Môn học này không chỉ mớimẻ từ cái tên của nó mà còn từ phương pháp dạy không hề phụ thuộc vào sách giáokhoa, không đặt nặng về lý thuyết, chú trọng đến thực hành, tính thựctiễn là chủyế
Trang 1HỌC VIỆN CHÍNH SÁCH VÀ PHÁT TRIỂN
KHOA CƠ BẢN-BỘ MÔN PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG
BÀI CHIÊM NGHIỆM CÁ NHÂN SAU HỌC PHẦN PHÁT TRIỂN
KỸ NĂNG
GVHD : Đàm Thị Hiền
SVTH: Nguyễn Thị Hương Giang
Lớp : KTĐN14A
Mã số SV : 7143106123
Hà Nội - 2024
HÀ NỘI – 2024
1
Trang 2HỌC VIỆN CHÍNH SÁCH VÀ PHÁT TRIỂN
KHOA CƠ BẢN-BỘ MÔN PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG
BÀI CHIÊM NGHIỆM CÁ NHÂN SAU HỌC PHẦN PHÁT TRIỂN
KỸ NĂNG
GVHD : Đàm Thị Hiền
SVTH: Nguyễn Thị Hương Giang
Lớp : KTĐN14A
Mã số SV : 7143106123
Hà Nội - 2024
HÀ NỘI – 2024
MỤC LỤC
PHẦN 1 : ĐÁNH GIÁ TỔNG THỂ VỀ MÔN HỌC 3
1 Lời mở đầu 3
2 Nội dung và hoạt động xuyên suốt môn học 3
PHẦN 2: GIÁ TRỊ MÀ MÔN HỌC MANG LẠI 9
1 Kỹ năng mà bản thân học được xuên suốt qua trình học 9
2 Mục tiêu và cơ hội trong tương lai 10
PHẦN 3: TỔNG KẾT 10
LỜI CẢM ƠN 11
Trang 3PHẦN 1 : ĐÁNH GIÁ TỔNG THỂ VỀ MÔN HỌC
1 Lời mở đầu
“Phát triển kỹ năng” là một trong những môn học rất đặc biệt và là môn học khá mới mẻ đối với sinh viên Học viện chính sách và phát triển vì đây là năm đầu tiên môn học này được áp dụng đưa vào giảng dạy Môn học này không chỉ mới
mẻ từ cái tên của nó mà còn từ phương pháp dạy không hề phụ thuộc vào sách giáo khoa, không đặt nặng về lý thuyết, chú trọng đến thực hành, tính thựctiễn là chủ yếu, từ đó giúp khơi nguồn sáng tạo, phát triển và hoàn thiện hơn kỹ năng cần thiết cho sinh viên trong thời đại 4.0
Bắt nguồn từ nhận thức, thực tiễn về sự cần thiết và tầm quan trọng của các
kỹ năng cần thiết phải có trong thời đại xã hội đầy biến động và năng động như hiện nay nên em đã đăng ký cho mình học phần môn phát triển kỹ năng với mong muốn giúp cho bản thân có thể học thêm được các kinh nghiệm hữu ích và kỹ năng
cơ bản để hoàn thiện bản thân và phát triển áp dụng cho tương lai sau này
2 Nội dung và hoạt động xuyên suốt môn học
- Tuần đầu tiên: Ở buổi học đầu tiên của học phần này, vì môn học còn nhiều mới
mẻ và mọi người cũng vì mới gặp nhau lần đầu nên còn khá rụt rè, bỡ ngỡ Để mọi người có thể thoải mái hơn cô Đàm Hiền đã chia sẻ cho mọi người về gia đình, bản thân và những kinh nghiệm của cô để mọi người đỡ căng thẳng hơn và sau đó mời các bạn con trai giới thiệu về bản thân mình để mọi người trong lớp hiểu nhau và
dễ dàng chia sẻ hơn Sang buổi học t2 chúng em đã tự tin để đặt câu hỏi và chia sẻ bản thân mình hơn
- Tuần 2: Bắt đầu bài học đầu tiên của môn phát triển kỹ năng Cô đã chia sẻ cho lớp về tháp nhu cầu Maslow thể hiện các yếu tố cơ bản cần có của một người Tháp
3
Trang 4nhu cầu đó gồm 5 yếu tố cơ bản theo thứ tự từ dưới lên trên, tương ứng với nhu cầu từ cơ bản đến cao cấp hơn đó là nhu cầu sinh lý, nhu cầu an toàn, nhu cầu mối quan hệ tình cảm, nhu cầu thể hiện bản thân Sau đó cô đã đua ra cho lớp những câu hỏi về tháp nhu cầu để mọi người có thể hiểu chính xác hơn về ý nghĩa và tầm quan trọng của tháp Maslow đối vs mỗi cá nhân để từ đó chúng ta có thể hiểu rõ hơn về bản thân mình Và trong buổi tiếp theo cô đã giảng cho chúng em hiểu kỹ hơn vè ý nghĩa của từng nhu cầu khác nhau và tại sao chúng lại được đặt như vậy
