b May vi tinh — May chiếu Projector | c Máy chiếu Overhead — Máy chiếu tranh d May in - máy Photocopy | 2 Các chức năng soạn thảo trang màn hình - Tạo hiệu ứng hình ảnh - Fạo các hiệu
Trang 1_PHUONG TIEN KY THUAT DAY HOC VA UNG DUNG | _CNTT TRONG DAY HQC TIEU HQC
_ 1) Theo Anh (Chị) nếu biết khai thác thông tin trên mạng Internet thì phương án nào có ảnh hưởng nhất với anh chị , Chọn một
trong các phương án sau
a) Được xem phim nhiều hơn b) Chart với người khác c) Tìm kiếm được thông tin đ) Một phương án khác
2) Hãy kể tên một số phần mềm roán học có tác dụng hỗ trợ PPDH tiéu hoc
1 Phần mềm toán học Equation Editor (Va )
2 Phin mém Geometer’s Sketchpad 4.0
3 Phần mém vé hinh Draw, Paint
4 Phần mềm trình diễn Power point |
Câu 2, 2 Nêu khái niệm và các yêu cầu về giáo án điện tử (bài day sứ
_1 Khái niệm: Giáo án điện tử là một kế hoạch dạy-học được
lu giữ trong một hoặc một số file dit liéu trong may vi tinh hay USB
2 Yêu cẩn: giáo án điện tử phải đảm bảo các yêu cầu sau:
+ Phải thực hiện đây đủ các bước cửa một kế hoạch dạy học + Các thông tin phải được lưu giữ tại một hoặc một vài địa chỉ xác định
Trang 2+ Bai soan phai thuc hién dugc trén máy vi tính, trình diễn bằng phần mềm dạy học
+ Nội dung của bài dạy: được lưu giữ trong giáo án hoặc một, _ một số file tài liệu khác có thể 6 truy cập một cách nhanh chóng khi
- Máy chiêu overhead (máy chiếu qua đầu)
- May chiéu da nang (Projector)
- Máy chiều vật thê (Máy chiếu phản quang)
- Máy chiều phim |
- Máy chụp hình kỹ thuật số
- Máy quay phim kỹ thuật sô ỗ (Cameoder)
- Máy quét hình (Scanner)
Trang 3Cau 4, Trinh bày mô hình bài đạy trên Power point ?
- Mô hình bai day trên Power point |
Nội dung của bài đạy được lưu trong các slide riêng biệt, mỗi
slide được hiểu như một trang giấy độc lập Khi trình chiếu không
nhất thiết phải theo đúng thứ tự của cdc slide
Mô hình bài dạy: Các slide show - c
l Trang giới thiệu: Slide nay được xem như trang bìa của một _ cuốn sách, được thiết kế mang tính chất tiêu đề lớn nhất của trình diễn
-_ Nội dung trình diễn thường được ẩn sau các hình ảnh, logo hay Text lớn Có thể phô diễn nghệ thuật trang trí, kỹ xảo điện ảnh ở
| trang này |
2 Trang chủ: Slide này chứa các nội dung cơ bản của
trình chiếu, được xem như dàn ý hay mục luc các vấn để cần trình ˆ
3 Trang nội dung: Các slide này được trình bày theo nội - dung đã sắp xếp Mỗi slide nên chứa một nội dung vừa phải, đảm bảo |
để nhìn, tránh lạm dụng màu sắc và hiệu ứng hoạt hình gây phân tán
tư tưởng cho người học Cần lưu ý ý ký hiệu các phím liên kết phải nhất
quán, tạo thành thói quen sử dụng
4 - Tr ang két luận
Câu 5: Anh (chị) hãy kế tên các thiết bị - phuong tiện hỗ trợ dạy học dựa theo nguyên lý cầu tạo cơ bản của thiếtbj? - — |
Trả lời :
Trang 4Ta tiễn hành phân loại theo nguyên lý cấu tạo cơ bản bơi các
* Thứ nhất loại thiết bị Quang học — điện tử: Máy chiếu qua
đầu, máy chiếu đa nang (Projector), may chiéu vat thé, may chiéu
* Thứ hai loại thiết bị điện tử :
- Máy chụp hình kỹ thuật số
- Máy quay phim kỹ thuật sé (Camcoder)
- May quét hinh (Scanner)
- Phòng học ngoại ngữ (Phòng học tiếng, Phòng máy tỉnh)
* Thứ ba loại thiết bị Corhputer: Phòng học ngoại ngữ (Phòng
máy tính), máy vi tính, mạng máy tính
Câu 6: Anh (chị) hãy trình bày nguyên tắc đảm bảo an toàn khi sử
dụng phương tiện kỹ thuật dạy học?
