1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

form khbd và khdh công nghệ 9

5 0 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 9
Chuyên ngành Công Nghệ
Thể loại Kế hoạch dạy học
Năm xuất bản 2024
Định dạng
Số trang 5
Dung lượng 262 KB

Nội dung

Năng lực: * Năng lực công nghệ: Chú ý: Bán vào yêu cầu cần đạt trong chương trình GDPT 2018 môn Công nghệ.. Không ghi tên năng lực thành phần VD: NL nhận thức công nghệ, NL sử dụngcông

Trang 1

TRƯỜNG: TỔ:

Họ và tên giáo viên:

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúcKẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 9

Bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống

Năm học 2024 – 2025

I KHUNG THỜI GIAN NĂM HỌC:

Cả năm: 35 tuần = 52 tiết ( Học kỳ I: 18 tuần = 35 tiết; Học kỳ II: 17 tuần = 17 tiết)II CHẾ ĐỘ CHO ĐIỂM:

Họ và tên giáo viên:

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúcKẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 9

Bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống

Năm học 2024 – 2025

I KHUNG THỜI GIAN NĂM HỌC:

Cả năm: 35 tuần = 52 tiết ( Học kỳ I: 18 tuần = 35 tiết; Học kỳ II: 17 tuần = 17 tiết)II CHẾ ĐỘ CHO ĐIỂM:

ĐIỂM

Trang 2

Cả năm622III KẾ HOẠCH DẠY HỌC:

- Thời gian nộp bài: Nhóm soạn bài nộp trước 12/8/2024

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Ngày soạn: Ngày giảng:

I MỤC TIÊU:1 Năng lực:

* Năng lực công nghệ:

Chú ý: Bán vào yêu cầu cần đạt trong chương trình GDPT 2018 môn Công nghệ.

Không ghi tên năng lực thành phần (VD: NL nhận thức công nghệ, NL sử dụngcông nghệ, ) mà ghi luôn biểu hiện cụ thể cần đạt được của năng lực đó trong bài

2 Học sinh:III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức: (… phút) hoặc (… phút/tiết) đối với tiết gộp

2 Kiểm tra: (… phút) ) hoặc (… phút/tiết) đối với tiết gộp

Trang 3

3 Bài mới: (… phút) ) hoặc (… phút/tiết) đối với tiết gộp

HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (… phút)

Hoạt động 2.1: …

Mục tiêu:

………

….………

VD:

- GV: Nêu vấn đề, giao nhiệm vụ - HS (cá nhân hoặc nhóm): Giải quyết vấn đề,thực hiện nhiệm vụ, trình bày trước lớp

- HS (cá nhân hoặc nhóm) khác: Nhận xét, bổsung

- GV: Khích lệ, động viên HS và chuẩn xác kiếnthức

2 .

(Tương tự ý 1)

(Tổ chức thực hiện 4 bước đúng tinh thần côngvăn 5512 cho mỗi nội dung tìm hiểu Không cầnphải ghi tên các bước mà chỉ ghi trình tự hoạtđộng của GV và HS)

bôi đậm) 1 .

2 .

n .Hoạt động 2.2: ……

Mục tiêu:

………

….………

Trang 4

(Tương tự nội dung 1) II Nội dung 2 (Viết chữ in thường

bôi đậm) 1 .,, 2 .Hoạt động 2.n: ……

Mục tiêu:

………

….…………

(Tương tự nội dung 1) Nội dung n (Viết chữ in thường

bôi đậm) 1 .,, 2 .

HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP (… phút)

Mục tiêu:

………

(Tổ chức thực hiện 4 bước đúng tinh thần côngvăn 5512 cho mỗi nội dung tìm hiểu Không cầnphải ghi tên các bước mà chỉ ghi trình tự hoạtđộng của GV và HS)

- GV:- HS:

HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG (… phút)

Mục tiêu:

………

(Tổ chức thực hiện 4 bước đúng tinh thần côngvăn 5512 cho mỗi nội dung tìm hiểu Không cầnphải ghi tên các bước mà chỉ ghi trình tự hoạtđộng của GV và HS)

- GV:

Trang 5

- HS:

4 Hướng dẫn học bài và chuẩn bị bài: (… phút) ) hoặc (… phút/tiết) đối với tiết gộp

Ngày đăng: 29/08/2024, 09:30

w