20 2.2.2 Những hạn chế nhất định thể hiện sự sáng tạo của ý thức trong các hoạt động tình nguyện sinh viên.. Sự phân khu của não bộ và hệ thống dây thần kinh liên hệ với các giác quan để
Nguồn gốc của ý thức
Ý thức là một trong hai phạm trù cơ bản được các trường phái triết học quan tâm nghiên cứu, đóng vai trò quan trọng trong việc hiểu về bản chất của con người và thế giới xung quanh nhưng tùy theo cách tiếp cận và lý giải về ý thức khác nhau mà có những quan niệm rất khác nhau, là cơ sở để hình thành các trường phái triết học khác nhau, hai đường lối cơ bản đối lập nhau là chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa duy tâm Chủ nghĩa duy vật cho rằng ý thức là sản phẩm của vật chất, xuất phát từ thế giới vật chất bên ngoài, và được hình thành thông qua tương tác với thế giới vật chất Đối lập với đó, chủ nghĩa duy tâm cho rằng ý thức là yếu tố cơ bản, tồn tại độc lập và có ảnh hưởng đến thế giới vật chất
Sự mâu thuẫn giữa chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa duy tâm không chỉ là tranh luận về bản chất của ý thức mà còn ảnh hưởng sâu sắc đến cách nhìn nhận về thế giới, con người và mục tiêu của triết học Sự phân biệt này góp phần tạo ra sự đa dạng và sáng tạo trong lĩnh vực triết học, cho phép các trường phái khác nhau xây dựng cơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu riêng dựa trên quan điểm về ý thức của mình.
C Mác khẳng định quan điểm duy vật biện chứng về ý thức: “Ý niệm chẳng qua chỉ là vật chất chuyển vào trong đầu óc con người và được cải thiện đi ở trong đó” 1 Dựa trên những thành tựu mới của khoa học tự nhiên, nhất là sinh lý học - thần kinh hiện đại, các nhà kinh điển của chủ nghĩa Mác - Lênin cho rằng ý thức có nguồn gốc tự nhiên và nguồn gốc xã hội
Thứ nhất, ý thức chỉ là thuộc tính của vật chất, nhưng không phải của mọi dạng vật chất, mà là thuộc tính của một dạng vật chất sống có tổ chức cao nhất là bộ óc người
1 C Mác và Ph Ăngghen: Toàn tập, Nxb Chính trị quốc gia Sự Thật, Hà Nội, 2002, t.23, tr.35
Bộ óc người có cấu trúc đặc biệt phát triển, rất tinh vi và phức tạp khoảng 14-15 tỷ tế bào thần kinh, nhiều nếp nhăn Sự phân khu của não bộ và hệ thống dây thần kinh liên hệ với các giác quan để thu nhận và xử lý thông tin từ thế giới khách quan vào não bộ, hình thành những phản xạ có điều kiện và không có điều kiện, điều khiển các hoạt động của cơ thể trong quan hệ và thế giới bên ngoài Ý thức là chức năng của bộ óc người hoạt động bình thường Sinh lý và ý thức là hai mặt của một quá trình - quá trình sinh lý thần kinh trong bộ óc người mang nội dung ý thức, cũng giống như tín hiệu vật chất mang nội dung thông tin
Thứ hai, thế giới khách quan tác động lên não bộ con người, tạo ra quá trình phản ánh năng động và sáng tạo Phản ánh là sự tái tạo đặc điểm của một hệ thống vật chất này ở một hệ thống vật chất khác, thông qua quá trình tác động qua lại giữa chúng Quá trình phản ánh phụ thuộc vào cả vật tác động và vật nhận tác động, đồng thời mang nội dung thông tin của vật tác động.
Các cấp độ phản ánh gồm có:
Phản ánh vật lý và hóa học trong giới tự nhiên vô sinh thể hiện sự thụ động, thiếu định hướng và lựa chọn, phản ánh mức độ đơn giản của cấu trúc vật chất.
Ví dụ: Khi để thanh sắt vào axit, thanh sắt sẽ dần bị oxi hóa, bị ăn mòn dẫn đến thay đổi kết cấu, vị trí, tính chất lý - hóa qua quá trình kết hợp phân giải các chất;
Phản ánh sinh học, hay còn gọi là phản xạ, là khả năng phản ứng có định hướng và lựa chọn của các cơ thể sống đối với môi trường xung quanh Điều này giúp chúng thích nghi và tồn tại trong môi trường sống Trình độ phản ánh sinh học ở sinh vật tỷ lệ thuận với sự phức tạp của cấu trúc vật chất của chúng.
Cây xương rồng thích nghi với môi trường khô hạn nhờ những thay đổi trong cấu trúc sinh trưởng và phát triển Lá cây dần thu nhỏ thành gai, giúp hạn chế mất nước và thích nghi với điều kiện khắc nghiệt.
Ví dụ: Ở động vật chưa có hệ thần kinh trung ương là phản xạ không có điều kiện khi có sự tác động từ bên ngoài môi trường lên cơ thể sống Con tắc kè sẽ thay đổi màu sắc để trùng màu với môi trường khi ở những môi trường khác nhau
Khả năng phản ánh tâm lý được tìm thấy ở động vật có hệ thần kinh trung ương Tuy nhiên, tâm lý của động vật không phải là ý thức mà là phản ánh bản năng của các loài động vật bậc cao, xuất phát từ nhu cầu sinh lý cơ bản của cơ thể.
Ví dụ: Quan sát loài voi, khi có một con bị chết, cả đàn sẽ quay quần lại, kêu la thảm thiết
Ý thức là hình thức phản ánh đặc trưng của con người, thể hiện khả năng phản ánh năng động, sáng tạo về thế giới vật chất, và là hình thức phản ánh cao nhất.
Sự phản ánh này có tính chủ động, lựa chọn thông tin, xử lý thông tin để tạo ra những thông tin mới, phát hiện ý nghĩa của thông tin
Tây Du Kí, một tác phẩm kinh điển, dù hư cấu nhưng dựa trên một câu chuyện có thật về hành trình gian nan của một vị sư đi lấy kinh Sự sáng tạo của tác phẩm thể hiện qua việc kết hợp, tưởng tượng và so sánh các hệ thống vật chất, tạo nên các nhân vật và tình tiết hư cấu Điều này cho thấy nguồn gốc tự nhiên của ý thức là sự phản ánh hiện thực khách quan bởi bộ óc con người.
