SKKN một số BIỆN PHÁP PHÒNG CHỐNG DỊCH BỆNH COVID 19, NHẰM xây DỰNG môi TRƯỜNG dạy học AN TOÀN góp PHẦN NÂNG CAO HIỆU qủa GIÁO dục TOÀN DIỆN CHO học SINH dân tộc THIỂU số

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN Trường THPT Mường Quạ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tên đề tài MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÒNG CHỐNG DỊCH BỆNH COVID - 19, NHẰM XÂY DỰNG MƠI TRƯỜNG DẠY HỌC AN TỒN GĨP PHẦN NÂNG CAO HIỆU QỦA GIÁO DỤC TOÀN DIỆN CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG MƯỜNG QUẠ Lĩnh vực: Quản lý Người thực hiện: - Đặng Văn Bằng - Đậu Xuân Dương Số điện thoại: 0917.213.666 – 0984.897.453 Năm học: 2021 - 2022 MỤC LỤC A ĐẶT VẤN ĐỀ: Trang Lý chọn đề tài: .1 Đối tượng, phạm vi nghiên cứu: .2 Khả ứng dụng đề tài: B NỘI DUNG I ĐẶC ĐIỂM TỰ NHIÊN – XÃ HỘI: Huyện Con Cuông: Trường trung học phổ thông Mường Quạ: .7 II CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN: Vai trò lãnh đạo Chi yếu tố định việc nâng cao hiệu phòng chống dịch Covid – 19: .8 Công tác tuyên truyền khâu then chốt nhằm nâng cao hiệu phòng chống dịch Covid – 19: 11 Quản lý tốt học sinh mắc kẹt từ vùng dịch trở học tập: .12 Phát huy vai trị tổ chức Cơng đồn thực nhiệm vụ tổ phòng chống dịch Covid – 19: 16 Phát huy vai trị Đồn niên thực nhiệm vụ tổ phòng chống dịch Covid-19: 19 Thực hiên tốt công tác phối hợp nhằm nâng cao hiệu cơng tác phịng chống dịch bệnh Covid - 19: 22 Kịp thời nắm bắt tình hình sức khỏe học sinh: .26 Giáo viên học sinh ký cam kết thực biện pháp phòng chống dịch Covid – 19: 27 Thực hiên tốt công tác vệ sinh khử khuẩn nhằm nâng cao ý thức phòng chộng Covid -19: 30 10 Tích cực vận động tổ chức, cá nhân tài trợ kinh phí, vật tư phịng chống dịch: 32 11 Quản lý tốt số học sinh bị nhiễm Covid – 19 tránh lây lan đảm bảo môi trường dạy học an toàn: 33 12 Thực linh hoạt, phù hợp khuyến cáo 5K Bộ y tế: 33 13 Tiêm vắc xin đầy đủ, kịp thời cho viên chức, người lao động học sinh: 34 14 Thực hình thức dạy học, giáo dục linh hoạt: 34 15 Tích cực ứng dụng cơng nghệ thơng tin dạy học cơng tác phịng chống dịch: 35 16 Gắn thực nhiệm vụ phòng chống dịch Covid – 19 vào thi đua khen thưởng: .36 III Kết đạt Xây dựng môi trường dạy học an toàn: 36 Kết xếp loại hai mặt học sinh dân tộc: 37 Một số tiêu khác: 37 C Kết luận Kết luận: 38 Đề xuất, kiến nghị: 40 TÀI LIỆU THAM KHẢO CÁC CHỮ VIẾT TẮT BĐDCMHS: Ban đại diện cha mẹ học sinh CHDCNDL: Cộng hòa dân chủ nhân dân Lào KT - XH: Kinh tế xã hội KT - XHĐBKK: Kinh tế xã hội đặc biệt khó khăn DT: Dân tộc GVCN: Giáo viên chủ nhiệm BCHCĐ: Ban chấp hành Cơng đồn ĐVTN: Đồn viên niên CNTT: Công nghệ thông tin 10 HSDT/TSHS: học sinh dân tộc tổng số học sinh 11 THCS: Trung học sở 12 THPT: Trung học phổ thông A ĐẶT VẤN ĐỀ: Lý chọn đề tài Xây dựng mơi trường dạy học an tồn mục đích hướng tới tất nhà trường đảm bảo cho người dạy, người học tự tin, thoải mái, cảm giác chăm sóc bảo vệ học tập giảng dạy Xây dựng môi trường dạy học an tồn tạo uy tín cho Nhà , yên tâm phụ huynh em học tập rèn luyện nhà trường Trong bối cảnh tiểm ẩn nhiều yếu tố gây an tồn có yếu tố phát sinh từ cuối năm 2019 đến Dịch bệnh Covid – 19 xuất bùng phát mạnh mẽ toàn giới đặt nhân loại trước thử thách sinh tồn, để lại nhiều hậu nặng nề kinh tế nhân mạng người Hiện giới có hàng trăm triệu người nhiễm bệnh sáu triệu người tử vong, kinh tế nhiều nước bị tàn phá nặng nề đẩy hàng trăm triệu người rơi vào hồn cảnh nghèo đói Trong xu tồn cầu hóa nay, nước mở cửa giao thương kinh tế, văn hóa dịch bệnh bùng phát nhanh chóng lan rộng tồn giới Việt Nam thời kỳ đẩy mạnh cải cách mở cửa ảnh hưởng từ dịch bệnh Covid - 19 nhanh chóng lan truyền bùng phát Việt Nam Dịch bệnh Covid – 19 gây thiệt hại lớn mặt đời sống kinh tế xã hội, tác động đến tầng lớp nhân dân Ngành giáo dục đào tạo chịu ảnh hưởng lớn, dịch bệnh bùng phát làm thay đổi hình thức dạy học truyền thống Để xây dựng môi trường dạy học an tồn, vừa dạy học vừa phịng chống dịch bệnh phải đảm bảo tiến độ chương trình, đảm bảo chất lượng giáo dục Trước tình hình nhiều giải pháp sát thực hiệu Bộ Giáo dục Đào tạo thực tinh giản chương trình, kết hợp linh hoạt hình thức dạy học Qua tìm hiểu thực tiễn số trường THPT, dịch bệnh bùng phát nhiều trường lựa chọn giải pháp an toàn cấm tất hoạt động giáo dục tập trung đông học sinh, tổ chức dạy học trực tuyến Hình thức dạy học trực tuyến có mặt tích cực như: Rèn luyện kỹ ứng dụng công nghệ số cho học sinh giáo viên, thích ứng với xu tồn cầu Tuy nhiên hình thức dạy học bộc lộ nhiều hạn chế, trường miền núi vùng cao đối tượng học sinh dân tộc thiểu số: Nhiều học sinh sau hoạc trực tuyến kéo dài có biểu bất thường tâm sinh lý tự kỷ, lãnh cảm, xa rời thực tế, bạo lực học đường, dễ sa ngã bị lôi kéo dẫn đến vi phạm pháp luật đánh bạc qua mạng, dễ bị dụ dỗ lôi kéo vào tệ nạn xã hội nạn nhân bị lừa đảo qua mạng em thiếu kỹ ứng xử cần thiết, chưa có sức đề kháng với văn hóa độc hại khơng gian mạng Ngồi tác hại hoàn cảnh điều kiện hạ tầng huyện miền núi tỉnh Nghệ An chất lượng dạy học trực tuyến cịn nhiều hạn chế sở hạ tầng