đề tài ảnh hưởng của mạng xã hội đến hành vi và thái độ của sinh viên trường đại học ngoại thương

BÁO CÁO CUỐI KỲ

ĐỀ XUẤT NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

1 Tên đề tài: Ảnh hưởng của mạng xã hội đếnhành vi và thái độ của sinh viên Trường Đạihọc Ngoại thương

Anh 01 - KTCTQT

- Khoảng trống nghiên cứu- Đề cương chi tiết

Đoàn Bảo NgọcMSV: 2314950026

Anh 01 - KTCTQT

- Tình hình nghiên cứu- Khoảng trống nghiên cứu- Đề cương chi tiết

Nguyễn Thiều Phương ChiMSV: 2314950006

- Mục tiêu của đề tài

- Đối tượng và phạm vi của đề tài

- Đề cương chi tiếtNguyễn Ngọc Anh

MSV: 2314950003

Anh 01 - KTCTQT

- Cách tiếp cận và PPNC của đề tài

- Đề cương chi tiết

4 Tình hình nghiên cứu trong và ngoài nước

4.1 Tình hình nghiên cứu ngoài nước

Trong nhiều năm trở lại đây, mạng xã hội từ vị trí là công cụ giải trí của con người đã trở

thành một phần không thể thiếu, liên quan trực tiếp đến mọi hoạt động đời sống và các mốiquan hệ của chúng ta Trong đó có phần lớn sinh viên - thế hệ được tiếp xúc với mạng xã hộirất sớm và qua nhiều năm Một trong những nghiên cứu lớn nhất về mặt định lượng của mạngxã hội phải kể đến Trần Thị Minh Đức - Bùi Thị Hồng Thái (2014) với “Sử dụng Mạng xã hộitrong sinh viên Việt Nam” Bằng việc đi sâu điều tra bằng bảng hỏi, nghiên cứu đã chỉ ra nhucầu và thực trạng của sinh viên khi sử dụng Mạng xã hội cùng với đó là nhận định khi sinhviên càng có nhu cầu sử dụng Mạng xã hội cao thì họ càng dễ có nguy cơ chịu áp lực từ Mạngxã hội.

Ngoài ra còn có nghiên cứu Nguyễn Thị Kim Hoa và Nguyễn Lan Nguyên (2020) “Ảnhhưởng của Mạng xã hội Facebook đến học tập và đời sống của sinh viên hiện nay” đã đưa racái nhìn tổng thể về việc sử dụng Mạng xã hội, những ảnh hưởng của Mạng xã hội đối vớimọi khía cạnh đời sống sinh viên từ gia đình, bạn bè, công việc làm thêm, học tập, Từ đó, tathấy rằng Mạng xã hội không chỉ đã trở thành một phần không thể thiếu trong đời sống củamỗi cá nhân mà còn ảnh hưởng đến hành vi, thái độ và cách cư xử của mỗi người.

Trước đấy, cũng đã có nhiều những nghiên cứu về thực trạng sử dụng Mạng xã hội ở mộtsố trường Đại học nhất định ở các địa phương như Cù Thị Nhung (2023) với tác phẩm “Tácđộng của mạng xã hội đến học tập và đời sống của sinh viên Trường Đại học Hà Tĩnh” hayNgô Anh Huy (2021) cùng “Thực trạng sử dụng, ảnh hưởng của Mạng xã hội đối với hành vivà sức khoẻ trong sinh viên trường Đại học Y dược - ĐHQGHN” Các tác phẩm này đượcđánh giá cao và ghi điểm trên những tạp chí khoa học nhờ tính cấp thiết và thực tế của đề tài.

4.2 Tình hình nghiên cứu trong nước

Khác với các bài nghiên cứu trong nước, ở nước ngoài các bài viết về sự phát triển và ảnhhưởng của mạng xã hội đến với con người cũng đã xuất hiện từ rất sớm với số lượng phongphú Các dữ liệu được đưa ra qua các khảo sát đã đưa ra các số liệu cần thiết, trong đó có thể

kể đến Lee Rainie, Amanda Lenhart, Aaron Smith (2012) “The tones of life on socialnetworking sites” Việc điều tra bằng bảng hỏi cùng việc sử dụng những số liệu của ProjectAmerican Life (dự án về cuộc sống của người Mỹ) khiến cho bài viết thêm tính khách quan vàkhoa học về thói quen, xu hướng sử dụng và những tác động tích cực, tiêu cực của các trangMạng xã hội đến nhiều độ tuổi và giới tính của người dân Mỹ.

