“Lý Tưởng Nhân Văn Hồ Chí Minh.pdf

LỜI MỞ ĐẦUTư tưởng Hồ Chí Minh là một hệ thống quan điểm và tư tưởng của Hồ Chí Minh trong sự nghiệp cách mạng của ông được Đảng Cộng sản Việt Nam tổng kết, hệ thống hóa.. Tư tưởng Hồ Ch

Lời mở đầu……….2,3

Nội dung……….4

1 Khái niệm Lý tưởng nhân văn Hồ Chí Minh 4

1.1 Lý tưởng nhân văn Hồ Chí Minh là gì ? 4

1.2 Mối quan hệ giữa lý tưởng nhân văn và các khía cạnh nhân văn khác 4

1.2.1 Mối quan hệ với tình cảm nhân văn 4,5 1.2.2 Mối quan hệ với hành động nhân văn 5

1.2.3 Mối quan hệ với lối sống nhân văn 5,6 1.2.4 Mối quan hệ với pháp trị nhân văn 6

1.2.5 Mối quan hệ với giáo dục nhân văn 6

2 Lý tưởng nhân văn Hồ Chí Minh 7

2.1 Nêu và phân tích những nhận định thể hiện lý tưởng nhân văn Hồ Chí Minh 7

2.2 Minh họa bằng cuộc đời và sự nghiệp của Hồ Chí Minh 7,8 3 Bài học về tư tưởng nhân văn 9

3.1 Vai trò của lý tưởng nhân văn 9

3.2 Bạn có lý tưởng nhân văn không 9

Kết luận 10

Tài Liệu Tham Khảo 11

LỜI MỞ ĐẦU

Tư tưởng Hồ Chí Minh là một hệ thống quan điểm và tư tưởng của Hồ Chí Minh trong sự nghiệp cách mạng của ông được Đảng Cộng sản Việt Nam tổng kết, hệ thống hóa Hệ thống tư tưởng này bao gồm những quan điểm về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam,

từ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân đến cách mạng xã hội chủ nghĩa; vận dụng và phát triển Chủ nghĩa Mác – Lênin vào điều kiện

cụ thể của Việt Nam

Tư tưởng Hồ Chí Minh đã được xác định là một hệ tư tưởng chính thống của Đảng Cộng sản Việt Nam bên cạnh chủ nghĩa Mác-Lênin, được chính thức đưa ra từ Đại hội VII của Đảng Đảng Cộng sản Việt Nam, Nhà nước Việt Nam cùng các quan điểm chính thống ở Việt Nam hiện nay đều thống nhất đánh giá Tư tưởng Hồ Chí Minh chính

là cách vận dụng sáng tạo Chủ nghĩa Mác-Lênin trong điều kiện cụ thể của Việt Nam và coi tư tưởng Hồ Chí Minh đã trở thành một tài sản tinh thần quý báu của Đảng Cộng sản Việt Nam và của dân tộc Việt Nam Đảng Cộng sản Việt Nam xác định lấy Chủ nghĩa Mác-Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh là kim chỉ nam cho mọi hành động và thắng lợi của cách mạng Việt Nam Đảng Cộng sản Việt Nam luôn tăng cường tuyên truyền thúc đẩy việc học tập và làm theo Tư tưởng

Hồ Chí Minh ở tất cả các tầng lớp trong xã hội

Trong khi học tư tưởng Hồ Chí Minh thì chúng ta đặc biệt được biết đến lý tưởng nhân văn Hồ Chí Minh Lý tưởng nhân văn Hồ Chí Minh chủ yếu là những tư tưởng định hướng, hướng dẫn, tập hợp tổ chức nhân dân Việt Nam, phát huy sức mạnh của con người Việt Nam đứng lên đấu tranh giải phóng dân tộc, giải phóng xã hội, giải phóng con người thực hiện mục tiêu độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội nhằm mang lại tự do hạnh phúc cho dân tộc Việt Nam và góp phần vào đấu tranh của nhân dân thế giới vì hòa bình thế giới, độc lập dân tộc và tiến bộ xã hội Chẳng hạn như Bác Hồ, vì lý tưởng “tìm được con đường cứu nước để giải phóng dân tộc, độc lập và thống nhất đất nước” mà Bác đã vượt qua bao nhiêu khó khan thử thách từ chịu cái

