tiểu luận đề tài khảo sát việc làm thêm của sinh viên tại đà nẵng

1Mục đích nghiên cứuTrong xã hội hiện nay vấn đề tìm việc và phỏng vấn làm thêm của sinh viênluôn luôn là vấn đề nóng bỏng, không chỉ báo giới , các cơ quan ban ngành, các doanhnghiệp qu

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNGKHOA KẾ TOÁN

THÔNG TIN THUYẾT TRÌNH NHÓM 6Nhóm trưởng: Hà Phan Hồng ThảoSTT

thuyết trình

MỤC LỤC

1 Mục đích nghiên cứu 1

2 Bối cảnh nghiên cứu 2

2.1 Khái niệm về việc làm 2

2.1.1 Dưới góc độ kinh tế xã hội 2

2.1.2 Dưới góc độ pháp lý 2

2.2 Vai trò và ý nghĩa của vấn đề việc làm hiện nay 3

2.2.1 Trên bình diện kinh tế - xã hội 3

2.2.2 Trên bình diện chính trị - pháp lý 3

2.2.3 Trên bình diện quốc gia - quốc tế 4

2.3 Các quan điểm liên quan 4

1Mục đích nghiên cứu

Trong xã hội hiện nay vấn đề tìm việc và phỏng vấn làm thêm của sinh viênluôn luôn là vấn đề nóng bỏng, không chỉ báo giới , các cơ quan ban ngành, các doanhnghiệp quan tâm mà nó đã ăn sâu vào suy nghĩ của rất nhiều sinh viên ngay khi cònngồi trên ghế nhà trường đang không ngừng tích lũy kiến thức, kinh nghiệm để đạtđược mục đích của họ trog tương lai.

Xét về năng lực hành vi, sinh viên là một phần quan trọng trong độ tuổi laođộng Họ có thể lực, trí lực dồi dào Xét về mục đích, sinh viên đi học là mong có kiếnthức để có thể lao động và làm việc sau khi ra trường Hiện nay, đông đảo sinh viênnói chung đã nhận thức được rằng có rất nhiều cách thức học khác nhau và ngày càngcó nhiều sinh viên chọn cách thức học ở thực tế Đó là đi làm thêm Việc làm thêmhiện nay đã không còn là hiện tượng nhỏ lẻ mà đã trở thành một xu thế, gắn chặt vớiđời sống học tập, sinh hoạt của sinh viên Sinh viên ngoài đi làm thêm vì thu nhập, họccòn mong muốn tích lũy được nhiều kinh nghiệm hơn, học hỏi thực tế nhiều hơn Vàsở dĩ việc làm thêm hiện nay đã trở thành một xu thế là vì đối với sinh viên, đặc biệtkhi sống trong xã hội cạnh tranh như hiện nay, kiến thức xã hội và kiến thức thực tếảnh hưởng rất lớn đến khả năng tư duy cũng như khả năng làm việc của học sau tốtnghiệp.

Với mong muốn đi sâu nghiên cứu vấn đề trên, chúng em đã chọn đề tài “Khảosát việc làm thêm của sinh viên tạ Đà Nẵng” làm đề tài nghiên cứu của mình.Trong xãhội hiện nay vấn đề tìm việc và phỏng vấn làm thêm của sinh viên luôn luôn là vấn đềnóng bỏng, không chỉ báo giới , các cơ quan ban ngành, các doanh nghiệp quan tâmmà nó đã ăn sâu vào suy nghĩ của rất nhiều sinh viên ngay khi còn ngồi trên ghế nhàtrường đang không ngừng tích lũy kiến thức, kinh nghiệm để đạt được mục đích củahọ trog tương lai.

Xét về năng lực hành vi, sinh viên là một phần quan trọng trong độ tuổi laođộng Họ có thể lực, trí lực dồi dào Xét về mục đích, sinh viên đi học là mong có kiếnthức để có thể lao động và làm việc Au khi ra trường Hiện nay, đông đảo sinh viên nóichung đã nhận thức được rằng có rất nhiều cách thức học khác nhau và ngày càng cónhiều sinh viên chọn cách thức học ở thực tế Đó là đi làm thêm Việc làm thêm hiệnnay đã không còn là hiện tượng nhỏ lẻ mà đã trở thành một xu thế, gắn chặt với đờisống học tập, sinh hoạt của sinh viên Sinh viên ngoài đi làm thêm vì thu nhập, họccòn mong muốn tích lũy được nhiều kinh nghiệm hơn, học hỏi thực tế nhiều hơn Và

