Đây là lực lượng nòng cốt đang và sẽ tham gia vào quá trình xây dựng đất nước như chủ tịch Hồ Chí Minh đã nói: “Thế hệ trẻ là lực lượng quyết định sự phát triển của cách mạng, của dân tộ
Trang 1MỤC LỤC
I, PHẦN MỞ ĐẦU số trang
1, Tính cấp thiết……….2
2, Tình hình nghiên cứu……….3
3, Mục tiêu nghiên cứu……… 5
4, Đối tượng nghiên cứu………10
5, Đối tượng khảo sát……….11
6, Khái niệm công cụ……….12
7, Kết cấu……… 13 CHƯƠNG 1: BÁO CHÍ VỚI VIỆC GIÁO DỤC NHÂN CÁCH CHO HỌC SINH - SINH VIÊN
CHƯƠNG 2: HIỆU QUẢ TÁC ĐỘNG
CHƯƠNG 3: VAI TRÒ CỦA BÁO CHÍ VỚI QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH
NHÂN CÁCH CỦA HỌC SINH SINH VIÊN
CHƯƠNG 4: BÁO CHÍ VỚI ĐỀ TÀI HỌC SINH - SINH VIÊN
CHƯƠNG 5: VAI TRÒ CỦA BÁO CHÍ VỚI QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH NHÂN CÁCH CHO SINH VIÊN
II, NỘI DUNG
Trang 2I, TÍNH CẤP THIẾT
Như chúng ta đã biết, xã hội đang trên đà phát triển mạnh mẽ Song hành với đó là sự phát triển của rất nhiều lĩnh vực, đặc biệt là báo chí Báo chí luôn đóng vai trò là phương tiện truyền thông tiên phong trên mọi lĩnh vực của đời sống Những năm vừa qua, trong bối cảnh của công cuộc đổi mới, hệ thống báo chí nước ta đã trưởng thành nhanh chóng cả về số lượng lẫn chất lượng Trong những năm gần đây vai trò của báo chí ngày càng được đề cao nhận được sự quan tâm của mọi người Khi xã hội phát triển song song với sự phát triển của công nghệ, người dân càng quan tâm nhiều hơn tới báo chí và báo chí tác động trở lại mạnh mẽ tới đời sống xã hội, kinh tế Báo chí có ảnh hưởng sâu rộng tới các nhóm dân cư, các tầng lớp xã hội, trong đó có học sinh - sinh viên Đây là lực lượng nòng cốt đang và sẽ tham gia vào quá trình xây dựng đất nước như chủ tịch Hồ Chí Minh đã nói: “Thế hệ trẻ là lực lượng quyết định sự phát triển của cách mạng, của dân tộc.”
Họ chịu nhiều sự tác động, ảnh hưởng từ bên ngoài, trong đó có rất nhiều yếu tố tác động hình thành nên khí chất của thanh niên, như: mức sống (ảnh hưởng đến tố chất), công nghệ kỹ thuật (ảnh hưởng đến kỹ năng nghề nghiệp), đa dạng xã hội (ảnh hưởng đến nhân sinh quan)…” Cần có sự định hướng đúng đắn để phát triển nhân cách toàn diện Báo chí đang góp một tiếng nói vào quá trình ấy Báo chí dành cho đối tượng này rất đa dạng với sự góp mặt của các báo tên tuổi như: Giáo dục và Thời đại, Sinh viên, Tiền Phong, Thanh niên và Tuổi trẻ…
Từ những lí do trên, nhóm chúng em quyết định chọn nghiên cứu đề tài:
Ảnh hưởng của báo chí đến quá trình hình thành đạo đức và lốisống của học sinh, sinh viên.