Tuy vậy, sự ra đời của ý thức không phải chỉ có nguồn gốc tự nhiên mà còn do nguồn gốc xã hội Sự phát triển của giới tự nhiên mới tạo ra tiền đề vật chất có năng lực phản ánh, chỉ là nguồn gốc sâu xa của ý thức Hoạt động thực tiễn của loài người mới là nguồn gốc trực tiếp quyết định sự ra đời của ý thức, C Mác và Ph Ăngghen khẳng định:
Bản chất của ý thức
1.2.1 Khái niệm về bản chất ý thức
- Quan niệm sai lầm của chủ nghĩa duy tâm về bản chất ý thức
Do không nắm rõ nguồn gốc của ý thức, chủ nghĩa duy tâm đã đưa ra những quan niệm sai lệch về bản chất của nó Họ đặt ý thức vào vị trí trung tâm, xem nó như một thực thể độc lập, là yếu tố cơ bản nhất của thực tại và là nguồn gốc tạo ra thế giới vật chất.
- Quan điểm của chủ nghĩa duy vật siêu hình về bản chất ý thức:
Chủ nghĩa duy vật siêu hình khẳng định ý thức chỉ là một dạng vật chất, được xem như tập hợp các quá trình vật lý, hóa học và sinh học trong cơ thể Các nhà duy vật siêu hình bác bỏ sự tồn tại của một thực thể tinh thần độc lập, cho rằng mọi hiện tượng tinh thần đều có nguồn gốc vật chất Tuy nhiên, quan điểm này hạn chế khả năng hiểu bản chất của ý thức và biện chứng của quá trình phản ánh ý thức.
- Quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng về bản chất ý thức:
Chủ nghĩa duy vật biện chứng nhìn nhận ý thức là một hiện tượng khách quan, liên hệ biện chứng với vật chất Mối quan hệ này được thể hiện rõ nhất qua đời sống thực tiễn của con người, nơi ý thức phản ánh và tác động trở lại thế giới vật chất.
“Bản chất ý thức là hình ảnh chủ quan của thế giới khách quan, là quá trình phản ánh tích cực, sáng tạo hiện thực khách quan của óc người.” 4
Ý thức chỉ là “hình ảnh” phản ánh hiện thực khách quan trong óc người, vật chất và ý thức đều là hiện thực nhưng khác biệt về bản chất Ý thức là hiện thực chủ quan, phản ánh thế giới khách quan, tồn tại phi cảm tính, là bản sao của thế giới vật chất Điều này khẳng định sự đúng đắn của thế giới quan duy vật biện chứng, đồng thời phê phán chủ nghĩa duy tâm và duy vật siêu hình về bản chất của ý thức.
- Ý thức là hình ảnh chủ quan của thế giới khách quan:
4 V.I Lênin: Toàn tập, Nxb Chính trị quốc gia Sự Thật, Hà Nội, 2002, t.18, tr.138
Nội dung của ý thức phản ánh khách quan, trong khi hình thức phản ánh là chủ quan Ý thức là sự phản ánh của vật chất bên ngoài vào đầu óc con người và được biến đổi trong đó Kết quả phản ánh phụ thuộc vào nhiều yếu tố, bao gồm đối tượng phản ánh, điều kiện lịch sử - xã hội, phẩm chất, năng lực, kinh nghiệm sống của chủ thể Với cùng một đối tượng, kết quả phản ánh trong ý thức có thể khác nhau do sự khác biệt về tâm lý, tri thức, kinh nghiệm, thể chất của các chủ thể và hoàn cảnh lịch sử.
Cách chúng ta nhìn nhận một bức tranh phụ thuộc vào kiến thức, kinh nghiệm và bối cảnh của mỗi người Một họa sĩ chuyên nghiệp sẽ chú ý đến kỹ thuật vẽ và thông điệp ẩn sau bức tranh, trong khi một nhà phê bình nghệ thuật sẽ tập trung vào ý nghĩa văn hóa và xã hội Đối với người bình thường, bức tranh chỉ là sự kết hợp của màu sắc và hình ảnh.
- Ý thức là sự phản ánh sáng tạo thế giới: Ý thức có đặc tính tích cực, sáng tạo, gắn bó chặt chẽ với thực tiễn xã hội Đây là một đặc tính căn bản để phân biệt trình độ phản ánh ý thức người với trình độ phản ánh tâm lý động vật Ý thức không phải là kết quả của sự phản ánh ngẫu nhiên, đơn lẻ, thụ động thế giới khách quan Trái lại, đó là kết quả của quá trình phản ánh có định hướng, có mục đích rõ rệt Là hiện tượng xã hội, ý thức hình thành, phát triển gắn liền với hoạt động thực tiễn xã hội Ý thức định hướng, điều chỉnh và cải biến thực tiễn Con người sử dụng ý thức để lập kế hoạch, ra quyết định và tổ chức hoạt động thực tiễn Ý thức sáng tạo ra các công cụ, phương pháp mới để nâng cao hiệu quả của hoạt động thực tiễn, đồng thời cũng mở rộng kết quả phản ánh về cả chiều rộng, chiều sâu của chủ thể
Lao động sản xuất minh chứng rõ ràng cho sự sáng tạo của ý thức: con người sử dụng kiến thức và kỹ năng để nâng cao năng suất và chất lượng sản phẩm, đồng thời, qua lao động, họ nhận thức sâu sắc hơn về thế giới, tích lũy kinh nghiệm, bổ sung tri thức mới, làm phong phú ý thức Chính ý thức, với khả năng tư duy trừu tượng, tạo ra tri thức mới để định hướng hành động, chủ động cải tạo thế giới Do đó, sáng tạo là đặc trưng bản chất nhất của ý thức.
12 thực khách quan vào bộ óc người, song đây là sự phản ánh đặc biệt, gắn liền với thực tiễn sinh động cải tạo thế giới khách quan theo nhu cầu của con người
- Sự phản ánh ý thức là quá trình thống nhất của ba mặt:
Quá trình phản ánh là sự trao đổi thông tin hai chiều giữa chủ thể và đối tượng, bao gồm việc tiếp nhận, chọn lọc thông tin cần thiết và phản hồi, tác động trở lại đối tượng Vòng phản ánh liên tục này thúc đẩy sự phát triển nhận thức và thực tiễn.
Hai là, mô hình hóa đối tượng trong tư duy là việc hình thành hình ảnh tinh thần về đối tượng Quá trình này tương đương với việc "sáng tạo lại" hiện thực trong ý thức, mã hóa các đối tượng vật chất thành những ý tưởng tinh thần phi vật chất Trong học tập, mô hình hóa đối tượng giúp ghi nhớ, chọn lọc kiến thức quan trọng, nắm rõ bản chất chính và hiểu kiến thức theo cách riêng của mỗi người.
