Luận văn thạc sĩ Báo chí học: Sự tham gia của cộng đồng người Hà Nhì đen trong hoạt động du lịch tại huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN

NGUYEN THỊ HONG GIANG

LUẬN VĂN THẠC SĨ NGANH BAO CHÍ HỌC

Hà Nội - 2024

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI _

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN

NGUYEN THỊ HONG GIANG

THONG DIEP TRUYEN THONG VE BÌNH ĐĂNG GIỚITREN BAO CHÍ Ở VIET NAM HIỆN NAY

Luan van Thac si chuyén nganh Bao chi hocMã sô: 8320101.01

Người hướng dẫn khoa học: Chủ tịch hội đồng:

PGS TS Vũ Quang Hào PGS.TS Nguyễn Thị Thanh Huyền

Hà Nội-2024

LỜI CAM ĐOAN

Tôi xin cam đoan, đây là công trình nghiên cứu nghiêm túc của cá nhân tôi.

Các kết quả nghiên cứu, khảo sát, số liệu công bố trong luận văn là hoàn toànchính xác và trung thực, không trùng lặp với bất kỳ công trình khoa học nào đãcông bố trong và ngoài nước Nếu sai phạm, tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm.

Hà Nội, ngày , tháng , năm 2024

Tác giả luận văn

Nguyễn Thị Hồng Giang

LỜI CẢM ƠN

Sau quá trình 2 năm học tập và nghiên cứu tại trường, được sự phân

công của Viện Dao tạo Báo chí và Truyền thông — Trường Đại học Khoahọc Xã hội & Nhân Văn và được sự đồng ý của PGS.TS Vũ Quang Hào,

tôi đã thực hiện nghiên cứu đề tài: “Thông điệp truyền thông về bình đẳng

giới trên báo chí ở Việt Nam hiện nay” Luận văn tốt nghiệp là điểm mốc

đánh dấu một chặng đường học tập và tu dưỡng của bản thân tôi Dé cóđược sản phẩm nghiên cứu như ngày hôm nay, tôi xin gửi lời cảm ơn chânthành tới các thầy, cô giáo ở Viện Đào tạo Báo chí và Truyền thông —

Trường Đại học Khoa học Xã hội & Nhân Văn, tập thể lớp Thạc sĩ Địnhhướng nghiên cứu 2020 đã đồng hành, gắn bó, giúp đỡ tôi trong suốt quá

trình học tập và tim tai liệu phục vụ cho nghiên cứu nay.

Đặc biệt, tôi xin gửi lời cảm ơn sâu sắc nhất tới thầy giáo hướng dẫnkhoa học, PGS.TS Vũ Quang Hào, người trực tiếp hướng dẫn và luôn tận

tình chỉ bảo tôi trong suốt quá trình nghiên cứu và thực hiện đề tài.

Tôi cũng xin cảm ơn các đồng nghiệp tại các cơ quan báo chí mà tôithực hiện khảo sát, các độc giả đã giúp đỡ tôi hoàn thành luận văn này.

Mặc dù đã có nhiều cố gang dé thực hiện dé tài một cách hoàn chỉnhnhất, nhưng vì những lý do khách quan và chủ quan, bản thân cũng còn ít

kinh nghiệm nên không thể tránh khỏi những sai sót trong luận văn cũngnhư còn những hạn chế nhất định mà tôi chưa nhìn thấy được Tác giả rất

mong nhận được những ý kiến đóng góp của Quý thầy cô giáo cũng như

các bạn quan tâm tới ngành báo chí để quá trình nghiên cứu được hoànthiện hơn.

Hà Nội, ngày tháng năm 2024

Tác giả luận văn

Nguyễn Thị Hồng Giang

MỤC LỤC

967000575 1Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VE THONG DIEO TRUYENTHONG BÌNH ĐĂNG GIỚI TREN BAO CHÍ - 13

1.1 Một số khái niệm ¿5£ £+S£+EE+EE+EEtEEEEEEEEEEEEEEErrkrrkrrvee 13

1.2 Quan điểm, chủ trương, đường lỗi của Đảng, pháp luật của Nhà

nước về vẫn đề BDG tt S111 1151151111111 11512 251.3 Vai trò của báo chí trong việc truyền thông về BĐG 311.4 Nội dung và hình thức thong điệp truyền thong về BĐG 33

Tiểu kết chương Ì - 2-2 sc+E+SE2E22EEEEEEEEEEEEEEEEE211211211 211cc 39Chương 2: THUC TRANG THONG ĐIỆP TRUYEN THONG VEBÌNH DANG GIỚI TREN BAO CHÍ Ở VIET NAM Error!

Bookmark not defined.

2.1 Giới thiệu về đối tượng khảo sát 2¿©5¿©522c2+cczxcrxrrxered |

2.2 Khảo sát thực trạng thông điệp truyền thông về BĐG trên báo chí ở\Mof\ 8n i07 Ö aš 4

2.3 Thành công, hạn chế và nguyên nhân 2-2 ¿52522 34Tiểu kết chương 2 -¿- 2 + s+Sk‡SE2E2E12E1E71E7171211211211211 111cc 41

Chương 3: MỘT SÓ VẤN ĐÈ ĐẶT RA VÀ GIẢI PHÁP NÂNGCAO CHAT LƯỢNG THONG DIEP VE BÌNH DANG GIỚITREN BAO CHÍ Ở VIỆT NAM TRONG THỜI GIAN TỚI 42

3.1 Một số vấn đề đặt ra -¿- - tt E1 Ekrrkrrkrkrei 42

3.2 Giải pháp nâng cao hiệu quả chuyền tải thông điệp truyền thông về

BĐG trên báo chí ở Việt Nam hiện nay 5+5 + ++sessx 46

ii 8< 0n 2c ‹ -1 63580009000575 64TÀI LIEU THAM KHẢO -5- 5s s52 s2 se sessesseseesessesse 67PHU LUC 200177 72

DANH MỤC VIET TAT

Nội dung Viết tắt

Bình đăng giới BĐG

Thành phố Hồ Chí Minh TP.HCM

Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam HLHPNVN

Đảng Cộng sản Việt Nam Đảng

Biểu đồ 2.7 So sánh phần trăm bài viết có nội dung thực trạng bìnhđăng giới trên 4 tờ báo khảo sát giai đoạn 2020 - 2021

Biểu đồ 2.8 Ty lệ các thể loại trên 4 tờ báo thuộc diện khảo sát trong

MỞ ĐẦU

1 Lý do chọn đề tài

BĐG là một mục tiêu quan trọng cần hướng đến không chỉ của Việt

Nam mà còn của các quốc gia trên thế giới Đây cũng chính là một trong

những tiêu chí đánh giá sự phát triển của một xã hội Liên Hợp Quốc cho

rằng, BĐG có nghĩa là phụ nữ và nam giới được hưởng những điều kiệnnhư nhau dé thực hiện day đủ quyền con người, có cơ hội đóng góp cũng

như thụ hưởng những thành quả phát triển của quốc gia trên mọi mặtchính trị, kinh tế, xã hội, văn hóa Tuy nhiên, ở Việt Nam và nhiều quốcgia trên thế gidi, bat BBG vẫn còn diễn ra ở nhiều lĩnh vực Vì vay, VIỆC

thúc đây BĐG là van dé được các tổ chức trong nước và quốc tế quan tâm

thực hiện.

Truyền thông về BĐG đóng vai trò quan trọng trong việc chuyên tải

những chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước về BĐG, đặc biệt là

các tờ báo phụ nữ ở Việt Nam đã và đang tham gia tích cực vao cuộc đấu

tranh phòng, chống các tệ nạn xã hội, lên án các hành vi xâm phạm đến

phụ nữ, trẻ em, bảo vệ quyên, lợi ích hợp pháp, chính đáng của phụ nữ, trẻ

em, phản ánh kip thời tâm tư, nguyện vọng chính dang của phụ nữ.Truyền thông về BDG cũng là kênh thu thập ý kiến, đề xuất, nguyện vọng

của người dân, các cấp, các ngành làm cơ sở đề xuất, xây dựng các cơ

chế, chính sách phát triển BĐG Thông qua các thông điệp truyền thông,

người dân hiểu và thực thi quyền BDG bang những việc làm thiết thực,

gop phan lan tỏa lối sống văn minh, nhân ái.

Tuy nhiên, việc chuyên tải thông điệp truyền thông về BĐG trên báo

chí vẫn còn nhiều hạn chế Số lượng các chuyên mục, chuyên trang về

BĐG còn ít Nội dung và hình thức thông điệp chưa phong phú, hấp dẫn.

Nhiêu tác phâm báo chí van thé hiện quan niệm lạc hậu, dung ngôn ngữ

chưa chính xác, khiến độc giả khó hiểu, hiểu không đúng về thông điệp,dẫn đến làm giảm hiệu quả của bai báo, không tạo được sự tác động tíchcực đến xã hội.

Trong bối cảnh đó, cần nâng cao hơn nữa chất lượng của thông điệp

về BĐG trên báo chí, đặc biệt trên báo điện tử khi đây là loại hình báo chícó sức lan tỏa rộng khắp, đăng tải nhanh chóng, ngày càng được nhiều

độc giả đón đọc.

Thực tế, hiện nay đã có khá nhiều nghiên cứu về BĐG nhưng ít côngtrình nghiên cứu chuyên sâu về thông điệp truyền thông BĐG trên báochí, đặc biệt là trong bối cảnh 2 năm dịch bệnh Covid-19 Với những lý dotrên, tác giả lựa chọn đề tài “Thông điệp truyền thông về BĐG trên báochí ở Việt Nam hiện nay” trong khuôn khô ngành báo chí học làm đề tài

nghiên cứu cho luận văn này.

