báo cáo kiến tập thực hành kỹ năng giáo dục

Cùng với đó em xin cảm ơn toàn bộ giảng viên khoa Tâm lý, đặc biệt là giảng viên giảng dạy bộ môn này đã mang tới cho chúng em những cơ sở lý luận vững chắc để có thể ứng biến với những

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI

Giáo viên hướng dẫn THPT: Thầy Nguyễn Tiến ĐiệnGiáo viên hướng dẫn khoa TLGD: Cô Trương Th Hoaị

Thời gian kiến tập: Từ ngày 06/02/2023 đến 12/03/2023

HÀ NỘI, NGÀY 10 THÁNG 03 NĂM 2023

2

LỜI NÓI ĐẦU

Lời đầu tiên, em xin dành lờ ảm ơn chân thành tới ci Khoa tâm lý Trường đạ ọc i hSư phạm Hà Nội, trung tâm Rèn luyện nghiệp vụ Sư phạm đã đưa vào thực nghiệm một môn học rất có ý nghĩa, tạo cho chúng em cơ hội được thực hành thực tiễn tại trường THPT, thực hành những lý thuyết để tự trau dồi, thu nh t nhặững kinh nghiệm quý báu cho bản thân Qua môn học mớ ạ này, chúng em không chỉ có thêm kinh nghiệm mà còn i lđược trau dồi lòng yêu nghề, định hướng nhũng cố gắng, nỗ lực học tập và rèn luyện sau này Cùng với đó em xin cảm ơn toàn bộ giảng viên khoa Tâm lý, đặc biệt là giảng viên giảng dạy bộ môn này đã mang tới cho chúng em những cơ sở lý luận vững chắc để có thể ứng biến với những hoàn cảnh khó khăn trong quá trình kiến tập tại trường THPT.

Chúng em xin gử ời cảm ơn chân thành đến Ban giám hiệu nhà trường, Ban chỉ i lđạo thực hành tại trường THCS và THPT Hà Thành, đặc biệt là cô Trương Thị Hoa – giảng viên hướng dẫn khoa Tâm lí giáo dục, thầy Nguyễn Tiến Điện – giáo viên chủ nhiệm lớp 10A1 đã tạo điều kiện cho chúng em, giúp đỡ chúng em hoàn thành thực hành tại trường phổ thông.

Em cũng xin gửi l i cờ ảm ơn tớ ập thể lớp 10A1 Các em đã tạo cho nhóm sinh i tviên kiến tập những tình cảm sâu sắc với học sinh, với nghề và là động lực to lớn để những sinh viên kiến tập nỗ lực rèn luyện, trở thành những người giáo viên tốt, có tâm huyết v i nghớề giáo.

Báo cáo này là kết quả của thời gian họ ập tạc ti trường và thời gian kiến tập tại Trường THCS & THPT Hà Thành Tuy nhiên, trong thời gian học và kiến tập do thời gian còn ít, chưa nắm hế tình hình chung của trường, cho nên vẫn còn có một số t thiếu sót, kính mong các thầy cô thông cảm.

Em xin chân thành cảm ơn!

3

Lớp – Khoa: CLC_K71 – Khoa Toán Tin

Lớp chủ nhiệm trường THPT: Lớp 10A1 Trường THCS & THPT Hà Thành

Giáo viên hướng dẫn ủ nhiệch m: Thầy Nguyễn Tiến ĐiệnGiáo viên hướng dẫn Khoa TLGD: Cô Trương Thị Hoa

Thời gian kiến tập: Từ ngày 06 tháng 02 năm 2023 đến ngày 12 tháng 03 năm 2023 chi tiết theo thời gian, đưa ra được các mục tiêu, lên kế hoạch cho các hoạt động khả thi và thực hiện được theo kế

hoạt động trải nghiệm sáng tạo, đa số học sinh tham gia tích cực.

