Tên Đề Tài Nghiên Cứu Ý Thức, Thái Độ Của Sinh Viên Ngành Qlmt Ở Đại Học Thủ Dầu Một Về Phòng Chống Dịch Covid 19.Pdf

PHẦN I: TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1/ TÊN ĐỀ TÀI: - Tên đề tài: Nghiên cứu ý thức, thái độ của sinh viên ngành QLMT ở Đại học Thủ Dầu Một về phòng chống dịch covid 19 - Đối tượng n

UỶ BAN NHÂN DÂN TỈNH BÌNH DƯƠNG

TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT

TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

TÊN ĐỀ TÀI: Nghiên cứu ý thức, thái độ của sinh viên ngành QLMT ở Đại

học Thủ Dầu Một về phòng chống dịch covid 19

HỌ VÀ TÊN SINH VIÊN: Trần Lê Khánh Vy – MSSV: 2128501010085 Trần Duy Thành – MSSV: 2128501010120

Phạm Thị Phi Nhung – MSSV: 2128501010114

GVHD: TS TẠ THỊ THANH LOAN

BÌNH DƯƠNG – 2022

TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT

KHOA ĐÀO TẠO KIẾN THỨC CHUNG

PHIẾU CHẤM ĐIỂM TIỂU LUẬN

Tên học phần: Nhập môn nghiên cứu khoa học (1+1)

Học kỳ: II Năm học: 2021 - 2022

Họ tên sinh viên:

Lớp:

MSSV:

1 Tên đề tài

Tên đề tài cô đọng , xúc tích, câu từ chặt chẽ, khoa học 0.25

1.0

2 Lí do chọn

đề tài

Bối cảnh; Lý luận; Thực tiễn Lí do phải nêu được tầm quan trọng, ý nghĩa của vấn đề, tính cấp thiết

3 nghiên cứuMục tiêu Đúng động từ, đúng nội dung đề tài hướng đến 0.5

4

Câu hỏi

nghiên cứu

và giả

thuyết

nghiên cứu

1.0

nghiên cứu

0.75

7 Phươngpháp

nghiên cứu

1.0

8 nghiên cứuLịch sử

vấn đề

Tổng quan 5 tài liệu: luận giải các công trình đã làm được, đề tài được nghiên cứu hay nghiên cứu chưa sâu, còn những nội dung chưa làm rõ,…

2.0

9 Nội dung Bố cục rõ ràng, dàn ý đầy đủ, chia thành từng

10 tham khảoTài liệu 5 tài liệu trở lên, trích dẫn theo đúng quy địnhhiện hành 1.0

Điểm trung bình:

Cán bộ chấm kiểm tra

MỤC LỤC PHẦN I: TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 2

2/ VẬT LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: 9

3/ Kết quả nghiên cứu và thảo luận: 9

1

PHẦN I: TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1/ TÊN ĐỀ TÀI:

- Tên đề tài: Nghiên cứu ý thức, thái độ của sinh viên ngành QLMT ở Đại học

Thủ Dầu Một về phòng chống dịch covid 19

- Đối tượng nghiên cứu: Sinh viên ngành QLMT

- Phạm vi: Trường Đại học Thủ Dầu Một

- Khách thể nghiên cứu: Nghiên cứu ý thức, thái độ của sinh viên ngành QLMT

2/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:

- Bối cảnh tình hình:

+ Những năm gần, tình hình dịch bênh covid 19 càng ngày càng phức tạp gây ra rất nhiều khó khăn trong các hoạt động đời sống của người dân

+ Gây ra cản trở về sự phát triển kinh tế và các hoạt động trong đời sống sinh hoạt, các ngành nghề du lịch cũng bị ảnh hưởng không kém Ngành giáo dục cũng gây nhiều khó khăn cho các học sinh – sinh viên và các giảng viên, bộ giáo dục cũng khá đau đầu về vấn đề làm sao để cho tình hình học tập của học sinh – sinh viên được đảm bảo tốt và an toàn cho sức khỏe

- Lý luận:

+ Do ảnh hưởng của dịch covid ngày càng tăng và nguy hiểm nên việc có ý thức và thái độ phòng chống dịch bệnh của các sinh viên cũng đang được quan tâm khá nhiều

- Tính cấp thiết của vấn đề:

+ Việt Nam là một nước có một nền văn hóa và truyền thống đó là sự nghiệp trồng người và tôn sư trọng đạo Truyền thống này được lưu truyền rất nhiều năm từ ngày xưa cho đến nay vẫn đang được tiếp tục và xây dựng ngày càng tốt hơn Điều này đã làm cho nên giáo dục của Việt Nam ngày càng được nhiều nước quan tâm đến và trở thành một điểm nổi bật của nền văn hóa Việt Nam

