1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Luận văn thạc sĩ Quản trị kinh doanh: Nghiên cứu hành vi chấp nhận và sử dụng công nghệ 3G của khách hàng mạng di động Vinaphone

144 0 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Nghiên cứu hành vi chấp nhận và sử dụng công nghệ 3G của khách hàng mạng di động Vinaphone
Tác giả Trần Lê Vĩnh Sơn
Người hướng dẫn TS. Nguyễn Thanh Hùng
Trường học Đại Học Quốc Gia Tp. Hồ Chí Minh TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA
Chuyên ngành Quản trị kinh doanh
Thể loại Luận Văn Thạc Sĩ
Năm xuất bản 2012
Thành phố Tp. Hồ Chí Minh
Định dạng
Số trang 144
Dung lượng 1,2 MB

Cấu trúc

  • CHƯƠNG I MỞ ĐẦU (14)
    • 1.1 ĐẶT VẤN ĐỀ (14)
    • 1.2 MỤC TIÊU CỦA ĐỀ TÀI (16)
    • 1.3 Ý NGHĨA CỦA ĐỀ TÀI (16)
    • 1.4 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU (17)
    • 1.5 ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU (18)
    • 1.6 KẾT CẤU LUẬN VĂN (18)
    • 1.7 TÓM TẮT CHƯƠNG I (19)
  • CHƯƠNG II CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU (20)
    • 2.1 TỔNG QUAN VỀ CÔNG NGHỆ 3G (20)
    • 2.2 CƠ SỞ LÝ THUYẾT (24)
      • 2.2.1 Lý thuyết hành động hợp lý - TRA (24)
      • 2.2.2 Lý thuyết hành vi dự định - TPB (26)
      • 2.2.3 Mô hình chấp nhận công nghệ - TAM (27)
      • 2.2.4 Mô hình chấp nhận công nghệ - TAM2 (31)
      • 2.2.5 Lý thuyết thống nhất việc chấp nhận và sử dụng công nghệ (33)
        • 2.2.5.1 Mô hình UTAUT (33)
        • 2.2.5.2 Hiệu quả mong đợi (34)
        • 2.2.5.3 Cảm nhận dễ sử dụng (35)
        • 2.2.5.4 Ảnh hưởng xã hội (35)
        • 2.2.5.5 Điều kiện thuận lợi (36)
        • 2.2.5.6 Một số nghiên cứu dùng UTAUT (36)
        • 2.2.5.7 Điểm mạnh và hạn chế của UTAUT (40)
    • 2.3 MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU VÀ THANG ĐO (41)
      • 2.3.1 Mô hình nghiên cứu (41)
      • 2.3.2 Giả thuy ết nghiên cứu (44)
      • 2.3.3 Thang đo nháp (46)
    • 2.4 TÓM TẮT CHƯƠNG II (48)
  • CHƯƠNG III THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU (49)
    • 3.1 QUY TRÌNH NGHIÊN CỨU (49)
    • 3.2 NGHIÊN CỨU ĐỊNH TÍNH (50)
    • 3.3 NGHIÊN CỨU ĐỊNH LƯỢNG (54)
      • 3.3.1 Mẫu và thông tin mẫu (54)
      • 3.3.2 Thu thập và phân tích dữ liệu (56)
        • 3.3.2.1 Làm sạch dữ liệu (56)
        • 3.3.2.2 Kiểm định phân phối chuẩn (56)
        • 3.3.2.3 Kiểm tra độ tin cậy (57)
        • 3.3.2.4 Phân tích nhân tố EFA (57)
        • 3.3.2.5 Phân tích hồi quy (58)
        • 3.3.2.6 Phân tích T-test, Anova (60)
      • 3.3.3 Nghiên cứu sơ bộ (60)
    • 3.4 TÓM TẮT CHƯƠNG III (60)
  • CHƯƠNG IV KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU (0)
    • 4.1 MÔ TẢ MẪU (61)
    • 4.2 KIỂM ĐỊNH PHÂN PHỐI CHUẨN (61)
    • 4.3 ĐỘ TIN CẬY (62)
    • 4.4 PHÂN TÍCH NHÂN TỐ EFA (65)
      • 4.4.1 Phân tích EFA các thành phần độc lập (65)
      • 4.4.2 Phân tích EFA thành phần phụ thuộc “Chấp nhận sử dụng” (67)
      • 4.4.3 Phân tích EFA tất cả các thành phần (67)
      • 4.4.4 Mã hóa nhân tố (69)
    • 4.5 KIỂM ĐỊNH MÔ HÌNH VÀ CÁC GIẢ THUYẾT (69)
      • 4.5.1 Phân tích hồi quy (69)
      • 4.5.2 Phân tích hồi quy sau khi loại bỏ nhân tố “Các trở ngại-B” (71)
      • 4.5.3 Kiểm định các giả thuyết (73)
      • 4.5.4 Phân tích sự khác biệt theo đặc điểm cá nhân của khách hàng (75)
        • 4.5.4.1 Giới tính (75)
        • 4.5.4.2 Độ tuổi (75)
        • 4.5.4.3 Kinh nghiệm sử dụng (77)
        • 4.5.4.4 Sự tự nguyện sử dụng (78)
    • 4.6 THẢO LUẬN KẾT QUẢ (79)
    • 4.7 KIẾN NGHỊ (84)
      • 4.7.1 Kiến nghị nâng cao hiệu quả sử dụng (84)
      • 4.7.2 Kiến nghị nâng cao ảnh hưởng xã hội (85)
      • 4.7.3 Kiến nghị nâng cao sự hấp dẫn (86)
      • 4.7.4 Kiến nghị nâng cao điều kiện thuận lợi (86)
      • 4.7.5 Kiến nghị nâng cao việc dễ sử dụng (87)
    • 4.8 TÓM TẮT CHƯƠNG IV (88)
  • CHƯƠNG V KẾT LUẬN (90)
    • 5.1 GIỚI THIỆU (90)
    • 5.2 ĐÓNG GÓP CỦA ĐỀ TÀI (91)
    • 5.3 HẠN CHẾ CỦA ĐỀ TÀI VÀ HƯỚNG NGHIÊN CỨU TIẾP THEO (92)
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO (93)

Nội dung

DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT AU Actual Use – Chấp nhận sử dụng ATB Attittude Toward Behavior – Thái độ hướng đến hành vi B Barriers – Các trở ngại BI Behavioral Intention – Ý định sử dụng CDMA

CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU

TỔNG QUAN VỀ CÔNG NGHỆ 3G

Để hiểu thế nào là công nghệ 3G, chúng ta hãy xét qua đôi nét về lịch sử phát triển của các hệ thống điện thoại di động Mặc dù các hệ thống thông tin di động thử nghiệm đầu tiên đựơc sử dụng vào những năm 1930-1940 trong trong các sở cảnh sát Hoa Kỳ nhưng các hệ thống điện thoại di động thương mại thực sự chỉ ra đời vào khoảng cuối những năm 1970 đầu những năm 1980 Các hệ thống điện thoại thế hệ đầu sử dụng công nghệ tương tự và người ta gọi các hệ thống điện thoại kể trên là các hệ thống 1G Công nghệ 1G có dung lượng mạng thấp và vì sử dụng công nghệ tương tự nên xác suất rớt cuộc gọi cao, chuyển giao kém (handover), chất lượng cuộc gọi và bảo mật rất kém…

Tại châu Âu, mỗi nước phát triển một hệ thống thông tin di động trong lãnh thổ của riêng mình Người đăng ký sử dụng dịch vụ ở một nước, khi đi sang các nước khác thường không thể sử dụng các dịch vụ đã đăng ký ở nhà (không thể roaming) Năm 1983, một tiêu chuẩn kỹ thuật số - gọi là Hệ thống thông tin di động toàn cầu – GSM, hoạt động ở các giải tần tiêu chuẩn, được đưa ra và đề xuất sử dụng Cho đến năm 1993, GSM đã được hầu hết các nhà khai thác mạng ở châu Âu nâng cấp và triển khai sử dụng

Khi số lượng các thuê bao trong mạng tăng lên, người ta thấy cần phải có biện pháp nâng cao dung lượng của mạng, chất lượng các cuộc đàm thoại cũng như cung cấp thêm một số dịch vụ bổ sung cho mạng Để giải quyết vấn đề này người ta đã nghĩ đến việc số hóa các hệ thống điện thoại di động, và điều này dẫn tới sự ra đời của các hệ thống điện thoại di động thế hệ thứ hai Công nghệ 2G có dung lượng mạng cao và vì sử dụng kỹ thuật chuyển mạch số nên có tính bảo mật cao, chất lượng thoại tốt và có nhiều ứng dụng dịch vụ hơn như truyền số liệu, fax, nhắn tin SMS,…

Tuy nhiên, khi tiến hành nâng cấp lên kỹ thuật số, các nhà khai thác mạng có ba lựa chọn: sử dụng công nghệ TDMA, CDMA hoặc GSM (cũng là một dạng của TDMA) Mỗi tiêu chuẩn đều được những người đề xuất hỗ trợ mạnh mẽ dẫn tới việc cả ba công nghệ đều được sử dụng cho các nhà khai thác Kết quả là tạo ra các hệ thống mạng thông tin di động riêng biệt và và không tương thích lẫn nhau trên toàn khu vực

Trong một nỗ lực nhằm tiêu chuẩn hóa các hệ thống thông tin di động kỹ thuật số trong tương lai và tạo ra khả năng kết nối toàn cầu với chỉ một thiết bị, năm 1999, liên minh viễn thông quốc tế ITU đã đưa ra một tiêu chuẩn duy nhất cho các mạng di động tương lai gọi là IMT2000 Tiêu chuẩn Thông tin di động quốc tế - IMT - 2000 sau này được gọi là 3G, đưa ra các yêu cầu cho các mạng di động thế hệ kế tiếp bao gồm:

 Tăng dung lượng hệ thống

 Tương thích ngược với các hệ thống thông tin di động trước đây (gọi là 2G)

 Hỗ trợ đa phương tiện

 Dịch vụ dữ liệu gói tốc độ cao, với các tiêu chuẩn về tốc độ truyền dữ liệu được xác định:

2Mbps khi đứng yên hay ở trong khu vực nội thị

384Kbps ở khu vực ngoại vi

144Kbps ở khu vực nông thôn

Với thông tin vệ tinh - khả năng phủ sóng rộng - tốc độ truyền số liệu có khả năng thay đổi

ITU mong muốn các nhà khai thác mạng sẽ tạo thành một hệ thống cơ sở hạ tầng mạng và vô tuyến thống nhất, có khả năng cung cấp dịch vụ đa dạng và rộng khắp trên toàn cầu

Theo tiêu chuẩn viễn thông quốc tế (ITU), IMT2000 là hệ thống viễn thông di động thế hệ thứ 3, được chấp nhận rộng rãi bao gồm hai tiêu chuẩn 3G chính: CDMA 2000 và WCDMA Cả hai tiêu chuẩn này đều dựa trên nền tảng công nghệ truy cập đa kênh (CDMA).

