ĐỀ BÀI Phân tích các yếu tố môi trường (bên trong và bên ngoài) ảnh hưởng đến quá trình học tập Từ đó hãy đề xuất những phương thức cải thiện môi trường học tập của sinh viên Trường Đại học Luật Hà Nộ.
ĐỀ BÀI: Phân tích yếu tố mơi trường (bên bên ngồi) ảnh hưởng đến q trình học tập Từ đề xuất phương thức cải thiện môi trường học tập sinh viên Trường Đại học Luật Hà Nội MỞ ĐẦU Việc học có tầm quan trọng lớn đời người Người xưa có câu rằng: "Nếu cịn trẻ mà không chịu học hành đến lớn lên chẳng thể làm việc có ích" hay: "Bất học bất tri lí" Việc học cần thiết nên việc có mơi trường học tập tốt góp phần khơng nhỏ cho thành cơng việc học Ở đây, em xin phân tích yếu tố mơi trường (bên bên ngồi) ảnh hưởng đến q trình học tập từ em xin đề xuất số phương thức cải thiện môi trường học tập cụ thể sinh viên Trường Đại học Luật Hà Nội Trong q trình làm có sai sót, em mong thầy bỏ qua cho em em mong nhận ý kiến đóng góp thầy để em học thêm nhiều kinh nghiệm hoàn thiện tốt nhận thức môn Nghề Luật phương pháp học Luật Em xin chân thành cảm ơn NỘI DUNG I Cơ sở lí luận: Định nghĩa “học tập”: Học hay gọi học tập, học hành, học hỏi trình tiếp thu bổ sung, trau dồi kiến thức, kỹ năng, kinh nghiệm, giá trị, nhận thức sở thích từ thầy cơ, bạn bè liên quan đến việc tổng hợp loại thông tin khác nhau1 Khả học hỏi sở hữu loài người, số động vật số loại máy móc định Có thể nói, khả bẩm sinh, vốn có thuộc sở hữu Wikipedia – bách khoa toàn thư mở khơng riêng lồi người, liên quan đến nhiều thông tin khác tùy thuộc vào nhu cầu mục đích học tập người Học tập coi q trình mà q trình đơn sơ không bắt buộc, việc học tập phần giáo dục phát triển cá nhân Tuy nhiên ngày nay, việc học tập người xã hội dần tiến tới bắt buộc người xã hội nhận thức rõ tầm quan trọng việc học tồn phát triển xã hội lồi người Định nghĩa “Mơi trường học tập”: Môi trường học tập yếu tố tác động, kích thích đa dạng (cả bên ngồi bên trong) Nó góp phần định cho tập trung vào trọng tâm, vào việc học tập bạn việc học chịu tác động nhiều yếu tố bao gồm yếu tố bên ( tâm lý, sức khỏe, sở thích…) yếu tố bên ngồi (gia đình, giảng đường, lịch học, tài liệu…) Vì cải thiện sở vật chất, trang bị hoàn thiện môi trường học tập giúp bạn thoải mái, vui vẻ, tạo thêm nhiều niềm hứng thú để học Đối với người học quy trình học, việc xây dựng trì mơi trường hỗ trợ cho việc học tập cá nhân tập thể, tạo điều kiện cho trình chất vấn, phê bình phản ánh quan trọng.2 II Các yếu tố mơi trường (bên bên ngồi) ảnh hưởng đến trình học tập: Yếu tố bên tác động đến trình học tập: (1.1) Yếu tố tâm lí: Tâm lý tất tượng tinh thần nảy sinh tác động giới khách quan vào não, não phản ánh thông qua tâm trạng “Tầm quan trọng việc xây dựng môi trường học tập phương pháp tập huấn tham gia” - Trung tâm Khu vực Học tập Suốt đời tổ chức SEAMEO, Bộ Giáo dục đào tạo yêu, ghét, buồn, vui,… tâm lí ảnh hưởng tích cực tiêu cực đến trình học tập phụ thuộc vào thái độ người Khi người có tâm lý thoải mái trí óc, tư tưởng, thoải mái mặt tinh thần, lúc đó, ta có hứng thú để học tập hơn, việc học hiệu Ngược lại, có nhiều suy nghĩ tiêu cực dẫn đến khả tập trung giảm, hiệu việc học không cao lúc tự tạo cho sức nặng tâm lý, khơng thoải mái, ln có cảm giác bị ức chế đến lúc dẫn đến hành động chống đối, phản kháng nhiều hình thức khác loạn, bỏ học, chán nản học hành,…và vậy, việc học khơng cịn hiệu nữa, gây hậu nặng nề VD: bạn bị bố mẹ bắt ép phải học việc tạo khơng thoải mái bạn, bạn khơng thể tìm thấy ích lợi việc học ngun nhân dẫn đến không tập trung học thực chất việc học bạn hình thức điểm danh khơng đọng lại kiến thức Đối với người, thỏa mái mặt tâm lý, họ có hứng thú học tập Chỉ với khoảng thời gian ngắn ngày q trình học họ có tập trung cao độ, thoải mái cần thời gian ngắn hiệu công việc họ đạt người ngồi lỳ bàn học nhiều đồng hồ với ức chế, bực bội Đó khác biệt rõ rệt yếu tố tâm lý ảnh hưởng đến việc học tập (1.2) Yếu tố động