Hdtn10 chủ Đề 2 khám phá bản thân

hoạt động trải nghiệm lớp 10, cánh diều khám phá bản thân - Chỉ ra được những đặc điểm tính cách, quan điểm sống của bản thân và biết cách phát huy điểm mạnh, hạn chế điểm yếu của bản thân. - Thể hiện được sự chủ động của bản thân trong môi trường học tập và gia tiếp khác nhau. - Thể hiện được sự tự chủ, lòng tự trọng, ý chí vượt khó để đạt được mục tiêu đề ra. - Thể hiện được khả năng giao tiếp và hợp tác với các bạn trong việc hoàn thành các nhiệm vụ theo nhóm của chủ đề. - Có ý thức tránh nhiệm trong việc tự giác thực hiện những biện pháp phát huy điểm mạnh, hạn chế điểm yếu của bản thân

Trang 1

Ngày soạn: 7/9/2023

KHÁM PHÁ VÀ PHÁT TRIỂN BẢN THÂN (4 TIẾT)

I MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ:

Sau chủ đề này, HS có khả năng:

- Chỉ ra được những đặc điểm tính cách, quan điểm sống của bản thân và biết cách phát huy điểm mạnh, hạn chế điểm yếu của bản thân

- Thể hiện được sự chủ động của bản thân trong môi trường học tập và gia tiếp khác nhau

- Thể hiện được sự tự chủ, lòng tự trọng, ý chí vượt khó để đạt được mục tiêu đề ra

- Thể hiện được khả năng giao tiếp và hợp tác với các bạn trong việc hoàn thành các nhiệm vụ theo nhóm của chủ đề

- Có ý thức tránh nhiệm trong việc tự giác thực hiện những biện pháp phát huy điểm mạnh, hạn chế điểm yếu của bản thân

TUẦN 1:

Tiết 13: SHDC – SINH HOẠT DƯỚI CỜ

I MỤC TIÊU

1 Về kiến thức

Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:

- Tìm hiểu cách xác định đặc điểm tính cách, điều chỉnh tư duy theo hướng tích cực, quan điểm sống

- Nhận thức được vai trò quan trọng của sự chủ động trong học tập, giao tiếp và cuộc sống

- Rèn luyện sự chủ động của bản thân trong học tập, giao tiếp

Trang 2

1 Đối với Bí thư Đoàn trường, BGH và GV

● Phối hợp với lớp được phân công xây dựng nội dung buổi tọa đàm “Ý nghĩa của

sự chủ động trong học tập và giao tiếp” (Phần “Chào hỏi” của lớp, nội dung chủ

đề, khách mời, văn nghệ)

● Phân công lớp trực tuần chuẩn bị loa đài

2 Đối với HS:

 Lớp được phân công chuẩn bị các nội dung của buổi tọa đàm

- HS các lớp khác Tìm đọc sách, báo, tài liệu,… liên quan đến các nội dung của chủ đề

II TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

- Thuyết trình về tầm quan trọng của việc chủ động trong học tập và giao tiếp

- Thảo luận về tầm quan trọng của việc chủ động trong học tập và giao tiếp

c Sản phẩm học tập:

Trang 3

- Bài thuyết trình của HS và sự tham gia trao đổi của HS

- Khẳng định vai trò quan trọng của việc chủ động trong học tập và giao tiếp

Hoạt động 3: Kết thúc sinh hoạt

a) Mục tiêu: Tổng kết những ghi nhớ qua buổi sinh hoạt.

b) Nội dung: ĐTN/GV/BGH nhận xét và nhắc nhở công việc cần thực hiện.

c) Sản phẩm: Công việc HS cần thực hiện trong tuần tới.

d) Tổ chức thực hiện:

- ĐTN/GV/BGH kết luận về những thông điệp cần ghi nhớ

- Nhận xét về tiết sinh hoạt dưới cờ

- Nhắc nhở công việc cần thực hiện cho tuần tiếp theo

TUẦN 1: Tiết 14: SHL – ĐẶC ĐIỂM TÍNH CÁCH CỦA BẢN THÂN

I MỤC TIÊU

3 Về kiến thức

- Nhận thức được vai trò quan trọng của sự chủ động trong học tập, giao tiếp và cuộc sống

Trang 4

- Rèn kĩ năng tự học, thuyết trình

4 Phẩm chất

- Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm

II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1 Đối với giáo viên

- Hướng dẫn HS đọc sách, tài liệu về sự chủ động trong học tập và giao tiếp; tìm những tấm gương chủ động trong cuộc sống, vượt khó khăn đạt được mục tiêu đãđịnh