Too long to read onyour phone? Save

to read later onyour computer

Save to a Studylist

sở dĩ việc làm thêm hiện nay đã trở thành một xu thế là vì đối với sinh viên, đặc biệtkhi sống trong xã hội cạnh tranh như hiện nay, kiến thức xã hội và kiến thức thực tếảnh hưởng rất lớn đến khả năng tư duy cũng như khả năng làm việc của học sau tốtnghiệp.

Với mong muốn đi sâu nghiên cứu vấn đề trên, chúng em đã chọn đề tài “Khảosát việc làm thêm của sinh viên tạ Đà Nẵng” làm đề tài nghiên cứu của mình.

2Bối cảnh nghiên cứu

2.1 Khái niệm về việc làm

2.1.1 Dưới góc độ kinh tế xã hội

- Hoạt động kiếm sống là hoạt động quan trong nhất của thế giới nói chung vàcon người nói riêng Hoạt động kiếm sống của con người được gọi chung là việc làm.

- Việc làm trước hết là vấn đề của mỗi cá nhân, xuất phát từ nhu cầu của bảnthân nên tiến hành các hoạt động nhất định Họ có thể tham gia công việc nào đó đểđược trả công hoặc tham gia vào các hoạt động mang tính chất tự tạo việc làm nhưdùng các tư liệu sản xuất kinh doanh nhằm thu lợi nhuận hoặc tự làm những công việccho hộ gia đình mình.

- Như vậy, xét về phương diện kinh tế- xã hội, có thể hiểu việc làm là các hoạtđộng tạo ra, đem lại lợi ích, thu nhập cho người lao động được xã hội thừa nhận.

2.1.2 Dưới góc độ pháp lý

- Theo quan niệm quốc tế: ILO (International Labour Organization) đưa ra kháiniệm người có việc làm là những người làm việc gì đó được trả tiền công, lợi nhuânhoặc được thanh toán bằng hiện vật hoặc những người tham gia vào hoạt động mangtính chất tự tạo việc làm vì lợi ích hay vì thu nhập gia đình không được nhận tiền cônghoặc hiện vật.

- Theo quan niệm của Việt Nam: “Mọi hoạt động lao động tạo ra nguồn thunhập không bị pháp luật cấm đều được thừa nhận là việc làm” (Điều 13 Bộ luật laođộng).

-Như vậy, dưới góc độ pháp lý, việc làm được hiểu là được cấu thành bởi 3 yếutố:

+Là hoạt động lao động: thể hiện sự tác động của sức lao động vào tư liệusản xuất để tạo ra sản phẩm hoặc dịch vụ

2

+Tạo ra thu nhập: Là khoản thu nhập trực tiếp và khản năng tạo ra thunhập.

+Hoạt động này phải hợp pháp: hoạt động lao động tạo ra thu nhập nhưngtrái pháp luật, không được pháp luật thừa nhận thì không được coi là việc làm Tùytheo điều kiện kinh tế-xã hội, tập quán, quan niệm về đạo đức của từng nước mà phápluật có sự quy định khác nhau trong việc xác định tính hợp pháp của các hoạt động laođộng được coi là việc làm Đây là dấu hiệu thể hiện đặc trưng tính pháp lí của việclàm.

2.2 Vai trò và ý nghĩa của vấn đề việc làm hiện nay

2.2.1 Trên bình diện kinh tế - xã hội

Về mặt kinh tế, việc làm luôn gắn liền với vấn đề sản xuất Hiệu quả của việcgiải quyết tốt vấn đề việc làm cũng chính là hiệu quả của sản xuất Kinh tế phát triểnsẽ tạo điều kiện để giải quyết tốt vấn đề việc làm và ngược lại, nếu không giải quyếttốt vấn đề việc làm và thất nghiệp thì đó sẽ là những yếu tố kìm hãm sự tăng trưởngcủa kinh tế

Về mặt xã hội, bảo đảm việc làm là chính sách xã hội có hiệu quả to lớn trongvấn đề phòng, chống, hạn chế các tiêu cực xã hội, giữ vững được kỉ cương, nề nếp xãhội Thất việc và việc làm không đầy đủ, thu nhập thấp là tiền đề của sự đói nghèo,thậm chí là điểm xuất phát của tệ nạn xã hội Các tệ nãn của xã hội như tội phạm, matúy, mại dâm, có nguyên nhân cốt lõi là việc làm và thất nghiệp.