Nghiên cứu của tác giả Ahmed A Alsunni, Rabia Latif (2021) "Higher emotionalinvestment in social media is related to anxiety and depression in university students" hayFuat Tanhan, Halil İbrahim Özok, Alican Kaya, Murat Yıldırım về “Mediating andmoderating effects of cognitive flexibility in the relationship between social media addictionand phubbing” đều là những bài viết quan trọng xác định những ảnh hưởng tiêu cực của Mạngxã hội đến đời sống sinh viên.

Cụ thể hơn, chúng ta có Bernard John Kolan, Patience Emefa Dzandza (2018) “Effect ofSocial Media on Academic Performance of Students in Ghana Universities: A Case Study ofUniversity of Ghana, Legon” và hội tác giả Neeru Saini, Garima Sangwan, Madhur Verma,Adarsh Kohli, Manmeet Kaur, P V M Lakshmi (2010) “Effect of Social Networking Siteson the Quality of Life of College Students: A Cross-Sectional Study from a City in NorthIndia” và Ahmed A Alsunni, Rabia Latif về “Higher emotional investment in social media isrelated to anxiety and depression in university students” Các bài nghiên cứu nhìn chung đềuxác định cụ thể những tác động của Mạng xã hội đối với thế hệ sinh viên ở nhiều khu vựckhác nhau và tính hai mặt mà công cụ này đem lại cho thế hệ sinh viên.

4.3 Khoảng trống nghiên cứu

Nhìn chung, các kết quả nghiên cứu trên đã làm rõ được một số nội dung lớn như sau: Thứ nhất, khẳng định sự gia tăng và phát triển không ngừng của các trang mạng xã hội.Hiện nay thế giới có hàng trăm mạng xã hội khác nhau như Facebook, Youtube, Twitter, và

mỗi trang Mạng xã hội đều có những tác động riêng, ảnh hưởng khác đến hành vi và thái độcủa người sử dụng.

Thứ hai, các bài nghiên cứu đề chứng minh được mức độ sử dụng mạng xã hội ngày càngphổ biến Trong kỷ nguyên số như hiện nay, số lượng những người sử dụng mạng xã hộidường như gia tăng chóng mặt, độ tuổi người sử dụng cũng rộng hơn Điều này cũng là tháchthức không nhỏ đến Chính phủ trong việc kiểm soát những vấn đề an ninh, an toàn trên khônggian mạng.

Thứ ba, sự tác động về thái độ và hành vi của Mạng xã hội đến sinh viên ngày càng tăng.Việc gia tăng số lượng người sử dụng Mạng xã hội đồng thời cũng khiến số lượng sinh viêntiếp xúc với các trang mạng này nhiều hơn Tuy nhiên đặc trưng của thế hệ sinh viên là rất dễbị lung lay và xao động bởi những thông tin chưa được kiểm chứng trên các trang mạng hoặcluôn đi theo xu hướng, trào lưu mà có thể gây hại đến bản thân Chính vì thế có thể khẳngđịnh rằng Mạng xã hội ngày càng gia tăng phạm vi ảnh hưởng đến hành vi và thái độ của thếhệ trẻ.

Thông qua tóm tắt những nghiên cứu đã được thực hiện ở trên thế giới và Việt Nam, có thểthấy còn nhiều khoảng trống nghiên cứu trong lĩnh vực như việc chỉ nêu ảnh hưởng của mạngxã hội đến kết quả học tập, chưa phân tích tập trung vào đối tượng sinh viên, nêu lên ảnhhưởng của thời gian sử dụng MXH lên cuộc sống, chưa phân tích hành vi, thái độ, hay cácmối quan hệ xung quanh bị ảnh hưởng bởi việc sử dụng mạng xã hội hoặc sử dụng mạng xãhội có liên quan đến các phản ứng tâm lý, nhưng những yếu tố trên mạng xã hội gây ra nhữngyếu tố đó chưa được chỉ rõ