2 Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài

2.1 Các công trình khoa học nghiên cứu về lý luận bao chi

Nguyễn Văn Hà (2012), Giáo trình Cơ sở lý luận báo chí, Nhà xuất

bản Đại học quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh Giáo trình đã đề cập đếnnhiều nội dung, trong đó chương 5 và chương 6 tác giả đề cập đến Chứcnăng của báo chí và Nguyên tắc hoạt động của báo chí Nội dung 2 chươngnày giúp tác giả luận văn tham khảo trong quá trình thực hiện đề tài.

Nguyễn Trí Nhiệm (2016), “Báo chí truyền thông — những van dé về

đương đại”, Nxb Chính trị Quốc gia Cuốn sách gồm 29 bài viết, bàn về cácvan dé sau: tư tưởng Hồ Chí Minh tiếp cận từ góc độ pháp luật báo chí vàđạo đức nhà báo hiện nay; vai trò của báo chí trong việc cung cấp thông tin

phục vụ công tác lãnh đạo, quản lý; báo chí trong kỷ nguyên di động;những lợi ích báo chí nhận được từ mạng xã hội trong quá trình tương tác;sức mạnh của báo mạng điện tử trong phản biện xã hội; báo chí đối ngoạiViệt Nam trong sự nghiệp xây dựng, bảo vệ và phát triển đất nước; sự thay

đổi phương thức sản xuất chương trình truyền hình ở Việt Nam hiện nay;kỹ năng phản biện chính sách cua nhà báo

Nguyễn Văn Dững (2018), “Cơ sở lý luận báo chí”, Nxb Thông Tin

Và Truyền Thông Cuốn sách tiếp cận báo chí từ quan điểm hệ thống, trên

cơ sở đề cập các quan điểm khác nhau về báo chí, bám sát các quan điểmcủa chủ nghĩa Mac-Lénin, tư tưởng Hồ Chí Minh và quan điểm của DangCộng sản Việt Nam về báo chí truyền thông.

Dương Xuân Sơn, Đinh Văn Hường và Trần Quang (2018), "Giáotrình lý luận báo chí truyền thông", Học viện Báo chí và Tuyên truyền.Công trình này đã nghiên cứu toàn diện về những van dé lý luận cơ bản củacác thể loại báo chí truyền thông nói chung và truyền hình nói riêng Nộidung của cuốn giáo trình đề cập đến những vấn đề có tính phương phápluận, các khái niệm, phạm trù, đặc trưng, chức năng, nguyên tắc, hiệu quả,

tính sáng tạo của lao động báo chí, làm cơ sở cho việc tìm hiểu, nghiên cứu

các vấn đề cụ thể trong lĩnh vực báo chí - truyền thông.

Những tài liệu trên đã giúp tác giả luận văn tham khảo trong quá trìnhxây dựng khung lý thuyết nghiên cứu và đánh giá chất lượng tác pham báo

2.2 Các công trình khoa học nghiên cứu liên quan đến dé tài

2.2.1 Trong nước

Bài nghiên cứu “Thông điệp về trẻ em trên báo hình, báo in” của

PGS.TS Mai Quỳnh Nam trên Tạp chí Xã hội học, số 2 năm 2002 là một

phần kết quả nghiên cứu phân tích quốc tế về “Hình ảnh trẻ em trên báo

chí” do Trung tâm truyền thông ASEAN (AMIC) phối hợp với Viện Xã

hội học thực hiện năm 1999 Nghiên cứu này quan sát các thông điệp vềtrẻ em được thông báo trong tháng 10/1999 trên 10 tờ báo in, 2 dai truyềnhình Tac giả đi sâu vào nghiên cứu: Nội dung thông điệp, vi trí, thể loại,

chuyên mục, cách đưa tin trên truyên hình va báo in.

Tác giả Nguyễn Linh Khiếu năm 2003 cũng có tài liệu Nghiên cứuphụ nữ, giới và gia đình, Nxb Khoa học Xã hội Hà Nội Trong công trìnhnày, tác giả đã làm sáng tỏ vai trò của phụ nữ cũng như mối quan hệ giớitrong gia đình, thé hiện trong tat cả lĩnh vực kinh tế, tiếp cận nguồn lực,

giáo dục, chăm sóc sức khỏe, Những kết luận của tác giả đã khái quátcũng là những vấn đề đặt ra cho những nhà khoa học cũng như những nhà

hoạch định chính sách đối với phụ nữ, giới và gia đình.

Lương Phan Cừ (chủ biên) (2009), Giới và lồng ghép giới vào hoạtđộng của Quốc hội, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Cuốn sách nhămcung cấp cho các đại biểu Quốc hội, đại biểu Hội đồng nhân dân, các nhàquản lý, nhà nghiên cứu các quy định của pháp luật hiện hành vềBDG, những kiến thức khái quát chung về giới; tình hình thực hiện BDGtrong một số lĩnh vực của đời sống xã hội và gia đình; lồng ghép giới

trong các hoạt động của Quốc hội; kỹ năng lồng ghép giới trong quy trình

lập pháp và xây dựng ngân sách.

Trung tâm Nghiên cứu và Ứng dụng Khoa học về Giới Gia đình

-Phụ nữ và Vị thành niên (CSAGA) và Oxfam (2011) có tài liệu “Truyềnthông có nhạy cảm giới”, gồm 9 chuyên đề, như: Nhạy cảm giới trongtruyền thông phòng chống bạo lực gia đình; Góc nhìn giới trong tin bài vềthé thao; Công bằng giới khi truyền thông về lao động việc làm; Cáchnhìn nhận trên báo chí về sự thành công hay thất bại của nam và

nữ; Qua đó, nhóm biên soạn hy vọng những người làm truyền thông cóthé tham khảo, vận dụng kiến thức về truyền thông nhạy cảm giới một

cách chủ động, linh hoạt, phù hợp với yêu cầu tác nghiệp của mình.

Bộ Thông tin và Truyền thông cũng có Bộ Chỉ số về giới trongtruyền thông, Nxb Thông tin và Truyền thông xuất bản năm 2014 Tài liệuthê hiện mối quan tâm và ưu tiên hàng đầu của Tổ chức Văn hóa, Khoa

học, Giáo dục Liên hợp quốc (UNESCO) trong lĩnh vực BĐG và trao

quyền cho phụ nữ nói chung và phụ nữ hoạt động trong lĩnh vực truyềnthông nói riêng Bộ chỉ số về BĐG trong quản lý truyền thông và nội dungtruyền thông được xây dựng một cách công phu, chỉ tiết và khoa học, ápdụng được trong các cơ quan truyền thông của các quốc gia trên thế giới,

tạo cơ hội đề thực hiện vấn đề BĐG Đây là những tài liệu hiếm hoi liênquan đến truyền thông về BĐG.

Năm 2016, Co quan Liên Hợp Quốc và BDG và trao quyền cho phụnữ (UN WOMEN) - Vụ BĐG, Bộ Lao động Thương bình và Xã hội có tàiliệu Thực tiễn và số liệu về phụ nữ và nam giới tại Việt Nam 2010-2015.Báo cáo trình bày các số liệu thống kê giới trong giai đoạn 2010-2015theo 6 chủ đề: dân số, gia đình, giáo dục, y tế, lao động việc làm và lãnhđạo - quản lý Báo cáo cung cấp thông tin, số liệu nhằm giúp người đọcđánh giá thực trạng về mối quan hệ giới, hiểu biết thêm về những bất bìnhđăng giới đang ton tại trong xã hội; hỗ trợ việc phân tích và dự báo tác

động của luật pháp, chính sách, chương trình đối với các nhóm phụ nữ vànam giới, đảm bảo họ được tiếp cận, tham gia và thụ hưởng bình đăng từthành quả của quá trình phát triển đất nước.

Năm 2017, tác giả Trần Thị Minh Thi có cuốn sách "BĐG trongchính trị từ chiều cạnh thể chế, văn hóa và hội nhập quốc tế", Nxb Khoahọc xã hội Cuốn sách này phân tích các nguồn số liệu, thông tin, nghiên

cứu đã thực hiện những năm gan đây, nhằm cung cấp một bức tranh khái

quát về thực trạng mối quan hệ giới trong sự tham gia chính trị hiện nay ởViệt Nam và các nguyên nhân, rào cản văn hóa, thể chế của thực trạngnay Từ các mảnh ghép về BĐG trên các lĩnh vực, báo cáo thường niên

này sẽ nhìn lại va chat lọc những vấn dé nổi bật, những kết quả nghiêncứu chính về chủ đề, đồng thời nhận định những vấn đề giới trong lĩnhvực chính trị nảy sinh trong xã hội dé có những kiến nghị giải pháp phủhợp.

Tác giả Trần Thị Huyền có Luận án Tién sĩ ngành Hồ Chí Minh học,đề tài “Tư tưởng Hồ Chí Minh về BDG va vận dụng vào thực hiện BĐG ởViệt Nam hiện nay”, bảo vệ tại Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minhnăm 2017 Luận án chỉ ra ngay trong Chánh cương vắt tắt đã đặt ra van dénam nữ bình quyền, nhiệm vụ giải phóng phụ nữ và thực hiện quyền bình

đăng nam nữ trên các lĩnh vực của đời sống xã hội được thực hiện đồng

thời với sự nghiệp giải phóng dân tộc Luận văn đã đánh giá thực trạng

thực hiện bình đắng giới ở Việt Nam hiện nay theo tư tưởng Hồ Chí Minhvà đưa ra những quan điểm, giải pháp vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vềbình đăng nam, nữ và thực hiện bình đăng giới ở Việt Nam đáp ứng yêu

cầu phát triển đất nước.