Trang 5- Những cán bộ thường xuyên sử dụng và bảo dưỡng PTKT
DH cần phải có kỹ năng an toàn và sơ cứu điện giật
- Các thiết bị nghe nhìn cần có đây cắm nguồn tiếp địa để tránh
_ điện giật do điện á áp cao rò ra vỏ thiết bị |
- Cần chú ý đặc biệt những khu vực có ghi ký hiệu điện cao áp _- Không tự động mở vỏ bảo vệ thiết bị Trong trường hợp cần
- Khi không dùng PTKT DH trong thời gian dai can rut phich
cắm ra khỏi ổ ô điện -
2 An toàn thị giác |
- Một số PIKT DH (như máy chiếu qua đầu, slide ) CÓ CƯỜNG
độ chiếu sáng rất lớn có thể gấp nhiều lần cường độ ánh sáng mà mắt người có thể chịu đựng trong thời gian ngắn Vi vay, tránh để cho ánh sáng các phương tiện trên chiếu thắng mắt giáo viên và học sinh
= Mét 86 thiét bi như thiết bj chiếu vật thé (sử dụng theo _
nguyên tắc phản quang) có tắm phủ bảo vé lot sang Khi sử dụng cần
sử dụng tắm phủ và tuân thủ qui trình sử dụng
3 An toàn thính giác
- Một số PTKT DH có thể có hệ thông khuyếch đại ngoài rất lớn, tuỳ theo kích thước của phòng học và vị trí học viên, cần điều chỉnh âm lượng (volume) đủ nghe Cường độ âm thanh vượt quá -
554BA (đối với phòng học, phòng hội họp)
_ Câu 7,
Trang 6
1) Theo Anh (Chi) phuong ấn nào có ưu thế nhất trong việc sử
dụng phương tiện kĩ thuật hiện đại thành thạo phục vụ dạy học Chọn
một trong các phương án sau
a) Bài day có hiệu quả b) Bài dạy ít hiệu quả c) Bài dạy không hiệu quả d) Một phương án khác 2) Hãy trình bày những điểm giống nhau và khác nhau khi thiết
kế một bản giấy trong và một Slide
+ Giống nhau: Đều là một kế hoạch (trong mot trang man hinh)
để trình chiếu lên màn hình khi dạy học
+ Khác nhau: - Kênh chữ, kênh hình ở bản trong “nh”
- Kênh chữ, kênh hình ở Slide “động hơn” và có thể
kết nối với các nội dung ở các địa chỉ khác,
Câu 8: Thế nào là phương tiện dạy học? Cho ví dụ về các phương tiện dạy học thường được dung trong dạy học ở Tiểu học
Tra loi:
Phương tiện dạy học là tập hợp những đối tượng vật chất được
người dạy sử dụng với tư cách là những phương tiện tổ chức, điều
khiển hoạt động nhận thức của người học, là phương tiện nhận thức của người học, thông qua đó mà thực hiện những nhiệm vụ dạy học
Ví dụ: Máy chiếu overhead (máy chiếu qua đầu), máy chiều đa
ning (Projector), may chiếu vật thé (May chiéu phan quang), may
| chiều phim, máy chụp hình kỹ thuật số, tivi, đầu đĩa, máy vi tinh v.v
Câu 5: Anh (chị) hãy trình bày nguyên tắc đảm bảo tính vừa
sức khi sử dụng phương tiện kỹ thuậi dạy học? |
Trang 7+ Không lam dung PTKT DH |
- Trước và sau thời điểm sử dụng có thế không nên bật thiết bị
_ hoặc cần tắt thiết bị để tránh gây phân tán cho học sinh
2 Sử dụng PTKT DH phù hợp tâm sinh lý học sinh tiểu học |
- Sử dụng PTKT phù hợp đặc điểm lứa tuổi học sinh tiểu học
_ Học sinh cần được hướng dẫn và thực tập trước cách thức sử
dung PTKT DH can thiết
- Các điều kiện về kích thước bảng, bàn ghế, ánh sáng, độ âm,
an toàn điện trong phòng học có sử đụng PTKT DH cân tuân thủ
