngày nay phụ nữ cũng đang làm rất tố Qua đó, ta thấy được dù trong hoàn cảnh nào,

điều kiện lịch sir nao thi người phụ nữ luôn giữ vị thể, vai trỏ quan trọng của mình,

họ luôn là nhân tổ đồng góp to lớn vào phát triển của gia đình xã hội và sự nghiệp

và phát huy vai trồ của giáo dục gia đình Trong mỗi gia đình, khí giáo dục gia đình

sẽ cần tiến hành nhiều hoạt động để đạt được mục đích đỏ một cách hiệu quá Vì

vây, cần phải c6 người đăng ra ổ chức, quân lý bổ trí ác hoạt động giio dục gắn

đình trong gia đình Tổ chức các hoạt động giáo dục gia đình là sự sắp xếp, bổ phân công cị hoạt động trong gia đình một cách phù hợp, hợp li để thực hiện việc giáo dục chung trong chính gia đình của mình

Người phụ nữ là người xây tổ ấm, người giữ hòa khí, người dung hỏa các mỗi quan hệ trong gia đình Người phụ nữ với vai trồ là người tổ chức các hoạt động

sức tạo lập bầu không khí gia đình đằm ấm và tạo sự liên kết giữa các thành viên

cái đích cuối cùng của mỗi người - chính là trường học đầu tiên, in dấu ấn không

thể phai mở trong suốt cả cuộc đối của mỗi người: trong đó, người phụ nữ cổ sử

mệnh cực kỳ quan trọng trong việc tổ chức trong các hoạt động giáo dục gia đình

XMẫy nghìn năm, nhân đân ta đã lưu truyền nhỉ câu tục ngữ, ca dao nói về vai trd người mẹ đối với giáo dục gia đình: "Phúc đúc tại mẫu" (Gia định có phúc, có

đức hay không là đo ở ngưởi mẹ), "Công cha như núi Thải Sơn/ Nghĩa mẹ như

nước tong nguồn chảy ra" Trong sự phát tiễn của lịch sử, chế độ mẫu hệ (con

theo họ mẹ) đã chiếm một thời kỳ dài Chuyển sang chế độ phụ hệ (con theo ho

ch) ngay cả thời phong kiến vốn “trong nam khinh nữ”, tỉ vai trổ người vợ, người

mẹ vẫn không hể suy giảm Xã hội hiện tại, với tư tưởng “nam nữ bình đẳng”, càng

tôn vinh vai trồ người vợ, người mẹ, người phụ nữ nói chung

Trong gia đình, thường thì tgười cha giáo dục các con về chi hướng, nghị lực

và sự nghiệp; còn người mẹ thì thiên về tổ chức cá c hoạt động giáo dục trong gia

dinh, bồi đưỡng tâm hồn nh cảm cho con, Song, tren thực t, có nhiễu phụ nữ là

trụ cột của gia đình, thay chẳng nuôi dạy con cái nên người: *Dạy con đèn sách,

thiếp làm phụ thân” - nữ sĩ tải ba Đoàn Thị Điểm (1705-1748) đã viết như vậy trong

tác phẩm Chỉnh phụ ngâm nỗi tiếng Trong bai cuộc kháng chiến chống thực dàn

bao vắt vả, o toan, thay chẳng đi chiến trường, hoặc đi công tác xa, để nuôi day con cái nên người Nhờ công lao sinh thành, đưỡng đục của các bà mẹ hiễn, nhiễu người

hảo người Nga, Macxim Goroki đã viết: "Không có các bà mẹ, thì không có các anh

hùng và nhà thơ và ở châu Âu, cổ câu châm ngôn nổi ng: "Đẳng su các bộc vĩ

nhân, là các bà mẹ hiện" Những câu nối Ấy thật sâu sắc, có giá tỉ vĩnh cửu Xgười phụ nữ tỔ chức trong các hoạt động giáo dục gia đình như việ sắp xếp,

tổ chức cuộc sống gia đình trong việc lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch tong gia