Năm 2018, tác giả Nguyễn Thị Hà có luận văn thạc sĩ “Vấn đề bấtBDG trong gia đình trên báo Phụ nữ Thủ đô, báo Phụ nữ TP.HCM tai Daihọc Khoa học xã hội và Nhân văn Luận văn gồm 4 chương, đã làm rõ các

vấn đề như: Thông điệp về bất BĐG trong gia đình thể hiện rõ trên báo

Phụ nữ Thủ đô và báo Phụ nữ TP.HCM Qua những phân tích thông điệp

có nội dung về chức năng gia đình cho thấy tình trạng bất BDG vẫn biéu

hiện rõ rệt, trong đó chức năng an sinh gia đình được đề cập với tỷ lệ caonhất Về thông điệp bất BĐG trong các mối quan hệ gia đình: Mối quan

hệ vợ chồng, bố mẹ - con cái được đề cập với tỷ lệ cao nhất Qua phân

tích nội dung thông điệp được phản ánh trên cả hai tờ báo nảy cho thấy,

chức năng xã hội hóa rất được coi trọng Trong quá trình chuyền tải thôngđiệp, hai báo thuộc diện khảo sát đã cố gắng thé hiện quan điểm, cung cấpkiến thức, các kỹ năng liên quan đến các vấn đề trong gia đình với mục

đích xây dựng gia đình bình dang, 4m no, hạnh phúc Tuy nhiên, vẫn cònnhững thông điệp mang tính định kiến, thông tin còn nông, chung chung,

chưa thể hiện rõ quan điểm, chưa thúc day được mục tiêu BĐG trong gia

đình Tác giả cũng đã đưa ra những giải pháp nâng cao chất lượng và hiệuquả của thông điệp chống bất BĐG trong gia đình trên hai tờ báo khảo sát.

Năm 2019, tác giả Băng Châu có tác phẩm "Phát huy vai trò củatruyền thông trong tuyên truyền về BDG trong quân đội" đăng trên báo

Quân đội Nhân dân Tác pham nêu rõ báo chí và các phương tiện truyền

thông có vai trò quan trọng trong tuyên truyền về BĐG; nhiều chính sách,

thông tin về BĐG qua ngòi bút sắc bén, sáng tạo của báo chí mang lạihiệu quả truyền thông rất lớn Đồng thời, chỉ ra nhiều khó khăn, thách

thức, đòi hỏi phát huy tốt vai trò của truyền thông về BĐG, có như vậymới tác động đến nhận thức, hành động và trách nhiệm thực hiện BĐGtrong đội ngũ cán bộ lãnh đạo, trong toàn thé cán bộ, chiến sĩ, người laođộng và các lực lượng khác trong quân đội và toàn xã hội.

Cơ quan Liên Hợp Quốc về BĐG và Trao quyền cho phụ nữ năm2021 có tài liệu “Tổng quan về BĐG ở Việt Nam” (tên tiếng Anh CountryGender Equality Profile, viết tắt là CGEP) hội tụ kiến thức, ý kiến thammưu và cống hiến của tập thể nhiều cơ quan va cá nhân Nhờ những nỗ

lực hợp tác thực sự, kết hợp giữa chuyên môn trong nước và quốc tế, báocáo này được xây dựng có thê trở thành nguồn thông tin và thông điệp vậnđộng chính sách mang tính thời sự và đáng tin cậy về BDG ở Việt Nam.

Năm 2022, Học viện Phụ nữ Việt Nam phối hợp với Trung tâm

Nghiên cứu va Ứng dụng khoa học về Giới - Gia đình - Phụ nữ và vịthành niên (CSAGA) tô chức Hội thảo khoa học quốc gia “Bình đăng giớitrên báo chí, truyền thông trong bối cảnh công nghệ số” Từ đây, Ban Tổchức đã xuất bản cuốn kỷ yếu với 37 bài viết của các nhà khoa học, cán

bộ quản lý, giảng viên, nghiên cứu viên tại các trường Đại học, Học viện,Viện nghiên cứu trên cả nước, các tô chức phi chính phủ va các cơ quan

quản lý Nhà nước về các nội dung liên quan đến truyền thông trong bối

cảnh công nghệ; thực trạng BĐG trên báo chi, truyền thông; các vấn đề

liên quan đến BĐG trên báo chí, truyền thông nhìn từ các khía cạnh phápluật, văn hóa, thực hành, Từ đó, đề xuất các giải pháp về chính sách, vềthực tiễn nhằm thúc day BĐG, góp phan loại bỏ bất BĐG trên báo chí,truyền thông.

ECUE (2023), "BĐG tai nơi làm việc — những câu chuyện và giải

pháp trong khu vực Việt Nam và trên thế giới", Nxb Phụ nữ Cuốn sách

gồm 5 phan: Phan 1: Giới thiệu các làn sóng nữ quyền phương Tây; Phan2: Kiến tạo giới ở Việt Nam; Phan 3: Các van đề về giới ở nơi làm việc;

Phan 4: Khám phá tình hình thúc đây BDG ở noi làm việc của một số

doanh nghiệp tại Việt Nam; Phần 5: Kết luận và khuyến nghi.

2.2.2 Quoc té

Heidari, S., Babor, T.F., De Castro, P et alv (2016) "Sex and Gender

Equity in Research" Bộ hướng dan SAGER cung cấp cho các nhà nghiêncứu công cu dé chuẩn hóa cách báo cáo giới và giới tính trong công bố

khoa học, làm hướng dẫn cho các tác giả và người bình duyệt, phù hợp với

nhiều lĩnh vực nghiên cứu và cải thiện việc truyền đạt kết quả nghiên cứu.

Một số dự án về giám sát giới và truyền thông được thực hiện ở quy

mô 71 quốc gia do Media Watch Canada tô chức năm 1995; Dự án giámsát truyền thông toàn cầu “Who make the news” (2000; 2010) tập trungxem xét số lượng, tần suất, khuôn mẫu giới, định kiến giới trong nội dung

sản phẩm truyền thông, van đề quan điểm, nhận thức, tiếng nói, sự hiển

diện của nam và nữ, hình ảnh bạo lực giới trên truyền thong, Các kết qua

nghiên cứu này đều cho thấy khuôn mau giới, định kiến giới là phổ biếntrong các sản phẩm truyền thông trên thế giới.

Nghiên cứu về sự xuất hiện các hình ảnh nam - nữ trên truyền thông

của David Gaunlett (2003) cho rằng trong quá khứ, truyền thông đại chúngthường rập khuôn trong sự trình bày các vai trò giới So với phụ nữ, namgiới thường theo mẫu hình năng động, quyết đoán, thông minh Ngày nay,

sự thể hiện vai trò giới trên truyền thông đã đa dạng hơn và bớt đi tính

khuôn mẫu so với quá khứ

Ngoài ra còn có các nghiên cứu của tổ chức ILO như: “Work,income and gender equality in East Asia” (2014) (Công việc, thu nhập vaBDG ở Đông A); “Gender Equality and Decent work selected ILO

conventions and recommendations that promote Gender Equality as of

2012 (BDG và công việc quyết định đã chọn các công ước và khuyến nghịcủa ILO thúc day BDG ké từ năm 2012); hay cuốn “Rethinking Domestic

Violence A Training Process for Community activists” của tác gia DipakNaker, Lori Michau (2014) (Suy nghĩ lại bạo lực gia đình Một qua trìnhđào tạo cho các nhà hoạt động cộng đồng) Cuốn sách gồm 4 phần: Nhậnthức giới và quyền, Hiểu sâu về bạo lực gia đình, phát triển các kỹ năng déphòng chống bạo lực gia đình; Hành động nhằm ngăn chặn bạo lực gia

Tuy trên thế giới và Việt Nam có không ít nghiên cứu liên quan đếnđề tài luận văn của tác giả nhưng vẫn chưa có công trình nghiên cứu khoahọc nào đi sâu về việc nghiên cứu về thực trạng thông điệp truyền thông về

BĐG trên báo chí ở Việt Nam hiện nay cũng như đề xuất những giải phápnhằm phát huy hơn nữa vai trò của báo chí trong việc phản ánh, thông tinvề BĐG Nhu vậy, có thé thấy răng dé tài tác giả lựa chọn "Thông điệp

truyền thông về BĐG trên báo chí ở Việt Nam hiện nay" là rất cần thiết.

3 Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu

3.1 Mục dich nghiên cứu

Trên cơ sở làm rõ những vấn đề lý luận và thực tiễn, luận văn tậptrung khảo sát thực trạng truyền thông về BDG trên báo chí ở Việt Nam

hiện nay, chỉ ra thành công, hạn chế và nguyên nhân; từ đó đề xuất một sốgiải pháp nâng cao chất lượng thông điệp truyền thông về BĐG trên báo

chí ở Việt Nam trong thời gian tới, góp phần quan trọng vào việc thúc dayBĐG ở Việt Nam.

3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu

Đề đạt được mục đích nghiên cứu, tác giả luận văn phải thực hiện

những nhiệm vụ nghiên cứu chính sau đây:

Một là: Hệ thông hóa, làm rõ những van đề lý luận về thông điệp

truyền thông BĐG trên báo chí.

Hai là: Khảo sát, phân tích thực trạng thông điệp truyền thông về

BDG trên báo chí Việt Nam hiện nay, chỉ rõ những thành công, hạn chế va

nguyên nhân.

Ba là: Đề xuất giải pháp và kiến nghị nâng cao chất lượng thông điệptruyền thông về BĐG trên báo chí Việt Nam trong thời gian tới.

4 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

- Đối tượng nghiên cứu: Thông điệp truyền thông về BĐG.

- Phạm vi nghiên cứu: báo điện tử Phụ nữ Việt Nam, báo điện tử Phụ

nữ TP.HCM, báo điện tử Phụ nữ Thủ đô và tạp chí điện tử Phụ nữ mới

trong năm 2020 - 2021.