các tiêu chuẩn về nhân trắc và đồ dùng, thiết bị dạy học của Việt
Nam
a Cau 9
1) Theo Anh (Chi) những cặp phương t tiện kĩ thuật hiện đại nào
có tru thế nhất trong việc hỗ trợ dạy học, Chọn một trong các phương -
ấn sau - -
_ a) Máy ảnh kĩ thuật số- máy Camera
17
Trang 8b) May vi tinh — May chiếu Projector |
c) Máy chiếu Overhead — Máy chiếu tranh
d) May in - máy Photocopy |
2) Các chức năng soạn thảo trang màn hình
- Tạo hiệu ứng hình ảnh
- Fạo các hiệu ứng chuyển động và biến đổi
- Thay đổi thứ tự, căn chỉnh và khóa đối tượng
- Chọn đối tượng băng danh sách
- Sao chép, cắt, dán tư liệu
- Phuc héi (undo) va lam lai (redo) -
- Tạo các siêu liên kết |
Câu 10: Anh (chị) hãy trình bày nguyên tắc đảm bảo tính hiệu quả
khi sử dụng phương tiện kỹ thuật dạy học?
Hiệu quả sư phạm và hiệu quả kinh tế cần được cân nhắc khi
1 Định hướng hình thành kỹ năng
- Các giờ sử dụng PTKT DH cân được chuẩn bị không chỉ để
cho tiết học hoặc giờ thực hành thêm sinh động, phong phú mà còn nhăm hình thành kỹ năng cho học sinh Vì vậy, mục tiêu cũng như
các nội dung bài học của các tiết/giờ học có PTKT DH (nội dung
trình chiếu, nội dung nghe) cần phải mang tính hình thành kỹ năng cao, tránh dài dòng, không tập trung vào trọng tâm.
Trang 9- Cô gắng sử dụng tối đa khả năng kiểm tra đánh giá của PTKT
DH "
_2 Lựa chọn sử dụng phương tiện khi biết rõ việc sử dung nó có hiệu quả
- Phương tiện kỹ thuật dạy học được lựa chọn phải đảm bảo
nâng cao chất lượng của giờ dạy học, hỗ trợ hoạt động của giáo viên
_ - Cần có kế hoạch sử dụng PTNN Kế hoạch này cần được xây dựng trên nguyên tắc thống nhất giữa nhu cầu hiện tại, dự báo tương |
lai và khả năng hỗ trợ của cơ sở đào tạo Kế hoạch cần được thể hiện
thành văn bản và có sự chấp thuận và hỗ trợ của lãnh đạo cơ sở đào
4 Phát triển
- Không nên mua sắm các thiết bị quá cũ kỹ lạc hậu hoặc khó
có khả hả năng nâng cấp, phát triển
- Trong kế hoạch sử dụng PTKT DH cần có kế hoạch, nội dung bao dưỡng, mua sắm bổ sung Các nội dung này cân có khoản mục
kinh phí dự: kiến cần hỗ trợ
Trang 10- Các cán bộ quản lý, giáo viên sử dụng PTKT DH cần tự học
hoặc được cử tham gia các khoá học nâng cao về sử dụng PTKT DH
Câu 11: Anh (chị) hãy nêu vai trò của phương tiện dạy học trong dạy
Trả lời :
| Phuong tién dạy học có các vai trò chính Sau:
- Việc sử dụng những PTDH giúp người học có thông tin đầy
đủ và sâu sắc hơn về đối tượng hoặc hiện tượng nghiên cứu và chính
bằng cách đó mà tạo điều kiện nâng cao chất lượng dạy học |
- PTDH giúp làm thoả mãn và làm phát triển hứng thú của
- Làm cho tài liệu học tập trở nên vừa sức hơn đối với học bằng
- Tăng cường hoạt động lao động của người học và băng cách
đó cho phép nâng cao nhịp điệu nghiên cứu tài liệu học tập
+ PTDH giúp tăng cường hoạt động độc lập, tự lực
- Làm tăng tính tự lực trong tiết học của học sinh
Câu 12: Anh (chị) hãy trình bày các bước chuẩn bị tiết học với sự hỗ trợ PTKT dạy học?
