Giáo án khbd môn công nghệ 8 sách cánh diều 2023 2024

MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 Ngày giảng: /09/2023 CHƯƠNG VẼ KỸ THUẬT BÀI TIÊU CHUẨN TRÌNH BÀY BẢN VẼ KỸ THUẬT I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau học học sinh phải: Kiến thức - Mô tả tiêu chuẩn khổ giấy, tỉ lệ, đường nét ghi kích thước vẽ kỹ thuật Năng lực 2.1 Năng lực công nghệ - Nhận thức công nghệ: Nhận biết tiêu chuẩn vẽ kỹ thuật - Giao tiếp công nghệ: Đọc số thuật ngữ dùng vẽ kỹ thuật - Đánh giá công nghệ: Đưa đánh giá, nhận xét vẽ kỹ thuật - Thiết kế kỹ thuật: Ghi kích thước vẽ kỹ thuật 2.2 Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết sử dụng thơng tin để trình bày, thảo luận vấn đề liên quan đến tiêu chuẩn trình bày vẽ kỹ thuật, lắng nghe phản hồi tích cực q trình hoạt động nhóm - Năng lực giải vấn đề: Giải tình đặt có liên quan đến vẽ kỹ thuật Phẩm chất - Chăm chỉ: Có ý thức vận dụng kiến thức tiêu chuẩn trình bày vẽ kỹ thuật học vào thực tiễn sống - Trách nhiệm: Tích cực hoạt động II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên - Giấy A4 Phiếu học tập Ảnh, power point Chuẩn bị HS - Dụng cụ học tập phục vụ cho trình hoạt động nhóm - Học cũ Đọc trước III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Giới thiệu (8’) a.Mục tiêu: Khơi gợi nhu cầu tìm hiểu tiêu chuẩn trình bày vẽ kỹ thuật b Nội dung: HS trả lời câu hỏi Theo em, vẽ kĩ thuật cần trình bày để sử dụng nước khác nhau? c Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 Tiêu chuẩn vẽ kĩ thuật quy định quy tắc thống nước phải phù hợp với Tiêu chuẩn Quốc tế d Tổ chức hoạt động Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS quan sát thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi thời gian phút HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ Thực nhiệm vụ HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Kết luận nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức GV vào mới: Trình bày vẽ kỹ thuật gồm tiêu chuẩn gì? Để trả lời câu hỏi vào hơm HS định hình nhiệm vụ học tập Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động 2.1 Tìm hiểu khổ giấy a.Mục tiêu: Mô tả khổ giấy b Nội dung: Khổ giấy c Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm trả lời câu hỏi d Tổ chức hoạt động Nội dung cần Hoạt động GV HS đạt Chuyển giao nhiệm vụ 1.Khổ giấy GV yêu cầu HS quan sát bảng 1.1 cho biết: - Khổ giấy dùng Bảng 1.1 Kí hiệu kích thước khổ giấy vẽ để vẽ kỹ thuật bao gồm Kí hiệu A0 A1 A2 A3 A4 Kích 1189x841 841x594 504x420 420x297 297x210 khổ giấy từ A0 thước đến A4 (mm) Khổ giấy dùng vào mục đích gì? So sánh độ lớn khổ giấy vẽ Cách ghi nhớ kích thước khổ giấy vẽ GV yêu cầu HS quan sát thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi thời gian phút MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ Thực nhiệm vụ HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Khổ giấy dùng để vẽ kỹ thuật Kích thước khổ A0 > A1 > A2 > A3 > A4 Kích thước chiều rộng khổ trước kích thước chiều dài khổ sau Kích thước chiều dài khổ trước gấp hai lần kích thước chiều rộng khổ sau Kích thước chiều rộng khổ trước kích thước chiều dài khổ sau Kích thước chiều dài khổ trước gấp hai lần kích thước chiều rộng khổ sau Để nhớ kích thước khổ, cần nhớ khổ tính tốn khổ cịn lại VD: Kích thước khổ A0 189 x 841 mm => Kích thước khổ A1 có chiều rộng 841 mm; chiều dài 189 : = 594,5 ~ 594 mm Vậy kích thước khổ A1 841 x 594 