Mạng 3G cho phép truyền cả dữ liệu thoại và ngoài thoại, cung cấp cả hai hệ thống chuyển mạch gói và kênh 3G vượt trội so với 2G nhờ khả năng truyền, nhận dữ liệu, âm thanh, hình ảnh chất lượng cao cho cả thuê bao cố định và di động ở nhiều tốc độ khác nhau Nhờ đó, các nhà cung cấp dịch vụ có thể đem lại dịch vụ đa phương tiện như nhạc chất lượng cao, video, truyền hình số, email, định vị toàn cầu (GPS) cho khách hàng.

Công nghệ 4G được hiểu là chuẩn tương lai của các thiết bị không dây, cho phép truyền tải dữ liệu với tốc độ tối đa trong điều kiện lý tưởng từ 1 cho đến 1.5 Gbps, cho phép người sử dụng có thể tải và truyền lên hình ảnh động chất lượng cao

Tốc độ 4G vượt xa so với 3G Tốc độ tối đa của 3G hiện tại là 21Mbps Trong khi đó, yêu cầu của công nghệ 4G, tốc độ phải đạt tới 100Mbps đối với người dùng di chuyển và 1Gbps đối với người dùng cố định Điểm thay đổi khác biệt trong công nghệ 4G so với công nghệ 3G là 4G chỉ sử dụng chuyển mạch gói mà không kết hợp giữa chuyển mạch kênh và chuyển mạch gói như công nghệ 3G

Chuyển mạch kênh là công nghệ cũ đã được sử dụng trong các hệ thống điện thoại một thời gian dài Nhược điểm của công nghệ này là việc lưu trữ tin trong suốt thời gian kết nối

Công nghệ chuyển mạch gói cho phép truyền tải gói tin chỉ khi cần thiết, tối ưu hóa băng thông và cho phép các nhà mạng di động đạt hiệu suất cao hơn Trong công nghệ 4G, chuyển mạch gói đóng góp đáng kể vào việc đạt được tốc độ truyền tải nhanh bằng cách đóng gói dữ liệu thông tin và loại bỏ kỹ thuật chuyển mạch kênh truyền thống.

Nhưng hiện tại, cơ sở hạ tầng chưa đáp ứng được tốc độ thật sự mà chuẩn 4G đưa ra nên 4G sẽ là công nghệ của tương lai Chính vì vậy công nghệ 3G là công nghệ phổ biến và đã được khẳng định

Tại Việt Nam,công nghệ 3G được chính thức cung cấp từ tháng 10/2010 Tuy nhiên, sau ba năm triển khai, chỉ có dưới 5% thuê bao sử dụng dịch vụ 3G một cách thường xuyên Đây là tình trạng chung của các nhóm nước khởi đầu dịch vụ 3G

Trong xã hội ngày nay khi mà con người có nhu cầu hội nhập và di chuyển ngày càng cao thì việc chấp nhận công nghệ 3G (băng rộng, tốc độ cao) thay thế cho các công nghệ 1G và 2G là một xu thế tất yếu để thỏa mãn nhu cầu chia sẻ dữ liệu thông tin và đa phương tiện tốc độ cao Mặc dù các yếu tố ảnh hưởng đến ý định chấp nhận công nghệ 3G đã được quan tâm nghiên cứu tại một số nước trong khu vực, nhưng còn mới mẻ tại Việt nam, đặc biệt là chưa đề cập đến các yếu tố liên quan đến văn hóa và xã hội đặc trưng cho mỗi quốc gia

CƠ SỞ LÝ THUYẾT

Trong những năm 70 của thế kỷ trước, để đáp ứng được nhu cầu ngày càng cao của con người thì việc áp dụng khoa học kỹ thuật trong sản xuất và kinh doanh là điều tất yếu, công nghệ kỹ thuật cao dần được ứng dụng rộng rãi trong xã hội nhưng không phải việc áp dụng công nghệ mới nào cũng mang lại thành công

Sự thất bại ngày càng nhiều của việc áp dụng công nghệ mới đã hình thành nên một lĩnh vực được nhiều nhà nghiên cứu quan tâm tìm hiểu là dự báo hành vi sử dụng công nghệ của khách hàng (Chuttur , 2009) Dưới đây là một số nghiên cứu tiêu biểu về lĩnh vực này

2.2.1 Lý thuyết hành động hợp lý - TRA Được phát triển bởi Fishbein và Ajzen (1975) như Hình 2.1, lý thuyết hành động hợp lý (Theory of Reasoned Action - TRA) gần như là xuất phát điểm của các nghiên cứu về hành vi sử dụng công nghệ của khách hàng Lý thuyết này dựa trên giả định rằng hành vi của cá nhân được kiểm soát bởi ý chí và các cá nhân sử dụng các thông tin có sẵn của hệ thống làm cơ sở cho họ hành động, cá nhân xem xét các tác động của hành động trước khi quyết định thực hiện hay không thực hiện một hành vi (Kholoud, 2009)

“Ý định sử dụng” (Behavioral Intention-BI) là những ý định mà cá nhân ưu tiên thực hiện sẽ dẫn đến hành vi thực tế (Actual Behavior) Yếu tố quyết định quan trọng nhất đến hành vi của một cá nhân là “Ý định sử dụng” Ý định của một cá nhân để thực hiện hành vi là một sự kết hợp của:

 Thái độ hướng đến hành vi (Attittude Toward Behavior - ATB)

 Các chuẩn chủ quan (Subjective Norm - SN)

“Thái độ hướng tới hành vi” là một cảm giác tích cực hoặc tiêu cực của con người khi làm một việc gì đó, “Thái độ hướng đến hành vi” có thể được đo lường bằng việc xem xét tổng giá trị của những niềm tin (Beliefs - b i ) về kết quả của hành vi, và sự đánh giá (Evaluations - e i ) những kết quả này thông qua công thức:

Hình 2.1: Mô hình lý thuyết hành động hợp lý TRA (Fishbein & Ajzen, 1975)

“Chuẩn chủ quan” là cảm giác của người khác (người quan trọng đối với bạn như gia đình, bạn bè, đồng nghiệp,…) như thế nào khi bạn làm một việc gì đó “Chuẩn chủ quan” có thể được xác định bằng tổng giá trị của niềm tin theo chuẩn mực (Normative Beliefs - nb i ) của một cá nhân hoặc tổ chức, và động cơ thúc đẩy (Motivation - mc i ) cá nhân thực hiện đúng với những niềm tin này:

Vì vậy, “Ý định sử dụng” của một cá nhân để thực hiện một hành vi có thể được tính toán bằng công thức sau đây:

Vậy nên TRA là một mô hình hữu ích để có thể giải thích và dự đoán hành vi của cá nhân Tuy nhiên, TRA có hạn chế là do TRA xuất phát từ giả định hành vi dưới

Hành vi thực sự Ý định sử dụng

Thái độ hướng đến hành vi

Niềm tin theo chuẩn mực và động cơ thúc đẩy Niềm tin và sự đánh giá sự kiểm soát ý chí nên lý thuyết này chỉ áp dụng đối với hành vi có ý thức nghĩ ra trước (Kholoud, 2009) Quyết định không hợp lý, hành động theo thói quen hoặc hành vi đó không phải là ý thức xem như không thể được giải thích bởi lý thuyết này

2.2.2 Lý thuyết hành vi dự định - TPB

Bởi vì những hạn chế của các lý thuyết về hành động hợp lý, Ajzen (1985) đề xuất lý thuyết hành vi dự định (Theory of Planned Behaviour –TPB) như Hình 2.2 Lý thuyết hành vi dự định là một phần mở rộng của lý thuyết hành động hợp lý, và cũng như trong lý thuyết ban đầu của TRA, thành phần trung tâm của lý thuyết hành vi dự định là ý định của cá nhân để thực hiện một hành vi

Hình 2.2: Mô hình lý thuyết hành vi dự định (Ajzen, 1985)

Lý thuyết hành vi dự định giải quyết vấn đề của hành vi xảy ra ngoài tầm kiểm soát ý chí của một người So với TRA, ngoài việc “Ý định sử dụng” chịu tác động bởi

“Thái độ hướng đến hành vi” và “Chuẩn chủ quan”, TPB còn bổ sung thêm khái niệm “Kiểm soát nhận thức hành vi” (Perceived Behavioral Control - PBC) Theo Ajzen (2006), “Kiểm soát nhận thức hành vi” chính là cảm nhận của cá nhân về khả năng của họ để thực hiện một hành vi Bên cạnh tác động trực tiếp đến “Ý định sử dụng”, “Kiểm soát nhận thức hành vi” còn tác động đến hành vi thật sự của cá nhân

Hành vi thực sự Ý định sử dụng Thái độ

Kiểm soát nhận thức hành vi

Tuy nhiên, để dự báo được chính xác, một số điều kiện phải được đáp ứng Đầu tiên, thang đo cho “Ý định sử dụng” và “Kiểm soát nhận thức hành vi” phải phù hợp hoặc tương thích với hành vi mà hành vi này là dự đoán được Điều kiện thứ hai là “Ý định sử dụng” và “Kiểm soát nhận thức hành vi” phải ổn định trong khoảng thời gian giữa sự quan sát và đánh giá hành vi của họ Yêu cầu thứ ba là phải thực hiện với độ chính xác của kiểm soát hành vi (Kholoud, 2009)

Mô hình TPB được đánh giá là tối ưu hơn TRA trong việc dự đoán và giải thích hành vi của người tiêu dùng trong cùng một nội dung và hoàn cảnh nghiên cứu

TPB như là một thay thế cho giới hạn kiểm soát ý chí của TRA, TPB cho thấy hành vi này là có chủ ý và có dự định, nhưng TPB không hiển thị làm thế nào để mọi người có dự định và làm thế nào để gắn kết dự định này đến TPB (Kholoud, 2009)

2.2.3 Mô hình chấp nhận công nghệ - TAM

Dựa trên "Lý thuyết hành động hợp lý" (TRA) của Fishbein và Ajzen, Davis (1986) đã phát triển Mô hình chấp nhận công nghệ (TAM) để giải thích hành vi người dùng khi tiếp cận công nghệ mới TAM được thiết kế để đơn giản hóa TRA, cung cấp một khuôn khổ lý thuyết và hướng dẫn thực tế cho các nhà quản lý nhằm dự đoán và thúc đẩy hành vi chấp nhận công nghệ của khách hàng.

MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU VÀ THANG ĐO

Mô hình nghiên cứu trong đề tài này được tác giả xây dựng từ mô hình UTAUT Mô hình nghiên cứu được trình bày trong Hình 2.9, với các khái niệm quan trọng được định nghĩa trong Bảng 2.2.

Hình 2.9: Mô hình nghiên cứu hành vi chấp nhận sử dụng công nghệ 3G của khách hàng mạng di động Vinaphone

Với mục đích tìm hiểu hành vi chấp nhận sử dụng công nghệ 3G của khách hàng cũng như muốn xác định yếu tố tác động trực tiếp đến việc chấp nhận sử dụng công nghệ 3G của khách hàng nên tác giả không đưa thành phần “Ý định sử dụng” vào

Cảm nhận dễ sử dụng

Tự nguyện sử dụng Ảnh hưởng xã hội Điều kiện thuận lợi Cảm nhận sự hấp dẫn Các trở ngại trong mô hình nghiên cứu của mình Hơn nữa, “Ý định sử dụng” chỉ phù hợp cho những nghiên cứu mà đối tượng chưa từng sử dụng công nghệ 3G để tìm hiểu những yếu tố hình thành nên ý định sử dụng công nghệ Trong khi đó, đối tượng nghiên cứu của đề tài là những người đã và đang sử dụng công nghệ 3G, họ đã hiểu biết về công nghệ 3G, biết những điểm mạnh và yếu của công nghệ 3G nên họ có thể đưa ra ý kiến của mình về công nghệ 3G Do đó, đề tài này chỉ tập trung nghiên cứu hành vi chấp nhận sử dụng công nghệ 3G của khách hàng mà thôi So với mô hình gốc UTAUT, mô hình mới được tác giả thêm vào khái niệm “Cảm nhận sự hấp dẫn” Đây là khái niệm đã được Donaldson (2011) đưa vào trong nghiên cứu của mình để khắc phục một trong những hạn chế của UTAUT và kết quả như đã trình bày ở trên cũng chứng tỏ đây là khái niệm có ảnh hưởng lớn đến ý định chấp nhận sử dụng của khách hàng

Bảng 2.2: Một số khái niệm trong mô hình nghiên cứu đề nghị

NIỆM TÁC GIẢ ĐỊNH NGHĨA

Mức độ mà cá nhân tin rằng họ có thể cải thiện hiệu suất làm việc bằng cách sử dụng hệ thống

2 Cảm nhận dễ sử dụng

Mức độ dễ dàng mà một cá nhân nghĩ đến khi sử dụng hệ thống

Mức độ mà một cá nhân cảm nhận được rằng những người quan trọng với mình nghĩ là mình nên sử dụng hệ thống mới

4 Cảm nhận sự hấp dẫn

Donaldson (2011) Động lực và niềm tin được hình thành bởi cá nhân đã từng trải nghiệm qua công nghệ

Những khó khăn, trở ngại trong quá trình chấp nhận và sử dụng hệ thống của khách hàng

Mức độ mà một cá nhân tin rằng một tổ chức cùng hạ tầng kỹ thuật tồn tại nhằm hỗ trợ việc sử dụng hệ thống

Hành vi sử dụng thực tế

Với công nghệ 3G, là một công nghệ tiên tiến trên thế giới với nhiều ưu điểm vượt trội, điển hình là tốc độ download của 3G có thể lên đến 21 Mbps) đã làm giảm thời gian truy cập, sự chán nản trong khi chờ đợi của công nghệ cũ đã hoàn toàn được loại bỏ, sự hấp dẫn của những cái click chuột là hiện ra trang web mới hay có thể download những file dung lượng hàng GByte mà không phải đắn đo hầu như làm thỏa mãn những khách hàng khó tính Đây chính là một động lực nội tại của khách hàng, góp phần tác động làm cho họ cảm thấy được thỏa mãn, hài lòng và chấp nhận sử dụng công nghệ 3G Do đó, tác giả đưa khái niệm này vào mô hình nghiên cứu nhằm xác định lại mức độ ảnh hưởng và sự phù hợp của khái niệm này trong nghiên cứu hành vi chấp nhận sử dụng công nghệ 3G của mạng di động tại Việt Nam

Bên cạnh đó, tác giả cũng thêm vào trong mô hình khái niệm “Các trở ngại” “Các trở ngại” là thuật ngữ được dùng rất nhiều trong kinh tế vi mô, quản lý chiến lược, tiếp thị dùng để mô tả tất cả những khó khăn, trở ngại khi khách hàng (consumer) đến với sản phẩm mới Như vậy, chấp nhận công nghệ 3G, tức là khách hàng từ bỏ dịch vụ với công nghệ cũ chuyển sang sử dụng dịch vụ với công nghệ mới, tất nhiên sẽ có những rào cản chuyển đổi Jones và cộng sự (2000) đã giải thích rằng rào cản chuyển đổi là rào cản kinh tế, xã hội, tâm lý làm cho khách hàng khó thay đổi nhà cung cấp Đối với công nghệ 3G, việc chấp nhận một dịch vụ mới tất nhiên cũng có những khó khăn nhất định như chi phí chuyển đổi công nghệ (máy điên thoại, SIM,…), những lo ngại về chất lượng dịch vụ của công nghệ mới, về giá cước…Đây chính là những khó khăn ảnh hưởng trực tiếp đến vấn đề kinh tế, xã hội cũng như tâm lý của khách hàng nên cần quan tâm, tìm hiểu

Ngoài ra, khái niệm “Các trở ngại” cũng được Donaldson (2011) đưa vào trong nghiên cứu của mình thông qua kỹ thuật phỏng vấn trực tiếp Từ kết quả nghiên cứu của Donaldson (2011), tác giả thực hiện việc lượng hóa khái niệm này và đưa vào trong mô hình nghiên cứu của mình để kiểm chứng lại tại môi trường Việt Nam

Venkatesh (2003) đã chứng minh rằng “Hiệu quả mong đợi” là yếu tố quyết định quan trọng về ý định và hành vi chấp nhận và sử dụng công nghệ của người sử dụng Tương tự như vậy, nghiên cứu của Yu-Lung-Wu và đồng sự (2008) và Donaldson (2011) cũng đã xác nhận rằng “Hiệu quả mong đợi” có tác động tích cực đến việc“Chấp nhận sử dụng” Do đó, giả thuyết H1 được đề nghị:

 H1: “Hiệu quả mong đợi” ảnh hưởng tích cực lên việc “Chấp nhận sử dụng” công nghệ 3G của khách hàng Đối với thành phần “Cảm nhận dễ sử dụng”, Venkatesh (2003) cho rằng việc sử dụng công nghệ mới mà không cần bất kỳ một nỗ lực nào là rất có ý nghĩa và có tác động tích cực đối với “Ý định sử dụng” công nghệ Davis và đồng sự (1986) cũng có kết quả tương tự cho nghiên cứu cửa mình Đồng thời, Venkatesh (2003) cũng chứng minh “ý định sử dụng” là yếu tố quyết định đến việc “Chấp nhận sử dung”

Do đó, giả thuyết H2 được đề nghị:

 H2: “Cảm nhận dễ sử dụng” ảnh hưởng tích cực đến việc “Chấp nhận sử dụng” công nghệ 3G của khách hàng

Tương tự như vậy đối với thành phần “Ảnh hưởng xã hội”, từ kết quả các nghiên cứu trước của Venkatesh (2003), Yu-Lung-Wu và đồng sự (2008) và Donaldson (2011) cũng chứng tỏ rằng thành phần này có tác động tích cực đến “Ý định sử dụng” và quyết định đến việc “chấp nhận sử dụng” Do đó, giả thuyết H3 được đề nghị:

 H3: “Ảnh hưởng xã hội” ảnh hưởng tích cực đến việc “Chấp nhận sử dụng” công nghệ 3G của khách hàng Đối với thành phần “Cảm nhận sự hấp dẫn”, việc thể hiện niềm vui và hưởng thụ là một phần của cuộc sống Đây chính là những điều tạo nên động lực nội tại của cá nhân thôi thúc thực hiện một hành vi (Moon và Kim, 2001) Qua nghiên cứu của mình, Moon và Kim (2001) đã chứng tỏ sự ảnh hưởng của thành phần này đến việc chấp nhận sử dụng công nghệ là tích cực Bên cạnh đó, Donaldson (2011) đã tìm thấy sự ảnh hưởng của động lực và niềm tin của cá nhân đến ý định chấp nhận việc học tập qua điện thoại di động của sinh viên là tích cực Vì vậy, giả thuyết H4 được đề nghị:

 H4: “Cảm nhận sự hấp dẫn” ảnh hưởng tích cực đến việc “Chấp nhận sử dụng” công nghệ 3G của khách hàng

Với thành phần “Các trở ngại”, đây chính là rảo cản đối với người sử dụng trong việc chấp nhận và sử dụng công nghệ, “Các trở ngại” càng lớn thì càng gây nhiều khó khăn cho người sử dụng tiếp cận được với công nghệ mới Phần nghiên cứu định tính của Donaldson (2011) cũng khẳng định điều này Từ đó, giả thuyết H5 được đề nghị:

 H5: “Các trở ngại” ảnh hưởng tiêu cực đến việc “Chấp nhận sử dụng” công nghệ 3G của khách hàng