Sở di tac giả lựa chọn 4 tờ báo, tạp chí điện tử trên để khảo sát bởiđây đều là những tờ báo của giới nữ, có nhiệm vụ tuyên truyền về cácchính sách BĐG của Dang và Nhà nước, góp phần thực hiện mục tiêu

5 Phương pháp nghiên cứu

Luận văn được tiễn hành nghiên cứu dựa trên các phương pháp chủ

yếu sau:

Phương pháp nghiên cứu tai liệu: Dé tài sưu tầm, hệ thống các tai liệunhư sách, báo, tạp chí khoa học, các văn bản pháp luật ban hành, các côngtrình nghiên cứu khoa học để đọc, tham khảo, hệ thống hóa những vấn đềvề lý luận về báo chí truyền thông; chủ trương, đường lối, chính sách và

10

pháp luật của Đảng và Nhà nước về báo chí truyền thông: từ đó kế thừa,trích dẫn, đưa ra luận điểm về những vấn đề lý luận liên quan đến thôngđiệp truyền thông về BĐG trên báo chí ở Việt Nam hiện nay.

- Phương pháp phân tích nội dung: Phương pháp này được sử dụng

nhằm sưu tầm các tác phâm báo chí có nội dung thông điệp truyền thôngvề BĐG trên các tờ báo điện tử Phụ nữ Việt Nam, Phụ nữ TP.HCM, Phụnữ Thủ đô và tạp chí điện tử Phụ nữ mới trong năm 2020 - 2021; thống

kê, phân loại, phân tích, chứng minh băng chính các tác phẩm báo chí nàynhằm đánh giá thực trạng thông điệp truyền thông về BDG của các tờ báotrong diện khảo sát, rút ra những kết luận về thành công và hạn chế củacác tờ báo; đưa ra giải pháp thực thi để nâng cao chất lượng thông điệptruyền thông về BĐG trên báo chí ở Việt Nam Phương pháp này là

phương pháp mang yếu tố quyết định của luận văn Từ những tài liệu, consố thống kê , tác giả sẽ có những đánh giá, phân tích làm rõ những đóng

góp của luận văn.

- Phương pháp phỏng vấn sâu: Đối tượng phỏng vấn gồm các nhà báo

có chuyên môn sâu liên quan tới đề tài, lãnh đạo các cơ quan báo chí có uy

tín, các chuyên gia, độc giả Mục đích của phương pháp này nhằm tìm ranhững phản hồi, chia sẻ, ý kiến khách quan về kỹ năng, thuận lợi và khókhăn, khi sáng tạo tác phâm báo chí có thông điệp truyền thông về bìnhđăng giới Từ đó rút ra ưu điểm và hạn chế dé đưa ra giải pháp hợp lý, tối

ưu cho vấn đề này

6 Ý nghĩa lý luận và thực tiễn của đề tài nghiên cứu

Về lý luận khoa học

Luận văn góp phần bổ khuyết nhất định cho các khoảng trống lý

thuyết về truyền thông BĐG nói chung và thông điệp truyền thông vềBDG trên báo chí ở Việt Nam nói riêng Đồng thời, làm cơ sở cho nhữngnghiên cứu chuyên sâu hơn về truyền thông BĐG, trong đó công chúng là

11

độc giả báo điện tử Kết quả nghiên cứu của luận văn có thé sử dụng làmtài liệu phục vụ nghiên cứu, xây dựng các chuyên đề, bài giảng, giáo trìnhcho công tác đảo tạo đội ngũ những người làm báo nói chung, báo điện tửnói riêng và các đơn vị làm truyền thông về BĐG.

Ý nghĩa thực tiễn của dé tài

Nghiên cứu cung cấp cái nhìn toàn cảnh về vị trí, vai trò của hoạtđộng chuyên tải thông điệp về BĐG trong việc tuyên truyền, nâng caonhận thức về BBG cho người dân, từ đó giúp họ có những thay đổi tích

cực thé hiện quyền BDG trong xã hội Bên cạnh đó, đưa ra các đánh giá,khuyến nghị giúp các tổ chức, cá nhân làm truyền thông có thé tham khảo,điều chỉnh các chiến lược phát triển phù hợp, hiệu quả nhất Đặc biệt, hiểuhơn và có cách nhìn nhận chuẩn xác về hoạt động truyền tải thông điệp vềBDG trên báo chí nói chung, báo điện tử nói riêng.

7 Kết cầu của luận văn

Ngoài phần mở đầu, kết luận, danh mục tài liệu tham khảo, mục lục,

Luận văn gồm 3 chương:

Chương 1: Cơ sở lý luận về thông điệp truyền thông BĐG trên bao chí.

Chương 2: Thực trạng thông điệp truyền thông về BĐG trên báo chíở Việt Nam

Chương 3: Một số vẫn đề đặt ra và giải pháp nâng cao chất lượngthông điệp về BĐG trên báo chí ở Việt Nam trong thời gian tới.

12

Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VE THONG DIEP TRUYEN THONGBINH DANG GIỚI TREN BAO CHÍ

1.1 Một số khái niệm

1.1.1 Thông điệp truyền thông

* Khái niệm truyền thông

Theo tác giả Tạ Ngọc Tấn: "Truyền thông là sự trao đổi thông điệpgiữa các thành viên hay nhóm người trong xã hội nhằm đạt được sự hiểu

biết lẫn nhau"[20].

Theo tác giả Dương Xuân Sơn, Đinh Văn Hường, Trần Quang:“Truyền thông là một quá trình liên tục trao đôi hoặc chia sẻ thông tin, tinhcảm, kỹ năng nhằm tạo sự liên kết lẫn nhau dé dẫn đến sự thay đổi trongnhận thức và hành vi” [18].

Còn theo tác giả Nguyễn Văn Dững:"Truyền thông ở bình diện tổngquát được hiểu là quá trình liên tục trao đôi thông tin, tư tưởng, tình cảm,

chia sẻ kĩ năng và kinh nghiệm giữa hai hoặc nhiều người nhằm góp phầnnâng cao thay đôi nhận thức, mở rộng hiểu biết, tiến tới thay đổi thái độ và

hành vi của công chúng - nhóm đối tượng phù hợp với mục tiêu phát triển

bền vững"[7].

Từ các định nghĩa nêu trên, có thé thay, các tác giả déu thông nhấtkhái niệm về truyền thông ở các ý: Truyền thông là một quá trình liên tụctrao đổi thông tin Hoạt động truyền thông diễn ra ở nhiều cấp độ: cá

nhân, nhóm, đại chúng Mục dich truyền thông là đạt được sự hiểu biết lẫnnhau, nhờ đó đem lại sự thay đổi trong nhận thức, thái độ và hành vi cua

cá nhân, nhóm xã hội.

Các phương tiện truyền thông này có sức lan tỏa rộng, phạm vi ảnh

hưởng và tác động lớn, thường xuyên đem đến cho công chúng nhữngthông tin mới, có tính hấp dẫn, thu hút sự chú ý, quan tâm của công chúng,từ đó có khả năng tạo ra những tác động, ảnh hưởng nhất định đến thái độ

13

của công chúng Mặt khác, sự đa chiều ở đây thể hiện qua tính hiện đại củaphương tiện truyền thông hoạt động trên nhiều nên tảng ứng dụng côngnghệ hiện đại giúp công chúng có thể tương tác với tổ chức hoặc cá nhânmà họ muốn đề cập.

* Khái niệm Truyền thông đại chúng

Truyền thông đại chúng được hiểu chung là phương pháp truyềnthông, chuyên tải thông điệp đến những nhóm đông người.

Tác giả Đặng Thị Thu Hương cho rằng: Truyền thông đại chúng rađời và phát triển gắn liền gắn liền với sự phát triển của xã hội loài người, bịchi phối trực tiếp bởi hai yếu tố là nhu cầu thông tin giao tiếp và kỹ thuật,công nghệ thông tin Để thực hiện được các hoạt động truyền thông trênphạm vi và quy mô rộng lớn cần có các phương tiện kỹ thuật tương ứng

Tác giả Ta Ngọc Tan co quan điểm: Truyền thông đại chúng là hoạtđộng giao tiếp xã hội rộng rãi, thông qua các phương tiện thông tin đạichúng [20] Thực chất truyền thông đại chúng là phương pháp biểu hiệnmới của hoạt động truyền thông trong xã hội với đối tượng tham gia là các

nhóm, cộng đồng xã hội, đáp ứng nhu cầu giao tiếp phổ biến, tạo ra hiệuquả ở quy mô, phạm vi xã hội rộng lớn.

Tác giả Nguyễn Văn Dững cho rằng: Truyền thông đại chúng đượchiểu là hệ thống các phương tiện truyền thông hướng tác động vào đông

đảo công chúng xã hội nhằm thông tin, chia sẻ, lôi kéo, tập hợp, giáo dục,thuyết phục và tổ chức đông đảo Nhân dân tham gia, giải quyết các vấn đề

kinh tế - văn hóa - xã hội đã và đang đặt ra [6].

Như vậy, có thê hiểu “Truyền thông đại chúng là quá trình truyền đạt

-thông tin một cách rộng rãi đến mọi người trong xã hội -thông qua cácphương tiện thông tin đại chúng” Hay nói cách khác, truyền thông đại

14

chúng là quá trình xã hội đặc thù, gồm 3 thành tố: Hoạt động truyền thông,các nhà truyền thông và công chúng, độc giả và khán, thính giả.

* Khải niệm thông điệp

Thông điệp: là một trong các yếu tố cơ bản trong quá trình truyềnthông Thông điệp là nội dung thông tin được trao đôi từ nguồn phát đến

đối tượng tiếp nhận.

Theo The Missouri Group, tác gia của cuốn sách “Nhà báo hiện đại”:“Với mỗi thông điệp bạn viết, trước hết bạn hy vọng đạt được điều gi, ngay

cả khi mục đích của bạn chỉ là thông tin"[25].

