skkn một số biện pháp phòng chống dịch bệnh cho trẻ 24 72 tháng ở trường mầm non yên xá xã tân triều

Điều này là một vấn đề cần được Bangiám hiệu nhà trường, giáo viên, nhân viên, phụ huynh học sinh quan tâm và tìmbiện pháp giải quyết để ngăn chặn kịp thời khi có dịch bệnh xảy ra.Việc p

PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ

1 1 Tính cấp thiết phải tiến hành sáng kiến:

Như cha ông ta xưa nay vẫn nói “ Sức khỏe là vàng” cho đến bây giờ câu

nói đấy vẫn luôn luôn đúng trong bất kỳ hoàn cảnh nào Nhất là trong những nămgần đây tốc độ phát triển của công nghiệp hóa, không khí, nguồn nước bị ô nhiếmbởi rác thải, hóa chất ngày càng nhiều đe dọa đến sức khỏe của con người ngàycàng cao, tỷ lệ mắc bệnh hiểm nghèo ngày càng gia tăng Trước đây tỷ lệ mắc bệnhthường gặp ở độ tuổi trung niên nhưng bây giờ thì ngược lại Đặc biệt khi đại dịchCovid – 19 bùng phát trên toàn cầu và trên đất nước ta Bệnh tật không trừ tuổi táchay trình độ, mùa đông hay mùa hè Do vậy mỗi chúng ta cần coi trọng sức khỏe,

vì mọi người có có thể khỏe mạnh sẽ công tác tốt, trẻ em có khỏe mạnh thì họchành được tốt, bố mẹ mới yên tâm gửi các cháu đến trường và yên tâm công tác

Như Bác Hồ vị lãnh tụ của chúng ta đã nói: “Trẻ em như búp trên cành” ý

Người nói đây là giai đoạn quan trọng nhất của cuộc đời mỗi trẻ em cần đượcchăm sóc nuôi dưỡng tốt nhất

Để thế hệ trẻ được khỏe mạnh, thông minh, sáng tạo có thể đáp ứng với yêu cầuđổi mới của đất nước trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa thì việc nuôi dạychăm sóc trẻ là một yêu cầu rất cần thiết ở mỗi gia đình, nhà trường chúng ta

Vì vậy trường học cần có một môi trường an toàn tuyệt đối để trẻ học tập, vui chơi

mà không có các nguy cơ xảy ra tai nạn Nơi đó có trẻ khỏe mạnh, sức đề khángcao giúp trẻ phòng tránh bệnh tật Trẻ có khỏe mạnh mới có thể tham gia vào cáchoạt động trong ngày một cách tích cực, thoải mái là tương lai của đất nước

Trong những năm gần đây, nước ta mở rộng quan hệ hợp tác với nước ngoài, đầu

tư trú trọng ngành dịch vụ, du lịch Hơn nữa, do nước ta nằm trong vùng nhiệt đớigió mùa, khí hậu nóng ẩm, mật độ dân cư đông đúc Đặc biệt về nhận thức củangười dân chưa cao, còn chủ quan Tất cả các nguyên nhân đó khiến cho dịch bênhngày càng gia tăng

Năm 2023 – 2024 có rất nhiều các loại dịch bệnh xảy ra như: Đau mắt đỏ,sốt xuất huyết, Tay – Chân – Miệng, cúm A… Đặc biệt là sự tái lại căn bệnh mà cảthế giới phải lo ngại đó là bệnh COVID – 19

Đối với trẻ mầm non tất cả những gì xung quanh trẻ đều mới lạ, hấp dẫn trẻ,kích thích tính tò mò, khám phá của trẻ Trẻ tích cực tham gia các trò chơi, vuithích với các hoạt động với các đồ dùng đồ chơi, thích chơi với cát, với nước, thíchgiao lưu trao đổi với bạn, người lớn Song trẻ chưa ý thức được việc vệ sinh cánhân, việc phòng chống dịch bệnh Bên cạnh đó cơ thể trẻ còn non nớt, sức đềkháng còn kém, môi trường học tập, trẻ hoạt động vui chơi còn tập trung nhiều trẻkhác Tất cả những yếu tố đó rất dễ dẫn trẻ đến mắc phải dịch bệnh Chính vì vậy,

người lớn cần phải có sự hiểu biết về tầm quan trọng của việc làm tốt công tácphòng, chống dịch bệnh cho trẻ Làm thế nào để phòng, chống dịch bệnh xảy ravới trẻ trong trường mầm non nói chung Điều này là một vấn đề cần được Bangiám hiệu nhà trường, giáo viên, nhân viên, phụ huynh học sinh quan tâm và tìmbiện pháp giải quyết để ngăn chặn kịp thời khi có dịch bệnh xảy ra.