2

+ Từ một quốc gia nhỏ ít nền văn hóa nổi bật, nhưng lại có truyền thống vô cùng đáng chú ý Tuy nhiên, nền giáo dục đang càng càng được nâng cao thì lại gặp bất lợi bởi đại dịch Covid-19, gây rất nhiều khó khăn trong việc dạy học của cả sinh viên và giảng viên Ý thức và thái độ của sinh viên của các trường đại học cũng rất đáng quan tâm Đại dịch Covid-19 diễn ra từ năm 2020 đến nay đã làm ảnh hưởng đến nhiều hoạt động của người dân

+ Dịch bệnh viêm đường hô hấp cấp (COVID-19) đã tác động rất mạnh mẽ đến tất

cả các lĩnh vực trong đời sống xã hội Trong đó, giáo dục được xem là một trong những lĩnh vực chịu nhiều ảnh hưởng bởi nhiều trường học buộc phải đóng cửa để nhằm hạn chế tối đa sự lây lan của dịch bệnh Điều này dẫn đến không ít khó khăn trong sinh hoạt hằng ngày của người dân, bao gồm cả việc ảnh hưởng đến học tập

và đời sống của sinh viên Đối diện với tình hình trên, nhiều sinh viên thể hiện tinh thần sẵn sàng xông pha, cống hiến sức trẻ, phục vụ cộng đồng

+ Về học tập, chất lượng dạy học trực tuyến là một trong những điều sinh viên quan tâm nhất Một số khó khăn khi tham gia lớp học trực tuyến là chất lượng đường truyền không ổn định, trục trặc thiết bị nghe nhìn trên máy tính; vấn đề tương tác với giảng viên và thành viên trong lớp; và tâm lý mệt mỏi, “bão hòa” khi học tập trước màn hình thiết bị điện tử quá lâu trong nhiều ngày Việc này vừa ảnh hưởng đến sức khỏe và khả năng tiếp thu kiến thức của sinh viên, vừa tác động đến sức khỏe tinh thần khi không thể trò chuyện trực tiếp với bạn bè như khi học tại lớp

+ Về ý thức và thái độ của sinh viên là một trong những điều cần quan tâm đến Một số khó khăn mà sinh viên gặp phải trong đại dịch Covid-19, những điều sinh viên cần thực hiện và phòng chống để bảo vệ sức khỏe của bản thân và gia đình như thế nào? Gặp những khó khăn gì và thái độ, ý thức có tự nguyện chấp hành không hay bị ép buộc về việc chấp hành các biện pháp do nhà nước đề ra

3

+ Trước tình hình phức tạp và căng thẳng của dịch bệnh, nhiều trường đại học, cao đẳng cũng như các trung tâm nghiên cứu đã tạm ngừng việc cho sinh viên đến trường và tham gia thực hiện đề tài Điều này ảnh hưởng rất nhiều đến cơ hội thực hành và giao tiếp trực tiếp của sinh viên Bởi lẽ, đối với một số ngành và định hướng nghiên cứu, đặc biệt về lĩnh vực khoa học tự nhiên, yêu cầu thực hành và thu thập số liệu tại phòng thí nghiệm để nâng cao năng lực thực tiễn của người học

là nhu cầu chính đáng

+ Ngoài ra COVID-19 còn tác động đến nhu cầu việc làm của bố mẹ các bạn sinh viên năm nhất nói riêng để trang trải cuộc sống và lo cho các bạn sinh viên đi học đại học điều này như thêm một gánh nặng gấp 2 lần trên vai của bậc cha mẹ nuôi con học đại học vì đa phần các bạn sinh viên năm nhất chưa thể tự kiếm việc làm thêm để giúp 1 phần nào đó cho gia đình

+ Dựa trên kết quả nghiên cứu này, từ đó sẽ tìm ra những khó khăn mà sinh viên năm nhấp gặp phải và đề xuất một số giải pháp thiết thực nhằm điều chỉnh việc ý

thức và thái độ để được hiệu quả tốt hơn trong tương lai

3/ MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU:

- Nêu ra những ý thức và thái độ của sinh viên năm nhất ngành QLMT

- Đề ra những ý thức và thái độ tốt của sinh viên

4/ CÂU HỎI NGHIÊN CỨU VÀ GIẢ THUYẾT NGHIÊN CỨU:

- Câu hỏi nghiên cứu:

+ Những khó khăn và bất lợi trong việc phòng chống dịch bệnh?