mạng, phương tiện học tập yếu thiếu Trường THPT Mường Quạ đóng địa bàn huyện Con Cng, tình hình dịch bệnh diễn biến phức tạp khó lường có đường biên giới giáp nước Lào nên nhân dân thường qua lại hai nước, mặt dân trí thấp nên cơng tác phịng chống dịch bệnh nhân dân nhiều hạn chế Hàng năm số lượng người lao động làm ăn xa theo mùa vụ nhiều, số lượng học sinh tranh thủ nghỉ hè làm ăn tỉnh thành khác nhiều dẫn đến nguy làm lây lan dịch bệnh cao Trước tình hình Chi ủy, Ban giám hiệu tập thể giáo viên trăn trở đề nhiều biện pháp phòng chống dịch Covid – 19 hiệu nhằm xây dựng môi trường dạy học an toàn để ưu tiên cho dạy học trực tiếp, hạn chế tối đa hình thức dạy học trực tuyến xem hình thức dạy học giải pháp hoàn cảnh bất khả kháng không lạm dụng Với tâm cao, từ năm học 2020 – 2021 đến Nhà trường thực tốt cơng tác phịng chống dịch bệnh để tổ chức dạy học trực tiếp cho học sinh, hình thức dạy học trực tuyến tình hình dịch bùng phát thực tối thiểu để đảm bảo tiến độ chương trình Theo số liệu tổng hợp Trung tâm Y tế huyện Con Cng, tính đến tháng năm 2022 huyện có gần mười nghìn ca nhiễm Covid – 19 Tổng số ca nhiễm Covid – 19 (tính đến 20 tháng năm 2022) Tt Toàn huyện Xã Môn Sơn Xã Lục Dạ 9113 966 427 Học Sinh trường THPT Mường Quạ 109 Giáo viên trường THPT Mường Quạ 20 Là giáo viên công tác nhiều năm trường, thân băn khoăn trăn trở ln đặt cho câu hỏi: Làm để "xây dựng mơi trường dạy học an tồn hoàn cảnh dịch bệnh Covid – 19 bùng phát nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện cho học sinh dân tộc thiểu số" nơi Từ nhận thức tơi tiến hành nhiều giải pháp mà thân cho phù hợp để trao đổi, bàn bạc với đồng nghiệp Đối tượng, phạm vi nghiên cứu Điểm bật đề tài cụ thể hóa đối tượng cần tác động hỗ trợ phận học sinh dân tộc người sinh sống vùng biên giới học sinh người dân tộc Đan Lai, dân tộc Tày, dân tộc Thái Từ kết nghiên cứa đề tài áp dụng giải pháp trường vùng biên giới có học sinh dân tộc thiểu số khác tỉnh Nghệ An nước Khả ứng dụng đề tài Đề tài có khả ứng dụng thực tiễn cao, phạm vi ứng dụng đề tài rộng Đề tài không áp dụng cho trường THPT Mường Quạ mà áp dụng cho nhiều trường, đặc biệt trường huyện miền núi có đặc điểm tương đồng tỉnh Nghệ An Kỳ Sơn, Tương Dương, Quế Phong, Quỳ Châu B NỘI DUNG I ĐẶC ĐIỂM TỰ NHIÊN – XÃ HỘI Đặc điểm địa lý, dân cư huyện Con Cuông Con Cuông huyện miền núi tây nam tỉnh Nghệ An, diện tích tự nhiên huyện 1.738,53km2 Sau nhiều lần sáp nhập chia tách, đến tồn huyện có 12 xã thị trấn Địa giới hành phía bắc giáp huyện Tương Dương, phía tây nam giáp nước CHDCND Lào với đường biên giới dài 55,5 km, phía đơng đơng nam giáp huyện Anh Sơn, phía bắc đơng bắc giáp huyện Quỳ Hợp Tân Kỳ Là huyện vùng cao, lợi vị trí điều kiện thuận lợi để phát triển nông-lâm nghiệp du lịch, thương mại Dân gian có cách giải thích tên gọi Con Cuông thú vị Xưa kia, khúc sông Cả (sông Lam) chảy qua nơi dần tụ thành khu đất Chiều chiều, đàn Công cánh đồng thường tụ tập nhảy múa Vì người dân gọi vùng đất Con Công Lâu ngày, tên gọi bị biến âm thành Con Cuông Con Cuông biết đến với "Núi chẳng cao, nước chẳng sâu; Tranh sơn thuỷ màu khéo vẽ" câu thơ khắc hoạ Trạng Bùng - Phùng Khắc Khoan; địa danh Trà Lân sôi sục "trúc chẻ tro bay" Bình Ngơ đại cáo Tồn lãnh thổ Con Cuông phân cách sông Cả tạo thành vùng hữu ngạn tả ngạn rõ rệt: Vùng hữu ngạn sông Lam (các xã Môn Sơn, Lục Dạ Yên Khê, Chi Khê, Châu Khê, Lạng Khê, Bồng Khê thị trấn Con Cng), độ cao trung bình 150m Vùng tả ngạn sông Lam: Gồm xã Cam Lâm, Đơn Phục, Mậu Đức, Thạch Ngàn Bình Chuẩn Vùng địa hình thấp, hiểm trở hơn, có nhiều thung lũng khe suối Con Cuông nằm tiểu vùng khí hậu Bắc Trung Bộ với đặc điểm chung nhiệt đới ẩm gió mùa; có hai mùa: mùa nóng (mưa nhiều) từ tháng đến tháng 10 mùa lạnh (mưa ít) từ tháng 11 đến tháng năm sau; xen hai mùa chuyển tiếp Mùa hạ chịu tác động mạnh mẽ gió Phơn tây nam bị biến tính khơ nóng, mùa đơng chịu ảnh hưởng gió mùa đơng bắc lạnh, có mưa phùn Con Cuông đồng thời chịu ảnh hưởng trực tiếp thời tiết miền núi tây nam Nghệ An nên có đặc trưng riêng yếu tố thời tiết Rét đến sớm mùa khô hanh thường kéo dài Vì xa biển nên Con Cng có bão địa bàn huyện thường có lốc xốy xẩy bất ngờ Mùa khơ thường bị hạn hán gây ảnh hưởng đến sản xuất nông nghiệp dân sinh Tài nguyên đất Con Cuông đa dạng Theo tài liệu điều tra thổ nhưỡng tỉnh Nghệ An, tổng diện tích điều tra thổ nhưỡng huyện Con Cng 158.000ha, chiếm 90,89% tổng diện tích tự nhiên, phần cịn lại diện tích sơng suối núi đá Là huyện miền núi nên tiềm rừng Con Cng lớn Diện tích đất lâm nghiệp năm 2010 154.086,59 (chiếm 88,64% diện tích tự nhiên huyện khoảng 16,82% diện tích đất lâm nghiệp tỉnh) Trong đất rừng sản xuất có 61.041,47 chiếm 39,51% diện tích đất lâm nghiệp, rừng phịng hộ 18.869,32 chiếm 12,28% diện tích đất lâm nghiệp, đất rừng đặc dụng 74.176,80 chiếm 48,21% diện tích đất lâm nghiệp Tỷ lệ che phủ 75,12% (năm 2010) Con Cuông huyện nằm khu rừng đặc dụng Pù Mát (cùng với Anh Sơn Tương Dương) Đây khu rừng nguyên sinh rộng lớn, đa dạng sinh thái, tài nguyên động thực vật phong phú Rừng đặc