phân tích nội dung quy luật chuyển hóa từ những thay đổi về lượng dẫn đến sự thay đổi về chất và ngược lại và vận dụng quy luật vào thực tiễn

Khái niệm và đặc điểm của phép biện chứng duy vật………CHƯƠNG 2: VẬN DỤNG QUY LUẬT CHUYỂN HÓA TỪ NHỮNG THAYĐỔI VỀ LƯỠNG DẪN ĐẾN SỰ THAY ĐỔI VỀ CHẤT VÀ NGƯỢC LẠI VÀOTHỰC TIỄN.2.1 Vận dụng qu

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP HCM



MÔN HỌC: TRIẾT HỌC MÁC LÊNIN

TIỂU LUẬN CUỐI KỲ

PHÂN TÍCH NỘI DUNG QUY LUẬT CHUYỂN HÓA

TỪ NHỮNG THAY ĐỔI VỀ LƯỢNG DẪN ĐẾN SỰ THAY ĐỔI

VỀ CHẤT VÀ NGƯỢC LẠI VÀ VẬN DỤNG QUY LUẬT VÀO

THỰC TIỄN

GVHD: TS Nguyễn Thị Quyết SVTH:

1 Nguyễn Diệu Linh 22126031

2 Sơn Thị Cẩm Ly 22126037

3 Phạm Nguyễn Tiểu My 22126040

4 Chu Huyền Trang 22126063

5 Phan Thị Thanh Diễm 22126022

Mã lớp học: LLCT130105_22_1_09CLC Nhóm: 1

Thành phố Hồ Chí Minh, Tháng 12 năm 2022

NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

ĐIỂM:………

Ký tên

TS Nguyễn Thị Quyết

MỤC LỤC

A PHẦN MỞ ĐẦU……….1

1 Lý do chọn đề tài………1

cứu……… 1

3 Phạm vi nghiên cứu………2

4 Phương tiện nghiên cứu……….2

DUNG……… 3

CHƯƠNG 1: QUY LUẬT CHUYỂN HÓA TỪ SỰ THAY ĐỔI VỀ LƯỢNG THÀNH NHỮNG SỰ THAY ĐỔI VỀ CHẤT VÀ LƯỢNG VÀ NGƯỢC LẠI 1.1 Một số khái niệm……… 3

lượng……….3

1.1.2 Khái niệm về độ……….…4

1.1.3 Khái niệm về điểm nút………

………….4

1.1.4 Khái niệm bước nhảy………

… 4

1.1.5 Khái niệm các hình thức của bước của bước nhảy………… ………… 5

1.2 Nội dung quy luật chuyển hóa từ những sự thay đổi về lượng thành những

lại……… 5

1.3 Cơ sở lý luận về quy định chuyển hóa từ những sự thay đổi về lượng dẫn đến những sự thay đổi về chất và ngược lại của phép biện chứng duy vật………6

1.3.1 Khái niệm quy luật và phân loại quy luật……… 61.3.2 Khái niệm và đặc điểm của phép biện chứng duy vật………7

1.3.3 Nội dung cơ bản và nguyên lý của phép biện chứng duyvật……….8

1.3.4 Các quy luật cơ bản của phép biện chứng duy vật và ý nghĩa chung của

2.1 Vận dụng quy luật quy luật chuyển hóa từ những thay đổi về lượng dẫn sự thay đổi về chất và ngược lại vào nên kinh tế Việt Nam định hướng xã hội chủ nghĩa………14

2.1.1 Nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam…….…14

2.2 Tính tất yếu khách quan kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa ở nước

ta……….16 2.3 Những thành tựu và hạn chế trong thời kì đổi mới……… 17

2.4 Quy luật chuyển hóa từ những thay đổi về lượng thành sự thay đổi về chất

và ngược lại Vận dụng quy luật này vào thực tiễn……… 20

2.4.1 Nội dung và ý nghĩa của quy luật chuyển hoá từ những thay đổi về lượng dẫn đến sự thay đổi về chất và ngược lại (Quy luật Lượng – Chất)… 20 2.4.2 Vận dụng quy luật Lượng – Chất vào hoạt động thực tiễn…… … ….24

C PHẦN KẾT LUẬN……… 25

TÀI LIỆU THAM KHẢO……….26

có thể nhận thức và vận dụng vào thực tế.