+ Nên làm gì để nâng cao ý thức của sinh viên trong dịch bệnh?

4

+ Khi tìm ra được những khó khăn mà bạn gặp phải thì việc tìm phương pháp để giải quyết nó chẳng còn là vấn đề với bạn nữa Điều kiện nghiên cứu là cùng một môi trường học tập xác định rõ khó khăn mà sinh viên gặp phải đồng thời tiếp thu các biện pháp khắc phục điều này từ các sinh viên năm nhất

5/ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU:

- Sinh viên năm nhất ngành Quản lí Môi Trường trường Đại học Thủ Dầu Một

6/ THỜI GIAN VÀ KHÔNG GIAN NGHIÊN CỨU:

- Thời gian nghiên cứu: từ ngày 1/4/2022 đến ngày 19/4/2022

- Không gian nghiên cứu: sinh viên ngành QLMT (D21QLMT01)

- Chủ thể: gồm 25 sinh viên

7/ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU:

- Bài nghiên cứu sẽ được thực hiện bằng 1 số phương pháp sau đây:

+ Nhóm nghiên cứu thực hiện khảo sát bằng hình thức online với sinh viên năm nhất ngành Quản Lí Môi Trường đang học tập tại Trường Đại học Thủ Dầu Một Nội dung phiếu khảo sát tập trung vào đặc điểm cá nhân của sinh viên, những khó khăn mà các bạn sinh viên đang gặp phải đang gặp phải và nhu cầu hỗ trợ của sinh viên nhằm giải quyết những khó khăn trong thời gian tới Kết quả có 15 sinh viên tham gia khảo sát

+ Ngoài ra, nhóm còn sử dụng tài liệu tham khảo và số liệu trên mạng để thực hiện nghiên cứu này để đưa ra kết quả sát nhất

+ Đường link khảo sát:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfR-JlYgQlWyxu4bhfnQfjMBt6r7931ZHTqqb_Hu62IHMeCwA/viewform?

vc=0&c=0&w=1&flr=0&fbclid=IwAR1Z1PJC2hPs_5fYshPd7FKo7nlEmG6_-qeYcgiYf9X6h4lfne2HMWpTXYo

5

- Bảng câu hỏi khảo sát:

+ Bạn có thực hiện nguyên tắc 5K không?

CÓ

KHÔNG

+ Bạn đã làm gì để bảo vệ sức khỏe của bản thân mình?

………

……… + Nên làm gì để nâng cao ý thức phòng chống dịch bệnh?

………

……… + Bạn có gặp khó khăn gì trong tình hình dịch bệnh hiện nay không?

………

………

8/ LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU:

- Việt Nam đã trải qua 4 đợt bùng phát dịch bệnh COVID-19 ở hầu hết các tỉnh, thành trên cả nước Giống như các quốc gia khác, đại dịch COVID-19 không chỉ tác động mạnh mẽ đến các hoạt động kinh tế-xã hội, mà còn ảnh hưởng rất lớn đến hoạt động giáo dục ở Việt Nam Cụ thể, vào khoảng tháng 3 đến tháng 4 năm 2020 khi đợt dịch đầu tiên bùng phát trong nước, tất cả các trường học buộc phải đóng của và toàn bộ học sinh, sinh viên phải nghỉ học để phòng dịch theo Chỉ thị số 16/CT-TTg của Chính phủ Theo thống kê đến tháng 4/2020, tất cả 63 tỉnh, thành

đã cho học sinh, sinh viên nghỉ ở nhà [1]

- Giáo dục, đào tạo: Dịch Covid-19 đã tác động rất lớn đến ngành giáo dục - đào tạo của nhiều nước trên thế giới, trong đó có Việt Nam Từ khi dịch bùng phát đến nay, tất cả các trường học và cơ sở giáo dục công lập, ngoài công lập và tư thục đã phải dừng việc dạy và học trực tiếp Bộ Giáo dục - Đào tạo đã phải sắp xếp lại kế hoạch các kỳ thi và đánh giá chất lượng với mọi cấp học Theo đó, Bộ đã ban hành

6

Quyết định sửa đổi, bổ sung về khung kế hoạch thời gian năm học đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên, trong đó, lùi thời gian kết thúc năm học trước ngày 15/7/2020 ( Theo tài liệu về dịch bệnh Covid-19).[2]