Người giáo viên lành nghề khi sử dụng những PTDH, đặc biệt
là phương tiện kỹ thuật dạy học trong một tiết học bao giờ cũng thực
hiện các việc sau:
10
Trang 11- Nghiên cứu tài liệu để phân chia chúng và xác định chính xác những PTDH nào cân thiết phải sử dụng, mục đích sư phạm Sử dụng
từng PTDH đó, kết quả cân đạt được
- Tìm hiểu tính năng của từng phương tiện và qua đó để sử
dụng phối hợp các PTDH khác nhau nhằm đạt hiệu quả sư phạm cao _- Xác định vị trí của những phương tiện đó trong tiết học, nghĩa
là lựa chọn thời điểm nào của tiết học để sử dụng Phương tiện đó
nhăm đạt hiệu quả cao nhất
~- Xác định thời lượng sử dụng phương tiện đó
- Suy nghi kỹ về sự phù hợp những PTDH đã = chọn VỚI những PTDH khác
- Can nhắc những biện pháp, cách thức chuẩn bị cho học sinh _ tri giác tài liệu học tập cũng như việc nghiên cứu tài liệu sau khi đã
_" Xây dựng kế hoạch và tiễn hành tổ chức tiết học với việc sử
Trang 12- May vi tính công cụ mô phỏng |
- Máy vi tính là công cụ quản lý đữ liệu thông tin
- Máy vi tính là công cụ khám phá
- Máy vi tính là công cụ thực hành
Máy vi tính có khả năng lưu trữ một khối lượng thông tin
khống lồ từ các kênh chữ, kênh hình và âm thanh Hơn nữa người
dùng có thể truy cập lẫy thông tin với tốc độ cực nhanh, phục vụ cho việc giảng dạy và học tập
Câu 14: Anh (chị) hãy nêu tên các tính năng của máy vi tính Trình bay tính năng Máy tính là công cụ soạn thảo văn bản
Máy vi tính là phương tiện kỹ thuật hiện đại có nhiễu tính năng
đặc biệt đang được khai thác và hỗ trợ quá trình dạy học như :
- May vi tinh 1a công cụ soạn thảo văn bản
- Máy vi tính công cụ mô phỏng
- Máy vi tính là công cụ quản lý dữ liệu thông tin
- May vi tinh 1a công cụ khám phá
- May vi tinh la céng cụ thực hành
Máy tính không chỉ đã thay thế máy đánh chữ, mà còn có nhiều
đặc tính ưu việt hơn về khả năng soạn thảo văn bản: Cho phép sao
| chép, chỉnh sửa, cắt dán, đi chuyền, thay đổi thứ tự đoạn văn - Thay
đối kiểu chữ, cỡ chữ, cách dòng, chỉnh lề và nhiều tính năng chế bản như thay đối màu sắc, chèn, vẽ hình Nhờ có khả năng soạn thảo máy vi tính phục vụ đắc lực cho việc giảng dạy mọi môn học,
12
Trang 13Câu 15 : Anh (chị) hãy nêu tên các tính năng của máy vi tinh Trinh bay tinh ning Mdy tinh là công cụ mô phỏng |
_ Máy vi tính là phương tiện kỹ thuật hiện đại có nhiễu tính năng `
đặc biệt đang được khai thác và hỗ trợ quá trình đạy học như :
- Máy vi tính là công cụ soạn thảo văn bản
- May vi tính công cụ mô phỏng
~= Máy vị tính là công cụ quản lý dữ liệu thông tin
- Máy vi tính là công cụ khám phá
- Máy vi tính là công cụ thực hành
Máy vi tính cho phép mô phỏng nhiều quá trình trong thí nghiệm, những hiện tượng trong tụ nhiên, trong đời sống, xã hội
Máy vi tính tạo được những hình ảnh trực quan sinh động Các phần
mém trên máy vi tính giúp người học quan sát và nghiên cứu những
tính chất trừu tượng của các đối tượng trong vật lý, hóa học, sinh học , nhờ việc thực hiện những thí nghiệm ảo trên máy vi tính hay những thí nghiệm thật, nhờ vẽ nhanh chóng các đường thăng, đường cong, đồ thị, biểu đồ đã giúp giáo viên và học sinh nghiên cứu dễ dàng các Linh dạng chỉ tiết, tính chất của đường, của hình, những
