Đề cương học phần nghề luật và phương pháp học luật

Bùi Minh Trang – GV, Viện Luật so sánhEmail: buiminhtrang@hlu.edu.vnVăn phòng: Nhà A, Tầng 15 - Phòng 1501 - Trường Đại học Luật Hà NộiSố 87, đường Nguyễn Chí Thanh, Đống Đa, Hà NộiHọc p

Trang 1

TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI

LUẬT

Trang 3

VIỆN LUẬT SO SÁNH

TRUNG TÂM NGHIÊN CỨU SO SÁNH LUẬT CÔNG

Bậc đào tạo: Cử nhân ngành Luật, chất lượng cao ngành

Luật,Luật Kinh tế, Luật Thương mại quốc tế, Ngôn ngữ Anh

Tên học phần: Nghề luật và phương pháp học luật

Loại học phần: Tự chọn

1 THÔNG TIN VỀ GIẢNG VIÊN

1 TS Đào Lệ Thu – GV, Giám đốc Trung tâm nghiên cứu so sánh luật

công, Viện Luật so sánh (Phụ trách học phần)

Email: daolethu @ hlu .edu.vn

2 TS Nguyễn Toàn Thắng – GVC, Viện trưởng Viện Luật so sánh

Email: ngthang@hlu.edu.vn

3 PGS TS Nguyễn Hiền Phương – GVCC, Phó Viện trưởng Viện Luật

so sánh

Email: hienphuongnguyen1975@gmail.com

4 ThS Phạm Quý Đạt – GV, Phó Giám đốc Trung tâm nghiên cứu so

sánh luật công, Viện Luật so sánh

Email: quydat85@gmail.com

5 ThS Đặng Thị Hồng Tuyến – GV, Phó Giám đốc Trung tâm nghiên

cứu so sánh luật tư, Viện Luật so sánh

Trang 4

8 ThS Bùi Minh Trang – GV, Viện Luật so sánh

Email: buiminhtrang@hlu.edu.vn

Văn phòng: Nhà A, Tầng 15 - Phòng 1501 - Trường Đại học Luật Hà Nội

Số 87, đường Nguyễn Chí Thanh, Đống Đa, Hà Nội

4 NỘI DUNG CHI TIẾT CỦA HỌC PHẦN

VẤN ĐỀ 1 Tổng quan về nghề luật và phương pháp học ngành luật

1.1 Tổng quan về nghề luật

1.1.1 Khái niệm, những đặc trưng và sứ mệnh của nghề luật

- Các khái niệm cơ bản về Nghề luật, Nghề Tư pháp

- Những đặc trưng và sứ mệnh của nghề luật

Trang 5

1.1.2 Hoạt động nghề nghiệp của các chức danh tư pháp

- Đặc điểm chung nghề nghiệp của các chức danh tư pháp

- Đặc điểm nghề nghiệp đặc thù của Nghề Thẩm phán, Luật sư,Kiểm sát viên

1.1.3 Đạo đức nghề luật

- Khái niệm đạo đức nghề luật

- Các quy tắc chung khi hành nghề luật

- Quy tắc hành nghề luật sư, quy tắc hành nghề thẩm phán và quy tắc hành nghề kiểm sát viên

1.2 Khái quát chung về phương pháp học ngành luật

- Đặc trưng của phương pháp học đại học

- Đặc thù của học đại học ngành luật

- Ý nghĩa của việc nắm vững phương pháp học ngành luật

- Các nhóm phương pháp học phổ biến trong đào tạo luật

- Phương pháp sử dụng “Đề cương môn học”

VẤN ĐỀ 2 Một số phương pháp học lý thuyết và thảo luận ở bậc đại học ngành luật

2.1 Một số phương pháp nghe giảng lý thuyết

2.2 Một số phương pháp học sử dụng tình huống/vụ án

2.2.1 Phương pháp tình huống

2.2.2 Phương pháp nghiên cứu tình huống/vụ án

2.3 Phương pháp thảo luận nhóm

2.4 Phương pháp công não

2.5 Phương pháp hỏi-đáp (Socratic method)

VẤN ĐỀ 3 Phương pháp thu thập, xử lý tài liệu ngành luật và viết luận pháp luật

Trang 6

3.1 Phương pháp thu thập, xử lý tài liệu ngành luật

3.1.1 Đặc trưng của tài liệu ngành luật

3.1.2 Phương pháp thu thập tài liệu ngành luật

3.1.3 Phương pháp xử lý tài liệu ngành luật

3.2 Phương pháp viết luận pháp luật

3.2.1 Các hình thức viết luận pháp luật

3.2.2 Các bước thực hiện bài luận pháp luật

3.2.3 Yêu cầu của bài luận và kỹ năng thực hiện

VẤN ĐỀ 4 Một số phương pháp học tập hợp tác và thực hành ở bậc đại học ngành luật

