1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Báo cáo cuối kỳ Đại số tuyến tính cho cntt

14 4 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Báo cáo cuối kỳ
Tác giả Lữ Phúc Phỳ
Trường học Trường Đại học Tôn Đức Thắng
Chuyên ngành Đại số tuyến tính cho CNTT
Thể loại Báo cáo cuối kỳ
Năm xuất bản 2022
Thành phố Tp. Hồ Chí Minh
Định dạng
Số trang 14
Dung lượng 416,73 KB

Nội dung

Nếu không có những nỗ lực hoàn thiện bài giảng cũng như chỉ dẫn đây tâm huyết của thây cô thì bài báo cáo này khó lòng hoàn thiện được.. Đại số tuyên tính được coi là một khái mệm cơ bản

Trang 1

TỎNG LIÊN ĐOÀN LAO ĐỘNG VIỆT NAM

TRUONG DAI HOC TON DUC THANG

DAI HOC TON DUC THANG

BAO CAO CUOLKY

MÔN HỌC: ĐẠI SÓ TUYẾN TÍNH CHO CNTT

Ma mon hoc: 501032

TP HO CHi MINH, THANG 6 NAM 2022

Trang 2

TỎNG LIÊN ĐOÀN LAO ĐỘNG VIỆT NAM

TRUONG DAI HOC TON ĐỨC THẮNG

DAI HOC TON DUC THANG

BAO CAO CUOLKY

MÔN HỌC: ĐẠI SÓ TUYẾN TÍNH CHO CNTT

Ma mon hoc: 501032

Họ và tên sinh viên: Lữ Phúc Phú

Mã số sinh viên: 52100988

Ngành học: Mạng máy tính và truyền thông dữ liệu

Email: 52100988@student.tdtu.edu.vn

TP HO CHi MINH, THANG 6 NAM 2022

Trang 3

PHẢN XÁC NHẬN VÀ ĐÁNH GIÁ CỦA GIẢNG VIÊN

Phần xác nhận của GV hướng dẫn

Tp Hồ Chí Minh, ngày tháng năm

(Kí và ghi họ tên)

Phần đánh giá của GV chấm bài

Tp Hồ Chí Minh, ngày tháng năm

(Kí và ghi họ tên)

Trang 4

LOI CAM ON

Em xin chan thanh cam on thay (cô) đã tận tình giảng dạy trong suốt quá trình học và hướng dân em hoàn thành bài báo cáo này Nếu không có những nỗ lực hoàn thiện bài giảng cũng như chỉ dẫn đây tâm huyết của thây (cô) thì bài báo cáo này khó

lòng hoàn thiện được

Có những từ chuyên ngành hoặc những từ em chưa tìm được phiên bản tiếng Việt tương ứng nên em đề nguyên mẫu, mong thây (cô) thông cảm và bỏ qua

Trang 5

MỤC LỤC

Nội dung báo Cáo Q.0 cnc ch nh HH Hee Câu Ï uc cnQ cnn nền nn nh nàn nh be tae kh ky Thy tr tr Hit

CA 2 cece ee eee ee een ee tne ae beaten bea nee be tan tee tbe tae een nee ents 9F = ——

OE Q.0 00020 nh nh nền ngà Tàn nh kh Eh Tky Tàn Hy ky và vét Câu Š Q.0 0n c1 nh nh nàn nà nà Tàn Khen à kg Thy và vu Tài liệu tham khảo .c cuc cà,

1 14

Trang 6

LOI MO ĐẦU Dai sỐ tuyến tính là một trong những nhánh quan trọng của toán học Dại số tuyến tính về cơ bán là nghiên cứu về vectơ và các hàm tuyển tính Nó là một khái niệm then chốt cho hầu hết các lĩnh vực toán học Đại số tuyên tính được coi là một khái mệm cơ bản trong cách trình bày hiện đại của hình học Nó chủ yếu được sử dụng trong Vật lý và Kỹ thuật vì nó giúp xác định các đôi tượng cơ bản như mặt phăng, đường thăng và chuyên động quay của đôi tượng Nó cho phép chúng ta mô hình hóa

nhiều hiện tượng tự nhiên, và nó cũng có hiệu quả tính toán

Đại số tuyến tính là nghiên cứu của các to hop tuyén tính Nó là nghiên cứu về không gian vecto, đường thắng và mặt phẳng, và một sô ánh xạ được yêu câu de thực hiện các phép biến đổi tuyến tính Nó bao gồm vecto, ma tran va các hàm tuyén tính Nó là nghiên cứu của các tập hợp tuyên tính của phương trình và các tính chất biến đôi của nó

