1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

skkn khoa học tự nhiên thcs

59 1 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề SKKN Khoa Học Tự Nhiên THCS
Chuyên ngành Khoa Học Tự Nhiên
Định dạng
Số trang 59
Dung lượng 2,47 MB

Nội dung

To, kéo dà... v y, trong phòng hòa nh c, trong nhà hát ngư ta thư ng làm tư ng có c m như th nào.

Trang 2

M C L C

DANH M C C C CH T T T 2

U K N HO N C NH T O RA S NG K N 4

MÔ T G PH P 6

1 M t g pháp trư c kh t o ra sáng k n 6

1.1 Th c tr ng d y h c th o hư ng ST M và m c h ng thú c a h c s nh h c b m n KHTN t trư ng THCS 6

1.2 Nh ng thu n l và khó kh n 9

1.2.1 v g áo v n 9

1.2.1.1 Thu n l 9

1.2.1.2 Khó kh n 9

1.2.2 v h c s nh 10

1.2.2.1 Thu n l 10

1.2.2.2 Khó kh n 10

1.2.3 G pháp áp d ng v l p ch ng 10

2 M t g pháp sau kh có sáng k n 10

2.1 n c n g quy t 10

2.2 G pháp th c h n 11

H U QU DO S NG K N M L 50

1 H u qu k nh t 50

2 H u qu v m t x h 50

2.1 v g áo v n 50

2.2 v h c s nh 51

2.3 v ch t lư ng c ng tác g ng d y 52

3 Kh n ng áp d ng và nh n r ng 52

CAM K T KHÔNG SAO CH P HO C PH M B N QUY N 53

Trang 3

B O C O S NG K N U K N HOÀN C NH T O RA S NG K N.

Trong g a o n h n nay nư c ta ang trong quá tr nh h nh p qu c t tr n

t t c các l nh v c, trong ó có G áo d c và ào t o (GD T), chính v th c n

m và phát tr n GD T c a nư c ta t m c n ư c v n n g áo d c (GD)

t n t n c a các nư c phát tr n y là m t trong nh ng nh m v c p bách h nnay c a ngành GD và ang th c h n ào t o ngu n nh n l c áp ng y u

c u phát tr n c a t nư c và kh ng nh v th c a nư c ta tr n trư ng qu c t

ng trư c t nh h nh ó ngh quy t h ng toàn qu c l n th X

Khoa h c t nh n (KHTN) là m n h c ư c x y d ng và phát tr n tr n n n

t ng c a t l , Hoá h c, Khoa h c t nh n và Khoa h c Trá t, ng th ,

s t n b c a nh u ngành khoa h c khác l n quan như Toán h c, T n h c, c nggóp ph n thúc y s phát tr n kh ng ng ng c a KHTN

KHTN là khoa h c có s k t h p nhu n nhuy n lí thuy t v th c ngh m

Trang 4

cu c s ng h n Do v y g áo d c ph th ng c n ph l n t c c p nh t nh ngthành t u khoa h c m , ph n ánh ư c nh ng t n b c a các ngành khoa h c,

c ng ngh và k thu t c m này ò h chương tr nh m n KHTN ph t nh

g n các n dung có tính m t t ch c cho h c s nh (HS) t m tò , nh n th c các

k n th c khoa h c có tính nguy n l , cơ s cho quy tr nh ng d ng khoa h c vào

th c t n cu c s ng KHTN là m n h c có ngh a quan tr ng v s phát tr ntoàn d n c a HS, có va trò n n t ng trong v c h nh thành và phát tr n th gquan khoa h c c a HS c p trung h c cơ s C ng v các m n Toán h c, C ngngh và T n h c, m n Khoa h c t nh n góp ph n thúc y g áo d c ST M(Sc nc , T chnology, ng n r ng, Math mat cs) - m t trong nh ng hư ng g áo

d c ang ư c quan t m phát tr n tr n th g c ng như t Nam, góp ph n

áp ng y u c u cung c p ngu n nh n l c tr cho g a o n c ng ngh p hoá và

h n hoá c a t nư c Tuy nh n, tr n th c t , v c d y h c m n KHTN

nh u trư ng còn mang tính hàn l m, n ng l thuy t làm cho h c s nh ng h c,

lư tư duy, th u sáng t o

N m b t ư c ngh a và t m quan tr ng c a v c d y h c th o hư ng

ST M nh m phát tr n ph m ch t, n ng l c h c s nh áp ng th ng tư 32/GDPT

c a B GD T th S GD T Nam nh và Phòng GD T Xu n Trư ng

l n t c t ch c các bu t p hu n cho g áo v n v d y h c th o hư ng ST M c

b t là chương tr nh t p hu n chuy n s u v ST M do B G áo d c t ch c tNam nh n m h c 2022 - 2023