2.2.2 Trên bình diện chính trị - pháp lý

Hậu quả của việc thất nghiệp, thiếu việc làm không những ảnh hưởng tới kinhtế - xã hội mà còn đe dọa lớn đối với an ninh vã sự ổn định của mỗi quốc gia Chính vìvậy ở bất kì quốc gia nào, việc làm đã, đang và luôn là vấn đề gay cấn nhạy cảm đốivới từng cá nhân, từng gian đình đồng thời cũng là vấn đề xã hội lâu dài, vừa cấp báchnếu không được giải quyết tốt có thể trở thành vấn đề chính trị.

Còn trên bình diện pháp lý, việc làm là phạm trù thuộc quyền cơ bản của conngười, đóng vai trò là cơ sở hình thành, duy trì và là nội dung của quan hệ lao động.Khi việc làm không còn tồn tại, quan hệ lao động cũng theo đó mà triệt tiêu, khôngcòn nội dung, không còn chủ thể.

Theo thực tế cho thấy các quốc gia nào giải quyết tốt các vấn đề về việc làm thìsẽ thúc đẩy nền kinh tế của đất nước đó phát triển đồng thời kéo theo sự phát triển về

3

mọi mặt trong xã hội như là xã hội sẽ ổn định hơn, giáo dục văn hóa cũng phát triểnhơn.

2.2.3 Trên bình diện quốc gia - quốc tế

Đối với mỗi quốc gia, chính sách việc làm và giải quyết việc làm là bộ phận cóvị trí quan trọng đặc biệt trong hệ thống các chính sách xã hội nói riêng và trong tổngthể chính sách phát triển kinh tế xã hội nói chung Chính sách xã hội của nhà nước ởhầu hết các quốc gia đều tập trung vào một số các lĩnh vực như thị trường lao động,bảo đàm việc làm, bhxh… Chính sách việc làm là chính sách cơ bản nhất của quốc gia,góp phần bảo đảm an toàn, ổn định và phát triển xã hội.

Tuy nhiên trong thời đại ngày nay, vấn đề lao động việc làm không chỉ dừng lạiở phạm vi quốc gia mà nó còn có tính toàn cầu hóa, tính quốc tế sâu săc Vấn đề hợptác, đưa lao động đi làm việc ở nước ngoài cũng được đặt ra đồng thời với việc chấpnhận lao động ở nước khác đến làm việc tại nước mình Điều này giúp cân bằng laođộng.

KẾT LUẬN: Vấn đề việc làm-giải quyết việc làm là vấn đề quan trọng của mỗi

quốc gia trên thế giới, bao gồm cả những nước có nền kinh tế phát triển Và để giảiquyết vấn đề này, nhà nước có thể sử dụng nhiều biện pháp khác nhau Có những biệnpháp nhằm trực tiếp giải quyết việc làm cho NLĐ nhưng cũng có biện pháp chỉ mangtính chất hỗ trợ Các biện pháp mang tính hỗ trợ cho giải quyết việc làm như khuyếnkhích đầu tư, lập các chương trình việc làm, phát triển hệ thống dịch vụ việc làm, dạynghề gắn với việc làm, thành lập các quỹ giải quyết việc làm, cho vay từ các quỹchuyên dụng…Các biện pháp trực tiếp giải quyết việc làm như đưa NLĐ Việt Nam đilàm việc ở nước ngoài theo hợp đồng, khuyến khích tuyển dụng lao động và tự do laođộng Tất cả nhằm hướng tới mục đích làm giảm tình trạng thất nghiệp, mất cân bằnglao động…

2.3 Các quan điểm liên quan

2.3.1 Phạm vi nghiên cứu

-Không gian nghiên cứu: Trường đại học Đà Nẵng.-Đối tượng nghiên cứu: Sinh viên các khóa.-Hình thức khảo sát: Bảng khảo sát online.-Số lượng khảo sát:

4

-Thời gian khảo sát:

5

Phần chính: bao gồm các câu hỏi đặc thù để thu thập dữ liệu cần thiết chonghiên cứu, bao gồm dữ liệu cho biến phụ thuộc, biến độc lập và phục vụ thốngkê mô tả, … Cụ thể trong bảng hỏi:

6

4Kết quả nghiên cứu

Percent ValidPercent

9

- Bạn đi làm thêm từ năm mấy đại học:di lam them tu nam may

Percent ValidPercent

45 41.7 41.7 41.7Năm

- Khoản tiền tiêu vặt trong một tháng:

tien tieu vat trong mot thang

Percent ValidPercent

CumulativePercentValid <500.000 28 25.9 25.9 25.9

Total 108 100.0 100.0

-Nhận xét:

+Theo khảo sát, số tiền được bố mẹ cho mỗi tháng theo các khoảng tiền có sựchênh lệch không qua quá lớn Khoản tiền sinh viên được bố mẹ cho nhiều nhấtlà 500000-1000000 : 31 bạn( chiếm 28.7%), khoản tiền sinh viên được bố mẹcho ít nhất là >1500000: 24 bạn.(chiếm 22,2%).

Std Error of

Kurtosis -1.302Std Error of

-Dựa vào bảng số liệu cho thấy:

+ Mode: 2 (500.000 – 1000.000) => Khoản tiền từ 500 nghìn đến 1 triệu xuấthiện nhiều nhất

SKEW: 0,130 > 0 và khá gần 0 nên phân phối khoản tiền chi tiêu có phần hơi lệch phải (1)

KURT: -1,302 => hệ số KURT âm và khá gần 0 nên phân phối khoản tiền chi tiêu có phần thoải hơn phân phối chuẩn 1 ít (2)

Kết hợp (1) và (2) cho thấy hình dáng phân phối tiền tiêu vặt trong 1 tháng là gần xấp xỉ chuẩn.

11

-Số tiền đó đủ cho bạn chi tiêu trong một tháng không:so tien do co du chi tieu trong mot thang khong

Frequency Percent ValidPercent

12

-Bạn đã đi làm thêm chưa:

co di lam them khong

Frequency Percent ValidPercent

-Làm thêm ở những địa điểm:

lam them o dau

Frequency Percent ValidPercent

CumulativePercent

Total 108 100.0 100.0

Nhận xét:

+Theo bảng số liệu trên thì chỗ làm thêm của sinh khá đa dạng, trong đó chiếm tỉ trọng cao nhất là ở các nhà hàng, quán ăn: 35,2%, chiếm tỉ trọng thấp nhất là tại các hộgia đình chỉ với:3,7%.

-Mức lương bạn nhận được trong một tháng

luong ban nhan duoc trong mot thang

Percent ValidPercent

CumulativePercent

Nhận xét:

+ Theo bảng khảo sát 63/108 phiếu, có 24 sv nhận được hơn1,5 triệu đồng/tháng chiếm tỉ trọng cao nhất:22,2%; có 12 sv nhận được 1 triệu – 1,5 triệu/tháng chiếm 11,1%; có 17 sv nhận được 1 triệu tiền lương/tháng chiếm 15,7% và có 10 sv nhận được ít hơn 500 nghìn đồng/tháng và chiếm tỉ trong thấp nhất:9,3%.

-Bảng số liệu cho thấy:

Mode: 4 (>1500.000) => Khoản tiền >1500.000 xuất hiện nhiều nhấtSKEW: -0,281và khá gần 0 nên phân phối khoản tiền lương có phần hơi lệch trái (1)

KURT: -1,357 => hệ số KURT âm và khá gần 0 nên phân phối khoản tiền lươngcó phần dốc hơn phân phối chuẩn 1 ít (2)

Kết hợp (1) và (2) cho thấy hình dáng phân phối lương trong 1 tháng là gần xấp xỉ chuẩn.