Việc phòng chống dịch bệnh cho trẻ là việc làm quan trọng, cần thiết và cấp báchtrong thời điểm hiện nay Điều đó khiến tôi trăn trở, suy nghĩ làm thế nào để ngăn

chặn được dịch bệnh sảy ra ở trường mình Điều đó khiến tôi lựa chọn đề tài: “Một

số biện pháp phòng chống dịch bệnh cho trẻ 24-72 tháng ở trường mầm non Yên Xá xã Tân Triều ”; để góp một phần nhỏ bé của mình vào trong công tác

phòng chống dịch bệnh của nhà trường đạt kết quả tốt hơn nữa

2 Mục tiêu của sáng kiến:

Kịp thời ngăn chặn, phát hiện những triệu chứng mắc bệnh sảy ra trong nhàtrường để có những biện pháp phù hợp phòng chống dịch bệnh, không để dịchbệnh lây nhiễm bùng phát, để môi trường giáo dục trong nhà trường được lànhmạnh, không bệnh tật

Tăng cường công tác phòng chống dịch bệnh nâng cao ý thức trách nhiệmcủa mỗi thành viên trong nhà trường, phụ huynh học sinh góp phần nâng cao chấtlượng và hiệu quả của hoạt động giáo dục

Duy trì và nâng cao sức khỏe cho học sinh, cán bộ giáo viên, nhân viên.Nâng cao chất lượng giáo dục trong trường mầm non Duy trì và nâng cao tỉ lệhuy động trẻ đến trường.

3 Thời gian, đối tượng, phạm vi nghiên cứu: :

3.1 Thời gian nghiên cứu:

Tháng 9/2023: Chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm

Tháng 10-11-12/2023: Xây dựng đề cương sáng kiến kinh nghiệm

Tháng 1-2/2024: Viết sáng kiến kinh nghiệm

Tháng 3/2024: Hoàn thành sáng kiến kinh nghiệm

Tháng 4/2024: Hoàn thiện chỉnh sửa bổ sung góp ý của HĐKH cơ sở

3.2 Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp để phòng chống dịch bệnh cho trẻ

24-72 tháng ở trường mầm non Yên Xá xã Tân Triều

3.3 Phạm vi nghiên cứu: Việc thực hiện các biện pháp phòng chống dịch

bệnh ở trường mầm non

PHẦN II NỘI DUNG CỦA SÁNG KIẾN

1 Hiện trạng vấn đề:

Như chúng ta đã biết và công nhận rằng: Sức khoẻ là vốn quí của con người,

là điều kiện không thể thiếu, để giúp cơ thể khỏe mạnh và phát triển tốt Vì thế việcchăm sóc sức khỏe toàn diện cho trẻ là một vấn đề cấp thiết hiện nay Có được sứckhỏe tốt sẽ giúp trẻ học tập tốt và phấn đấu trở thành những nhân tài tương lai chođất nước Chăm sóc sức khỏe ban đầu đạt hiệu quả tốt là mục tiêu quan trọng trongcông tác giáo dục toàn diện cho trẻ trong trường học Việc giáo dục và bảo vệ sứckhỏe cho trẻ hiện nay cũng là mối quan tâm lớn của Đảng và Nhà nước, của mỗigia đình và toàn xã hội Đặc biệt đối với trẻ em, sức khoẻ ảnh hưởng đến sự pháttriển thể lực, trí tuệ, là yếu tố quyết định đến sự phát triển của trẻ sau này Sứckhỏe có vai trò quan trọng trong việc hình thành và phát triển về mọi mặt Vì vậy,

để trẻ có sức khỏe vui chơi và học tập thì người lớn cần tích cực quan tâm, chămsóc cho trẻ và có những biện pháp giữ gìn vệ cá nhân, vệ sinh phòng chống dịchbệnh, để bảo vệ sức khỏe cho trẻ