dịch chuyển của các điểm trên đường, trên hình và Vi tri tuong đối _ giữa các bệ phận của một hình c
Câu 16: Anh (chị) hãy nêu tên các tính năng ‹ của 1 may Vi tinh, Trinh
bay tinh năng May t tinh la công ‹ cụ khám phá
Trả lời :
Trang 14
May vi tính là phương tiện kỹ thuật hiện đại có nhiều tính năng đặc biệt đang được khai thác và hỗ trợ quá trình đạy học như :
- Máy vi tính là công cụ soạn thảo văn bản
_ “Máy vi tính công cụ mô phỏng |
- May vi tính là công cụ quản lý dữ liệu thông tỉn
giải quyết vấn đề, hõ trợ trực quan cho tư duy logic
Câu 17: Anh (chị) hãy nêu tên các tính năng của máy vi tính Trình
bày tính năng Máy tính là công cụ thực hành
Máy vi tính là phương tiện kỹ thuật hiện đại có nhiều tính năng đặc biệt đang được khai thác và hỗ trợ quá trình dạy học như :
- Máy vi tính là công cụ soạn thảo văn bản:
- Máy vi tính công cụ mô phỏng
- Máy vi tính là công cụ quản lý đữ liệu thông tin,
- Máy vi tính là công cụ khám phá
- May vi tinh là công cụ thực hành
Máy vị tính được dùng làm công cụ thực hành môn học Nhờ
máy vi tính ta có thể hình thành những hệ thống câu hỏi và giải đáp
14
Trang 15Do đó đáp ứng cho việc kiểm tra trắc nghiệm, Ø1úp giáo viên đánh giá nhanh chóng trình độ tiếp thu của học sinh va kịp thời cải tiễn nội dung và phương pháp dạy hoc, đồng thời người học có thể tự ôn tập,
tự đánh giá, rèn luyện kỹ năng và bỗ sung hoàn thiện kiến thức
Câu 18: Anh (chị) hãy trình bày các thành phan cau tao cơ bản của
máy chiếu Projector (máy chiếu da nang hay máy chiếu hình da
Trảlời: —-
Máy chiếu Projector (máy chiễu đa năng hay máy chiếu hình -
da phương tiện) gồm những bộ phận cơ bản sau:
- Chân điều chỉnh độ cao thân trước máy Dùng tay có thể điều
chỉnh góc chiếu theo phương thẳng đứng (cao, thấp của khuôn hình)
- Điều khiển từ xa Giúp điều khiển từ xa chất lượng hình ảnh
- Thông khí Là cửa số nơi thoát khí thôi của quạt điện có tác
- - Nắp đậy ông kính Nắp đậy có tác dụng che bụi và chống
xước ông kính
Trang 16Câu 19: Anh (chị) hãy kẻ tên các nguyên tắc sử dụng PTKT dạy học
cơ bản Hãy trình bày nội dung nguyên tắc đảm bảo an toàn về điện?
- Đảm bảo tính hiệu quả
Do các PTKT hỗ trợ dạy học thường được sử dụng với điện áp cao, vì vậy cần chú ý các nội dung an toàn về điện :
- Những CB thường xuyên sử dụng à bảo đưỡng PTKT hỗ trợ dạy học cần phải có kỹ năng an toàn và sơ cứu điện giật
- Các thiết bị nghe nhìn cần có đây cắm nguôn tiếp địa để tránh
điện giật do điện áp cao rò ra vỏ thiết bị
- Can chú ý đặc biệt những khu vực có kí hiệu điện áp cao
- Không tự động mở vỏ bảo vệ thiết bị Trong trường hợp cần
mở phải rút phích cắm điện trước |
- Khi không dùng PTKT DH trong thời gian dài cần rút phích
cắm điện ra khỏi ô điện |
Câu 20: Anh (Chị) hãy trình bày sơ đỗ các bước chuẩn bị tiết học ở Tiểu học khi sử dụng phương tiện kỹ thuật dạy học?
Trả lời :
Trang 37 — Giáo trình
l6