skkn khoa học tự nhiên thcs

Trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018, môn Khoa học tự nhiên gồm Vật lí, Hóa học, Sinh học và Khoa học Trái đất là môn học bắt buộc, được dạy ở cấp trung học cơ sở, đang triển khai

Trang 1

I ĐIỀU KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẾN

Nghị quyết số 29-NQ/TW của Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khóa XI) về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế nêu rõ mục tiêu tổng quát của giáo dục và đào tạo

là giáo dục con người Việt Nam phát triển toàn diện và phát huy tốt nhất tiềm năng, khả năng sáng tạo của mỗi cá nhân; yêu gia đình, yêu Tổ quốc, yêu đồng bào; sống tốt và làm việc hiệu quả

Muốn thực hiện được mục tiêu giáo dục toàn diện học sinh, ngoài việc giảng dạy theo chương trình của Bộ GD & ĐT quy định dạy trên lớp, nhà trường cần phải giáo dục các em ngoài giờ lên lớp Trong khuôn khổ giờ học trên lớp, các em không bộc lộ, phát triển được năng khiếu của mình Chính vì vậy, nhà trường cần tạo sân chơi cho các em, đạt mục tiêu giáo dục các em phát triển toàn diện

Trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018, môn Khoa học tự nhiên (gồm Vật lí, Hóa học, Sinh học và Khoa học Trái đất) là môn học bắt buộc, được dạy ở cấp trung học cơ sở, đang triển khai với học sinh khối lớp 6 và khối lớp 7 trong năm học 2022 - 2023, giúp học sinh phát triển các phẩm chất, năng lực đã được hình thành và phát triển ở cấp tiểu học; hoàn thiện tri thức, kĩ năng nền tảng và phương pháp học tập để tiếp tục học lên trung học phổ thông, học nghề hoặc tham gia vào cuộc sống lao động Đặc điểm này đòi hỏi chương trình môn Khoa học tự nhiên phải tinh giản các nội dung có tính mô tả để tổ chức cho học sinh tìm hiểu, nhận thức các kiến thức khoa học có tính nguyên lí, làm cơ sở cho quy trình ứng dụng khoa học vào thực tiễn Để đáp ứng điều đó thì việc tổ chức các hoạt động trải nghiệm – Câu lạc bộ trong môn học nói chung và môn Khoa học tự nhiên là vấn đề cần thiết hiện nay nhằm nâng cao năng lực người học ở trường THCS

Tổ chức Câu lạc bộ trong trường Trung học cơ sở chính là việc rèn kĩ năng sống vì trong một môi trường mới có nhiều cơ hội phát triển bản thân, các

em sẽ tận dụng và phát huy những khả năng của mình, tạo điều kiện thực hành

Trang 2

những điều đã học nhằm ngày càng tự hoàn thiện mình hơn trong cuộc sống cũng như phát triển tối đa khả năng còn tiềm ẩn trong mỗi cá nhân

Trên đây là những lý do khiến chúng tôi lựa chọn đề tài:

“Một số kinh nghiệm tổ chức sinh hoạt Câu lạc bộ Khoa học tự nhiên”

II MÔ TẢ GIẢI PHÁP KỸ THUẬT

II.1 Mô tả giải pháp kỹ thuật trước khi tạo ra sáng kiến.

Dạy học các môn thuộc lĩnh vực Khoa học tự nhiên ở trường THCS Trần Đăng Ninh hiện nay được thực hiện ở 3 môn học: Vật lí, Hóa học, Sinh học với thời lượng phân bổ như sau:

Bảng 1 Bảng phân bổ thời lượng dạy học môn KHTN ở trường THCS

em được tiếp cận với những phương pháp và phương tiện trực quan để hình thành

và phát triển những kinh nghiệm về thế giới xung quanh đó

Thuận lợi tại trường THCS Trần Đăng Ninh có 12 thầy cô trong tổ Khoa học thực nghiệm – lực lượng giáo viên có thể đảm nhiệm dạy môn Khoa học tự nhiên đông nhất Thành phố Nam Định Các thầy cô trong tổ có trình độ chuyên môn cao