Ba là, chuyển hóa mô hình từ tư duy ra hiện thực khách quan, tức là quá trình hiện thực hóa tư tưởng, thông qua hoạt động thực tiễn biến cái quan niệm thành cái thực tại, biến các ý tưởng phi vật chất trong tư duy thành các dạng vật chất ngoài hiện thực Một kiến trúc sư có thể hình dung một toà nhà hoặc một cầu mới trong tư duy của mình Ý tưởng này sau đó được chuyển hóa thành các bản vẽ thiết kế, kế hoạch thi công Qua các công đoạn xây dựng và lắp đặt, mô hình tưởng tượng trở thành một công trình vật chất cụ thể trong thế giới thực
Ví dụ: Trước đây, nhiều căn bệnh được coi là không thể chữa trị Tuy nhiên, với sự sáng tạo và nỗ lực không ngừng, con người đã phát minh ra các phương pháp điều trị hiện đại như cấy ghép nội tạng, liệu pháp gen và các loại thuốc mới Qua quá trình nghiên cứu và chữa trị, con người không chỉ tích lũy thêm kiến thức về cơ thể con người và các bệnh tật mà còn tiếp tục cải tiến và phát triển các phương pháp điều trị mới
Sáng tạo là đặc điểm cốt lõi của ý thức Cả sự sáng tạo trong ý thức và sức sáng tạo của con người trong thực tiễn đều là biểu hiện của năng lực sáng tạo, khẳng định khả năng nhận thức và cải tạo thế giới của con người.
Kết cấu của ý thức
Ý thức là sản phẩm của quá trình phát triển lịch sử xã hội, do đó mang tính xã hội Ý thức không phải là hiện tượng tự nhiên, mà là thuộc tính phản ánh của bộ óc người, chỉ xuất hiện khi loài người hình thành Cấu trúc bộ óc hoàn thiện là nền tảng vật chất cho ý thức hoạt động Ý thức thay đổi theo thời gian, phản ánh sự phát triển xã hội và các giai đoạn lịch sử, mang dấu ấn của quá khứ Sự phát triển của bộ óc và hoạt động thực tiễn xã hội là điều kiện cần thiết cho sự phát triển của ý thức.
Ý thức của con người thay đổi theo từng giai đoạn lịch sử, phản ánh sự chuyển đổi của xã hội Từ ý thức tôn giáo và lễ giáo trong xã hội phong kiến, đến sự chú trọng vào khoa học, công nghệ và tự do cá nhân trong thời kỳ công nghiệp và hiện đại, ý thức con người luôn mang dấu ấn của cả hiện tại và quá khứ.
1.3 Kết cấu của ý thức Ý thức bao gồm nhiều yếu tố, nhiều quan hệ kết hợp và gắn bó với nhau Muốn nhận thức rõ ràng về ý thức, cần xem xét nắm vững tổ chức kết cấu của nó, đồng thời tiếp cận từ các góc độ khác nhau sẽ đem lại những tri thức sâu sắc, nhiều mặt về cấu trúc cũng như cấp độ của ý thức
1.3.1 Các lớp cấu trúc của ý thức
Thứ nhất, tri thức là nội dung và phương thức tồn tại cơ bản của ý thức Theo
C.Mác: “Phương thức tồn tại của ý thức và của một cái gì đó đối với ý thức là tri thức…
Cho nên một cái gì đó nảy sinh ra đối với ý thức, chừng nào ý thức biết cái đó” 5 Nếu ý
5 C Mác và Ph Ăngghen: Toàn tập, Nxb Chính trị quốc gia Sự Thật, Hà Nội, 2002, t.42, tr.236
Ý thức không dựa trên tri thức chỉ là sự trừu tượng trống rỗng, vô dụng trong thực tiễn Tri thức là nền tảng của ý thức, được hình thành từ quá trình nhận thức thế giới đa dạng Tri thức bao gồm nhiều lĩnh vực như cảm tính và lý tính, kinh nghiệm và lý luận, tiền khoa học và khoa học Quá trình phát triển ý thức đồng nghĩa với việc con người tìm kiếm và tích lũy tri thức, là yêu cầu thường xuyên trong hành trình cải tạo thế giới Sự hiểu biết rộng rãi góp phần tạo nên ý thức sâu sắc, nhưng ý thức không thể đồng nhất với tri thức.
Tình cảm là phản ánh mối quan hệ giữa người với người và người với thế giới, đồng thời là những rung động tâm lý bền vững trước mọi hoàn cảnh Bao gồm niềm vui, buồn, sợ hãi, tức giận, yêu thương và hứng khởi, tình cảm đóng vai trò động lực quan trọng trong hoạt động con người, góp phần thúc đẩy hoặc cản trở sự phát triển xã hội.
Thứ ba, niềm tin là sự hòa quyện giữa tri thức với tình cảm cùng sự trải nghiệm thực tiễn Nó có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống con người bởi vì niềm tin như một nguồn động lực, hy vọng và sự định hướng Niềm tin thôi thúc con người hoạt động vươn lên trên mọi hoàn cảnh, vượt qua mọi khó khăn Không có niềm tin, con người sẽ mất định hướng trong cuộc sống, luôn bi quan trong mọi việc dẫn đến không thể phát huy tính sáng tạo của mình
Ý chí là động lực thúc đẩy con người vượt qua mọi khó khăn, đạt được mục tiêu đề ra Nó thể hiện sự quyết tâm, khả năng huy động tiềm năng và sự tự giác trong hành động Ý chí không chỉ mạnh yếu mà còn được đánh giá bởi nội dung, ý nghĩa và mục đích mà nó hướng đến.
Nhận thức của con người không phải là một quá trình dễ dàng, phẳng lặng mà là quá trình phản ánh những khó khăn, gian khổ thường phải trên mỗi bước đường đi tới chân lý Muốn vượt qua khó khăn để đạt tới mục đích và thành công, chủ thể nhận thức phải có ý chí, quyết tâm cao Để nhận thức rõ vị trí, vai trò của các nhân tố cấu thành ý thức cũng như mối quan hệ giữa các yếu tố đó, mỗi sinh viên phải luôn tích cực học tập, rèn luyện, bồi dưỡng nâng cao tri thức, tình cảm, niềm tin, ý chí trong nhận thức và cải tạo thế giới
1.3.2 Các cấp độ của ý thức
Khi xem xét ý thức theo chiều sâu của thế giới nội tâm con người, cần nhận thức được các yếu tố: tự ý thức, tiềm năng, vô thức…
Thứ nhất, tự ý thức là ý thức hướng về nhận thức bản thân mình trong mối quan hệ với ý thức về thế giới bên ngoài qua các khía cạnh như hành vi, hành động, tình cảm, tư tưởng,… Đây là một thành tố rất quan trọng của ý thức, đánh dấu trình độ phát triển của ý thức Tự ý thức bao gồm những suy nghĩ, nhận thức, cảm xúc và hành vi mà chúng ta có thể nhìn thấy và trải nghiệm một cách rõ ràng và tỉnh táo Tự ý thức không chỉ là tự ý thức của cá nhân, mà còn là tự ý thức của các nhóm xã hội khác nhau (một tập thể, một giai cấp, một dân tộc, thậm chí cả xã hội) về địa vị của họ trong hệ thống quan hệ sản xuất, về lợi ích và lý tưởng của mình
Sinh viên được chia thành các nhóm nhỏ để thực hiện nhiệm vụ được giao bởi giảng viên hoặc việc chuẩn bị bài, làm bài tập đầy đủ trước khi đến lớp giúp việc học hiệu quả hơn.
