bài tập tiểu luận tư duy thiết kế áp dụng quy trình tư duy thiết kế để giải quyết sáng tạo một vấn đề về kinh tế văn hóa xã hội ở việt nam

Mục lục Lo DAI HOC QUOC GIA HA NOL...ccccccececcccesecceccececescesceees 0 Câu 1: Hãy chia sẻ những chiêm nghiệm, những suy nghĩ phản chiếu về những hoạt động đã thực hiện, những điều đã

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỌI KHOA CÁC KHOA HỌC LIÊN NGÀNH

si BAI TAP TIEU LUAN

MON HOC: TU DUY THIET KE

Sinh viên thực hiện Phương Linh Giang

Chuyên ngành Quản lý giải trí và sự kiện

GVHD Ths Lư Thị Thanh Lê

Mục lục

Lo

DAI HOC QUOC GIA HA NOL ccccccececcccesecceccececescesceees 0

Câu 1: Hãy chia sẻ những chiêm nghiệm, những suy

nghĩ phản chiếu về những hoạt động đã thực hiện, những

điều đã học hỏi được trong khóa học Tư duy thiết kế 2

Câu 2: Áp dụng quy trình tư duy thiết kế để giải quyết

sáng tạo một vấn đề về kinh tế, văn hóa, xã hội ở Việt

Bài làm

Câu I: Hãy chỉa sẻ những chiêm nghiệm, những suy nghĩ phản chiếu về những

hoạt động đã thực hiện, những điều đã học hỏi được trong khóa học Tư duy thiết

kể

1.1, Thu hoạch tông thê về khóa học:

- Khoá học tư duy thiết kế là một khóa học giúp em phát triển tư duy sáng tạo và kỹ

năng thiết kế Sau khóa học, em đã học được cách tiếp cận vấn đề, tạo ra ý tưởng và

chuyên đối chúng thành các sản phâm hoặc giải pháp thực tế, biết đến các phương

pháp công cụ và quy trình thiết kế để em áp dụng trong quá trình làm việc như thiết

kế dựa trên người đùng, phân tích SWOT, brainstorming, prototyping v

- Theo em hoá học này rất hữu ích cho các ngành Quản lí giải trí và sự kiện vì nó đòi

hỏi tính sáng tạo, không gò bó, tính tháo vát, xoay xở nhanh nhẹn trong mọi tình

huống cũng như vận động phát triển não bộ chúng ta không ngừng đôi mới, cải tiễn

để ngày càng thích nghỉ với thế hệ tương lai, thế hệ Gen Z đầy năng động và tiềm

nang

- _ Tư duy thiết kế gồm 5 bước:

1 Thau cam: La viéc tìm hiểu và định rõ vấn đề cần giải quyết, bao gồm nghiên cứu, thu

thập thông tin người đùng, môi trường, yêu cầu, hạn chế của vẫn đề đó

2.Xác định vấn đề: Là việc tìm hiểu, phân tích thông tin thu thập được từ bước trước,

bao gồm xem xét yếu tố ảnh hưởng, tìm hiểu về người dùng, phân tích xu hướng và

giải pháp hiện có

3.Lên ý tưởng: Tập trung phát triển ý tưởng, bao gồm các phương pháp như

brainstorming, mind mapping hoặc trò chuyện đề tạo ra ý tưởng

4.Tạo mẫu: Là việc tạo ra các nguyên mẫu đề thử nghiệm và đánh giá ý tưởng Công cụ

str dung co thé bao gồm mô hình vật lý, bản vẽ tay để tạo ra một phiên bản đơn

giản của ý tưởng

5.Kiếm chứng: Bước này liên quan đến đánh giá kết quả thử nghiệm thu thập phản hồi

từ người dùng, từ đó cải tiến sản phẩm dé tạo giải pháp tốt hơn

1.2, Thu hoạch về các chủ đề:

Cách tiếp cận: Thông qua các hoạt động thực hành trong khóa học:

- Marshmallow Challenge:

+ What:

Thử thách đặt ra rằng trong 18” với dụng cụ là que mì, băng dán, dây dù, | vién keo

dẻo, mỗi nhóm cần phải xây đựng một kết câu tự cân bằng cao nhất Kết cầu không

được treo vào các vật trên cao và viên kẹo phải còn nguyên vẹn

Sau khi đã hiểu được thử thách cần phải làm gì, nhóm chúng em có hoang mang và

lo lắng, nhưng cũng nhanh chóng hội ý để sẵn sang thực hiện thử thách

Nhóm em đã vạch ra các ý tưởng như gắn que mỉ thành kết câu tam giác, hình

trụ Em đã đề xuất ý tưởng đựng lên một khung vuông làm trụ rồi dán băng dính

vào các góc để các sợi mì hội tụ nhau thành hình chóp tam giác, từ đỉnh luồn một sợi