Trang 3

(2 thạc sĩ, 9 đại học, 1 cao đẳng), trẻ, nhiệt tình trong việc đổi mới phương pháp dạy học

Bên cạnh đó cũng gặp những khó khăn trong dạy học môn Khoa học tự nhiên

là đội ngũ giáo viên được đào tạo đa phần là đơn môn Cơ sở vật chất của nhà trường còn hạn chế Hình thức quản lí nhà trường, hoạt động chuyên môn của giáo viên cũng đã quen với quản lí tách biệt 3 môn Vật lý, Hóa học, Sinh học Khó khăn lớn nhất đó chính là học sinh, các con có phần hứng thú với môn học Khoa học thực nhiên – vận dụng các kiến thức để giải quyết các vấn đề trong thực tiễn nhưng bên cạnh đó học sinh còn thụ động trong học tập và trong các hoạt động trải nghiệm

Do vậy, cần tập trung thay đổi nhận thức của giáo viên, cán bộ quản lí, học sinh về ý nghĩa của dạy học môn Khoa học tự nhiên, vận dụng một số kĩ thuật và phương pháp dạy học để bảo đảm yêu cầu của dạy học môn Khoa học tự nhiên

Để khắc phục những khó khăn đó, Ban Giám hiệu Trường THCS Trần Đăng Ninh cùng Tổ chuyên môn (Tổ Khoa học Thực nghiệm) đã yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học thông qua các cuộc thi soạn bài hoặc bài thi tích hợp liên môn Bên cạnh đó Tổ Khoa học Thực nghiệm cũng đề nghị với Ban Giám hiệu thành lập Câu lạc bộ Khoa học tự nhiên để các giáo viên trong tổ trao đổi, giúp đỡ nhau về chuyên môn cũng như phương pháp giảng dạy Đồng thời tạo ra một sân chơi lành mạnh thỏa sức cho các bạn học sinh sáng tạo thể hiện năng khiếu, sở trường Câu lạc bộ Khoa học tự nhiên được thành lập từ đó, các học sinh tham gia rất tích cực, hào hứng

II.2 Mô tả giải pháp kỹ thuật sau khi có sáng kiến

1 Khái niệm câu lạc bộ

Theo Từ điển Bách Khoa Việt Nam, tập 1: Câu lạc bộ là một phương thức tổ chức hoạt động xã hội nhằm tiến hành các hoạt động chính trị, xã hội, khoa học, giải trí…Tổ chức Câu lạc bộ thuộc thể chế văn hóa, có tính quần chúng

Trang 4

sinh hoạt theo chuyên đề nhất định để bồi dưỡng và giáo dục …về một lĩnh vực nào đó

Hoạt động Câu lạc bộ ở trường học là một loại hình hoạt động ngoại khóa Đây là một loại hình hoạt động tự nguyện, tập hợp những học sinh cùng sở thích, sở trường hoặc năng khiếu về một lĩnh vực hoặc chuyên đề Như vậy, Câu lạc bộ là nơi để học sinh học tập, sinh hoạt, rèn luyện, vui chơi, giải trí… Hoạt động Câu lạc bộ có tính chất quần chúng rộng rãi, khuyến khích mọi học sinh tham gia

Câu lạc bộ Khoa học tự nhiên ở các trường Trung học là một loại hình câu lạc bộ học thuật, là một trong những hình thức hoạt động ngoại khóa Là nơi tập hợp những người có chung niềm đam mê Khoa học tự nhiên, có cùng nhu cầu nguyện vọng được chia sẻ tri thức, giao lưu học hỏi, phát triển năng khiếu sở thích thông qua các hoạt động học tập, sinh hoạt, rèn luyện, vui chơi, giải trí