Trang 3II, TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU1, Tài liệu tham khảo:
a, Báo chí với quá trình hình thành nhân cách của học sinh sinh viên b, Tính quy luật của sự hình thành nhân cách
c, Hoạt động tiếp nhân của sinh viên dưới góc độ tác động của báo chí
2, Báo chí với quá trình hình thành nhân cách của học sinh sinh viên
- Quốc gia muốn phát triển thì nhân tố quan trọng nhất chính là con người, đặc biệt là thế hệ trẻ - học sinh ,sinh viên Nhân tố đó phải đáp ứng được yêu cầu vừa có tài,vừa có đức.Sinh thời,Hồ Chủ Tịch từng nói :” có tài mà không có đức thì là người vô dụng,có đức mà không có tài thì làm việc gì cũng khó” Câu nói của Bác cũng đã nhấn mạnh phần nào tầm quan trọng của nhân cách lối sống của con người - Vì lẽ đó,một thế hệ trẻ mang trong mình một lối sống lành mạnh,một nhân cách ,nhận thức tốt thì sẽ trở thành lợi thế vô cùng lớn đối với sự phát triển của một quốc gia,quốc gia đó sẽ trở nên văn minh,và để lại một hình ảnh đẹp trong mắt bạn bè quốc tế
- Và báo chí ngày nay cũng trở thành một phương tiện vô cùng hữu hiệu tác động đến quá trình hình thành nhân cách của học sinh sinh viên.Báo chí ra đời do nhu cầu thông tin giao tiếp,giải trí và nhận thức của con người Dù ra đời chậm hơn các hình thái ý thức xã hội khác nhưng báo chí nhanh chóng trở thành lực lượng xung kích trên mặt trận thông tin bởi khả năng phản ánh hiện thực.Báo chí là một bộ phận không thể thiếu trong đời sống tinh thần của con người,là công cụ hoạt động quan trong của con người và các giai cấp trong cuộc đấu tranh vì sự tiến bộ và văn minh nhân loại.
- Xã hội càng phát triển,thì hoạt động truyền thông báo chí cũng theo đó mà đi lên, cơ hội tiếp nhận của mọi người cũng tăng theo.Chỉ cần một cú click chuột ,chúng ta đã có hàng “tá” những thông tin trên facebook, zalo, lotus,baomoi, vnexpress…Đặc biệt là thế hệ trẻ,chắc hẳn ai cũng có những chiếc smartphone hiện đại, vì thế để tiếp cận với thông tin không phải là khó
3, Tính quy luật của sự hình thành nhân cách
Trang 4- Có nhiều cách hiểu về khái niệm nhân cách.Theo từ điển tiếng việt thì : “ Nhân cách là tư cách và phẩm chất con người”.Theo GS Viện sỹ Phạm Minh Hạc :” Nhân cách của con người là hệ thống các thái độ của mỗi người thể hiện ở mức độ phù hợp giữa thang giá trị và thước đo giá trị của người ấy với thang giá trị và thước đo giá trị của cộng đồng xã hội ; độ phù hợp càng cao thì nhân cách càng lớn - Tính quy luật đó biểu hiện ở chỗ: Thứ nhất, sự hình thành và phát triển nhân cách gắn liền với sự phát triển của con người qua quá trình phát triển giáo dục, tự giáo dục và hoạt động thực tiễn Thứ hai, đó là quá trình thống nhất giữa cá nhân và xã hội, giữa mặt sinh vật và mặt xã hội của con người; là sự thống nhất giữa điều kiện khách quan và nhân tố chủ quan
- Hoạt động báo chí chính là nhân tố khách quan tác động đến nhân cách của con người
4, Hoạt động tiếp nhân của sinh viên dưới góc độ tác động của báo chí
- Báo chí là sản phẩm văn hóa tinh thần đặc biệt dành cho sinh viên.Hệ thống ấn phẩm báo chí dành cho sinh viên ở nước ta không phải là ít.có thể thấy những tên tuổi lớn như: Giaso Dục & Thời Đại,Tiền Phong,Thanh Niên,Tuổi trẻ Thành phố Hồ Chí Minh,Sinh viên Việt Nam…Ngoài ra các tờ báo khác cũng dành một diện tích khá lớn để phản ánh về nhóm đối tượng này như: Lao Động,Tuổi trẻ Thủ Đô,Văn hóa…
- Khảo sát việc tiếp nhận báo chí cho thấy,hầu hết sinh viên tiếp nhận được với thông tin báo chí qua smartphone,laptop,từ các trang mạng online,chương trình tv online
- Vậy sinh viên thường tiếp nhận những thông tin gì?chắc chắn đầu tiên là những thông tin thú vị,gây shock,những thông tin của giới trẻ rất ít người quan tâm đến vấn đề chính trị,kinh tế, điều đó chính là điểm hạn chế trong quá trình tiếp nhận thông tin
- Hơn nữa,theo khảo sát thì rất ít học sinh sinh viên thường xuyên tiếp cận với báo chí truyền thông,thay vì đọc báo,xem thời sự thì họ lại dành thời gian chơi game,chat facebook Nhưng tại sao lại như vậy?
