skkn khoa học tự nhiên thcs

To, kéo dà... v y, trong phòng hòa nh c, trong nhà hát ngư ta thư ng làm tư ng có c m như th nào.

M C L C

DANH M C C C CH T T T 2

U K N HO N C NH T O RA S NG K N 4

MÔ T G PH P 6

1 M t g pháp trư c kh t o ra sáng k n 6

1.1 Th c tr ng d y h c th o hư ng ST M và m c h ng thú c a h c s nh h c b m n KHTN t trư ng THCS 6

1.2 Nh ng thu n l và khó kh n 9

1.2.1 v g áo v n 9

1.2.1.1 Thu n l 9

1.2.1.2 Khó kh n 9

1.2.2 v h c s nh 10

1.2.2.1 Thu n l 10

1.2.2.2 Khó kh n 10

1.2.3 G pháp áp d ng v l p ch ng 10

2 M t g pháp sau kh có sáng k n 10

2.1 n c n g quy t 10

2.2 G pháp th c h n 11

H U QU DO S NG K N M L 50

1 H u qu k nh t 50

2 H u qu v m t x h 50

2.1 v g áo v n 50

2.2 v h c s nh 51

2.3 v ch t lư ng c ng tác g ng d y 52

3 Kh n ng áp d ng và nh n r ng 52

CAM K T KHÔNG SAO CH P HO C PH M B N QUY N 53

B O C O S NG K N U K N HOÀN C NH T O RA S NG K N.

Trong g a o n h n nay nư c ta ang trong quá tr nh h nh p qu c t tr n

t t c các l nh v c, trong ó có G áo d c và ào t o (GD T), chính v th c n

m và phát tr n GD T c a nư c ta t m c n ư c v n n g áo d c (GD)

t n t n c a các nư c phát tr n y là m t trong nh ng nh m v c p bách h nnay c a ngành GD và ang th c h n ào t o ngu n nh n l c áp ng y u

c u phát tr n c a t nư c và kh ng nh v th c a nư c ta tr n trư ng qu c t

ng trư c t nh h nh ó ngh quy t h ng toàn qu c l n th X

Khoa h c t nh n (KHTN) là m n h c ư c x y d ng và phát tr n tr n n n

t ng c a t l , Hoá h c, Khoa h c t nh n và Khoa h c Trá t, ng th ,

s t n b c a nh u ngành khoa h c khác l n quan như Toán h c, T n h c, c nggóp ph n thúc y s phát tr n kh ng ng ng c a KHTN

KHTN là khoa h c có s k t h p nhu n nhuy n lí thuy t v th c ngh m

cu c s ng h n Do v y g áo d c ph th ng c n ph l n t c c p nh t nh ngthành t u khoa h c m , ph n ánh ư c nh ng t n b c a các ngành khoa h c,

c ng ngh và k thu t c m này ò h chương tr nh m n KHTN ph t nh

g n các n dung có tính m t t ch c cho h c s nh (HS) t m tò , nh n th c các

k n th c khoa h c có tính nguy n l , cơ s cho quy tr nh ng d ng khoa h c vào

th c t n cu c s ng KHTN là m n h c có ngh a quan tr ng v s phát tr ntoàn d n c a HS, có va trò n n t ng trong v c h nh thành và phát tr n th gquan khoa h c c a HS c p trung h c cơ s C ng v các m n Toán h c, C ngngh và T n h c, m n Khoa h c t nh n góp ph n thúc y g áo d c ST M(Sc nc , T chnology, ng n r ng, Math mat cs) - m t trong nh ng hư ng g áo

d c ang ư c quan t m phát tr n tr n th g c ng như t Nam, góp ph n

áp ng y u c u cung c p ngu n nh n l c tr cho g a o n c ng ngh p hoá và

h n hoá c a t nư c Tuy nh n, tr n th c t , v c d y h c m n KHTN

nh u trư ng còn mang tính hàn l m, n ng l thuy t làm cho h c s nh ng h c,

lư tư duy, th u sáng t o

N m b t ư c ngh a và t m quan tr ng c a v c d y h c th o hư ng

ST M nh m phát tr n ph m ch t, n ng l c h c s nh áp ng th ng tư 32/GDPT

c a B GD T th S GD T Nam nh và Phòng GD T Xu n Trư ng

l n t c t ch c các bu t p hu n cho g áo v n v d y h c th o hư ng ST M c

b t là chương tr nh t p hu n chuy n s u v ST M do B G áo d c t ch c tNam nh n m h c 2022 - 2023