mm Kết luận nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức HS nghe ghi nhớ, ghi nội dung vào Hoạt động 2.2: Tìm hiểu nét vẽ a.Mục tiêu: Mô tả tiêu chuẩn đường nét vẽ kỹ thuật b Nội dung: Nét vẽ c Sản phẩm: Báo cáo nhóm hồn thành trả lời câu hỏi d Tổ chức hoạt động Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ II.Nét vẽ GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau - Gồm nét: 1.Quan sát bảng 1.2 SGK kể tên số loại nét vẽ Nét liền đậm, nét ứng dụng nét vẽ theo TCVN8-24.2002 liền mảnh, nét đứt mảnh, nét Tên nét Hình dạng Ứng dụng 1.Nét liền đậm Cạnh thấy, đường gạch dài - chấm - MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 Nét liền mảnh Nét đứt mảnh Nét gạch dài – chấm - mảnh bao thấy Đường kích thước đường gióng Cạnh khuất đường bao khuất Đường tâm, đường trục đối xứng Quan sát Hình 1.1 cho biết: Hình vẽ có loại nét vẽ nào? Các nét vẽ có chiều rộng không? GV yêu cầu HS quan sát thảo luận trao đổi cặp bàn trả lời câu hỏi HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ Thực nhiệm vụ HS nhận nhóm, phân chia nhiệm vụ thành viên, tiến hành thảo luận nhóm trả lời câu hỏi GV theo dõi giúp đỡ nhóm học sinh Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung - Gồm nét: Nét liền đậm, nét liền mảnh, nét đứt mảnh, nét gạch dài - chấm - mảnh - Nét liền đậm: cạnh thấy, đường bao thấy - Nét liền mảnh: đường kích thước, đường gióng - Nét nứt mảnh: cạnh khuất, đường bao khuất - Nét gạch dài - chấm - mảnh: đường tâm, đường trụ đối xứng Các loại nét vẽ có hình - Nét liền đậm - Nét liền mảnh - Nét đứt mảnh - Nét gạch dài - chấm - mảnh Các nét vẽ khơng có chiều rộng có nét đậm, nét mảnh Kết luận nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức HS nghe ghi nhớ, ghi nội dung vào Hoạt động 2.3: Tìm hiểu tỉ lệ a.Mục tiêu: Mô tả tiêu chuẩn tỉ lệ vẽ kỹ thuật mảnh - Nét liền đậm: cạnh thấy, đường bao thấy - Nét liền mảnh: đường kích thước, đường gióng - Nét nứt mảnh: cạnh khuất, đường bao khuất - Nét gạch dài chấm - mảnh: đường tâm, đường trụ đối xứng MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 b Nội dung: Tỉ lệ c Sản phẩm: Báo cáo nhóm hoàn thành trả lời câu hỏi d Tổ chức hoạt động Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ III Tỉ lệ GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau - Tỉ lệ tỉ số Vì phải sử dụng tỉ lệ lập vẽ kĩ thuật? kích thước So sánh kích thước vẽ kích thước vật thể đo hình vẽ sử dụng tỉ lệ 2:1 biểu diễn với GV yêu cầu HS quan sát thảo luận trao đổi cặp bàn trả kích thước tương lời câu hỏi ứng đo vật HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ thể Thực nhiệm vụ - Gồm tỉ lệ HS nhận nhóm, phân chia nhiệm vụ thành viên, tiến hành thảo + Tỉ lệ thu nhỏ luận nhóm trả lời câu hỏi + Tỉ lệ nguyên GV theo dõi giúp đỡ nhóm học sinh hình Báo cáo, thảo luận + Tỉ lệ phóng to GV u cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Phải sử dụng tỉ lệ vẽ kĩ thuật kích thước vật thể thực tế q lớn hay nhỏ biểu diễn y chang xác vào vẽ Tỉ lệ phóng to 2:1 Kích thước vẽ gấp lần kích thước vật thể Kết luận nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức HS nghe ghi nhớ, ghi nội dung vào Hoạt động 2.4: Tìm hiểu ghi kích thước a.Mục tiêu: Mơ tả tiêu chuẩn ghi kích thước vẽ kỹ thuật b Nội dung: Ghi kích thước c Sản phẩm: Báo cáo nhóm hoàn thành trả lời câu hỏi d Tổ chức hoạt động Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ IV.Kích thước GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau - Các thành phần Đường kích thước, đường gióng vẽ loại nét gì? kích thước: đường MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 Cho biết phía trước chữ số kích thước đường trịn, gióng, đường kích cung trịn phải có kí hiệu gì? thước chữ số kích GV yêu cầu HS quan sát thảo luận trao đổi cặp bàn thước trả lời câu hỏi - Đường gióng kẻ HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ vng góc hai đầu Thực nhiệm vụ mút cần ghi kích HS nhận nhóm, phân chia nhiệm vụ thành viên, tiến hành thước thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Đường kích thước kẻ GV theo dõi giúp đỡ nhóm học sinh song song với đoạn Báo cáo, thảo luận cần ghi kích thước, hai GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét đầu mút có mũi tên bổ sung chạm vào đường gióng Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung cách đầu mút đường gióng đoạn Đường kích thước, đường gióng vẽ nét liền - Chữ số kích thước mảnh chữ số thể độ lớn thực vật thể, - Phía trước chữ số kích thước đường trịn phải có kí đặt giữa, phía hiệu Ø đường ghi kích thước - Phía trước chữ số kích thước cung trịn phải có kí hiệu có hướng nghiêng R theo hướng đường Kết luận nhận định kích thước GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức HS nghe ghi nhớ, ghi nội dung vào Hoạt động 3: Luyện tập a.Mục tiêu: Củng cố kiến thức tiêu chuẩn trình bày vẽ kỹ thuật b Nội dung: HS tiến hành làm tập c Sản phẩm: HS nhóm hồn thành tập d Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ GV đưa tập Đường Hình dạng Tên 1.Lập điền thơng tin theo bảng gợi ý sau: biểu diễn nét nh thấy Nét Đường biểu diễn Hình Tên liền dạng nét Cạnh thấy ? ? đậm Cạnh khuất ? ? Cạnh Nét đứt Đường tâm, đường ? ? khuất mảnh trục đối xứng Đường Nét MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 Đường kích thước, ? ? tâm, gạch đường gióng đường dài Vẽ lại Hình 1.1 theo tỉ lệ 2:1 lên khổ giấy trục đối chấm A4 ghi kích thước cho hình vẽ xứng mảnh GV yêu cầu HS thảo luận trao đổi nhóm Đường Nét cặp bàn, hồn thành tập thời gian kích liền phút thước, mảnh HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ đường Thực nhiệm vụ gióng HS quan sát thảo luận nhóm cặp bàn HS tự vẽ lại Hình 1.1 theo tỉ lệ 2:1 lên khổ giấy A4 ghi kích thước trả lời câu hỏi GV theo dõi giúp đỡ nhóm học sinh cho hình vẽ Báo cáo, thảo luận GV u cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Kết luận nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức HS nghe ghi nhớ, ghi nội dung vào Hoạt động 4: Vận dụng a.Mục tiêu: Vận dụng kiến thức tiêu chuẩn vẽ kỹ thuật vào thực tiễn b Nội dung: Tiêu chuẩn trình bày vẽ kỹ thuật c Sản phẩm: Hoàn thành nhiệm vụ giáo viên d Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ 1.Kích thước khổ A0 189 GV yêu cầu HS nhà hoàn thành nhiệm vụ: x 841, khổ A4 297 x 210 1.Các thực hành yêu cầu vẽ giấy khổ A4, Dễ thấy kích thước khổ A0 em có tờ giấy vẽ khổ A0 Em chia gấp lần khổ A4, để tờ giấy khổ A0 thành tờ giấy khổ A4 để vẽ chia khổ A0 thành khổ thực hành A4 làm cần Hãy sưu tầm vẽ kĩ thuật, nêu thông gập đôi tờ giấy lần (gấp đôi tin tiêu chuẩn mà người thiết kế áp dụng để lần A0>A1, lần A1>A2, vẽ vẽ lần A2>A3, lần A3>A4) Thực nhiệm vụ cắt, em 16 tờ A4 HS thực nhiệm vụ GV nhà từ tờ A0 MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 Báo cáo, thảo luận HS trình bày kết mình, HS khác nhận xét bổ sung