Chủ Đề 1; trường mầm non

Đón trẻ, - Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân. - Trò chuyện với trẻ về trường, lớp mầm non. -Cho trẻ làm quen với một số bài thơ bài hát về trường, lớp mầm non Thể dục sáng, - Hô hấp: Thổi bóng bay - Tay : Hai tay lên cao ,ra trước sang hai bên - Bụng : Hai tay chống hông quay người sang 2 bên. - Chân : Ngồi xuống đứng lên - Bật: Bật tại chỗ. Tập kết hợp với bài hát: trường chúng cháu là trường mầm non.

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ:

Trường mầm non của bộ

Thời gian thực hiện: 1tuần.Từ ngày 03/09/2018 đến ngày 07/09/2018

Người thực hiện : Nguyễn Thị Thanh Miền

1 Giờ sinh

hoạt

Đún trẻ,

- Đún trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dựng cỏ nhõn

- Trũ chuyện với trẻ về trường, lớp mầm non

-Cho trẻ làm quen với một số bài thơ bài hỏt về trường, lớp mầm non

Thể dục sỏng,

- Hụ hấp: Thổi búng bay

- Tay : Hai tay lờn cao ,ra trước sang hai bờn

- Bụng : Hai tay chống hụng quay người sang 2 bờn

- Chõn : Ngồi xuống đứng lờn

PTTC

Đi kiễnggút Khai giảng

PTNN:

Dạy trẻ họcthuộc thơbài: “Bạnmới”

PTTM:

Dạy hỏt:Vui đếntrường

3 Hoạt động

ngoài trời

- HĐ cú chủ đớch+QS hiện tượng thiờn nhiờn, thời tiết trong ngày

+QS cõy xanh trong vườn trường

- TCVĐ:

+ Rồng rắn lờn mõy, + Dung dăng dung dẻ,+ Oẳn tự tỡ,

+ Lộn cầu vồng , + Kộo co,

- Chơi tự do: chơi với vật liệu thiờn nhiờn

- TC1: Bé vẽ tô màu một số tranh đồ chơi của bé

-TC2: Tô màu trang phục của bé

5.Vệ

sinh ăn

- ngủ.

Vệ sinh: Cô cho trẻ rửa tay, rửa mặt trước khi ăn

Ăn: - Rèn kỹ năng cầm thìa xúc cơm ăn gọn gàng, không làm rơi vãi và thóiquen giữ vệ sinh khi ăn cơm (không nói chuyện, khi ho phải che miệng, không cho tay vào bốc thức ăn)

- Ăn xong lau miệng súc miệng nước muối

- Ngủ: Khi ngủ không nói chuyện

- Ăn xong lau miệng

là trườngmầm non-TC: Chichi chànhchành

- Làm quenvới bài thơ

"Bạn mới"

TC:Kéo cưalừa sẻ

- Ôn bài thơ:

"Bạn mới"

- TC: Thả đỉa

ba ba

Làm quen bàihát: Vui đếntrường

- TC: Trèothuyền

Vệ sinh trả trẻ: Chải đầu buộc tóc, rửa tay rửa mặt cho trẻ

THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG GÓC

Tên góc- ND Mục đích yêu cầu Chuẩn bị

- Trẻ hứng thú, đoàn kết chơi với bạn trong nhóm biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, cất đồ chơi đúng nơi quy định.

- Mảng tường gợi ý:Chơi nấu ăn, bế em

- Bộ đồ chơi nấu ăn,búp bê, giường gối…

- Trẻ hứng thú, đoàn kết chơi với bạntrong nhóm biết giữ gìn đồ dùng đồchơi, cất đồ chơi đúng nơi quy định

- Mảng tường gợi ý, các bảng chơi

- Tranh, ảnh các loại

đồ chơi bóng búp bê,

mũ, áo…cắt rời, chơi.Tranh chuyện, - Các bảng chơi cho trẻ:

- Rèn kỹ năng tô màu, cắt, phết hồ dán,

in màu và sự khéo léo của đôi bàn tay

-Trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động tạo ra sản phẩm

- Mảng tường gợi ý:

- giấy in hình các loại đồ chơi rỗng để trẻ

tô màu, sáp màu

biết lắp ghép cây xanh,

- Trẻ đoàn kết trong khi chơi, hứng thú chơi, biết lấy cất đồ chơi đúng quy định

- Mảng tường gợi ý: Trò chơi xếp trường mầm non

- Gạch, dao, bay, hạt

gấc,đồ chơi lắp ghép, các loại câyxanh,cây hoa

* Góc học tập: Bảng 1: Bé chọn cho đúng Bảng 2: Bàn chông kỳ diệu

*Góc nghệ thuật: Bảng 1: Bé tô màu

Bước 1

Hình ảnh CB đồ dùng

Bước 2 Hình ảnh tư thế ngồivà cách cầm bút

Bước 3 Hình ảnh bé tô màu

*góc xây dựng Bảng 1: Bé xếp trường mầm non

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

.