c b t trong n m h c 2022 - 2023 t nh Nam nh là a phương u t n

ư c B GD T ch n là a phương u t n ư c t p hu n chương tr nh phát

tr n g áo d c trung h c g a o n 2 v n dung “ Hư ng d n x y d ng k ho ch

bà d y ST M

T nh ng k n th c thu ư c sau chương tr nh t p hu n t ngh n c u

t p hu n l cho g áo v n trong huy n ng th x y d ng và t ch c th c h nsáng k n: “ X d ng m t s k ho ch bà d ST M n ng cao ch t lư ng

g ng d à t ng h ng thú cho h c s nh trong d h c m n khoa h c t

nh n

Trang 5

Th nhtho ng

Thư ng

xu n

R tthư ng

Trang 6

TN 7A1 5/41 12,2% 5/41 12,2% 25/41 61,0% 6/41 14,6%

7A6 7/39 20,5% 10/39 25,6% 17/39 43,6% 4/39 10,3%

Dư y là b u kh o sát th c tr ng m c h ng thú v v c h c b m nKHTN trư ng THCS Xu n N nh l p ch ng ( l p 7A2 và l p 7A3) và l p

t n hành th c ngh m trư c kh th c h n sáng k n

Trang 7

Th ng qua v c kh o sát th c tr ng d y h c b m n KHTN các trư ng trong

t nh Nam nh và m t s trư ng Hà N và m c h ng thú c a h c s nh v

m n h c, t th y r ng g áo v n c ng m phương pháp d y h c, m

k m tra ánh g á phát huy n ng l c h c s nh Tuy nh n m c v n còn m cchưa thư ng xuy n c b t là v c v n d ng x y d ng k ho ch bà d y ST Mcòn h n ch

H c s nh c ng chưa th c s h ng thú v b m n KHTN, do ó nh hư ng n

ch t lư ng và h u qu g ng d y

Trang 8

- Có nhóm ALO m n KHTN chung c a S và PGD ( Nhóm alo c a t nh:KHTN1 THCS N nhóm c a huy n: G MÔN KHTN _ PGD XT) có th k p

th n m b t các th ng t n ch o và có th trao ch a s th ng t n h trnhau trong quá tr nh g ng d y b m n KHTN c b t có s quan t m, ch o

c a l nh o ph trách chuy n m n c a S g áo d c g úp m g áo v n g quy tcác khó kh n trong c ng tác g ng d y

- Tr nh g áo v n cơ b n là t chu n và tr n chu n

- G áo v n u có t nh th n t h c, t ngh n c u th ng qua tà l u, qua v c traochuy n m n g a các g áo v n c ng t nhóm chuy n m n trong trư ng, huy n

- M n KHTN ư c x y d ng tr n n n t ng t lí, Hóa h c, S nh h c, Trá t và

b u tr , … nhưng g áo v n a s ư c ào t o m t ph n m n t lí ho c ha

ph n m n S nh, Hóa n n g p nh u khó kh n trong v c t m h u k n th c n n

t ng các m n khác kh ng ư c ào t o úng chuy n m n

Trang 9

- M t s g áo v n còn ng t p c n m phương pháp d y h c và k m traánh g á.

- M n KHTN do 1 ho c nh u g áo v n d y n n chưa k p n m b t th ng t n kh

n ng c a h c s nh u ch nh phương pháp d y h c cho ph h p G p khó kh ntrong v c ph n lo phát tr n n ng l c và ph m ch t h c s nh

- Các th t b d y h c c a nhà trư ng chưa áp ng ư c chương tr nh GDPT 2018,

Trang 10

m n KHTN góp ph n thúc y g áo d c ST M - m t trong nh ng hư ng g áo d cang ư c quan t m phát tr n tr n th g c ng như t Nam, góp ph n áp

ng y u c u cung c p ngu n nh n l c tr cho g a o n c ng ngh p hóa và h nhóa t nư c

- Th o nh hư ng c a B GD T g áo d c ST M tr l n ơn g n hơn v

ha h nh th c là ST M khoa h c ơn g n là quá tr nh h nh thành k n th c khoa

h c cho h c s nh và ST M k thu t m c nh n th c cao hơn là v n d ng các

k n th c, k n ng h c vào trong th c t n Thay k ho ch d y h c b nhthư ng thành k ho ch bà d y ST M kích thích tư duy và t ng h ng thú h c