đình Đối với hoạt động giáo dục hành vi đạo đức, phụ nữ tổ chức giáo dục gia đình

bằng việc dạy các con những diều hay, điều tốt Bằng việc tổ chức trong các hoạt

động giáo dục hành vi đạo đức, người phụ nữ phải giáo dục trong gia đình minh thé

nào là lâm việc có ích, cổ ÿ nghĩa cho xã hội Đối với hoạt động giáo dục thi độ, kỹ công công việc cho các thành viên trong gia đình một cách hợp lý, đảm bảo sự bình

tổ chức cuộc sống gia đình vui vẻ đầm ấm, phù hợp với sở thích của các thành viên

bằng những bữa cơm ngon, những bài học đạp về việc đối nhân xử thể và thái độ

giao tiếp cởi mở chân thành tạo không khí thân mật ấm cúng, hòa thuận trong gia

đình, Đối với hoạt động giáo dục thể chất và thẩm mỹ, phụ nữ tổ chức giáo dục gia

cảm thẩm mỹ về cái đẹp trong giao tiếp, quan hệ giữa con người với con ngườ

người với tự nhiề

"Việc giáo dục này không chỉ úp các thành viên trong gia đình

ý thức về sức khỏe, rèn luyện thể chất mà còn giúp họ phát triển ý thức vẻ việc

chấm sốc bản thân và tôn trọng cơ thể mình

Người phụ nữ là người tổ chức các hoạt động giáo dục gia đình Với trái tim

nhân hận, người phụ nữ it cách tổ chức, quân i, sắp xếp các việc trong gia đình,

tạo nên gia đỉnh trở thành tổ Ấm, nơi sum vầy chia sé yêu thương, nơi bộc lộ cảm xúc tâm hỗn của mỗi thành vi Người phụ nữ trở thành sợi dây liên kết tình cảm

trong gia đình, là người thường xuyên gần gũi động viên, kết nối các thé hệ và các

các thành viên, để giữ gìn hòa khí trong gia đình

Phu nữ có vai trò rực tiếp trong việc phát triển con người, bằng cách chăm sóc sức khỏe sinh sản, và giáo dục con cái theo các chuẩn mực đạo đức, Phụ nữ cũng có vai tồ to lớn trong việc tổ chức gia nh và có ảnh hưởng rắt lớn đối với cơn cái Trong hoạt động giao tiếp hàng ngày, họ đồng vai trồ của người tư vấn, người chịu

trách nhiệm không khí tâm lý gia đình,

Phụ nữ là người trang bị kiến thức cho các con, bằng cách dạy dỗ các contr ki

còn nhỏ cho đến khi đi học và trưởng thành Phụ nữ cũng là người bồi dưỡng tâm

hồn, nh cảm và tỉnh cách cho con, Phụ nữ là người giữ gìn lễ giáo trong gia đình,

bằng cách giáo dục con cải theo các chuẩn mực đạo đức, nể nếp trên kính dưới

nhường, kính lão đắc thọ, và thực hiện những quy tắc ứng xử rong gia đỉnh Phụ nữ tiễn đất nước, Giáo đục gia đình là một quả tình giáo dục iên te, ra trong

mọi hoạt động của gia đình, nhằm mục h hình thành và phát triển nhân cách, phẩm chất, kỹ năng và thái độ của các thành viên trong gia đình Giáo dục gia đình

cổ vai tò rit quan trọng đối với sự phát triển của con người và xã hội, bởi vì gia đình là nơi đầu tiên và quan trọng nhất để con người học hỏi và tiếp thu các giá trị

vin ha, đạo đức và nhân văn

Trong quá trình giáo dục gia đình, phụ nữ có vai trỏ rất to lớn và không thể thay thể, Phụ nữ là người sản sinh ra thế hệ mới, chăm số súc Khỏe sinh sả, và gio dục con cái theo các chuẩn mục đạo đức, Phụ nữ cũng là người ổ chức hoạt động

gia đình, tạo ra một môi trường ấm cúng, yêu thương và an toàn cho các thảnh viên

trong gia định Như vậy, có thể thấy rằng phụ nữ có vai tr rất lớn và thiết yếu trong

việc giáo dục gia đình Phụ nữ không chỉ là người nuôi dưỡng con cái, mà còn là

người dạy đỗ con cái Phụ nữ không chỉ là người tạo ra sự sống, mã còn là người

đình và xã hội, mà còn là người góp phần vào sự ti bộ của nhân loại Phụ nữ có

động giáo dục gia đình nói riêng,

1.2.3 Vai trò hướng dẫn, khuyỂn khích trong hoạt động giáo dục gia đình Hướng dẫn là một quá tình tryỀn đt thông in, kiến thức, kính nghiềm, kỹ