Ổn định tổ chức:

- Cô cùng trẻ hát bài hát trường chúng cháu là trường mầm non

Hoạt động 1: - Thoả thuận trước khi chơi.

- Chúng mình đang học ở chủ điểm gì?

- Cô nhận xét góc chơi hôm trước

- Cô giới thiệu trò chơi mới: Bàn chông kỳ diệu, Bé chọn cho đúng, Tìm bóng cho tôi

Bước 1:

CB: Đồ dùng

Bước 2:

Bế emBước 3:

Cho em ăn

Bước 4:

Ru em ngủ

: Bóng màu đỏ …

Con lợn màu xanh

Cái áo màu vàng…

Hoạt động 2: Quá trình chơi.

- Cho trẻ tự về góc chơi mà trẻ đã chọn và gắn ảnh

- Cô cùng trẻphân góc chơi, lấy đồ chơi

- Cô đi điều chỉnh các góc chơi cho hợp lý

- Cô đi đến góc nghệ thuật hướng dẫn thêm trò chơi “Bé tô màu”

- Cô đến từng góc chơi, nhập vai chơi cùng trẻ, hướng lái cho trẻ chơi và xử lý các tình huống xảy ra trong khi chơi

1

HĐH

PTTC

:

Đi

kiễng

gút

liờn tục

3m

- Trẻ biết

đi Đi

kiễng gút,

đi bằng

mũi bàn

chõn ,trẻ

nhớ tờn

vận động,

biết cỏch

chơi

TCVĐ

- Rốn kỹ

năng quan

sỏt chỳ ý,

khả năng

định

hướng

trong

khụng

gian,rốn

tớnh nhanh

nhẹn khéo

léo tớnh

kiờn trỡ,

rốn kỹ

năng chơi

TCVĐ

- Trẻ tích

cực tham

gia vận

động cú

tinh thần

đoàn kết

C/B: Đồ dựng của cụ

-Mỏy tớnh nhạc bài hỏt “Trường chỳng chỏu là trường mầm non”

- xắc xô , sân tập sạch sẽ, bằng phẳng, trang phục gọng gàng

Đồ dựng của trẻ: Trang phục gọn gàng, cờ,búng

T/h: Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hỏt bài “Trường chỳng chỏu là trường mầm non”

- Trũ chuyện với trẻ về bài hỏt

HĐ1: Khởi động: Bé đi đều bớc

- Cho trẻ xếp thành đội hình 3 hàng dọc theo tổ

- Chuyển về đội hình vòng tròn và đi các kiểu đi

- Về đội hình hàng dọc hát : “Cùng đi đều”

HĐ 2: Trọng động:

* BTPTC tập 2 lần 4 nhịp, động tác nhấn mạnh ĐTchõn Cho trẻ đi kết hợp với chạy (2 lần)

*VĐCB: Đi kiễng gút liờn tục 3m:

- Cô giới thiệu vận động:

- Cho trẻ đi trải nghiệm

- Cụ tập mẫu lần1khụng phõn tớch

- Lần 2 kết hợp phân tích:

TTCB: Đứng sỏt vạch xuất phỏt, 2 tay chống hụng, mắt nhỡn thẳng T/H: khi cú hiệu lệnh cụ đi kiễng gút chõn, đi bằng mũi bàn chõn,

cứ như vậy cụ đi đến đớch, sau đú đi về cuối hàng đứng

- Lần 3 tập liờn hoàn

- Gọi 1 trẻ lên thực hiện, cả lớp nhận xét

*Trẻ thực hiện: - Gọi 2 bạn một lên vận động cho đến hết lớp

- Lần 2 tăng khoảng cỏch xa hơn

- Lần 3cho trẻ thi đua theo tổ lờn lấy cờ ( Sau mỗi lần tập cụ quan sát và sửa sai cho trẻ)

- Cụ nhận xột kết quả thi đua động viờn khen trẻ

ĐT : Tên vận động :

*TCVĐ: Tung búng

- Cụ giới thiệu trũ chơi

-Hướng dẫn cỏch chơi và cho trẻ chơi 3 lần

HĐ 3: Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng cùng cụ

*Kết thỳc tiết học: Cụ động viờn khen trẻ hướng cho trẻ tới giờ học lần sau

Đỏnhgiỏ………

………

………

………

……

Thứ 5 ngày 06/ 09/ 2018.