dụng Pù Mát Phân bố xã huyện Con Cuông Lạng Khê, Chi Khê, Lục Dạ, Mơn Sơn Nhìn chung điểm xuất phát kinh tế huyện mức thấp, chuyển dịch cấu kinh tế cịn chậm, trình độ khoa học kỹ thuật chưa cao, sở hạ tầng hạn chế, sản xuất công nghiệp chưa phát triển, kinh tế hàng hoá - kinh tế thị trường khả cạnh tranh chưa có hiệu cao Sản xuất nơng nghiệp cịn phụ thuộc nhiều vào thiên nhiên thị trường tiêu thụ, sở chế biến nông sản nhỏ lẻ Đời sống kinh tế, thu nhập đại phận người dân mức thấp, kinh tế chủ yếu dựa vào nông, lâm nghiệp, tỉ trọng công nghiệp dịch vụ thấp Cơ sở hạ tầng, đặc biệt giao thông, liên lạc gặp nhiều hạn chế yếu chậm đổi mới, phong tục tập quán phương thức canh tác lạc hậu.Tồn huyện có 11/13 xã thuộc diện xã đặc biệt khó khăn Để đột phá phát triển KT-XH cần có nhiều giải pháp linh hoạt giai đoạn để thực Về dân số huyện Con Cuông có tổng dân số 69.321 người; bao gồm dân tộc anh em chung sống là: người Thái, người H’Mông, người Hoa, người Đan Lai người Kinh Dân tộc thiểu số 49.109 người chiếm 70,8%, người Kinh chiếm tỉ lệ 29 % (Chủ yếu vùng Thị trấn số xã dân miền xuôi lên phát triển kinh tế cán lên công tác) Mỗi dân tộc có sắc văn hóa riêng, văn hóa dân tộc Thái Con Cng di sản quý giá kết tinh qua bao đời sáng tạo cha ông, phản ánh cách chân thực sáng, tế nhị sống đấu tranh, xây dựng văn hóa vật chất văn hóa tinh thần bà trình phát triển Sự hình thành dân cư: Với địa hình chủ yếu đồi núi, dân tộc anh em tạo dựng sống nơi đây, cư dân chủ yếu người Thái, Đan Lai, Nùng với mật độ dân số 57 người/km2 , mật độ dân số tương đối thấp so với khu vực khác nước Xét địa hình cư trú người Thái, người Đan Lai, Nùng chủ yếu cư trú địa hình cao, đồi núi nhiều, giao thơng lại khó khăn, đặc biệt vào mùa mưa lũ Do kinh tế chủ yếu họ trồng trọt nương rẫy phát triển chăn nuôi, đặc biệt chăn thả Người dân tộc Kinh cư trú chủ yếu nơi trung tâm, nơi có địa hình thấp phẳng, giao thơng lại thuận lợi thị trấn, trung tâm xã, chợ Riêng hai địa điểm thị Trấn xã Bồng Khê có nghìn người sinh sống chiểm 54% số người Kinh địa bàn huyện Con Cuông Về Lịch sử: Con Cuông mảnh đất giàu truyền thống cách mạng, theo sử sách ghi chép lại từ xa xưa người nơi anh dũng chiến đấu bảo vệ vùng lãnh thổ biên thùy tổ quốc, lập nên chiến công hiển hách với:"miền Trà Lân trúc chẻ tro bay" Đến thời kỳ cách mạng, Con Cuông nơi Chi đảng miền tây xứ Nghệ thành lập Trong hai kháng chiến chống thực dân Pháp đế quốc Mỹ có 500 người ưu tú huyện Con Cuông anh dũng hi sinh để bảo vệ tổ quốc, 157 thương binh, 140 bệnh binh, bà mẹ Việt Nam anh hùng, 01 anh hùng lực lượng vũ trang (Vi Văn Cường), 01 người hai lần phong anh hùng lao động (Nguyễn Ngọc Lài) Về giáo dục: Con Cuông địa bàn miền núi cao, cư dân chiếm đa số người dân tộc Thái Tuy sống vật chất cịn nhiều khó khăn với tư chất thông minh sáng tạo, tinh thần hiếu học dễ thích ứng nên giáo dục Con Cng tương đối phát triển so với huyện miền núi khác nước tỉnh Nghệ An Tuy nhiên so với chất lượng giáo dục vùng đồng bằng, thành thị Tỉnh Nghệ An nói riêng nước nói chung cịn có cách biệt lớn Địa bàn tuyển sinh trường trung học phổ thông Mường Quạ Tự nhiên: Tồn lãnh thổ Con Cng phân cách sông Cả tạo thành vùng hữu ngạn tả ngạn rõ rệt: Vùng hữu ngạn Sông Lam gồm xã Môn Sơn, Lục Dạ Yên Khê, Chi Khê, Châu Khê, Lạng Khê, Bồng Khê thị trấn Con Cng) Địa hình gồm dãy núi chạy theo hướng tây bắc - đông nam, độ cao trung bình 150m Con Cng đất khơng rộng, diện tích chủ yếu rừng núi, đất sản xuất nông nghiệp cằn cỗi Thung lũng lớn cánh đồng Mường Quạ, nơi có dịng sơng Giăng xanh đem nước tưới tiêu quanh năm Nơi tiếng với giống lúa nếp Hin thơm ngon cá Mát sơng Giăng có vị đắng đặc trưng làm nức lịng bao thực khách Bởi nên có câu ca ngợi đặc sản đó: "cơm kẻ Quạ, cá sơng Giăng" Địa bàn tuyển sinh trường gồm hai xã Môn Sơn Lục Dạ, mảnh đất có dân tộc anh em ( Kinh, Thái, Đan lai, Mơng), dân tộc Thái chiếm đa số Nhìn chung dân tộc anh em sống hịa đồng, gắn bó mật thiết từ buổi khai sơn phá thạch ngày Kinh tế, văn hóa: Xã Lục Dạ thuộc vùng kinh tế đặc biệt khó khăn gồm 11 thôn nằm rải rác cách xa nhau, tổng số 1811hộ dân với 7813 nhân hộ nghèo cận nghèo theo tiêu chí chiếm 55% Địa hình xã mùa mưa thường bị chia cắt khe Mọi khe Cạn nên việc lại người dân khó khăn Hiện làm cầu tràn tượng lũ ống lũ quét thường xuyên xảy vào mùa mưa khiến xã Lục Dạ bị chia cắt, cô lập Đặc biệt Xằng, Mọi cách trường 10 km, mùa mưa bị lập với bên ngồi nằm phía hữu ngạn khe Mọi, chưa có cầu, tràn để nhân dân qua lại, học sinh thường phải nghỉ học dài ngày trọ nhà dân gần trường lại nguy hiểm Mơn Sơn xã biên giới đặc biệt khó khăn ( cách thị trấn 20km) phía Tây Nam, địa hình phức tạp, tổng số 2039 hộ dân với 8672 nhân khẩu, hộ nghèo cận nghèo đa phương diện chiếm 72,8% Cả xã gồm 14 thơn có dân tộc anh em sinh sống gồm: Kinh, Thái , Đan Lai Trong dân tộc Thái chiếm 85% dân số Địa hình xã Mơn Sơn phức tạp, bị chia cắt thành khu vực tả ngạn khe Mọi, hữu ngạn sông Giăng, khu vực nằm khe Mọi sơng Giăng giao thơng lại khó khăn, đặc biệt mùa mưa thường bị chia cắt cô lập sông Giăng