- Tuần 3: Chúng em được học về 4 trụ cột giáo dục mà UNESCO đã đưa ra là: Học
để biết, học để làm, học để hoàn thiện bản thân mình, học để cùng chung sống
+ Đầu tiên ta cần hiểu được “Học để biết” nhưng mà biết cái gì? Biết như thế nào? Mỗi khi bạn biết về nó tức là bạn không quan tâm đến lượng kiến thức, bởi nó đã hình thành sẵn những gì đã có Còn học ra sao thì lại càng khó hơn nhưng không phải cái nào cũng học, nó cần có sự chọn lọc thích hợp với hoàn cảnh đang diễn ra trong thời đại mới để đạt được hiệu quả Nói như Lê Nin từng phát biểu “Học - Học nữa – Học mãi” Với học sinh
Trang 5sinh viên đây là chuyện học muôn đời cần có sự đổi mới tư duy sáng tạo, liên hệ thực tế những gì đã xảy ra trước mắt, phảng ứng nhanh chóng kịp thời để nắm bắt thị hiếu của thị trường
+ Thứ hai “Học để làm” nhưng mà làm cái gì? Muôn vàng số việc đang mở
ra trước mắt Kiến thức có rồi thì cuộc sống giúp ta dễ dàng và đi đúng hướng Với học sinh thì phải lắng nghe, chăm chú từng chi tiết, ý nghĩa của việc làm nhưng phải đảm bảo, rõ ràng tính minh bạch Vận dùng từng lời
mà giáo viên hướng dẫn, chỉ bảo để từng bước thực hiện nhưng phải sáng tạo ra cái riêng của mình
+ Thứ ba cần phải làm rõ “Học để hoàn thiện bản thân”, nói dễ nhưng không
dễ vì con người thế nào được gọi là hoàn thiện, thật ra không bao giờ có quy ước chung, nó chỉ dừng ở mức độ nào đó mà tự cho mình hài lòng Khi hài lòng rồi thì con người cảm thấy hạnh phúc, chưa được bao lâu thì lòng tham vọng trỗi lên muốn đạt thêm nữa để đi đến đích đến cuối cùng Vì vậy
để thấu hiểu sâu sắc các giá trị của con người và hoàn thiện nhân cách thì bản thân mình phải có đầu óc linh hoạt, nhạy bén sức khỏe tốt, mang nguồn năng lượng tích cực, sống chang hòa tràn đầy tình yêu thương với mọi người
+ Thứ tư càng rõ hơn khi phải nắm “Học để cùng chung sống” là yếu tố quan trọng nhất, quyết định vị trí ý nghĩa của con người hòa nhập vào cộng đồng,
xã hội bằng sự đóng góp tích cực có ý nghĩa, trên con đường thành công đương nhiên sẽ có thất bại là điều tất nhiên, nhưng không vì vậy mà bỏ cuộc
mà dựa vào chỗ đứng đó, biến nó thành sức mạnh vùng vẩy vươn lên bằng tài năng thực sự của riêng mình và sự hổ trợ giúp đỡ người khác
Thông qua 4 trụ cột giáo dục đã giúp em hiểu rõ hơn về ý nghĩa của việc học đối với bản thân em nói riêng và cả xã hội nói chung
5
Trang 6- Tuần 4: Chúng em được học về sơ đồ IKIGAI của bản thân Cô đã giảng cho em hiểu ikigai là gì? Và ý nghĩa
triết lý mà ikigai mang lại cho
chúng ta “Iki” trong tiếng Nhật
có nghĩa là cuộc sống, còn “gai”
là kết quả hoặc giá trị Ghép hai
cụm này lại, chúng ta
hiểu Ikigai mang ý nghĩa: “lý do
để sống/tồn tại”; ám chỉ những
gì đem lại động lực và cảm
hứng cho bạn mỗi ngày Thông
qua sơ đồ này cô muốn chúng
em có thể xác định được và
tìôm ra được sở thích nguyện
vọng và mục tiêu của bản thân đề từ đó tìm ra hướng đi đúng đắn cho bản thân Khi đã thấu hiểu và thành công tìm ra được Ikigai của mình thì sẽ dễ dàng xác định được điều mình muốn làm và cần phải làm để có thể đạt được mục tiêu của bản thân