1 HĐH

PTNN

Dạy trẻ

học

thuộc

thơ:

"Ban

mới

ST:Nguy

ễn Mai

- Trẻ thuộc lời bài thơ,

đọc đúng lời đúng nhịp điệu, nhớ tờn bài thơ tờn tỏc giả, hiểu ND bài thơ, biết chọn hỡnh ảnh minh họa bài thơ

- Rèn kỹ năng phát triển ngôn ngữ rừ ràng mạch lạc, khụng ngọng

- Giáo dục trẻ quý mến bạn

bố và kính trọng cô

giáo trẻ tớch cực tham gia hoạt động

C/B: Đồ dựng của cụ:

-Tranh vẽ về nội dung bài thơ, que chỉ, nhạc bài hỏt “Trường chỳng chỏu là trường mầm non”

Đồ dựng của trẻ:

- Ghế đủ cho trẻ, hỡnh ảnh cụ giỏo, bạn

T/h: Ổn định tổ chức Cho trẻ hát bài “Tỡm bạn thõn ”

- Trò chuyện với trẻ: Bài hát -Cụ giới thiệu tờn bài thơ

HĐ 1: Dạy trẻ học thuộc thơ:

- Cô đọc diễn cảm lần1kết hợp với cử chỉ điệu bộ

- Giảng nội dung : Bài thơ núi về một bạn mới đến trường cũn

nhỳt nhỏt em bộ trong bài thơ đó dạy bạn hỏt ,rủ bạn chơi cụ giỏo thấy vậy rất là vui và khen cỏc bạn đoàn kết

Giảng từ mới “Nhỳt nhỏt”là bạn nhỏ mới đến trường chưa quen

cụ giỏo chưa quen cỏc bạn, khụng giỏm núi chuyện , khụng giỏm chơi với cỏc bạn lờn gọi là nhỳt nhỏt đấy

- Cô đọc lần 2 kết hợp với tranh minh họa

HĐ 2: Tỡm hiểu nội dung bài thơ

ĐT - Cụ đọc cho chỳng mỡnh bài thơ gỡ? Do ai sỏng tỏc?

- Bài thơ núi về ai?

- Bạn nhỏ đến trường như thế nào?

- Cụ và cỏc bạn đó làm gỡ giỳp bạn nhỏ?

- Giỏo dục trẻ đoàn kết giỳp đỡ bạn bố +Dạy trẻ đọc thuộc thơ

- Cả lớp đọc cùng cô 2-3 lần

- Dạy trẻ đọc theo tổ (3 tổ)

- Dạy trẻ đọc theo nhóm (4 nhóm) + Cá nhân: 2 cá nhân trẻ lên đọc( Cô chú ý sửa sai cho trẻ )

- Cụ dạy trẻ đọc thơ kết hợp với hỡnh ảnh cỏ nhõn vật trong bài thơ

HĐ 3: Củng cố

- Cụ và trẻ đọc lại 1 lần -Cho trẻ mỳa hat cựng cụ bài “Tỡm bạn thõn”

*Kết thỳc tiết học: Cụ động viờn khen trẻ hướng cho trẻ tới giờ học lần

Đỏnh giỏ

………

………

………

……

Thứ 6 ngày 07/09/ 2018.

1 HĐH

Phát triển

thẩm mỹ:

- Dạy hát:

"Vui đến

trường"

sỏng tỏc:

Lờ Quốc

Thắng

- Trẻ thuộc bài hát, hỏt đỳng giai điệu bài hỏt nhớ tên bài hát, biết chơi trũ chơi õm nhạc

- Rốn khả năg chỳ ý ghi nhớ cú chủ định trẻ hát

rõ lời, đúng giai điệu bài hát rốn tỏc phong biểu diễn cho trẻ

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, giỏo dục trẻ biết giữ gỡn

đồ chơi

C/B:

Đồ dựng của cụ:

- Mỏy tớnh nhạc bài hỏt “"Vui đến trường"

“Ngày đầu tiờn đi học”

Đồ dựng của trẻ:

- Ghế đủ cho trẻ ,trang phục phự hợp,

T/h:

Ổn định tổ chức: đố vui.