rét âm nhiều độ C, đến vào tù, trèo đèo lội suối sống trong rừng sâu nước độc… tất cả những khó khan đó Bác vượt qua được nhờ có lý tưởng soi đường, dẫn lối Không những Bác Hồ mà khi chúng ta đọc nhật ký Đặng Thùy Trâm, nhật ký Nguyễn Văn Thạc chúng ta cũng thấy cảm phục sự gan dạ, hy sinh tình riêng vì mục tiêu chung của những chiến sĩ cách mạng yêu nước Bằng những gì đã học được qua môn tư tưởng Hồ Chí Minh, em xin trình bày những hiểu biết của mình “Lý tưởng nhân văn Hồ Chí Minh”

NỘI DUNG

1 Khái niệm lý tưởng nhân văn Hồ Chí Minh 1.1 Lý tưởng nhân văn Hồ Chí Minh là gì?

Nhân văn chính là những tư tưởng, quan điểm, tình cảm khi bàn về các giá trị sống của con ngườinhư phẩm giá, tình cảm, trí tuệ, vẻ đẹp, sức mạnh Xét thực chất nhân văn là giá trị mang tính phổ quát, hướng con người đến các giá trị chân-thiện-mỹ

Lý tưởng nhân văn Hồ Chí Minh là những ước vọng cao đẹp Lý tưởng trong tư tưởng chính trị Hồ Chí Minh là hướng tới giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng con người và gắn liền với mục tiêu “độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội”

Tư tưởng đó phản ánh khát vọng độc lập, tự do, hòa bình của dân tộc Việt Nam, nâng cao lên một chất lượng mới tư tưởng lấy đại nghĩa đề thắng hung tàn của dân tộc ta, thực sự động viên, phát huy cao sức mạnh tổng hợp của nhân dân vào cuộc giải phóng dân tộc, xây dựng chế độ mới, bảo vệ độc lập, tự do của Tổ quốc

1.2 Mối quan hệ giữa lí tưởng nhân văn và các khía cạnh nhân văn khác

1.2.1 Mối quan hệ với tình cảm nhân văn

Khẳng định con người là vốn quý nhất, coi con người vừa là mục tiêu vừa là động lực của sự phát triển Thương yêu, quý trọng con người

Hồ Chí Minh thương yêu những người nô lệ mất nước, những người cùng khổ, giai cấp vô sản bị bóc lột, những thanh niên chết

vô ích ở Việt Nam dù họ là da trắng, da đen, người Pháp hay người

Mỹ Bởi vì đối với Bác dòng máu nào cũng đều quý như nhau

Có thể nói, phẩm chất cao đẹp trong tư tưởng Hồ Chí Minh chính

là lòng yêu thương vô hạn đối với con người Từ đó, Bác đòi hỏi mọi cán bộ đảng viên phải có ý chí đấu tranh không mệt mỏi để giải phóng con người Trước khi đi gặp cụ Mác, cụ Lênin và các vị cách mạnh anh hung khác, Bác vẫn luôn nghĩ đến con người và sự

nghiệp giải phóng của họ Thật cảm động biết bao khi thấy những

gì Bác dặn chúng ta trong di chúc: “Đầu tiên là công việc đối với con người”, Bác yêu cầu Đảng, Chính phủ phải có thái độ, chính sách đối với các tầng lớp để đồng bào ta ai ai cũng mát dạ, mát long, thêm nhiều phấn khởi, đẩy mạnh sản xuất