năng từ người có kinh nghiệm đến người mới học hay người cằn sử dụng Như vậy,

hướng dẫn là một hoạt động cung cắp thông tin, chỉ dẫn hoặc giải thích cách thực

hiện một công việc hay hoạt động nào đỏ, Hướng dẫn, khuyến khích có thể được hình thức khác nhau, như sách hướng di video hướng độ thực hiện bằng nhiề

hướng dẫn trực tiếp, hướng dẫn qua điện thoại hoặc trực tuyến Mục dích chính của

Người phụ nữ hướng dẫn, khuyến khích các hoạt động giáo dục gia đình côn

thông qua việc giáo dục hành vi đạo đức như hướng dẫn cách ứng xử, hành động

‘ing mục để phù hợp với những chuẩn mục của xã hội Hành vỉ đạo đức đáng mục

cần được giáo dục cho gia đình như là ính khiêm tốn Khiêm tốn thường biễu hiện đối với mọi người, chẳng hạn

bằng những ngôn ngữ hành vi lễ phép trong giao tí

gặp người cao tuổi, thẫy cô giáo thì lỄ phép chao hỏi, nhường bước, bảy tỏ sự trọng

thị, Bắt kỳ đối với sĩ cũng không nên nối năng thô tục, có bình vĩ gây gổ, Tại nơi

tính khiêm tốn không những giúp cho con người ta học tập được những điều hay ở

nhiều người khác mã còn làm cho người ta có phong cách cư xử, chu đáo, cẩn thận, cung kính, không hấp tấp, vội vàng không tranh ăn, tranh nói khoe khoang, phô trương năng lực của mình Chính vĩ vậy mà họ cũng được nhiều người tin tưởng, mến phục Từ những điều hướng đồn, giáo dục trong gia đình, con người sẽ phát

tiên phù hợp với những yêu cầu của xữ hội Mặc khác, với vai trồ này, phụ nữ còn

tham gia hướng dẫn cho gia đình thông qua việc giáo dục thái độ, kỹ năng lao động

cần thiết để thích nghỉ và thành công trong môi trường làm việc và đặt nền tắng

nữ giáo dục thể chất và thắm mỹ cho gia đình bằng việc động viên, khuyến khích gia đình của mình thực hiện chế độ thé dục buổi sáng tham gia các hoạt động thể thao phủ hợp với sở thích, thể chất, nhu cầu, nhằm phát tiễn năng khiếu của cá nhân Giáo dục cho gia đình ÿ thức phòng sức khỏe là chủ yếu, chữa bệnh là điều bắt đác dĩ nhằm giữ gìn bảo

Ngoài ra, để giáo dục về thẩm mỹ trong gia đình, giúp con trẻ hiểu về sự đa

dạng và cá nhân hóa trong việc đánh giá vẻ đẹp Phụ nữ khuyến khích sự sắng tạo,

trần trọng nghệ thuật và vẻ đẹp từ mọi góc nhìn khác nhau Phụ nữ cùng với các thành viên trong gia đình có thể tạo điều kiện cho con trẻ phát triển sở thích, năng trong các lĩnh vực như hội họa, âm nhạc, vĩ đạo, hoặc thể hiện cá nhân qua

trang phục và phong cách Quan trọng nhất, việc kết hợp giáo dục thể chất và thẳm

đồng thời hình thành những thỏi quen lành mạnh và tư duy tích cực về sức khỏe và

vẽ đẹp Điều này góp phần quan trọng vào việc xây dựng một cuộc sống lành mạnh

nữ Việt Nam, Quyển 21, số I- năm 202 trang 28), That vậy, con người đối khi sẽ

gặp phải những khó kh, trở ngại trong cuộc sống Dé con người có ý chí phẫn đầu

ring, rong gia dinh, edn quan tam dén vige huéng dẫn, khuyến khích các hoạt độ giáo dục gia đình Trong giáo dục gia đình, phụ nữ có vai trỏ hướng dẫn hoạt động

các gia đình truyền thống Việt Nam cảng nhiều thì chúng càng có ý nghĩa sâu sắc

Do vậy, trong một gia đình hòa thuận, ta cảm thấy ấm cúng và thoải mái, đó chính

là nhờ việc giáo dục gia đình,

XMặt khác, người phụ nữ ngoài giữ vai trồ là người động viên, khuyến khích các thành viên tham gia tạo lập kinh tế gia đình để giáo dục gia đình Hàng ngây sau