Tiềm thức là những hoạt động tâm lý diễn ra bên ngoài ý thức, bao gồm các tri thức được tích lũy từ trước và trở thành bản năng, kỹ năng nằm trong tầng sâu ý thức Tiềm thức đóng vai trò quan trọng trong hoạt động tâm lý hàng ngày, giúp giảm tải cho não bộ trong việc xử lý thông tin lặp đi lặp lại, đồng thời đảm bảo độ chính xác và chặt chẽ cần thiết.
Học Giải tích là một thử thách đối với nhiều người, đặc biệt là khi kiến thức cao hơn và rộng hơn so với cấp 3 Tuy nhiên, khi bạn làm quen và thành thạo, bạn sẽ khám phá ra những kiến thức thú vị và hữu ích trong lĩnh vực này.
Khi bạn đã thành thạo các dạng bài, việc giải quyết chúng sẽ trở nên tự động và ít đòi hỏi sự suy nghĩ hơn Điều này cho phép bạn thực hiện các bài tập một cách mượt mà, nhuần nhuyễn, như một phản xạ tự nhiên được điều khiển bởi tiềm thức.
Thứ ba, vô thức là những hiện tượng tâm lý không phải do lý trí điều khiển, nằm ngoài phạm vi của lý trí mà ý thức không kiểm soát được trong một lúc nào đó Chúng điều khiển hành vi thuộc về bản năng, thói quen, trong con người thông qua phản xạ vô điều kiện Vô thức biểu hiện thành nhiều hiện tượng khác nhau như bản năng ham muốn, giấc mơ, bị thôi miên, mặc cảm, sự lỡ lời, nói nhịu, trực giác… Vô thức giúp giải tỏa những ức chế trong hoạt động thần kinh vượt ngưỡng, tránh được tình trạng căng thẳng không cần thiết khi làm việc “quá tải” Nhờ có vô thức mà chuẩn mực con người đặt ra được thực hiện một cách tự nhiên Tuy nhiên, không nên cường điệu, tuyệt đối hóa và thần bí vô thức hay coi vô thức là hiện tượng tâm ký cô lập, tách khỏi hoàn cảnh xã hội và không liên quan gì tới đến ý thức Vì vô thức nằm trong con người có ý thức
Vô thức chỉ là một mắt xích trong cuộc sống có ý thức của con người
Tri thức và ký ức từ giai đoạn sơ sinh và trẻ sơ sinh có thể ẩn sâu trong vô thức, tác động đến tâm lý của chúng ta một cách vô thức.
Khái quát về hoạt động tình nguyện của sinh viên hiện nay
2.1.1 Khái quát về hoạt động tình nguyện của sinh viên:
Tình nguyện là hành động tự nguyện giúp đỡ cộng đồng mà không mong đợi đền đáp Hoạt động tình nguyện bao gồm nhiều lĩnh vực như giáo dục, y tế, môi trường, xã hội Đối với sinh viên, tình nguyện là cơ hội đóng góp cho cộng đồng, học hỏi, rèn luyện kỹ năng và mở rộng mối quan hệ Sinh viên tình nguyện có ý thức tự giác, tinh thần tham gia hoạt động trong các đội hình thanh niên, sinh viên tình nguyện, sẵn sàng làm việc khó khăn mà không cần lợi ích vật chất Điều này giúp sinh viên phát triển bản thân và thể hiện tinh thần của người dân Việt Nam UNESCO định nghĩa: "Tình nguyện là hoạt động sử dụng thời gian, sức lực, kỹ năng, hiểu biết để đóng góp cho cộng đồng, đạt được kỹ năng và hiểu biết mới."
Tham gia hoạt động tình nguyện mang lại nhiều lợi ích cho sinh viên như phát triển kỹ năng cá nhân, nâng cao ý thức trách nhiệm xã hội, mở rộng mạng lưới quan hệ và tạo ra ảnh hưởng tích cực cho cộng đồng Hoạt động này giúp sinh viên rèn luyện kỹ năng giao tiếp, làm việc nhóm, quản lý thời gian và giải quyết vấn đề, đồng thời nâng cao nhận thức về các vấn đề xã hội và khuyến khích họ đóng góp cho sự phát triển bền vững Ngoài ra, tham gia tình nguyện giúp sinh viên kết nối với những người có cùng sở thích và mục tiêu, mở rộng cơ hội nghề nghiệp và tạo ra ảnh hưởng tích cực cho cộng đồng.
6 Anh Tú (04/04/2023) Tình nguyện là gì? Những điều nên biết về hoạt động tình nguyện Truy cập từ: veo.com.vn
Tham gia hoạt động tình nguyện không chỉ giúp cải thiện cuộc sống của người khác mà còn mang lại những ảnh hưởng tích cực đến cộng đồng và xã hội Nâng cao tinh thần đoàn kết, hoạt động tình nguyện góp phần gắn kết sinh viên, tạo nên một cộng đồng hỗ trợ lẫn nhau trong học tập và cuộc sống.
2.1.2 Một số hoạt động tình nguyện tiêu biểu của sinh viên và ý nghĩa:
Trong bối cảnh đại dịch COVID-19, sinh viên đã thể hiện tinh thần trách nhiệm và tình nguyện cao độ thông qua nhiều hoạt động khác nhau: hỗ trợ tuyến đầu Nhiều sinh viên đã tham gia hỗ trợ các y bác sĩ và nhân viên y tế tại các bệnh viện, khu cách ly, trung tâm xét nghiệm và tiêm chủng, giúp đỡ trong việc quản lý hồ sơ, hướng dẫn bệnh nhân, và tham gia các công việc hậu cần Tuyên truyền và nâng cao nhận thức, sinh viên đã tổ chức các chiến dịch tuyên truyền về phòng chống dịch bệnh, cách ly xã hội và vệ sinh cá nhân thông qua mạng xã hội, các buổi tọa đàm trực tuyến và phát tờ rơi
Sinh viên đã tích cực tham gia hỗ trợ cộng đồng bằng cách thành lập các đội tình nguyện cung cấp thực phẩm và nhu yếu phẩm cho những người gặp khó khăn Bên cạnh đó, họ còn tham gia vào các dự án dạy học trực tuyến, giúp các em học sinh tiếp cận giáo dục trong thời gian trường học phải đóng cửa.