Đối với trẻ em, cơ thể còn non nớt, sức khỏe yếu rất dễ mắc phải các bệnhtruyền nhiễm, nguy cơ tử vong cao Hiện nay, những biến đổi khí hậu tự nhiêncũng ảnh hưởng tới sức khỏe của trẻ Môi trường tự nhiên: Đất, nước, ánh sáng,khí hậu, thời tiết,…Khi khí hậu thời tiết thay đổi, tỉ lệ mắc bệnh cũng thay đổi Cónhững bệnh thường gặp nhiều vào mùa đông, trái lại có những bệnh gặp nhiều vàomùa hè Cũng có những bệnh ở vùng này diễn biến nặng, nhưng khi chuyển sang

vùng khác thì diễn biến nhẹ hơn,… Tất cả những điều đó liên quan tới việc cầnphải phòng chống dịch bệnh và bảo vệ sức khỏe cho trẻ.

Căn cứ công văn số 2118/KSBT-SKMT&YTTH ngày 03/08/2023 của

Trung tâm kiểm sóat bệnh tật thành phố Hà Nội về việc đảm bảo công tác vệ sinhphòng, chống dịch trong trường học; công văn số 2578/UBND-KGVX ngày15/08/2023 của UBND thành phố Hà Nội về tăng cường chủ động triển khai phòngchống dịch bệnh; công văn số 2291/KSBT- SKMT&YTTH ngày 18/08/2023 củaTrung tâm kiểm soat bệnh tật thành phố Hà Nội về việc đảm bảo công tác vệ sinhphòng, chống dịch trong trường học; công văn số 2756/TTYT-YTCC&ATTP củaTrung tâm y tế huyện Thanh Trì ngày 21/08/2023 về tăng cường đảm bảo công tác

vệ sinh phòng chống dịch bệnh trong trường học”

1.1 Đặc điểm tình hình :

Ngôi trường mà tôi đang thực hiện đề tài có 1 điểm trường, là nơi người

dân chuyên sinh sống bằng nghề tự do,buôn bán, chỉ có một số ít cán bộ công chức

Tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên: 50 đồng chí

BGH: 03 đồng chí ( Biên chế: 03)

Giáo viên: 34 đồng chí ( Biên chế: 28); Trình độ đạt chẩn 100%, trên chuẩn: 33đạt 91.6%.

Trong những năm gần đây nhà trường đã có sự phát triển nhanh chóng về sốlượng cán bộ, giáo viên, nhân viên, số trẻ ra lớp ngày một ổn định và gia tăng

Minh chứng 1: Số liệu CBVVNV, học sinh 3 năm gần đây

Với những đặc điểm như vậy nhà trường có những thuận lợi cũng như khókhăn cụ thể như:

1.2 Thuận lợi:

Nhà trường luôn được sự quan tâm của Đảng ủy, chính quyền địa phương.Đặc biệt luôn có sự chỉ đạo sát sao của Phòng Giáo dục và Đào tạo, phòng y tếHuyện Thanh Trì về công tác chăm sóc sức khỏe ban đầu cho trẻ và tổ chức cáclớp tập huấn cho cán bộ y tế của nhà trường

Bản thân luôn được tham gia các buổi họp giao ban trực tiếp với lãnh đạoThành phố, Huyện về công tác phòng chống dịch

Có đồng chí nhân viên y tế học đường có trình độ chuyên môn nghiệp vụ

Nhà trường dành riêng 1 phòng y tế có trang bị đầy đủ dụng cụ y tế thuậntiện cho việc chăm sóc sức khỏe cho trẻ và sử lý các tình huống khi sảy ra

Cơ sở vật chất, trang thiết bị đồ dùng phục vụ hàng ngày của trẻ ngày càngđược tăng cường đầu tư.

1.3 Khó khăn:

Nhà trường gần khu dân cư, giao thông đi lại ùn tắc, khói bụi ô nhiễm ảnhhưởng đến đường hô hấp của trẻ mỗi khi ra đường Thời tiết thay đổi thất thườnglàm gia tăng các mầm bệnh lây nhiễm Một số khu nhà xây dựng dang dở xungquanh trường là nơi tập kết rác thải phế liệu, nước đọng gây nhiều côn trùng, muỗisinh sôi

Nhân viên y tế phải kiêm nhiệm nên công việc còn đôi khi bị chồng chéo

Một số phụ huynh học sinh còn chưa thực sự quan tâm, dành thời gian chămsóc con cái, chưa dạy trẻ kỹ năng vệ sinh cá nhân thường xuyên, chưa nhận thứcđược tầm quan trọng của công tác phòng chống dịch bệnh cho trẻ

Là một năm học liên tiếp sảy ra các đợt bùng phát dịch như đau mắt đỏ, sốtxuất huyết, cúm A, Covid 19

Chú trọng công tác vệ sinh khu môi trường trường, lớp, bếp ăn tập thể.