những bộn bể công việc, những thảnh viên trở về nhả, họ nhận được sự chăm sóc,

yêu thương, lắng nghe và chia sẻ của người phụ nữ (người mỹ, người vợ), đó là

nguồn năng lượng tích cực, nguồn động lực tỉnh thần quan trọng, kích thích tái tạo

năng lượng cho các thành viên tiẾp tục lao động và làm việc

Thực hiện việc hướng dẫn, khuyến khích trong các hoạt động giáo dục gia đình,

giấp người phụ nữ tăng cường vai trò của họ tong gi đình Cúc thành viên trong

h CŨ thể chất và tỉnh

đến bạo hành gia 4 m sốc Tôn đồng vai trò quan trọng đối với sự phát tiễn toàn điện của các thành viên trong gia định Nó côn có

nhiệm vụ hình thành nên các năng lực trong sự phát triển con người Người vợ và

người mẹ luôn đành nhiều thời gian và trách nhiệm hơn các đối tượng khác trong

việc giáo dục gia đình,

Trong việc hướng dẫn, khuyến khích các hoạt động giáo dục đối với con cải tong gia đình: việc chăm sóc, giáo dục con cái diễn ra trên tắt cả các lĩnh vực, Không chỉ về vật chất mà còn tỉnh thần Chính vì thể phụ nữ là người thấy đầu tiên

nghiệp hóa, hiện đại hóa ở nước ta là phải có một thể hệ trẻ phát triển toàn diện, trí

tuệ thông minh, đạo đúc nhân cách ốt, thể lục khỏe mạnh Gia đình là nơi đào tạo

đầu tiên giúp trẻ đi vào cuộc sống, chuẳn bị tim lực cho trẻ đến khi trưởng thành Gia đình rước hết giúp trẻ em trưởng thành về thể chất, trí tuệ và tình cảm Trong

cho quả tình xã hội hóa của tr thay đổi theo chiều hướng có lợi cho trẻ, Chính hoạt nhận ra sự khác nhau về vai rồ giữa mẹ và bố say cả thiên tài hay vĩ nhân đều, cần đến vai trò của người mẹ Chúc năng giáo dục của gia đình có mỗi liên hệ với việc thỏa mãn các nhu cầu tình cảm, chăm lo sức khỏe đối với mỗi thành viên

Trong gia đình, cha mẹ cần phải thống nhất với nhau trong phương pháp giáo dục son cái Hướng dẫn, khuyển khích con cải là rãch nhiệm của người phụ nữ vì người

mẹ thương con, hiểu con và có điều kiện gẫn con nhiều hơn Trong điều kiện giao

lưu, hội nhập kinh tế như hiện nay, không thẻ ngăn chặn tuyệt đôi tác động tiêu cực

của văn hóa ngoại la, ế nạn xã hội đối với con trẻ Mặt tái của truyỄn thông, nhất

là internet, ảnh hưởng không nhỏ đến con cải nếu giáo dục gia đình không tốt, vai

tr giáo dục, hướng dẫn, khuyển khich của bả mẹ không tích cực Truyền thống gia

inh, nếu không có vai trỏ của người mẹ, sẽ khó có thể được bảo vệ và duy trì

Xgoài ra người mẹ cổ vai trò rất quan trọng trong giáo dục tr từ âu thơ đến lúc

trưởng thành Người mẹ gần gũi con hàng ngày, dạy con về nếp sống và lỗi sống

đạo đức con người, phát hiện kịp thời những sai lệch, luyện cho con tập nói, tập

cim bát đũa ăn cơm, tập đánh vẫn Khi phát hiện những sai lệch của con, người

phụ nữ (người mẹ, người bả) không la mắng hay nói nặng lời với con mà có những

lời khuyến khích, động viên con thay đổi cho đúng Khi con trẻ làm chưa đồng như cằm bút bằng ty trái, đánh vẫn s, phụ nữ sẽ hướng dẫn, chỉ bảo lại chờ con Khi

con còn bé, qua lời hát ru, người mẹ đạy con về đạo đức nhân nghĩa của cha ông ta,

truyền thống yêu nước của dân tộc Với thải độ dịu dàng và tế nhị, người m cảm

hóa và thuyết phục con

Sự hòa thuận gia định và yêu thương từ người mẹ là những chất liệ tốt nhất để

hình thành nhân cách vĩ đại Giữa cha và mẹ có những điểm khác biệt trong cách

chăm sốc con, bắt nguồn từ đặc điểm giới tính Trong quá trình dạy con, người mẹ

úc khỏe,

inh, cl

người vun đắp sự ấm cũng của gia im lo từng bữa ăn, áo mặc,

chơi, giải tí của con cái và các thành viên khác, giữ gìn nhà cửa sạch sẽ ngăn nắp,