Học tập là quá trình tích lũy tri thức vô hạn tự bản thân nó có sự vân động

và biến đổi không ngừng Quá trình tích lũy tri thức ở mỗi người không giốngnhau mà còn phụ thuộc vào khả năng tiếp thu cũng như mục đích và điệu kiệnhọc tập của mỗi người Bất kể quá trình tiếp thu diễn ra dù nhanh hay chậm dù íthay nhiều thì sự tích lũy về tri thức ấy đều khiến cho con người đạt đến những

sự thay đổi nhất định Triết học gọi đó là sự biến đổi về chất Sự vân động biếnđổi trong quá trình học tập, rèn luyện của con người có tính trật tự và mối liên

hệ mang tính lặp lại diễn ra theo một quy luật cụ thể là “ Quy luật lượng chất” Việc nhận thức đúng đắn khái niệm từ mối quan hệ biện chứng và ý nghĩaphương pháp luận của quy luật lượng chất là nền tảng lý luận làm cơ sở để conngười vận dụng vào việc giải quyết các tình huống về tự nhiên xã hội hoặc tưduy nhằm lý giải được sự vận động và phát triển của mọi sự vật hiện tượng để

có những phương pháp và cách thức giải quyết một cách đúng đắn những vấn đềtrong thực tiễn cuộc sống cụ thể ở đây là sự vận dụng quy luật này vào quá trìnhhọc tập của sinh viên

Vì thế sau khi thảo luận và khảo sát ý kiến nhóm chúng em đã thống nhấtchọn đề tài “ Lý luận của Triết học Mac - Lênin về quy luật chuyển hóa từnhững sự thay đổi về lượng dẫn đến sự thay đổi về chất và ngược, vận dụng quyluật vào thực tiễn” làm đề tài nghiên cứu cuối kì

2 Mục tiêu và đối tượng nghiên cứu.

Với bài tiểu luận này chúng em muốn làm rõ các nội dung cùng các khíacạnh liên quan của quy luật lượng - chất để từ đó giải quyết các vấn đề sinh viênhiện nay vận dụng quy luật này như thế nào Đây là đề tài mang tính lý luận vàứng dụng thực tiễn đòi hỏi tầm nhìn tổng quát, khả năng năm bắt và vận dụng

1

sâu sắc vào quá trình học tập của bản thân nói riêng và toàn thể sinh viên nóichung Vậy đối tượng nghiên cứu là các khía cạnh của quy luật lượng chất và sựvận dụng quy luật này vào thực tiễn

3 Phạm vi nghiên cứu

Tóm gọn trong việc phân tích sự chuyển hóa giữa lượng - chất và áp dụngvào thực tiễn Đồng thời dựa vào tiền đề đã được hoàn thiện trước đó nhờ vậy

mà có cơ sở để dựa vào và tham khảo

4 Phương pháp nghiên cứu

Cơ sở lý luận chung thứ nhất dựa trên nội phương pháp luận duy vật biệnchứng dựa trên những quan điểm về nhân sinh quan thế giới quan, dựa trên quyluật chuyển hóa từ những sự thay đổi về lượng dẫn đến sự thay đổi về chất, sửdụng các nguyên tắc của một hệ thống lý luận nhất định để giải quyết các vấn

đề Và dựa trên phương pháp nghiên cứu lý thuyết là phương pháp thu thập tưliệu và phân tích tổng hợp các thông tim kiếm trên ở các nguồn tài liệu làm sơ sởcho lý luận của đề tài

2

B PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG 1: QUY LUẬT CHUYỂN HÓA TỪ NHỮNG SỰ THAY ĐỔI VỀ LƯỢNG DẪN ĐẾN SỰ THAY ĐỔI VỀ CHẤT VÀ NGƯỢC LẠI

1.1 Một số khái niệm:

1.1.1 Khái niệm, đặc điểm của chất và lượng

* Khái niệm về chất:

Chất là phạm trù triết học dùng để chỉ tính quy định khách quan vốn có của

sự vật, hiện tượng, đó là sự thống nhất hữu cơ của những thuộc tính, những yếu

tố cấu thành sự vật, hiện tượng, nói lên sự vật, hiện tượng đó là gì, phân biệt nóvới các sự vật, hiện tượng khác Ví dụ: Thuộc tính của ớt là cay, Thuộc tính của

ớt là cay

* Đặc điểm của chất:

Chất thể hiện tính khách quan: chất là cái vốn có, nó nằm bên trong sự vậthay hiện tượng không phụ thuộc vào những ý muốn chủ quan của con người Vídụ: nước biển mặn tồn tại ở bên trong chứ không phải là do một lực lượng siêunhiên nào đó, hay ý muốn chủ quan của con người mà có thể áp đặt lên được nó.Chất chính là sự thống nhất hữu cơ của những thuộc tính, những yếu tố của

sự vật Thuộc tính chính là những tính chất của các sự vật, nó là cái vốn có của

sự vật Các thuộc tính của sự vật nó chỉ được bộc lộ ra phía bên ngoài qua sự tácđộng qua lại của các sự vật mang các thuộc tính đó với những sự vật khác Mỗimột sự vật hay hiện tượng đều mang thuộc tính cơ bản và không cơ bản Chỉ cónhững thuộc tính cơ bản thì mới hợp thành chất của những sự vật hay hiệntượng Mỗi sự vật hay hiện tượng đều có một quá trình tồn tại và phát triển quanhững giai đoạn và trong mỗi giai đoạn ấy nó lại có những chất riêng Tóm lại,mỗi sự vật hay hiện tượng không phải chỉ có duy một chất mà rất có thể nó cónhiều chất

Chất thể hiện được tính ổn định tương đối của các sự vật và hiện tượng: khi

nó chưa được chuyển hóa thành các sự vật, hiện tượng khác thì chất của nó vẫnchưa có sự thay đổi

* Khái niệm về lượng:

Lượng là một phạm trù triết học dùng để chỉ tính quy định khách quan của

sự vật hiện tượng, về các phương tiện Nó biểu thị sự tồn tại của sự vật hiện

3

tượng về tốc độ, nhịp điệu và quá trình vận động, quá trình phát triển của sự vậthiện tượng xung quanh Sự vật hiện tượng nó tồn tại ở nhiều phương diện khácnhau, được xác định bằng các phương thức khác nhau phù hợp với từng loạilượng cụ thể của sự vật hiện tượng đó Ví dụ: Diện tích đất nước Việt Nam là331.212 km , Độ cao của núi Bà Đen Tây Ninh là 996m.2

* Đặc điểm của lượng:

Lượng có tính khách quan bởi vì lượng là một dạng biểu hiện của vật chất,

nó chiếm một vị trí nhất định trong một không gian và tồn tại trong khoảng thờigian nhất định Trong các sự vật hiện tượng thì có nhiều loại lượng khác nhaunhư: có lượng chính là yếu tố quyết định bên trong, nhưng có lượng chỉ thể hiệncác yếu tố bên ngoài của các sự vật, hiện tượng; các sự vật hiện tượng càng phứctạp thì lượng của chúng cũng sẽ phải phức tạp theo

Lượng sẽ thường xuyên biến đổi: Bản thân về lượng không nói lên các sựvật đó (ví dụ như số lượng của các nguyên tử hợp thành nguyên tố hoá học, ) là

gì, các thông số về lượng cũng không ổn định mà nó lại thường xuyên biến đổicùng với các sự vận động biến đổi của những sự vật , đó chính là mặt không ổnđịnh của các sự vật

Lượng có thể sẽ được xác định bằng những đơn vị đo lường cụ thể hoặc nó

có thể nhận thức bằng những con đường trừu tượng và khái quát hóa

1.1.2 Khái niệm về độ

Độ là một phạm trù triết học dùng để chỉ sự thống nhất giữa lượng và chất,

là giới hạn mà trong đó sự thay đổi về lượng chưa làm thay đổi căn bản về chấtcủa sự vật, sự vật chưa biến thành cái khác Trong giới hạn của độ, lượng và chấttác động biện chứng với nhau, làm cho sự vật vận động Ví dụ: Người sống lâunhất thế giới từng được ghi nhận có tuổi thọ là 146 tuổi

1.1.3 Khái niệm về điểm nút

Điểm nút là giới hạn mà tại đó bất kì sự thay đổi nào về lượng cũng đưangay tới sự thay đổi về chất của sư vật Ví dụ: Nhiệt độ sôi của nước là 1000C.Thì 100 C chính là điểm nút của nước để nó chuyển từ trạng thái lỏng sang trạng0

thái bay hơi

1.1.4 Khái niệm bước nhảy

Bước nhảy là sự kết thúc một giai đoạn biến đổi về lượng, là sự đứt đoạntrong liên tục, nó không chấm dứt sự vận động nói chung mà chỉ chấm dứt mộtdạng vận động cụ thể, tạo ra một bước ngoặc mới cho sự thống nhất biện chứng