2 Quan điểm xây dựng Câu lạc bộ Khoa học tự nhiên

Bản chất của học môn Khoa học tự nhiên là sự tìm tòi, khả năng quan sát, khám phá, tưởng tượng, dự đoán những hiện tượng chưa biết, từ đó tiến hành thực nghiệm, rút ra kết luận để phát hiện những vấn đề mới, sự vật mới, các quy luật mới

và vận dụng vào cuộc sống Các vấn đề của cuộc sống và các thực hành thí nghiệm đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành các năng lực khác nhau cho học sinh, đặc biệt là hình thành kĩ năng làm thí nghiệm, kĩ năng dự báo, tưởng tượng, tư duy sáng tạo và giải thích hiện tượng Vì vậy, nội dung Câu lạc bộ trong môn học nói chung và môn Khoa học tự nhiên nói riêng được xây dựng trên quan điểm học sinh được trực tiếp hoạt động thực tiễn trong nhà trường hoặc trong xã hội dưới sự hướng dẫn và tổ chức của giáo viên bộ môn, qua đó phát triển tình cảm, đạo đức, các kĩ năng, tích luỹ kinh nghiệm riêng của cá nhân và hình thành các năng lực đặc thù (năng lực tổ chức hoạt động, năng lực tổ chức và quản lí cuộc sống, năng lực tự nhận thức và tích cực hóa bản thân, năng lực định hướng và lựa chọn nghề nghiệp)

Trang 5

3 Nguyên tắc hoạt động của Câu lạc bộ Khoa học tự nhiên

 Đảm bảo mục tiêu giáo dục phổ thông

 Hình thành và phát triển những phẩm chất chủ yếu ở học sinh

 Hình thành và phát triển năng lực ở học sinh

 Đảm bảo tính khoa học và tính thực tiễn

 Đảm bảo tính đa dạng, phong phú

 Đảm bảo tính sư phạm

4 Các bước tổ chức sinh hoạt câu lạc bộ Khoa học tự nhiên

 Chuẩn bị thành lập Câu lạc bộ

 Khảo sát, nắm bắt nhu cầu nguyện vọng của học sinh

Ngay từ đầu năm học 2022 – 2023, được sự cho phép của Ban giám hiệu, kết hợp với giáo viên chủ nhiệm của các lớp 7A3, 7A4, 7A5, Ban chủ nhiệm Câu lạc bộ cho các học sinh ở 3 lớp trên đăng ký nguyện vọng tham dự Câu lạc bộ theo mẫu sau:

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

-o0o - ĐƠN XIN GIA NHẬP CÂU LẠC BỘ KHOA HỌC TỰ NHIÊN Kính gửi: Ban Chủ nhiệm câu lạc bộ

Tên con là:……… Nam, nữ:…………

Sinh ngày:

Lớp:

Năng khiếu, sở trường: Con đã đọc và tìm hiểu về Câu lạc bộ Khoa học tự nhiên, nhận thấy Câu lạc bộ phù hợp với khả năng, sở thích và mục đích phấn đấu của con, do đó con làm đơn này rất mong Ban Chủ nhiệm Câu lạc bộ tạo điều kiện cho con gia nhập làm thành viên của Câu lạc bộ Con xin cam đoan sẽ thực hiện tốt Quy chế của Câu lạc bộ, nhiệt tình tham gia sinh hoạt, nghiên cứu để đóng góp các giải pháp xây dựng Câu lạc bộ Nếu trong quá trình sinh hoạt mà vi phạm các quy định của câu lạc bộ con xin chịu hoàn toàn mọi trách nhiệm trước Câu lạc bộ

Con xin chân thành cảm ơn!

Trang 6

Nam Định, ngày 16 tháng 09 năm 2023

Người làm đơn

(Ký và ghi rõ họ tên)

 Bàn bạc để thống nhất loại hình Câu lạc bộ: Câu lạc bộ hoạt động dựa vào hình thức ôn tập lại kiến thức và hoạt động trải nghiệm để củng cố kiến thức

 Thành lập Ban chủ nhiệm Câu lạc bộ:

+ Chủ nhiệm Câu lac bộ: Cô Bùi Xuân Quỳnh

+ Phó chủ nhiệm Câu lạc bộ: Cô Phạm Thị Duyên

 Thành viên Câu lạc bộ là các thầy cô trong tổ Khoa học Thực nghiệm và

73 học sinh (28 học sinh 7A3, 25 học sinh 7A4, 20 học sinh 7A5), lập danh sách thành viên

 Chuẩn bị cơ sở vật chất: Các buổi sinh hoạt Câu lạc bộ diễn ra ở phòng Khoa học tự nhiên

