cơ sở lí luận và cơ sở thực tiễn quan hệ lao động lành mạnh tại các cơ sở giáo dục công lập

Bùi Văn ChiêmNhóm 18: PACƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN QUAN HỆLAO ĐỘNG LÀNH MẠNH TẠI CÁC CƠ SỞ GIÁODỤC CÔNG LẬPTRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾKHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH... Đặt vấn đề Quay lại Tra

Học phần: Quan hệ lao độngGVHD: Ths Bùi Văn ChiêmNhóm 18: PA

CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN QUAN HỆLAO ĐỘNG LÀNH MẠNH TẠI CÁC CƠ SỞ GIÁO

DỤC CÔNG LẬP

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾKHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH

Nội dung chínhNội dung

Kết luận

Đặt vấn đề

Đặt vấn đề Quay lại Trang Chương trình

Giáo dục- đào tạo là nhân tố quan trọng đối với sự thành công của quá trình công nghiệp hóa- hiện đại hóa đất nước và trongbối cảnh hội nhập và giao lưu quốc tế của Việt Nam, trong đó chất lượng đội ngũ cán bộ quản lí giáo dục đóng vai trò thenchốt.

Sinh viên tốt nghiệp ra trường chưa đáp ứng kì vọng của người sử dụng lao động Để “sản phẩm cuối cùng” của quá trình đàotạo tự tin và sẵn sàng làm việc ngay sau khi rời ghế nhà trường, tham gia một cách tích cực và hiệu quả khi xã hội đang cónhu cầu lớn thì cần cải thiện quan hệ lao động tại các cơ sở giáo dục bởi vì con người chính là yếu tố then chốt, nhóm chúng

tôi quyết định tìm hiểu đề tài “Cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn của xây dựng quan hệ lao động lành mạnh tại các cơ sở giáodục công lập” tìm ra nguyên nhân và giải pháp khắc phục nhằm cải thiện việc đào tạo và giáo dục.

Mục tiêu nghiên cứu

Hệ thống hóa các vấn đề lí luận về quan hệ lao động lành mạnh tại các cơ sở giáo dục cônglập

Đánh giá về quan hệ lao động lành mạnh tại các cơ sở giáo dục công lập

Đề xuất các biện pháp, phương hướng cải thiện quan hệ lao động lành mạnh tại các cơ sở giáodục công lập

Các vấn đề lí luận và thực tiễn về quan hệ lao động lành mạnh tại các cơ sở giáo dục công lập

Đối tượng nghiên cứu

CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA XÂY DỰNG QHLĐ LÀNH MẠNHTẠI CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC CÔNG LẬP

01Các khái niệm

Đặc điểm giáo dục công lậpLợi ích từ quan hệ lao độnglành mạnh

Nội dung và phân loại quan hệlao động

Các nhân tố ảnh hưởng đến quan hệlao động

Tiêu chí đánh giá QHLĐ lành mạnh

Các cơ chế trong quan hệ lao động

0702

Lao độngQuan hệlao độngQuan hệ lao độnglành mạnhCơ sở giáo dụccông lập

Các khái niệm

Lao động là một hoạt động của con người nhằm phát triển nhân cách và khẳngđịnh địa vị của họ trong xã hội tạo ra của cải vật chất và tinh thần cho xã hội

Lao động

Trong nền kinh tế kế hoạch hóa tập trung

Quan hệ lao động là quan hệ giữa người với người trong quá trình sản xuất

Quan hệ lao động

Trong nền kinh tế thị trường

Theo ILO: “Quan hệ lao động là những mối quan hệ cá nhân và tập thể giữa những người lao động và ngườisử dụng lao động tại nơi làm việc, cũng như các mối quan hệ giữa đại diện của họ với nhà nước Những mốiquan hệ như thế xoay quanh các khía cạnh pháp luật, kinh tế, xã hội học, tâm lí học và bao gồm cả những vấnđề như tuyển mộ, thuê mướn, sắp xếp công việc, đào tạo, kỷ luật, thăng tiến, buộc thôi việc, kết thúc hợpđồng, làm ngoài giờ, tiền thưởng, phân chia lợi nhuận, giáo dục, y tế, vệ sinh, giải trí, chỗ ở, giờ làm việc,nghỉ ngơi, nghỉ phép, các vấn đề để phúc lợi cho người thất nghiệp, ốm đau, tai nạn, tuổi cao và tàn tật”.

