bài tập nhóm giáo dục tích hợp lập kế hoạch lĩnh vực phát triển thể chất chủ đề truyện dân gian việt nam

Kĩ năng:- Trẻ thực hiện được vận động “ Trèo lên -Xuống ghế” - Trẻ biết trèo lên - xuống ghế và thực hiện đúng kỹ thuật, tư thế vận động.. - Trẻ thể hiện sự nhanh nhẹn khi thực hiện vận

TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI

KHOA SƯ PHẠM

BÀI TẬP NHÓM Học phần : Giáo dục tích hợp

Lớp : GDMN D2020

Nhóm : 1

Thành viên : Hà Thị Nhâm

Nguyễn Thị Yến Linh Lưu Thùy Dương

Triệu Thị Kim Ngân Hoàng Thị Ngọc Ngân

Vũ Thị Hường

Nguyễn Thị Thùy Linh Nguyễn Thùy Linh (15/8)

Lê Thị Thu Trang

Hà Nội, tháng 9/2023

LẬP KẾ HOẠCH LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

Chủ đề: Truyện dân gian Việt Nam Chủ đề nhánh:

Đề tài: Trèo lên – xuống ghế

Độ tuổi: 5-6 tuổi

Số lượng: 20 – 25 trẻ Thời gian: 30 – 35 phút Ngày soạn: 22/9/2023 Ngày dạy: 4/10/2023 Người thực hiện: Nhóm 1

I Mục tiêu hoạt động:

1 Kiến thức:

- Trẻ kể tên một số động tác cơ bản: chạm vai, lắc hông,…

- Trẻ nói được tên hoạt động “ Trèo lên - Xuống ghế”

- Trẻ nhắc lại được cách thức thực hiện vận động

- Trẻ nhắc lại được tên trò chơi, cách chơi, luật chơi của trò chơi

2 Kĩ năng:

- Trẻ thực hiện được vận động “ Trèo lên -Xuống ghế”

- Trẻ biết trèo lên - xuống ghế và thực hiện đúng kỹ thuật, tư thế vận động

- Trẻ phối hợp chân tay nhịp nhàng trong quá trình vận động trèo lên - xuống ghế

- Trẻ phối hợp tay nằm ghế và chân trèo lên ghế khi thực hiện vận động

- Trẻ rèn luyện để phát triển sức mạnh của cơ tay cơ sinh trong thực hiện vận động “trèo lên - xuống ghế”

- Trẻ định hướng được không gian khi nghe và thực hiện theo hiệu lệnh của cô

- Trẻ trả lời câu hỏi đủ câu,rõ ràng, mạch lạc

- Trẻ thể hiện sự nhanh nhẹn khi thực hiện vận động “trèo lên- xuống ghế”

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú với hoạt động, thích tập luyện, nghe lời cô

- Trẻ có tinh thần tích cực, phối hợp đoàn kết với đồng đội

- Trẻ thể hiện tình yêu bản thân, biết yêu thương, chăm sóc giúp đỡ mọi người xung quanh, thường xuyên tập luyện thể dục thể thao

II Nội dung

1 Nội dung chính:

- Hoạt động trèo lên - xuống ghế

2 Nội dung tích hợp:

- Hoạt động giáo dục âm nhạc

- Hoạt động phát triển ngôn ngữ

- Hoạt động phát triển tư duy

III Không gian tiến hành hoạt động:

1 Địa điểm tổ chức:

- Trong phòng học

2 Đội hình dự kiến:

- Khởi động: Đội hình vòng tròn, hai hàng dọc

- Trọng động: Bài tập phát triển chung: 4 hàng ngang so le

Bài tập vận động cơ bản: 2 hàng dọc

- Trò chơi vận động 2 hàng dọc

3 Chuẩn bị:

a Chuẩn bị của giáo viên:

- Trang phục diễn kịch: Áo tứ thân (Tấm, Cám, Dì ghẻ), trang phục ông Bụt

- Xắc xô

- Ghế 8 cái

- Vòng thể dục

- Khởi động: Nhạc bài hát “The Kungfu Masters”

- Bài tập phát triển chung: Nhạc bài hát “Bống bống bang bang”