15

-Thời gian bạn làm việc trong một tuần:

thoi gian lam viec trong mot tuan

Percent ValidPercent

<7 tiếng 19 17.6 29.7 29.77 - 14

Skewness .299Kurtosis -1.041Std Error of

Percent ValidPercent

17

45 41.7 41.7 41.7Hoàn cảnh gia đình 6 5.6 5.6 47.2

Có thêm kinh nghiệm, kĩ năng giao tiếp

-Cách bạn tìm kiếm công việc làm thêmcach tim kiem cong viec

Percent ValidPercent

18

Được giới thiệu (Bạn

bè, người thân) 26 24.1 24.1 65.7Các trang web tìm

Percent ValidPercent

46 42.6 42.6 42.6Rất hài lòng 6 5.6 5.6 48.1

Bình thường 38 35.2 35.2 99.1Không hài

Total 108 100.0 100.0

19

-Nhận xét:

+theo khảo sát ta thấy, mức độ hài lòng về công việc có sự khác nhau.

trong đó độ bình thường chiếm số lượng khá lớn tới 38/108 người và chiếm 35,2%,và độ không hài lòng chiếm số lượng thấp nhất chỉ 1/108 người chiếm 0,9 %.

-Việc làm thêm có ảnh hưởng đến sức khoẻ của bạn không:vua hoc vua lam co anh huong suc khoe ban khong

Percent ValidPercent

CumulativePercent

+ theo khẩu sát 108 người thì vừa học vừa làm có ảnh hưởng đến sức khỏe có sựtương đương nhau.Tỉ lệ ảnh hưởng đến sức khỏe và không ảnh hưởng đến sức khỏengang nhau chỉ chênh lệch một ít.trong đó,có ảnh hưởng có 33 người chiếm hết 30,6%và không ảnh hưởng có 31 người chiếm 28,7%.

-Việc làm thêm có ảnh hưởng đến việc học của bạn khôngviec lam them anh huong den hoc tap

Percent ValidPercent

-Nguyên nhân hiện giờ bạn không đi làm thêmnguyen nhan hien gio khong di lam them

Percent ValidPercent

Bạn hài lòng với số

tiền tiêu vặt mình có 10 9.3 9.3 38.0Bạn không có thời

b.Mô tả thống kê theo 2 hay nhiều tiêu thức kết hợp

- Nguyên nhân không đi làm thêm dựa theo giới tính:

nguyen nhan hien gio khong di lam them * gioi tinh Crosstabulation

gioi tinh TotalNữ Namnguyen nhan hien gio

khong di lam them

% within gioi

tinh 31.8% 15.0% 28.7%Bạn hài lòng với số

tiền tiêu vặt mình có

% within gioi

tinh 11.4% 0.0% 9.3%Bạn không có thời

% within gioi

tinh 19.3% 25.0% 20.4%Chưa tìm được công

việc phù hợp

% within gioi

tinh 25.0% 35.0% 26.9%Bạn có dự định khác Count 11 5 16

22

% within gioi

tinh 12.5% 25.0% 14.8%Total

+ Với nam: : nguyên nhân không đi làm chiếm nhiều nhất là chưa tìm được công việc phù hợp với sô phiếu là 7/20 phiếu: chiếm 35%; nguyên nhân chiếm ít nhất là do đang hài lòng với số tiền tiêu vặt mình có với số phiếu là 0 phiếu

c.Mô tả tương quan tuyến tính giữa 2 biến số lượng

-Giữa tiền tiêu vặt trong 1 tháng và lương bạn được nhận trong 1 tháng:

* Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).

-Nhận xét:Hệ số tương quan pearson: r=0,274 giữa tiền tiêu vặt trong 1 tahsng và lương bạn nhận được trong 1 tháng có liên hệ tương quan rất yếu.

23

luong ban nhan duoc trong mot thang

Correlation

Coefficient .279* 1.000Sig (2-tailed) 027

* Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).

-Nhận xét: r=0,383: Tương quan thứ tự xếp hạng của Spearman đã được chạy để xác định mối quan hệ giữa tiền tiêu vặt 1 tháng và lương bạn nhận được trong 1 tháng Cõmối tương quan rất yếu,có ý nghĩa thống kê.

-Giữa thời gian bạn làm việc trong một tuần và mức lương mà bạn được trảtrong một tháng

luong bannhan duoctrong motthang

thoi gianlam viectrong mot

** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

-Nhận xét: hệ tương quan pearson :r=0,521 giữa thời gianbạn làm việc trong một tuần và mức lương mà bạn được trảtrong một tháng có liên hệ tương quan yếu.

luong bannhan duoctrong motthang

thoi gianlam viectrong mot

tuanSpearman's

rho luong ban nhan duoc trong mot thang

Correlation

Coefficient 1.000 .503**Sig (2-tailed) 000

24