Tại Việt Nam, các nghiên cứu cũng đã chỉ ra rằng trong mô hình các nhân tố bị ảnh hưởngbởi mạng xã hội Tuy nhiên, những nghiên cứu này chưa thực sự đo lường mức độ bị ảnhhưởng của các nhân tố này hoặc chưa giải thích rõ tại sao những nhân tố này lại bị ảnh hưởng.Đồng thời, với sự xuất hiện và phổ biến của nhiều loại hình nghiên cứu hiện có thường tập

trung vào một số khía cạnh nhất định của mạng xã hội hoặc chỉ tập trung vào một nhóm sinhviên cụ thể Do đó, cần có một nghiên cứu toàn diện hơn xem xét tác động của nhiều loạimạng xã hội khác nhau đối với thái độ và hành vi của sinh viên từ nhiều nền tảng khác nhau Cũng từ tổng quan tình hình nghiên cứu trên, về vùng nghiên cứu, chúng em nhận thấy, dùđã có nhiều đề tài, công bố khoa học về mạng xã hội, ảnh hưởng của mạng xã hội tới đời sốngcon người nói chung và ở Việt Nam nói riêng, nhưng vấn đề “Ảnh hưởng của mạng xã hộiđến thái độ và hành vi của sinh viên trường Đại học Ngoại thương” vẫn chưa được đề tài nàođề cập trực tiếp, phân tích chuyên sâu và do đó cần được tiếp tục làm rõ Đã có một số nghiêncứu nổi bật về vị trí, vai trò của mạng xã hội đối với thanh niên hoặc giới trẻ hiện nay, tuynhiên việc bàn luận chuyên sâu về đối tượng sinh viên (một bộ phận đặc thù của thanh niên/giới trẻ) vẫn là một đề tài mới Xác định được khoảng trống nghiên cứu này là tiền đề quantrọng để triển khai những nội dung tiếp theo của nghiên cứu

Về phương pháp nghiên cứu, đa số các nghiên cứu sử dụng phương pháp định lượng, mộtsố nghiên cứu chọn các đối tượng có thể thuận tiện cho việc lấy dữ liệu, số lượng ít, vùngnghiên cứu nhỏ Tuy cỡ mẫu khi nghiên cứu thường nhỏ nhưng với độ đa dạng thấp làm giảmquy mô áp dụng của nghiên cứu tới các nhóm đối tượng khác Việc sử dụng phương phápphỏng vấn sâu vẫn còn hạn chế, đa số là phỏng vấn theo nhóm thay vì phương pháp phỏngvấn tay đôi, làm hạn chế lượng và chiều sâu của loại thông tin có thể thu nhập được.

Tài liệu tham khảoTÀI LIỆU THAM KHẢO

5 Tính cấp thiết của đề tài

Trong bối cảnh công nghệ thông tin và truyền thông phát triển vượt bậc, mạng xã hội đãtrở thành một phần không thể thiếu trong cuộc sống của hàng triệu người trên toàn thế giới,đặc biệt là giới trẻ và sinh viên Những nền tảng như Facebook, Instagram, TikTok và Twitterkhông chỉ đơn thuần là công cụ giải trí mà còn đóng vai trò quan trọng trong việc kết nối,chia sẻ thông tin và hình thành các xu hướng xã hội Tuy nhiên, cùng với những lợi ích đó,

mạng xã hội cũng mang đến nhiều thách thức và ảnh hưởng tiêu cực đến hành vi và thái độcủa người dùng, đặc biệt là sinh viên - những người đang trong giai đoạn hình thành và pháttriển nhân cách.

Sinh viên Trường Đại học Ngoại thương là một nhóm đối tượng đặc thù, với đặc điểm lànhững người trẻ năng động, tiếp cận nhanh với công nghệ và có sự tương tác cao trên các nềntảng mạng xã hội Việc sử dụng mạng xã hội của sinh viên không chỉ nhằm mục đích giải trímà còn phục vụ học tập, nghiên cứu và xây dựng các mối quan hệ xã hội Tuy nhiên, việc sửdụng mạng xã hội quá mức hoặc không đúng cách có thể dẫn đến nhiều hệ lụy như giảm súthiệu quả học tập, thay đổi hành vi xã hội, và ảnh hưởng xấu đến sức khỏe tinh thần.

Những nghiên cứu gần đây đã chỉ ra rằng việc sử dụng mạng xã hội có thể tác động sâurộng đến các khía cạnh khác nhau trong cuộc sống của sinh viên Chẳng hạn, mạng xã hội cóthể là nơi phát sinh áp lực xã hội, khi sinh viên cảm thấy cần phải đáp ứng các tiêu chuẩn vàxu hướng do bạn bè và cộng đồng trực tuyến đặt ra Điều này có thể dẫn đến tình trạng lo âu,tự ti, và thậm chí là trầm cảm Ngoài ra, việc tiếp xúc với các thông tin không chính xác hoặcgây kích động trên mạng xã hội cũng có thể ảnh hưởng đến quan điểm và thái độ của sinhviên đối với các vấn đề xã hội và chính trị.