Kết luận nhận định GV nhận xét, đánh giá trình bày HS GV khen bạn có kết tốt HS nghe ghi nhớ 2.HS tự sưu tầm: Bản vẽ nhà, vẽ vòng đai… Ngày giảng: / /2023 BÀI HÌNH CHIẾU VNG GĨC CỦA KHỐI HÌNH HỌC CƠ BẢN I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau học học sinh phải: Kiến thức - Vẽ hình chiếu vng góc số khối đa diện, khối tròn xoay thường gặp theo phương pháp chiếu thứ - Vẽ ghi kích thước hình chiếu vng góc vật thể đơn giản Năng lực 2.1 Năng lực công nghệ - Nhận thức công nghệ: Nhận biết hình chiếu vật thể Nhận biết phương pháp chiếu thứ Nhận biết khối đa diện, khối tròn xoay vật thể chúng - Giao tiếp công nghệ: Sử dụng số thuật ngữ để trình bày hình chiếu vng góc - Đánh giá công nghệ: Đưa đánh giá, nhận xét bước quy vẽ hình chiếu khối hình học, khối vật thể đơn giản 2.2 Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết sử dụng thông tin để trình bày, thảo luận vấn đề liên quan đến hình chiếu vng góc, lắng nghe phản hồi tích cực q trình hoạt động nhóm MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 - Năng lực giải vấn đề: Giải tình đặt có liên quan đến hình chiếu vng góc Phẩm chất - Chăm chỉ: Có ý thức vận dụng kiến thức hình chiếu vng góc học vào thực tiễn sống - Trách nhiệm: Tích cực hoạt động II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên - Giấy A4 Phiếu học tập Ảnh, power point Chuẩn bị HS - Dụng cụ học tập phục vụ cho q trình hoạt động nhóm - Học cũ Đọc trước III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Giới thiệu (8’) a.Mục tiêu: Khơi gợi nhu cầu tìm hiểu hình chiếu vng góc b Nội dung: HS trả lời câu hỏi Em nhận xét bóng cột cờ khác Mặt Trời chiếu vào buổi sáng, buổi trưa buổi chiều? c Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm Buổi sáng, bóng cọc dài ngả phía tây Buổi trưa, bóng cọc ngắn lại, chân cọc Buổi chiều, bóng cọc dài ngả phía đơng d Tổ chức hoạt động Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS quan sát thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi thời gian phút HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ Thực nhiệm vụ HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Kết luận nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức GV vào mới: Khối hình học có dạng nào? Thế phép chiếu vng góc thứ nhất? Để vẽ hình chiếu khối hình học khối vật thể đơn giản cần tiến hành theo quy trình nào? Để trả lời câu hỏi vào hơm HS định hình nhiệm vụ học tập MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động 2.1 Tìm hiểu khái niệm hình chiếu a.Mục tiêu: Trình bày khái niệm hình chiếu vật b Nội dung: Khái niệm hình chiếu c Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm trả lời câu hỏi d Tổ chức hoạt động Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ I.Khái niệm GV đưa câu hỏi hình chiếu Quan sát Hình 2.1 cho biết tia chiếu phép chiếu khác Hình chiếu nào? hình biểu diễn vật thể mặt phẳng chiếu GV yêu cầu HS quan sát thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi thời gian phút HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ Thực nhiệm vụ HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi Báo cáo, thảo luận GV u cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung a) Phép chiếu xuyên tâm: Các tia chiếu kéo dài đồng quy tâm chiếu b) Phép chiếu song song: Các tia chiếu song song với c) Phép chiếu vng góc: Các tia chiếu song song với vng góc với mặt phảng hình chiếu Kết luận nhận định