khe Mọi Bản Yên, Cò Phạt nằm cách trường 13 km, lại phải qua sông suối nên học sinh lại khó khăn vất vả nguy hiểm, mùa mưa lũ Nhìn chung người dân sinh sống địa bàn hai xã Môn Sơn- Lục Dạ chủ yếu sản xuất nông nghiệp, khai thác lâm sản nên đời sống cịn nghèo nàn khó khăn, trình độ dân trí cịn thấp nhìn họ thiển cận, cơm áo gạo tiền hàng ngày, họ chưa nhận thức vai trò giáo dục phát triển kinh tế, văn hóa nên việc quan tâm chăm sóc cịn nhiều hạn chế Giáo dục: Từ khó khăn kinh tế, giao thông cách trở nên điều kiện vật chất tinh thần để tài trợ cho giáo dục, đặc biệt giáo dục phổ thơng khó khăn Cơng tác tuyển dụng giáo viên đủ số lượng giáo viên dứng lớp chât lượng không cao, số giáo viên có tay nghề sau hồn thành nghĩa vụ miền núi chuyển công tác nơi có điều kiện kinh tế thuận lợi Hơn Nhà trường nằm khu vực địa hình cách trỡ nên việc giao lưu chun mơn với trường bạn gặp nhiều khó khăn, chất lượng học sinh thấp việc giáo viên viên khơng có ý 10 Con Cng, ngày tháng năm 2021 NGƯỜI CAM KẾT Từ ký cam kết thân học sinh tự giác chấp hành thường xuyên, nghiêm túc nội dung cam kết, góp phần nâng cao hiệu cơng tác phịng chống dịch Nhà trường nhằm nâng cao chất lượng học tập Thực hiên tốt công tác vệ sinh khử khuẩn nhằm nâng cao ý thức phòng dịch - Sát khuẩn, đo thân nhiệt, nhắc nhỡ học sinh đeo trang vào đầu buổi học: + Tổ phòng chống Covid – 19 Cơng đồn, Đồn niên phối hợp phân cơng nhiệm vụ thành viên thực nhiệm vụ nhắc nhỡ học sinh đeo trang, sát khuẩn tay, đo thân nhiệt cho tất học sinh vào đầu buổi học để tuyên truyền, nhắc nhỡ, bước đầu kiểm sốt học sinh có biểu sốt cao để có phương án xử lý phịng dịch + Danh sách nhiệm vụ trực phòng chống Covid – 19 thành viên: Thứ Họ tên Nhiệm vụ Trần Ngọc Cường (Nhóm trưởng) - Nhóm trưởng nhắc nhở phân cơng nhiệm vụ cụ thể thành viên nhóm đồng thời ghi sổ trực đầy đủ quy định Đặng Văn Bằng Đậu Xuân Dương Lâm Hưng Tiến Lương Thị Lâm Nguyễn Tuấn Anh (Nhóm trưởng) Nguyễn Văn Hùng (tốn) Nguyễn Hồng Dương Ngân Thị Bích Ngọc Đặng Thị Thu Hồi Trần Bá Phương (Nhóm trưởng) Nguyễn Dũng Tuấn - Đầu buổi học trực cổng trường đo thân nhiệt cho HS, kiểm tra HS treo trang - Kiểm tra cơng tác vệ sinh, cơng tác phịng dịch lớp - Thường xuyên nhắc nhở, hướng dẫn HS thực hiệu cơng tác phịng dịch - Thực nhiệm vụ Ban phòng chống Covid-19 nhà trường 34 Trần Cao Thể phân công Trần Thị Thủy - Báo cáo kịp thời có dầu hiệu khơng an tồn cơng tác phịng chống dịch Covid-19 cho nhà trường Nguyễn Thị Hiền Phạm Minh Tiến (Nhóm trưởng) Hà Văn Tảng Nguyễn Trọng Thọ Mạc Thị Đàm Đào Thị Bích Hằng Nguyễn Hồng Lĩnh (Nhóm trưởng) Lơ Văn Thắng Nguyễn Mạnh Huấn Lô Thị Anh Nguyễn Thị Tùng Nguyễn Văn Thìn (Nhóm trưởng) Bùi Văn Khánh Mai Văn Vinh Lữ Thị Tính Lơ Thị Thơ - Vệ sinh bàn ghế, phòng học sau buổi học: + Sau buổi học nhân viên y tế nhắc nhỡ lớp lau chùi bàn ghế, cửa sổ, lau sàn nhà đảm bảo môi trường không để mầm bệnh bám vào đồ dùng dạy học bề mặt bàn nhằm đảm bảo an toàn cho học sinh + Hành tuần tổ chức cho học sinh sát khuẩn toàn lớp học dung dịch khử khuẩn Cloraminb nhằm đảm bảo sát khuẩn cho tuần học - Công tác vệ sinh dọn cảnh quan, phát dọn bụi rậm, quét dọn khu vực trường tiến hành thường xuyên, liên tục đảm bảo môi trường - Tu sửa Nhà vệ sinh đảm bảo 25 em học sinh có 01 vịi rửa tay sát khuẩn xà phịng Trong năm 2021, 2022 Nhà trường xây nhà vệ sinh cho học sinh đảm bảo tiêu chuẩn, giành kinh phí 43 triệu đồng để lắp đặt vịi rửa tay sát khuẩn tu sửa nhà vệ sinh cũ 35 10 Tích cực vận động tổ chức, cá nhân tài trợ kinh phí, vật tư phịng chống dịch Ngồi nguồn kinh phí chi thường xun giành cho phịng chống dịch, Nhà trường, Cơng đồn tích cực vận động tổ chức, cá nhân ủng hộ kinh phí, vật tư, thiết bị phòng chống dịch Trong năm 2020, 2021, 2022 Nhà trường vận động số lượng kinh phí vật tư phịng chống dịch: Tt 2020 2021 2022 Số kinh phí, vật tư ủng hộ để phòng chống Covid – 19 Số lượng Số kinh phí, vật tư ủng hộ để phịng chống Covid – 19 Số lượng Số kinh phí, vật Số tư ủng lượng hộ để phòng chống Covid – 19 Kinh phí 12 triệu Kinh phí 15 triệu Kinh phí Xà phịng sát 60 khuẩn bánh Xà phòng sát 76 khuẩn bánh Xà phòng sát 98 khuẩn bánh Khẩu trang Khẩu trang Khẩu trang Dung dịch sát 87 khuẩn chai Dung dịch sát 75 khuẩn chai Dung dịch sát 70 khuẩn chai Máy đo thân 03 nhiệt Máy đo thân 01 nhiệt Máy đo nhiệt Nhiệt kế Nhiệt kế Nhiệt kế 2500 20 5500 20 18 triệu 4500 thân 20 Số kinh phí vật tư phịng dịch vận động khơng lớn có ý nghĩa việc nâng cao hiệu cơng tác phịng chống dịch bệnh học sinh chủ yếu hộ nghèo, em đồng bào dân tộc nên vận động từ cha mẹ học sinh khó khăn Với nguồn kinh phí vật tư phịng dịch giúp Nhà trường chủ động cơng tác phịng dịch, góp phần hạn chế lây lan dịch bệnh đảm bảo việc dạy học diễn thuận lợi, không bị gián đoạn 11 Quản lý tốt số học sinh bị nhiễm Covid – 19 tránh lây lan đảm bảo môi trường dạy học an tồn: 36 Tính đến ngày 20 tháng năm 2022 tồn trường có 109 học sinh nhiễm Covid – 19, lây từ người thân gia đình 96 em chiếm tỷ lệ 88.07%, 13 em khơng rõ nguồn lây, khơng có học sinh lây chéo cho bạn lớp, bàn Số học sinh