- Trũ chuyện với trẻ về trường mầm non

HĐ1: Dạy kỹ năng ca hát

- Cô giới thiệu tên bài hát - tên tác giả.

- Cụ hát cho trẻ nghe lần 1 khụng nhạc

- Cụ hát lần 2 kết hợp với nhạc

- Cụ đọc lời bài hỏt, cho trẻ nghe hỏt xem video về bài hỏt

- Cả lớp hát cùng cô 2- 3 lần khụng nhạc

- Hỏt 1-2 lần kết hợp với nhạc

- Trẻ hát theo tổ (3 tổ)

- Trẻ hát theo nhóm (3 nhóm)

- Trẻ hát cá nhân : 2 cá nhân - (cô chú ý sửa sai cho trẻ )

- Cho trẻ lựa chọn trang phục đồ dựng biểu diễn dưới nhiều hỡnh thức khỏc nhau

* Đàm thoại: Tên bài hát ? Tên tác giả ?

HĐ 2: Trũ chơi õm nhạc:

- Cụ giới thiệu trũ chơi “Khiờu vũ cựng bạn”

- Cụ giới thiệu TC, hớng dẫn cỏch chơi, tổ chức cho trẻ chơi

- Cho trẻ nhỏc lại tờn trũ chơi

HĐ 3: Hát nghe “Ngày đầu tiờn đi học”

- Cô giới thiệu bài hát

- Hát cho trẻ nghe lần 1 kết hợp vúi nhạc

- Lần 2 cho trẻ nghe băng kết hợp xem cô biểu diễn minh hoạ

*Kết thỳc tiết học: Cụ động viờn khen trẻ hướng cho trẻ tới giờ học lần sau

Đỏnhgiỏ:

………

………

………

………

………

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ:

Bộ và cỏc bạn

Thời gian thực hiện: 1tuần.Từ ngày 10/09/2018 đến ngày 14/09/2018

Người thực hiện : Nguyễn Thị Thanh Miền

1 Giờ sinh

hoạt

Đún trẻ,

- Đún trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dựng cỏ nhõn

- Trũ chuyện với trẻ về lớp học của bộ

- Cho trẻ làm quen với một số bài thơ bài hỏt về trường, lớp mầm non

Thể dục sỏng,

- Hụ hấp: Thổi búng bay

- Tay : Hai tay lờn cao hạ xuống

- Bụng : Hai tay chống hụng quay người sang 2 bờn

- Chõn : Ngồi xuống đứng lờn

PTTM:

VĐ mỳa

"Vui đến trường"

PTNN:

Kể chuyện cho trẻ nghe

“Vỡ sao bộ Huy nớn khúc”

PTTM:

Tụ màu quả búng

3 Hoạt động

ngoài trời

- HĐ cú chủ đớch+QS hiện tượng thiờn nhiờn, thời tiết trong ngày

+QS cõy xanh trong vườn trường

- TCVĐ:

+ Rồng rắn lờn mõy, + Dung dăng dung dẻ,+ Oẳn tự tỡ,

+ Lộn cầu vồng , + Kộo co,

- Chơi tự do: chơi với vật liệu thiờn nhiờn

- TC1: Bé vẽ tô màu một số tranh đồ chơi, trang phục của bé

-TC2: Dán trang trí trang phục của bé

5.Vệ

sinh ăn

- ngủ.

Vệ sinh: Cô cho trẻ rửa tay, rửa mặt trước khi ăn

Ăn: - Rèn kỹ năng cầm thìa xúc cơm ăn gọn gàng, không làm rơi vãi và thóiquen giữ vệ sinh khi ăn cơm (không nói chuyện, khi ho phải che miệng, không cho tay vào bốc thức ăn)

- Ăn xong lau miệng súc miệng nước muối

- Ngủ: Khi ngủ không nói chuyện

- Ăn xong lau miệng

là trườngmầm non-TC: Trèothuyền

- Làm quenvới bài thơ

cô giáo củaconTC:Kéo cưalừa sẻ

- Ôn bài thơ:

"Bạn mới"

- TC: Thả đỉa

ba ba

Ôn bài hát:trường chúngcháu là trườngmầm non

- TC: Nu na nu nống

Vệ sinh trả trẻ: Chải đầu buộc tóc, rửa tay rửa mặt cho trẻ

THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG GÓC

Tên góc- ND Mục đích yêu cầu Chuẩn bị

- Trẻ hứng thú, đoàn kết chơi với bạn trong nhóm biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, cất đồ chơi đúng nơi quy định.