4

trù trong triết học của Arixtốt Ông xem chất là tất cả những cái gì làm cho sựvật là nó Còn lượng là tất cả những cái gì có thể phân ra thành những bộ phậncấu thành Ông phân lượng thành hai loại: số lượng và đại lượng Ông cũng làngười đầu tiên tiến tới giải quyết một vấn đề quan trọng của quy luật: vấn đềtính nhiều chất của sự vật Từ đó, ông phân biệt sự khác nhau về hình thức vớichất căn bản của sự vật – cái sẽ xuất hiện hay mất đi cùng với sự xuất hiện haymất đi của bản thân sự vật; ông cũng đạt được bước tiến đáng kể trong việcnghiên cứu phạm trù độ, xem độ là cái thống nhất, cái không thể phân chia giữachất và lượng Sau này, quan điểm phiến diện tuyệt đối hoá đặc trưng về lượng

đã được khắc phục trong triết học cổ điển Đức, đặc biệt trong triết học Hêghen.Hêghen đã phân tích một cách tỉ mỉ sự thống nhất biện chứng, mối quan hệ qualại, sự chuyển hóa lẫn nhau giữa lượng và chất, xem xét chất và lượng nằm trongquá trình vận động và phát triển không ngừng Với quan điểm biện chứng,Hêghen đã xem xét từ “ chất thuần tuý “ đến ” chất được xác định ”; chất pháttriển đến tột độ thì ra đời lượng; lượng cũng không ngừng tiến hoá, “ số lượng ”

là đỉnh cao nhất trong sự tiến hoá Trong việc xem xét mối quan hệ giữa thay đổi

về lượng và thay đổi về chất, Hêghen đặc biệt chú ý tới phạm trù bước nhảy.Chính dựa trên tư tưởng của Hêghen, Lênin đã ra một kết luận quan trọng là :Việc thừa nhận bước nhảy hay không là tiêu chí cơ bản để xem đó là người theoquan điểm biện chứng hay siêu hình về sự phát triển Tất nhiên, với tư cách lànhà triết học duy tâm, Hêghen đã xem các phạm trù chất, lượng, độ chỉ nhưnhững nấc thang tự phát triển của tinh thần, của “ ý niệm tuyệt đối ” chứ khôngphải là những nấc thang nhận thức của con người đối với thế giới bên ngoài Vềsau sự ra đời của phép biện chứng duy vật đánh dấu một giai đoạn phát triển cănbản trong quan niệm về chất, lượng, mối quan hệ qua lại giữa sự thay đổi vềlượng và sự thay đổi về chất nói chung

1.3.6 Quan niệm biện chứng duy vật về chất và lượng:

1.3.6.1 Quan niệm biện chứng duy vật về chất:

Trong hiện tại mọi sự vật hiện tượng khác nhau có những nét đặc trưng,thuộc tính, suy nghĩ khác nhau hay thậm chí có những yêu cầu quy định khácnhau Ngoài ra mọi sự vật có vô vàn thuộc tính, mỗi thuộc tính của sự vật lại cómột tổng hợp những đặc trưng về chất của mình nên khiến cho mỗi chúng ta cónhững suy nghĩ hành động và rồi trở thành một chất từ đó ta nhận thấy rằng một

sự vật có vô vàn chất

Phần lớn mối quan hệ giữa các sự vật đều là những lý do để ta tìm được cácthuộc tính phù hợp Đặc biệt trong một mối quan hệ cụ thể sẽ dễ dàng bộc lộ ra

10

các thuộc tính của chúng và sẽ trở thành một chất Thuộc tính còn là biểu hiệnmột khía cạnh nào đó về chất của một sự vật trong mối quan hệ qua lại với sựvật khác nhau, là những tính chất, những trạng thái, những yếu tố cấu thành nên

sự vật, sự việc… Đó là những cái vốn có của sự vật từ khi sự vật được sinh rahoặc được hình thành trong sự vận động và phát triển của nó Tuy nhiên sự pháttriển, dưới hình thức hoàn hảo không phiến diện Làm cho nhận thức phản ánhvật chất nhận thức thế giới và cải tạo thế giới

1.3.6.2 Quan niệm biện chứng duy vật về lượng :

Lượng của sự vật biểu thị qua kích thước dài hay ngắn, số lượng nhiều hay

ít, quy mô lớn hay nhỏ, trình độ cao hay thấp, nhịp điệu nhanh hay chậm Cónhững lượng chỉ có thể biểu thị dưới dạng trừu tượng và khái quát như trình độtri thức khoa học của một người, ý thức trách nhiệm của một công dân Trongnhững trường hợp đó chúng ta chỉ có thể nhận thức được lượng của sự vật bằngcon đường trừu tượng và khái quát hóa Có những lượng biểu thị yếu tố quyđịnh kết cấu bên trong của sự vật (số lượng nguyên tử hợp thành nguyên tố hóahọc ) có những lượng vạch ra yếu tố bên ngoài của sự vật (chiều dài, chiềurộng, ) Sự phân biệt chất và lượng của sự vật chỉ mang tính tương đối Cónhững tính quy định trong mối quan hệ này là chất, nhưng trong mối quan hệkhác lại biểu thị lượng của sự vật và ngược lại Lượng và chất không tách rờinhau mà tác động lẫn nhau một cách biện chứng Sự thay đổi về lượng tất yếu sẽdẫn tới sự chuyển hóa và chất của sự vật hiện tượng