Các nghiên cứu về hành vi chấp nhận trước đây đã chứng minh rằng “Điều kiện thuận lợi” là một trong những yếu tố tích cực, có quyết định quan trọng đến “Ý định sử dụng” (Venkatesh, 2003, Yu-Lung-Wu và đồng sự, 2008 và Donaldson, 2011), đồng thời “Ý định sử dụng” là yếu tác động chính dẫn đến hành vi sử dụng công nghệ của người dùng, điều này đã được kiểm chứng và đưa vào trong rất nhiều mô hình nghiên cứu về hành vi chấp nhận công nghệ trước đây như: TRA, TPB, TAM, TAM2, UTAUT … Do đó, tác giả đề nghị giả thuyết H6 như sau:

 H6: “Điều kiện thuận lợi” ảnh hưởng tích cực đến việc “Chấp nhận sử dụng” công nghệ 3G của khách hàng

Nghiên cứu này sử dụng thang đo đã được sử dụng trong các nghiên cứu trước của Venkatesh và đồng sự (2003), Yu-Lung-Wu và đồng sự (2008), Donaldson (2011) làm thang đo cho các khái niệm trong mô hình nghiên cứu của mình như Bảng 2.3a và 2.3b Riêng đối với khái niệm “Các trở ngại”, tác giả đề xuất thang đo cho khái niệm này dựa trên kết quả nghiên cứu của Donaldson (2011) là có ba thành phần gây khó khăn trong việc sử dụng công nghệ là chi phí, hạn chế thiết bị và hạn chế về ứng dụng và kết hợp với tình hình thực tế về công nghệ 3G tại Việt Nam

Hiệu quả mong đợi (Yu-Lung- Wu và đồng sự , 2008)

1 Tôi nghĩ việc sử dụng công nghệ 3G là rất hữu ích 2 Tôi có kỹ năng mới khi sử dụng công nghệ 3G

3 Tôi nghĩ việc sử dụng công nghệ 3G có thể mang đến sự sáng tạo trong công việc

4 Tôi nghĩ công nghệ 3G có thể đáp ứng những nhu cầu công việc của tôi

5 Công nghệ 3G cung cấp nhiều thông tin liên quan đến công việc của tôi

6 Tôi nghĩ công nghệ 3G sẽ nâng cao hiệu quả và chất lượng công việc

7 Tôi nghĩ việc sử dụng công nghệ 3G có thể mang đến sự thuận tiện trong công việc

8 Trong một số việc của tôi thì rất cần thiết để sử dụng công nghệ 3G

Cảm nhận dễ sử dụng (Venkatesh và đồng sự,

1 Sự tương tác của tôi với công nghệ 3G là dễ dàng

2 Tôi có thể sử dụng thành thạo các thiết bị dùng công nghệ 3G trong thời gian ngắn

3 Tôi sẽ tìm công nghệ 3G dễ sử dụng

4 Tôi cho rằng học cách sử dụng 3G là rất dễ dàng Ảnh hưởng xã hội (Yu-Lung- Wu và đồng sự , 2008)

1 Tôi nghĩ cũng nên sử dụng công nghệ 3G như những người xung quanh

2 Gia đình và bạn bè ảnh hưởng đến việc sử dụng công nghệ 3G của tôi

3 Tôi sẽ chia sẻ cảm giác việc trải nghiệm công nghệ 3G với người thân và bạn bè

4 Tôi nghĩ việc sử dụng công nghệ 3G là cách tốt nhất để hòa nhập xã hội

5 Tôi cho rằng nếu không sử dụng 3G thì thật là lạc hậu

Cảm nhận sự hấp dẫn (Donaldson,

1 Sử dụng công nghệ 3G làm tôi quên cả thời gian 2 Sử dụng công nghệ 3G làm tôi dễ dàng quên đi việc khác 3 Sử dụng công nghệ 3G Làm cho tôi vô cùng thích thú 4 Sử dụng công nghệ 3G kích thích sự tò mò của tôi 5 Sử dụng công nghệ 3G giúp tôi khám phá nhiều điều mới lạ Các trở ngại

1 Tôi cho rằng giá cước công nghệ 3G hiện nay chưa phù hợp 2 Tôi cảm thấy sóng 3G còn kém

3 Tôi cảm thấy phiền toái nếu sử dụng công nghệ 3G (đổi máy điện thoại, thay SIM, đăng ký,…) Điều kiện thuận lợi (Venkatesh và đồng sự,

1 Tôi đủ điều kiện cần thiết để sử dụng công nghệ 3G 2 Tôi có kiến thức cần thiết để sử dụng công nghệ 3G

3 Công nghệ 3G tương thích với hệ thống khác mà tôi đã dùng 4 Có người sẵn sàng hỗ trợ tôi khi sử dụng công nghệ 3G

Chấp nhận sử dụng (Yu-Lung- Wu và đồng sự , 2008)

1 Nói chung, công nghệ 3G làm tôi cảm thấy hài lòng 2 Nói chung, sử dụng công nghệ 3G là sự lựa chọn đúng đắn

3 Kinh nghiệm cho thấy tôi rất thích thú khi sử dụng công nghệ 3G

Liên quan đến chi phí, tác giả đề xuất cải thiện câu "Tôi cho rằng giá cước công nghệ 3G hiện nay chưa phù hợp" vì mức giá hiện tại vẫn chưa hợp lý Về chất lượng 3G, tác giả đề xuất thay đổi câu "Tôi cảm thấy sóng 3G còn kém" vì sóng 3G hiện chỉ phủ sóng ở khu vực thành thị và trung tâm thị trấn, còn vùng sâu, vùng xa và hải đảo vẫn chưa được phủ sóng Đây chính là hạn chế lớn của nhà mạng Vinaphone, nhận được nhiều phản ánh của khách hàng về chất lượng sóng 3G tại những khu vực này Về thiết bị, tác giả đề xuất chỉnh sửa câu "Tôi gặp nhiều phiền toái nếu sử dụng công nghệ 3G (thay máy điện thoại, thay SIM )" vì khi sử dụng 3G, khách hàng cần có thiết bị di động tương thích và phải đăng ký lại SIM trên hệ thống.

TÓM TẮT CHƯƠNG II

Chương 2 luận giải về công nghệ 3G, hành vi chấp nhận và sử dụng công nghệ theo các lý thuyết TRA, TPB, TAM, TAM2, UTAUT Dựa trên các nghiên cứu trước, chương này xây dựng mô hình nghiên cứu gồm các giả thuyết và thang đo nháp Mô hình này là nền tảng lý thuyết cho thiết kế nghiên cứu, phân tích kết quả và kết luận về hành vi chấp nhận và sử dụng công nghệ 3G của khách hàng trong các chương tiếp theo.

THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU

QUY TRÌNH NGHIÊN CỨU

Quy trình nghiên cứu được tác giả thực hiện dưa trên quy trình nghiên cứu của Nguyễn Đình Thọ (2011) như Hình 3.1

Hình 3.1: Quy trình nghiên cứu (Nguyễn Đình Thọ, 2011)

Cơ sở lý thuyết Thảo luận tay đôi

Khảo sát sơ bộ nP Thang đo chính thức

- Loại các biến có hệ số tương quan biến tổng nhỏ hơn 0.3

- Kiểm tra hệ số Cronbach Alpha

Phân tích nhân tố EFA

- Loại các biến có hệ số tải nhân tố nhỏ hơn 0.5 - Kiểm tra các nhân tố trích đuợc

- Kiểm tra phuơng sai trích

Phân tích hồi quy đa biến - Kiểm định giả thuyết

Mặc dù, UTAUT đã được kiểm chứng và áp dụng trong nhiều nghiên cứu về hành vi chấp nhận và sử dụng công nghệ nhưng do sự khác nhau về mức độ phát triển kinh tế cũng như đặc thù của từng thị trường nên thang đo nháp cần phải được điều chỉnh cho phù hợp với thị trường Việt Nam Vì thế, nghiên cứu này được thực hiện thông qua hai giai đoạn là nghiên cứu sơ bộ và nghiên cứu chính thức

Nghiên cứu sơ bộ: tác giả tiến hành nghiên cứu cơ sở lý thuyết và các nghiên cứu trước đó về hành vi chấp nhận và sử dụng công nghệ nhằm xác định mô hình nghiên cứu phù hợp cho nghiên cứu này Từ mô hình này, tác giả thực hiện nghiên cứu định tính thông qua việc tham khảo tay đôi ý kiến các chuyên gia, chuyên viên trong ngành nhằm xác định lại các yếu tố chính tác động đến hành vi chấp nhận sử dụng công nghệ 3G, đồng thời, điều chỉnh lại thang đo nháp cho phù hợp với thị trường Việt Nam Với thang đo đã được điều chỉnh, việc nghiên cứu định lượng sơ bộ với việc phỏng vấn 50 người thông qua bảng câu hỏi được thực hiện nhằm xác định lại một lần nữa sự phù hợp của thang đo

Nghiên cứu chính thức: được tác giả thực hiện bằng nghiên cứu định lượng thông qua việc phỏng vấn khách hàng đã từng sử dụng công nghệ 3G của mạng di động Vinaphone tại thành phố Hồ Chí Minh bằng bảng câu hỏi đã được hoàn thiện qua nghiên cứu sơ bộ.