Mùa hè xanh là một chiến dịch tình nguyện phổ biến với sinh viên Việt Nam, mang đến cơ hội để họ góp phần vào phát triển cộng đồng Các hoạt động tình nguyện đa dạng bao gồm: xây dựng cơ sở hạ tầng như trường học, nhà tình thương, cầu đường; giáo dục và đào tạo với các lớp học hè, hướng dẫn kỹ năng sống; bảo vệ môi trường qua việc trồng cây, dọn rác; và chăm sóc sức khỏe thông qua khám chữa bệnh miễn phí và tư vấn.
Ngoài hoạt động lớn như Mùa hè xanh, chương trình Xuân tình nguyện cũng là một hoạt động tình nguyện thường niên diễn ra vào dịp Tết Nguyên Đán, thu hút sự tham gia của đông đảo bạn trẻ.
Chương trình Tết ấm áp đã quy tụ 19 sinh viên với mục tiêu mang đến niềm vui cho những hoàn cảnh khó khăn Hoạt động bao gồm tặng quà, giao lưu văn nghệ, hỗ trợ người già neo đơn và trẻ em mồ côi, đồng thời góp phần làm đẹp môi trường, sửa chữa nhà cửa và hỗ trợ người dân địa phương đón Tết Bên cạnh mang đến niềm vui cho cộng đồng, chương trình còn giúp sinh viên hiểu thêm về ý nghĩa của sự chia sẻ và đoàn kết.
Chương trình Nắng Hạ là một hoạt động tình nguyện ít người biết đến nhưng lại góp phần tạo nên cái đẹp của hoạt động này Chương trình được tổ chức nhằm mang đến niềm vui cho trẻ em vào ngày 1/6 và xây dựng không gian đọc sách về Bác Hồ Các TNV đã sáng tạo ra nhiều trò chơi thú vị, phù hợp với mọi trẻ em, đồng thời thiết kế không gian đọc sách đa dạng với các góc đọc yên tĩnh, góc kể chuyện và hoạt động tương tác, giúp khơi dậy niềm đam mê đọc sách và học hỏi.
Bên cạnh các hoạt động truyền thống, sinh viên hiện nay còn tham gia vào nhiều sáng kiến tình nguyện sáng tạo và hiện đại như tình nguyện số, dự án khởi nghiệp xã hội và tình nguyện quốc tế Sự phát triển của công nghệ đã thúc đẩy các hoạt động tình nguyện trực tuyến như dạy học online, tư vấn tâm lý qua mạng, và các chiến dịch truyền thông xã hội nâng cao nhận thức cộng đồng Sinh viên cũng khởi nghiệp với các dự án xã hội, sản phẩm thân thiện môi trường, và dịch vụ giúp đỡ người yếu thế Ngoài ra, một số sinh viên tham gia các chương trình tình nguyện quốc tế, kết nối và chia sẻ với các cộng đồng khó khăn ở nước ngoài Đặc biệt trong thời kỳ COVID-19 và chiến dịch MHX, tinh thần trách nhiệm, lòng nhân ái và sự cống hiến của thế hệ trẻ đã được thể hiện rõ nét, góp phần mang lại lợi ích cho xã hội và giúp sinh viên phát triển toàn diện, trở thành công dân có ích cho sự phát triển bền vững của đất nước.
Sinh viên tại 20 quốc gia đã tham gia vào các hoạt động tình nguyện truyền thống và sáng tạo ra những dự án mới, góp phần tạo nên môi trường học tập và phát triển phong phú, đa dạng và đầy ý nghĩa.
Đánh giá sự sáng tạo của ý thức trong hoạt động tình nguyện của sinh viên hiện nay
2.2.1 Những kết quả đạt được thể hiện sự sáng tạo của ý thức trong hoạt động tình nguyện của sinh viên hiện nay
Sinh viên Việt Nam nổi tiếng với sự nhanh nhẹn, quyết tâm, mạnh mẽ và tinh thần xung kích Bên cạnh việc học tập tốt, họ còn tích cực tham gia các hoạt động xã hội, đặc biệt là các hoạt động tình nguyện như Mùa hè xanh, Xuân tình nguyện, Tiếp sức mùa thi, Hiến máu nhân đạo Với tinh thần đổi mới và sáng tạo, các bạn sinh viên ý thức được tầm quan trọng của việc nâng cao hiệu quả các hoạt động tình nguyện, từ đó góp phần giúp đỡ nhiều hoàn cảnh khó khăn Quyết tâm và nỗ lực của họ đã mang lại những kết quả đáng ghi nhận.
Các chiến dịch tình nguyện do sinh viên khởi xướng không chỉ mang lại lợi ích cho cộng đồng mà còn là cơ hội để họ thử sức và phát triển bản thân Việc tham gia hoạt động tình nguyện giúp sinh viên hiểu rõ hơn nhu cầu của xã hội và góp phần giải quyết những vấn đề thực tế Ví dụ như chiến dịch Mùa hè xanh của Đoàn thanh niên Khoa Điện – Điện tử đã thu hút sự tham gia của đông đảo sinh viên và mang lại nhiều kết quả tích cực qua các năm.
7 Quốc Linh (06/8/2023) Kỳ vọng đổi mới và đóng góp thêm nữa Truy cập từ tuoitre.vn
Năm nay, chiến dịch tình nguyện thu hút hơn 1000 sinh viên tham gia, chứng minh sự cải tiến trong hình thức tổ chức, thu hút sự quan tâm của sinh viên Hoạt động Hội sách 5K là minh chứng cho tinh thần sáng tạo của sinh viên, khi họ thu gom sách cũ để quyên góp, tạo nguồn sách giá rẻ cho sinh viên khóa sau, đồng thời sử dụng số tiền thu được cho các hoạt động thiện nguyện khác Những hoạt động này thể hiện sự chủ động, sáng tạo và ý thức cộng đồng cao của sinh viên.
8 Khảo sát của nhóm tác giả
Hình 1 Chến dịch Xuân Tình nguyện năm 2024 được tổ chức bởi Hội sinh viên Trường ĐHKHXH&NV
Sinh viên tham gia các chiến dịch tình nguyện đã thể hiện sự sáng tạo và đột phá trong việc khởi xướng các mô hình hoạt động, giải quyết vấn đề phát sinh Việc tổ chức và vận hành các chiến dịch với quy mô lớn đòi hỏi sự rõ ràng trong phân công, hiệu quả trong vận hành và hiệu suất làm việc cao.