- Khoa h c t nh n, k thu t, c ng ngh có m l n h m t th t v nhau c ng

v s d ng c ng c là toán h c M l n h này ư c th h n qua chu tr nh

ST M sau

Trang 11

Trong chu tr nh ST M, khoa h c ư c co là l nh v c sáng t o ra tr th c v th

g t nh n tr n cơ s c ng c toán và các c ng ngh h n có Khoa h c là cơ sphát tr n c ng ngh , ngư c l s phát tr n c a c ng ngh có s tác ng tích

Trang 12

k thu t g m 8 bư c: xác nh v n ngh n c u k n th c n n xu t các gpháp/ b n th t k l a ch n g pháp/ b n th t k ch t o m h nh (nguy n m u)

Trang 13

+ Ho t ng 2 Ngh n c u k n th c n n và xu t g pháp th t k áp ngcác t u chí n u.

* M c t u: H nh thành k n th c m ho c xác nh l k n th c h c, c n

v n d ng ra g pháp, ng th nh n b t va trò và ng d ng c a k n th cvào th c t n

* N dung: Ngh n c u n dung SGK, tà l u, thí ngh m t p nh n, h nhthành k n th c m và xu t g pháp/ th t k

* S n ph m: Các m c hoàn thành n dung

* T ch c th c h n: G áo v n g ao nh m v ( n u rõ y u c uc/ngh /nh n/làm xác nh và gh ư c th ng t n, d l u, g thích, k n th c

m ) H c s nh ngh n c u SGK, tà l u, làm thí ngh m ( cá nh n, nhóm) Báocáo th o lu n g áo v n u hành ch t k n th c m và h tr h c s nh xu t

g pháp/ th t k m u th ngh m

G áo v n có th t ch c d y k n th c n n ho c t ch c cho h c s nh t khámphá nhà r báo cáo t l p G áo v n c ng có th ph h p ha cách này: D y

m t ph n l p ( thư ng là ph n khó ho c c n n thí ngh m, ho t ng có d n

d t,…) và cho h c s nh ngh n c u m t ph n nhà ( thư ng là ph n t m k m

th ng t n tr n nt rn t, làm thí ngh m dà th g an, t ng h p k n th c t nh ungu n tư l u, …)

Trang 14

G áo v n: u hành, nh n xét, ánh g á, h tr h c s nh l a ch n gpháp/th t k m u th ngh m.

Trang 15

ST M Các th t b d y h c bà d y ST M có va trò quan tr ng, ph ư c n u

ph h p v tư ng sư ph m c a bà d y C th , y và rõ ràng trong trư ng

h p các phương t n, th t b như là m t g c a g áo v n g úp h c s nh gquy t v n

* T ch c ho t ng h c cho h c s nh trong bà d y ST M: Ho t ng chuy n

g ao nh m v c a bà d y ST M thư ng b t u t t nh hu ng có v n , m b o

h c s nh tích c c, h ng thú t p nh n nh m v h c t p

Ho t ng c a h c s nh ph n nh u c a h c s nh tr n l p là ho t ng thíngh m, th t k , t m tò và khám phá v tà l u, phương t n, th t b d y h c

+ ánh g á k t qu h c t p trong g áo d c ST M ph th ng tu n th o các quy

nh t th ng tư s 58/2011/TT- BGD T ngày 12/12/2011 c a B G áo d c và

ào t o ban hành Quy ch ánh g á, x p lo h c s nh trung h c sơ s và h c s nhtrung h c ph th ng th ng tư 26/2020/TT- BGD T ngày 26/8/2020 c a B GD

T v v c s a và b sung m t s u v Quy ch ánh g á, x p lo h c s nhtrung h c cơ s và h c s nh trung h c ph th ng ban hành th o Th ng tư s58/2011/TT- BGD T ngày 12/12/2011 c a B G áo d c và ào t o Th ng tư s22/2021/TT- BGD T ngày 20/7/2021 c a B G áo d c và ào t o ban hành v

Trang 16

ánh g á h c s nh trung h c cơ s , h c s nh trung h c ph th ng và các hư ng d nkhác c a B G áo d c và ào t o.

và các k n ng l nquan c n s d ngtrong bà h c

Phươngpháp v t

- C u h

- Bà k mtra

G áo v n

B ng

k m,rubr cs

H c s nh tánh g á

Phươngpháp háp

C u h t

lu n, kthu t c ng

Rubr cs,

b ng k m

H c s nh tánh g á

Ph uánh g á

G áo v n,

h c s nh ánh

Trang 17

C u h t

lu n có th

s d ng kthu t 321

g á s n ph m

Phươngpháp quansát

Ph uánh g á

th o các

t u chí

B ng k m

H c s nh tánh g á

s n ph m

Phươngpháp quansát, phươngpháp ánh

1 K n th c

Trang 18

- m ph n x là m ư c d l kh g p m t m t ch n.

