Môn học này cung cấpkiến thức về đổi mới và sáng tạo; sức ép đổi mới, quy trình đổi mới, các lãnh vực đổimới.. Nắm được đặc điểm của lợi thế khác biệt hóa sản phẩm, lợi thế về giá – haic
Trang 1TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÀ RỊA VŨNG TÀU KHOA: KINH TẾ - LUẬT - LOGISTIC
BỘ MÔN: QUẢN TRỊ KINH DOANH
ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN
I Thông tin tổng quát:
1 Tên học phần tiếng Việt: QUẢN TRỊ ĐỔI MỚI VÀ SÁNG TẠO
- Mã học phần: 0101121950
2 Tên học phần tiếng Anh: INNOVATION AND CREATIVITY MANAGEMENT
3 Thuộc khối kiến thức/kỹ năng:
☐ Giáo dục đại cương ☐ Kiến thức chuyên ngành
☐ Kiến thức cơ sở ☐ Kiến thức bổ trợ
☐ Kiến thức ngành ☒ Đồ án/Khóa luận tốt nghiệp
4
5 Phụ trách học phần:
a. Khoa phụ trách: Khoa Kinh tế - Luật - Logistic
b. Giảng viên: Nguyễn Thị Ánh Hoa
c. Địa chỉ email liên hệ: hoanta@bvu.edu.vn
d. Phòng làm việc: Khoa Kinh tế - Luật - Logistic
II Thông tin về học phần:
1 Mô tả học phần:
Học phần này là môn học thuộc ngành Quản trị kinh doanh Môn học này cung cấp kiến thức về đổi mới và sáng tạo; sức ép đổi mới, quy trình đổi mới, các lãnh vực đổi mới Nắm vững kiến thức về sáng tạo, các thuộc tính của sáng tạo cá nhân và sáng tạo nhóm Nắm được đặc điểm của lợi thế khác biệt hóa sản phẩm, lợi thế về giá – hai công cụ cạnh tranh để tạo lợi nhuận cho tổ chức, nắm được các mô hình tạo lợi nhuận cho tổ chức, đặc điểm và sự vận dụng các mô hình
Trang 22 Học phần điều kiện:
1 Môn tiên quyết:
2 Học phần trước:
3 Học phần song hành:
3 Mục tiêu học phần – Course Objectives (COs):
Học phần cung cấp những kiến thức và trang bị các kỹ năng cần thiết để giúp sinh viên:
Mục tiêu
CĐR CTĐT phân bổ cho học phần Kiến thức
CO1 Trang bị cho sinh viên những kiến thức về đổi
CO2 Sinh viên vận dụng công cụ cạnh tranh để tạo
lợi nhuận cho tổ chức, mô hình tạo lợi nhuận cho tổ chức
PLO4
Kỹ năng
CO3 Sinh viên sử dụng các kiến thức để phân tích
CO4 Sinh viên phân tích nguồn gốc đổi mới để
phân tích những tác nhân dẫn đến đổi mới trong một ngành nhất định
PLO8
Mức tự chủ và trách nhiệm
CO5 Sinh viên tham gia đầy đủ giờ lên lớp, có tinh
thần kỷ luật và tự giác đối với bản thân và công việc
PLO12
CO6 Rèn luyện tính nhạy bén, tự tin và biết cách
phát triển khả năng tự phân tích, nhận diện khả năng đổi mới và tổ chức, vận hành sự đổi mới trong tổ chức
PLO13
4 Chuẩn đầu ra (CĐR) học phần – Course Learning Outcomes (CLOs):
Học phần đóng góp cho chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo (Ký hiệu PLO: Program Learning Outcomes) theo mức độ sau:
Mục tiêu
học phần
(COs)
CĐR học
CO1
CLO1.1 Trang bị cho sinh viên những kiến thức về sức ép đổi
mới, quy trình đổi mới, các lãnh vực đổi mới
CLO1.2 Trang bị cho sinh viên những kiến thức về sáng tạo,
các thuộc tính của sáng tạo cá nhân và sáng tạo nhóm CO2 CLO2.1 Vận dụng các kiến thức để phân loại đặc điểm của lợi