4.2.1 Phương pháp đọc và nghiên cứu bản án

4.2.2 Phương pháp đóng vai (tranh biện, diễn án, v.v )

4.2.3 Phương pháp thực hành nghề luật

VẤN ĐỀ 5 Một số phương pháp thi, kiểm tra ở bậc đại học ngành luật

5.1 Khái quát về thi, kiểm tra tại Trường Đại học Luật Hà Nội

5.2 Các loại bài thi, kiểm tra

5.3 Phương pháp ôn tập phục vụ thi, kiểm tra

5.4 Phương pháp thực hiện các hình thức thi, kiểm tra

5 CHUẨN ĐẦU RA CỦA HỌC PHẦN VÀ SỰ ĐÁP ỨNG CHUẨN ĐẦU RA CỦA CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO

5.1 Các chuẩn đầu ra của học phần (CLO)

Trang 7

S4 Thực hành được kĩ năng tư duy pháp lý (tư duy kiểu luật gia)

S5 Thực hành được các kĩ năng cơ bản của việc học đại học ngành luật

S6 Thực hành được các kĩ năng cơ bản về công nghệ thông tin đáp ứng cácyêu cầu của bậc học đại học

c) Về năng lực tự chủ, tự chịu trách nhiệm

T7 Hình thành được năng lực làm việc độc lập cũng như ý thức, tráchnhiệm và phẩm chất của người hành nghề luật

T8 Hình thành được tư duy nhạy bén, có tính phản biện và ý thức ứng phónhanh với các vấn đề/tình huống pháp lý

T9 Có được ý thức học bằng phương pháp, kĩ năng để có kết quả học tậptốt nhất

5.2 Ma trận các chuẩn đầu ra của học phần đáp ứng chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo

CỦA CTĐT CHUẨN KỸ NĂNG CỦA CTĐT

CHUẨN NĂNG LỰC CỦA CTĐT K1 K3 K12 K13 K14 S16 S17 S20 S21 S23 S23 S25 S26 S28 T29 T30 T31 T32 T33

Trang 8

1B2 So sánh được

đặc điểm nghềnghiệp/yêu cầu vềphẩm chất đạo đứcnghề nghiệp củathẩm phán, kiểmsát viên và luật sư

1B3 Phân tích

được những đặcthù của học đại học

và sự khác nhauvới học tập ở bậcphổ thông

1B4 Phân tích

được ý nghĩa củaviệc nắm vữngphương pháp họcngành luật

1C1 Bình luận

được mối quan

hệ giữa quy tắcđạo đức nghềnghiệp của luật

sư với một sốquy định củaLuật luật sư

1C2 Sử dụng

được Đề cươngmôn học để xácđịnh mục tiêuđầu ra phải đạt

những yêu cầusinh viên phảichuẩn bị chotừng tuần họcđối với một mônhọc cụ thể

2C1 Xây dựng

được tình huống

có vấn đề củamột môn học

Trang 9

2B2 Phân tích

được mối quan hệtương tác của cácphương pháp thảoluận

2B3 Phân tích

được các kĩ thuậtchia nhóm trongthảo luận và sự ứngdụng

luật và áp dụngphương pháphọc theo vấn đề

để giải quyết

2C2 Áp dụng

phương phápthảo luận vàđánh giá sự phùhợp của cácphương pháptrong từng vấn

đề, với từng đặcđiểm lớp học

3B2 Phân tích

được đặc điểm vàyêu cầu của viếtluận pháp luật

3B3 Phân tích

được các bước viết

bài luận pháp luật

3C1 Áp dụng

phương phápthu thập tài liệu,viết bài luậnpháp luật đểnhận xét nhữngđiểm được vàchưa được trongmột bài luậnpháp luật cụ thể

3C2 Thực hành

được viết đoạn

mở đầu, các lậpluận phát triểnvấn đề, kết luận,trích dẫn nguồn,làm mục lục,làm danh mục

Trang 10

tài liệu thamkhảo cho mộtbài luận phápluật

dự án

4B2 Phân tích

được đặc điểm củacác phương phápđọc và nghiên cứubản án, diễn án,thực hành nghề luật

4B3 Phân tích

được ý nghĩa củacác phương phápđọc và nghiên cứubản án, diễn án,thực hành nghề luật

4C1 Áp dụng

phương pháphọc tập hợp tác

4C2 Áp dụng

phương pháphọc tập có tínhứng dụng

5A1 Nhớ được tên

các loại bài kiểm tra,

bài thi, hình thức thi

5B2 Phân tích

được yêu cầu củakiểu câu hỏi thitrắc nghiệm/bántrắc nghiệm

5B3 Phân tích

5C1 Bình luận

được những khókhăn, thách thứccủa việc thi,kiểm tra

5C2 Tìm ra cácgiải pháp choviệc thi, kiểmtra phù hợp vớinăng lực của

Trang 11

được yêu cầu củahình thức thi vấnđáp

Trang 14

8.1 Tài liệu tham khảo bắt buộc

1) Garry Hess & Steven Friedland (1999), Phương pháp dạy và học đại học (từ thực tiễn ngành luật), NXB Thanh niên ĐH Luật TP Hồ Chí