c b t trong n m h c 2022 - 2023 t nh Nam nh là a phương u t n

ư c B GD T ch n là a phương u t n ư c t p hu n chương tr nh phát

tr n g áo d c trung h c g a o n 2 v n dung “ Hư ng d n x y d ng k ho ch

bà d y ST M

T nh ng k n th c thu ư c sau chương tr nh t p hu n t ngh n c u

t p hu n l cho g áo v n trong huy n ng th x y d ng và t ch c th c h nsáng k n: “ X d ng m t s k ho ch bà d ST M n ng cao ch t lư ng

g ng d à t ng h ng thú cho h c s nh trong d h c m n khoa h c t

nh n

Th nhtho ng

Thư ng

xu n

R tthư ng

TN 7A1 5/41 12,2% 5/41 12,2% 25/41 61,0% 6/41 14,6%

7A6 7/39 20,5% 10/39 25,6% 17/39 43,6% 4/39 10,3%

Dư y là b u kh o sát th c tr ng m c h ng thú v v c h c b m nKHTN trư ng THCS Xu n N nh l p ch ng ( l p 7A2 và l p 7A3) và l p

t n hành th c ngh m trư c kh th c h n sáng k n

Th ng qua v c kh o sát th c tr ng d y h c b m n KHTN các trư ng trong

t nh Nam nh và m t s trư ng Hà N và m c h ng thú c a h c s nh v

m n h c, t th y r ng g áo v n c ng m phương pháp d y h c, m

k m tra ánh g á phát huy n ng l c h c s nh Tuy nh n m c v n còn m cchưa thư ng xuy n c b t là v c v n d ng x y d ng k ho ch bà d y ST Mcòn h n ch

H c s nh c ng chưa th c s h ng thú v b m n KHTN, do ó nh hư ng n

ch t lư ng và h u qu g ng d y

- Có nhóm ALO m n KHTN chung c a S và PGD ( Nhóm alo c a t nh:KHTN1 THCS N nhóm c a huy n: G MÔN KHTN _ PGD XT) có th k p

th n m b t các th ng t n ch o và có th trao ch a s th ng t n h trnhau trong quá tr nh g ng d y b m n KHTN c b t có s quan t m, ch o

c a l nh o ph trách chuy n m n c a S g áo d c g úp m g áo v n g quy tcác khó kh n trong c ng tác g ng d y

- Tr nh g áo v n cơ b n là t chu n và tr n chu n

- G áo v n u có t nh th n t h c, t ngh n c u th ng qua tà l u, qua v c traochuy n m n g a các g áo v n c ng t nhóm chuy n m n trong trư ng, huy n

- M n KHTN ư c x y d ng tr n n n t ng t lí, Hóa h c, S nh h c, Trá t và

b u tr , … nhưng g áo v n a s ư c ào t o m t ph n m n t lí ho c ha

ph n m n S nh, Hóa n n g p nh u khó kh n trong v c t m h u k n th c n n

t ng các m n khác kh ng ư c ào t o úng chuy n m n

- M t s g áo v n còn ng t p c n m phương pháp d y h c và k m traánh g á.

- M n KHTN do 1 ho c nh u g áo v n d y n n chưa k p n m b t th ng t n kh

n ng c a h c s nh u ch nh phương pháp d y h c cho ph h p G p khó kh ntrong v c ph n lo phát tr n n ng l c và ph m ch t h c s nh

- Các th t b d y h c c a nhà trư ng chưa áp ng ư c chương tr nh GDPT 2018,

m n KHTN góp ph n thúc y g áo d c ST M - m t trong nh ng hư ng g áo d cang ư c quan t m phát tr n tr n th g c ng như t Nam, góp ph n áp

ng y u c u cung c p ngu n nh n l c tr cho g a o n c ng ngh p hóa và h nhóa t nư c

- Th o nh hư ng c a B GD T g áo d c ST M tr l n ơn g n hơn v

ha h nh th c là ST M khoa h c ơn g n là quá tr nh h nh thành k n th c khoa

h c cho h c s nh và ST M k thu t m c nh n th c cao hơn là v n d ng các

k n th c, k n ng h c vào trong th c t n Thay k ho ch d y h c b nhthư ng thành k ho ch bà d y ST M kích thích tư duy và t ng h ng thú h c