Rút ra được nhiều kinh nghiệm trong việc quản lí hành vi lớp học và tổ ức hoạch t động.

ến tập gần Giúp giáo sinh ki

gũi hơn vớ ọc sinh và tập thể i h học sinh thêm đoàn kết, gắn

Nắm được cách bày trí không gian lớp học, lắp đặt trang thiết bị củ ớp họa l c.

ự giờ ết sinh Tham gia d ti

hoạt, kĩ năng sống, tiết Toán và quan sát được hành vi của h c ọ sinh cũng như rút ra được kinh nghiệm cho bản thân về quản lí đưa ra chưa giải quyết đư c triệt ợ

2 Các biện pháp khắc phục về phía chủ quan

Từ phía bản thân, sau quá trình thực hành nghề, em nhận thấy có một số giải pháp để khắc phục những khó khăn như:

Cần dành ra nhiều thời gian hơn nữa đ có thể ể lắng nghe, trò chuyện, tâm sự với học sinh nhằ tạo ra sự gắn bó, gần gũi vớm i các em.

Chuẩn bị tâm lý vững vàng, tự tin hơn, tạo ra được uy nghiêm khi lên lớp Thực hành quản lí hành vi lớp học nhiều hơn cũng như học hỏi, rút kinh nghiệm từ các thầy, cô để có th thể ực hiện nhiệm vụ tốt hơn.

Nắm vững đặc điểm tâm sinh lý lứa tu i của họổ c sinh, tìm hiểu kĩ càng, tham khảo, học hỏi để đưa ra các biện pháp, lời khuyên tốt nh t cho hấ ọc sinh khi thực hành tham vấn tâm lý.

3 Các kiến nghị, đề xuất

3.1 Về nội dung chương trình

Nội dung chương trình phù hợp cho cả giáo sinh và học sinh, tập trung hình thành và phát triển toàn diện cho sinh viên cả 4 kĩ năng Tuy nhiên do sinh viên lần đầu tiên xuống trường và tiếp xúc với học sinh còn nhiều bỡ ngỡ, mớ ạ i l nên theo em cần có sự đa dạng hơn về nội dung chương trình, cần trau dồi và rèn luyện cho sinh viên sư phạm thêm nhiều kỹ năng thiết thực (kỹ năng giao tiếp, trò chuyện với học sinh; kỹ năng trình bày trước đám đông; kỹ năng khai thác và tìm hiểu thông tin học sinh ).

3.2 Về ời gian, kế ạch th ho

8

Trong thời gian kiến tập, do còn lịch học trên trường nên thời gian để lên lớp, tiếp xúc với các em học sinh còn hạn chế gây ra mộ ố khó khăn Vì vậy em t s mong muốn có thể kéo dài chương trình kiến tập tại trường THPT cho giáo sinh có thêm nhiều hơn sự trải nghiệm tại trường.

3.3 Về hình thức, phương pháp tổ ức thực hành nghềch

Khi làm việc theo nhóm, do mỗi bạn trong nhóm thuộc một khoa khác nhau nên có sự khác biệ ớn về ời gian biểu, cách thứt l th c hoạt động nên gây khó khăn trong việc thông nhất thời gian trao đổi, làm việc và trong quá trình hoạt động nhóm có sự bất đồng về quan điểm Vì vậy em mong muốn khoa có thể sắp xếp các sinh viên thuộc cùng nhóm xã hội với nhau, nhóm tự nhiên với nhau và nếu có thể thì sắp xếp các bạn cùng khoa với nhau để có sự phối hợp ăn ý, sự gần gũi trong quá trình hoạt động.