NGHIÊN CỨU ĐỊNH TÍNH

Với thang đo nháp được trình bày ở mục 2.3.3 Tác giả đã lấy ý kiến, trao đổi với các chuyên gia trong bộ phận kinh doanh, phục vụ khách hàng đang công tác tại Vinaphone để bổ sung, hiệu chỉnh thang đo (xem Phụ lục 2) Việc trao đổi, lấy ý kiến được thực hiện tại Công ty Vinaphone trong tháng 07/2012, từ đó thang đo nháp được điều chỉnh và hình thành thang đo sơ bộ

Các chuyên gia đều cho rằng việc đưa hai khái niệm “Cảm nhận sự hấp dẫn” và

“Các trở ngại” vào trong mô hình là điều cần thiết vì giới trẻ hiện nay chiếm số lượng lớn thuê bao 3G nên việc bị hấp dẫn bởi công nghệ mới luôn là một phần nguyên nhân hướng lực lượng này đến với 3G Bên cạnh đó, “Các rào cản” thì luôn có với bất kỳ một hệ thống mới nào gia nhập thị trường nên việc đưa hai khái niệm này vào mô hình là phù hợp

Với khái niệm “Hiệu quả mong đợi”, các chuyên gia đề nghị nên có câu dẫn nhập để giải thích rõ những hiệu quả mong đợi như :“Việc sử dụng sông nghệ 3G trong công việc, sinh hoạt hay giải trí hàng ngày sẽ…”, đồng thời, hiệu chỉnh một số từ ngữ cho phù hợp với văn hóa Việt Nam Ngoài ra, một số ý kiến yêu cầu loại bỏ biến “Tôi nghĩ công nghệ 3G có thể đáp ứng những nhu cầu công việc của tôi” vì các biến còn lại đã phản ánh đầy đủ thông tin của biến này và kết quả mọi người đều đồng ý loại bỏ biến này Đối với khái niệm “Cảm nhận dễ sử dụng”, các chuyên gia đề nghị giải thích rõ việc sử dụng ở đây là sử dụng thiết bị và dịch vụ nên cần phải có câu giải thích này, đồng thời, tất cả đều đồng ý cần loại bỏ biến “Tôi sẽ tìm công nghệ 3G dễ sử dụng” vì lý do hiện tại công nghệ 3G là duy nhất nên không thể có công nghệ 3G thứ hai để lựa chọn Bên cạnh đó, cần sửa lại biến “Sự tương tác của tôi với công nghệ 3G là dễ dàng” thành “Tôi có thể cài đặt và thao tác với các thiết bị truy cập mạng 3G một cách dễ dàng” cho dễ hiểu và gần gũi với tất cả đối tượng nghiên cứu Thêm vảo đó, các chuyên gia đề nghị thêm vào hai biến để đánh giá sự dễ dàng trong việc đăng ký cũng như thanh toán các dịch vụ dùng công nghệ 3G như sau: “ Tôi nghĩ rằng thủ tục đăng ký dịch vụ 3G rất đơn giản” và “Tôi nghĩ rằng thủ tục thanh toán dịch vụ 3G rất đơn giản” Đối với khái niệm “Ảnh hưởng xã hội”, các chuyên gia cũng đề nghị rằng do ảnh hưởng này đến từ người thân, bạn bè và đồng nghiệp… nên dùng câu dẫn nhập

“Những người thân (gia đình, bạn bè, đồng nghiệp, ) đang quan tâm và sử dụng

Để làm rõ các biến khảo sát, tác giả đã tham khảo ý kiến chuyên gia về khái niệm "Các trở ngại" Đồng thuận gồm: các biến quan sát được đề xuất và thêm biến "Nội dung dịch vụ cung cấp chưa phong phú" Về biến "Sóng 3G còn kém", cần tách thành 2 biến riêng biệt là "Vùng phủ sóng 3G còn hẹp" và "Chất lượng sóng 3G còn kém" Khái niệm "Điều kiện thuận lợi", biến "Công nghệ 3G tương thích với hệ thống khác" được giải thích là "Công nghệ 3G tương thích với hệ thống đang dùng" Đồng thời, sửa thành "Tôi có đủ khả năng tài chính để sử dụng mạng 3G" để làm rõ điều kiện cần thiết sử dụng công nghệ 3G là vấn đề tài chính.

Dựa trên kết quả điều chỉnh thang đo nháp, ta có thang đo sơ bộ như Bảng 3.1a và 3.1b

Bảng 3.1a: Thang đo sơ bộ

Vi ệ c s ử d ụ ng công ngh ệ 3G trong công vi ệ c, sinh ho ạ t hay gi ả i trí hàng ngày s ẽ …

PE1 …mang lại nhiều lợi ích hơn cho tôi PE2 …giúp tôi tăng cường kỹ năng khai thác các tiện ích của dịch vụ

PE3 …giúp tôi sáng tạo nhiều hơn PE4 …cung cấp nhiều thông tin hơn cho tôi PE5 …nâng cao chất lượng cuộc sống của tôi

PE6 …thuận tiện hơn nhiều so với công nghệ đang dùng (2G, Wi-fi,

PE7 …rất cần thiết trong một số trường hợp (ví dụ: đang di chuyển trên đường,…)

Cảm nhận dễ sử dụng

V ớ i vi ệ c s ử d ụ ng công ngh ệ 3G (các thi ế t b ị và d ị ch v ụ )

EE1 Tôi có thể cài đặt và thao tác với các thiết bị truy cập mạng 3G một cách dễ dàng

Các dịch vụ 3G có thể được truy cập dễ dàng với thủ tục đăng ký và thanh toán đơn giản Nhìn chung, việc sử dụng các dịch vụ 3G mang đến nhiều tiện lợi và ảnh hưởng tích cực đến xã hội.

Nh ững người thân (gia đ ình, b ạn bè, đồ ng nghi ệp, ) đang quan tâm và s ử d ụ ng 3G, cho nên…

SI1 …tôi nghĩ cũng nên sử dụng công nghệ 3G như họ SI2 …họ có ảnh hưởng đến việc sử dụng công nghệ 3G của tôi SI3 …tôi sẽ chia sẻ cảm giác trải nghiệm 3G với họ

SI4 …tôi nghĩ rằng sử dụng 3G là cách tốt nhất để hòa nhập xã hội SI5 …tôi cho rằng nếu không sử dụng 3G thì thật là lạc hậu

Bảng 3.1b: Thang đo sơ bộ

Cảm nhận sự hấp dẫn

Khi s ử d ụ ng các d ị ch v ụ d ự a trên công ngh ệ 3G…

Đọc sách, với tôi là một niềm đam mê bất tận Nó khiến thời gian như ngừng trôi, giúp tôi quên đi những lo toan thường nhật Mỗi trang sách mở ra là một thế giới mới, kích thích trí tò mò, khơi gợi niềm ham khám phá trong tôi Qua những trang sách, tôi được đắm chìm trong vô vàn kiến thức, mở rộng tầm hiểu biết của mình.

B1 Tôi cho rằng giá cước dịch vụ 3G hiện nay chưa phù hợp

B2 Tôi cảm thấy vùng phủ sóng 3G còn hẹp B3 Tôi cảm thấy chất lượng sóng 3G còn kém B4 Tôi cảm thấy nội dung dịch vụ 3G cung cấp chưa phong phú

B5 Tôi cảm thấy phiền toái nếu sử dụng 3G (đổi máy ĐT, thay SIM, đăng ký, ) Điều kiện thuận lợi

FC1 Tôi có đủ khả năng tài chính để sử dụng công nghệ 3G FC2 Tôi có kiến thức cần thiết để sử dụng công nghệ 3G

FC3 Công nghệ 3G tương thích với hệ thống (thiết bị/máy điện thoại, mạng 2G,…) mà tôi đang dùng FC4 Có người sẵn sàng hỗ trợ tôi khi sử dụng công nghệ 3G

AU1 Nói chung, công nghệ 3G làm tôi cảm thấy hài lòng AU2 Nói chung, sử dụng công nghệ 3G là sự lựa chọn đúng đắn

AU3 Kinh nghiệm cho thấy tôi rất thích thú khi sử dụng công nghệ 3G

NGHIÊN CỨU ĐỊNH LƯỢNG

Khảo sát định lượng thực hiện đối với khách hàng đã từng sử dụng công nghệ 3G của mạng di động Vinaphone, tiến hành phỏng vấn khách hàng tại khu vực thành phố Hồ Chí Minh qua bảng câu hỏi Phương pháp lấy mẫu phi xác suất (Nguyễn Đình Thọ, 2011) theo giới tính (nam, nữ), bốn nhóm độ tuổi (Đến 24, 24-28, 28-35 trên 35), kinh nghiệm sử dụng (dưới 3 tháng, từ 3 tháng đến 12 tháng, trên 12 tháng), sự tự nguyện (tự bản thân muốn sử dụng, bị bắt buộc sử dụng)

Theo Hair và đồng sự (1998), để có thể phân tích nhân tố khám phá (EFA), cần thu thập bộ dữ liệu với ít nhất năm mẫu trên một biến quan sát

Theo Tabachnick và Fidell (1996), để tiến hành phân tích hồi quy một cách tốt nhất thì kích thước mẫu cần phải đảm bảo theo công thức: n > = 8m + 50 Trong đó: n là cỡ mẫu, m là số biến độc lập trong mô hình

Trên cơ sơ đó, đề tài có 34 biến quan sát, cỡ mẫu ít nhất phải thu thập là 322 Mẫu được được thu thập qua hai hình thức: phỏng vấn trực tiếp khách hàng và khảo sát gián tiếp qua email Dự kiến 220 mẫu được phỏng vấn trực tiếp khách hàng tại các cửa hàng của Vinaphone tại TP.HCM như: cửa hàng Lý Thường Kiệt, cửa hàng Kinh Dương Vương, cửa hàng Nguyễn Du, cửa hàng Quang Trung, cửa hàng Châu Văn Liêm Sau khi tiếp cận các khách hàng, phỏng vấn viên giới thiệu sơ bộ về nội dung nghiên cứu và đề nghị khách hàng hỗ trợ Trong thời gian khách hàng trả lời, phỏng vấn viên luôn có mặt ở bên để sẵn sàng giải đáp các thắc mắc nếu có Quá trình phỏng vấn trên được tiến hành với từng khách hàng một

Bên cạnh đó, tác giả còn thực hiện khảo sát gián tiếp qua email Do đối tượng của đề tài là những khách hàng đã từng sử dụng công nghệ 3G của Vinaphone nên dự kiến 1200 địa chỉ email sẽ được gởi đến bao gồm sinh viên trường đại học bách khoa thành phố Hồ Chí Minh, bạn bè, đồng nghiệp,…

3.3.2 Thu thập và phân tích dữ liệu

Dữ liệu sau khi được thu thập sẽ được phân tích bằng phần mềm SPSS 17.0 Các bước xử lý số liệu cụ thể được giới thiệu như Hình 3.2

Hình 3.2: Các bước xử lý số liệu

Sau quá trình loại bỏ các mẫu không phù hợp với tiêu chí ban đầu, tác giả xử dụng phân bổ tần số để kiểm tra xem có bất kỳ biến nhập sai nào có giá trị ngoại lệ (outliers) nằm ngoài các giá trị được chọn không.

Kiểm tra sự trùng lặp trong các mẫu đối tượng và loại bỏ mẫu trùng Sau đó, kiểm tra tần suất các giá trị bị thiếu và đảm bảo giá trị bị thiếu của bất kỳ biến nào không vượt quá 10% tổng số mẫu đối tượng (Hoàng Trọng, Chu Nguyễn Mộng Ngọc, 2008).