- Khoa h c t nh n, k thu t, c ng ngh có m l n h m t th t v nhau c ng

v s d ng c ng c là toán h c M l n h này ư c th h n qua chu tr nh

ST M sau

Trong chu tr nh ST M, khoa h c ư c co là l nh v c sáng t o ra tr th c v th

g t nh n tr n cơ s c ng c toán và các c ng ngh h n có Khoa h c là cơ sphát tr n c ng ngh , ngư c l s phát tr n c a c ng ngh có s tác ng tích

k thu t g m 8 bư c: xác nh v n ngh n c u k n th c n n xu t các gpháp/ b n th t k l a ch n g pháp/ b n th t k ch t o m h nh (nguy n m u)

+ Ho t ng 2 Ngh n c u k n th c n n và xu t g pháp th t k áp ngcác t u chí n u.

* M c t u: H nh thành k n th c m ho c xác nh l k n th c h c, c n

v n d ng ra g pháp, ng th nh n b t va trò và ng d ng c a k n th cvào th c t n

* N dung: Ngh n c u n dung SGK, tà l u, thí ngh m t p nh n, h nhthành k n th c m và xu t g pháp/ th t k

* S n ph m: Các m c hoàn thành n dung

* T ch c th c h n: G áo v n g ao nh m v ( n u rõ y u c uc/ngh /nh n/làm xác nh và gh ư c th ng t n, d l u, g thích, k n th c

m ) H c s nh ngh n c u SGK, tà l u, làm thí ngh m ( cá nh n, nhóm) Báocáo th o lu n g áo v n u hành ch t k n th c m và h tr h c s nh xu t

g pháp/ th t k m u th ngh m

G áo v n có th t ch c d y k n th c n n ho c t ch c cho h c s nh t khámphá nhà r báo cáo t l p G áo v n c ng có th ph h p ha cách này: D y

m t ph n l p ( thư ng là ph n khó ho c c n n thí ngh m, ho t ng có d n

d t,…) và cho h c s nh ngh n c u m t ph n nhà ( thư ng là ph n t m k m

th ng t n tr n nt rn t, làm thí ngh m dà th g an, t ng h p k n th c t nh ungu n tư l u, …)

G áo v n: u hành, nh n xét, ánh g á, h tr h c s nh l a ch n gpháp/th t k m u th ngh m.

ST M Các th t b d y h c bà d y ST M có va trò quan tr ng, ph ư c n u

ph h p v tư ng sư ph m c a bà d y C th , y và rõ ràng trong trư ng

h p các phương t n, th t b như là m t g c a g áo v n g úp h c s nh gquy t v n

* T ch c ho t ng h c cho h c s nh trong bà d y ST M: Ho t ng chuy n

g ao nh m v c a bà d y ST M thư ng b t u t t nh hu ng có v n , m b o

h c s nh tích c c, h ng thú t p nh n nh m v h c t p

Ho t ng c a h c s nh ph n nh u c a h c s nh tr n l p là ho t ng thíngh m, th t k , t m tò và khám phá v tà l u, phương t n, th t b d y h c

+ ánh g á k t qu h c t p trong g áo d c ST M ph th ng tu n th o các quy

nh t th ng tư s 58/2011/TT- BGD T ngày 12/12/2011 c a B G áo d c và

ào t o ban hành Quy ch ánh g á, x p lo h c s nh trung h c sơ s và h c s nhtrung h c ph th ng th ng tư 26/2020/TT- BGD T ngày 26/8/2020 c a B GD

T v v c s a và b sung m t s u v Quy ch ánh g á, x p lo h c s nhtrung h c cơ s và h c s nh trung h c ph th ng ban hành th o Th ng tư s58/2011/TT- BGD T ngày 12/12/2011 c a B G áo d c và ào t o Th ng tư s22/2021/TT- BGD T ngày 20/7/2021 c a B G áo d c và ào t o ban hành v

ánh g á h c s nh trung h c cơ s , h c s nh trung h c ph th ng và các hư ng d nkhác c a B G áo d c và ào t o.

và các k n ng l nquan c n s d ngtrong bà h c

Phươngpháp v t

- C u h

- Bà k mtra

G áo v n

B ng

k m,rubr cs

H c s nh tánh g á

Phươngpháp háp

C u h t

lu n, kthu t c ng

Rubr cs,

b ng k m

H c s nh tánh g á

Ph uánh g á

G áo v n,

h c s nh ánh

C u h t

lu n có th

s d ng kthu t 321

g á s n ph m

Phươngpháp quansát

Ph uánh g á

th o các

t u chí

B ng k m

H c s nh tánh g á

s n ph m

Phươngpháp quansát, phươngpháp ánh

1 K n th c

- m ph n x là m ư c d l kh g p m t m t ch n.