 Chuẩn bị những nội dung cần thiết cho buổi ra mắt Câu lạc bộ

 Chuẩn bị và thông báo thời gian, địa điểm ra mắt Câu lạc bộ: Câu lạc bộ

ra mắt vào lúc 14h00 ngày 01/10/2022, tại phòng Khoa học tự nhiên

 Mời đại biểu và những người tham dự: Ban Giám hiệu, Ban chủ nhiệm Câu lạc bộ, các thầy cô giáo trong tổ Khoa học Thực nghiệm và 73 em học sinh

 Tổ chức buổi ra mắt Câu lạc bộ

 Khai mạc, tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu

 Đọc quyết định thành lập Câu lạc bộ

 Đọc quyết định và ra mắt Ban Chủ nhiệm Câu lạc bộ

 Giới thiệu nội quy, quy chế của Câu lạc bộ

Trang 7

 Công bố nội dung, chương trình hoạt động của Câu lạc bộ trong thời gian tới: Nội dung sinh hoạt Câu lạc bộ là các chủ đề trong môn Khoa học tự nhiên 6,

7 và sinh hoạt vào lúc 15h đến 17h các buổi chiều thứ 7 trong tuần

 Đại diện Ban Giám hiệu nhà trường phát biểu ý kiến, giao nhiệm vụ cho Ban Chủ nhiệm Câu lạc bộ

 Tổ chức sinh hoạt văn hóa, văn nghệ chào mừng buổi ra mắt

 Duy trì hoạt động thường xuyên của Câu lạc bộ:

 Ban Chủ nhiệm Câu lạc bộ phân công nhiệm vụ cho từng thành viên, thành lập các tiểu ban của Câu lạc bộ, xác định mục tiêu, nhiệm vụ cho từng tiểu ban: Mỗi lớp sẽ được phát một sổ ghi chép, thành viên trong Ban chủ nhiệm là đại diện của mỗi lớp chịu trách nhiệm theo dõi quản lý, ghi chép những thắc mắc, vấn đề chưa rõ, chưa hiểu, những ý tưởng sáng tạo của các bạn học sinh trong lớp Những vấn đề nhỏ, có thể giải thích được thì thành viên Ban chủ nhiệm sẽ làm sáng tỏ ngay các tiết học hay các buổi sinh hoạt của lớp; đối với vấn đề lớn, ý tưởng hay sáng tạo ngoài khả năng thì các lớp tổng hợp lại, chuyển đến Ban chủ nhiệm, giáo viên làm sáng tỏ vào trong buổi sinh hoạt hàng tuần

Trang 8

 Lập kế hoạch hoạt động cho từng tháng, từng quý của Câu lạc bộ

Bảng 2: Kế hoạch sinh hoạt Câu lạc bộ Khoa học tự nhiên tại

Trường THCS Trần Đăng Ninh

Tháng Tuần Nội dung Yêu cầu cần đạt quy định

trong CT GDPT 2018

Điều chỉnh

Ghi chú

Tháng

9

Tuần 4 (từ 26/9 đến 1/10/2022)

- Kiến thức: Các dụng cụ đo Đo lường Phương án giải bài tập thí nghiệm tưởng tượng về đo thể tích

- ND trải nghiệm:

Sử dụng nhiệt kế

để đo nhiệt độ Sử dụng thước đo độ dài, sử dụng cân

đo khối lượng Sử dụng bình chia độ

để đo thể tích

- HS vận dụng làm bài tập

về đo lường: Đo độ dài, khối lượng,thể tích, đo thời gian, đo nhiệt độ, thang nhiệt độ Celsius

- Nêu được sự nở vì nhiệt của chất lỏng được dùng làm cơ sở để đo nhiệt độ

- Hiểu được tầm quan trọng của việc ước lượng trước khi đo; ước lượng được khối lượng, chiều dài, thể tích, thời gian, nhiệt độ trong 1 số trường hợp đơn giản

- Thực hiện đúng thao tác

đo nhiệt độ bằng nhiệt kế,

đo độ dài bằng thước, đo khối lượng bằng cân, đo thể tích bằng bình chia độ

Đ/c Quỳnh, Hòa hướng dẫn

Trang 9

Tháng

10

Tuần 1 (từ 3/10 đến 8/10/2022)