- Nh ng v t l u c ng, có b m t nh n th ph n x m t t Nh ng v t l u m m x p,

có b m t s n s th ph n x m kém

- M t s b n pháp ch ng nh m t ng n: h n ch ngu n g y ra t ng n ph ntán t ng n ng n c n b t s lan truy n c a t ng n n ta

- n d ng k n th c v ph n x m và nh m t ng n x y d ng m h nhphòng cách m

2 n ng l c

* N ng l c nh n th c KHTN

- L y ư c ví d v v t ph n x m t t, v t ph n x m kém

* N ng l c v n d ng k n th c, k n ng

- G thích ư c m t s h n tư ng ơn g n thư ng g p trong th c t v sóng m

- xu t ư c phương án ơn g n h n ch t ng n nh hư ng n s c kh (v n d ng)

2 Ph m ch t

- Ch m ch : Tích c c ngh n c u tà l u th c h n nh m v cá nh n

- Trách nh m:

+ Có trách nh m trong ho t ng nhóm, ch ng nh n và th c h n nh m v thíngh m

+ Có trách nh m v m trư ng s ng, có th c t m h u và s n sàng tham g a,tuy n truy n, b o v th n nh n

Trang 19

+ HS tr l ư c r p ch u ph m gh làm m nhung, tư ng b c v nhung Phòng

h c bàn gh gh , tư ng x m ng

+ HS d oán: Ch t l u khác nhau trang trí cho p ho c r p ch u ph m làm

gh m b c v nhung m thanh to, phòng h c bàn gh g , tư ng x m ng

m thanh to

d) T ch c th c h n

- G ao nh m G cho h c s nh x m h nh nh và ưa ra c u h : “ Ch ra skhác nhau trong ch t l u s d ng làm bàn gh , tư ng trong r p ch u ph m và l p

h c T sao

Trang 20

NHÀ H T

- h c h n nh m 4 HS m t nhóm th o lu n và ưa ra c u tr l

- Báo cáo th o lu n G 3 nhóm b t k tr l c u h , các nhóm còn l n u nh nxét

- t qu , nh n nh G ch t k n th c, d n d t vào bà : M c n phòng, ngnhà s ư c th t k khác nhau d a vào m c ích s d ng Trong g a nh m

mu n th t k m t phòng nh hát Karaok , th chúng ta th t k như th nào

Trang 21

+ Nh m v 1: Hoàn thành ph u h c t p s 1:

NHÓM……

T n thành n

PH U H C T P S 1 h n t thích h p n ào ch tr ng hoàn thành c u tr l ( h n x m, ph n x , m ph n x , t ng ang -Kh ng trư c vách hang ng hay trong r ng nú , ta nó to có th ngh th y t ng nó c a chính m nh d l m thanh ta nó ư c vách nú , hang ng (1)……… l ta ta ó là h n tư ng (2)………

- m d l kh g p m t ch n g là (3)………

- Kh nó ( m tr c t p) mà sau kho ng th g an l n hơn 1/15s 0,067s ta m ngh th y m ph n x th kh ó m ph n x g là (4)………

+ Nh m v 2: Hoàn thành ph u h c t p s 2 NHÓM……

T n thành n

PH U H C T P S 2 1 m í d ph n x m ………

………

2 sao nó to trong phòng l n th ngh c t ng ang còn nó nh y trong phòng nh th kh ng ngh c t ng ang ………

………

………

……… o s u c a áy b n ng ta s d ng sóng s u m (t n s l n h n

20000 Sóng s u m phát ra n kh thu l c sau th g an 1s n t c truy n m trong n c là 1 00m/s ính g n ng s u c a áy b n

Trang 22

úng 3 ápán:

úng 2 áp án

úng 1 ápán:

Trang 23

- HS l y ư c ví d v v t ph n x m t t: t l u c ng có b m t nh n như m t

a hoa, t m k m lo , m t kính, m t ư ng nh n, m t bàn, m t gh ,… t ph n x

m kém: t l u có b m t s n s , v t l u m m x p th ph n x m kém.: vnhung, m, x p,…

- Nh m v 2: Tr l c u h sau:

CH1: Trong nh ng v t sau, v t nào ph n x m t t, v t nào ph n x m kém: Gh

m mút, m t gương, t m x p, rèm nhung, m t á hoa, m t tư ng g ch, t m k m

lo , t m b a, m t nư c

CH2: Tr l c u h ph n m bà : T sao tư ng c a nhà hát, phòng hòa nh c, r p

ch u ph m thư ng làm s n s ho c tr o ph rèm nhung, l n, d ,

Trang 24

ánh g á c anhóm trư ng(30%)