bị nhiễm Covid – 19 Nhà trường, giáo viên chủ nhiệm động viên hỏi thăm sức khỏe tạo điều kiện để em tham gia học tập trực tuyến nhà Nhà trường vận động Nhà mạng Vinaphone tặng 109 Sim kết nối 4G đảm bảo dung lượng để em học tập, số học sinh có hồn cảnh khó khăn Nhà trường cho mượn điện thoại, máy tính để em học trực tuyến thời gian nghỉ học trường để chữa bệnh 100% học sinh khơng bị gián đoạn học tập bị nhiễm Covid – 19 góp phần nâng cao chất lượng dạy học 12 Thực linh hoạt, phù hợp khuyến cáo 5K Bộ y tế: Khi dịch bệnh bùng phát Y tế có khuyến cáo 5K để tổ chức, cá nhân thực phòng chống dịch bệnh Trong giai đoạn đầu học sinh chức tiêm Vắc xin nguy nhiễm bệnh chuyển nặng cao Nhà trường không tổ chức hoạt động giáo dực tập trung đông người Chào cờ đầu tuần mà tổ chức Chào cờ đầu tuần lớp học Các hoạt động phong trào văn nghệ, thể thao thực cách phù hợp, sáng tạo thi làm báo tường điện tử, thi trực tuyến tìm hiểu truyền thống Quân độ nhân dân Việt Nam, thi tìm hiểu Đồn niên cộng Sản Hồ Chí Minh Khi tình hình dịch bệnh có chiều hướng giảm, học sinh tiêm đầy đủ hai mũi Vắc xin hoạt động giáo dục, hoạt động văn nghệ thể thao đựoc đẩy mạnh hình thức trực tiếp nhằm tạo sân chơi bổ ích để em xả stress, lấy cảm hứng để nâng cao hiệu học tập Các hoạt động cờ thứ hai đầu tuần, hoạt động hướng nghiệp đẩy mạnh nhằm tạo khơng khí vui tươi, phấn khởi tạo dựng tâm hồn khỏe mạnh, tăng thêm sức khỏe sức đề kháng cho học sinh 13 Tiêm vắc xin đầy đủ kịp thời cho viên chức, người lao động học sinh - Với phương châm Vác xin tốt vắc xin tiêm sớm nên có vắc xin tiêm phòng Nhà trường động viên giáo viên tiêm phịng đầy đủ kịp thời, khơng lựa chọn chủng loại vắc xin Tính đến ngày 20 tháng năm 2022 tỷ lệ tiêm phòng mũi giáo viên 34/34 đạt 100%, số giáo viên tiêm mũi - Trên tinh thần tiêm phòng để đảm bảo an toàn cho thân hạn chế lây lan dịch bệnh cho học sinh lớp, trường nên Nhà trường phối hợp với Trung tâm y tế huyện tổ chức tiêm phòng mũi mũi cho hoạc sinh trường Tính đến có 486 học sinh tiêm đầy đủ mũi đạt 100%, để đảm bảo cho học sinh lớp 12 dự thi tốt nghiệp an toàn, Nhà trường liên hệ với trạm y tế xã Môn Sơn 37 triển khai tiêm mũi cho em Đến học sinh lớp 12 tiêm phòng mũi với 146 em đạt tỷ lệ 100% Trong trình tiêm phịng Vắc xin khơng để xẩy cố liên quan đến sức khỏe học sinh, tạo niềm tin cho phụ huynh yên tâm cho em học trực tiếp trường 14 Thực hình thức dạy học, giáo dục linh hoạt - Chi ủy, Ban giám hiệu ln bám sát tình hình diễn biến dịch bệnh địa bàn để có hình thức dạy học, hoạt động giáo dục, hoạt động tập thể linh hoạt, phù hợp với phương châm ưu tiên cho dạy học trực tiếp, hạn chế dạy học trực tuyến, hoạt động gáo dục cần tổ chức linh hoạt, phù hợp với tình hình dịch bệnh - Trong năm học 2021 – 2022 tình hình dịch bệnh diễn biễn phức tạp Nhà trường ưu tiên cho dạy học trực tiếp, hạn chế tối đa dạy học trực tuyến, học kỳ dạy học trực tuyến tuần từ ngày tháng năm 2021 đền ngày 03 tháng 10 năm 2021 Bước sang học kỳ 2, đặc biệt từ sau tết Nguyên Đán số lượng người làm ăn xa trở quê ăn tết đông làm bùng phát dịch tỉnh Nghệ An, với phương châm ưu tiên cho dạy học trực tiếp, Nhà trường tổ chức tốt công tác phịng chống dịch khơng có buổi học phải chuyển sang hình thức dạy học trực tuyến - Các hoạt động hoạt động giáo dục Nghề phổ thông, hoạt động giáo dục NGLL HN Nhà trường chủ động chuyển sang hình thức trực tuyến vừa kết hợp trực tiếp với trực tuyến để vừa đảm bảo tiến độ chương trình vừa đảm bảo cơng tác phịng chống dịch bệnh - Đồn niên chủ động tổ chức hoạt động phong trào thi đua phù hợp, thích ứng với tình hình dịch bệnh Các hoạt động bề đoàn niên chuyển sang trực tuyến: + Nhân dịp kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 Đoàn trường tổ chức thi làm báo tường điện tử hình thức đoạn video với chủ đề tri ân thầy cô giáo, biểu dương gương vượt khó học tập, ca ngợi tình bạn đẹp giúp đỡ học tập Qua thi có 12 chi đồn tham gia, sản phẩm dự thi có chất lượng tốt, ý nghĩa, thể đầu tư công phu Ban giám khảo chấm trao giải cho chi đoàn: Giải chi đồn 11B; giải nhì chi đồn 12D, 12C; giải ba chi đoàn 11A + Kỷ niệm ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam 22/12 Đoàn trường tổ chức thi trực tuyến tìm hiểu ngày lịch sử Quân đội nhân dân Việt Nam với câu hỏi phong phú, đa dạng, hấp dẫn Qua thi có 467 đồn viên tham gia thi chon đoàn viên đạt giải: Vi Văn Hữu – Chi đoàn 10D: Giải nhất; Vi Đức Mạnh – Chi đồn 10D: Giải nhì; Vi Hải Đăng – Chi đoàn 12D: Giải ba 38 Qua thi giúp em học sinh phát triển kỹ số cần thết phục vụ cho sống, phục vụ cho học tập Đây hình thức thi mang tính sáng tạo cao đòi hỏi kiến thức CNTT + Kỷ niệm ngày thành lập Đoàn niên Cộng sản Hồ Chí Minh đồn trường tổ chức 02 thi hình thức trực tuyến: Cuộc thi tìm hiểu kiến thức Đoàn thi nét đẹp đoàn viên thu hút tám trăm lượt đoàn viên tham gia Thông qua thi tạo sân chơi bổ ích, lành mạnh tạo thêm hứng khởi niềm vui cho đoàn viên niên giúp em tích cực học tập, rèn luyện ngày mai lập nghiệp 15 Tích cực ứng dụng cơng nghệ thơng tin dạy học cơng tác phịng chống dịch Nhà trường