- Kiến thức:

+ Xác định thành phần phần trăm thể tích của oxygen trong không khí

+ Hỗn hợp, chất tinh khiết, dung dịch

+ Tiến hành thí nghiệm xác định thành phần phần trăm về thể tích của oxygen trong không khí

+ Thực hiện thí nghiệm để biết để biết dung môi, dung dịch, hỗn hợp đồng nhất, hỗn hợp không đồng nhất, huyền phù, nhũ tương

- Nêu được thành phần của không khí (oxygen, nitrogen, carbon dioxide, khí hiếm, hơi nước)

- Phân biệt được hỗn hợp đồng nhất và hỗn hợp không đồng nhất; phân biệt được dung dịch với huyền phù và nhũ tương

Đ/c Duyên, Thu hướng dẫn

Tuần 2 (từ 10/10 đến

- Kiến thức: Tách chất ra khỏi hỗn hợp

- Sử dụng được một số dụng cụ, thiết bị cơ bản để tách chất ra khỏi hỗn hợp

Đ/c Duyên, Thu

Trang 10

15/10/2022) - ND trải nghiệm:

Thí nghiệm tách muối ăn ra khỏi dung dịch nước muối, tách cát ra khỏi hỗn hợp cát với nước, tách dầu

ăn ra khỏi hỗn hợp dầu ăn và nước

bằng cách lọc, cô cạn, chiết

- Trình bày được một số cách đơn giản để tách chất

ra khỏi hỗn hợp và ứng dụng của cách tách đó

- Chỉ ra được mối liên hệ giữa tính chất vật lí của một số chất thông thường với phương pháp tách chúng ra khỏi hỗn hợp và ứng dụng của các chất trong thực tiễn

hướng dẫn

Tuần 3 (từ 17/10 đến 22/10/2022)

- Kiến thức:

+ Lực và tác dụng của lực

+ Lực tiếp xúc và lực không tiếp xúc + Các lực cơ học:

trọng lực, lực đàn hồi, lực ma sát, lực hấp dẫn

- ND Trải nghiệm:

+ Sử dụng lực kế

để đo lực

+ Thực hiện TN chứng tỏ vật chịu tác dụng của lực

- Lấy được ví dụ để chứng

tỏ lực là sự đẩy hoặc sự kéo

- Biểu diễn được 1 lực bằng 1 mũi tên có điểm đặt tại vật chịu tác dụng lực, có

độ lớn và theo hướng của

sự kéo hoặc đẩy

- Lấy được ví dụ về tác dụng của lực làm : thay đổi tốc độ, thay đổi hướng chuyển động, biến dạng vật

- Lấy được ví dụ về 1 số ảnh hưởng của lực ma sát

Trang 11

cản khi chuyển động trong nước

+ Thực hiện TN chứng minh được

độ giãn của lò xo theo phương thẳng đứng tỉ lệ với khối lượng của vật treo

trong an toàn giao thông đường bộ

Tháng

11

Tuần 1 (từ 31/10 đến 5/10/2022)

- Kiến thức:

+ Khối lượng và trọng lượng + Biến dạng của lò

xo

Làm thí nghiệm với con lắc lò xo

- Giải được bài tập đo lường, tính m, D, d, P

- Giải được bài tập biến dạng lò xo theo phương thẳng đứng, tính được lực đàn hồi

Tuần 2 (Từ 07/11 đến

12/11/2022)

- Kiến thức:

+ Năng lượng, sự chuyển hóa năng lượng, tiết kiệm năng lượng

Làm TN về vật rơi; tính năng lượng điện hao phí; giải pháp tiết

- HS nắm vững khái niệm lực, tác dụng của lực, lực

ma sát, lực hấp dẫn

- HS nắm vững công thức tính vận tốc, giải bài tập dựa vào đồ thị quãng đường - thời gian

Trang 12

kiệm năng lượng ở gia đình và nhà trường

Tuần 3 (từ 14/11 đến 19/11/2022)

- Kiến thức:

+ Chuyển động nhìn thấy của Mặt trời, mặt trăng; Hệ Mặt trời; Ngân hà

Làm mô hình chuyển động của các hành tinh xung quanh Mặt trời;

xem video khám phá vũ trụ

HS biết và hiểu hiện tượng mọc và lặn của Mặt Trời

- Nắm vững các hình dạng nhìn thấy của Mặt Trăng

- Có ý thức tìm hiểu về Hệ Mặt Trời và Ngân Hà Mô

tả sơ lược cấu trúc hệ Mặt Trời

- Từ học liệu điện tử chỉ ra được hệ Mặt Trời là 1 phần nhỏ của Ngân Hà

Tuần 4 (từ 21/11 đến 26/11/2022)

- Kiến thức: Cấu tạo nguyên tử

Làm mô hình cấu tạo một số nguyên

tử như sodium, carbon,

aluminium………

- Trình bày được mô hình nguyên tử của Rutherford – Bohr (mô hình sắp xếp electron trong các lớp vỏ nguyên tử)

Tuần 5 - Kiến thức: Sơ - Nêu được nguyên tắc xây Đ/c

Trang 13

(từ 28/11 đến 3/12/2022)

lược về bảng hệ thống tuần hoàn các nguyên tố hóa học

Làm bảng tuần hoàn đơn giản gồm 20 nguyên tố đầu tiên

dựng bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học

- Mô tả được cấu tạo bảng tuần hoàn gồm: ô, nhóm, chu kì

- Sử dụng bảng tuần hoàn

để chỉ ra các nhóm nguyên tố/nguyên tố kim loại, các nhóm nguyên tố/nguyên tố phi kim, nhóm nguyên tố khí hiếm trong bảng tuần hoàn

Duyên, Thu hướng dẫn

Tháng

12

Tuần 1 (từ 05/12 đến 10/12/2022)

- Kiến thức: Phân

tử, đơn chất, hợp chất

Làm mô hình phân

tử một số chất như hydrogen,

nitrogen, chlorine, carbon dioxide, ammonia,

Tuần 2 (từ 12/12 đến 17/12/2022)

- Kiến thức: giới thiệu về liên kết hóa học (ion, cộng hóa trị)

- Nêu được sự hình thành liên kết cộng hóa trị theo nguyên tắc dùng chung electron để tạo ra lớp vỏ

Đ/c Duyên, Thu hướng

Trang 14

Làm sơ đồ tạo thành liên kết trong phân tử sodium chloride, magnesium oxide, hydrogen, nước, carbon dioxide

electron của nguyên tố khí hiếm

- Nêu được sự hình thành liên kết ion theo nguyên tắc cho và nhận electron để tạo

ra ion có lớp vỏ electron của nguyên tố khí hiếm

dẫn

Tuần 3 (từ 19/12 đến 24/12/2022)

- Kiến thức:

+ Tốc độ chuyển động

+ Đo tốc độ + Đồ thị quãng đường – thời gian

Sử dụng đồng hồ bấm giây; sử dụng tốc kế

- Nêu được ý nghĩa vật lý của tốc độ, xác định được tốc độ từ công thức v = s/t

- Liệt kê được 1 số đơn vị

đo tốc độ thường dùng

- Mô tả được sơ lược cách

đo tốc độ bằng đồng hồ bấm giây và cổng quang điện; thiết bị “bắn tốc độ”

trong giao thông

-Vẽ được đồ thị quãng đường- thời gian cho chuyển động thẳng

- Từ đồ thị quãng đường – thời gian cho trước tìm được quãng đường vật đi ( hoặc tốc độ , hay thời gian chuyển động của vật)

- Dựa vào học liệu điện tử thảo luận để nêu ảnh hưởng

Trang 15

của tốc độ trong an toàn giao thông

Tháng

1

Tuần 1 (từ 2/1 đến 7/1/2023)

- Kiến thức:

+ Mô tả sóng âm + Độ to và độ cao của âm

+ Phản xạ âm

Làm thí nghiệm với âm thoa, trống, lá thép đàn hồi…; hát

- Giải thích được sự truyền sóng âm trong không khí

- Nêu được đơn vị của tần số; sự liên quan của độ to của âm với biên độ âm

- Lấy được ví dụ thực tế về vật phản xạ âm tốt, vật phản xạ âm kém

Đề xuất phương án hạn chế tiếng ồn ảnh hưởng đến sức khỏe

- Hs giải được bài tập về tính quãng đường và thời gian truyền âm thanh

Tuần 2 (từ 9/1 đến 14/1/2023)

- Kiến thức:

+ Ánh sáng, tia sáng

+ Sự phản xạ ánh sáng

+ Gương phẳng, gương cầu

- Thực hiện TN thu được năng lượng ánh sáng; tạo ra được mô hình tia sáng bằng

1 chùm sáng hẹp song song

- Vẽ được hình biểu diễn vùng tối do nguồn sáng rộng và vùng tối do nguồn sáng hẹp

- Phân biệt được phản xạ

Trang 16

Làm TN với gương phẳng, hệ gương phẳng;

gương cầu lồi, gương cầu lõm

và phản xạ khuếch tán

- Vẽ được hình biểu diễn

và nêu được khái niệm: tia sáng tới, tia sáng phản xạ, pháp tuyến, góc tới, góc phản xạ, mặt phẳng tới, ảnh

- Thực hiện được TN rút ra định luật và phát biểu được nội dung định luật phản xạ

AS

- Nêu được tính chất ảnh của vật qua gương phẳng

và dựng được ảnh của 1 vật tạo bởi gương phẳng

- Vận dụng được định luật phản xạ ánh sáng trong 1

số trường hợp đơn giản

Tuần 3 (từ 16/1 đến 21/1/2023)

Nghỉ Tết Nguyên đán

Tuần 4 (từ 23/1 đến 28/1/2023)

Nghỉ Tết Nguyên đán

Tháng

2

Tuần 1 (từ 30/1 đến 4/2/2023)

- Kiến thức:

+ Định luật truyền thẳng ánh sáng + Định luật phản

- Giải thành thạo các bài tập tìm đường kính bóng đen, diện tích bóng đen, bóng nửa tối

Đ/c Quỳnh, Hòa hướng

Trang 17

xạ ánh sáng

+ Bài tập vẽ ảnh của vật tạo bởi gương phẳng, hệ gương phẳng

Làm TN phản xạ ánh sáng qua gương phẳng, hệ gương phẳng

- Tìm được vị trí vật sáng, vật chắn sáng

- Tìm vận tốc di chuyển bóng đen

dẫn

Tuần 2 (từ 6/2 đến 11/2/2023)

- Kiến thức:

+ Nam châm + Từ trường + Từ trường Trái đất

+ Nam châm điện

Làm thí nghiệm với nam châm;

kim nam châm

Tạo được từ phổ bằng mạt sắt và nam châm

- Tiến hành TN để nêu được:

+ Tác dụng của nam châm đến các vật liệu khác nhau

+ Sự định hướng của thanh nam châm (Kim nam châm)

- Nêu được khái niệm đường sức từ , và vẽ được

Trang 18

đường sức từ quanh 1 thanh nam châm

- Dựa vào đoạn phim khoa học khẳng định được Trái đất có từ trường

- Nêu được cực Bắc địa từ

và cực Bắc địa lý không trùng nhau

- Chế tạo được nam châm điện đơn giản và làm thay đổi được từ trường của nó bằng thay đổi dòng điện

- Sử dụng la bàn để tìm hướng địa lý

Tuần 3 20/2 (từ 13/2 đến 18/2/2023)

- Kiến thức: Vai trò của trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng ở sinh vật Quang hợp ở thực vật

Thí nghiệm phát hiện tinh bột trong

lá cây

- Phát biểu được khái niệm

và vài trò của trao đổi chất

và chuyển hoá năng đối với

cơ thể

- Mô tả được một cách tổng quát quá trình quang hợp ở thực vật

- Tiến hành được thí nghiệm chứng minh quang hợp ở cây xanh

Đ/c Huyền, Nhung hướng dẫn

Tháng

3

Tuần 1 (từ 27/2 đến 04/3/2023)