- Tại huyện Cư Kuin: Hưởng ứng các hoạt động thuộc chương trình “Mở rộng quy mô vệ sinh và nước sạch dựa trên kết quả” năm 2021 do Sở GDĐT Đắk Lắk triển khai, từ ngày 29/11/2021 đến 18/12/2021, phòng GDĐT Cư Kuin đã phát động và tổ chức Cuộc thi vẽ tranh tuyên truyền với chủ đề “Giữ gìn nhà vệ sinh sạch sẽ để phòng chống dịch Covid-19” dành cho học sinh tiểu học, trung học cơ

sở các trường thuộc xã vệ sinh toàn xã bền vững ( Theo Lai Nguyễn) [3]

- 5 điều cần làm để phòng chống dịch :

Thứ 1: hạn chế ra ngoài ,chỉ ra ngoài khi cần thiết

Thứ 2: giữ khoảng cách 2m , khi nói chuyện phải đeo khẩu trang

Thứ 3: rửa tay thường xuyên

Thứ 4 : thường xuyên vệ sinh nhà cửa sạch sẽ

Thứ 5 : khai báo y tế khi có triệu chứng ho, sốt … [4]

7

PHẦN II: NỘI DUNG NGHIÊN CỨU

1/ NỘI DUNG:

1.1/ Ý thức và thái độ là gì?

- Ý thức là:

+ Ý thức theo tâm lý học được định nghĩa là hình thức phản ánh tâm lý cao nhất chỉ có ở con người Ý thức là sự phản ánh bằng ngôn ngữ những gì con người đã tiếp thu trong quá trình quan hệ qua lại với thế giới khách quan

+ Ý thức theo định nghĩa của triết học Mác-Lenin là một phạm trù song song với phạm trù vật chất Theo đó, ý thức là sự phản ánh thế giới vật chất khách quan vào

bộ óc con người và có sự cái biến và sáng tạo Ý thức có mối quan hệ hữu cơ với vật chất”

- Thái độ là:

+ Thái độ là sự thể hiện bằng lời nói, cử chỉ hành động về những sự vật hiện tượng

và con người bằng những đánh giá,nhận xét có giá trị bao gồm về sự nhận thức, ảnh hưởng và hành vi Thái độ mang tính chất tiêu cực hoặc tích cực qua những biểu hiện bên ngoài của người đưa ra thái độ

1.2/ Tổng quan về ý thức và thái độ:

- Bản chất của thái độ hay còn gọi là thành phần cấu tạo của thái độ là gì? Như đã nói ở trên thái độ được cấu thành từ 3 yếu tố cơ bản là nhận thức, ảnh hưởng và hành vi

+ Nhận thức: Thành phần quan trọng nhất của thái độ là gì? Vâng đó là nhận thức Nhận thức hay chúng tôi gọi đó là kiến thức nền, hay nền tảng kiến thức Đó là những hiểu biết, niềm tin và đánh giá cá nhân về sự vật, sự việc đang diễn ra Mỗi người có mức độ hiểu biết cũng như cảm nhận về thái độ khác nhau Ví dụ “Bạo hành là hành vi trái đạo đức và chuẩn mực xã hội” với hiểu viết của tôi về xã hội học và quyền con người, tôi thấy ý kiến đó là đúng Như vậy nó thể hiện nhận thức của bạn về vấn đề này

8

- Ý thức là hình ảnh chủ quan của thế giới khách quan Điều đó có nghĩa là nội dung của ý thức là do thế giới khách quan quy định, nhưng ý thức là hình ảnh chủ quan, là hình ảnh tinh thần chứ không phải là hình ảnh vật lý, vật chất như chủ nghĩa duy vật tầm thường quan niệm

+ Khi nói ý thức là hình ảnh chủ quan của thế giới khách quan, cùng có nghĩa là ý thức là sự phản ánh tự giác, sáng tạo thế giới

2/ VẬT LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU:

2.1/ Vật liệu và thiết kế nghiên cứu:

+ Vật liệu: Bài nghiên cứu được thực hiện bằng cách thu thập các câu hỏi cũng như những câu trả lời cụ thể với khách thể nghiên cứu là 25 sinh viên năm nhất ngành QLMT trường Đại học Thủ Dầu Một Việc thu thập dữ liệu được tiến hành từ ngày 1/4/2022 đến 19/04/2022

+ Thiết kế nghiên cứu: Nhằm tìm ra ý thức và thái độ mà sinh viên gặp phải trong việc phòng chống dịch bệnh của sinh viên năm nhất trường Đại học Thủ Dầu Một, qua đó đề xuất ra những giải pháp giúp sinh viên khắc phục

2.2/ Phương pháp nghiên cứu:

- Phương pháp thu thập thông tin :

+ Phương pháp nghiên cứu tài liệu

+ Phương pháp thu thập dữ liệu

- Phương pháp xử lý thông tin :