Tác giả Dương Xuân Sơn - Đinh Văn Hường - Trần Quang cho rằng:“Thông điệp có thể bằng tín hiệu, ký hiệu, mã số, bằng mực trên giấy, sóngtrên không trung hoặc bằng bat cứ tín hiệu nào mà người ta có thé hiểu vađược trình bay ra một cách có ý nghĩa” [18].

Nhà nghiên cứu Stuart Hall đề xuất cách hiểu thông điệp truyền thôngtheo cơ chế mã hóa và giải mã (Hall,1997) Stuart Hall chỉ ra: Thông điệp

truyền thông mang tính đa nghĩa và có rất nhiều cách hiểu Công chúng

thường giải mã thông điệp theo quan điểm riêng của họ Giai đoạn này các

nhà nghiên cứu chú ý tới tính tự do trong truyền thông đại chúng.

Theo tác giả Nguyễn Văn Dững, Đỗ Thị Thu Hăng: "Thông điệp làmột hệ thống ký hiệu hàm chứa nội dung thông tin cu thé Hệ thống ký hiệunay là quy ước giữa đầu phát và đầu nhận Hệ thống ký hiệu ấy có thé nói

là lời nói (tiếng động và âm nhạc), chữ viết, đường nét, màu sắc, cử chỉ,

thái độ" [7].

Thông điệp chính là những tâm tư, tình cảm, mong muốn, đòi hỏi, ýkiến, hiểu biết, kinh nghiệm sống, tri thức khoa học - kĩ thuật được mãhóa theo một hệ thống kí hiệu nào đó Hệ thống này phải được cả bên phátvà bên nhận cùng chấp nhận và có cùng cách hiểu - tức là có khả năng giảimã Tiêng nói, chữ việt, hệ thông biên báo, hình ảnh, cử chỉ biêu đạt của

15

con người được sử dụng dé truyền tải thông điệp Có thể khái quát: Thôngđiệp là thông tin cốt lõi, có mục đích, được biéu đạt bằng thứ ngôn ngữ quyước đê người cung câp và người tiêp nhận có thê hiêu được nhau Thôngđiệp cân thê hiện một cách cô đọng, đơn giản, bât ngờ, gây được cảm xúc

cho người nhận.

* Khái niệm thông điệp truyền thông

Trong cuốn "Truyền thông lý thuyết và kỹ năng cơ bản" của tác giả

Nguyễn Văn Dững, Đỗ Thị Thu Hằng, Nxb Thông tin và Truyền thông,

năm 2018, đã đưa ra khái niệm "thông điệp truyền thông là tập hợp ký hiệucó câu trúc chặt chẽ, có nghĩa, được dùng đê trao đôi giữa chủ thê và côngchúng/ nhóm đối tượng truyền thông"[7].

+ Nguồn: La yếu tố đưa thông tin đến và khởi họa quá trình truyền

thông Nguồn phát là một người hay một nhóm người có nội dung thông tinchia sẻ với người hoặc nhóm người kia.

16

+ Thông điệp: Như khái niệm đã nêu ở trên thì hệ thống này phải

được cả bên phát và bên nhận cùng chấp nhận và có chung một cách hiểu tức có khả năng mã hóa Tiếng nói, chữ viết, hệ thống âm thanh, điệu bộ,

-cử chỉ thé hiện của người được nhận và truyền tải thông điệp.

+ Kênh truyền thông: Là những phương tiện, con đường và hình thức

chuyên tải thông điệp từ nguồn phát đến đối tượng nhân Căn cứ theo tính

chất và đặc thức cụ thẻ, người ta phân chia truyền thông thành nhiều loại

khác nhau như: truyền thống cá nhân, truyền thông nhóm, truyền thông đa

phương tiện, truyền thông đại chúng, truyền thông xã hội.

+ Người nhận: Là những đối tượng hoặc nhóm người tiếp nhận thông

điệp trong quá trình truyền thông Hiệu quả của truyền thông được đánh giátrên cơ sở sự thay đôi trong nhận thức, thái độ và hành vi của đối tượngtiếp nhận cùng hiệu ứng xã hội mà truyền thông mang lại Trong quá trình

truyền thông, nguồn phát cùng đối tượng tiếp nhận có thê đổi chỗ cho nhaudé phối hợp và tương tác với nhau Về mặt xã hội, nguồn phát thực hiện

hành vi trong quá trình truyền thông trước.

+ Phan hồi/Hiệu quả: Là thông tin một chiều, là đầu ra của thông điệp

và đưa người nhận trở về nguồn phat Mach phản hồi là do lường hiệu quacủa hoạt động truyền thông.

+ Nhiễu: Là yếu tố tạo ra sự thay đôi không được dự đoán trước trong

quá trình truyền thông (tiếng ồn, âm thanh, các yếu tố tâm lý, kĩ thuật )

dẫn đến việc thông điệp, thông tin bị bóp méo.

+ Hiệu lực: Có thé hiểu là yếu tố tạo ra được sự quan tâm cho công

chúng - nhóm đối tượng truyền thông.

+ Hiệu quả: Là các tác động tích cực trong nhận thức, thái độ và hànhvi của công chúng — nhóm do truyền thông gây ra, phù hợp với mong muốn

của nhà truyền thông Hiệu lực và hiệu quả có mối liên hệ hữu cơ chặt chẽ

với nhau.

17

Trong bối cảnh bùng nổ thông tin như hiện nay, thông điệp truyềnthông không chỉ cần đơn giản, dé hiểu, chính xác mà còn phải hấp dẫn.Tình trạng tràn ngập thông tin khiến công chúng bị quá tải trong khi khảnăng sự chú ý của con người lại có hạn Tình trạng quá tải thông tin chínhlà một loại nhiễu môi trường khiến thông điệp có thé không đến được vớicông chúng mục tiêu.

* Đơn giản, dễ hiểu

Thông điệp truyền thông trước hết cần đơn giản, dé hiểu, phù hop với

năng lực tiếp nhận của công chúng Muốn vậy, nhà truyền thông cần đặtmình vào vị trí của công chúng và trả lời được một số câu hỏi như: Côngchúng cua minh là ai? Họ có trình độ học vấn như thế nào? Năng lực tiếpnhận của họ ra sao? Họ có đặc điểm gì về nhu cầu và điều kiện tiếp nhậnthông tin? Họ có mối quan tâm gi đối với chính sách?

Việc trả lời đầy đủ các câu hỏi trên đây sẽ giúp cho nhà truyền thông

đưa ra thông điệp phù hợp với công chúng mục tiêu Thông điệp đưa ra

phải căn cứ vào năng lực tiếp nhận của công chúng, chứ không phải từ vịtrí của nhà truyền thông Nếu công chúng có trình độ học vấn thấp, nhà

truyền thông phải sử dụng ngôn ngữ dé họ có thé hiểu được Điều này đặcbiệt quan trọng, nhất là đối với công chúng tại các vùng dân tộc thiểu số

hoặc các nhóm công chúng có điều kiện học tập khó khăn.

* Chính xác

Thông điệp truyền thông phải trung thực với nội dung cốt lõi của vấn

đề Việc xây dựng thông điệp truyền thông đơn giản, dễ hiểu không có

nghĩa là cung cấp thông tin một chiều, hoi hot, phiến diện Nhà truyền

thông chịu trách nhiệm trước công chúng về những thông tin mà mình cung

cấp Những thông tin đó phải là những thông tin được kiểm chứng, có cơsở và dang tin cậy.

18

Dé thông điệp truyền thông chính xác, nhà truyền thông cần tìm hiểu,nghiên cứu đầy đủ về chính sách; đề cập đến các mặt khác nhau của chính

sách một cách toàn diện, đa chiều và tránh bóp méo thông điệp vì lợi ích cánhân hay do bị người khác chi phối Nhà truyền thông cần đề cập đến các

mặt, các chiều hướng và quan điểm khác nhau liên quan đến chính sách

thay vì thông tin một chiều Ý kiến, đánh giá, phản hồi của các bên liên

quan cần được đưa ra một cách day đủ, trung thực dé công chúng có cơ sở

đánh giá.

* Hap dan

Thông điệp truyền thông dù chính xác nhưng khô khan sẽ không théthu hút được sự chú ý của công chúng Hiện nay, với sự bùng nồ thông tin,

đặc biệt là thông tin trên internet, công chúng dé bị quá tải thông tin Bên

cạnh đó, sự chú ý của công chúng dễ bị phân tán hơn bao giờ hết Công

chúng, nhất là công chúng trẻ dé bị cuốn hút bởi thông tin giải trí, giật gân.

Chính vì vậy, thông điệp chính sách không chỉ cần đơn giản, dễ hiểu, chính

xác mà còn phải hấp dẫn, lôi cuốn.

Dựa vào điều luật trên, chúng ta có thể hiểu đơn giản BĐG là sự đảm

bảo mọi người đều được đối xử công bang, có các cơ hội và quyền lợitương đương, không phân biệt giới tính.

19

Việc này đòi hỏi sự thừa nhận và tôn trọng những đặc điểm giống vàkhác nhau giữa nam và nữ Đồng thời, đảm bảo rang cả hai giới đều đượcđánh giá bằng những tiêu chuẩn và yêu cầu công băng như nhau.

Nội dung của BĐG:

Những nỗ lực của cộng đồng quốc tế nhằm hướng đến BDG thé hiện rõtrong “Công ước quốc tế về xóa bỏ mọi hình thức phân biệt đối xử với phụnữ” (CEDAW) Công ước được Đại Hội đồng Liên Hợp Quốc phê chuẩn

ngày 18/12/1979, nước thứ 20 thông qua ngày 3/9/1982 Từ năm 1981 đến

nay, công ước có hiệu lực như một hiệp ước quốc tế Cho đến nay đã cótrên 150 quốc gia cam kết thực hiện điều khoản của công ước Chính phủViệt Nam ký công ước ngày 29/7/1982.