1.3.7 Mối quan hệ biến chứng sự thay đổi về lượng và sự thay đổi về chất: Những sự thay đổi về lượng dẫn đến sự thay đổi về chất: Mỗi sự vật đều cólượng, chất và chúng thay đổi trong quan hệ chặt chẽ với nhau, lượng thay đổinhanh hơn chất nhưng không phải mọi thay đổi của lượng đều ngay lập tức làmthay đổi căn bản về chất Sự thay đổi về lượng đều ngay lập tức làm thay đổi cănbản về chất Sự thay đổi về lượng chưa làm thay đổi căn bản về chất Sự thayđổi về lượng chưa làm thay đổi về chất chỉ trong thời gian nhất định Vượt quagiới hạn đó sẽ làm cho sự vật không còn là nó, chất cũ mất đi, chất mới ra đời Giới hạn mà trong đó sự thay đổi về lượng (tăng lên hoặc giảm đi) chưalàm thay đổi về chất và được gọi là độ Nói cách khác độ là phạm trù triết họcchỉ sự thống nhất giữa chất và lượng, là khoảng giới hạn mà trong đó sự thay đổi

về lượng (tăng hoặc giảm giảm), chưa làm cho sự thay đổi căn bản về chất của

sự vật diễn ra

11

Chất mới của sự vật chỉ có thể xuất hiện khi sự thay đổi về lượng đạt tớiđiểm nút Khi chất mới ra đời lại có sự tác động trở lại lượng của sự vật Chấtmới tác động tới lượng của sự vật, hiện tượng trên nhiều phương diện: làm thayđổi kết cấu, quy mô, trình độ, nhịp điệu của sự vận động, phát triển của sự vật,hiện tượng Ví dụ: Sau khi đã tốt nghiệp đại học sinh viên học lên thạc sĩ, khi đólượng kiến thức, kĩ năng cần học cũng nhiều hơn, cần nhiều thời gian tự nghiêncứu, tìm tòi để thu nạp được nhiều hiểu biết hơn

Những điểm giới hạn mà khi sự thay đổi về lượng đạt tới đó sẽ làm cho sựvật thay đổi về chất của vật diễn ra được gọi là điểm nút Ví dụ: Thời điểm họcsinh đã biết kết quả của các trường đại học và được nhập học đó chính là điểmnút để chuyển từ chất học sinh thành sinh viên

Sự thay đổi về chất do những thay đổi về lượng trước đó gây ra gọi là bướcnhảy Bước nhảy là sự kết thúc của một giai đoạn phát triển của sự vật và làđiểm khởi đầu của một giai đoạn phát triển mới Bước nhảy vọt làm cho sự vậtphát triển bị gián đoạn

Những thay đổi về chất dẫn đến những thay đổi về lượng: Chất mới ra đời,

sẽ tác động trở lại tới sự thay đổi của lượng mới (làm thay đổi quy mô, nhịpđiệu, tốc độ, phát triển của sự vật)

Ví dụ: khi chúng ta đã tốt nghiệp đại học thì trình đọc và nhận biết và hiểuvấn đề về sự vật tốt hơn đối với sinh viên hoặc sinh viên Như vậy, không chỉ sựthay đổi về chất mà cả sự thay đổi về chất cũng gây nên những thay đổi vềlượng

* Sự thay đổi dần về lượng dẫn đến sự thay đổi về chất:

Bất kỳ sự vật hiện tượng nào cũng có chất và lượng Khi sự vật vận động

và phát triển, chất và lượng của cũng vận động, biến đổi Sự thay đổi của lượng

và của chất không diễn ra độc lập với nhau mà có quan hệ chặt chẽ với nhau.Nhưng không phải bất kỳ sự thay đổi nào về lượng cũng ngay lập tức làm thayđổi căn bản chất của sự vật Lượng của sự vật có thể thay đổi trong giới hạn nhấtđịnh mà không làm thay đổi căn bản bản chất của sự vật đó Giới hạn đó chính

là “độ”

* Sự thay đổi về chất tác động trở lại sự thay đổi về lượng:

12