- Sưu tầm những câu nói thể hiện quan điểm sống tích cực về sự chủ động để dẫn chứng cho HS tham khảo

- Giới thiệu cho HS một số website như:

+ Một số nét tâm lí đặc trưng của lứa tuổi thanh niên

+ Những câu nói khiến bạn thay đổi quan điểm sống

2 Đối với học sinh

- Tìm đọc sách, báo, tài liệu,… liên quan đến các nội dung của chủ đề

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A SƠ KẾT TUẦN VÀ THÔNG QUA KẾ HOẠCH TUẦN SAU

a Mục tiêu: HS biết các hoạt động trong tuần học và xây dựng kế hoạch tuần mới

b Nội dung: Cán bộ lớp nhận xét

c Sản phẩm: Kết quả làm việc của HS.

d Tổ chức thực hiện:

- GV yêu cầu ban cán sự lớp điều hành lớp tự đánh giá và sơ kết tuần:

+ Các tổ báo cáo tình hình của tổ mình

a Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, hứng thú, từng bước bước vào nội dung hoạt động.

b Nội dung: Tổ chức cho HS xem kịch câm và đoán tính cách nhân vật

c Sản phẩm học tập: HS tham gia chơi trò chơi

Trang 5

Bước 1: GV giới thiệu hình thức trò chơi

Bước 2: Tổ chức trò chơi: HS xem 2 đoạn kịch câm ngắn và đoán tính cách nhân vật Bước 3: Dẫn dắt vào nội dung chủ đề

Bước 1: Mời đại diện các tổ chia sẻ về cảm nhận và những thay đổi của bản thân khi trở

thành học sinh lớp 10 trong môi trường học tập mới

Gợi ý:

- Sự thay đổi về môi trường học tập

- Sự thay đổi trong mối quan hệ bạn bè

- Sự thay đổi về quan điểm sống của bản thân

- Sự thay đổi về trách nhiệm của bản thân

Bước 2: Cho HS thảo luận về bài học rút ra từ những thay đổi đó của bản thân

Bước 3: Giáo viên kết luận

a Mục tiêu: Tổng kết những ghi nhớ qua buổi sinh hoạt.

b Nội dung: GV nhận xét và nhắc nhở công việc cần thực hiện.

c Sản phẩm: Công việc HS cần thực hiện trong tuần tới.

Trang 6

TUẦN 2: Tiết 15:

SHDC – DIỄN ĐÀN “ MỤC ĐÍCH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THPT”

I Mục tiêu

Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:

- Biết bày tỏ ý kiến cá nhân về chủ đề ” Mục đích học tập của học sinh THPT”

- Bước đầu có hiểu biết về quan điểm sống

- Có tâm thế tích cực để chuẩn bị tham gia hoạt động giáo dục theo chủ đề: Quan điểmsống của tôi

II Chuẩn bị

1 BT Đoàn trường, BGH, GV

- Xây dựng KH tổ chức diễn đàn.

- Phối hợp cho hs toàn trường và yêu cầu hs đăng kí tham gia

- HS chủ trò, MC, câu hỏi thảo luận

- Phần thưởng, các phương tiện nghe nhìn

2 Với hs

- Đăng kí tham gia diễn đàn

- Chuẩn bị ý kiến ( nếu có)

III Tiến trình tổ chức các hoạt động

1 Chào cờ, sơ kết thi đua tuần và phổ biến nhiệm vụ tuần mới

- Chào cờ, nhận xét thi đua

- GV trực tuần/BT Đoàn/ đại diện BGH bổ sung nhận xét

- BT Đoàn/ đại diện BGH phổ biến công việc tuần mới

2 Sinh hoạt theo chủ đề

- Hoạt động: Diễn đàn ” Mục đích học tập của học sinh THPT”

a Mục tiêu

- HS biết bày tỏ ý kiến cá nhân về chủ đề ” Mục đích học tập của học sinh THPT”

- Bước đầu có hiểu biết về quan điểm sống

b Nội dung – Tổ chức thực hiện.