Kiểm tra, giám sát đối công tác chăm sóc nuôi dưỡng, vệ sinh môi trường

Xây dựng các bài tuyên truyền đối với các ban ngành và phụ huynh

Sau khi đối chiếu với những giải pháp cũ đã thực hiện, tôi tiến hành tổ chứcthực hiện các giải pháp mới của đề tài, tôi xác định các mục tiêu giải quyết của cácgiải pháp qua các nội dung khảo sát sau:

1.5 Khảo sát điều kiện thực trạng:

Tổng số trẻ được khảo sát: 571 trẻ

Bảng khảo sát đầu năm về ý thức phòng chống dịch bệnh của trẻ

Bảng 1 Khảo sát đầu năm

STT Nội dung khảo sát

Đầu năm

Số trẻ Tỷ lệ(%) Số trẻ Tỷ lệ(%)

và sau khi đi vệ sinh

các bệnh dịch với người thân

Dựa vào những kết quả khảo sát trên tôi đã tôi đưa ra một số biện phápphòng, chống dịch bệnh cho trẻ như sau:

Trước đây, việc bồi dưỡng cho giáo viên, nhân viên về phòng chống dịchbệnh Chỉ được thực hiện qua các buổi họp hội đồng sư phạm nhà trường, chủ yếubồi dưỡng kiến thức cho giáo viên, nhân viên trên mặt lý thuyết mà ít có sự cọ xát,thực hành Chính vì vậy, kiến thức kỹ năng trong công tác phòng chống dịch bệnhđạt hiệu quả chưa cao

Trong năm học 2023 – 2024, là một năm học đầy thách thức với các loạidịch bệnh đang bùng phát mạnh Tôi đã nghiên cứu và đưa ra biện pháp bồi dưỡngcho đội ngũ giáo viên, nhân viên kiến thức kỹ năng trong công tác phòng chốngdịch bệnh bằng hình thức tổ chức các buổi tập huấn, thực hành chuyên đề riêngbiệt, có buổi lồng ghép vào các buổi họp Cụ thể :

Thống nhất với ban giám hiệu, tham mưu với đồng chí y tế địa phương vàchỉ đạo đồng chí y tế học đường chuẩn bị các nội dung cho buổi tập: Bồi dưỡng kỹnăng, thực hành tích luỹ kinh nghiệm về công tác phòng chống dịch bệnh.

Lập kế hoạch, chuẩn bị tư liệu, dụng cụ, kiến thức cho 1 buổi tập huấn :Thời gian, địa điểm, nội dung, đối tượng,

Sưu tầm những kinh nghiệm và giải đáp những thắc mắc trong quá trình bồidưỡng kiến thức cũng như thao tác thực hành

Sưu tầm những tranh ảnh, những đoạn video về công tác phòng chống dịchbệnh để toàn bộ giáo viên, nhân viên được xem và cùng bình luận

Minh chứng số 2 : Hình ảnh tập huấn cho giáo viên, phụ huynh học sinh

Kết quả đạt được:

100% giáo viên, nhân viên, đã nắm sâu hơn kiến thức, kỹ năng cơ bản vềcách phòng chống dịch bệnh và xử trí tốt các tình huống

Đã sưu tầm, trình chiếu được tranh ảnh, những đoạn video, clip về kỹ năng

xử trí các tình huống phòng chống dịch bệnh, và được đội ngũ giáo viên nhân viênchú ý xem, lắng nghe và học tập

Bản thân tôi cũng tự được bồi dưỡng thêm những kiến thức, và nắm chắc cáckiến thức trong công tác phòng chống dịch bệnh

2.2 Biện pháp 2 : Đẩy mạnh công tác tuyên truyền và phối hợp với các bộ

phận trong nhà trường và y tế địa phương.