mi qua khe ấy và gắn viên kẹo dẻo lên trên củng

Ý kiến của em trùng với đa số mọi người và được thử nghiệm Và tuy sản phẩm

không quá tuyệt vời như mong đợi, nhóm chúng em cũng đã đạt được xếp hạng thứ

2

Sau khi hoàn thành thử thách, chúng em có bạn thấy hồi hộp, lo lắng, có bạn thất

vọng, bất ngờ, nhưng tất cả đều vô cùng hào hứng, hăng hái và vui vẻ khi đón nhận

thử thách và thở phào khi thử thách thành công xuất sắc

Đó cũng là bởi sinh viên học sinh Việt Nam ta thường đặt nặng lý thuyết hơn thực

tiễn, vậy nên với những hoạt động thực tiễn như vậy, chúng em cảm thấy nó vô cùng

bồ ích và không bị nhàm chán, không những vậy còn tăng tính đoàn kết, tỉnh thần

làm việc nhóm và sức sáng tạo của sinh viên GT2 nói riêng và bất cứ ai thực hiện

thử thách nói chung

+ So what:

Thử thách giúp em cải thiện được nhiều vẫn đề như quản lý thời gian, khả năng linh

hoạt trong quá trình xây dựng và thực hiện ý tưởng, kỹ năng làm việc nhóm và tính

tương trợ giúp đỡ nhau, và học được cả cách giải quyết van dé

+ Now what:

Cần bình tĩnh giải quyết mọi vấn đề trong cuộc sống, tìm cách đơn giản hóa nó đề có

động lực vả dễ dàng vượt qua nó

Khi làm việc nhóm cần có tính tập thê, không đề cao quan điểm cá nhân, biết lắng

nghe, cải thiện

Tuyệt đối không được bỏ cuộc khi thất bại, vì “Thất bại là mẹ thành công”

Học được sự khéo léo, tư đuy sáng tạo khi giải quyết vẫn dé

- Thử thách chiếc mũ:

+ What:

Thử thách đưa ra đó chính là thiết kế một chiếc mũ cho khách hàng trong 10'

Voi chi von ven 10’ la 1 thử thách khá là “khoai” đối với chúng em Chúng em đã

ghi lại những sở thích của khách hàng vào những tờ giấy note Em đã hỏi cậu ấy câu

hỏi: cậu dùng với mục đích gì?, cậu muốn nó đơn giản hay phải thật cá tính?, cậu

muốn những điểm nhan gi trên chiếc mũ đó? Và chúng em đã hội ý và đưa ra yêu

cầu chính là phải vừa bánh bèo, lại phải thật mang phong cách của một “Phạm

Thoại”- Nhân vật mới nỗi trên MXH hiện nay với phong cách ăn mặc độc nhất vô

nhị

Sau đó, Sinh Thành phân công em và bạn Mai Duyên làm những phụ kiện nhỏ còn

cậu ay va cac ban Duy Hiéu, Thanh Hién cùng làm các bộ phận của chiếc mũ Ai

trong nhóm cũng vội vã làm việc Cầm trên tay chiếc mũ hoàn thiện, khách hàng

tiềm năng của nhóm em là bạn Thúy Ngân đã vô cùng hài lòng

Sau thử thách, chúng em cảm thấy vô cùng vui vẻ, hào hứng khi khoe thành quả

minh da làm ra, và có cả sự thán phục bản thân mình nữa Từ thử thách này, em mới

tin được rằng chi von ven 10’, mét kiệt tác đã có thê được ra đời

+ So what:

Thử thách giúp em cải thiện kỹ năng làm việc nhóm, sự phối hợp, đoàn kết, biết

phân chia công việc giữa các thành viên trong nhóm, khơi dậy khả năng sáng tạo, trí

tướng tượng phong phú và rèn luyện cả cách quản lý thời gian để đạt được mục tiêu

đúng lúc

+ Now what:

Thử thách chính là lúc chúng em vận dụng được quy trinh 5 bước của tư duy thiết

kế Chúng em đã thấu hiêu những mong muốn của khách hàng, xác định vấn đề cần

phải giải quyết, lên ý tưởng về chiếc mũ “Phạm Thoại”, bắt tay tạo mẫu và thử

nghiệm kiểm tra trên chính đối tượng khách hàng Chúng em cũng học được cách

phối hợp ăn ý giữa các thành viên trong nhóm, tỉnh thần không bỏ cuộc giữa chừng,

sự quản lý thời gian sao cho hợp lí,

- _ Thử thách của bài thi giữa kì, và từ đó nhóm “Lắng” ra đời:

+ What:

Nhóm “Lắng” chúng em ra đời nhằm mục đích: Lắng nghe, thấu cảm và cùng chữa

lành những tâm hồn đang thôn thương Bằng 5 bước theo quy trinh của tư duy thiết

kế, chúng em đã thấu hiểu nhưng áp lực của khách mời, xác định vấn đề của khách

mời là cần một chốn yên bình đề chữa lành tâm hồn Chúng em thấy không đâu xa,

ngay giữa Hà Nội tấp nập, hồ Tây là một chốn tĩnh lặng yên bình đề chữa lành Sau

đó, chúng em bắt tay vào việc lên ý tưởng: đi lúc 4r chiều khi mà mặt trời dần lặn, để

thấy được khung cảnh tuyệt đẹp của hoàng hôn, chuẩn bị trước loa đề bật nhạc, ăn

bánh tôm hồ Tây, cùng thưởng thức những cốc trà đá mát lạnh và tâm sự về cuộc

sông đê khách mời phân nào gỡ bỏ được áp lực cuộc sông đang đẻ nặng trên vai

+ So what: Sau hoạt động trải nghiệm chữa lành, em nhận ra rằng nhóm chúng em

cần được biết đến rộng rãi hơn vì trong cuộc sống tấp nập, xô bồ hiện nay, có biết bao

trái tim nhạy cảm nữa đang phải chịu biết bao áp lực vô hình mà chăng thê tâm sự với

al

Khi là thành viên của “Lắng”, em còn học được kỹ năng giao tiếp, hiểu thêm về tâm lí

con người, kỹ năng tô chức, xây dựng nên một kế hoạch hoàn hảo nhất

+ Now what:

Sau chuyén di, em rút được thêm nhiều bài học:

Trong cuộc sống, ta cần dành thời gian đề lắng nghe tiếng lòng, tâm hỗn bản thân

Cần có người đề giãi bày, nói ra những điều đã cất giấu trong lòng

Trong tương lai, nếu “Lắng” phát triển, chúng em cân cải thiện hơn về quy trình lên

kế hoạch một cách cụ thê hơn đề đem lại nhiều trải nhiệm hay ho hơn cho khách hàng

“Lắng” sẽ tiếp tục duy trì để tiếp tục chặng đường chữa lành những tâm hồn tốn

thương

Câu 2: Ấp dụng quy trình tr duy thiết kế để giải quyết sáng tạo một vẫn đề về kinh

tế, văn hóa, xã hội ở Việt Nam

1 Họ và tên: Phương Linh Giang

Lớp: 23GT2

2 Tên dự án: YOLO- You only live once

3 Các mục tiêu và giải pháp của dự án tạo ra sự thay đổi, tác động

Cùng với sự phát triển không ngừng của cuộc sống, chất lượng đời sống con

người cũng đang ngày càng được cải thiện Tuy vậy, bên cạnh mặt tích cực, ta

cũng cần phải nhìn nhận đến những hậu quả vô cùng khủng khiếp mà cuộc sống

hiện đại gây ra đối với toàn bộ sinh vật sống trên Trái Đất Một trong số đó,

chính là vấn đề ô nhiễm môi trường không khí Nói riêng, Việt Nam hiện đang là

quốc gia xếp thứ 36 trong tổng 177 quốc gia có mức độ ô nhiễm cao nhất toàn

cầu Và theo thông tin mới nhất từ các phương tiện truyền thông, vào sáng 3/12,

ứng dụng IỌAir ghi nhận chỉ số chất lượng không khí ở Hà Nội cao thứ 3 thế

ĐIỚI

Nhận thức được sự nghiêm trọng của vẫn đề, kết hợp với những kiến thức đã vận

dụng thành thạo thông qua khóa học tư duy thiết kế, em đã quyết định thành lập

ra một dự án mang tên “Yolo”-“You only live once”, mang y nghia rang vi cudc

đời bạn chỉ được sống một lần, vậy nên hãy sống một cuộc sống thật đáng sống

Dự án thành lập nhằm kêu gọi mọi người cùng đồng hành để đấy lùi vấn đề ô

nhiễm không khí đang diễn ra trên khắp Việt Nam nói riêng, cũng như trên toàn

thể giới nói chung

A Giai doan 1: Thau cam (Emphathize):

Thông qua quá trình thấu cảm băng Form khảo sát trên đối tượng là sinh viên

và người lao động trong độ tuôi 16-30, có các vấn đề sau:

- Phần lớn mọi người đều nhận biết được sự nghiêm trọng của ô nhiễm không

khí, nhưng hầu hết chấp nhận và làm quen với môi trường ô nhiễm và chưa

có biện pháp quyết đoán nào được đặt ra đề giải quyết vấn đề này

- _ Dựa trên Form khảo sát, ô nhiễm không khí được cho là ảnh hưởng lớn nhất

đến sức khỏe con người và môi trường xung quanh

§5,7% người được khảo sát đang/ đã từng gặp vấn đề về sức khỏe liên quan

đến ô nhiễm không khí

Mọi người đều mong muốn được tham gia dự án nhằm giảm thiêu tình trạng ô nhiễm môi trường đang diễn ra nghiêm trọng trên toàn cầu

B Giai đoạn 2: Xác định vấn đề (Define):

Qua quá trình thâu cảm, em tiến đến bước xác định vẫn đề ở đây răng:

Có các tác nhân gây ô nhiễm không khí như khí thải từ công nghiệp, việc

xử lí rác thải, sinh hoạt hàng ngày, nhiên liệu đốt cháy, va tác nhân chính

là do khó bụi từ giao thông, xe cộ ngày ngày Việc giảm thiểu tác nhân này gặp nhiều trở ngại vì thói quen dùng phương tiện cá nhân đã trở nên phô biến với người dân Việt Nam

Nồng độ bụi mịn PM2.5 tại VN vượt gấp 4.9 lần so với ngưỡng an toàn

Biện pháp đề ngăn ngừa tác nhân gây ô nhiễm MT phần lớn là biện pháp

không triệt đề ( đeo khâu trang, hạn chế đi ra ngoài đường )

Œ Giai đoạn 3: Lên ý tưởng (Ideate):

Qua quá trình nhìn nhận, tìm hiểu, tiếp cận và khảo sát, thành lập nên một

cộng đồng tổ chức những người có mong muốn cải thiện chất lượng bầu

không khí Việt Nam nói chung và trên toàn thế giới nói riêng

Cách thức hoạt động: tuyên truyền, giới thiệu trên các nền tảng phô biến hiện nay như TikTok, Facebook, Instagam để mọi người biết đến rộng rãi

Sau đó, cùng hội thảo về các giải pháp thông minh đề giảm thiêu ô nhiễm

không khí

Ngoài ra tô chức các hoạt động trao đối cây xanh, lập nên ngày hội sáng tạo thiết kế công cụ lọc không khí, thu qui để trao tặng giải thương cá nhân có thành tựu công nghệ, tuyên truyền

Sau khi có khoản đầu tư nhất định, sẽ xây dựng cửa hàng vừa bày bán trao đổi cây xanh, vừa nghiên cứu trao đổi phương pháp giảm thiểu ô nhiễm không khí

D Giai đoạn 4: Tạo mẫu (Prototype) Tạo dựng trang cá nhân bước đầu với giao diện gần gũi, gây ấn tượng tốt với người dùng MXH

Thiết kế cửa hàng với nhiều cây xanh treo đề tao không gian thân thiện với môi trường

Bài đăng trên các nền tảng MXH có chất lọc thông tin, bày biện đẹp mắt, dễ nhìn, thu hút

- Các hoạt động tô chức sáng tạo được dựng lên chin chu, có ý nghĩa, mục

đích nhất định

Yolo

11 lượt thích - 11 người theo dõi

@ Paes

Tao Xem công cụ Trang của bạn đang hiệu quả ra x sao?

Hãy hoàn tất những hành động sau đây đề

cải thiện Yolo hơn nữa nhé

X

ral

Ati |} L :

Các góc của cửa hàng

The Effects of Air Pollution

Ý tưởng bài đăng Giai đoạn 5: Kiếm ching (Test):

1 Ưu điểm:

Page nhận được sự ủng hộ khá tích cực của mọi người khi chỉ mới lập được 15” nhưng đã có II lượt theo dõi, dự tính sẽ bước xa hơn trong tương lai

Mọi người vô cùng hào hứng khi được tự trồng cây để tạo nên một môi trường xanh, sạch, đẹp

Moi người được tiếp thu thêm nhiều kiến thức mới để giảm thiểu ô nhiễm không khí và đã hành động bằng cách tăng sử dụng phương tiện công cộng, giảm khí thải sinh hoạt

Mọi người có thêm phương pháp bảo vệ bản thân như khỏi ảnh hưởng ô nhiễm không khí như tăng cường tập luyện thê thao trong nhà, cải thiện dinh dưỡng, trồng cây lưỡi hồ đề lọc không khí ban

Tăng khả năng sáng tạo thiết bị, công cụ đây lùi ô nhiễm không khí như máy lọc, khẩu trang than hoạt tính,

Nhược điểm:

Vẫn còn chưa được biết đến rộng rãi

Dự án còn nhiều thiếu sót trong quá trình thực hiện như sai sót công tác chuẩn bị cây để trao đối, chưa tạo được bước ngoặt lớn trong việc cải thiện

ô nhiễm không khí đo còn cần thời gian dài

10