Bác có rất nhiều câu thể hiện lý tưởng nhân văn Hồ Chí Minh và gắn với tình cảm nhân văn như:

“Tôi hiến cả đời tôi cho dân tộc tôi”

“Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta được hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng có cơm ăn áo mặc, ai cũng được học hành”

“Nước Việt Nam là gia đình của tôi Tất cả thanh niên Việt Nam là con cháu của tôi Mất một thanh niên thì hình như tôi đứt một đoạn ruột”

1.2.2 Mối quan hệ với hành động nhân văn

Là mọi suy nghĩ, hành động là phải vì con người, cho con người và

do con người

Bác có câu:

Lúc chúng ta nâng bát cơm mà ăn, nghĩ đến kẻ đói khổ, chúng ta không khỏi động long Vậy tôi xin đề nghị với đồng bào cả nước,

và tôi xin thực hành trước: “ Cứ 10 ngày nhịn ăn 1 bữa, mỗi tháng nhịn 3 bữa Đem gạo đó ( mỗi bữa 1 bò ) cứu dân nghèo”

Câu nói của Bác ẩn chứa trong đó là hành động cao cả mang tính nhân văn Bác kêu gọi đồng bào cả nước cứu dân nghèo và đặc biệt noi theo gương Bác

1.2.3 Mối quan hệ với lối sống nhân văn

Chúng ta cần phải học hỏi những lối sống của Bác như:

 Lối sống dung dị, khiêm tốn và rất thanh tao

 Sống gần gũi than tình, khoan dung, độ lượng

Những lối sống đó cũng nằm trong lý tưởng nhân văn Hồ Chí Minh

1.2.4 Mối quan hệ với pháp trị nhân văn

Là kết hợp một cách mượt mà và thành công giữa pháp trị và đức trị

Bác đã có câu minh chứng cho mối quan hệ này: “Nhục hình là nỗi

dã man, là cách của đế quốc, tư bản phong kiến, nó dung để trị quần chúng, trị cách mạng… Tuyệt đối không được dung nhục hình.” Hay “Dĩ công vi thượng”

1.2.5 Mối quan hệ với giáo dục nhân văn

Lý tưởng nhân văn của Bác gắn liền với việc “chăm lo bồi dưỡng cho thế hệ cách mạng sau”, thực hiến chiến lược “trồng người” Khi sinh thời Bác cũng từng nhắn nhủ cần nuôi trồng thanh niên vì

đó là tương lai đất nước, là nòng cốt cách mạng

2 Lý tưởng nhân văn Hồ Chí Minh

2.1 Những nhận định thể hiện lý tưởng nhân văn Hồ Chí Minh

 Tôi hiến cả đời tôi cho dân tộc

Cả cuộc đời hoạt động cách mạng của Bác với tinh thần và

sự quyết tâm phục vụ Tổ quốc, vì nhân dân chứ Bác không màng tới lợi ích của mình

Bác hết lòng yêu nước, vì dân, đó cũng chính là lý tưởng cách mạng của Bác

 Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta được hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự

do, đồng bào ai cũng có cơm ăn áo mặc, ai cũng được học hành

Ham muốn tột bậc là sự ham muốn thiết tha nhất, duy nhất Sự ham muốn tột bậc đã chiếm lĩnh toàn bộ trái tim, toàn bộ tâm hồn Bác

Bác Hồ không có thời gian để nghĩ đến riêng mình Thế giới ngợi ca Hồ Chí Minh bởi vì cuộc đời của Người

“trong như ánh sáng”, không gợn chút riêng tư, Trái tim của Bác chỉ đạp vì nhân dân, vì Tổ quốc