Xác nhận của giáo viên chủ nhiệm Hà Nội, Ngày 10 tháng 03 năm 2023

Sinh viên

9

SẢN PHẨM

BÁO CÁO TÌM HIỂU HỌC SINH LỚP CHỦ NHIỆM

I.THÔNG TIN CHUNG

Họ và tên sinh viên: Phạm Thanh Huyền

Lớp chủ nhiệm, trường THPT: 10A1 – Trường THCS và THPT Hà Thành Giáo viên hướng dẫn chủ nhiệm: Thầy Nguyễn Tiến Điện

Họ tên học sinh được tìm hiểu: Hoàng Tú Anh

II.TÌNH HÌNH CHUNG CỦA LỚP CHỦ NHIỆM1 Sĩ số của lớp

Lớp có tổng số 38 học sinh trong đó có26 học sinh nam và 12 học sinh nữ.

2.Những ểm thuậđin lợi

❖ Về học tập:

Các em có tinh thần tự giác cao trong học tập Trong các tiết học, các em chú tâm lắng nghe, hăng hái phát biểu xây dựng bài Ngoài giờ các em liên tục trao đổi kiến thức, giúp đỡ nhau trong học tập.

Các em đều là học sinh ngoan, luôn năng động, sáng tạo, có tố chất thông

Tập thể đoàn kết, hoàn thành tốt các nhiệm vụ của trường, lớp giao phó Giáo viên chủ nhiệm luôn quan tâm đến tình hình họat động các phong trào của cả lớp và giúp đỡ khi cần thiết.

Trong lớp có những học sinh có tài năng thể thao như bóng đá, bóng rổ…

3 Những ểm khó khăn:đi

10 ❖ Về học tập:

chưa quen với phương pháp học tập trong môi trường mới, phần lớn gặp khó khăn trong việc tiếp thu môn tiếng anh do học tiếng anh với người nước ngoài.

thời gian kiến tập, các em học sinh đang trong giai đoạn chuẩn bị kiểm tra giữa học kì II nên nhiều em gặp khó khăn, áp lực thi cử ❖ Về đạo đức

Các em còn vi phạm các lỗi: đi học muộn, nghỉ học không phép, mặc sai đồng phục, …

Thỉnh thoảng còn một số bạn chưa chú ý trong giờ học, quên vở ghi chép,…bị ghi sổ đầu bài.

❖ Về hoạt động tập thể

Trong các hoạt động tập thể có một vài em vẫn còn nhút nhát và chưa tham gia nhiệt tình.

Mặc dù có tài năng nhưng một số em vẫn còn tâm lý e ngại, không tham gia hoạ ộng tập thể nên về văn nghệ củ ớp còn chưa đượt đ a l c mạnh.

4.Cơ cấu t chức ổ lớp

Lớp trưởng: Trần Nhật Anh Lớp phó: Nguyễn Trịnh Hương Giang

5 Bảng tìm hiểu học sinh: Phiếu trả lờ ủa học sinhi c

STTHọ và tênNgày sinhGiới

nề nếp học sinh đầu giờ học 3 Bản ghi chép thông tin tình hình

hướng dẫn học sinh làm bài 4 Tạo nên mối quan hệ thân thi t ế hơn với học sinh

nề nếp học sinh đầu giờ học, bản ghi chép thông tin tình hình chung của lớp: họ ập, nề nếp, kỷ c t lu t.ậ 3 Thực hành t chổ ức một buổi sinh hoạ ớpt l

Học sinh tham gia tích cực Rút ra kinh nghiệm cho bản thân.

TUẦN 4 ừ ngày 27/2/2022 đến ngày 05/03/2022)(t đảm bảo yêu cầu.

3 Học sinh tham gia chào cờ đúng của học sinh trong giờ truy bài 2 Biết được sĩ số lớp và việc th c ự hiện các hoạt động vệ sinh lớp học đầu giờ.

3 Bản ghi chép hành vi của học sinh trong giờ truy bài, đảm bảo diễn ra nghiêm túc và hiệu quả 4 Bản ghi chép các thông tin, hoàn

2 Bản ghi chép về việc thự hiện c nề nếp học sinh đầu giờ học đảm bảo yêu cầu.

3 Tạo nên mối quan hệ thân thi t ế hơn với học sinh.

TUẦN 5 ừ ngày 06/3/2022 đến ngày 12/3/2022)(t đảm bảo yêu cầu.