trang bị đầy đủ hệ tống mạng Internet, phần mềm dạy học trực tuyến, phần mềm kiểm tra đánh giá: Hiện Nhà trường trang bị hệ thống mạng lan đến 12 lớp học, trang bị máy tính, ti vi, hệ thống cam để phục vụ công tác giảng dạy đảm bảo học sinh bị nhiễm Covid – 19 tham gia học tập bình thường nhà, giáo viên bị nhiễm Covid – 19 thi học sinh học trực tiếp lớp thông qua phương tiện phần mềm hỗ trợ dạy học Vào đầu năm học Nhà trường lựa chọn phần mềm dạy học trực tuyến LMS Zoom phù hợp Sở GD & ĐT Nghệ An tư vấn, dịnh hướng, từ tổ chức tập huấn cho giáo viên với phương châm "cầm tay việc", tổ trưởng chuyên môn phân công giáo viên thành thạo CNTT tổ để kèm giáo viên chưa thành thạo Kết sau 01 tuần kèm cặp tất giáo viên sử dụng thành thạo phần mềm dạy học trực tuyến Nhà trường giao nhiệm vụ nhân viên y tế chịu trách nhiệm cập nhập phần mềm an toàn Covid hàng tuần kịp thời báo cáo Sở giáo dục đào tạo, triển khai Sổ tay an toàn Covid – 19 đến tất giáo viên học sinh Thực 100% học sinh giáo viên cài cập nhật phần mềm ứng dụng để phòng chống dịch Covid – 19 phần mềm Bluzone, phần mềm PC Covid 16 Gắn thực nhiệm vụ phòng chống dịch Covid – 19 vào thi đua khen thưởng Công tác thi đua khen thưởng đựoc trọng đưa nội dung phòng chống dịch Covid-19 vào nội dung thi đua thường xuyên để kịp thời khích lệ, động viên tập thể, cá nhân thực tốt cơng tác phịng chống dịch, xây dựng mơi trường an tồn đảm bảo cho dạy học trực tiếp 39 Thông qua theo dõi, thông qua đề xuất tổ phòng chống dịch khen thưởng cho các tổ chức cá nhân sau: Tt Họ tên Chức vụ Chủ CĐ Nội dung khen thưởng Số tiền Nguyễn Tuấn Anh tịch Tổ chức thực tốt tổ 500.000 phòng chống dịch Cơng đồn Nguyễn Hồng Dương Bí thư Tổ chức thực tốt tổ 500.000 Đồn phịng chống dịch Đồn trường Lơ Thị Vân Khánh Bí thư Chi Thực tốt cơng tác tun 500.000 đồn 12C truyền, vận động đồn viên, niên phịng chống dịch Covid - 19 Vi Thị Phương Thảo Bí thư Chi Thực tốt cơng tác tun 500.000 đồn 11A truyền, vận động đồn viên, niên phịng chống dịch Covid - 19 Vi Diệu Thùy Bí thư Chi Thực tốt cơng tác tun 500.000 đồn 12A truyền, vận động đồn viên, niên phòng chống dịch Covid - 19 Số kinh phí khen thưởng khơng nhiều kịp thời động viên, khích lệ giáo viên, học sinh tích cực thực nhiệm vụ phịng chống dịch, từ tạo hiệu ứng lan tỏa tồn trường ý thức trách nhiệm thực nhiệm vụ cộng đồng, xã hội tốt đẹp III Kết đạt Xây dựng mơi trường dạy học an tồn Thơng qua biện pháp phịng chống dịch bệnh triển khai góp phần giảm thiểu số học sinh giáo viên nhiễm Covid – 19, từ tạo dựng niềm tin cho cha mẹ học sinh yên tâm gửi gắm em học tập, tạo đồng thuận xã hội công tác phòng chống dịch để nâng cao chất lượng dạy học Nhà trường Xây dựng môi trường dạy học an tồn hồn cảnh dịch bệnh bùng phát góp phần làm ổn định tâm lý người dạy, người học từ góp phần lớn nâng cao hiệu giáo dục cho học sinh dân tộc thiểu số trường 40 Kết xếp loại hai mặt học sinh dân tộc (Thái, Đan lai) từ học 20192020 đến học kỳ I năm học 2021 – 2022 sau: Năm học 2019-2020 2020-2021 Học kỳ I 2021-2022 Số HSDT/TS HS toàn trường 380/404 = 94.16% 410/440=93.18 452/469=96.38% Xếp loại HL số HSDT/TS HS toàn trường Loại Xếp loại HK số HSDT/TS HS toàn trường Giỏi (Tốt) 19 (=4.71%) 248 (=65.26%) Khá 237 (=58.81%) 105 (=27.63%) Trung bình 120 (=29.78%) 25 (=6.57%) Yếu (=0.50%) Kém Giỏi (Tốt) 41 (=10.00%) 280 (=68.29%) Khá 208 (=50.7%) 110 (=26.83%) Trung bình 161 (=39.3%) 20 (=4.87%) Yếu 0 Kém Giỏi (Tốt) 36 (=7.96%) 351 (=77.65%) Khá 286 (=63.27%) 85 (=18.81%) Trung bình 124 (=27.43%) 16 (=3.54%) Yếu (=1.33%) Kém Sự phát triển chất lượng giáo dục phản ánh biện pháp mà đề tài đúc rút áp dụng đem lại hiệu cao cho học sinh toàn trường Tuy nhiên tác động tích cực thể rõ nét học sinh dân tộc Thái Đan Lai - Xếp loại học lực: Số học sinh dân tộc thiểu số xếp loại học lực giỏi tăng từ 19 em (2020) lên 41 em (2021) Số học sinh dân tộc thiểu số xếp loại học lực Khá tăng từ 237 em (2020) lên 286 em (HKI năm học 2021-2022) 41 Số học sinh dân tộc thiểu số xếp loại học lực yếu giảm từ 02 em (2020) xuống không em (2021) Như qua phân tích bảng số liệu ta thấy chất lượng giáo dục xếp loại học lực chuyển động theo chiều hướng tích cực phản ánh phát triển chất lương giáo dục Số học sinh dân tộc có học lực giỏi, tăng mạnh, số học sinh dân tộc có học lực yếu giảm nhanh - Xếp loại hạnh kiểm: Số học sinh dân tộc thiểu số xếp loại hạnh kiểm tốt tăng từ 248 em (2020) lên 280 em (2021), 251 em học kỳ I năm học 2021 – 2022 Số học sinh dân tộc thiểu số xếp loại hạnh kiểm trung bình, yếu giảm mạnh Chất lượng đánh giá hạnh kiểm theo chiều hướng tích cực, phản ánh tiến học sinh dân tộc, tăng tỷ lệ học sinh dân tộc có hạnh kiểm tốt, giảm tỷ lệ học sinh dân tộc có hạnh kiểm trung bình yếu Một số tiêu khác: Năm HSDT đậu HSG Trường HSDT Đậu ĐH HS dân tộc bị kỷ luật HS dân tộc lưu ban Sô HS DT bỏ học HSDT vi HSDT phạm nội thường quy xuyên học muộn 2019 2020 19 15 0 17 o 12 2020 2021 22 21 0 13 - Thông qua bảng số liệu ta thấy: Số học sinh giỏi cấp trường tăng, học sinh lưu ban, học sinh bỏ học, học sinh cá biệt giảm chứng minh