Công tác tuyên truyền tới các bậc phụ huynh học sinh trong trường Mầmnon là việc làm rất quan trọng là việc làm cần thiết Vấn đề đặt ra ở đây là làm thếnào để thu hút được sự chú ý, tập trung nghe và thực hiện tốt các yêu cầu mà giáoviên, nhà trường đưa ra cho phụ huynh cần nắm bắt

Muốn thành công người quản lý phải suy nghĩ, sáng tạo xây dựng hình thứcnội dung gặp gỡ sao cho phong phú, tạo được ấn tượng buổi ban đầu, không nênnặng nề mà dành nhiều thời gian trao đổi, tâm sự về đặc điểm, tâm lý lứa tuổi mầmnon nói nhiều về việc học, chơi, sinh hoạt và những kiến thức mà trẻ lĩnh hội đượcthông qua bài giảng của giáo viên hàng ngày

Tổ chức kế hoạch gặp gỡ một cách hợp lý theo hình thức truyền thông quacác hội thi, hoạt động ngoại khóa, họp phụ huynh học sinh, gửi video qua nhómZalo của các nhóm lớp…tuyên truyền cho phụ hunh học sinh về cách chăm sóc sứckhỏe, tư vấn cho phụ huynh học sinh về cách lựa chọn thục phẩm, lên thực đơnphù hợp cho trẻ đảm bảo an toàn vệ sinh, cân đối đủ chất, đủ lượng – bệnh dịch cóảnh hưởng lớn đến tính mạng con người, cộng đồng, đặc biệt đối với trẻ nhỏ súc đềkháng còn rất yếu nên dễ mắc như dịch bệnh, dịch bệnh mùa đông, mùa hè…

Minh chứng số 3 : Hình ảnh tuyên truyền

Ngoài các buổi trực tiếp còn có bảng tuyên truyền ở các nhóm lớp hoặc traođổi trực tiếp giữa giáo viên và phụ huynh học sinh hàng ngày vào các giờ đón, trảtrẻ Có các bài tuyên truyền bằng Video gửi

Minh chứng số 4 : Hình ảnh các góc tuyên truyền

Nhà trường luôn phối hợp chặt chẽ với y tế địa phương và trung tâm y tếhuyện để có kế hoạch ứng phó dịch bệnh không để sảy ra, như tiêm chủng hàngtháng, theo định kỳ các bệnh như ho gà, sốt xuất huyết, sởi…, khám chữa bệnhcho trẻ, tới từng lớp kiểm tra, khám sức khỏe cho trẻ

Minh chứng số 5 : Các buổi kiểm tra, khám sức khỏe cho trẻ

Giáo viên giáo dục trẻ dưới mọi hình thức như các giờ hoạt động học, hoạtđộng ngoài trời… Giáo viên giáo dục, hình thành ở trẻ các thói quen khi đi đếntrường, về nhà đeo khẩu trang, đến lớp phải sát khuẩn tay khô, rửa tay bằng xàphòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, học xong…Biết che miệng khi ho, hắthơi…

Kết quả đạt được :

Phụ huynh học sinh hiểu sâu hơn về tầm quan trọng của việc phòng chốngdịch bệnh cho trẻ ở độ tuổi mầm non

Phụ huynh học sinh nắm rõ hơn tầm quan trọng của vệc xây dựng thực đơnhàng ngày cho trẻ để trẻ có đủ các chất dinh dưỡng hợp lý, tránh suy dinh dưỡng,béo phì Có sức khỏe tốt sẽ hạn chế sự lây nhiễm mắc các bệnh tật.

Gắn kết mối quan hệ giữa nhà trường và phụ huynh học sinh, phụ huynhhọc sinh biết được rõ hơn được những việc làm của giáo viên hàng ngày chăm locho con em họ và phối kết hợp trong việc chăm sóc trẻ tốt hơn hạn chế được dịchbệnh sảy ra

Giáo viên biết được kết quả khám bệnh của các đồng chí trung tâm và y tế

xã thông báo và phối hợp với phụ huynh học sinh có các biện pháp chữa bệnh kịpthời cho trẻ

Các con thường xuyên biết vệ sinh cá nhân như đánh răng, súc miệng nướcmuối để phòng chống bệnh sâu răng, viêm họng… Biết hàng ngày đến lớp nhắcnhở bố mẹ phải đeo khẩu trang, rửa tay bằng nước sát khuẩn phòng tránh dịchbệnh

2.3 Biện pháp 3 : Đầu tư trang thiết bị cơ sở vật chất

Bản thân tôi luôn ghi nhớ câu nói : ‘ Có thực mới vực được đạo’ Nên việc

tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho công tác phòng chốngdịch là việc làm góp phần không nhỏ cho sự thành công của công tác phòng chốngdịch bệnh trong nhà trường