- HS cùng hát bài: Tuổi hồng thơ ngây/ Tình Thơ/ Phượng hồng/Đường đến nagfy vinhquang…

- Tuyên bố lí do, mục đích diễn đàn, nội dung

Trang 7

- Cùng xem video liên quan chủ đề: ” Mục đích học tập của học sinh THPT”

- Hs chia sẻ ý kiến, có thể dùng tranh, ảnh, video

- HS khác lắng nghe

- Thảo luận: ” Mục đích học tập của học sinh THPT”

+ Học để có tri thức, hiểu biết

+ Học để lập thân, lập nghiệp, làm giàu cho bản thân và gia đình, xã hội

* Đánh giá: Mỗi hs chia sẻ cảm nhận

* Hoạt động tiếp nối: HS tìm hiểu quan điểm sống, các ví dụ để tham gia các hoạt

động: Quan điểm sống của tôi

Tiết 16: TUẦN 2: SHL – KHÁM PHÁ BẢN THÂN

I MỤC TIÊU

Trang 8

- Nhận thức được vai trò quan trọng của sự chủ động trong học tập, giao tiếp và cuộc sống.

1.Đối với giáo viên

+ Ban cán sự lớp tổng kết chung

- Ban cán sự lớp xây dựng kế hoạch tuần mới, đề xuất biện pháp

- GVCN bổ sung và kết luận

B SINH HOẠT THEO CHỦ ĐỀ

Hoạt động 1: Giới thiệu những câu chuyện, tấm gương truyền cảm hứng về việc vượt qua hạn chế, điểm yếu của bản thân để vươn lên trong học tập và cuộc sống

a Mục tiêu:

- HS nhận thức được ý nghĩa cụ thể của sự chủ động trong cuộc sống

b Nội dung:

Trang 9

- Cho HS xem phóng sự và sau đó chia sẻ cảm nhận, suy nghĩ, bài học

c Sản phẩm học tập:

- Bài học mà HS tự rút ra

d Tổ chức hoạt động:

- Bước 1: Cho HS xem đoạn video giới thiệu về cuộc đời của Nick Vujicic

- Bước 2: HS chia sẻ suy nghĩ của bản thân về nhân vật và bài học rút ra

- Bước 3: Cho HS xem đoạn video giới thiệu về hai an hem Ân và Bảo trong chương trình “Vì bạn xứng đáng” tập 5 phát ngày 11/6/2022

- Bước 4: HS chia sẻ cảm xúc, suy nghĩ và thông điệp sau khi xem xong đoạn Video

- HS đưa ra các cách xử lý tình huống và lí giải về cách làm của bản thân

- GV kết luận về ý nghĩa của sự chủ động, tự tin để vượt qua những nghịch cảnh trong cuộc sống

- GVCN kết luận về những thông điệp cần ghi nhớ

- Nhận xét về tiết SHL

TUẦN 3: TIẾT 17: SHDC – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG TÌM HIỂU VỀ TÍNH TỰ CHỦ, SỰ CHỦ ĐỘNG TRONG HỌC TẬP

- Thể hiện được sự chủ động của bản thân trong môi trường học tập và giao tiếpkhác nhau

- Thể hiện được sự tự chủ, lòng tự trọng, ý chí vượt khó để đạt được mục tiêu đề ra

II CHUẨN BỊ

1 Đối với Bí thư Đoàn trường, BGH và GV

Trang 10

- Phối hợp với GVCN và bí thư Chi đoàn các lớp 10 tổ chức cuộc thi “Tham gia cáchoạt động tìm hiểu về tính tự chủ, lòng tự trọng và ý chí vượt khó để đạt mục tiêu đề ra”

- Thành lập ban giám khảo và cùng ban tổ chức xây dựng bộ câu hỏi

- Phân công các lớp chuẩn bị các tiết mục văn nghệ thể hiện xen kẽ trong quá trình trảlời câu hỏi

- Chuẩn bị phương tiện: âm li, loa đài, micro; đàn đệm cho các tiết mục văn nghệ

- Chuẩn bị phần thưởng cho lớp có số điểm cao nhất (nếu có điều kiện)

2 Đối với HS

- Tìm hiểu về tính tự chủ, long tự trọng và ý chí vượt khó

III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động 1 Chào cờ, sơ kết thi đua tuần và phổ biến nhiệm vụ tuần mới

a) Mục tiêu: HS hiểu được chào cờ là một nghi thức trang trọng thể hiện lòng yêu

nước, tự hào dân tộc, và sự biết ơn đối với các thế hệ cha anh đã hi sinh xương máu đểđổi lấy độc lập, tự do cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp mỗi học sinh biếtđoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển

b) Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị chào cờ Tổng kết hoạt động giáo dục

và phổ biến kế hoạch tuần mới

c) Sản phẩm: Kết quả làm việc của HS và BTĐ, BGH.