BĐG được đề cập một cách toàn diện, trên tất cả các lĩnh vực của đờisống xã hội Tùy vào điều kiện kinh tế, chính trị, xã hội của mỗi quốc giamà trong lĩnh vực cụ thé của bình đắng nam nữ có thé được nhắn mạnh

Tuy nhiên bình đăng thật sự và đầy đủ giữa 2 giới không loại trừ hayxem nhẹ bất cứ một lĩnh vực nào Ý nghĩa của nó không chỉ là tạo điềukiện cho phụ nữ hội nhập đầy đủ vào xã hội vì lợi ích của nó không chỉ tạođiều kiện cho phụ nữ mà thông qua đó còn tạo điều kiện cho sự phát triểnhài hòa của gia đình và xã hội, vì lợi ích và tiễn bộ của xã hội trong đó có

tính đến xuất phát điểm khác nhau và điều kiện khác nhau giữa nam và nữthì khó có thé đạt tới BĐG.

BĐG thực tế là kết quả của việc áp dụng các nguyên tắc bình đăng đãđược nêu trên văn bản cũng như duy trì một số tập quán tôn trọng phụ nữ

đã có trong xã hội BBG trong thực tế là những lợi ích thiết thực mà phụ nữgặt hái được trên cơ sở bình đắng quyền với nam giới.

Các mục tiêu về BĐG giai đoạn 2021-2030

Nghị quyết số 28/NQ-CP ngày 03/3/2021 của Chính phủ về Chiến lược

quốc gia về BBG giai đoạn 2021 — 2030 đã dé ra 06 mục tiêu cụ thé về cáclĩnh vực như sau:

Mục tiêu 1: Trong lĩnh vực chính tri

Chỉ tiêu: Đến năm 2025 đạt 60% và đến năm 2030 đạt 75% các cơ quan

quan ly Nhà nước, chính quyền địa phương các cấp có lãnh đạo chủ chốt là

Mục tiêu 2: Trong lĩnh vực kinh tế, lao động

Chỉ tiêu 1: Tang ty lệ lao động nữ làm công hưởng lương lên đạt 50%

vào năm 2025 và khoảng 60% vào năm 2030.

Chỉ tiêu 2: Giảm tỷ trọng lao động nữ làm việc trong khu vực nôngnghiệp trong tổng số lao động nữ có việc làm xuống dưới 30% vào năm

2025 và dưới 25% vào năm 2030.

Chỉ tiêu 3: Tỷ lệ nữ giám đốc/chủ doanh nghiệp, hợp tác xã đạt ít nhất

27% vào năm 2025 và 30% vào năm 2030.

Mục tiêu 3: Trong đời sống gia đình và phòng ngừa, ứng phó với bạo

lực trên cơ sở giới

Chỉ tiêu 1: Giảm số giờ trung bình làm công việc nội trợ và chăm sóc

trong gia đình không được trả công của phụ nữ còn 1,7 lần vào năm 2025và 1,4 lan vào năm 2030 so với nam giới.

21

Chỉ tiêu 2: Đến năm 2025 đạt 80% và đến 2030 đạt 90% người bị bạolực gia đình, bạo lực trên cơ sở giới được phát hiện được tiếp cận ít nhấtmột trong các dịch vụ hỗ trợ cơ bản; đến năm 2025 đạt 50% và đến năm2030 đạt 70% người gây bạo lực gia đình, bạo lực trên cơ sở giới được pháthiện ở mức chưa bị truy cứu trách nhiệm hình sự được tư vấn, tham vấn.

Chỉ tiêu 3: Từ năm 2025 trở đi, 100% số nạn nhân bị mua bán trở về

được phát hiện có nhu cầu hỗ trợ được hưởng các dịch vụ hỗ trợ và tái hòa

nhập cộng đồng.

Chỉ tiêu 4: Đến năm 2025 có 70% và năm 2030 có 100% cơ sở trợ giúpxã hội công lập triển khai các hoạt động trợ giúp, phòng ngừa và ứng phóvới bao lực trên cơ Sở gidi.

Mục tiêu 4: Trong lĩnh vực y tế

Chỉ tiêu 1: Tỷ số giới tính khi sinh ở mức 111 bé trai/100 bé gái sinh ra

sống vào năm 2025 và 109 bé trai/100 bé gái sinh ra sống vào năm 2030.

Chỉ tiêu 2: Tỷ lệ tử vong bà mẹ liên quan đến thai sản giảm còn42/100.000 trẻ sinh sống vào năm 2025 và xuống dưới 42/100.000 vào năm

Chỉ tiêu 3: Tỷ suất sinh ở vị thành niên giảm từ 23 ca sinh/1.000 phụ nữxuống 18/1.000 vào năm 2025 và đưới 18/1.000 vào năm 2030.

Chỉ tiêu 4: Tỷ lệ tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương có ít nhất một

cơ sở y tế cung cấp thí điểm dịch vụ chăm sóc sức khỏe dành cho ngườiđồng tính, song tính và chuyên giới đạt 40% vào năm 2025 va 70% vào

năm 2030.

Mục tiêu 5: Trong lĩnh vực giáo dục, đào tao

Chỉ tiêu 1: Nội dung về giới, bình đăng giới được đưa vào chương trình

giảng dạy trong hệ thống giáo dục quốc dân và được giảng dạy chính thứcở các trường sư phạm từ năm 2025 trở đi.

22

Chỉ tiêu 2: Tỷ lệ trẻ em trai và trẻ em gái dân tộc thiểu số hoàn thànhgiáo dục tiêu học đạt trên 90% vào năm 2025 và khoảng 99% vào năm2030; tỷ lệ hoàn thành cấp trung học cơ sở đạt khoảng 85% vào năm 2025

và 90% vào năm 2030.

Chỉ tiêu 3: Tỷ lệ nữ học viên, học sinh, sinh viên được tuyển mới thuộc

hệ thống giáo dục nghề nghiệp đạt trên 30% vào năm 2025 và 40% vào

năm 2030.

Chỉ tiêu 4: Tỷ lệ nữ thạc sĩ trong tổng số người có trình độ thạc sĩ đạtkhông dưới 50% từ năm 2025 trở đi Tỷ lệ nữ tiến sĩ trong tổng số người cótrình độ tiến sĩ đạt 30% vào năm 2025 và 35% vào năm 2030.

Mục tiêu 6: Trong lĩnh vực thông tin, truyền thông

Chỉ tiêu 1: Phan dau đạt 60% vào năm 2025 và 80% vào năm 2030 dân

số được tiếp cận kiến thức cơ bản về bình dang giới.

Chỉ tiêu 2: Từ năm 2025 trở đi 100% tổ chức Đảng, chính quyền, cơ

quan hành chính, ban, ngành, đoàn thể các cấp được phổ biến, cập nhật

thông tin về bình đẳng giới và cam kết thực hiện bình đăng giới.

Chỉ tiêu 3 Từ năm 2025 trở đi 100% xã, phường, thị tran mỗi quý có ít

nhất 04 tin, bài về bình đăng giới trên hệ thống thông tin cơ sở.

Chỉ tiêu 4: Duy trì đạt 100% đài phát thanh và đài truyền hình ở Trungương và địa phương có chuyên mục, chuyên dé nâng cao nhận thức về bình

đăng giới hàng tháng.

1.1.3 Hệ thống khái niệm liên quan đến BĐG

* Giới

Giới theo nghĩa khái quát, là khái niệm đề cập đến mối quan hệ giữa

nam giới và phụ nữ và các đặc tính được xã hội gắn cho từng nhóm Nói

cách khác, có thé coi giới là những đặc điểm, vị trí, vai trò của nam và nữtrong tat cả các mối quan hệ xã hội.

* Khuôn mâu giới

23

Khuôn mẫu giới là khái niệm để chỉ các nguyên tắc định hướng choviệc nam hay nữ làm gì và xã hội mong muốn họ nên làm gì Nói cách

khác, khuôn mẫu giới là những kỳ vọng xã hội quy định hành vi nào được

coi là phù hợp đối với nam giới và nữ giới Ví dụ như: “đàn ông xây nhà,

đàn bà xây tô ấm”, “thiên chức của phụ nữ là làm mẹ, làm vợ”, “đàn ông là

trụ cột gia đình”, “phụ nữ giỏi việc nước, đảm việc nhà”

là tập hợp các đặc điểm mà một nhóm người, một cộng đồng cụ thé nào đó

gán cho là thuộc tính của nam giới hay nữ giới.

* Kỳ thị

Kỳ thị là sự phân biệt đối xử đối với một nhóm người, một địa điểm

hoặc một quốc gia có thể xác định được Sự kỳ thị làm tôn thương mọingười băng cach tạo thêm sự sợ hãi hoặc tức giận, thay vì tập trung vào giải

quyết vấn đề đang xảy ra.* Phân biệt đối xử

Phân biệt đối xử là việc đối xử không công băng đối với một cá nhânhoặc một nhóm người dựa trên các đặc điểm như giới tính, tuổi tác, dân

tộc, tôn giáo, nguồn gốc dân tộc, sắc tộc, tình dục, nguồn gốc xã hội hoặcbất kỳ đặc điểm cá nhân hoặc nhóm nào khác.

* Long ghép giới

Lồng ghép van đề BDG (Lồng ghép giới) là biện pháp nhằm thực hiện

mục tiêu BĐG Đó là việc tính đến nhu cầu và mối quan tâm của nữ giới vànam giới trong quá trình xây dựng, thực hiện và kiểm tra, giám sát từng

chính sách, chương trình, dự án, hoạt động nhằm xóa bỏ bất BĐG.

24

1.1.4 Thông điệp truyền thông bình đẳng giới

Thông điêp truyền thông BĐG là quá trình trao đổi, chia sẻ liên tụcnhững thông tin về BDG giữa chủ thé truyền thông với công chúng nhằm

làm thay đôi nhận thức, thái độ, hành vi và tạo ra sự đồng thuận trong xãhội về hoạt động BĐG.