Hình 2 Chiến dịch Mùa hè xanh năm 2024 được tổ chức bởi Đoàn Thanh niên Khoa Điện - Điện tử
Trường Đại học Bách Khoa TPHCM
Hình 3 Hội sách 5K được tổ chức bởi các bạn sinh viên trường Đại học Khoa học Tự Nhiên – ĐHQG
23 không ngừng trau dồi kinh nghiệm, đổi mới, sáng tạo ra những phương pháp được đúc kết từ những sai sót trước; và từ đó cải thiện và cho ra những mô hình hết sức độc đáo như ngày hôm nay Việc làm này giúp các bạn trong quá trình nghiên cứu sẽ hiểu hơn về cuộc sống, xã hội Bên cạnh đó, việc đổi mới sáng tạo nói trên cũng giúp cho các bạn nâng cao kiến thức, kỹ năng chuyên môn như kiến thức quản lý, vận hành, nâng cao kỹ năng xử lý tình huống, kỹ năng sắp xếp công việc từ việc những đề xuất được áp dụng trong thực tế Điển hình có thể kể đến chiến dịch Hội sách 5K nói trên, các bạn sinh viên đã không chỉ biết tận dụng nguồn sách cũ mà còn có thể tận dụng số tiền thu được để xây dựng những hoạt động thiện nguyện khác Hay có thể kể đến chiến dịch Xuân tình nguyện năm 2021, thời điểm dịch COVID đang hoành hành, được đề ra với rất nhiều chương trình như Xuân và Tuổi trẻ, Tết an toàn, Xuân sẻ chia, Xuân chiến sĩ, Tết văn minh Ở mỗi chương trình đều có những hoạt động nhằm khích lệ, động viên tinh thần của người dân cố gắng vượt qua đại dịch; qua đó cho ta thấy rằng chính những mô hình sáng tạo được tiến hành đã mang lại rất nhiều giá trị tích cực cho cộng đồng trong những thời điểm khó khăn Không chỉ vậy, ngay cả trong thời điểm khó khăn nhất, tại thời điểm dịch COVID hoành hành, các bạn sinh viên vẫn có thể tổ chức những mô hình để các bạn có thể chung tay chống dịch, một trong số đó có thể kể đến như Mùa hè xanh online được tổ chức bởi Đoàn khối OISP Trường Đại học Bách Khoa TPHCM Qua các chặng các bạn sẽ tham gia những thử thách với ý nghĩa chia sẻ những giá trị tích cực đến cộng đồng; có thể nói hoạt động Mùa hè xanh online 2021 là một chiến dịch hết sức ý nghĩa và thể hiện tính sáng tạo mạnh mẽ của các bạn sinh viên khi vừa giúp các bạn sinh viên nâng cao ý thức bảo vệ bản thân mùa dịch, vừa giúp lan tỏa những thông điệp tích cực đến cộng đồng
Hình 4 Chiến dịch Mùa hè xanh online 2021 được tổ chức bỏi Đoàn khối OISP Trường Đại học Bách Khoa TP.HCM
Các mô hình, chiến dịch tình nguyện được cải tiến qua từng năm mang lại lợi ích thiết thực cho cộng đồng, không chỉ về mặt vật chất với những công trình hạ tầng như đường xá, cầu cống, mà còn về mặt tinh thần với tinh thần tương thân tương ái Những con đường mới, cây cầu kiên cố là biểu tượng của sự thay đổi, mang đến hy vọng cho người dân Các chiến dịch tình nguyện còn cung cấp vật tư nông nghiệp, giống cây trồng, thiết bị sinh hoạt cho nông dân, hỗ trợ họ phát triển kinh tế Một ví dụ điển hình là chiến dịch Mùa hè xanh 2024 do Đoàn thanh niên Khoa Điện – Điện tử tổ chức, thu hút hơn 1000 chiến sĩ tình nguyện bê tông hóa 7km đường và xây dựng công trình ý nghĩa tại xã Bình Phú, Đồng Tháp Tương tự, chiến dịch Mùa hè xanh 2022 của sinh viên Đại học Kinh tế TP.HCM đã xây dựng cầu Thanh niên tại xã Trung.
An, huyện Vũng Liêm, tỉnh Vĩnh Long Cây cầu không chỉ giúp cải thiện giao thông mà còn nâng cao chất lượng cuộc sống của người dân địa phương, mang lại niềm vui và hy vọng cho cả cộng đồng 9 Không chỉ dừng lại ở những giá trị vật chất, những hoạt động tình nguyện còn mang lại những giá trị tinh thần to lớn không chỉ cho cộng đồng, mà còn cho chính các TNV tham gia Các chiến dịch, hoạt động tình nguyện như Mùa hè xanh, Xuân tình nguyện, Sài gòn xanh,… không chỉ góp phần cải tạo cảnh quan đô thị, nâng cao chất lượng cuộc sống của người dân mà còn giúp nâng cao nhận thức của cộng đồng về việc bảo vệ môi trường Qua những hoạt động này, các tình nguyện viên cũng có cơ hội học hỏi, rèn luyện kỹ năng sống, trải nghiệm thực tế, và nuôi dưỡng tinh thần cống hiến Những giá trị tinh thần này là điều quý giá mà không bất cứ một tài sản vật chất nào có thể so sánh được
9 Thảo Nguyên (08/8/2022) Tình nguyện mùa hè: “kì nghỉ” đáng nhớ của sinh viên Việt Nam Truy cập từ vovworld.vn
Hoạt động tình nguyện không chỉ thúc đẩy người dân địa phương tham gia bảo vệ động vật hoang dã và cảnh quan thiên nhiên, như việc cộng đồng ở Quảng Bình kêu gọi xử lý các mỏ đá để bảo vệ voọc đen gáy trắng, mà còn tạo ra những hoạt động ý nghĩa như "Trung thu cho em", mang lại niềm vui cho trẻ em.
10 Giang Nguyễn (18/09/2020) Ý thức bảo vệ môi trường trong quá trình phát triển tại Việt Nam cần được nâng cao Truy cập từ rfa.org/vietnamese
Hình 5 Hoạt động tình nguyện hỗ trợ quán cơm được tổ chức bởi Đội Xung Kích khoa Điện-Điện tử - Trường ĐH Bách Khoa, ĐHQG TP.HCM
Hình 5 Các chiến sĩ tình nguyện viên xung phong xây dụng 7km đường tại xã Bình Phú, huyện Tân Hồng, tỉnh Đồng Tháp
Hình 6 Kết quả thu được từ công việc tình nguyện của các chiến sĩ Sài Gòn xanh
26 thực đã mang lại niềm vui cho trẻ em khó khăn Hoạt động tình nguyện như "Dọn dẹp làng thiếu nhi Thủ Đức" là một ví dụ điển hình.