Minh

2) Học viện Tư pháp (2011), Đạo đức nghề luật, NXB Tư pháp, Hà Nội 3) Nguyễn Văn Tuân (2019), Dịch vụ pháp lý ở Việt Nam - Thực trạng và Định hướng phát triển, NXB Lao động

4) Viện Luật so sánh – Đại học Luật Hà Nội, Kỷ yếu hội thảo khoa học

“Các ph ương pháp dạy và học trong đào tạo luật trên thế giới và ng pháp d y và h c trong đào t o lu t trên th gi i và ạy và học trong đào tạo luật trên thế giới và ọc trong đào tạo luật trên thế giới và ạy và học trong đào tạo luật trên thế giới và ật trên thế giới và ế giới và ới và

nh ng đ xu t đ i v i Tr ững đề xuất đối với Trường Đại học Luật Hà Nội” ề xuất đối với Trường Đại học Luật Hà Nội” ất đối với Trường Đại học Luật Hà Nội” ối với Trường Đại học Luật Hà Nội” ới và ường Đại học Luật Hà Nội” ng Đ i h c Lu t Hà N i” ạy và học trong đào tạo luật trên thế giới và ọc trong đào tạo luật trên thế giới và ật trên thế giới và ội” , tháng 06/2021.

8.2 Tài liệu tham khảo lựa chọn

1 H c vi n T pháp, ọc viện Tư pháp, ện Tư pháp, ư pháp, Giáo trình Lu t s và ngh lu t s ật trên thế giới và ư ề xuất đối với Trường Đại học Luật Hà Nội” ật trên thế giới và ư, NXB T pháp,ư pháp, 2016

2 Nguyễn Ngọc Bích (2019), Tư duy pháp lý của luật sư: nhìn thật rộng

Trang 15

thuyết

1

2 Giới thiệu tổng quan về nghề luật:

+ Các khái niệm cơ bản về Nghềluật, Nghề Tư pháp

+ Những đặc trưng và sứ mệnhcủa nghề luật

- Giới thiệu về Đạo đức nghề luật:

+ Khái niệm đạo đức nghề luật+ Các quy tắc chung khi hànhnghề luật

+ Quy tắc hành nghề luật sư, quytắc hành nghề thẩm phán và quytắc hành nghề kiểm sát viên

* Đọc:

- Học viện Tư pháp

(2011), Đạo đức nghề luật, NXB Tư pháp, Hà

Nội

- Nguyễn Văn Tuân

(2019), Dịch vụ pháp lý

ở Việt Nam - Thực trạng và Định hướng phát triển, NXB Lao

- Nguyễn Phương Nga,

Nguyễn Quý Thanh,

Trang 16

đại học

- Đặc thù của học đại học ngànhluật

- Ý nghĩa của việc nắm vữngphương pháp học ngành luật

- Các nhóm phương pháp học phổbiến trong đào tạo luật

- Phương pháp sử dụng “Đề cươngmôn học”

Giáo dục đại học: Một

số thành tố của chất lượng, NXB Đại học

quốc gia Hà Nội, 2010

- Garry Hess & Steven

Friedland, Phương pháp dạy và học đại học (từ thực tiễn ngành luật),

NXB Thanh niên ĐHLuật TP Hồ Chí Minh,1999

LVN 8 - Thảo luận nhóm về các nội dung đã học

TNC 8 -Tự nghiên cứu các vấn đề nội dung đã học và chuẩn bị học

Tư

vấn

- Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương pháp học tập; chỉ dẫn khai thác nguồn tài liệu về môn học.

- Thời gian: Từ 14h00 đến 16h00 thứ sáu hàng tuần

- Địa điểm: Phòng 1501, nhà A, trường ĐH Luật Hà Nội

+ Phương pháp nghe giảng+ Phương pháp ghi chép+ Phương pháp đặt câu hỏi

- Giới thiệu về đặc điểm,các kỹ thuật để thực hiệnmột số phương pháp thảoluận:

* Đọc:

- Viện Luật so sánh – Đại họcLuật Hà Nội, Kỷ yếu hội thảo

khoa học “Các phương pháp dạy và học trong đào tạo luật trên thế giới và những đề xuất đối với Trường Đại học Luật

Hà Nội”, tháng 06/2021

Friedland, Phương pháp dạy

Trang 17

+ Phương pháp thảo luậnnhóm

+ Phương pháp công não+ Phương pháp Socratic

- Giới thiệu về một sốphương pháp học theo tìnhhuống:

+ Đặc điểm của phươngpháp học theo tình huống

+ Các cách thức thực hiệnphương pháp học theo tìnhhuống hiệu quả

và học đại học (từ thực tiễn ngành luật), NXB Thanh niên

ĐH Luật TP Hồ Chí Minh,1999

+ Phân biệt phương pháphọc theo tình huống vàphương pháp nghiên cứutình huống

* Đọc:

Hà Nội”, tháng 06/2021.