thế khác biệt hóa sản phẩm và lợi thế về giá
Trang 3CLO2.2 Vận dụng các mô hình tạo lợi nhuận cho tổ chức, đặc
điểm và sự vận dụng các mô hình
Sử dụng các kiến thức để phân tích sự đổi mới ở một
tổ chức về mục đích đổi mới, loại hình, lĩnh vực và quá trình đổi mới
CO4
CLO4.1
Sử dụng mô hình đổi mới và phân tích mô hình đổi mới, phân tích đặc điểm đổi mới tại một tổ chức nhất định
CLO4.2 Phân tích nguồn gốc đổi mới để phân tích những tác
nhân dẫn đến đổi mới trong một ngành nhất định CO5 CLO5 Sinh viên tham gia đầy đủ giờ lên lớp, có tinh thần kỷ
luật và tự giác đối với bản thân và công việc
Rèn luyện tính nhạy bén, tự tin và biết cách phát triển khả năng tự phân tích, nhận diện khả năng đổi mới và
tổ chức, vận hành sự đổi mới trong tổ chức
Ma trận tích hợp giữa chuẩn đầu ra của học phần và chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo:
5 Học
liệu:
a Tài liệu tham khảo bắt buộc:
1 Allan Afuah, Quản trị quá trình đổi mới và sáng tạo , NXB Đại học kinh tế
quốc dân, 2018
b Tài liệu tham khảo lựa chọn:
2 Steve Jobs, Những bí quyết đổi mới sáng tạo, NXB Lao động, 2017
6 Đánh giá học phần:
Sử dụng thang điểm 10 cho tất cả các hình thức đánh giá trong học phần
Thành
phần
đánh giá
học phần
Tỷ lệ
%
A1 Đánh
giá quá - Tính chủ động, mức độtích cực chuẩn bị bài và Trong từngbuổi học CLO5 10%
CLOs PLO1 PLO2 PLO3 PLO4 PLO5 PLO6 PLO7 PLO8 PLO9 PLO10 PLO11 PLO12 PLO13
Trang 4trình tham gia các hoạt động
trong giờ học
- Thời gian tham dự buổi
học bắt buộc, vắng không
quá 30% số tiết học Tùy
số tiết vắng, giáo viên
quyết định số điểm theo
tỷ lệ vắng
Sinh viên làm việc nhóm
và thảo luận tại lớp
Tiêu chí đánh giá: đúng
mục tiêu, yêu cầu của
giảng viên
Thực hành theo các tiết học
CLO1, CLO2, CO3, CLO5 10%
A2 Đánh
giá giữa
kỳ
Sinh viên thuyết trình
theo nhóm đối với các mô
hình đổi mới
Tiêu chí đánh giá: đúng
yêu cầu của giảng viên
Giữa kỳ theo tiến độ của phòng Đào Tạo
CLO3, CLO4,
A3 Đánh
giá cuối
kỳ
Thi kết thúc học phần
Hình thức: Tiểu luận
Tiêu chí đánh giá bài
thi: đúng đáp án của
giảng viên ra đề
Thi cuối kỳ theo tiến độ của phòng Đào Tạo
CLO3, CLO4, CLO5, CLO6 60%
Tổng
7 Kế hoạch giảng dạy:
Tuần/
buổi học
học phần
Hoạt động dạy và học
Bài đánh giá
Tài liệu chính và tài liệu tham khảo
Tuần
1/buổi
thứ 1
(3 tiết)
Chương 1: Tổng quan
về đổi mới
1.1 Các khái niệm đổi
mới sáng tạo
1.2.Mục đích của đổi
mới sáng tạo
1.3 Qúa trình đổi mới
sáng tạo
CLO1, CLO2, CLO5
- Giảng viên giảng dạy
- Sinh viên thảo luận
A1 Tài liệu
1, 2
Tuần
2/buổi
thứ 2
(3 tiết)
Chương 1: Tổng quan
về đổi mới
1.4 Lĩnh vực đổi mới
1.5.Tổ chức đổi mới
CLO1, CLO2, CLO5
- Giảng viên giảng dạy
- Sinh viên thảo luận
A1 Tài liệu
1, 2
Tuần Chương 2: Các mô CLO2, - Giảng viên A2 Tài liệu
Trang 5thứ 3
(3 tiết)
hình đổi mới
2.1 Các mô hình đổi
mới
CLO3, CLO4, CLO5
giảng dạy
- Sinh viên thảo luận
1, 2
Tuần
4/buổi
thứ 4
(3 tiết)
Chương 2: Các mô
hình đổi mới