đặc biệt là hướng dẫn, khuyến khích các thành viên trong gia định, đảm bảo cuộc sống ôn định

1.2.4, Vai trò lâm sự, chia sẻ với trẻ

Tam sy, chia sé với trẻ được hiểu là luôn sẽ sắng lắng nghe những câu chuyện của trẻ, san sẽ niễm vui, xoa dịu nỗi buỗn với tr, làm bạn cùng trẻ Tâm sự, chỉa sẽ với trẻ côn được thể hiện qua việc cảm thông, hấu hiểu, dang ty giáp đỡ khi trẻ

phạm lỗi hay gặp khó khăn

Gia định - điểm khỏi phát sự nghiệp và cũng là cái đích cuỗi cũng của mỗi

người - chính là trường học đầu tiên, in dấu ấn không thể phai mờ trong suốt cả

cuộc đồi của mỗi người; trong đồ, người phụ nữ cỏ sứ mệnh cục kỳ quan trọng

chưa bao giờ phai mờ, mã cảng trở nên quan rọng qua từng thời điểm Ngày xưa,

thời chiến phụ nữ là hậu phương vững chắc, là người tải đạn, vũ khí, sản xuất, nuối

quân và là cả những người chiến đấu Ngày đất nước hòa bình, người phụ nữ vẫn

tiếp tục công cuộc xây dựng gia đình hạnh phúc, tham gia hoạt động kinh , văn hóa và xã hội Và trong xã hội hiện đại ngày may, người phụ nữ là những người me, người vợ, người lao động hay nh lãnh đạo tải năng Người phụ nữ trong các gia

cô giáo đầu tiên của các con

Con cái là tắm gương phản ánh thực trạng của mỗi gia đình Người phụ nữ có

đạo đức, có văn hóa bao giờ cũng chăm lo giáo dục các con những phẩm chất tốt

đẹp của con người: Nhân, Nghĩa, Lễ, Trí, Tín Trong quan niệm tiến bộ của Nho người có học và lương thiện, đổi lập với tâm địa thấp hèn của hạng “tiêu nhân” Xã

Minh trong tie phim Sita đổi lối làm việc (viết năm 1947) đã phát huy “ngũ thường" để căn dặn các cán bộ, đảng viên phải rèn luyện Š đức tính của người cách

hoang dã” (chữ dùng của Các Mác trong bộ *Tư bản”), sự mở cửa hội nhập về kinh

ới, với lỗi sống đề cao tự do cá nhân, lạ căng cần phải giáo

dục thể hệ trẻ những phẩm chất cao đẹp ấy Thật vậy, cái gốc của nhân phẩm là chữ

“Nghĩa” gắn liễn với "Nhân”, tạo nên cách sống cao đẹp - đó là đức hy sinh cho

thuật, bao gằm cả vốn sống thực tế “Tín” là ừ lồi nồi đến việc làm của mình phải

đúng đắn và nhất quán, làm cho người khác tin tưởng mình, đồng thời chính mình

cũng phải vimg tin vào lý tường và mục đích mà mình theo đuổi 5 phim chất

Nhân, Nghĩa, Lễ, Trí, Tin hda quyện, thống nhất hữu cơ với nhau, làm nên con

người Việt Nam vừa cổ truyền thống đạo lý dân tộc tử nghin xưa, vừa cỏ ính hiện đại, tựtn khi bước vào hội nhập quốc tế, Trong tình hình đang có nhi tệ nạn xã

hội trong các lĩnh vực của đời sống đất nước, lôi kéo một bộ phận không nhỏ thanh

thiểu niên vào sống hường lạc, kười biếng học hành và lao độn quậy phá, coi

thường pháp luật và đạo lì

coi trọng, tập trung vào 5 phẩm chất tốt đẹp ấy

thì người phụ nữ trong việc giáo dục gia đình cảng phải

Gia định là nơi mỗi cá nhân lớn lên là ngôi trường đầu tiên, cũng như là nơi kình thành và phát triển toàn diện của nhân cách Nhắc đến việc tâm sự, chỉa sẽ với

con trẻ trong gia đình thì phải đề cập ngay đến vai trồ của người phụ nữ trong gia