Đề tài "Ảnh hưởng của mạng xã hội đến hành vi và thái độ của sinh viên Trường Đại họcNgoại thương" không chỉ mang tính thời sự mà còn rất cấp thiết trong việc cung cấp nhữnghiểu biết sâu sắc về tác động của mạng xã hội đối với nhóm đối tượng này Thông qua nghiêncứu này, chúng ta có thể khám phá và xác định những yếu tố tích cực cũng như tiêu cực củaviệc sử dụng mạng xã hội, từ đó đề xuất các biện pháp và chiến lược nhằm tối ưu hóa lợi íchvà giảm thiểu những tác động bất lợi.

Kết quả nghiên cứu sẽ mang lại một bức tranh toàn diện về mối quan hệ giữa việc sử dụngmạng xã hội và các khía cạnh khác nhau trong cuộc sống của sinh viên Trường Đại học

Ngoại thương Điều này không chỉ giúp các nhà quản lý giáo dục, giảng viên và phụ huynhcó những định hướng phù hợp mà còn cung cấp thông tin quan trọng cho việc xây dựng cácchính sách và chương trình hỗ trợ sinh viên sử dụng mạng xã hội một cách hiệu quả và antoàn Từ đó, góp phần xây dựng một môi trường học tập lành mạnh, hỗ trợ sinh viên pháttriển toàn diện cả về kiến thức, kỹ năng và sức khỏe tinh thần.

6 Mục tiêu đề tài

Nhận thấy được sự phủ sóng rộng rãi và lan truyền nhanh chóng của mạng xã hội hiệnnay, nghiên cứu hướng đến tác động của mạng xã hội lên hành vi và thái độ của sinh viên đạihọc Trường Đại học Ngoại thương với 3 mục tiêu sau:

- Thứ nhất: Xác định mức độ ảnh hưởng của mạng xã hội đến hành vi và thái độ của sinh viênĐại học Ngoại thương

- Thứ hai: Nghiên cứu phân tích những tác động tích cực và tiêu cực của mạng xã hội đối vớisinh viên Đại học Ngoại thương.

- Thứ ba: Đề xuất các biện pháp thiết thực đến với sinh viên nhằm cải thiện thái độ tích cựcvề việc sử dụng mạng xã hội hiệu quả và hạn chế những tác động tiêu cực.

7 Đối tượng nghiên cứu, phạm vi nghiên cứu

7.1 Đối tượng nghiên cứu

- Đối tượng nghiên cứu: Đối tượng nghiên cứu là tác động của mạng xã hội lên thái độ vàhành vi của sinh viên trường Đại học Ngoại Thương

- Khách thể nghiên cứu: Sinh viên Trường đại học Ngoại Thương

8 Cách tiếp cận, phương pháp nghiên cứu

8.1 Cách tiếp cận

Khi nghiên cứu ảnh hưởng của mạng xã hội đến hành vi và thái độ của sinh viên, có thể sửdụng nhiều cách tiếp cận khác nhau để thu thập và phân tích dữ liệu Nhóm sinh viên nghiêncứu đề tài chọn cách tiếp cận định lượng với mục tiêu nhằm đo lường và phân tích mối quanhệ giữa việc sử dụng mạng xã hội và các hành vi, thái độ của sinh viên Cùng với đó, nhữngđề xuất về các biện pháp thiết thực đến với sinh viên nhằm cải thiện thái độ và hành vi sinhviên về việc sử dụng mạng xã hội hiệu quả cũng như hạn chế các tác động của mạng xã hộicũng sẽ được nêu ra trong nghiên cứu.