- GV chủ nhiệm yêu cầu HS của lớp mình chuẩn chỉnh trang phục, ổn định vị trí,chuẩn bị làm lễ chào cờ

- Lễ chào cờ

- Tổng kết hoạt động giáo dục của trường trong tuần

- Phát động, phổ biến kế hoạch giáo dục của tuần tiếp theo

Hoạt động 2 Sinh hoạt theo chủ đề - Tham gia các hoạt động tìm hiểu về tính tự chủ, lòng tự trọng và ý chí vượt khó để đạt ra mục tiêu

a) Mục tiêu: HS nhận thức được tính tự chủ, lòng tự trọng và ý chí vượt khó.

Trang 11

b) Nội dung: Tổ chức thi tìm hiểu về tính tự chủ, lòng tự trọng và ý chí vượt khó (Gồm

các phần thi: Vẽ tranh theo chủ đề tự chủ, hung biện về long tự trọng, kể câu chuyện cóthật về ý chí vượt khó)

c) Sản phẩm: Thái độ của HS

- Mỗi lớp cử 01 HS lên sân khấu

- Các HS bốc thăm chia 2 đội và thực hiện các nội dung

+ Mỗi đội cử 01 HS tham gia vẽ tranh với chủ đề “Tính tự chủ” trong thời gian 20 phút;

01 HS hùng biện về “Lòng tự trọng”; kể 1 câu chuyện có thật về ý chí vượt khó

+ BGK nhận xét, chấm điểm cho phần thi của các đội

+ Tổng kết và trao phần thưởng cho đội thắng cuộc

TUẦN 3: tiết 18 SHL – HỌC HỎI NHỮNG QUAN ĐIỂM SỐNG TÍCH CỰC

I MỤC TIÊU

- Học hỏi những quan điểm sống tích cực

1.Đối với giáo viên

Trang 12

+ Ban cán sự lớp tổng kết chung

- Ban cán sự lớp xây dựng kế hoạch tuần mới, đề xuất biện pháp

- GVCN bổ sung và kết luận

B SINH HOẠT THEO CHỦ ĐỀ

Hoạt động 1: Lập và thực hiện kế hoạch rèn luyện sự chủ động trong học tập và giao tiếp

Trang 13

và sự dũng cảm - Chăm chỉ tham gia vào các hoạt động

tập thể,…

+ Rèn luyện tính cách theo kế hoạch đã xây dựng.

+ Chia sẻ kết quả và những khó khăn, thách thức trong quá trình thực hiện.

- HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ.

- GV nhân xét, chuẩn kiến thức, kết luận:

+Tự chủ là phẩm chất quan trọng giúp , giúp mỗi chúng ta thể hiện được giá trị sống, nhân cách của bản thân.

+ Việc thể hiện được sự tự chủ trong các tình huống khác nhau không dễ dàng, vì thế mỗi cá nhân cần trau dồi tri thức, rèn luyện bản thân để có sự tự chủ trong cuộc sống

- Thể hiện được khả năng giao tiếp và hợp tác với các bạn trong việc hoàn thành các nhiệm vụ theo nhóm của chủ đề

- Có ý thức tránh nhiệm trong việc tự giác thực hiện những biện pháp phát huy điểm mạnh, hạn chế điểm yếu của bản thân

1 Đối với ĐTN, BGH và GV

- Hệ thống âm thanh phục vụ hoạt động;

Trang 14

- Kế hoạch tổ chức hoạt động cho học sinh.

- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu về sự chủ động trong học tập và giao tiếp

2 Đối với HS

- Cán bộ lớp, cán bộ chi đoàn hội ý bàn bạc kế hoạch thực hiện tổ chức hoạt động theo

sự phân công

Hoạt động 1 Chào cờ, sơ kết thi đua tuần và phổ biến nhiệm vụ tuần mới

a) Mục tiêu: HS hiểu được chào cờ là một nghi thức trang trọng thể hiện lòng yêu

nước, tự hào dân tộc, và sự biết ơn đối với các thế hệ cha anh đã hi sinh xương máu đểđổi lấy độc lập, tự do cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp mỗi học sinh biếtđoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển

b) Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị chào cờ Tổng kết hoạt động giáo dục

và phổ biến kế hoạch tuần mới

c) Sản phẩm: Kết quả làm việc của HS và BTĐ, BGH.

- GV chủ nhiệm yêu cầu HS của lớp mình chuẩn chỉnh trang phục, ổn định vị trí,chuẩn bị làm lễ chào cờ

- Lễ chào cờ

- Tổng kết hoạt động giáo dục của trường trong tuần

- Phát động, phổ biến kế hoạch giáo dục của tuần tiếp theo

Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề (Ý nghĩa của sự chủ động trong học tập và giao tiếp)

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	51,88 KB