- Kiến thức: Các yếu tố ảnh hưởng đến quang hợp

- Nêu được một số yếu tố chủ yếu ảnh hưởng đến quang hợp

Đ/c Huyền, Nhung

Trang 19

+ TN ảnh hưởng của ánh sáng tới khả năng quang hợp của cành rong đuôi chó

+ TN chứng minh khí CO2 cần cho quá trình quang hợp

- Vận dụng hiểu biết về quang hợp để giải thích được ý nghĩa thực tiễn của việc trồng và bảo vệ cây xanh

hướng dẫn

Tuần 2 (từ 6/3 đến 11/3/2023)

- Kiến thức: Hô hấp tế bào và các yếu tố ảnh hưởng tới hô hấp tế bào

TN về hô hấp tế bào cần Oxygen ở hạt nảy mầm

- Mô tả được một cách tổng quát quá trình hô hấp

ở tế bào

- Nêu được một số yếu tố chủ yếu ảnh hưởng đến hô hấp tế bào

- Tiến hành được thí nghiệm về hô hấp tế bào ở thực vật thông qua sự hô hấp của hạt nảy mầm

- Nêu được một số vận dụng hiểu biết về hô hấp tế bào trong thực tiễn (ví dụ:

bảo quản hạt cần phơi khô, )

Tuần 3 (từ 13/3 đến

- Kiến thức: Sự trao đổi khí ở sinh

- Dựa vào hình ảnh mô tả được quá trình trao đổi khí

Đ/c Huyền,

Trang 20

18/3/2023) vật

+ TN tìm hiểu ảnh hưởng của nhiệt

độ nước đến tốc

độ hô hấp của cá vàng

+ TN quan sát khí khổng ở lá

+ Thực hành làm tiêu bản biểu bì vảy hành và lá thài lài tía để quan sát dưới kính hiển vi

qua khí khổng của lá, nêu được cấu tạo và chức năng của khí khổng

- Dựa vào sơ đồ mô tả được con đường đi của các khí qua các cơ quan của hệ

hô hấp ở động vật (ví dụ ở người)

Nhung hướng dẫn

Tuần 4 (từ 20/3 đến 25/3/2023)

- Kiến thức: Vai trò của nước và các chất dinh dưỡng đối với cơ thể sinh vật Quá trình trao đổi nước

và các chất dinh dưỡng ở sinh vật

+ TN chứng minh sức căng bề mặt của nước

+ TN “Cơm nguội cũng cần yêu”

- Nêu được vai trò của nước và các chất dinh dưỡng đối với cơ thể sinh vật

– Mô tả được quá trình trao đổi nước và các chất dinh dưỡng, lấy được ví dụ ở thực vật và động vật

Trang 21

+ TN chứng minh

sự vận chuyển nước ở thân cây + TN chứng minh

sự thoát hơi nước chủ yếu qua lá

Tuần 5 (từ 27/3 đến 1/4/2023)

- Kiến thức: Cảm ứng ở sinh vật

+ TN cụp lá ở cây xấu hổ

+ TN chứng minh tính hướng sáng

và hướng nước ở thực vật

- Phát biểu được khái niệm

và vai trò của cảm ứng đối với sinh vật

- Nhận biết được một số hiện tượng thực tế có liên quan đến cảm ứng ở thực vật và động vật

- Vận dụng được các kiến thức cảm ứng vào giải thích một số hiện tượng trong thực tiễn

Tháng

4

Tuần 1 (từ 3/4 đến 8/4/2023)

- Kiến thức: Sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

TN chứng minh cây sinh trưởng

- Phát biểu được khái niệm sinh trưởng, phát triển và mối quan hệ giữa sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

- Phân tích được các nhân

tố chủ yếu ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển của sinh vật

- Vận dụng được những

Tiêu đề	Một số kinh nghiệm tổ chức sinh hoạt Câu lạc bộ Khoa học tự nhiên
Tác giả	Chưa xác định
Trường học	Trường THCS Trần Đăng Ninh
Chuyên ngành	Khoa học tự nhiên
Thể loại	Sáng kiến kinh nghiệm
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Nam Định

Định dạng
Số trang	42
Dung lượng	2,2 MB