Trang 27

+ Bư c 2: T nh ng k n th c h c v nh m t ng n, h y ưa ra g phápcách m và g thích nguy n t c ho t ng c a m h nh nhà cách m th t k + Bư c 3: xu t các phương án thí ngh m ngh n c u kh n ng cách m c a m

h nh nhà cách m

* Báo cáo th o lu n:

Trang 28

- Tr nh bày trư c l p b n th t k m h nh nhà cách m m t nguy n t c ho t

ng c a m h nh nhà cách m và các phương án thí ngh m ngh n c u kh n ngcách m c a m h nh gh nh n các k n góp c a các nhóm khác th o các t uchí

Tr nh bày, b o v Tr nh bày b n th t k b ng ng n ng rõ ràng,

m ch l c, ph h p l nó và ch d n tr n b n

th t kTương tác v ngư

b) N dung: H c s nh s d ng nh ng v t l u g áo v n cung c p và nh ng v t l u

g áo v n y u c u h c s nh chu n b t ch trư c t o ư c m h nh phòngcách m

c) S n ph m: M h nh nhà cách m

Trang 29

t m, gh chép các k t qu , góp , b nh lu n, c u h v s n ph m và k t qu thngh m.

+ G áo v n: T ch c cho hs th o lu n v các s n ph m c a nhau, trao k n

Trang 30

20000 Sóng s u m phát ra n kh thu l c sau th g an 1s n t ctruy n m trong n c là 1 00m/s ính g n ng s u c a áy b n

Trang 31

3 ph m ch t

- Ch m ch Tích c c ngh n c u tà l u th c h n nh m v cá nh n

- Trách nh m Có trách nh m trong ho t ng nhóm, ch ng nh n và

th c h n nh m v h c t p

Trang 32

- Trung th c C n th n trong th c hành, gh chép s l u trung th c, rõ ràng

Phương pháp ánh g á:Quan sát

Phương pháp ánh g á:Quan sát, s n ph m h c

2

Ho t ng 4 Ch t o

nam ch m n

PP: D y h c h ptác

Trang 33

Ho t ng 4 Tr nh

bà , báo cáo à u

ch nh

PP: N u và gquy t v n KTDH: ng n o

Trang 34

ST M.

- G ch u h nh nhnam ch m n

- Gh chép l ph ntích t nh hu ng c anhóm vào PHT 1

+ C u t o c a nam

ch m n g m nh ng

b ph n chính nào+ T sao nam ch m

nh m v c n th c

h n

- Tóm t t l nh m vcho HS gh vào PHT1

- PHT 1

Trang 35

- T ch c cho 1 ho c 2nhóm l n tr nh bày v

k ho ch c a nhóm

- H tr u ch nh th

g an ho t ng h p lí

- Th ng nh t các ndung cho c l p

- B n t n tr nh

d án

- B ng ph n

c ng c ng v ctrong PHT 1

Nh m v v

nhà

- HS gh nh n vàlàm th o

Trang 36

- G t ch c cho HS th o lu n xác nh các k n th c c a các m n h c c n

v n d ng vào th t k và ch t o nam ch m n

- HS th o lu n tính toán xác nh ư c h nh d ng c u t o c a nam ch mn

ng c a nam ch mn

- Cho HS quan sát h nh

nh nam ch m ntrong th c t

- Cho HS th o lu n, t m

h u các b ph n c anam ch m n

- C u t o c a nam ch m

n có các b ph nchính nào

- PHT 2

Trang 37

- Th o lu n, tínhtoán.

- M t nhóm HS l nbáo cáo

- Gh nh n vàoPHT, u ch nh k t

qu nhóm sao cho

ph h p

- t v n : u k nnào g úp m h nh nam

ch m n ho t ng

ư c

- G :+ C u t o c a nam

- H tr các nhóm g pkhó kh n

- T ch c cho 1 ho c 2nhóm l n tr nh bày v

k ho ch c a nhóm

- Th ng nh t các ndung cho c l p

Trang 38

- HS tr nh bày b n v th t k , cách l a ch n h nh d ng v t l u c ng nhưcách l p ráp c a nhóm trư c l p, có các ch nh s a ph h p (n u c n) T ó HS có

- L ng ngh , phát b u

k n b sung v t uchí b n th t k

- xu t và g thích

l a ch n thang mánh g á ph h p

- B ng t u chíánh g á b n

Ngày đăng: 22/04/2024, 04:23

w