- Tuần 5: Cô tiếp tục cho chúng em tìm hiểu và phân tích về 1 loại sơ đồ nữa đó là SWOT Ma trận SWOT là một mô hình phân tích kinh doanh được sử dụng phổ biến để đánh giá vị thế cạnh tranh của một doanh nghiệp, nhằm định hướng đúng đắn trên cơ sở phát triển vững chắc Vì vậy cô Đàm Hiền đã thích cho chúng em hiểu sâu sắc hơn về các thuộc ngữ của SWOT là viết tắt của 4 từ: Strengths (Điểm mạnh) – Weaknesses (Điểm yếu) – Opportunities (Cơ hội) – Threats (Rủi ro)
Trang 7Điểm mạnh: Các thuộc tính và nguồn lực bên trong doanh nghiệp hỗ trợ một kết quả thành công
Điểm yếu: Các thuộc tính và nguồn lực bên trong hoạt động chống lại kết quả thành công
Cơ hội: Các yếu tố bên ngoài mà đơn vị có thể tận dụng hoặc sử dụng để làm lợi thế của mình
Đe doạ: Các yếu tố bên ngoài có thể gây nguy hiểm cho sự thành công của tổ chức
Và từ các phân tích trên cô đã hướng dẫn chúng em tự tạo ra SWOT riêng của bản thân mình, từ đó xác định được chính xác các yếu tố bên trong và bên ngoài cũng như điểm mạnh, điểm yếu mà bản thân còn đang mắc phải Thông qua sơ đồ SWOT giúp ta thấy được một bức tranh rõ ràng về nơi mà ta có thể tỏa sáng, những lĩnh vực cần cải thiện và cơ hội để đi đến thành công
- Tuần 6-7: Cô đã để cho chúng em tự do chọn nhóm và chia thành các nhóm nhỏ
từ 6-8 người/nhóm Mục tiêu của việc chia nhóm này là giúp chúng em có thể kết thêm nhiều bạn mới và mạnh dạn tự tin hơn cùng nhau chia sẻ để hoàn thiện bức tranh SWOT của nhóm Xuyên suốt quá trình làm việc nhóm này, em cảm thấy bản thân mình đã mạnh dạn, tự tin cởi mở chia sẻ bản thân hơn, học hỏi thêm được các kinh nghiệm, kỹ năng của các bạn trong nhóm và rèn cho mình được kỹ năng phân tích vấn đề, giao tiếp, quản lý cảm xúc và tính kiên trì Thông qua hoạt động làm việc này, đã giúp chúng em gắn kết và thấu hiểu những suy nghĩ của nhau hơn, có nhiều cơ hội để giao tiếp và mở rộng mối quan hệ vói mọi người xung quanh từ đó cùng nhau chia sẻ những câu chuyện của riêng mình để hoàn thiện bức tranh SWOT chung nhất về nhóm mình
7
Trang 8- Các tuần còn lại: Trong những tuần này các nhóm lần lượt lên thuyết trình phân tích về SWOT của nhóm mình Qua hoạt động thuyết trình này, đã giúp bọn em mạnh dạn bước ra khỏi nỗi sợ của bản thân, tự tin thuyết trình trước đám đông chia
sẻ điểm mạnh điểm yếu của mình Hơn nữa, thông qua những lời nhận xét và câu hỏi của cô và các bạn giúp bọn em tăng thêm kỹ năng hùng biện và phản biện trước mọi vấn đề và từ đó hiểu chính xác hơn về những giá trị, sai xót bản thân đang có và mắc phải Qua đó, đúc kết ra được những giải pháp cà bài học hữu ích
để bản thân ngày càng trở nên hoàn thiện hơn
Trang 9PHẦN 2: GIÁ TRỊ MÀ MÔN HỌC MANG LẠI
1 Kỹ năng mà bản thân học được xuên suốt qua trình học
Trong quá trình thực hiện nhiệm vụ giao về nhà của môn học “Phát triển kỹ năng”, em đã đạt được một số kết quả nhất định Dưới đây là một số kết quả: Cải thiện kỹ năng giao tiếp và vấn đáp: thông qua làm việc và thuyết trình, phản biện em cải thiện được khả năng ứng xử và truyền đạt ý kiến, thông tin một cách rõ ràng, dễ hiểu nhất đến người nghe Điều này có thể giúp em dễ dàng xây dụng các mối quan hệ xã hội, trách được xung đột, duy trì các MQH tốt đẹp với người khác
và dễ dàng chiếm được thiện cảm với mọi người xung quanh hơn
Nâng cao kỹ năng giải quyết vấn đề: Qua việc các buổi cùng nhau làm việc nhóm,