Trang 7

NOI DUNG BAO CAO

MSSV: 52100988

Dé tai sé 1:

Câu 1: Sinh vién ty cho 1 ma tran A là ma trận vuông cấp 3 khả nghịch tùy ý, có chứa I phan tử là 2 số cuối của MSSYV Tính định thức của ma trận này mà không được dung trực tiếp máy tính Casio

Dé y dong 3 có 2 phan tử bằng 0 nên theo công thức khai trién Laplace theo dong 3

cho ma trận trén, ta co:

Câu 2: Cho 2 ma trận A va B trong do A la ma tran 6 câu I và B là ma trận vuông cấp 3

tùy ý sinh viên tự cho Giải các phương trình ma trận A.X=B và X.B=A

Với mỗi ma trận trên, ta có:

Trang 8

Xét phương trình A.X=B ta có:

Vậy phương trình ma trận A.X=B có nghiệm là

Xét phương trình X.B=A ta có:

Vậy phương trỉnh ma trận X.B=A có nghiệm là

Câu 3: Sinh viên tự cho 1 cơ sở S (S khác cơ sở chính tắc) và | vec to v trong không gian

Tìm tọa độ của v trong cơ sở S

Cho cơ sở với ; ; và véc to

Ta có:

4;6;8)

Trang 9

Vậy tọa độ của v trong cơ sở S là:

Câu 4: Tìm trị riêng và không gian con riêng tương ứng của l ma trận vuông A cấp 3 sinh

viên tự cho trước

Ta có:

Vậy trị riêng của ma trận là: ; ;

* VỚI :

Nghiệm tông quát của X là

Vậy tập nghiệm của phương trình là

Để cho thì

Trang 10

* VỚI :

Nghiệm tông quát của X là

Vậy tập nghiệm của phương trình là

Để cho thì

* VỚI :

Nghiệm tông quát của X là

Vậy tập nghiệm của phương trình là

Để cho thì

Câu 5: Chéo hoa ma tran A (néu được) ở câu 4

Ma trận A có 3 trị riêng: : ;

Trang 11

Với trị riêng thì

Với trị riêng thì

Với trị riêng thì

Ma trận A cấp 3 ở câu 4 có 3 trị riêng và mỗi trị riêng có I không gian con độc lập

tuyến tính nên ma trận A có thê chéo hóa được

Ma trận đường chéo (các phần tử ở đường chéo lần lượt là các trị riêng, Và ):

Ma trận với các vector riêng (lân lượt là, và ) là các cột của nó:

Ta có:

Trang 12

-HET -10

TÀI LIỆU THAM KHẢO

Trang 13

11

BÁO CÁO ĐƯỢC HOÀN THÀNH

TẠI TRƯỜNG ĐẠI HQC TON DUC THANG

Tôi xin cam đoan đây là sản phâm báo cáo của riêng tôi và được sự hướng dan của Thầy Trần Đức Thành Các nội dung báo cáo, kết quả trong báo cáo này là trung thực và chưa công bố dưới bất kỳ hình thức nào trước đây

Trang 14

12

Nếu phát hiện có bất kỳ sự gian lận nào tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm

về nội dung báo cáo của mình Trường đại học Tôn Đức Thắng không liên quan đến những vi phạm tác quyền, bản quyền do tôi gây ra trong quá trình thực hiện (nếu có)

TP Hồ Chí Minh, ngày 13 tháng 06 năm 2022

Tác giả (ký tên và ghi rõ họ tên)

Lữ Phúc Phú

Ngày đăng: 04/10/2024, 15:45

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w