biện pháp áp dụng đem lại hiệu tích cực, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục C Kết luận Kết luân: Như thông qua biện pháp mà đề tài đúc rút áp dụng trường cho thấy chất lượng giáo dục nhà trường nâng cao rõ nét, đặc biệt phát triển nhanh chất lượng giáo dục hai mặt học sinh dân tộc Thái Đan Lai Từ thực tế thân rút số học kinh nghiệm quý báu cho thân đồng nghiệp cần thực sau: 42 * Đối với người quản lý Tích cực, chủ động phối hợp với Chính quyền địa phương, quan y tế để đẩy mạnh tuyên truyền tổ chức thực phòng chống dịch Covid – 19 địa bàn Nhà trường nhằm xây dựng mơi trường dạy học an tồn góp phần thực thắng lợi ba nhiệm vụ trọng tâm mà Nghị 29 NQ/TW nêu: "dạy tốt, học tốt, quản lý tốt" Cần có chiến lược lâu dài, kết hợp biện pháp ngắn hạn, kịp thời bổ sung điều chỉnh biện pháp nhằm nâng cao hiệu phòng chống dịch bệnh, đặc biệt cần thích ứng nhanh trước biến chuyển tình hình đảm bảo chung sống thích ứng an toàn với dịch bệnh để gánh vác trách nhiệm chung giáo dục học sinh, đặc biệt học sinh dân tộc thiểu số Nhận thức đầy đủ nhiệm vụ ý nghĩa cơng tác phịng chống dịch bệnh Covid – 19 nhằm xây dựng môi trường dạy học an toàn, lành mạnh, thân thiện tinh thần trách nhiệm cao, ln đặt an tồn, lợi ích người học lên hàng đầu, quyền lợi người học làm trung tâm để phấn đấu phục vụ người học cách tốt * Đối với cha mẹ học sinh Ln tích cực nhiệt tình quyền lợi em, chủ động hoạt động Ban, thường xuyên trao đổi phối hợp với BGH, giáo viên để làm tốt công tác tuyên truyền nhắc nhỡ em phòng chống dịch bệnh * Đối với giáo viên Chủ động, nhiệt tình, trách nhiệm an toàn học sinh, vận dụng để đổi phương pháp tuyên truyền, quản lý học sinh nhằm phát huy tính tích cực chủ động, sáng tạo, phát triển kỹ phòng chống dịch bệnh cho học sinh Thường xuyên làm gưương để học sinh noi theo trau dồi chuyên môn nghiệp vụ, tự học sáng tạo đặc biệt cơng tác phịng chống dịch bệnh Gần gũi thân thiện với học sinh, chủ động phối hợp với cha mẹ học sinh với em học sinh để tìm hiểu hồn cảnh học sinh, tâm tư nguyện vọng em để chia sẻ tư vấn khó khăn vướng mắc sống nhiệm vụ học tập em thời kỳ dịch bệnh Giáo viên miền núi cần khơng ngừng học tập nâng cao trình độ, đổi phương pháp dạy học, tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin để đáp ứng nhiệm vụ dạy học tình hình dịch bệnh bùng phát phải dạy học trực tuyến Tránh bị tụt hậu hao mòn kiến thức chuyên môn, xây dựng chuẩn mực nhà giáo, cần hi sinh nhiều hơn, có tâm huyết trách nhiệm hết lịng học sinh vùng cao em đồng bào dân tộc em chịu nhiều thiệt thòi, chênh lệch mặt văn hóa điều kiện kinh tế với vùng miền khác cịn lớn 43 Các tổ nhóm chun mơn phải tích cực chủ động tìm tịi sáng tạo áp dụng có hiệu phù hợp hình thức dạy học hồn cảnh dịch bệnh nhằm xây dựng mơi trường dạy học an toàn phù hợp với đặc điểm nhận thức, tâm lý học sinh dân tộc để phát huy hiệu cao * Đối với học sinh Trên sở quy định, khuyễn cáo phòng chống dịch Covid -19 cấp ngành, quy định nhà trường em cần phát huy truyền thống đoàn kết, ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần vượt khó vươn lên nhân dân địa phương, xây dựng ý chí tâm phấn đấu để vượt qua hồn cảnh khó khăn tình hình dịch bệnh để rèn đức luyện tài vượt khó vươn lên trở thành người ngoan trò giỏi, người cơng dân hữu ích cho tổ quốc Đề xuất, kiến nghị Tình hình dịch bệnh Covid – 19 giảm tiềm ẩn nguy bùng phát trở lại cao nguy hiểm biến chủng tuyệt đối không chủ quan, lơ cảnh giác Đối với lãnh đạo cấp cần thường xuyên kiểm tra đơn đốc hoạt động phịng chống dịch bệnh tổ chức, cá nhân điạ bàn để kịp thời phát vi phạm để chấn chỉnh, đồng thời điều chỉnh cơng tác phịng chống dịch Covid – 19 cho phù hợp với tình hình thực tiễn Ban giám hiệu nhà trường thường xuyên kiểm tra đôn đốc hoạt động Tổ phòng chống Covid – 19 Cơng đồn, Đồn niên nhằm phát biểu dương hoạt động tốt, cách làm hay, cá nhân tích cực cơng tác phịng chống dịch bệnh để nhân rộng biểu dương, đồng thời phát sai sót để tư vấn, giúp đỡ Trên số kinh nghiệm mà thân đúc rút từ thực tế trình phụ trách công tác quản lý giảng dạy nhà trường Trong q trình thực đề tài cịn nhiều hạn chế thiếu sót nên mong góp ý đồng nghiệp hội đồng khoa học cấp để đề tài hoàn thiện Xin chân thành cảm ơn ! 44 TÀI LIỆU THAM KHẢO - Công văn số 1909/BYT-DP ngày 15 tháng năm 2022 Bộ Y tế việc điều chỉnh hướng dẫn định nghĩa ca bệnh Covid-19 biện pháp y tế ca bệnh Covid-19 người tiếp xúc gần - Công văn số 1549-BGDĐT-GDTC ngày 16 tháng năm 2022 Bộ GD&ĐT việc điều chỉnh hướng dẫn định nghĩa ca bệnh Covid-19 biện pháp y tế ca bệnh Covid-19 người tiếp xúc gần - Công văn số 12/SYT-NVY ngày 16 tháng năm 2022 Sở YT Nghệ an việc điều chỉnh hướng dẫn định nghĩa ca bệnh Covid-19 biện pháp y tế ca bệnh Covid-19 người tiếp xúc gần - Kế hoạch số 35/KH-SGD&ĐT ngày 18 tháng 04 năm 2022 Sở GD&ĐT Nghệ an Kế hoạch tổng thể ngành GD&ĐT thích ứng với tình hình dịch bệnh Covid-19, bảo đẩm tổ chức dạy học an tồn, chất lượng - Cơng văn số 14/SGD&ĐT-VP ngày 21 tháng năm 2022 Sở GD&ĐT Nghệ an việc triển khai kế hoạch số 81-KH-TU ngày 07 tháng năm 