- Nh ng v t l u c ng, có b m t nh n th ph n x m t t Nh ng v t l u m m x p,

có b m t s n s th ph n x m kém

- M t s b n pháp ch ng nh m t ng n: h n ch ngu n g y ra t ng n ph ntán t ng n ng n c n b t s lan truy n c a t ng n n ta

- n d ng k n th c v ph n x m và nh m t ng n x y d ng m h nhphòng cách m

2 n ng l c

* N ng l c nh n th c KHTN

- L y ư c ví d v v t ph n x m t t, v t ph n x m kém

* N ng l c v n d ng k n th c, k n ng

- G thích ư c m t s h n tư ng ơn g n thư ng g p trong th c t v sóng m

- xu t ư c phương án ơn g n h n ch t ng n nh hư ng n s c kh (v n d ng)

2 Ph m ch t

- Ch m ch : Tích c c ngh n c u tà l u th c h n nh m v cá nh n

- Trách nh m:

+ Có trách nh m trong ho t ng nhóm, ch ng nh n và th c h n nh m v thíngh m

+ Có trách nh m v m trư ng s ng, có th c t m h u và s n sàng tham g a,tuy n truy n, b o v th n nh n

+ HS tr l ư c r p ch u ph m gh làm m nhung, tư ng b c v nhung Phòng

h c bàn gh gh , tư ng x m ng

+ HS d oán: Ch t l u khác nhau trang trí cho p ho c r p ch u ph m làm

gh m b c v nhung m thanh to, phòng h c bàn gh g , tư ng x m ng

m thanh to

d) T ch c th c h n

- G ao nh m G cho h c s nh x m h nh nh và ưa ra c u h : “ Ch ra skhác nhau trong ch t l u s d ng làm bàn gh , tư ng trong r p ch u ph m và l p

h c T sao

NHÀ H T

- h c h n nh m 4 HS m t nhóm th o lu n và ưa ra c u tr l

- Báo cáo th o lu n G 3 nhóm b t k tr l c u h , các nhóm còn l n u nh nxét

- t qu , nh n nh G ch t k n th c, d n d t vào bà : M c n phòng, ngnhà s ư c th t k khác nhau d a vào m c ích s d ng Trong g a nh m

mu n th t k m t phòng nh hát Karaok , th chúng ta th t k như th nào

+ Nh m v 1: Hoàn thành ph u h c t p s 1:

NHÓM……

T n thành n

PH U H C T P S 1 h n t thích h p n ào ch tr ng hoàn thành c u tr l ( h n x m, ph n x , m ph n x , t ng ang -Kh ng trư c vách hang ng hay trong r ng nú , ta nó to có th ngh th y t ng nó c a chính m nh d l m thanh ta nó ư c vách nú , hang ng (1)……… l ta ta ó là h n tư ng (2)………

- m d l kh g p m t ch n g là (3)………

- Kh nó ( m tr c t p) mà sau kho ng th g an l n hơn 1/15s 0,067s ta m ngh th y m ph n x th kh ó m ph n x g là (4)………

+ Nh m v 2: Hoàn thành ph u h c t p s 2 NHÓM……

T n thành n

PH U H C T P S 2 1 m í d ph n x m ………

………

2 sao nó to trong phòng l n th ngh c t ng ang còn nó nh y trong phòng nh th kh ng ngh c t ng ang ………

………

………

……… o s u c a áy b n ng ta s d ng sóng s u m (t n s l n h n

20000 Sóng s u m phát ra n kh thu l c sau th g an 1s n t c truy n m trong n c là 1 00m/s ính g n ng s u c a áy b n

úng 3 ápán:

úng 2 áp án

úng 1 ápán:

- HS l y ư c ví d v v t ph n x m t t: t l u c ng có b m t nh n như m t

a hoa, t m k m lo , m t kính, m t ư ng nh n, m t bàn, m t gh ,… t ph n x

m kém: t l u có b m t s n s , v t l u m m x p th ph n x m kém.: vnhung, m, x p,…

- Nh m v 2: Tr l c u h sau:

CH1: Trong nh ng v t sau, v t nào ph n x m t t, v t nào ph n x m kém: Gh

m mút, m t gương, t m x p, rèm nhung, m t á hoa, m t tư ng g ch, t m k m

lo , t m b a, m t nư c

CH2: Tr l c u h ph n m bà : T sao tư ng c a nhà hát, phòng hòa nh c, r p

ch u ph m thư ng làm s n s ho c tr o ph rèm nhung, l n, d ,

ánh g á c anhóm trư ng(30%)

+ Bư c 2: T nh ng k n th c h c v nh m t ng n, h y ưa ra g phápcách m và g thích nguy n t c ho t ng c a m h nh nhà cách m th t k + Bư c 3: xu t các phương án thí ngh m ngh n c u kh n ng cách m c a m

h nh nhà cách m

* Báo cáo th o lu n:

- Tr nh bày trư c l p b n th t k m h nh nhà cách m m t nguy n t c ho t

ng c a m h nh nhà cách m và các phương án thí ngh m ngh n c u kh n ngcách m c a m h nh gh nh n các k n góp c a các nhóm khác th o các t uchí

Tr nh bày, b o v Tr nh bày b n th t k b ng ng n ng rõ ràng,

m ch l c, ph h p l nó và ch d n tr n b n

th t kTương tác v ngư

b) N dung: H c s nh s d ng nh ng v t l u g áo v n cung c p và nh ng v t l u

g áo v n y u c u h c s nh chu n b t ch trư c t o ư c m h nh phòngcách m

c) S n ph m: M h nh nhà cách m

t m, gh chép các k t qu , góp , b nh lu n, c u h v s n ph m và k t qu thngh m.

+ G áo v n: T ch c cho hs th o lu n v các s n ph m c a nhau, trao k n

20000 Sóng s u m phát ra n kh thu l c sau th g an 1s n t ctruy n m trong n c là 1 00m/s ính g n ng s u c a áy b n

3 ph m ch t

- Ch m ch Tích c c ngh n c u tà l u th c h n nh m v cá nh n

- Trách nh m Có trách nh m trong ho t ng nhóm, ch ng nh n và

th c h n nh m v h c t p

- Trung th c C n th n trong th c hành, gh chép s l u trung th c, rõ ràng

Phương pháp ánh g á:Quan sát

Phương pháp ánh g á:Quan sát, s n ph m h c

2

Ho t ng 4 Ch t o

nam ch m n

PP: D y h c h ptác

Ho t ng 4 Tr nh

bà , báo cáo à u

ch nh

PP: N u và gquy t v n KTDH: ng n o

ST M.

- G ch u h nh nhnam ch m n

- Gh chép l ph ntích t nh hu ng c anhóm vào PHT 1

+ C u t o c a nam

ch m n g m nh ng

b ph n chính nào+ T sao nam ch m

nh m v c n th c

h n

- Tóm t t l nh m vcho HS gh vào PHT1

- PHT 1

- T ch c cho 1 ho c 2nhóm l n tr nh bày v

k ho ch c a nhóm

- H tr u ch nh th

g an ho t ng h p lí

- Th ng nh t các ndung cho c l p

- B n t n tr nh

d án

- B ng ph n

c ng c ng v ctrong PHT 1

Nh m v v

nhà

- HS gh nh n vàlàm th o

- G t ch c cho HS th o lu n xác nh các k n th c c a các m n h c c n

v n d ng vào th t k và ch t o nam ch m n

- HS th o lu n tính toán xác nh ư c h nh d ng c u t o c a nam ch mn

ng c a nam ch mn

- Cho HS quan sát h nh

nh nam ch m ntrong th c t

- Cho HS th o lu n, t m

h u các b ph n c anam ch m n

- C u t o c a nam ch m

n có các b ph nchính nào

- PHT 2

- Th o lu n, tínhtoán.

- M t nhóm HS l nbáo cáo

- Gh nh n vàoPHT, u ch nh k t

qu nhóm sao cho

ph h p

- t v n : u k nnào g úp m h nh nam

ch m n ho t ng

ư c

- G :+ C u t o c a nam

- H tr các nhóm g pkhó kh n

- T ch c cho 1 ho c 2nhóm l n tr nh bày v

k ho ch c a nhóm

- Th ng nh t các ndung cho c l p

- HS tr nh bày b n v th t k , cách l a ch n h nh d ng v t l u c ng nhưcách l p ráp c a nhóm trư c l p, có các ch nh s a ph h p (n u c n) T ó HS có

- L ng ngh , phát b u

k n b sung v t uchí b n th t k

- xu t và g thích

l a ch n thang mánh g á ph h p

- B ng t u chíánh g á b n