3 Học sinh tham gia chào cờ đúng

3 Tạo nên mối quan hệ thân thi t ế hơn với học sinh được sau quá trình kiến tập.

Xác nhận của giáo viên chủ nhiệm Hà Nội, Ngày 10 tháng 03 năm 2023

Sinh viên

Có đầy đủ các hoạt động của công tác chủ nhiệm lớp (xây dựng tập thể, hoạ ộng ngoại khóa, hỗ t đ trợ học sinh…)

5

30

SẢN PHẨM 03KẾ HOẠCH SINH HOẠT LỚP A YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1 Sơ kết hoạ ộng trong t đ tuần.

Giáo viên nắm bắt tình hình lớp trong tuần (những việc đã đạt được và những việc chưa đạt được).

Giáo viên nhận xét, đánh giá hoạt động củ ớp trong tuần qua.a l

Giáo viên tuyên dương những cá nhân có thành tích trong tuần đồng thời xử lý, chấn chỉnh những cá nhân vi phạm nội qui củ ớp, của l a trường

Học sinh nắm được, ưu điể – khuyết điểm trong tuần từ đó phát huy ưu điểm, khắm c phục như c điểm.ợ

2 Triển khai kế ạch tuầho n 5.

Giáo viên triển khai kế hoạch sao cho toàn bộ học sinh nắm bắt được phương hướng tuần tới và có sự chuẩn bị.

3 Sinh hoạt chủ đề: “Tình yêu tuổi học trò”.

Mục đích: Giúp các em học sinh trong lớp những hiểu biết về tình yêu, những có mặt tích cực và hạn chế khi yêu ở tuổi học trò Qua vi ệc chia sẻ một cách chân tình những suy nghĩ của các thành viên trong lớp, mỗi bạn sẽ tự rút ra cho mình những bài học bổ ích và lựa chọn cho mình một cách ứng xử thông minh nếu như đến với tình yêu tu i hổ ọc trò để không mắc sai lầm và gây ra những hậu quả đáng tiếc Yêu cầu: Mỗ ọc sinh cần ti h ích cực tham gia hoạ ộng trong giờ sinh hoạt đ t.

B CÔNG TÁC CHUẨN BỊ

1 Học sinh:

Ban cán sự lớp sơ kết tình hình các mặt hoạt động của lớp theo công việc được phân công.

2 Nhóm giáo sinh kiến tập:

Nắm bắt sơ lược tình hình củ ớp trong tuần qua, xem lạa l i sổ ủ nhiệm.ch Lên kế hoạch tuần tiếp theo.

Chuẩn bị kế hoạch sinh hoạt chuyên đề.

C THỜI GIAN, ĐỊA ĐIỂM

31 Thời gian: Tiết 2, chiều thứ 7 (25/02/2023) Thời lượng: 1 tiết (45 phút)

II Nội dung sinh hoạt

Hoạt động 1: Sơ kết hoạt động tuần 4 (10 phút)

a) Lớp trưởng báo cáo chung về tình hình hoạt động của lớp

Số học sinh nghỉ học (có phép, không phép trong tuần) Số học sinh đi học muộn, bỏ ết, vi phạm ATGT… ti

b)Lớp phó họ ập báo cáo tình hình họ ập của lớc tc tp:

Thống kê đánh giá giờ học của giáo viên (số ờ điểm 10, 9,8, 7, 6…)gi Nhận xét chung về tình hình học tập của lớp (ưu điểm, hạn ế, nguyên nhân ch dẫn đến các giờ điểm 8, 7, 6…)

c) Lớp phó lao động báo cáo tình hình trực tuần d) Các tổ trưởng báo cáo hoạt động c thụ ể của tổ

Nêu cụ ể tên các bạn trong tổ vi phạm, hành vi vi phạth m.