2.2 Minh họa bằng cuộc đời và sự nghiệp của Hồ Chí Minh

Cuộc đời của Hồ Chí Minh sống vì dân, vì nước Ngày 5/6/1911, tại Bến cảng Nha Rồng, người thanh niên mang tên Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước khi mới chỉ tròn 21 tuổi với 2 bàn tay trắng Hành trình của người kéo dài suốt 30 năm buôn ba khắp thế giới chỉ để thực hiện mục tiêu của mình là tìm đường cứu nước

vì muốn dân được độc lập, được tự do, được ăn no, mặc ấm Người đã tìm ra con đường duy nhất của cách mạng Việt Nam chỉ khi đọc Luận cương chính trị của Lênin Người đã từng viết: “Luận cương của Lênin làm tôi rất cảm động, phấn khởi, sáng tỏ, tin tưởng

biết bao! Tôi vui mừng đến phát khóc lên.Ngồi một mình trong buồng

mà tôi nói to lên: “Hỡi đồng bào bị đọa đày đau khổ! Đây là cái cần thiết cho chúng ta, đây là con đường giải phóng chúng ta”” Trong bức thư gửi bác sĩ Vũ Trọng Phụng năm 1947 khi biết tin con trai của ông mất, Bác đã viết: “Ngài biết rằng tôi không có gia đình, cũng không có con cái Nước Việt Nam là gia đình của tôi Tất cả thanh niên Việt Nam là con cháu của tôi Mất một thanh niên thì hình như tôi đứt một đoạn ruột Nhưng cháu và anh em thanh niên khác dũng cảm hy sinh để giữ gìn đất nước Thế là họ đã làm rạng rỡ dân tộc, vẻ vang giống nòi Họ chết cho Tổ quốc sống mãi; vật chất họ mất nhưng tinh thần họ vẫn luôn luôn sống với non sông Việt Nam”

Người đã sống một cuộc đời chỉ chăm lo cho đất nước và nhân dân quên đi bản thân mình, ngay cả đến lúc không còn sức người vẫn tiếc khi không thể phục vụ đất nước lâu hơn nữa Đó là sự tiếc nuối duy nhất của người, một con người vĩ đại của dân chúng Việt Nam

3 Bài học về lý tưởng nhân văn

3.1 Vai trò của lý tưởng nhân văn

 Với cá nhân:

Giúp chúng ta hoàn thiện bản than mình hơn

Có khuôn mẫu lý tưởng để học tập

Giúp mình trở thành một công dân tốt

 Với xã hội:

Một xã hội độc lập, tự do, hạnh phúc

Mọi công dân được hưởng quyền lợi đúng với sức lực mình

bỏ ra

Một nhà nước công bằng, dân chủ

Trong quá trình đất nước hội nhập và phát triển, công nghiệp hóa và hiện đại hóa đất nước chúng ta phải không ngừng tiến bộ, phát triển đột phá bản thân vậy nên lý tưởng nhân văn Hồ Chí Minh là rất cần thiết đối với mỗi người

3.2 Bạn có lý tưởng nhân văn không?

Em có lý tưởng nhân văn Nhưng với tư cách là một sinh viên em vẫn cần cố gắng rèn luyện, học tập và noi gương Bác nhiều hơn

Để có thể trở thành một công dân tốt cống hiến cho cách mạng, cho nước nhà

KẾT LUẬN

Qua môn tư tưởng Hồ Chí Minh, việc đưa lý tưởng Hồ Chí Minh vào nghiên cứu và giảng dạy nói chung, việc chúng ta nhắc lại triết lý nhân sinh của Hồ Chí Minh, triết lý gắn kết chủ nghĩa nhân đạo với tư tưởng nhân văn sâu sắc, gắn kết độc lập dân tộc với chủ nghĩa xã hội, lấy thực tiễn làm điểm xuất phát, lấy giải phóng dân tộc và phát triển con người làm mục tiêu, nói riêng rất có ý nghĩa thực tiễn và bổ ích.

TÀI LIỆU THAM KHẢO

1.Giáo trình “Học tập Tư Tưởng Hồ Chí Minh theo phương pháp tích cực”

2 Một số tài liệu tham khảo trên phương tiện khác