2.1 Các mô hình đổi
mới
2.2 Đặc điểm đổi mới
CLO2, CLO3, CLO4, CLO5
- Giảng viên giảng dạy
- Sinh viên thảo luận
A2 Tài liệu
1, 2
Tuần
5/buổi
thứ 5
(3 tiết)
Chương 3: Các yếu tố
hình thành từ sự đổi
mới tài sản, khả năng
và kiến thức của tổ
chức
3.1 Lợi nhuận dựa
trên sự khác biệt hóa
sản phẩm và giá
CLO2, CLO3, CLO4, CLO5
- Giảng viên giảng dạy
- Sinh viên thảo luận
A2, A3 Tài liệu
1, 2
Tuần
6/buổi
thứ 6
(3 tiết)
Chương 3: Các yếu tố
hình thành từ sự đổi
mới tài sản, khả năng
và kiến thức của tổ
chức
3.2 Mô hình tạo lập
và tăng cường giá trị
của tổ chức
3.3 Tài sản khả năng
và kiến thức
CLO2, CLO3, CLO4, CLO5
- Giảng viên giảng dạy
- Sinh viên thảo luận
A2, A3 Tài liệu
1, 2
Tuần
7/buổi
thứ 7
(3 tiết)
Chương 4: Nguồn
gốc của những đổi
mới
4.1 Tổng quan về
nguồn gốc đổi mới
CLO1, CLO2, CLO5
- Giảng viên giảng dạy
- Sinh viên thảo luận
A2 Tài liệu
1, 2
Tuần
8/buổi
thứ 8
(3 tiết)
Chương 4: Nguồn
gốc của những đổi
mới
4.2 Nguồn gốc bên
trong tổ chức
4.2 Nguồn gốc bên
ngoài tổ chức
CLO1, CLO2, CLO5
- Giảng viên giảng dạy
- Sinh viên thảo luận
A2 Tài liệu
1, 2
Tuần
9/buổi
thứ 9
(3 tiết)
Chương 5: Chuyển
giao đổi mới
5.1 Tổng quan về
chuyển giao đổi mới
5.2 Chuyển giao bên
trong và giữa các tổ
chức
CLO2, CLO3, CLO4, CLO5
- Giảng viên hướng dẫn
- Sinh viên thuyết trình
A2, A3 Tài liệu
1, 2
Tuần 10/ Chương 5: Chuyển CLO2, - Giảng viên A2, A3 Tài liệu
Trang 6buổi thứ
10
(3 tiết)
giao đổi mới 5.3 Chuyển giao ngoài biên giới quốc gia
5.4 Vượt qua những rào cản chuyển giao đổi mới
CLO3, CLO4, CLO5
hướng dẫn
- Sinh viên thuyết trình
1, 2
8 Quy định của học phần:
8.1 Quy định về đánh giá chuyên cần, quá trình: Điểm trung bình của các bài kiểm
tra thường xuyên, kiểm tra định kỳ, điểm chuyên cần thái độ học tập chiếm tỷ lệ 20%
8.2 Quy định về đánh giá giữa kỳ: 20% điểm học phần, Hình thức thi: Tiểu luận 8.3 Quy định về đánh giá cuối kỳ: 60% điểm học phần; Hình thức thi: Vấn đáp +
Tiểu luận
8.4 Quy định về cấm thi cuối kỳ: Sinh viên vắng mặt trên lớp quá 30% số tiết học
của học phần sẽ không được tham dự kỳ thi kết thúc học phần
8.5 Nội quy lớp học:
Cam kết của giảng viên Giảng đúng kế hoạch giảng dạy, giảng đúng
đề cương chi tiết học phần và đúng thời lượng tiết học, thời gian quy định
Yêu cầu đối với sinh viên Đi học chuyên cần, tác phong đúng quy
định, làm bài tập về nhà và tại lớp Quy định về hành vi trong lớp
học
Nghiêm túc, tích cực
Các quy định khác Thực hiện đúng quy tắc ứng xử của trường
9 Ngày biên soạn: 15/3/2019
ThS Nguyễn Thị Hồng Hạnh ThS Nguyễn Thị Ánh Hoa
Chịu trách nhiệm khoa học Giảng viên đọc lại, phản biện Trưởng Khoa
ThS Phạm Ngọc Khanh ThS Nguyễn Thị Hồng Hạnh
Phê chuẩn của Chủ tịch hội đồng khoa học và đào tạo
Trang 7GS.TS Nguyễn Lộc
10 Ngày cập nhật:
<Ghi rõ thời gian và nội dung cập nhật>
Trưởng Bộ môn
ThS Nguyễn Thị Hồng
Hạnh
Trưởng khoa
ThS Phạm Ngọc Khanh
Giảng viên biên soạn
ThS Nguyễn Thị Ánh Hoa