2022 Tỉnh ủy Nghệ an (BHYT) - Công văn số 14/TTCH-SYT ngày 21 tháng năm 2022 Trung tâm huy phòng chống dịch Covid19 tỉnh Nghệ an việc tiếp tục triển khai liệt biện pháp phịng chóng dịc Covid-19 - Công văn số 445/SGD&ĐT-VP ngày 18 tháng năm 2022 Sở GD&ĐT Nghệ an việc phối hợp tổ chức tiêm vắc xin cho trẻ em, học sinh từ 5-12 tuổi cập nhật báo cáo thông tin trê CSDL ngành - Công văn số 796/BYT-MT ngày 21 tháng 02 năm 2022 Bộ Y tế việc hướng dẫn cơng tác phịng chống dịch Covid-19 tổ chức dạy, học trực tiếp - Công văn /SGD&ĐT-VP ngày 22 tháng 02 năm 2022 Sở GD&ĐT Nghệ an việc hướng dẫn cơng tác phịng chống dịch Covid-19 tổ chức dạy, học trực tiếp - Quyết định 543/QĐBGDĐT ngày 28 tháng 02 năm 2022 Bộ GD&ĐT việc phê duyệt sổ tay an tồn phịng chống Covid-19 trường học - Công văn số 762/BYT-DP ngày 21 tháng 02 năm 2022 Bộ Y tế việc cách ly y tế ca bệnh Covid-19 người tiếp xúc gần - Công văn số 17/SYT-NVY ngày 22 tháng 02 năm 2022 Sở Y tế Nghệ an việc cách ly y tế ca bệnh Covid-19 người tiếp xúc gần - Quyết định 406/QĐBGDĐT ngày 27 tháng 01 năm 2022 Bộ GD&ĐT việc phê duyệt sổ tay an tồn phịng chống Covid-19 trường học - Công văn số 147/UBND-VX ngày 07 tháng 01 năm 2022 UBND Tỉnh Nghệ an việc triển khai công điện số 22/CĐ-BYT ngày 05/01/2022 - Hướng dẫn liên ngành số 6641/HDLN-SYT-SGD&ĐT ngày 31 tháng 12 năm 2021 Liên ngành Sở Y tế Sở GD&ĐT phòng chống dịch bệnh Covid-19 sở giáo dục địa bàn Tỉnh Nghệ an 45 - Công văn số 10303/UBND-VX ngày 30 tháng 12 năm 2021 UBND Tỉnh Nghệ an việc tiếp tục tăng cường thực nghiêm biện pháp phịng, chống dịch bệnh Covid-19 - Cơng văn số 6433/TTCH-SYT ngày 21 tháng 12 năm 2021 Trung tâm huy phòng, chống dịch bệnh Covid-19 Tỉnh Nghệ an việc hướng dẫn điều chỉnh số biện pháp phòng, chống dịch bệnh Covid19 - Công văn số 6723/UBND-VX ngày 14 tháng năm 2021 UBND Tỉnh Nghệ an việc tiếp tục thực nghiêm cơng tác phịng, chống dịch bệnh Covid-19 - Công văn số 6658/UBND-VX ngày 10 tháng năm 2021 UBND Tỉnh Nghệ an việc triển khai công điện số 1356/CĐ-BYT ngày 08/9/2021 Bộ Y tế - Công văn số 6666/BYT-MT ngày 06 tháng năm 2021 cảu Bộ Y tế việc phòng, chống dịch Covid- 19 quan, đơn vị - Công văn 2233/SGD&ĐT-VP ngày 27 tháng 10 năm 2021 Sở GD&ĐT Nghệ an việc thực biện pháp phịng chống để thích ứng an tồn, linh hoạt, kiểm sốt hiệu dịch Covid-19 - Nghị Quyết 128/NQ-CP ngày 11 tháng 10 năm 2021 Chính Phủ việc ban hành tạm thời “thích ứng an tồn, linh hoạt, kiểm sốt hiệu dịch COVID-19” - Công văn số 6004/SYT-NVY ngày 01 tháng 12 năm 2021 Sở Y tế Nghệ an việc tiếp tục thực nghiêm, hiệu biện pháp phòng, chống dịch Covid-19 - Quyết định số 956/QĐ-TTYT ngày 26 tháng 11 năm 2021 TTYT huyện Con Cuông việc thành lập tổ thực tiêm vắc xin phòng Covid-19 cho số đối tượng ưu liên đợt 32 năm 2021 trường THPT Mường Quạ - Công văn số 2486/SGD&ĐT-VP ngày 25 tháng 11 năm 2021 Sở GD&ĐT Nghệ an việc tiêm vắc xin cho học sinh - Công văn số 2473/SGD&ĐT-VP ngày 24 tháng 11 năm 2021 Sở GD&ĐT Nghệ an việc tăng cường triển khai số biện pháp phòng chống dịch Covid-19 sở giáo dục - Công văn số 2157/SGD&ĐT-VP ngày 19 tháng 10 năm 2021 Sở GD&ĐT Nghệ an việc rà sốt lại thơng tin học sinh mắc kẹt tỉnh, thành phố phía nam có nhu cầu trở q - Công văn số 3525/LĐTBXH-VL ngày 18 tháng 10 năm 2021 Sở Lao động thương binh xã hội tỉnh Nghệ an việc cung cấp thông tin học sinh Nghệ an mắc kẹt tỉnh, thành phố phía nam - Cơng văn số 2021/SGD&ĐT-VP ngày 02 tháng 10 năm 2021 Sở GD&ĐT Nghệ an việc lập dacnh sách học sinh mắc kẹt dịch bệnh Covid-19 tỉnh, thành phố phía nam - Công văn số 1983/SGD&ĐT-VP ngày 24 tháng 09 năm 2021 Sở GD&ĐT Nghệ an việc tiếp tục thực nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm phòng, chống dịch Covid-19 trường học - Công văn số 1584/KH-SGD&ĐT ngày 11 tháng năm 2021 Sở GD&ĐT Nghệ an cơng tác phịng, chống dịch bệnh Covid- 19 tình hình 46 - Hướng dẫn 1750/SGD&ĐT-VP ngày 31 tháng năm 2021 Sở GD&ĐT Nghệ an việc hướng dẫn thực kế hoạch số 1584/KH-SGD&ĐT ngày 11 tháng năm 2021 Sở GD&ĐT - Quyết định số 285/QĐ-SGD&ĐT ngày 23/4/2020 Sở Giáo dục Đào tạo sở giáo dục - Chỉ thị số 19/CT-TTg ngày 24 tháng năm 2020 Thủ tướng Chính phủ việc tiếp tục thực biện pháp phòng chống dịch bệnh Covid-19 tình hình - Chỉ thị số 16/CT-TTg ngày 31 tháng năm 2020 Thủ tướng Chính phủ việc thực biện pháp cấp bách phòng, chống dịch bệnh Covid-19 - Chỉ thị số 15/CT-TTg ngày 27 tháng năm 2020 Thủ tướng Chính phủ việc liệt thực đợt cao điểm phòng, chống dịch bệnh Covid-19 47 48 ... lan dịch bệnh cao Trước tình hình Chi ủy, Ban giám hiệu tập thể giáo viên trăn trở đề nhiều biện pháp phòng chống dịch Covid – 19 hiệu nhằm xây dựng môi trường dạy học an toàn để ưu tiên cho dạy. .. giải pháp cho tuần tới Hoạt động tổ phòng chống dịch Covid – 19 Đồn trường phụ trách góp phần lớn vào hiệu cơng tác phịng chống dịch cua Nhà trường nhằm góp phần xây dựng mơi trường dạy học an toàn. .. phịng chống dịch để nâng cao chất lượng dạy học Nhà trường Xây dựng mơi trường dạy học an tồn hồn cảnh dịch bệnh bùng phát góp phần làm ổn định tâm lý người dạy, người học từ góp phần lớn nâng cao