Nêu cụ ể tên các bạn trong tổ đạt thành tích tốth t, thành tích đạt được

e)Ý ki n của giáo sinh:ế

Giáo sinh nhận xét, đánh giá tình hình hoạt động của lớp trong tuần qua; đánh giá tình hình hoạt động củ ừng tổ ếp loại thi đua tổ.a t ; x

32

Giáo sinh tuyên dương tổ xuất sắc, tuyên dương học sinh có thành tích xuất sắc.

Giáo sinh ắc nhở, phê bình, đưa ra biện pháp xử lý tổ yếu kém và học sinh vi nh phạm nội qui của trường, của lớp.

Hoạt động 2: Triển khai kế ạch tuần 5 (5 phút)ho

Duy trì tốt nề nếp, nội quy của trường lớp.

Phát huy tố ố giờ học tốt s t, học tập tiến bộ hơn, đạt nhiều điểm tốt hơn nữa Nhắc nhở lịch thi giữa học kì II vào các ngày 01, 02 và 03 tháng 3.

Hoạt động 3: Sinh hoạt chủ đề “Tình yêu tuổ ọc trò” (30 phút)i h

Giáo sinh nhận xét buổi sinh hoạt lớp Giáo sinh dặn dò nhắc nhở học sinh Giáo sinh tuyên bố kết thúc buổi sinh hoạt

Xác nhận của giáo viên chủ nhiệm Hà Nội, Ngày 10 tháng 03 năm 2023

Sinh viên

Đánh giá được những hoạ ộng củ ớp chủ nhiệt đ a l m trong tuần trước đó (nhắc nhở, tuyên dương, các nội dung cần nhẫn mạnh).

2. Triển khai đượràng…). c các công việc tuần tới (c thụ ể, rõ 3

Kích thích được sự tham gia và tính chủ động của h c ọ sinh trong việc đánh giá các hoạ ộng và đề t đ xuất các nhiệm vụ sắp tới.

4 Các chuyên đề lồng ghép đạt mục tiêu 2

35

SẢN PHẨM

BẢN THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO Ở TRƯỜNG THPT

Họ và tên sinh viên: Phạm Thanh Huyền

Lớp chủ nhiệm, trường THPT: 10A1 THCS và THPT Hà ThànhGiáo viên hướng dẫn chủ nhiệm: Thầy Nguyễn Tiến Điện

Tên chủ đề ạt động: hoTìm hiểu về các tỉnh thành ở ệt NamVi1 Mục tiêu hoạt động:

Năng lực:

• Phát triển năng lự ự ủ, tự học t ch c.

• Củng cố năng lực giao tiếp và hợp tác trong làm việc nhóm • Kể tên, nhận biết được các tỉnh thành ở ệt Nam.Vi

• Trình bày được về đặc điểm (địa lý, văn hóa, con người, ) của một tỉnh thành ở Việt Nam.

Phẩm ch t:ấ

• Ý thức tự học, tự nghiên cứu khám phá tri thức.

• Củng cố thêm tinh thần yêu nước, lòng tự hào dân tộc và có trách nhiệm với việc giữ vững chủ quyền dân tộc, phát triển bản thân

• Giữ gìn và phát triển truyền thống yêu nước, tự hào dân tộc, xây dựng và bảo vệ quê hương.

2 Đối tượng tham gia:

Giáo viên chủ nhiệm và học sinh Nhóm kiến tập

3 Người tổ ch c:ứ Nhóm giáo sinh kiến tập4 Thời gian: Thứ 5 ngày 09/03/2023

5 Địa điểm: Lớp 10A1 – THCS và THPT Hà Thành6 Phương tiện, tài chính:

Phương tiện: máy chiếu, loa và các dụng cụ phục vụ cho hoạt động Giải thưởng: Quà tặng được chuẩn bị trướ ừ nhóm giáo sinh.c t