sẽ có lúc mắc phải nhưng ý kiến xung đột với nhau đã rèn cho em được kỹ năng giải quyết các vấn đề một cách khéo léo, logic, hợp lý Điều này giúp em có thể linh hoạt và tự tin hơn khi đối mặt với các thách thức có thể đến bất cứ lúc nào trong xã hội đầy biến động
Rèn được kỹ năng làm việc nhóm: kỹ năng làm việc nhóm là một kỹ năng vô cùng quan trọng xuyên suốt quá trình học và kể cả đi làm sau này Qua môn học này, em
đã học được cách phân chia nhiệm vụ, lắng nghe quan điểm của người khác, kỹ năng phản bác và tổng hợp thống nhất ý kiến lại thành một ý hoàn chỉnh nhất Xây dựng tinh thần trách nhiệm và tự kỷ luật: Việc phải hoàn thành cácnhiệm vụ giao về nhà đòi hỏi sự tự kỷ luật và trách nhiệm cao Qua đó, em đã học được cách
tự quản lý và tự chủ trong công việc, giúp tăng cường tinh thần trách nhiệm và sự
tự tin trong bản thân
Phát triển kĩ năng là một hành trình không có điểm dừng thông qua học phần có thể giúp em thấu hiểu về giá trị, định hướng, mục tiêu cá nhân, nhận ra bản thân mình còn yếu kém ở đâu và tiếp tục đặt ra câu hỏi, nâng cao bản thân theo thời
9
Trang 10gian Điều này có thể giúp em trở nên tự tin hơn trên con đường chinh phục ước
mơ của mình
2 Mục tiêu và cơ hội trong tương lai
Thông qua những kỹ năng đã học được xuyên suốt học phần phát triển kỹ năng em
đã đặt ra cho mình các mục tiêu cụ thể trong cả học tập và công việc trong tương lai sắp tới để rút ngắn được khoản cách đi đến thành công của bản thân
- Học tập: Xây dựng thời gian biểu, lập kế hoạch rõ ràng, áp dụng tư duy, khả năng làm việc nhóm để học tập một cách hiệu quả
- Công việc: Sử dụng khả năng giao tiếp, tư duy phản biện vấn đề, giải quyết tình huống, khả năng làm việc nhóm để phát triển công việc
- Cuộc sống: sử dụng kĩ năng giao tiếp, kĩ năng sống, giải quyết vấn đề, xây dựng
sự tự tin để nâng cao, phát triển bản thân hằng
ngày
Sau khi đã học được một số các kỹ năng cần thiết và lên kế hoạch mục tiêu rõ ràng thì em tin rằng chỉ cần mình cố gắng nỗ lực phát triển để bản thân ngày càng hoàn thiện phát triển hơn thì cơ hội sẽ luôn rộng mở với chúng ta nếu ta luôn phấn đấu hết mình để bản thân trở thành phiên bản hoàn thiện nhất, miễn là nếu ta biết áp dụng và sử dụng một cách hợp lý các kỹ năng đã học được thì con đường thành công sẽ luôn rộng mở chào đón chúng ta
PHẦN 3: TỔNG KẾT
Thông qua học phần này, em đã học được nhiều điều quý báu và nhận ra tầm quan trọng của việc phát triễn kĩ năng cần thiết cho cuộc sống sau này Các bài học và ý kiến đóng góp từ cô và các bạn đã giúp em hiểu sâu sắc thêm những giá trị của bản
Trang 11thân mình và trang bị được cho mình những công cụ cần thiết để phát triển một cách toàn diện hơn
LỜI CẢM ƠN
Em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến cô Hiền và tất cả các bạn trong lớp học về môn học phát triển kỹ năng Quãng thời gian qua không chỉ là một chặng đường học tập mà còn là một hành trình trải nghiệm và phát triển đầy ý nghĩa Những kiến thức và kỹ năng mà em đã học được từ khóa học này sẽ luôn là một phần quan trọng trong cuộc sống và sự nghiệp của tôi Em đã thấu hiểu được tầm quan trọng của việc giao tiếp hiệu quả, quản lý thời gian và tự quản lý Những bài học này không chỉ giúp em phát triển cá nhân Hơn thế nữa, nó sẽ giúp em trở thành một người có ích trong cộng đồng và trong công việc tương lai sắp tới
11