Quan hệ lao động lành mạnh

Là trạng thái của quan hệ lao động trong đó có sự cân bằng, phát triển vềlợi ích, sự tôn trọng, hỗ trợ và hợp tác.

Cơ sở giáo dục công lập

Cơ sở giáo dục công lập được quy định tại Khoản 1 Điều 18 Nghị định

75/2006/NĐ-CP Hướng dẫn Luật Giáo dục như sau:

Cơ sở giáo dục công lập do cơ quan nhà nước có thẩm quyền quyết định thànhlập và nhà nước trực tiếp tổ chức quản lý Nguồn đầu tư xây dựng cơ sở vật chấtvà kinh phí cho các nhiệm vụ chi thường xuyên, chủ yếu do ngân sách nhà nướcbảo đảm.

Đặc điểm giáo dục công lập

Đều được xây dựng và thành lập bằng kinh phícủa Nhà nước

Đều thực hiện chung một chương trình giảng dạy

theo chuẩn khung của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

● Đối với doanh nghiệp

Có uy tín, vị thế và sức thu hút nguồn nhânlực cao hơn

Giảm thiểu được tình trạng lãng phí, tiết kiệmnguyên vật liệu

Niềm tin của các nhà đầu tư, đối tác, cáckhách hàng đối với doanh nghiệp sẽ đượcxây dựng và củng cố

Tranh chấp lao động sẽ ít diễn ra, do lợi íchcủa các bên thường đat đến sự cân bằng

● Đối với người lao động

Được đảm bảo các chế độ lương thưởng, môitrường và điều kiện làm việc

Có việc làm ổn định và có nhiều cơ hội pháttriển

Đời sống tinh thần được nâng lên

Được tôn trọng và tạo điều kiện phát triển cánhân, nâng cao kiến thức nghề nghiệp và kiếnthức xã hội

Lợi ích từ quan hệ lao động lành mạnh

Nội dung quan hệ lao động là toàn bộ các mối quan hệ qua lại giữa các bên tham giaquan hệ lao động, chia theo 2 nhóm khác nhau

Phân lọai theo trình tự thời gian hình thành và kết thúc của một quan hệ lao động 1.

Phân loại theo quyền lợi và nghĩa vụ của người lao động2.

Nội dung và phân loạiquan hệ lao động

Phân lọai theo trình tự thời gian hình thành và kết thúccủa một quan hệ lao động theo cách này các quan hệlao động gồm có:

Các quan hệ lao động thuộc thời kì tiền quan hệ laođộng như học nghề, tìm việc làm, thử việc,

Các mối quan hệ lao động trong quá trình lao động tứclà quan hệ từ khi hợp đồng có hiệu lực đến khi kết thúc.Đây là giai đoạn cơ bản nhất của mọi quan hệ lao động.2.

● Các quan hệ liên quan đến quyền lợi của ngườilao động như:

+ Các quan hệ về quyền lợi vật chất: quy chế vềtiền lương, tiền thưởng, hưu trí,

+ Các quan hệ liên quan đến quyền lực đượcnghỉ ngơi, bảo đảm an toàn và vệ sinh lao động+ Các quan hệ liên quan đến quyền lợi về hoạtđộng chính trị- xã hội

Phân loại theo quyền lợi và nghĩa vụ của người lao động theo cách

này quan hệ lao động

● Các quan hệ liên quan đến nghĩa vụ của ngườilao động: nghĩa vụ chấp hành nội quy kỹ luật, phảiđóng bảo hiểm xã hội và một số nghĩa vụ khác

CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNGĐẾN QUAN HỆ LAO ĐỘNG

Nhân tố môi trường kinh tế xã hộiNhân tố môi trường pháp luật

Nhân tố cấp ngànhNhân tố của tổ chức

NHÂN TỐ MÔI TRƯỜNG KINH TẾ XÃ HỘI

Môi trường kinh tế luôn tác động mạnh đến quan hệ laođộng Khi nền kinh tế suy thoái, bản thân doanh nghiệpsẽ có thể luôn gặp phải những vấn đề như chi phí đầuvào tăng, hàng hóa tiêu thụ chậm,

Biến động dân số và nguồn lực là một nhân tố tácđộng mạnh đến thị trường lao động

Môi trường xã hội của một quốc gia, địa phương, tổchức, gia đình, tác động đến chuẩn mực về hành vi củacá nhân, nhóm, tổ chức.

Môi trường pháp luật mà cụ thể là pháp luật laođộng là cơ sở trung tâm vận hành, triển khaiquyền lợi và nghĩa vụ của người lao động, cũngnhư có tác động điều chỉnh quan hệ lao động

Pháp luật lao động có 3 chức năng chính là:điều chỉnh, hỗ trợ và hạn chế (Nguyễn Tiệp,2008)

Tại những quốc gia có hệ thống pháp luật laođộng chặt chẽ, các quy định là hợp lý, thì mứcđộ lành mạnh và bền vững của quan hệ laođộng thường ở cấp độ cao hơn.

NHÂN TỐ CẤP NGÀNH

Thực tế là gần như ở các quốc gia, luôn có ngànhxảy ra tranh chấp lao động và đình công nhiềuhơn các ngành khác Những vấn đề đó thườngđến từ đặc điểm của ngành có thể ảnh hưởng

Những ngành hoạt động mang tính thời vụ cũng cóxu hướng dẫn đến tranh chấp lao động nhiều hơn,do việc làm- thu nhập không ổn định, trợ cấp chờviệc,

Các nhân tố của tổ chức bao gồm: trình độ côngnghệ, năng lực quản lí của người sử dụng laođộng , năng lực và vai trò của tổ chức công đoàncơ sở, văn hóa tổ chức, chính sách quản trịnguồn nhân lực,

NHÂN TỐ CỦA TỔ CHỨC

TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ QHLĐ LÀNH MẠNH:

Năng lực củacác chủ thể

Thái độ củacác chủ thể

Cơ chế tương tác

Kết quả tương tác

“Cơ chế QHLĐ là cách thức các chủ thể QHLĐ cùng nhau dàn xếp những vấn đềcùng quan tâm Những cách thức đó được thiết lập trên cơ sở đồng thuận và biểu hiệnthành các quy tắc ứng xử, các thủ tục, các luật lệ…”

Có hai cơ chế tương tác chính trong QHLĐ là cơ chế hai bên và cơ chế ba bên.

CÁC CƠ CHẾ TRONG QUAN HỆ LAO ĐỘNG

CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA XÂY DỰNG QUAN HỆ LAOĐỘNG LÀNH MẠNH TẠI CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC

CÔNG LẬP

THỰC TRẠNG CÔNG TÁC XÂYDỰNG MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤCCÔNG LẬP Ở VIỆT NAM

Luật lao động được cập nhật và hoàn thiênTăng cường công tác giám sát và kiểm tra

Phát triển và ứng dụng công nghệ vào quản lí và đàotạo người lao động

Nhiều lao động trẻ

Lao động nước ngoài không đảm bảo quyền lợi

Thiếu chính sách hỗ trợ người lao động trong trườnghợp nghỉ việc, nghỉ hưu

1 Hoàn thiện các quy định pháp luật về quan hệ lao động2 Củng cố và thực hiện hiệu quả cơ chế 3 bên

3 Thực hiện tốt chính sách động viên khuyến khích NLĐ

Một số giải pháp góp phần xây dựng quan hệ lao độnglành mạnh tại các cơ sở giáo dục công lập

CẢM ƠN THẦY VÀ CÁC BẠN ĐÃ CHÚ Ý LẮNG NGHE!