đình Người phụ nữ vừa là người lao động, người công dân; vừa là người mẹ, người

thầy dầu tiên của mỗi người Từ khi còn rong bụng mẹ, những đứa con đã nhận

được sự chăm sóc, yêu thương, dạy bảo của người mẹ và khi cắt tiếng khóc chảo

trưởng thành Dù có ở địa vị cao, đủ có trường thành bao nhiêu, thỉ trong mắt người

mẹ những đứa con luôn bể bỏng, cần được chăm sóc, năng niu va day bao Bai học

xúc và chăm lo cho con cái nhiều nhất, lo từ miếng ăn, giấc ngủ, từng bộ quần áo, lo công dưỡng dục của người mẹ là không gì có thể so sánh

Trong việc giáo dục hành vi đạo đúc, người phụ nữ chia sé, tâm sự với trẻ bằng cách tâm sự với trẻ tỉnh yêu của con, tâm sự cho trẻ những quy tắc ứng xử đơn

thuần ong cuộc sống, về lòng hiểu thảo với ông bà, cha mẹ, về lòng yêu quê

hương, đắt nước; tâm sự với trẻ những vấn để thầm kín, qua những cách giáo dục Phụ nữ thực hiện rắt tốt vai trò tâm sự, chỉa sẽ với trẻ khi luôn là người lắng nghe người bạn đồng hành cùng con tâm sự Phụ nữ thường xuyên lắng nghe những câu

chuyện của trẻ, san sé niém vui, xoa dịu nỗi buỗn với trẻ, sẵn sing lim ban cùng

con, Khi con tẻ gặp khó khăn hay phạm lỗi, người phụ nữ sẵn lòng cảm thông, thấu hiểu, dang tay giúp đỡ Ngoài ra, vấn để tình cảm, tâm lý của con cái được người

phụ nữ đặc biệt quan tâm Phụ nữ luôn chú tâm đến việc giáo dục giới tính cho con, nhân cách toàn diện Trong việc giáo dục giới tinh, phụ nữ quan tim, chia sẽ với con Đối với con trai, phụ nữ có thể dạy con đạo đức, nhân nghĩa, kiên cường, có

chính kiến, rãnh xa các tế nạn xã hộ và luôn cổ tính thần cầu in, cổng hiễ chơ

xã hội Đối với con gái, phụ nữ có thể dạy con đạo đức, trách nhiệm, sự khoan

cm gia đình; mỗi khí buồn vui, khó khăn mỗi cá nhân luôn tìm về gia đình, tìm về mẹ ~ người phụ nữ luôn là chỗ dựa tỉnh cảm, luôn chảo đóa, yêu thương, lắng nghe vi ciing chia sé

Giáo dục tong gia định là nền giáo dục cơ sở với nội dung khá toàn điện như: giáo đục đạo đức và lối sống, giáo dục thái độ và kỹ năng, giáo dục thể chất và thẳm

mỹ, giáo dục giới

h, Bing tit cd tinh cảm, trì thức, kinh nghiệm có được, người

nhau từ nêu gương, thuyết phục đến răn đc hay đùng các hình phạt tắt cả vì sự phát tiển tí tuệ và nhân cách cho các con Người phụ nữ tâm sự, cha sẻ với con cái,

vừa đóng vai trò là người làm mẹ, vừa đóng vai trò là người bạn đồng hành cùng

con khám phá trì thức trong cuộc sống

Người phụ nữ giữ vai trò quan trọng trong bảo vệ, giữ gìn và phát huy các giá

tí gia đình truyền thông Gia đình truyền thống Việt Nam với rất nhiễu giá tị mẫu

mực như: lỏng hiểu thảo, lòng thủy chung son sắc, tôn trọng, trách nhiệm, yêu

thương giá trị nỗi bật trên hết trong gia đình chính là hiểu thảo và lòng thủy

chung Hiểu thảo là phẩm chất tốt đẹp của con người Việt Nam, được thể hiện trong

mối quan hệ giữa con cái và cha mẹ, giữa con cháu và ông bà Hiểu thảo không chỉ

urge thé hiện qua li nối, hành động tôn trọng, sự chăm sóc, môi dưỡng ông bà cha mẹ: mà còn thể hiện thông qua sự nhớ ơn những người đi trước, tôn kính tổ thảo, đặc biệt là ở người phụ nữ với sự chủ đáo, khéo léo và tận tâm; người phụ nữ