- Mảng tường gợi ý:Chơi nấu ăn, bế em

- Bộ đồ chơi nấu ăn,búp bê, giường gối…

- Trẻ hứng thú, đoàn kết chơi với bạntrong nhóm biết giữ gìn đồ dùng đồchơi, cất đồ chơi đúng nơi quy định

- Mảng tường gợi ý, các bảng chơi

- Tranh, ảnh các loại

đồ chơi bóng búp bê,

mũ, áo…cắt rời, -Tranh chuyện,

- Các bảng chơi cho trẻ:

- Rèn kỹ năng tô màu, cắt, phết hồ dán,

in màu và sự khéo léo của đôi bàn tay

-Trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động tạo ra sản phẩm

- Mảng tường gợi ý:

- giấy in hình các loại đồ chơi rỗng để trẻ tô màu, sáp màu

biết lắp ghép cây xanh,

- Trẻ đoàn kết trong khi chơi, hứng thú chơi, biết lấy cất đồ chơi đúng quy định

- Mảng tường gợi ý: Trò chơi xếp trường mầm non

- Gạch, dao, bay, hạt

gấc,đồ chơi lắp ghép, các loại câyxanh,cây hoa

* Góc học tập: Bảng 1: Bé chọn cho đúng Bảng 2: Bàn chông kỳ diệu

*Góc nghệ thuật: Bảng 1: Bé tô màu

Bước 1

CB: đồ dùng

Bước 2

Tư thế ngồivà cách cầm bút

- Cô cùng trẻ hát bài hát trường chúng cháu là trường mầm non

Hoạt động 1: - Thoả thuận trước khi chơi.

- Chúng mình đang học ở chủ điểm gì?

- Cô nhận xét góc chơi hôm trước

- Cô giới thiệu trò chơi mới: Bàn chông kỳ diệu,

Bước 1:

CB: Đồ dùng

Bước 2:

Bế emBước 3:

Cho em ăn

Bước 4:

Ru em ngủ

: Bóng màu đỏ …

Con lợn màu xanh

Cái áo màu vàng…

Hoạt động 2: Quá trình chơi.

- Cho trẻ tự về góc chơi mà trẻ đã chọn và gắn ảnh

- Cô cùng trẻ phân góc chơi, lấy đồ chơi

- Cô đi điều chỉnh các góc chơi cho hợp lý

- Cô đi đến góc nghệ thuật hướng dẫn thêm trò chơi “Bé tô màu”

- Cô đến từng góc chơi, nhập vai chơi cùng trẻ, hướng lái cho trẻ chơi và xử lý các tình huống xảy ra trong khi chơi

1 HĐH

PTTC:

Chạy

theo hiệu

lệnh

- Trẻ biết

chạy thay

đổi tốc độ

theo hiệu

lệnh của cụ

trẻ nhớ tờn

vận động,

biết cỏch

chơi

TCVĐ

- Rốn kỹ

năng quan

sỏt chỳ ý,

khả năng

định hướng

trong khụng

gian,rốn

tớnh nhanh

nhẹn khéo

léo tớnh kiờn

trỡ, rốn kỹ

năng chơi

TCVĐ

- Trẻ tích

cực tham

gia vận

động cú

tinh thần

đoàn kết

C/B: Đồ dựng của cụ

-Mỏy tớnh nhạc bài hỏt “Chỏu lờn ba”

- xắc xô , sân tập sạch sẽ, bằng phẳng, trang phục gọng gàng

Đồ dựng của trẻ: Trang phục gọn gàng, cờ,búng

T/h: Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hỏt bài “Chỏu lờn ba”

- Trũ chuyện với trẻ về bài hỏt

HĐ1: Khởi động: Bé đi đều bớc

- Cho trẻ xếp thành đội hình 3 hàng dọc theo tổ

- Chuyển về đội hình vòng tròn và đi các kiểu đi

- Về đội hình hàng dọc hát : “Cùng đi đều”

HĐ 2: Trọng động:

* BTPTC tập 2 lần 4 nhịp, động tác nhấn mạnh ĐTchõn

*VĐCB: Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh :

- Cô giới thiệu vận động: Hướng dẫn trẻ

- Cụ tập mẫu lần1khụng phõn tớch

- Lần 2 kết hợp phân tích:

TTCB: Đứng sỏt vạch xuất phát mắt nhìn thẳng khi nghe hiệu lệnh cụ chạy,nghe hiệu lệnh xắc xụ vỗ chậm cụ chạy chậm, xắc

xụ vỗ nhanh cụ chạy nhanh cứ như vậy cụ chạy tới đớch rồi về cuối hàng đứng

- Lần 3 tập liờn hoàn

- Gọi 1 trẻ lên thực hiện, cả lớp nhận xét

*Trẻ thực hiện:

- Gọi 2 bạn một lên vận động cho đến hết lớp

- Lần 2 tăng khoảng cỏch xa hơn

- Lần 3cho trẻ thi đua theo tổ lờn lấy cờ ( Sau mỗi lần tập cụ quan sát và sửa sai cho trẻ)

- Cụ nhận xột kết quả thi đua động viờn khen trẻ

ĐT : Tên vận động : chỳng mỡnh tập vận động gỡ?

*TCVĐ: Tung búng: - Cụ giới thiệu trũ chơi

-Hướng dẫn cỏch chơi và cho trẻ chơi 3 lần

HĐ 3: Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng cùng cụ

*Kết thỳc tiết học: Cụ động viờn khen trẻ hướng cho trẻ tới giờ học lần sau

Đỏnhgiỏ………

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 11/ 09/ 2018.

Đ

1

HĐH

PTNT:

Dạy trẻ

xếp

ứng 1-1

-Trẻ biết xếp tương ứng 1- 1 từng đụi của 2 nhúm đồ vật.Trẻ nhận biết

và gọi đồ vật

- Rốn kỹnăng xếp tương ứng 1-1, kỹ năng quan sỏt chỳ ý ghi nhớ ,kỹ năng HĐ theo nhúm

- Trẻ hứng thỳ tham gia cỏc hoạt động

C/B: Đồ dựng của cụ

- Một hộp quà,đựng đồ chơi mốo, ụ

- Mỏy tớnh, nhạc bài hỏt Trường chỳng chỏu là trường mầm non

Đồ dựng của trẻ: - Mỗi trẻ một rổ đựng đồ chơi mốo, ụ

T/h: Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hỏt bài Trường chỳng chỏu là trường mầm non

- Trũ chuyện với trẻ về bài hỏt

HĐ 1: ễn màu

- Cụ giới thiệu mún quà, trẻ đoỏn quà trong hộp – Cho trẻ núi tờn đồ chơi tờn màu (Cả lớp núi cỏ nhõn trẻ núi)

HĐ 2: Dạy trẻ xếp tương ứng 1 - 1

- Cụ giới thiệu mẫu :

- Yờu cầu trẻ quan sỏt nhận xột mẫu ĐT:+ Cô xếp như thế nào?

- Cô khẳng định lại (Cụ xếp ụ ở trờn, xếp mốo ở dưới mỗi chiếc ụ tương ứng 1 con mốo, xếp như vậy gọi là xếp tương ứng 1-1)

- Cho trẻ nhắc lại cỏh xếp

* Dạy trẻ cỏch xếp tương ứng 1-1

- Trẻ tự lấy rổ đồ chơi về chỗ ngồi và hỏi trẻ trong rổ cú gỡ?

- Lần 1 xếp theo yờu cầu của cụ

- Cụ cho trẻ xếp hết số ụ ra

- Cụ hỏi trẻ trong rổ cũn gỡ?

- Cho trẻ xếp mốo, dưới mỗi chiếc ụ một chỳ mốo

- Lần 2 đổi đồ dựng

- Cho trẻ tự kiểm tra lẫn nhau và sửa sai

- Cho trẻ núi xếp như vậy gọi là tương ứng 1-1(Cụ cho nhiều trẻ nhắc lại)

- Liờn hệ tạo tỡnh huống cho trẻ sắp xếp đồ chơi trong lớp

HĐ 3: Củng cố

TC:Ai nhanh hơn

- Cụ cho 7-8 trẻ chơi mỗi trẻ tỡm cho mỡnh 1 chiếc ghế.Cụ hỏi trẻ mỗi bạn tương ứng với mấy ghế 1 ghế tương ứng với mấy bạn (Số trẻ ớt hơn số ghế).Bạn nào khụng tỡm được ghế phải nhảy lũ cũ

Đỏnhgiỏ.

………

………

………

………

………