8.2 Phương pháp nghiên cứu

Đề tài sử dụng nhiều phương pháp nghiên cứu như: khảo sát, thống kê số liệu, phân tíchvăn bản, so sánh, điều tra xã hội học, tổng hợp, Trong đó nhóm nghiên cứu đề tài dự định sẽsử dụng phương pháp khảo sát, phân tích tổng hợp nhiều nhất trong quá trình nghiên cứu đềtài:

8.2.1 Thiết kế nghiên cứu

- Thiết kế mô tả và tương quan

8.2.2 Dân số và mẫu nghiên cứu

- Dân số nghiên cứu: Sinh viên trường đại học Ngoại Thương- Chọn mẫu:

 Phương pháp chọn mẫu: Chọn mẫu ngẫu nhiên và phân tầng để đảm bảo đại diện chocác nhóm sinh viên khác nhau (theo khoa, năm học, giới tính, học lực, v.v)

 Kích thước mẫu: Khoảng 500 sinh viên cho phần định lượng

8.2.3 Phương pháp thu thập dữ liệu:

Định lượng:

 Công cụ: Bảng câu hỏi

 Nội dung: Các câu hỏi về tần suất sử dụng mạng xã hội, các loại mạng xã hội được sửdụng, và các hành vi, thái độ cụ thể như hành vi học tập, thái độ xã hội, mức độ căngthẳng, và mức độ hài lòng với cuộc sống.

 Thang đo: Sử dụng thang đo Likert 5 điểm

8.2.4 Phân tích dữ liệu- Định lượng:

 Phần mềm: Sử dụng SPSS hoặc R

 Phân tích: Thống kê mô tả (tần suất, trung bình, độ lệch chuẩn), phân tích tương quan(Pearson/Spearman), và phân tích hồi quy (nếu cần) để kiểm tra mối quan hệ giữa việcsử dụng mạng xã hội và các biến số hành vi, thái độ.

- Nguồn dữ liệu thứ cấp: Nhóm nghiên cứu sẽ thu thập các nguồn dữ liệu thứ cấp thông quacác nguồn đáng tin cậy khác nhau, bao gồm các bài báo học thuật đã xuất bản, các bài báo, tintức từ các nguồn Internet và các báo cáo được khuyến nghị cao từ các cơ quan chính phủhoặc các cơ quan nghiên cứu đáng tin cậy về vấn đề nghiên cứu.

- Nguồn dữ liệu sơ cấp: Nhóm nghiên cứu thu thập số liệu từ biểu mẫu khảo sát các sinh viêntrường Đại học Ngoại thương về hành vi sử dụng mạng xã hội trong giai đoạn phát triển côngnghệ như hiện nay để từ đó thu thập và xử lý được những thông tin cần thiết nhất cho quátrình nghiên cứu

8.2.5 Phương pháp phân tích dữ liệu:

Nhóm tác giả sử dụng phương pháp nghiên cứu định lượng Nghiên cứu định lượng lànghiên cứu hướng vào việc lượng hóa các mối quan hệ giữa cá nhân tố thông qua việc sửdụng các công cụ thống kê toán, kinh tế lượng Đối tượng khảo sát ở đây là sinh viên trường

Đại học Ngoại thương Đề án sử dụng phương pháp nghiên cứu định lượng bằng cách thựchiện một cuộc khảo sát bằng bảng hỏi thông qua thang đo Likert 5 mức độ (rất không đồng ý,không đồng ý, bình thường, đồng ý, rất đồng ý) được thiết kế sẵn bằng Google Form Các kếtquả và thông tin được xác minh, lưu trữ qua Google Drive đồng thời phân phối qua Gmail,các bài đăng Facebook, Instagram, ứng dụng nhắn tin Messenger Bảng hỏi được thiết kế dựatrên những câu hỏi về xu hướng sử dụng mạng xã hội của sinh viên trường Đại học Ngoạithương và thái độ, hành vi của sinh viên đối với các mối quan hệ xã hội bên ngoài để từ đónhóm nghiên cứu có được và dự đoán những thông tin để phục vụ cho quá trình xử lý thôngtin và đưa ra được những kết quả chính xác nhất.

Bảng 2.2 Khảo sát ảnh hưởng về việc sử dụng mạng xã hội của sinh viên trường Đại họcNgoại thương

THÓI QUEN SỬ DỤNG MẠNG XÃ HỘIÝ KIẾN ĐÁNHGIÁ

TQ2 Tôi thường dành hơn 2 giờ mỗi ngày trên mạng xã hội 1 2 3 4 5TQ3 Mạng xã hội là một phần quan trọng trong cuộc sống

hàng ngày của tôi.

ẢNH HƯỞNG ĐẾN HÀNH VI HỌC TẬPÝ KIẾN ĐÁNHGIÁ

HT1 Việc sử dụng mạng xã hội giúp tôi tìm kiếm thông tin học tập dễ dàng hơn.

HT2 Mạng xã hội làm giảm thời gian tôi dành cho việc học 1 2 3 4 5