“Hỗ trợ quán cơm” được tổ chức bởi Đội Xung Kích khoa Điện – Điện tử -Trường Đại học Bách Khoa, ĐHQG TPHCM đã đóng góp một phần sức lao động để hỗ trợ công việc, cũng như góp phần xây dựng, gắn kết MQH cộng đồng Đối với các bạn sinh viên, việc tham gia những hoạt động tình nguyện cũng đã đem lại những giá trị và lợi ích to lớn về cho chính cá nhân mỗi người Đầu tiên, việc tham những hoạt động thiện nguyện giúp sinh viên phát triển nhiều kỹ năng mềm mà có thể kể đến như giao tiếp, lãnh đạo, sáng tạo, làm việc nhóm, đa nhiệm, và kỹ năng giải quyết vấn đề Bởi lẽ trong quá trình làm việc, các bạn sinh viên sẽ có rất nhiều cơ hội và thời gian để làm việc với nhau; đó chính là những cơ hội mở ra để các bạn có thể luyện tập nâng cao những kỹ năng cần thiết nhằm phát triển bản thân và làm tiền đề cho việc phát triển sự nghiệp sau này Và rõ ràng ta có thể thấy ở bất kỳ chiến dịch tình nguyện nào cũng cần có sự hợp tác và phối hợp giữa các TNV Điều đó một lần nữa khẳng định về một môi trường lý tưởng để các bạn có thể phát triển bản thân của mình một cách tốt nhất Tiếp theo đó, việc vận dụng tính sáng tạo để tổ chức những chiến dịch có thể đem đến cho xã hội những giá trị tích cực cũng đồng thời tạo ra niềm vui, sự tự hào, hạnh phúc Điều này có thể giúp cho các bạn sinh viên giảm căng thẳng và cải thiện tinh thần
Hình 7 Hoạt động tình nguyện hỗ trợ quán cơm được tổ chức bởi Đội Xung Kích khoa Điện-Điện tử -
Trường ĐH Bách Khoa, ĐHQG TP.HCM
Việc giúp đỡ người khác mang lại niềm vui và hạnh phúc, được chứng minh qua nghiên cứu về hoạt động não bộ Giao tiếp xã hội trong việc giúp đỡ cũng góp phần nâng cao sức khỏe tâm lý tổng thể Tham gia hoạt động tình nguyện giúp bạn cảm thấy hạnh phúc hơn, tự tin hơn, xây dựng các mối quan hệ xã hội và tăng cường ý thức trách nhiệm với cộng đồng.
Trong quá trình thực hiện đề tài, nhóm tác giả còn làm một khảo sát về “Tính sáng tạo trong hoạt động tình nguyện của sinh viên” để tham khảo ý kiến đóng góp từ rất nhiều bạn sinh viên đến từ các trường đại học khác nhau đã và đang hoạt động, tham gia rất tích cực trong các tổ chức tình nguyện Rất may mắn khi khảo sát đã được các anh chị và các bạn sinh viên đóng góp hỗ trợ rất nhiệt tình, nhằm giúp bài tiểu luận của nhóm tác giả hoàn thiện hơn cũng như bám sát thực tiễn hơn Trong đó, bài khảo sát nhận về
Khảo sát cho thấy 22 người tham gia đã có kinh nghiệm với các hoạt động tình nguyện và CTXH, mỗi chiến dịch đều mang những mô hình sáng tạo riêng biệt và đóng góp giá trị cho cộng đồng Điển hình là Hội sách 5K và chiến dịch tình nguyện Mùa hè xanh.
11 Hoạt động tình nguyện có thể khiến bạn hạnh phúc hơn Truy cập từ vinmec.com
12 Hoạt động tình nguyện có thể khiến bạn hạnh phúc hơn Truy cập từ vinmec.com
Xuân tình nguyện khi cả ba chiến dịch này đều mang lại những giá trị cực kỳ to lớn cho cộng đồng, cho xã hội
Vận dụng tính sáng tạo vào hoạt động tình nguyện không chỉ mang lại lợi ích cho cộng đồng mà còn tạo ra những trải nghiệm ý nghĩa và phát triển bản thân cho các bạn sinh viên.
2.2.2 Những hạn chế nhất định thể hiện sự sáng tạo của ý thức trong các hoạt động tình nguyện sinh viên
Mặc dù có những kết quả đáng khích lệ chứng minh sự sáng tạo của ý thức trong các hoạt động tình nguyện của sinh viên hiện nay, nhưng vẫn còn một số khó khăn và hạn chế nhất định cần được giải quyết.
Những giải pháp khắc phu ̣c hạn chế thể hiện sự sáng tạo của ý thức trong hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên
Để khắc phục những hạn chế trong sự sáng tạo của ý thức nghiên cứu khoa học ở sinh viên, nhóm tác giả đề xuất một số giải pháp nhằm cải thiện tình trạng này.
14 Trường Xuân (18/06/2020) Tạo điều kiện thuận lợi để hội chữ thập đỏ các cấp hoạt động hiệu quả, thiết thực Truy cập từ tinhuygialai.org.vnl
Để nâng cao hiệu quả của các hoạt động tình nguyện, cần tổ chức tập huấn kỹ năng cho tình nguyện viên, nâng cao tinh thần trách nhiệm, giáo dục về giá trị cốt lõi của hoạt động tình nguyện và kết nối với hoạt động thực tiễn Bên cạnh đó, việc đánh giá kết quả, rút kinh nghiệm từ thất bại và thành công là điều cần thiết để cải thiện hiệu quả và biến mục tiêu chiến dịch thành hành động thực tế.
Một điểm hạn chế đáng chú ý là việc thiếu sự thu hút trong các hình thức quảng bá chiến dịch của sinh viên, dẫn đến việc các nhà đầu tư và mạnh thường quân chưa thực sự ấn tượng Điều này gây khó khăn trong việc thu hút nguồn vốn cần thiết để duy trì hoạt động, bởi các hình thức quảng bá chưa đủ sức thuyết phục các tổ chức đóng góp.
Sinh viên nên đa dạng hóa hình thức quảng bá chiến dịch, đặc biệt là đẩy mạnh truyền thông trên mạng xã hội như Facebook, Instagram, Tiktok Hình thức quảng cáo trực tuyến phổ biến và được ưa chuộng, giúp tiếp cận nhiều tổ chức và mạnh thường quân Bên cạnh đó, sinh viên không nên ngại thử nghiệm những yếu tố bất ngờ và ý tưởng mới trong quá trình truyền thông.