Nhu vậy, thông điệp truyền thông BĐG gồm các yếu tố: Chủ thé

truyền thông (ai truyền thông về BĐG), khách thé truyền thông (truyềnthông BDG đến/với ai), nội dung thông điệp truyền thông và phương pháp

truyền thông

Chủ thể truyền thông: Nơi phát ra nguồn thông tin về BĐG, có thể làcá nhân, tô chức quản lý, nghiên cứu và thực hiện các hoạt động về BĐG Ngoài các cơ quan truyền thông đại chúng, hội nhà báo các cấp, chủ thể

truyền thông BĐG còn là các cơ quan như Liên hiệp Hội Phụ nữ Việt Nam,

Liên hiệp Hội Phụ nữ các tỉnh, thành phố, `

Khách thé truyền thông chính là công chúng tiếp nhận thông tin BĐG

ở mọi tầng lớp Nhân dân.

Nội dung thông điệp truyền thông: Nội dung thông điệp truyền thông

BĐG phải bao phủ được mọi hoạt động của BĐG.

Phương pháp truyền thông: Thông qua các phương tiện truyền thôngdai chúng va qua các hình thức khác như sự kiện, hội nghị, hội thảo, taphuấn về BĐG.

1.2 Quan điểm, chủ trương, đường lối của Đảng, pháp luật của Nhànước về vẫn đề BĐG

1.2.1 Quan điểm, đường lỗi của Đảng vì sự tiễn bộ của phụ nữ và

bình đẳng giới

Quan điểm “Nam, nữ bình quyền” của Dang và Bác Hồ được xác địnhngay trong Cương lĩnh đầu tiên của Đảng năm 1930 Sau khi thành lậpĐảng, ngày 20/10/1930, Đảng đã thành lập tô chức Hội phụ nữ với chức

25

năng tập hợp phụ nữ tham gia giải phóng dân tộc và bảo vệ lợi ích cho phụ

Khi cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước đang diễn ra trong nhữngnăm tháng ác liệt, ngày 10/01/1967, Ban Bí thư Trung ương Đảng ban hành

Nghị quyết số 152 - NQ/TW về một số van đề tô chức lãnh đạo công tác

phụ vận, chỉ rõ: “Tư tưởng phong kiến đối với phụ nữ còn tồn tại khá sâu

sắc trong một số cán bộ, đảng viên, kề cả cán bộ lãnh đạo Thé hiện rõ nhất

tư tưởng hep hoi, “trọng nam khinh nữ”, chưa tin vào khả năng lãnh đạo va

khả năng quản lý kinh tế của phụ nữ, chưa thấy khó khăn trở ngại của phụ

mẫu giáo dé chị em có con nhỏ gửi cháu;

Bước vào thời kỳ đổi mới, ngày 12/7/1993 Bộ Chính trị ban hành Nghịquyết số 04-NQ/TW về đổi mới và tăng cường công tác vận động phụ nữtrong tình hình mới Nghị quyết nhắn mạnh: Xây dựng và sửa đổi, hoànchỉnh các pháp luật, chính sách xã hội có liên quan đến phụ nữ và lao động

nữ ; có chủ trương, chính sách phù hợp đối với phụ nữ dân tộc ít người,

phụ nữ tôn giáo, phụ nữ nghèo, phụ nữ đơn thân, phụ nữ tàn tật

Chỉ thị số 37-CT/TW ngày 16/5/1994 của Ban Bí thư Trung ương về

một số van dé công tác cán bộ nữ trong tình hình mới khang định: Cần xâydựng Chiến lược đào tạo, bồi dưỡng, sử dụng lao động nữ nói chung vả cánbộ nữ nói riêng ; chú trọng dao tạo đội ngũ cán bộ nữ làm công tác khoa

26

học - kỹ thuật, kinh tế, pháp luật, hành chính, quản lý nhà nước, cán bộ nữdân tộc ít người, tôn giáo, vùng sâu, vùng xa Các trường lớp đào tạo, bôidưỡng của Đảng, Nhà nước và các đoàn thê khi chiêu sinh cần có quy địnhtỷ lệ nữ một cách thỏa đáng, đưa vào chương trình đào tạo những kiến thức

về giới ”.

Quan điểm, đường lối của Đảng vì sự tiến bộ của phụ nữ và BĐG còn

được thé hiện rõ nét qua các Nghị quyết Đại hội Đại biểu toàn quốc của

Nghị quyết Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ IX của Đảng chỉ rõ: “Đốivới phụ nữ, thực hiện tốt luật pháp và chính sách bình đăng giới, bồidưỡng, dao tạo nghề nghiệp, nâng cao học vấn; có cơ chế, chính sách déphụ nữ tham gia ngày càng nhiều vào các cơ quan lãnh đạo và quản lý ở

các cấp, các ngành, chăm sóc và bảo vệ sức khỏe bà mẹ và trẻ em; tạo điều

kiện để phụ nữ thực hiện tốt thiên chức người mẹ; xây dựng gia đình noấm, bình đẳng, tiến bộ, hạnh phúc”.

Nghị quyết Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ X của Đảng tiếp tục

khẳng định: “Nâng cao trình độ mọi mặt và đời sống vật chat, tinh thần

thực hiện bình đăng giới Tạo điều kiện để phụ nữ thực hiện tốt vai trò củangười công dân, người lao động, người mẹ, người thầy đầu tiên của conngười Bồi dưỡng, đào tạo để phụ nữ tham gia ngày càng nhiều vào các

hoạt động xã hội, các cơ quan lãnh đạo và quản lý ở các cấp Chăm sóc và

bảo vệ sức khỏe bà mẹ, trẻ em Bồ sung và hoàn chỉnh các chính sách vềbảo hộ lao động, bảo hiểm xã hội, thai sản, chế độ đối với lao động nữ.

Kiên quyết đấu tranh chống các tệ nạn xã hội và các hành vi bạo lực, xâm

hại và xúc phạm nhân phẩm phụ nữ”.

Đặc biệt, ngày 27/4/2007, Bộ Chính trị (khóa X) đã ban hành Nghịquyết số 11-NQ/TU về công tác phụ nữ thời kỳ đây mạnh công nghiệp hóa,

27

hiện đại hóa Nghị quyết xác định 4 van dé tập trung lãnh đạo một cáchđồng bộ, toàn diện, lâu dài; mang tính chiến lược sâu sắc:

Thứ nhất, phát huy vai trò, tiềm năng to lớn của phụ nữ trong sự nghiệpcông nghiệp hóa, hiện đại hóa, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc; nâng cao địavị phụ nữ, thực hiện bình đăng giới trên mọi lĩnh vực chính tri, kinh tế, vănhóa, xã hội là một trong những nhiệm vụ và mục tiêu quan trọng của cách

mạng Việt Nam trong thời kỳ mới.

Thứ hai, công tác phụ nữ phải sát hợp với từng đối tượng, vùng miền,

phát huy được tinh thần làm chủ, tiềm năng, sức sáng tạo va khả năng đónggóp cao nhất của các tầng lớp phụ nữ, góp phần tạo nên sức mạnh đại đoànkết toàn dân tộc, dé phát triển đất nước; đồng thời chăm lo cho phụ nữ tiếnbộ về mọi mặt, quan tâm day đủ quyên và lợi ích hợp pháp chính đáng déphụ nữ có điều kiện thực hiện tốt vai trò người công dân, người lao động,người mẹ, người thầy đầu tiên của con người.

Thứ ba, xây dựng, phát triển vững chắc đội ngũ cán bộ nữ tương xứngvới vai trò to lớn của phụ nữ là yêu cầu khách quan, là nội dung quan trọngtrong chiến lược công tác cán bộ của Đảng.

Thứ tư, công tác phụ nữ là trách nhiệm của cả hệ thống chính tri, củatoàn xã hội và từng gia đình Trong đó, hạt nhân lãnh đạo là các cấp ủyđảng, trách nhiệm trực tiếp và chủ yếu là cơ quan quản lý nhà nước các

cấp, vai trò chủ thé là phụ nữ mà nòng cốt là các cấp HLHPNVN.

Trước tác động mạnh mẽ của cuộc Cách mạng Công nghiệp lần thứ Tư

và biến động nhiều mặt của tình hình thế giới, khu vực, trong nước, ngày

20/01/2018, Ban Bi thư Trung ương Đảng tiếp tục ban hành Chỉ thị số CT/TW về “Tiếp tục day mạnh công tác phụ nữ trong tình hình mới” Day

21-là sự cập nhật kịp thời đường lối của Đảng đối với công tác phụ nữ khi điều

kiện thực tiễn của cách mạng có sự biến động.

28

Nghị quyết Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XII của Đảng xác định:“Nâng cao trình độ mọi mặt và đời sống, tỉnh thần của phụ nữ, thực hiệnBDG, tạo điều kiện cho phụ nữ phát triển tai năng Nghiên cứu, bổ sung vàhoàn thiện luật pháp và chính sách đối với lao động nữ, tạo điều kiện và cơhội dé phụ nữ thực hiện tốt vai trò và trách nhiệm cua mình trong gia đình

và xã hội.

Nghị quyết Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XIII của Đảng xác định:

“Phát huy truyền thống, tiềm năng, thế mạnh và tinh thần làm chủ, khát

vọng vươn lên của các tầng lớp phụ nữ Xây dựng người phụ nữ Việt Namthời đại mới Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực nữ, đáp ứng yêu cầuphát trién bền vững và hội nhập quốc tế Tăng cường các chương trình phattriển, hỗ trợ cập nhật tri thức, kỹ năng cho phụ nữ có hoàn cảnh khó khăn,

vùng đồng bào dân tộc thiêu số, miền núi Hoàn thiện và thực hiện tốt luậtpháp chính sách liên quan đến phụ nữ, trẻ em và bình đăng giới Kiênquyết xử lý nghiêm theo pháp luật các tệ nạn xã hội; các hành vi bạo lực,

mua bán, xâm hại phụ nữ Việt Nam”.