3.3.2.2 Ki ểm định phân phối chuẩn Để có thể sử dụng mẫu thu thập được vào việc chạy mô hình hồi qui đa biến, cần đảm bảo các biến trong mô hình thỏa mãn giả định về tính phân phối chuẩn Giả định về tính phân phối chuẩn là giả định quan trọng nhất trong việc phân tích đa

Làm sạch dữ liệu Kiểm định phân phối chuẩn Kiểm định độ tin cậy Cronbach Alpha

Phân tích nhân tố EFA Phân tích hồi quy Phân tích T-test, Anova biến, đề cập đến dạng phân phối của dữ liệu cho từng biến riêng và so sánh với dạng phân phối chuẩn

Kiểm tra tính phân phối chuẩn của các biến bằng cách xem dạng phân phối tần số của các mẫu cũng như các thông số Skewness và Kurtosis Nếu Skewness và Kurtosis nằm trong khoảng ±1 được xem là tốt, trong khoảng ±2 thì biến đó vẫn được chấp nhận để sử dụng thực hiện các kỹ thuật thống kê (Hair và cộng sự, 1998)

3.3.2.3 Ki ểm tra độ tin cậy

Các biến quan sát có hệ số tương quan biến tổng (item-total correlation) nhỏ hơn 0,3 sẽ bị loại và độ tin cậy Cronbach Alpha phải lớn hơn 0.6 và nhỏ hơn 1.0 để đảm bảo các biến trong cùng một nhóm nhân tố có tương quan về ý nghĩa (Hoàng Trọng, Chu Nguyễn Mộng Ngọc, 2008) Đồng thời, có thể loại bỏ những biến quan sát mà khi loại bỏ sẽ làm cho độ tin cậy Cronbach Alpha cao hơn mà vẫn đảm bảo đủ số biến quan sát cho thang đo

Với số lượng các biến khá lớn và có mối tương quan với nhau, cần giảm số lượng này xuống tới thành một số nhân tố ít hơn mà có thể sử dụng được nhưng vẫn có thể đại diện cho phần lớn ý nghĩa các biến thu thập Các nhân tố này thể hiện được sự liên hệ qua lại giữa các biến và thể hiện sự giải thích của biến đối với các khía cạnh khác nhau của vấn đề

Trong nghiên cứu này, phương pháp phân tích nhân tố thành phần chính và phép quay Varimax được sử dụng để trích xuất các nhân tố đại diện cho các biến Bằng cách sử dụng phương pháp này, các tác giả nhằm xác định các biến tiềm ẩn có ảnh hưởng đáng kể đến tập dữ liệu, giúp hiểu rõ hơn về mối quan hệ giữa các biến và cấu trúc cơ bản của dữ liệu.

Varimax cho phép xoay nguyên góc các nhân tố để tối thiểu hóa số lượng biến có hệ số lớn tại cùng một nhân tố (Hoàng Trọng, Chu Nguyễn Mộng Ngọc, 2008)

Theo Hoàng Trọng và Chu Nguyễn Mộng Ngọc (2008), việc phân tích nhân tố sẽ được thực hiện theo các tiêu chí sau :

 Kiểm định Barlett: Là một kiểm định thống kê nhằm kiểm tra giữa các biến có tương quan hay không Nếu kiểm định này có mức ý nghĩa thống kê dưới 0.05 thì xem như các biến có tương quan với nhau

TÓM TẮT CHƯƠNG III

Chương ba trình bày phương pháp nghiên cứu gồm hai phần chính : Nghiên cứu định tính và nghiên cứu định lượng Nghiên cứu định tính đưa ra thang đo nháp, tham khảo ý kiến chuyên gia trong ngành để điều chỉnh thang đo nháp và hình thành thang đo chính thức Nghiên cứu định lượng trình bày phương pháp chọn mẫu, cách thu thập và phân tích dữ liệu làm cơ sở cho việc trình bày kết quả nghiên cứu ở chương tiếp theo.

KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU

MÔ TẢ MẪU

Với 220 mẫu phỏng vấn trực tiếp tại các cửa hàng, tác giả thu được 181 (chiếm 82.3%) mẫu hợp lệ Với khảo sát gián tiếp trên mạng, tổng số email hồi đáp có thể sử dụng được là 191, chiếm 15.9% trong tổng số 1200 địa chỉ email đã gởi Như vậy, tổng cộng thu thập được 372 mẫu khảo sát hợp lệ

Trong tổng số 372 mẫu khảo sát, số lượng khách hàng là nam chiếm nhiều hơn khách hàng nữ, cụ thể khách hàng nam là 228 (chiếm 61.3%) và nữ là 144 (chiếm 38.7%) Về độ tuổi, số lượng tập trung ở tầng lớp trẻ dưới 23 tuổi với 196 mẫu (chiếm 52.7%), tuổi từ 23 đến 28 tuổi có số mẫu là 79 (chiếm 21.2%), tuổi từ 29 đến 35 tuổi có số mẫu là 68 (chiếm 18.3%), tuổi trên 35 có số mẫu là 29 (chiếm 7.8%)

Về kinh nghiệm sử dụng, đa số khách hàng sử dụng trên 1 năm với 149 mẫu (chiếm 40.1%), khách hàng sử sụng từ 3 tháng đến 1 năm có số mẫu là 91 (chiếm 24.5%), khách hàng sử dụng dưới 3 tháng có số mẫu là 132 (chiếm 35.5%) Về sự tự nguyện sử dụng, đa số khách hàng tự bản thân quyết định sử dụng công nghệ 3G với số mẫu là 318 (chiếm 85.5%), khách hàng bị bắt buộc sử dụng công nghệ 3G có số mẫu là 54 (chiếm 14.5%) (chi tiết xem Phụ lục 3).

KIỂM ĐỊNH PHÂN PHỐI CHUẨN

Kết quả kiểm định phân phối chuẩn cho thấy tất cả các biến quan sát đều có thông số Skewness và Kurtosis nằm trong khoảng cho phép (±2) nên các biến quan sát này được xem như có phân phối chuẩn và có thể được sử dụng vào các phép phân tích thống kê (chi tiết xem Phụ lục 4).

ĐỘ TIN CẬY

Các thang đo sẽ được tiến hành kiểm định bằng công cụ Cronbach’s Alpha Với Cronbach’s Alpha sẽ giúp loại đi những biến quan sát không đạt yêu cầu hay các thang đo chưa đạt yêu cầu cho quá trình nghiên cứu Kết quả kiểm tra độ tin cậy các thang đo bằng Cronbach’s Alpha được trình bày trong Bảng 4.1a và 4.1b (chi tiết xem Phụ lục 5)

Bảng 4.1a: Kết quả kiểm tra độ tin cậy Cronbach’s Alpha

Trung bình thang đo nếu loại biến

Phương sai thang đo nếu loại biến

Cronbach's Alpha nếu loại biến

Hiệu quả mong đợi: Cronbach's Anpha = 826

Cảm nhận dễ sử dụng: Cronbach's Anpha = 849

EE5 15.49 8.450 675 814 Ảnh hưởng xã hội: Cronbach's Anpha = 808

Bảng 4.1b: Kết quả kiểm tra độ tin cậy Cronbach’s Alpha

Qua kết quả phân tích Cronbach’s Alpha, ta thấy thang đo “Cảm nhận sự hấp dẫn” có Cronbach’s Alpha = 0.772 nhưng biến quan sát PP2 của thang đo này có hệ số tương quan biến-tổng (item-total correlation) = 0.215 < 0.3 nên chưa đạt yêu cầu, cần phải loại bỏ biến này ra khỏi thang đo Đồng thời, thang đo “Các trở ngại” nếu loại bỏ biến B5 sẽ có Cronbach’s Alpha = 0.797 >0.792, nên để tăng độ tin cậy cho thang đo này cần loại bỏ biến B5

Trung bình thang đo nếu loại biến

Phương sai thang đo nếu loại biến

Cronbach's Alpha nếu loại biến này

Cảm nhận sự hấp dẫn: Cronbach's Anpha = 772

Các trở ngại: Cronbach's Anpha = 792

B5 14.69 9.767 452 797 Điều kiện thuận lợi: Cronbach's Anpha = 713

Chấp nhận sử dụng: Cronbach's Anpha = 880

Tiến hành loại bỏ biến quan sát PP2, B5 và chạy lại Cronbach’s Alpha, ta có kết quả trình bày trong Bảng 4.2

Bảng 4.2: Kết quả kiểm tra độ tin cậy Cronbach’s Alpha sau khi loại bỏ biến

Để tăng cường độ tin cậy của thang đo "Cảm nhận sự hấp dẫn", nên loại bỏ biến PP1 vì phép kiểm tra Cronbach's Alpha sẽ tăng lên từ 0.835 lên 0.855 Sau khi loại bỏ biến PP1, thang đo vẫn còn ba biến quan sát, đảm bảo độ tin cậy cao.

Tiến hành loại bỏ PP2 và chạy lại Cronbach’s Alpha, ta có kết quả được trình bày trong Bảng 4.3

Trung bình thang đo nếu loại biến

Phương sai thang đo nếu loại biến

Cronbach's Alpha nếu loại biến này

Cảm nhận sự hấp dẫn: Cronbach's Anpha = 835

Các trở ngại: Cronbach's Anpha = 797

Bảng 4.3: Kết quả kiểm tra Cronbach’s Alpha sau khi loại bỏ biến PP1

Các hệ số Cronbach’s Alpha của các thang đo đều lớn hơn 0,6 và hệ số tương quan biến-tổng đều cao hơn ngưỡng chấp nhận 0,3 Điều này cho thấy các biến đo lường sở hữu độ tin cậy và khả năng phân biệt tốt, do đó được đưa vào phân tích nhân tố EFA tiếp theo.

PHÂN TÍCH NHÂN TỐ EFA

4.4.1 Phân tích EFA các thành phần độc lập

Tất cả các biến quan sát của các thành phần “Hiệu quả mong đợi”, ”Cảm nhận dễ sử dụng”, “Ảnh hưởng xã hội”, “Cảm nhận sự hấp dẫn”, “Các trở ngại” và “Điều kiện thuận lợi” được đưa vào phân tích nhân tố EFA Kết quả phân tích EFA có hệ số tải nhân tố >0.5 được trình bày chi tiết trong Phụ lục 6, mục 1

Kết quả cho thấy biến quan sát SI3 bị loại vì có hệ số tải nhân tố thấp ( 1 (đạt yêu cầu), hệ số KMO

Với giá trị Communality lớn hơn 0,2 và độ tương quan giữa các biến trong tổng thể được xác định qua kiểm định Bartlett có Sig = 0,000, phân tích EFA phù hợp Tổng phương sai trích xuất chiếm 62,238% đạt yêu cầu lớn hơn 50%.