Để thu hút sự quan tâm của nhà đầu tư, sinh viên cần chủ động tạo tương tác thông qua các hoạt động như cuộc thi, thăm dò ý kiến, trò chơi trực tuyến Đồng thời, để xây dựng lòng tin, cần có kế hoạch hoạt động chi tiết, bao gồm mục tiêu, phương pháp, nguồn lực và kế hoạch triển khai Tạo cơ hội cho các tổ chức, mạnh thường quân tương tác trực tiếp với sinh viên là cách hiệu quả để tăng cường sự hiểu biết và tạo nền tảng cho những chiến dịch tiếp theo Sự hỗ trợ của các tổ chức có kinh nghiệm sẽ giúp chiến dịch tiếp cận được nguồn tài nguyên và kinh phí, tạo điều kiện cho sinh viên sáng tạo hoạt động mới, kiếm thêm kinh phí và đạt hiệu quả cao hơn.
Để thu hút nguồn quỹ cho hoạt động từ thiện, có thể tìm kiếm tài trợ từ các tổ chức, tổ chức bán hàng hoặc biểu diễn nghệ thuật Tuy nhiên, việc thu hút sự quan tâm của cộng đồng đối với hoạt động gây quỹ từ thiện là rất khó khăn Để khắc phục, cần đẩy mạnh truyền thông qua mạng xã hội và các kênh truyền thông khác, nhằm đảm bảo nhiều người biết đến chiến dịch và góp phần tạo nên nguồn quỹ lớn hơn.
Qua đó cho ta thấy được rằng có rất nhiều cách thức có thể sử dụng để quảng bá cho chiến dịch tình nguyện của mình
Tuy nhiên, cần lưu ý rằng sự sáng tạo và cải tiến trong các hoạt động tình nguyện của sinh viên đôi khi có thể trở nên quá lý tưởng hoặc không khả thi trong thực tế.
15 Khảo sát của nhóm tác giả
Để biến ý tưởng sáng tạo thành hiện thực, sinh viên cần cân nhắc giữa "ý tưởng sáng tạo" và "ý tưởng thực tế", đánh giá kỹ lưỡng nguồn lực, thời gian, kiến thức và kỹ năng cần thiết, đồng thời tìm cách điều chỉnh ý tưởng cho phù hợp với tình hình thực tế Việc thảo luận, hợp tác và chia sẻ ý kiến trong nhóm tình nguyện là điều cần thiết để vượt qua những thách thức và tối ưu hóa hiệu quả hoạt động.
Để tối ưu hóa khả năng thực hiện ý tưởng, nhóm cần duy trì tinh thần học hỏi và không ngừng cải thiện quy trình và phương pháp làm việc.
Tóm lại, nếu giải quyết được những hạn chế các chiến dịch tình nguyện sinh viên sẽ ngày càng thành công hơn
Bài viết giúp chúng ta hiểu rõ hơn về ý thức, vai trò và khả năng sáng tạo của ý thức trong thực tiễn Nghiên cứu về nguồn gốc, bản chất và cấu trúc của ý thức đã hé lộ sự phức tạp và tầm quan trọng của tâm lý và suy nghĩ trong nghiên cứu khoa học Tuy nhiên, cần nhớ rằng ý thức không thể trực tiếp thay đổi hiện thực, mà đóng vai trò quan trọng trong hành động của con người.
Nhóm tác giả xin dẫn một câu nói sau: “Nhiệm vụ của thanh niên không phải là đòi hỏi nước nhà đã cho mình những gì, mà phải tự hỏi mình đã làm gì cho nước nhà? Mình phải làm thế nào cho ích lợi nước nhà nhiều hơn? Mình đã vì lợi ích nước nhà mà hy sinh phấn đấu đến chừng nào?” 16
Hiểu được ý nghĩa của câu nói, chúng ta cần ý thức rằng mỗi người là đại diện cho tương lai của đất nước Để đóng góp cho đất nước, chúng ta phải không ngừng học tập, nghiên cứu, tham gia các hoạt động cộng đồng và sáng tạo trong công cuộc đổi mới Nhóm tác giả hy vọng rằng trong tương lai, các hoạt động xã hội sẽ gắn liền với việc phát huy tính sáng tạo và ý thức trách nhiệm.
Để tối ưu hóa hiệu quả của các chiến dịch, cần khắc phục những hạn chế hiện tại nhằm mang đến cho sinh viên nhiều cơ hội thực hành, kết nối xã hội, và quan trọng nhất là rèn luyện ý thức trách nhiệm.
Nhóm tác giả xin gửi lời cảm ơn đến cô An Thị Ngọc Trinh, Tiến sĩ đang nghiên cứu và giảng dạy tại Đại học Bách Khoa - ĐHQG HCM, vì đã giao cho nhóm một đề tài ý nghĩa và thiết thực Sự hướng dẫn tận tình của cô đã giúp nhóm hoàn thành bài tiểu luận một cách trọn vẹn nhất Ngoài ra, nhóm cũng xin chân thành cảm ơn các anh chị, các bạn sinh viên đã đóng góp ý kiến khảo sát, những thông tin quý báu này đã góp phần làm cho bài tiểu luận thêm phần chặt chẽ và thuyết phục.
Xin chân thành cảm ơn!
Bài phát biểu của Chủ tịch Hồ Chí Minh tại lễ khai giảng Trường Đại học Nhân dân Việt Nam vào ngày 19/11/1955 là một bài diễn văn quan trọng, được lưu trữ trên trang web dangcongsan.vn Bài nói chuyện này đã truyền tải thông điệp của Bác về vai trò của thanh niên và sinh viên trong sự nghiệp xây dựng đất nước.
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
1 C Mác và Ph Ăngghen (2002) C Mác và PH Ăngghen toàn tập – Tập 3, NXB: Chính Trị Quốc Gia Sự Thật, Hà Nội
2 C Mác và Ph Ăngghen (2002) C Mác và PH Ăngghen toàn tập – Tập 18,
NXB: Chính Trị Quốc Gia Sự Thật, Hà Nội
3 C Mác và Ph Ăngghen (2002) C Mác và PH Ăngghen toàn tập – Tập 20,
NXB: Chính Trị Quốc Gia Sự Thật, Hà Nội
4 C Mác và Ph Ăngghen (2002) C Mác và PH Ăngghen toàn tập – Tập 23,
NXB: Chính Trị Quốc Gia Sự Thật, Hà Nội
5 C Mác và Ph Ăngghen (2002) C Mác và PH Ăngghen toàn tập – Tập 42,
NXB: Chính Trị Quốc Gia Sự Thật, Hà Nội
6 Lê-nin (2005) Lê-nin toàn tập – Tập 18, NXB: Chính Trị Quốc Gia Sự Thật, Hà Nội