Đảng sớm nhận thấy vai trò, tiềm năng của phụ nữ, xuyên suốt từ khithành lập Đảng đến nay, Đảng ta đã luôn đánh giá cao sự đóng góp của phụnữ và đề ra nhiệm vụ lãnh đạo, tạo điều kiện để phụ nữ phát huy khả năngto lớn, thực hiện nam nữ bình đăng.

1.2.2 Pháp luật, chính sách của Nhà nước về BBG

Cho đến nay đã có rất nhiều văn bản pháp luật của nhà nước Việt Namcũng như của các cơ quan truyền thông về các vấn đề liên quan đến giới,

BDG Nói cách khác, pháp luật Việt Nam đã xây dựng một hành lang pháp

ly tương đối đầy đủ nhằm bảo vệ tính mạng, sức khỏe, thân thể, danh dự,

uy tín, nhân phẩm của công dân Qua đây cho thấy, Đảng và Nhà nước tađã đã nhận thức được thực trạng của van đề BĐG đang tồn tại ở Việt Namhiện nay, đặc biệt quan tâm trong việc đấu tranh cho BĐG trong đó phải kế

29

đến đến Luật BĐG ra đời từ năm 2006 nhăm củng cố thêm những văn banpháp lý quan trọng trước đó, thể hiện sự cam kết của Chính phủ Việt Namtrong việc đạt được BĐG.

Luật BĐG được Quốc hội thông qua ngày 29/11/2006 đã quy định sựBĐG trong 8 lĩnh vực cơ ban trong đời sống xã hội: Chính tri, kinh tế, laođộng, hôn nhân gia đình, sức khỏe sinh sản, văn hóa khoa học công nghệ,

giáo dục dao tạo và y tế.

Từ đó đến nay Việt Nam luôn nỗ lực tiếp tục trên con đường nhằm xóa

dan sự bat BDG, tình trang bao luc gia dinh Diéu nay tiếp tục được khăngđịnh trong các chiến lược và chương trình quốc gia khác nhau như: Chiến

lược quốc gia vì sự tiến bộ của phụ nữ năm 2010, chương trình hành độngquốc gia VÌ su tiễn bộ của phụ nữ, Chiến lược Quốc gia về BĐG giai đoạn

2010 — 2020 Trong các văn bản pháp luật gồm: Luật BDG đã được Quốc

hội khóa XI kỳ họp thứ 10 thông qua ngày 29/11/2006, có hiệu lực từ ngày

1/7/2007; Chỉ thị số 10/2007/CT-TTg ngày 03/5/2007 của Chính phủ về

việc triển khai thi hành Luật BĐG; Luật Phòng chống BLGD số

2/2007/QH12, được Quốc hội khóa XII, kỳ họp thứ 2 thông qua ngày

21/11/2007 đã đề cập đến vai trò của báo chí đối với việc tăng cường nhậnthức của cộng đồng về Bao lực gia đình; Chiến lược quốc gia về BĐG vaphòng ngừa, ứng phó với bạo lực trên cơ sở giới giai đoạn 2020-2025.

Ngày 23/10/2021, Thủ tướng chính phủ phê quyệt Quyết định số

1790/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ: Phê duyệt Chương trình Truyền

30

Thời gian qua, Việt Nam liên tục bổ sung, hoàn thiện khung khổ pháp lýlàm cơ sở giải quyết các vấn đề về bình đăng giới như Quốc hội đã banhành Hiến pháp năm 2013, 7 bộ luật, 161 luật; Ủy ban Thường vụ Quốchội ban hành 15 pháp lệnh, trong đó có khoảng 45 bộ luật, luật có liên quan

đến vấn đề bình đăng giới; Chính phủ ban hành 1.413 nghị định; xem xétlồng ghép van dé bình đăng giới theo quy định của Luật BDG và Luật Ban

hành văn bản quy phạm pháp luật.

Việt Nam cũng đã thông qua Nghị quyết 1325 của Hội đồng bảo an

Liên Hợp Quốc về Chương trình nghị sự về phụ nữ, hòa bình và an ninh vàcác Nghị quyết liên quan khác Việt Nam đã phê chuẩn 7 trong số 9 côngước nhân quyền cốt lõi, với các điều khoản toàn điện về chống phân biệt

đối xử.

Bên cạnh đó, Việt Nam đã ban hành Chương trình phòng ngừa và ứng

phó với bạo lực trên cơ sở giới giai đoạn 2021-2025 nhằm tiếp tục thực

hiện hiệu quả công tác phòng ngừa, ứng phó với bạo lực trên cơ Sở giới,

nâng cao nhận thức của các tầng lớp nhân dân và tăng cường khả năng đápứng của các cơ sở cung cấp dịch vụ phòng ngừa, ứng phó với bạo lực trên

CƠ SỞ ĐIỚI.

1.3 Vai trò của báo chí trong việc truyền thông về BĐG

Báo chí, truyền thông có vai trò hết sức quan trọng trong truyền thôngnhững vấn đề liên quan đến BĐG Thực tiễn cho thấy, báo chí là phương

tiện rat quan trọng chuyên tải nội dung về BĐG đến Nhân dân Giúp Nhândân có thêm những kiến thức, cũng như những kỹ năng dé đấu tranh cho

Vai trò thông tin

Báo chí đã làm tốt việc tuyên truyền, giải thích đường lối, quan điểmcủa Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước đê toàn Đảng, toàn dân quán

31

triệt sâu sắc và nhất trí cao với quan điểm, đường lối của Đảng, chính sách,pháp luật của Nhà nước.

Bằng những tác phâm báo chí đa dang, giàu sức thuyết phục, báo chí đãtruyền bá hệ tư tưởng là kim chỉ nam cho mọi hành động của Cách mạng

Việt Nam đó là chủ nghĩa Mác — Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh; giúp cho

toàn xã hội nhận thức đúng dé thống nhất tư tưởng, hành động, không có

khoảng trống dé các luận điệu thù địch lung lạc.

Tất cả những thông tin quan trọng về các sự kiện trên thế giới và trong

nước được báo chí cung cấp đầy đủ, kịp thời, mang tính định hướng dưluận để giúp cho công chúng hiểu đúng, nhận thức đúng, tránh những hiểubiết sai lệch.

Vai trò định hướng

Báo chí thông tin, tuyên truyền, giải thích rõ những nội dung cơ bản vềLuật BĐG, những kiến thức về giới, BĐG, làm rõ sự cần thiết, mục đích

của việc phải tiễn tới BĐG trong xã hội.

Báo chí vạch trần các biểu hiện, các vụ việc tiêu cực về bạo lực giới, bat

BĐG đang tồn tại trong gia đình, nơi làm việc, trong các chính sách, chế độlương thưởng Qua đó nâng cao tinh thần cảnh giác, tham mưu với cáccơ quan có thầm quyên dé ra luật nhằm ngăn chặn bất BDG trong xã hội.

Báo chí luôn bám sát thời sự, thông tin thời sự, đưa đến cho độc giảnhững thông tin nhanh nhất, nóng nhất vào bất ké thời gian nào Đồng thời

điểm mạnh nhất của báo chí là sự tương tác giữa nhà báo, các chuyên giavà độc giả, cung cấp cho độc giả những kiến thức cũng như giải đáp nhanh

nhất những thắc mắc, nhận lại được phản hồi đánh giá của độc giả và

những vấn đề nóng đang được nhiều người quan tâm Với khả năng lưu trữ

tốt, tính tiện dụng có thể đọc mọi lúc mọi nơi, đồng thời làm cầu nối bạnđọc, công chúng cũng như cơ quan công quyền Mặt khác, báo chí cũng đãhuy động được trí tuệ của đông đảo đội ngũ chuyên gia, trí thức, các tầng

32

lớp Nhân dân tham gia vào giám sát phản biện xã hội, góp phần giải quyếtcác vấn đề chung của mọi lĩnh vực đời sống xã hội như: kinh tế, chính trị,văn hóa — xã hội.

Vai trò giảm sát và phản biện xã hội

Báo chí đã tham gia khá hiệu quả trong việc giám sát và phản biện xã

hội các lĩnh vực đời sống xã hội, từ hoạch định, thực thi, đánh giá chínhsách công, đến các vấn dé về kinh tế, văn hóa — xã hội.

Quá trình tương tác trên báo chí nhanh chóng và thuận tiện hơn nhiều so

với các loại hình truyền thông khác Ngay sau mỗi tác phẩm đăng tải trêntrang báo chí đều có mục phản hồi, ngoài ra còn có rất nhiều kênh tươngtác khác như feedback (nhận xét phản hồi), vote (bỏ phiếu), email, forum

(diễn dan), rất tiện cho độc gia dé dàng đóng góp ý kiến của mình Điềunày khó thấy trên truyền hình, phát thanh.

Với những thế mạnh đó, báo chí khang định vai tro thực hiện chức nang

giám sát và phản biện xã hội trên mọi lĩnh vực của đời sống xã hội, nhất là

trong công tác đấu tranh tuyên truyền đường lối, chính sách của Đảng, Nhànước, cũng như dau tranh phòng chống tác động tiêu cực của van đề BĐG

hiện nay.

1.4 Nội dung và hình thức thông điệp truyền thông về BĐG

1.4.1 Nội dung

Trong phạm vi luận văn, tác giả tập trung nghiên cứu nội dung thông

điệp truyền thông về BDG bao gồm:

Một là, Chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước về

Các bài viết về nội dung này sẽ truyền tải đến cho độc giả những tư

tưởng chủ đạo của Dang và Nhà nước về BĐG được thé hiện qua các vănkiện của Đảng, Nghị quyết các cấp, các văn bản quy phạm pháp luật,

33