uôn đặt lòng hiểu thảo ở vị trí cao và thể hiện sự hiểu thảo qua nhiều hành động cụ

một nét đẹp đạo đức của dân tộc Việt Nam, cẩn được gìn giữ và phát huy hơn nữa

Khi nói đến các giá tị tong gia đình gắn liền với vai trỏ của người phụ nữ thì

không thể không kể đến lòng thủy chung Hai ch thủy chung nghe tuy nhẹ nhàng

nhưng hảm chứa cả một giá tị to lớn, vĩnh hằng theo đồng chảy thời gian, Thủy Nam và đặc biệt gid tri cao nhất của thủy chung đặt rong mỗi quan hệ ida vợ -

chẳng Long thủy chung thể hiện tỉnh yêu sâu sắc, sự tôn trọng, lòng tỉn và trách

nhiệm từ cả hai phía người vợ và người chẳng Một gia đình được xây dựng trên cơ

xử lòng thủy chung, son sắc trong quan hệ vợ chồng: vợ chẳng cùng nhau chị sẻ, chăm lo, vượt qua mọi khó khăn và thử thách, cũng nhau giáo dụ gia đình

Tóm lại, vai trò của người phụ nữ là rất quan trọng trong giáo dục gia đình Phụ

nữ Việt Nam hiện đại luôn quan tâm, chủ động thực hiện *t các chính sích của Đảng và Nhà nước Đặc biệt quan tâm đến chính sách dân số kế hoạch hóa gia đình, các quy ứng xử trong gia đỉnh, giáo dục gia đỉnh Gương m chấp hành chủ trương, chính sách của Đảng: pháp luật của Nhà nước; tích cực tham gia các phong

trio thi đua của địa phương nơi cư trú Gia đình hòa thuận, hạnh phúc, tiền bộ;

tương trợ giúp đỡ mọi người trong cộng đồng Tổ chức lao động, sa xu, kinh

doanh, công tác, học tập đạt năng suất, chất lượng và hiệu quả, người phụ nữ đang

hít huy tối đa vai trổ trong giáo dục gia định

Gia đình là tế bào của xã hội, quyết định sự tồn tại và phát triển không ngừng của xã hội thông qua các chức năng tái sản xuất ra con người, chức năng kinh tế, cảm, Gia in giữ vai trồ trung tâm trong đời sống của mỗi con người; là tổ ấm mang lại các giá trị hạnh phúc, văn hóa truyền thống: là nơi bảo đảm đời sống vật chất và tinh thần của mỗi cá nhân Không những vậy gia đình còn là cầu nỗi giữa cá nhân và xã hội, gớp phần tích cục vào sự phát tiển nh « xã hội

Giáo dục gia đình không những có tác dụng mạnh mẽ, có ý nghĩa sâu sắc đối với tuổi trẻ thơ, mà còn có ý nghĩa đối với cả cuộc đời của con người lúc đã trưởng thành cho đến tuổi giả Giáo dục gia đình gồm những nội dung cơ bản như: giáo dục hành vi, đạo đức; giáo dục thái độ, kỹ năng lao động; giáo dục thể chất, thẩm mỹ: giáo dục giới tính

Có thể khẳng định rằng, trong sự phát tiễn chung của xã hội Việt Nam hiện

nay, gia đình luôn đồng một vị trí, vai trỏ quan trọng Và không chỉ đơn thuần là

no, bình đẳng, hạnh phúc và tiến bộ Một xã hội Việt Nam không thể phát triển tiến

bộ, một đất nước Việt Nam khó có thể giàu mạnh, vin minh va sinh vai với các nước trên thế giới; nếu không dựa trên cơ sở xây đựng những gia đình ấm no, hạnh

những yêu tổ cốt lõi trong mục tiêu chiến lược phát triển chung của đắt nước Để một gia định phát triển trọn vẹn, toàn điện thì không thể thiểu vai trở của

người phụ nữ — người giữ lửa, người vun vén hạnh phúc gia đình bằng tất cả tỉnh

yêu thương Trong việc giáo dục gia đình, phụ nữ là ngườ tổ chức các hoạt động

giáo dục gia đình; hướng dẫn, khuyến khích các hoạt động giáo dục gia đình vả chia

sẻ, tâm sự với trẻ Phụ nữ Việt Nam với những giá tị truyền thống về lông hiểu nhiệm vụ chăm lo, xây dựng gia đình, giáo dục gia đình.