+ Thứ nhất là do cách truyền đạt thông tin của các trang tin chưa được hấp dẫn,chưa thực sự lôi cuốn sự tò mò tìm hiểu của học sinh sinh viên
Trang 5+ Thứ hai là do tinh thần của cá nhân mỗi người,con người thường có xu hướng muốn giải trí hơn là tiếp nhận thông tin, bởi lẽ đó, thông tin sẽ rất khó đến với học sinh sinh viên nếu học không có thái độ ham học hỏi, ham tìm hiểu
Trang 6III, MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU1, Cơ sở nghiên cứu:
- Trên cương vị là một học sinh sinh viên, tôi nhận thấy báo chí hiện nay đang trên đà phát triển vô cùng nhanh chóng Cả nước có 700 tờ báo với nhiều loại hình (báo in, báo hình, báo nói, báo điện tử) và cả các báo nước ngoài Ngoài ra, còn rất nhiều các website, trang thông tin điện tử, blog, diễn đàn, mạng xã hội… Trong thời đại công nghệ 4.0,thật không khó để chúng ta tiếp nhận thông tin bằng nhiều cách thức như đọc báo online,xem tv online…Chỉ cần một cú click chuột thì có vô vàn những thông tin hiện ra phong phú ,đa dạng,thậm chí là độc và lạ Sự phát triển mạnh mẽ của các loại hình báo chí đã có những tác động to lớn, sâu sắc đối với xã hội nói chung và đặc biệt là học sinh, sinh viên nói riêng Bởi lẽ, báo chí tiếp cận đến mọi thông tin, mọi đối tượng và mọi hoàn cảnh của cuộc sống
2, Thực trạng:
- Tác động tích cực của báo chí đến với học sinh, sinh viên:
+ Báo chí là công cụ,vũ khí quan trọng trên mặt trận tư tưởng văn hóa Vai trò của báo chí là hướng dẫn nhận thức và hành động cho công chúng.ở nước ta,báo chí cách mạng vừa là người tuyên truyền,phổ biến chủ nghĩa mác –lenin, tư tưởng HCM, đường lối chính sách của đảng và nhà nước,vừa là người phát hiện nhân rộng những cái hay,cái đẹp,những nhân tố mới,đồng thời tích cực phê phán cái xấu,cái tiêu cực trong xã hội.
+ Ngay từ khi thành lập,Đảng ta đã xác định,hssv là lực lượng nòng cốt,đi đầu trong sự nghiệp phát triển đất nước.Lực lượng này sẽ làm thay đổi diện mạo của đất nước,làm vinh danh đất nước với bạn bè quốc tế.Bởi vậy,hssv có nhân cách tốt thì sẽ trở thành lợi thế vô cùng lớn đối với quốc gia.
+ Với sự thâm nhập ngày càng sâu rộng, báo chí có những tác động mạnh mẽ, sâu sắc tới sự phát triển trí tuệ, hình thành nhân sinh quan, thế giới quan, bồi đắp tình cảm nhân văn cho sinh viên Tuổi trẻ là tuổi của sự năng động, khao khát thông tin, hiểu biết Bên cạnh những thông tin từ gia đình, nhà trường, xã hội, báo chí là nguồn thông tin tươi mới, hấp dẫn, hữu ích đối với sinh viên Với các trang mạng xã hội, HSSV dễ dàng tập hợp trong những cộng đồng mạng không giới hạn bởi khoảng cách địa lý, quốc gia, châu lục Trong thế giới của báo chí, sinh viên được sống trong những nhịp đập nóng hổi của thời đại, quốc gia, cộng đồng Nhờ báo chí, HSSV quan tâm hơn và có những phản ứng kịp thời, tích cực trước những
Trang 7sự kiện chính trị - kinh tế - văn hoá - xã hội của thế giới, đất nước và địa phương Báo chí có sức mạnh tập hợp sự quan tâm của cộng đồng vô cùng to lớn + Báo chí là phương tiện học tập hữu hiệu của sinh viên Với tính chất đa dạng, phong phú, đa chiều, cập nhật của thông tin, HSSV có thể tìm thấy ở báo chí nguồn cung cấp tri thức, rèn luyện kĩ năng sống vô tận và quý giá mà không một cuốn sách nào, ông thầy nào có thể đáp ứng Một số báo, tạp chí chuyên ngành có vai trò rất quan trọng đối với hoạt động trao đổi, nghiên cứu thông tin khoa học của giới trẻ.