Trung bình thang đo nếu loại biến

Phương sai thang đo nếu loại biến

Cronbach's Alpha nếu loại biến này

Cảm nhận sự hấp dẫn: Cronbach's Anpha = 855

PP5 6.68 3.392 701 822 yêu cầu và cho biết sáu nhân tố giải thích được 62.238% biến thiên các dữ liệu Các biến quan sát đều có hệ số tải nhân tố > 0.5 chứng tỏ tất cả các biến quan sát đều quan trọng và có ý nghĩa thiết thực trong từng nhân tố

Bảng 4.4: Kết quả phân tích EFA các thành phần độc lập

EE PE B PP SI FC

Sau khi phân tích nhân tố EFA, các thành phần của thang đo mới được kiểm định Cronbach’s Alpha một lần nữa để kiểm tra tính tương quan và phù hợp, vì loại biến SI3 và PE1 nên chỉ thực hiện kiểm định lại Cronbach’s Alpha cho thang đo “Ảnh hưởng xã hội” và “Hiệu quả mong đợi” sau khi loại biến SI3 thì Cronbach’s Alpha của thang đo “Ảnh hưởng xã hội” và“Hiệu quả mong đợi” lần lượt là 0.785 và

0.801 (đều lớn hơn 0.6 nên đạt yêu cầu) (xem Phụ lục 6, mục 4)

4.4.2 Phân tích EFA thành phần phụ thuộc “Chấp nhận sử dụng”

Tất cả các biến quan sát thành phần “Chấp nhận sử dụng” được đưa vào phân tích nhân tố EFA Kết quả phân tích EFA có hệ số tải nhân tố lớn hơn 0.5 được trình bày trong Bảng 4.5 (chi tiết xem Phụ lục 6, mục 5)

Bảng 4.5: Phân tích EFA thành phần phụ thuộc “Chấp nhận sử dụng”

Biến quan sát Yếu tố

Kết quả cho thấy có 1 nhân tố có giá trị Eigenvalue = 2.420 >1, hệ số KMO = 0.725

> 0.5 nên phân tích EFA phù hợp, tất cả các biến quan sát đều có Communality >0.2 đạt yêu cầu, kiểm định Bartlett’s có Sig = 0.000, do vậy các biến có mối tương quan với nhau trong tổng thể, phương sai trích có giá trị 80.671% >50% đạt yêu cầu Các biến quan sát đều có hệ số tải nhân tố >0.5 chứng tỏ tất cả các biến quan sát đều quan trọng và có ý nghĩa thiết thực trong nhân tố

4.4.3 Phân tích EFA tất cả các thành phần

Tất cả các biến quan sát được đưa vào phân tích EFA Kết quả phân tích EFA có hệ số tải nhân tố > 0,5 được trình bày trong Bảng 4.6 Chi tiết xem Phụ lục 6, mục 6.

Bảng 4.6: Kết quả phân tích EFA tất cả các thành phần

EE PE PP B SI AU FC

Kết quả cho thấy tất cả các biến quan sát đều có hệ số tải nhân tố >0.5 chứng tỏ tất cả các biến quan sát đều quan trọng và có ý nghĩa thiết thực trong nhân tố Đồng thời, các nhân tố đều độc lập với nhau nên có thể đưa vào phân tích hồi quy

Mô hình ban đầu có bảy thành phần: hiệu quả mong đợi, cảm nhận dễ sử dụng, ảnh hưởng xã hội, cảm nhận sự hấp dẫn, các trở ngại, điều kiện thuận lợi và chấp nhận sử dụng Sau khi chạy phân tích nhân tố, kết quả cho ta bảy nhân tố tương ứng theo các thành phần được xác định ban đầu Điều này cho thấy cơ sở lý thuyết là đúng đắn Để thuận tiện cho việc xử lý số liệu, các nhân tố này được mã hóa như sau:

 Nhân tố “Hiệu quả mong đợi” gồm các biến: PE2, PE3, PE4, PE5, PE6, PE7 được mã hóa là PE

 Nhân tố “Cảm nhận dễ sử dụng” gồm các biến: EE1, EE2, EE3, EE4, EE5 được mã hóa là EE

 Nhân tố “Ảnh hưởng xã hội” gồm các biến: SI1, SI2, SI4, SI5 được mã hóa là SI

 Nhân tố “Cảm nhận sự hấp dẫn” gồm các biến: PP3, PP4, PP5 được mã hóa là PP

 Nhân tố “Các trở ngại” gồm các biến: B1, B2, B3, B4 được mã hóa là B

 Nhân tố “Điều kiện thuận lợi” gồm các biến: FC1, FC2, FC3, FC4 được mã hóa là FC

 Nhân tố “Chấp nhận sử dụng” gồm các biến: AU1, AU2, AU3 được mã hóa là AU.

KIỂM ĐỊNH MÔ HÌNH VÀ CÁC GIẢ THUYẾT

Theo mô hình ở Hình 2.9, ta có các nhân tố độc lập là PE, FF, SI, PP, B, FC và nhân tố phụ thuộc là AU Kết quả phân tích hồi quy được trình bày chi tiết trong Phụ lục 7, mục 1

Trước tiên, ta xem xét mối tương quan tuyến tính giữa các nhân tố trong mô hình

Kết quả hệ số tương quan giữa nhân tố phụ thuộc AU và các nhân tố độc lập còn lại lần lượt với PE là 0.604, với EE là 0.463, với SI là 0.581, với PP là 0.525, với B là 0.170, với FC là 0.506 Như vậy, hệ số tương quan giữa AU và PE, EE, SI, PP, FC đều có giá trị trên 0.4 đạt yêu cầu và có thể kết luận có mối tương quan giữa nhân tố phụ thuộc AU và các Nhân tố độc lập PE, EE, SI, PP, FC Tuy nhiên, hệ số tương quan giữa AU và B có giá trị tương đối thấp là 0.170 nên không có sự tương quan chặt chẽ giữa AU và B

Ngoài ra, hệ số tương quan giữa các nhân tố độc lập cũng có giá trị cao (cao nhất là 0.585 và thấp nhất là 0.136), do đó cần quan tâm đến vấn đề đa cộng tuyến ở các phân tích tiếp theo

Kiểm định F được sử dụng để kiểm định sự phù hợp của mô hình Kiểm định này đưa ra giả thuyết H0 = các biến độc lập không ảnh hưởng đến biến phụ thuộc Sẽ an toàn khi ta bác bỏ giả thuyết H0 nếu giá trị sig là rất nhỏ (0.4 nên tương quan chặt chẽ với nhân tố phụ thuộc Với phương pháp Enter (các biến được đưa vào một lần) kết quả của việc phân tích hồi quy tuyến tính bội được trình bày trong Bảng 4.8 (chi tiết xem Phụ lục 7, mục 2)

Bảng 4.8: Kết quả phân tích hồi quy sau khi loại bỏ nhân tố “Các trở ngại-B”

Std Error of the Estimate Durbin-Watson

B Std Error Beta Tolerance VIF

Model Sum of Squares df Mean Square F Sig

Trong phân tích này, để đánh giá sự phù hợp của mô hình, người ta dùng hệ số xác định R 2 hoặc R 2 hiệu chỉnh; hai giá trị này thể hiện sự phù hợp của mô hình và giá trị của R 2 hoặc R 2 hiệu chỉnh phải lớn hơn hoặc bằng 0.5 Theo kết quả phân tích hồi quy, giá trị R 2 = 0.518 và R 2 hiệu chỉnh = 0.511, điều này chứng tỏ mô hình đạt mức thích hợp là 51.1% hay nói cách khác là 51.1% độ biến thiên của nhân tố “Chấp nhận sử dụng - AU” được giải thích bởi năm nhân tố độc lập PE, EE, SI, PP và FC trong mô hình Hơn nữa R = 0.720 (0.7 < R

