báo cáo cuối kỳ đại số tuyến tính cho cntt

TỔNG LIÊN ĐOÀN LAO ĐỘNG VIỆT NAMTRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNGBÁO CÁO CUỐI KỲMÔN HỌC: ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNH CHO CNTTMã môn học: 501032TP... TỔNG LIÊN ĐOÀN LAO ĐỘNG VIỆT NAMTRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN Đ

TỔNG LIÊN ĐOÀN LAO ĐỘNG VIỆT NAM

TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG

BÁO CÁO CUỐI KỲMÔN HỌC: ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNH CHO CNTT

Mã môn học: 501032

TP HỒ CHÍ MINH, THÁNG 6 NĂM 2022

4

4

TỔNG LIÊN ĐOÀN LAO ĐỘNG VIỆT NAM

TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG

BÁO CÁO CUỐI KỲMÔN HỌC: ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNH CHO CNTT

Mã môn học: 501032

Họ và tên sinh viên: Lê Phạm Hoàng Phương Mã số sinh viên: 52100922

Ngành học: Khoa học máy tính Email: 52100922@student.tdtu.edu.vn

TP HỒ CHÍ MINH, THÁNG 6 NĂM 2022

LỜI CẢM ƠN

Để hoàn thành tiểu luận này, em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến:

Ban giám hiệu trường Đại Học Tôn Đức Thắng đã tạo tiều kiện cho chúng em đượchọc môn Đại số tuyến tính cho Công nghệ thông tin.

Xin cảm ơn giảng viên bộ môn - Thầy Trần Đức Thành và thầy Lê Hoàng Chiến đãgiảng dạy tận tình, chi tiết để em có đủ kiến thức và vận dụng chúng vào bài báocáo này.

Do chưa có nhiều hạn chế về kiến thức nên trong qua trình làm bài báo cáo chắcchắn sẽ không tránh khỏi những thiếu sót Rất mong nhận được sự nhận xét, ý kiếnđóng góp, phê bình từ phía các Thầy để bài tiểu luận được hoàn thiện hơn.

Lời cuối cùng, em xin kính chúc toàn thể thầy cô trong nhà trường, đặc biệt là thầyTrần Đức Thành và thầy Lê Hoàng Chiến nhiều sức khỏe, thành công và hạnhphúc.

TP Hồ Chí Minh, ngày 11 tháng 6 năm 2022Sinh viên

Lê Phạm Hoàng Phương

NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN

MỤC LỤCLỜI MỞ ĐẦU 1

NỘI DUNG BÁO CÁO 2

LỜI MỞ ĐẦU

Ngày nay, khoa học ngày càng phát triển, việc ứng dụng Toán học vào các nghiên cứuvà phát học lại ngày càng trở nên thiết thực và quan trọng Chính vì vậy, ngay từnhững năm học đầu, trường đại học Tôn Đức Thắng đã giúp cho các sinh viên pháttriển tư duy toán học bằng bộ môn Đại số tuyến tính.

Đây là một nội dung thiết yếu trong việc đào tạo sinh viên toàn trường nói chung vàngành Công nghệ thông tin nói riêng Không chỉ đơn thuần rèn duỹ kĩ năng tư duy chosinh viên, Đại số tuyến tính cũng được sử dụng trong hầu hết các ngành khoa học vàlĩnh vực kỹ thuật, vì nó cho phép mô hình hóa nhiều hiện tượng tự nhiên và tính toánhiệu quả với các mô hình như vậy Đối với các hệ thống phi tuyến, không thể được môhình hóa bằng đại số tuyến tính, nó thường được sử dụng để xử lý các phép xấp xỉ bậcnhất, do thực tế là vi phân của một hàm đa biến tại một điểm là ánh xạ tuyến tính gầnđúng nhất của hàm gần điểm đó.

Nội dung bài báo cáo này là các bài tập về cách tính hạng của ma trận, giải hệ phươngtrình bằng phương pháp Gauss, tìm ma trận chuyển cơ sở, trực giao hoá và chéo hoámột ma trận.

NỘI DUNG BÁO CÁO

1

Từ 1 và 2 suy ra S và S’ là cơ sở của không gian 3.Xét các tổ hợp tuyến tính:

2

.

[1] Ma Siu Lun, [2012], Linear Algebra: Concepts and Techniques on EuclideanSpaces, McGrawHill, Singapore

[2] Steven J Leon, [2010], Linear Algebra with Applications Eighth Edition,Pearson Education, Inc, United States of America.

[3] Howard Anton, Chris Rorres, [2005], Elementary Linear Algebra: ApplicationsVersion Tenth Edition, John Wiley & Son, Inc, USA

[4] [2005] Learning MATLAB 7, The MathWorks, Inc, USA.[5] Cesar P Lopez, [2014], MATLAB Linear Algebra, Apress.

5