- Tác động tiêu cực của báo chí đối với học sinh sinh viên:
+ Với sự phát triển mạnh mẽ của báo chí, giữa một “biển” thông tin, sinh viên có thể “lạc lối”, nếu không được định hướng, giáo dục Tháng 12/2010, một nhóm thiếu niên ở TP Vinh (Nghệ An) bị bắt vì hành vi phá máy ATM để trộm tiền Nguyên nhân là những em này đã học lỏm phương pháp phá máy ATM để trộm tiền được miêu tả rất tỉ mỉ trên các tờ báo Sự việc cho thấy mặt trái của thông tin báo chí đối với HSSV Bên cạnh những tờ báo nghiêm túc, vẫn tồn tại không ít những tờ báo tìm cách thu hút độc giả bằng những bài báo có nhan đề giật gân, nội dung khai thác những đề tài kích thích sự tò mò, thị hiếu tầm thường, dục vọng thấp kém của con người
+ Không ít bạn trẻ bị ảnh hưởng cách sử dụng ngôn ngữ thiếu trong sáng, thiếu chính xác, lạm dụng tiếng nước ngoài trên báo chí
- Với những thực trạng nêu trên, chúng ta có thể thấy vai trò, tác động của báo chí, truyền thông đối với thế hệ trẻ là một vấn đề rất lớn, nhưng chưa được quan tâm đúng mức Đến nay, chúng ta chưa có những công trình nghiên cứu công phu, nghiêm túc về nhu cầu, thị hiếu thông tin cũng như tác động của thông tin báo chí đối với việc hình thành nhân cách, lối sống, đạo đức của HSSV làm cơ sở cho những chính sách quản lý của nhà nước Thông tin báo chí đối với thế hệ trẻ ngày nay theo chúng tôi vừa thừa vừa thiếu Thừa những thông tin giải trí, giật gân vô bổ, thậm chí độc hại mà thiếu những thông tin nghiêm túc, có tính phát hiện, khai sáng, cảnh báo, có ý nghĩa xã hội sâu sắc Báo chí đang phát triển “nóng” nhưng thiếu chiều sâu, thiếu đỉnh cao Có không ít tờ báo coi nhẹ chức năng thông tin, phản biện xã hội mà lại chú trọng tính chất giải trí, thương mại, chạy theo thị hiếu tầm thường của độc giả Sự tiếp cận của HSSV đối với các loại hình báo chí cũng mất cân đối.
Trang 8- Đa số các bạn trẻ tiếp xúc với báo hình, báo mạng mà ít đọc báo in, nhất là các bạn trẻ vùng nông thôn, vùng sâu, vùng xa Các báo, tạp chí chuyên ngành phục vụ cho việc học tập, nghiên cứu rất ít đến tay học sinh, sinh viên, dù các bạn rất cần.
3, Giải pháp:
Nhận thức được tác động hai mặt của báo chí đến sự hình thành đạo đức và lối sống của HSSV Chúng ta cần có các giải pháp tác động để nâng cao sự ảnh hưởng của báo chí đến đạo đức và lối sống của HS-SV
- Thứ nhất: cần giáo dục văn hoá đọc cho giới trẻ Bởi lẽ nhà trường, người lớn hầu như chưa có sự định hướng đúng mức về văn hoá đọc, trong đó có đọc báo chí, đối với giới trẻ Hầu như các em đến với báo chí một cách tự phát, tự nhiên, thiếu sự chọn lọc
VD: Một chương trình truyền hình cả nhà cùng xem, trong đó có những nội dung
không phù hợp với trẻ em Bố mẹ, thầy cô hầu như không đọc sách báo nên cũng không biết hướng dẫn con em, học trò nên đọc sách báo gì, đọc như thế nào, cái gì trên sách vở, báo chí là hay, hay như thế nào, là dở, vì sao lại dở…
- Thứ hai: chúng ta cần có những chủ trương giáo dục kĩ năng sống cho học sinh, sinh viên, chúng ta cần lồng ghép khéo léo trong các bài học hay tổ chức nhiều hoạt động ngoại khoá, trải nhiệm tìm hiểu về báo chí cho HSSV Giúp HSSV có một cái nhìn cụ thể hơn về nền báo chí nước nhà
- Tiếp nữa, cần tăng cường vai trò quản lý của nhà nước, nâng cao tính chuyên nghiệp của báo chí Để báo chí làm tốt công tác định hướng tư tưởng và tạo môi trường giáo dục lành mạnh cho HSSV Cần tích cực tuyên truyền, giác ngộ quần chúng; biểu dương những cái hay, cái tốt; ngăn chặn, đấu tranh và đẩy lùi cái xấu, cái tiêu cực, cái lạc hậu Phải học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh Theo Người, báo chí không phải là người tuyên truyền tập thể, cổ động tập thể, tổ chức tập thể mà còn là vũ khí sắc bén chống lại mọi biểu hiện phản động, tiêu cực, đi ngược lại quyền lợi của nhân dân, của đất nước