7 Rút kinh nghiệm sau khi tổ ức hoạt động:ch

Cần quản lý tốt hành vi của học sinh trong khi tổ chức; Xây dựng thông điệp chặt ch ; ẽ

Nên làm nhiều câu hỏi khó hơn trong phần trò chơi để học sinh có cơ hội tư

3. Thiết kế được các hoạt động cụ thể, phân bố thời gian hợp

4. Có nêu rõ các công việc cần chuẩn bị, về phương tiện và

Phối hợp được với GVCN, giáo sinh khác, cán bộ lớp và học sinh (hoặc hội cha mẹ học sinh, các lực lượng GD khác) tham gia vào hoạt động.

2

40

SẢN PHẨM 05

VIDEO TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM

Link video clip hoạt động trải nghiệm:

41

SẢN PHẨM 06

BẢN GHI CHÉP HÀNH VI VÀ BIỆN

QUẢN LÝ HÀNH VI CỦA HỌC SINH TRÊN LỚPHọ tên sinh viên: Phạm Thanh Huyền

Giáo viên hướng dẫn chủ nhiệm: Thầy Nguyễn Tiến Điện

Lớp học sinh được quan sát hành vi: Lớp 10A1 – Trường THCS & THPT Hà ThànhGiờ học quan sát hành vi: Toán (Tiết 3, sáng thứ 3 ngày 28/02/2023)

Giáo viên dạy: Cô Nguyễn Thị Nga My (giáo viên thực tập)

Bàn giáo viên được thiết kế rất hợp lý giúp giáo viên dễ dàng sử dụng các thiết bị dạy học ( mic, loa ) và dễ dàng quan sát hành vi, thái độ học sinh trong lớp học

Khoảng cách giữa học sinh với bảng phù hợp

Không gian lớp thoáng đãng, bố trí hợp lý; cơ sở vật chất đầy đủ, vệ sinh lớp sạch sẽ

Hải Ly Tiến Việt Gia Bách Quỳnh Chi Quang Vinh Gia Huy

Nhật Minh QuỳnhNgọc Khánh Duy Hà Vy ến LựcTi Xuân Sơn

Đức Dương ế Th Quang

2.Trạng thái hành vi trong lớp học

Lớp có mặt: 38/38.

Học sinh ngồi đúng theo sự sắp xếp chỗ ngồi của GVCN Đầu giờ lớp còn chưa ổn định, hơi mất tr t tậ ự, chưa tập trung

Nhìn chung các em học sinh trong lớp khá chăm chú, nghiêm túc nghe cô giảng và tích cực tham gia vào các hoạt động học tập, đôi khi có một số em còn mất tập ung tr làm việc riêng trong giờ

43

3.Tr ng thái hành vi ngoài lớp hạọc

Các em chủ động chuẩn bị bài học trước giờ lên lớp

Các em tham gia các hoạ ộng ngoại khóa sau giờ t đ lên lớp khá tích cực

Không có hiện tượng nói tục chửi bậy, gây gổ đánh nhau trong và ngoài trường sau giờ học

Các em có ý thức chấp hành tốt lu t giao thông đưậ ờng bộ khi tham gia giao thông Các em có ý thức bảo vệ môi trường, không vứt rác bừa bãi.

4 Thái độ của học sinh trong giờ học

Các em có thái độ tôn trọng, lễ phép với thầy cô giáo.

Hầu hết các em học sinh chú ý tích cực, hăng hái tham gia các hoạt động học tập trong giờ học

Còn một số em làm việc riêng trong giờ

II.HÀNH VI HỌC SINH VÀ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HÀNH VI HỌC SINH TRÊN lớp, để cả lớp tập trung hơn vào bài học, hạn chế tối đa việc xảy ra hành vi tương tự.

Gọi học sinh lên bảng làm bài để học sinh tập trung vào bài hơn và khi được hướng dẫn làm bài học sinh sẽ nắm được phần kiến thức