- Thực hành: Nhạc bài hát sôi động

- Hồi tĩnh: Nhạc nhẹ không lời

- Decan (vạch xuất phát; vạch đích)

b Chuẩn bị của trẻ:

- Trang phục gọn gàng, tâm thế vui vẻ

- Mũ đội đầu: Chim sẻ, chim sâu (đủ số lượng trẻ)

- Ghế 8 cái

- Loto gạo, thóc (đủ số lượng trẻ)

- Bóng bay đủ số lượng trẻ

- Vòng thể dục, decal

- Hình ảnh trang phục, trang sức phụ vụ cho trò chơi (quần áo, giày dép, vòng cổ,…)

IV Phương pháp sử dụng

- Phương pháp dùng lời

- Phương pháp đàm thoại

- Phương pháp trực quan

- Phương pháp thực hành luyện tập

- Phương pháp nhận xét đánh giá

- Phương pháp động viên khuyến khích

- Phương pháp sử dụng trò chơi

V Tiến hành hoạt động

trẻ

1 Ổn định tổ

chức và gây

hứng thú

* Hoạt động 1:

Trò chuyện

- Cô B: Cả lớp ơi, bây giờ chúng mình cùng

ngược dòng thời gian quay trở về gặp các nhân

trong câu chuyện “Tấm Cám” cùng với cô nhé

- Để chúng mình không bị phát hiện thì chúng

mình hãy biến thành những chú chim nhé

- Cô và trẻ cùng xem một đoạn kịch trong

truyện “Tấm Cám”

- Cô A(Bụt): Các chú chim sẻ ơi, Tấm muốn đi

chảy hội nhưng mà bây giờ Tấm phải nhặt gạo

ra gạo, thóc ra thóc Chính vì vậy mà bây giờ ta

muốn nhờ các chú chim giúp Tấm được không?

- Vậy chúng mình cùng bay đến giúp đỡ Tấmm

nào Chúng mình cùng lên đường thôi nào

- Ta đợi tin tốt từ các bạn nhé!

- Trẻ lắng nghe

và hưởng ứng

2 Nội dung:

* Hoạt động 2:

Khởi động

- Để giúp Tấm thì cả lớp hãy khởi động cùng

với cô nhé!

- Khởi động theo hình vòng tròn

+ Động tác cổ: Hai tay chống hông, xoay cổ từ

trái sang phải, và ngược lại

+ Động tác xoay cổ tay kết hợp cổ chân: Các

ngón tay đan chéo nhau, mũi chân trái chạm đất,

xong cổ tay cổ chân qua trái và ngược lại

+ Động tác xoay vai: Đặt 2 bàn tay nên 2 vai,

xoay từ đằng trước sang sau và ngược lại

+ Động tác xoay khuỷu tay: Hai tay sang ngang,

xoay từ đằng trước sang sau và ngược lại

+ Động tác xoay hông: Hai tay chống hông,

xoay hông từ trái qua phải và ngược lại

+ Động tác xoay gối: Hai tay chống hai đầu gối,

xoay gối từ trái qua phải và ngược lại

-Trẻ di chuyển -Trẻ thực hiện

a) Bài tập

phát triển

chung

- Cô cho trẻ về 2 hàng

- Nghiêm

Nghỉ

Nghiêm

- 2 hàng đếm số: 1,2,1,2… đến hết Chuẩn bị…

Bắt đầu

- Tất cả các bạn số 2 bước sang bên phải/ trái 1

bước Bước

- Bên phải/trái Quay

- GV đứng phía trên tập mẫu cho trẻ Động tác:

- Động tác tay thấp:

+ Trẻ cầm vòng bằng hai tay, chân rộng bằng vai

đồng thời tay cầm vòng đưa ra trước mặt và co lại

-Trẻ về 2 hàng -Trẻ thực hiện

-Trẻ thực hiện

-Trẻ thực hiện

phía ngực (8 lần/ 2 nhịp, Chuẩn bị/Bắt đầu)

-Động tác tay cao:

+Chân rộng bằng vay tay đưa vòng lên cao qua đầu,

nghiêng sang trái, đưa lại về vị trí trên đầu, rồi lại

đưa sang bên phải (8 lần/2 nhịp, Chuẩn bị/Bắt đầu)

- Động tác vặn mình:

+ Chân trái bước sang trái 1 bước, hai tay cầm vòng

đưa song song trước mặt

+ Vặn mình sang trái, đồng thời hai tay cầm vòng

cũng đưa sang trái theo chiều người vặn, chân phải

co lên gập ra sau và ngược lại (4 lần/8 nhịp, Chuẩn

bị/Bắt đầu)

-Động tác bụng:

+ 2 chân rộng bằng vay, tay cầm vòng đưa lên cao

rồi gập bụng đồng thời hạ tay xuống để vòng chạm

đầu gối, sau đó lại đưa lên cau và hạ xuống tư thế

đứng nghiêm (4 lần/8 nhịp, Chuẩn bị/Bắt đầu)

- Động tác chân:

cầm vòng bằng hai tay giơ song song trước mặt

Chân trái khuỵu gối đồng thời tay cầm vòng giơ lên

cao trên đầu (8 lần/2 nhịp, Chuẩn bị/Bắt đầu)

- Động tác bật nhảy tại chỗ

+ Trẻ bật chụm tách 2 chân, đồng thời hai tay cầm

vòng đưa lên cao, thu về trước ngực sau đó đưa ra

trước mặt rồi lại thu về trước ngực ( 4 lần/8 nhịp,

Chuẩn bị/Bắt đầu)

-Trẻ thực hiện

-Trẻ thực hiện

-Trẻ thực hiện

-Trẻ thực hiện

b) Bài tập vận

động cơ bản

- Bên trái/ phải quay

- Từ 4 hàng dọc chuyển về đội hình 2 hàng dọc

- Hai hàng quay mặt vào nhau

- Giáo viên giới thiệu tên hoạt động: Trèo lên

-Trẻ thực hiện

-Trẻ lắng nghe

xuống ghế

- Tuy nhiên, để có thể đến nơi giúp Tấm, chúng

ta phải vượt qua một quãng đường vô cùng khó

khăn và quãng đường này yêu cầu tất cả các bạn

nhỏ của chúng ta sẽ phải thực hiện vận động

“trèo lên xuống ghế” Để thực hiện tốt vận động

này thì các bạn `cùng quan sát cô làm mẫu nhé

- Cho trẻ nhắc lại theo hình thức lớp, nhóm, cá

nhân

* Làm mẫu lần 1: Cô chỉ làm mẫu, không giải

thích

Cô vừa thực hiện động tác gì ?

* Làm mẫu lần 2: kết hợp giải thích

- Đầu tiên, từ đầu hàng cô đi ra vạch xuất phát

Khi có hiệu lệnh “chuẩn bị”, cô đứng ở tư thế

sẵn sàng Có hiệu lệnh “trèo”, cô di chuyển đến

đứng cạnh ghế Một tay bám thành ghế, 1 tay

bám ở mép ghế Tiếp theo, bước từng chân lên

ghế sau đó lại bước từng chân xuống ghế Lưu

ý, 2 tay chúng ta luôn phải bám chắc vào thành

ghế

- Cô làm tương tự với ghế tiếp theo

- Cô cho 2 trẻ thực hiện thử

- Cô mời trẻ nhận xét các bạn vừa làm

*Trẻ thực hiện:

- Trẻ thực hiện lần 1: Không sử dụng nhạc, trẻ

tập chay: Hình thành kĩ năng Cô chú ý sửa sai

- Trẻ thực hiện lần 2: Sử dụng nhạc và yếu tố thi

-Trẻ quan sát

-Trẻ trả lời -Trẻ quan sát -Trèo lên xuống ghế

-Trẻ lắng nghe

và quan sát

-Trẻ thực hiện -Trẻ lắng nghe -Trẻ thực hiện -Trẻ thực hiện -Trẻ lắng nghe

- Chia lớp thành 2 đội thi: Đội Chim Sẻ và đội

Chim Sâu

- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội Khi tiếng

nhạc cất lên hai đội sẽ vào vị trí xuất phát, lần

lượt từng bạn sẽ phải trèo lên xuống ghế Qua

mỗi ghế ở đó có rổ thóc và gạo bị trộn lẫn,

nhiệm vụ của chúng ta là sẽ nhặt hạt gạo và để

vào túi, sau đó tiếp tục vượt qua các ghế và nhặt

các hạt gạo khác Đến khi về đích thì thả các hạt

gạo mà chúng ta vừa nhặt được vào rổ và di

chuyển xuống cuối hàng

- Luật chơi: Thời gian chơi trong vòng một bản

nhạc, chơi theo luật tiếp sức Đội nào nhặt được

nhiều hạt gạo hơn sẽ giành chiến thắng và được

thưởng 1 sticker Đội nào thua sẽ phải bật cóc 5

lần

* Lưu ý: Mỗi lần trèo lên xuống ghế chúng ta

chỉ được nhặt 1 hạt gạo

- Giáo viên nâng mức độ khó của bài tập bằng

cách: tăng thêm 1 chiếc ghế cho mỗi đội

- Vừa rồi cô thấy lớp mình chơi rất là giỏi vậy

để trò chơi thêm hấp dẫn thì cô sẽ tăng thêm

một chiếc ghế và để ghế theo đường zic zac

- Cho trẻ thực hiện 1-2 lần

- Mời 1-2 trẻ làm tốt lên làm mẫu cho cả lớp

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động

- Cho trẻ cất đồ dùng

-Trẻ chơi

-Trẻ chơi -Trẻ thực hiện -Trẻ trả lời -Trẻ cất đồ dùng

c) Trò chơi

vận động

Hôm nay các con đã giúp Tấm phân loại được

những hạt thóc, hạt gạo để tấm được đi trẩy hội

Nhưng mà Tấm vẫn chưa có trang phục để đi

trẩy hội nên bây giờ các chú chim hãy giúp Tấm

lựa chọn những bộ trang phục phù hợp nhất

thông qua trò chơi “Nhanh tay, nhanh mắt”

- Trò chơi “Nhanh tay, nhanh mắt”

+ Cách chơi: Cô chia lớp mình thành 2 đội

Cô treo những trang phục, trang sức trên dây

Nhiệm vụ của các con là đi zic zăc qua các vật

cản và bật nhảy chụm tách qua vòng thể dục

Sau đó bật nhảy lên để lựa chọn trang phục mà

cô treo trên dây và chạy về để vào rổ của đội

mình

+ Luật chơi: Thời gian chơi là 1 bản nhạc Khi

kết thúc đội nào lấy được nhiều trang phục hơn

và lựa chọn đúng sẽ là đội chiến thắng

Lưu ý: Trong những bộ trang phục đó, còn có

những bộ trang phục không phù hợp để đi lễ

hội, nên chúng mình hãy lựa chọn thật cẩn thận

nhé

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi

d) Hồi tĩnh. - Vừa rồi cảm ơn các bạn đã giúp Tấm lựa chọn

trang phục để kịp giờ đi trẩy hội Nên bây giờ

Tấm muốn mời các bạn cùng đi trẩy hội với

mình nhé!

- Trẻ khiêu vũ với bóng theo cặp (Mở nhạc

không lời nhẹ nhàng)

-Trẻ thực hiện

3 Kết thúc - Hôm nay các con đã được tham gia hoạt động -Trèo lên- xuống

- Cả lớp đã được khởi động những động tác gì?

- Chúng mình đã giúp Tấm lựa chọn trang phục

thông qua trò chơi gì?

- Giáo dục: Hằng ngày chúng mình phải chăm

luyện tập thể dục, thể thao để cơ thể khỏe mạnh!

- Cô nhận xét chung, động viên, khuyến khích:

Hôm nay cô thấy các con đã chơi rất là tốt, bạn

nào cũng cố gắng trong các hoạt động Cô hy

vọng rằng các hoạt động về sau lớp mình cũng

tham gia hăng hái và ngoan hơn như thế này

nữa nhé!

- Chuyển hoạt động

ghế

- Cổ, xoay cổ tay kết hợp cổ chân,… -Nhanh tay, nhanh mắt -Trẻ lắng nghe