+ Nghiên cứu định tính : Xác định các khái niệm nghiên cứu, xây dựng bảng câu hỏi, thang đo và thu thập các thông tin cần thiết

+ Nghiên cứu định lượng : Sử dụng ứng dung Google Form khảo sát 15 sinh viên

3/ Kết quả nghiên cứu và thảo luận:

3.1/ Kết quả nghiên cứu:

- Thông qua việc thu thập cũng như thống kê và phân tích các dữ liệu của 15 sinh viên năm nhất trường Đại học Thủ Dầu Một tham gia cuộc khảo sát, cuộc khảo sát

9

này đã cho ta thấy được thực trạng của ý thức và thái độ của sinh viên ngành QLMT trong phòng chống dịch Covid-19 Có đến 100% sinh viên thực hiện đầy đủ tuân thủ theo nguyên tắc 5K do nhà nước ban hành Có khoảng 20% ý kiến của sinh viên nên đeo khẩu trang để phòng chống dịch, 6,7% ý kiến về việc sát khuẩn, tiêm đủ vacxin, ăn uống đầy đủ và bổ sung các loại vitamin Có 15 câu trả lời khác nhau về cách phòng chống dịch bệnh và hạn chế của việc dịch bệnh ngày càng phức tạp

- Biểu đồ khảo sát :

10

- Nhóm còn nhận được những câu trả lời của các bạn sinh viên về những hạn chế

và khó khăn trong việc phòng chống dịch như:

11

3.2/ Thảo luận kết quả khảo sát:

- Việc thực hiện đề tài nghiên cứu này với mong muốn tìm ra và thấu hiểu những khó khăn mà các bạn sinh viên năm nhất gặp phải trong quá trình học online trước đại dịch Covid-19 Và từ cái việc tìm ra, thấu hiểu những khó khăn giúp ta xác định được những phương pháp nào hợp lí, phù hợp với từng cá nhân sinh viên trong việc xác định khó khăn và luôn muốn tìm biện pháp phù hợp để cải thiện bản thân nhưng mãi chưa tìm ra được thì mục đích của cuộc khảo sát này chính là như vậy

- Trong quá trình khảo sát và tìm hiểu những ý thức và thái độ của các sinh viên thì đương nhiên chúng ta vẫn phải gặp nhiều rào cản, nó khiến bản thân mỗi chúng ta cảm thấy mơ hồ không thể xác định rõ vấn đề hay khó khăn mà bản thân gặp phải

- Tuy nhiên nếu như bạn có thể xác định rõ những khó khăn của bản thân thì việc tìm ra phương pháp cũng không còn khó nữa và cũng một phần là do bản thân có

12

thật sự đủ kiên trì, siêng năng cần cù để thực hiện điều này Cuộc khảo sát nghiên cứu này sẽ là một cơ sở để bạn tìm ra giải pháp và cách khắc phục chính những khó khăn của mình

13

TỔNG KẾT VÀ KIẾN NGHỊ :

- Việc thực hiện đề tài “Ý thức và thái độ của sinh viên ngành QLMT trường Đại học Thủ Dầu Một về việc phòng chống dịch Covid-19” là một đề tài mang tính thực tiễn cao Đề tài giúp chúng ta có cái nhìn rõ hơn về việc tìm ra những khó khăn mà cá nhân mỗi bạn sinh viên gặp phải, qua đó đề xuất ra giải pháp phù hợp

để việc tùy chỉnh thái độ váy thức trong tương lai được cải thiện và chất lượng được nâng cao Đề tài nghiên cứu này cũng là cơ sở để sinh viên năm nhất tìm được biện pháp cải thiện cho riêng mình cũng như giúp nhà trường hiểu rõ 1 phần nào đó của vấn đề mà các sinh viên năm nhất gặp trong mùa đại dịch này

- Việc điều tra, khảo sát cụ thể cho ta thấy được tầm quan trọng trong việc xác định được những khó khăn và những biện pháp, cách giải quyết sao cho hợp lí với từng trường hợp Khảo sát này được tạo ra để giúp cho các bạn sinh viên đang gặp khó khăn tìm ra được giải pháp hợp lí và có cách giải quyết triệt để

- Nhóm chúng em đã đúc kết được lại những ý thức và thái độ của các sinh viên ngành QLMT trong việc phòng chống lại bệnh Covid-19:

+ Thực hiện đầy đủ nguyên tắc 5K, giữ khoảng cách 2m, đeo khẩu trang

+ Rửa tay, sát khuẩn thường xuyên

+ Khai báo y tế nếu có những triệu chứng phát bệnh như: ho, nhức đầu,… + Tuân thủ mọi quy định do bộ y tế ban hành

14