+ Phương pháp hỏi-đáp(Socratic)

+ Phương pháp công não

* Đọc:

Trang 18

(Brainstorming) Hà Nội”, tháng 06/2021.

Tư

vấn

+ Các bước thu thậptài liệu học luật+ Các loại bài luậnpháp luật ở bậc đạihọc

+ Các bước thực hiệnbài luận pháp luật

* Đọc:

- Viện Luật so sánh – Đại học Luật

Hà Nội, Kỷ yếu hội thảo khoa học

“Các phương pháp dạy và học trong đào tạo luật trên thế giới và những

đề xuất đối với Trường Đại học Luật

* Đọc:

“Các phương pháp dạy và học trong đào tạo luật trên thế giới và những đề

Trang 19

xuất đối với Trường Đại học Luật Hà

* Đọc:

“Các phương pháp dạy và học trong đào tạo luật trên thế giới và những đề xuất đối với Trường Đại học Luật Hà

Nội”, tháng 06/2021.

Tư

vấn

Lý

thuyết 1

2 - Giới thiệu chung về

phương pháp học tậphợp tác và thực hành

ở bậc đại học ngànhluật

- Giới thiệu về đặcđiểm, ý nghĩa, cáchthức thực hiện cácphương pháp cụ thể:

+ Phương pháp làmviệc nhóm

+ Phương pháp làm

dự án

* Đọc

- Garry Hess & Steven Friedland,

Phương pháp dạy và học đại học (từ thực tiễn ngành luật), NXB Thanh

niên ĐH Luật TP Hồ Chí Minh,1999

đề xuất đối với Trường Đại học

Luật Hà Nội”, tháng 06/2021.

Trang 20

+ Phương pháp đóngvai (diễn án, tranhbiện, )

+ Phương pháp đọc

và nghiên cứu bản án+ Phương pháp thựchành nghề luật

Seminar

1

2 - Thảo luận nhóm về

các phương pháp họctập hợp tác

* Đọc:

- Tham khảo thêm: Annabel

Elkington, Dip Law, John Holtam,Gemma M Shield, Tony Simmonds,

Skills for lawyers, College of Law

Publishing, Braboeuf Manor,Portsmouth Road, St Catherines,Guildford GU3 1HA, UK, 2011Seminar

2

2 - Thảo luận nhóm về

các phương pháp họcluật mang tính thựchành

* Đọc:

- Tham khảo thêm: Annabel

Elkington, Dip Law, John Holtam,Gemma M Shield, Tony Simmonds,

Skills for lawyers, College of Law

Publishing, Braboeuf Manor,

Trang 21

Portsmouth Road, St Catherines,Guildford GU3 1HA, UK, 2011LVN 8 - Thảo luận nhóm về các nội dung đã học

Tư

vấn

Hà Nội

- Giới thiệu về cácphương pháp thi vàkiểm tra

* Đọc:

đề xuất đối với Trường Đại học Luật

Hà Nội”, tháng 06/2021

- Tham khảo thêm: Johnson Roy (2012) Revision and Examinations – Guidance Note for Students,

Manchester: Clifton PressSeminar

Tư

vấn

Tiêu đề	Nghề Luật Và Phương Pháp Học Luật
Người hướng dẫn	TS. Đào Lệ Thu – GV, Giám đốc Trung tâm nghiên cứu so sánh luật công, Viện Luật so sánh (Phụ trách học phần), TS. Nguyễn Toàn Thắng – GVC, Viện trưởng Viện Luật so sánh, PGS. TS. Nguyễn Hiền Phương – GVCC, Phó Viện trưởng Viện Luật so sánh, ThS. Phạm Quý Đạt – GV, Phó Giám đốc Trung tâm nghiên cứu so sánh luật công, Viện Luật so sánh, ThS. Đặng Thị Hồng Tuyến – GV, Phó Giám đốc Trung tâm nghiên cứu so sánh luật tư, Viện Luật so sánh, ThS. Hà Thị Út – GV, Viện Luật so sánh, ThS. Phạm Minh Trang – GV, Viện Luật so sánh, ThS. Bùi Minh Trang – GV, Viện Luật so sánh
Trường học	Trường Đại Học Luật Hà Nội
Chuyên ngành	Luật
Thể loại	đề cương học phần
Năm xuất bản	2022
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	81,36 KB