- Người làm báo phải bảo đảm nguyên tắc trung thực, chớ phóng đại, không chỉ phản ánh một chiều, phải phản ánh cuộc sống một cách toàn diện, sâu sắc, nhiều mặt, không hời hợt, phiến diện Để từ đó người đọc có những nguồn thông tin nhanh chóng và chính xác nhất
VD: Đứng trước thực trạng môi trường ô nhiễm như ngày nay, Báo chí và Truyền
thông đã rất tích cực trong việc lên án thực trạng đáng báo động của nước ta Báo
Trang 9chí đã tuyên truyền giáo dục nhằm thay đổi nhận thức và hành động của cộng đồng để chung tay bảo vệ môi trường Thông qua báo chí, HSSV cũng nhận thức được để từ đó có những thay đổi trong đạo đức, lối sống
- Đi đôi với việc nâng cao ý thức trách nhiệm xã hội của mỗi tờ báo, hiệu quả đọc báo còn phụ thuộc vào ý thức biết khai thác những thông tin phù hợp với từng loại đối tượng Để mỗi chúng ta ai cũng tìm đọc được những tờ báo có nguồn thông tin bổ ích và phù hợp với lứa tuổi.
Trang 10IV, ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU
*Đề tài lấy đối tượng nghiên cứu là học sinh sinh viên và các tác phẩm báo chí phản ánh về học sinh sinh viên:
1, Tìm hiểu một cách khái quát vấn đề lí luận về vai trò của báo chí và quá trình
hình thành nhân cách của sinh viên.
2, Khảo sát các báo lấy sinh viên làm đối tượng phản ánh chính để rút ra những
nhận định về vấn đề đã nêu.
Trang 11V, ĐỐI TƯỢNG KHẢO SÁT
1 Báo Giáo dục & Thời đại 2 Báo Sinh viên Việt Nam 3 Báo Tiền Phong 4 Báo Thanh Niên
5 Báo “Tuổi Trẻ” thành phố Hồ Chí Minh
Trang 12VI, KHÁI NIỆM CÔNG CỤ1, “Đạo đức” là gì?
Đạo đức là một hình thái ý thức xã hội, xuất hiện tương đối sớm và có vai trò quan trọng đối với sự phát triển của xã hội Đạo đức được hiểu là “hệ thống các quy tắc, chuẩn mực xã hội mà nhờ đó con người tự giác điều chỉnh hành vi của mình cho phù hợp với lợi ích của cộng đồng, của xã hội” Ngày nay, sự phát triển của nền kinh tế thị trường và hội nhập quốc tế, các quy tắc, chuẩn mực của đạo đức dàn biến đổi Tuy nhiên, điều này không đồng nghĩa là các giá trị đạo đức của đạo đức cũ hoàn toàn mất đi, thay vào đó là các giá trị đạo đức mới Các giá trị đạo đức ở Việt Nam hiện nay là sự kết hợp sâu sắc truyền thống đạo đức tốt đẹp của dân tộc với xu hướng tiến bộ của thời đại, của nhân loại Đó là tinh thần cần cù, sáng tạo, yêu lao động; tình yêu quue hương, đất nước gắn liền với chủ nghĩa xã hội; sống và làm việc theo hiến pháp và pháp luật, có lối sống văn minh, lành mạnh; có tinh thần nhân đạo và tinh thần quốc tế cao cả.
2, “Lối sống” là gì?
Lối sống là một thói quen có định hướng, là phương cách thể hiện tổng hợp tất cả các cấu trúc, nền văn hóa, đặc trưng văn hóa của con người hay cộng đồng Lối sống phụ thuộc vào thời đại con người đang sống, với các điều kiện vật chất, kinh tế, các quan hệ xã hội, các thói quen, tập quán, người tục lệ của thời đại đso Bên cạnh khái niệm lối sống, hiện nay chúng ta cũng bàn nhiều đến khái niệm lối sống mới Lối sống mới là phương thức sống của con người thể hiện ở sự lựa chọn các hoạt động và cách thức thực hiện các hoạt động đó mang tính dân tộc, hiện đại, nhân văn trong quá trình xây dựng chủ nghĩa xã hội nhằm thực hiện mục tiêu phát triển con người toàn diện trên các lĩnh vực đức, trí, thể, mỹ.