Ngày đăng: 24/09/2024, 14:26

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
1. Hoàng Trọng, Chu Nguyễn Mộng Ngọc (2008), Phân tích dữ liệu nghiên cứu với SPSS (tập 1 và 2). NXB Hồng Đức Sách, tạp chí
Tiêu đề: Phân tích dữ liệu nghiên cứu với SPSS (tập 1 và 2)
Tác giả: Hoàng Trọng, Chu Nguyễn Mộng Ngọc
Nhà XB: NXB Hồng Đức
Năm: 2008
2. Nguyễn Đình Thọ (2011), Phương pháp nghiên cứu khoa học trong kinh doanh, NXB lao động xã hội.Tiếng Anh Sách, tạp chí
Tiêu đề: ), Phương pháp nghiên cứu khoa học trong kinh doanh
Tác giả: Nguyễn Đình Thọ
Nhà XB: NXB lao động xã hội.Tiếng Anh
Năm: 2011
1. Agarwal, R.. &amp; Prasad, J. (1999). Are Individual Differences Germane to the Acceptance of New Information Technologies? Decision Sciences, 30, 361-391 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Are Individual Differences Germane to the Acceptance of New Information Technologies
Tác giả: Agarwal, R.. &amp; Prasad, J
Năm: 1999
3. Ajzen, I. (1985) From Intentions to Actions: A Theory of Planned Behaviour. Edited by Khul, J. and Beckmann, J. Springer-Verlag, and Berlin Heidlberg. New York Tokyo Sách, tạp chí
Tiêu đề: From Intentions to Actions: A Theory of Planned Behaviour
4. Ajzen, I. (2006), Thoery of Planned Behavior-TPB, từ trang web: http: //www.people.umass.edu/aizen/tpb.diag.html Sách, tạp chí
Tiêu đề: Thoery of Planned Behavior-TPB
Tác giả: Ajzen, I
Năm: 2006
5. Davis, F.D. (1986) Technology Acceptance Model for Empirical Testing New End-User Information System: Theory and Results. Cambridge, MA: MIT Sloan School of Management Sách, tạp chí
Tiêu đề: Technology Acceptance Model for Empirical Testing New End-User Information System: Theory and Results
6. Davis, F.D., Bagozzi, R., and Warshaw, P. (1989) User acceptance of computer technology: A comparison of two theoretical models.Management Science, 35 (8) 982- 1003 Sách, tạp chí
Tiêu đề: User acceptance of computer technology: A comparison of two theoretical models
8. Donaldson, R.L. (2011), Student Acceptance of Mobile learning, Electronic Theses, Treatises and Dissertation. Paper 716.http://diginole.lib.fsu.edu/etd/716 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Student Acceptance of Mobile learning
Tác giả: Donaldson, R.L
Năm: 2011
9. Dulyalak and Settapong (2005), A study of Behavioral Intention for 3G Mobile Internet Technology: Preliminary Research on Mobile Learning, Proceeding of the second International Conference on eLearning for Knowledge-Based Society, August 4-7,2005 Sách, tạp chí
Tiêu đề: A study of Behavioral Intention for 3G Mobile Internet Technology: Preliminary Research on Mobile Learning
Tác giả: Dulyalak and Settapong
Năm: 2005
10. Fishbein, M. and Ajzen, I. (1975) Belief, Attitude, Intention and Behavior: An Introduction to Theory and Research. Reading, MA: Addison-Wesley Sách, tạp chí
Tiêu đề: Belief, Attitude, Intention and Behavior: An Introduction to Theory and Research
12. Handy, J.H., Whiddett, R., and Hunter, I. (2001). A technology acceptance model for inter-organisational electronic medical records systems. AJIS, 9(1) Sách, tạp chí
Tiêu đề: A technology acceptance model for inter-organisational electronic medical "records" systems
Tác giả: Handy, J.H., Whiddett, R., and Hunter, I
Năm: 2001
13. Huang, J. H., Lin, Y. R., and Chuang, S. T. (2006). Elucidating user behavior of mobile learning. The Electronic Library, 25(5) Sách, tạp chí
Tiêu đề: Electronic Library, 25
Tác giả: Huang, J. H., Lin, Y. R., and Chuang, S. T
Năm: 2006
14. Huttur, M.Y. (2009). "Overview of the Technology Acceptance Model: Origins, Developments and Future Directions ," Indiana University, USA, Working Papers on Information Systems, 9(37).http://sprouts.aisnet.org/9-37 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Overview of the Technology Acceptance Model: Origins, Developments and Future Directions
Tác giả: Huttur, M.Y
Năm: 2009
16. Kholoud, I.Q. (2009), Analyzing the Use of UTAUT Model in Explaining an Online Behaviour: Internet Banking Adoption, Department of Marketing and Branding, Brunel University Sách, tạp chí
Tiêu đề: Analyzing the Use of UTAUT Model in Explaining an Online Behaviour: Internet Banking Adoption
Tác giả: Kholoud, I.Q
Năm: 2009
17. Moon, J. W., and Kim, Y. G. (2001). Extending the TAM for a World-Wide- Web context. Information &amp; Management, 38(4), 217-230 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Extending the TAM for a World-Wide-Web context
Tác giả: Moon, J. W., and Kim, Y. G
Năm: 2001
18. Tabachnick &amp; Fidell (1996), Using Multivariate Statistics, HarperCollins Publishers , New York Sách, tạp chí
Tiêu đề: Using Multivariate Statistics
Tác giả: Tabachnick &amp; Fidell
Năm: 1996
19. Yu-Lung Wu, Yu-Hui Tao and Pei-Chi Yang (2008), The use of unified theory of acceptance and use of technology to confer the behavioral model of 3G mobile telecommunication users, Journal of Statistic &amp; Management Systems, Vol. 11 (2008, No.5, pp.919-949) Sách, tạp chí
Tiêu đề: The use of unified theory of acceptance and use of technology to confer the behavioral model of 3G mobile telecommunication user
Tác giả: Yu-Lung Wu, Yu-Hui Tao and Pei-Chi Yang
Năm: 2008
20. Van Biljon, J.A. (2006). A model for representing the motivaitonal and cultural factors that influence mobile phone useage variety. Unpublished Dissertation, University of South Africa Sách, tạp chí
Tiêu đề: A model for representing the motivaitonal and cultural factors that influence mobile phone useage variety
Tác giả: Van Biljon, J.A
Năm: 2006
21. Venkatesh V., and Davis F.D. (2000) A theoretical extension of the technology acceptance model: Four longitudinal field studies. Management Science, 46(2) 186-204 Sách, tạp chí
Tiêu đề: A theoretical extension of the technology acceptance model: Four longitudinal field studies
2. Amabile, T. M. (1993). Motivational synergy: toward new conceptualizations of intrinsic and extrinsicmotivation in the workplace. Human Resource Management Review, 3(3): 185 Khác

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Hình 2.1: Mô hình lý thuyết hành động hợp lý TRA (Fishbein &amp; Ajzen, 1975) - Luận văn thạc sĩ Quản trị kinh doanh: Nghiên cứu hành vi chấp nhận và sử dụng công nghệ 3G của khách hàng mạng di động Vinaphone
Hình 2.1 Mô hình lý thuyết hành động hợp lý TRA (Fishbein &amp; Ajzen, 1975) (Trang 25)
Hình 2.2: Mô hình lý thuyết hành vi dự định (Ajzen, 1985) - Luận văn thạc sĩ Quản trị kinh doanh: Nghiên cứu hành vi chấp nhận và sử dụng công nghệ 3G của khách hàng mạng di động Vinaphone
Hình 2.2 Mô hình lý thuyết hành vi dự định (Ajzen, 1985) (Trang 26)
Hình 2.4: Mô hình chấp nhận công nghệ TAM (Davis và đồng sự, 1989) - Luận văn thạc sĩ Quản trị kinh doanh: Nghiên cứu hành vi chấp nhận và sử dụng công nghệ 3G của khách hàng mạng di động Vinaphone
Hình 2.4 Mô hình chấp nhận công nghệ TAM (Davis và đồng sự, 1989) (Trang 29)
Hình 2.5: Mô hình chấp nhận công nghệ TAM2 (Venkatesh &amp; Davis, 2000) - Luận văn thạc sĩ Quản trị kinh doanh: Nghiên cứu hành vi chấp nhận và sử dụng công nghệ 3G của khách hàng mạng di động Vinaphone
Hình 2.5 Mô hình chấp nhận công nghệ TAM2 (Venkatesh &amp; Davis, 2000) (Trang 31)
Hình 2.6: Mô hình UTAUT (Venkatesh và đồng sự, 2003) - Luận văn thạc sĩ Quản trị kinh doanh: Nghiên cứu hành vi chấp nhận và sử dụng công nghệ 3G của khách hàng mạng di động Vinaphone
Hình 2.6 Mô hình UTAUT (Venkatesh và đồng sự, 2003) (Trang 34)
Hình 2.7: Mô hình nghiên cứu hành vi chấp nhận và sử dụng công nghệ 3G tại Đài - Luận văn thạc sĩ Quản trị kinh doanh: Nghiên cứu hành vi chấp nhận và sử dụng công nghệ 3G của khách hàng mạng di động Vinaphone
Hình 2.7 Mô hình nghiên cứu hành vi chấp nhận và sử dụng công nghệ 3G tại Đài (Trang 37)
Hình 2.8: Mô hình nghiên cứu ý định học tập qua điện thoại di động của sinh viên - Luận văn thạc sĩ Quản trị kinh doanh: Nghiên cứu hành vi chấp nhận và sử dụng công nghệ 3G của khách hàng mạng di động Vinaphone
Hình 2.8 Mô hình nghiên cứu ý định học tập qua điện thoại di động của sinh viên (Trang 38)
Hình 2.9: Mô hình nghiên cứu hành vi chấp nhận sử dụng công nghệ 3G của khách - Luận văn thạc sĩ Quản trị kinh doanh: Nghiên cứu hành vi chấp nhận và sử dụng công nghệ 3G của khách hàng mạng di động Vinaphone
Hình 2.9 Mô hình nghiên cứu hành vi chấp nhận sử dụng công nghệ 3G của khách (Trang 41)
Hình 3.1: Quy trình nghiên cứu (Nguyễn Đình Thọ, 2011) - Luận văn thạc sĩ Quản trị kinh doanh: Nghiên cứu hành vi chấp nhận và sử dụng công nghệ 3G của khách hàng mạng di động Vinaphone
Hình 3.1 Quy trình nghiên cứu (Nguyễn Đình Thọ, 2011) (Trang 49)
Hình 3.2: Các bước xử lý số liệu - Luận văn thạc sĩ Quản trị kinh doanh: Nghiên cứu hành vi chấp nhận và sử dụng công nghệ 3G của khách hàng mạng di động Vinaphone
Hình 3.2 Các bước xử lý số liệu (Trang 56)
Bảng 4.1a: Kết quả kiểm tra độ tin cậy Cronbach’s Alpha - Luận văn thạc sĩ Quản trị kinh doanh: Nghiên cứu hành vi chấp nhận và sử dụng công nghệ 3G của khách hàng mạng di động Vinaphone
Bảng 4.1a Kết quả kiểm tra độ tin cậy Cronbach’s Alpha (Trang 62)
Hình 4.1: Mức độ ảnh hưởng của các nhân tố trong mô hình - Luận văn thạc sĩ Quản trị kinh doanh: Nghiên cứu hành vi chấp nhận và sử dụng công nghệ 3G của khách hàng mạng di động Vinaphone
Hình 4.1 Mức độ ảnh hưởng của các nhân tố trong mô hình (Trang 74)
Bảng 4.9: Bảng tổng hợp kiểm định các giả thuyết nghiên cứu - Luận văn thạc sĩ Quản trị kinh doanh: Nghiên cứu hành vi chấp nhận và sử dụng công nghệ 3G của khách hàng mạng di động Vinaphone
Bảng 4.9 Bảng tổng hợp kiểm định các giả thuyết nghiên cứu (Trang 74)
Hình 4.2: Mô hình kết quả nghiên cứu - Luận văn thạc sĩ Quản trị kinh doanh: Nghiên cứu hành vi chấp nhận và sử dụng công nghệ 3G của khách hàng mạng di động Vinaphone
Hình 4.2 Mô hình kết quả nghiên cứu (Trang 80)

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

  • Đang cập nhật ...

TÀI LIỆU LIÊN QUAN