lực, mục tiêu thân: Động lực học, xác định mục tiêu đời nhân tố quan trọng dẫn đến thành công cho người Xác định mục tiêu rõ ràng giúp bạn tìm phương pháp, cách thức để đạt mục tiêu Và điều quan trọng hơn, mục tiêu giúp tất định hướng đời tới điều quan trọng Nếu khơng có mục tiêu, thân người khơng có động lực học tập, gặp khó khăn nhanh chóng bỏ với họ có học hay khơng học khơng đem lại lợi ích, khác biệt Đặc biệt, đặt mục tiêu sai lệch dẫn đến hậu khơn lường, điều dẫn bạn đến đưởng hoàn toàn khác khiến bạn thờ ơ, chán nản, ảnh hưởng lớn việc học Khi đặt mục tiêu, phải đảm bảo mục tiêu khuyến khích bạn thực quan trọng với bạn tạo giá trị hồn thành Nếu bạn khơng hào hứng với kết quả, mục tiêu khơng thích hợp bạn bỏ cơng sức để thực mục tiêu khó có khả hồn thành Do động lực chìa khóa để đạt mục tiêu học tập việc sau VD: sinh viên trường Đại học Luật Hà Nội người nên xác định mục tiêu đạt giỏi trường hay sau trường làm cho công ty Luật quốc tế,… tất điều động lực giúp bạn học tập chăm hơn, chủ động cho việc học gặp khó khăn mục tiêu giúp bạn vượt qua để đạt tới mục tiêu đời (1.3) Yếu tố sức khỏe: Sức khỏe trạng thái thoải mái toàn diện thể chất, tinh thần Học tập hoạt động mặt trí óc, kết quan sát , lắng nghe Vì sức khỏe tác động đến việc học tập người Sức khoẻ khơng tốt ảnh hưởng lớn đến q trình tiếp thu học, tác động khơng nhỏ đến q trình học tập VD: Có thể nhận thấy rõ ràng, có vấn đề sức khỏe , sinh viên phải nghỉ học , làm gián đoạn trình học tập, bỏ lỡ số kiến thức giảng viên cung cấp lên lớp Hoặc đến lớp, sức khoẻ không tốt làm giảm khả tập trung, giảm khả ghi nhớ (1.4) Yếu tố ý thức cách học: Nếu giáo dục phổ thông học sinh học thầy cô lớp nhiều giáo dục đại học, sinh viên phải tự tìm tài liệu tự học nên có thời gian tự học sinh viên nâng cao cải thiện kết học tập Nếu sinh viên phân bổ thời gian hợp lí, khơng có ý thức học thời gian rảnh rỗi khơng làm việc gì, thời gian cho việc học khơng có, hay ngồi học tâm trí lại chỗ khác,… mà đại học thời gian tự học định đến kết học tập sinh viên Như vậy, ý thức học q trình học tập diễn vơ ích, khơng mang lại kết Bên cạnh ý thức học cách học tác động đến trình học tập đại học phải đọc nhiều giáo trình, tài liệu nên cách học phổ thông học thuộc chữ nên phải có cách học phù hợp Nếu khơng lựa chọn cách học phù hợp, khoa học gây tâm lí mệt mỏi, chán nản, ảnh hưởng không nhỏ đến việc học Một cách học hiệu mà nên áp dụng sơ đồ tư (phát minh Tony Buzan) sơ đồ tư thật giúp bạn tận dụng chức não trái lẫn não phải học Đó cách bạn tận dụng tối ưu não Yếu tố bên ngồi tác động đến q trình học tập: (2.1) Các mối quan hệ xã hội: Các mối quan hệ xã hội có tác động khơng nhỏ đến trình học tập Một người học tập tốt hơn, hiệu có mối quan hệ tốt Trước hết, chơi với người bạn tốt, chăm học tập, “Tôi tài giỏi bạn thế!”, Adam Khoo, tr 86 đạt điểm cao tác động phần đến chúng ta, thúc đẩy trình học tập, phấn đấu thân Đồng thời tạo môi trường học tập tốt học nhiều điều tốt từ họ Bên cạnh mối quan hệ với bố mẹ, thầy cô… - người dày dặn kinh nghiệm sẵn sàng bảo, dạy cho ta kinh nghiệm giúp trình học tập ta diễn tốt Bên cạnh mối quan hệ tốt đẹp có mối quan hệ xấu ảnh hưởng tiêu cực đến việc học tập bạn ví dụ người bạn ln rủ rê, đàn đúm, trốn học… cần phải tránh xa Ngồi cịn có nhiều mối quan hệ khác tình yêu, hoạt động tập thể, tham gia câu lạc bộ,… ảnh hưởng đến việc học cân đối thời gian biểu phù hợp Nhưng cân đối điều lại hội để trải nghiệm, tích lũy kiến thức, nâng cao kỹ mềm cho thân… (2.2) Nguồn tài liệu: Trong trình học Đại học, sinh viên phải tự chuẩn bị bài, nghiên cứu nội dung học, tìm tài liệu trước đến lớp Việc tìm tài liệu gây khơng khó khăn cho sinh viên có nhiều nguồn tài liệu khác nhau, tài liệu lại nêu quan điểm khác vấn đề có tài liệu sai lệch khiến sinh viên nhầm lẫn hiểu nhầm Điều ảnh hưởng lớn việc học, với sinh viên ngành Luật (2.3) Công việc làm thêm: Đối với sinh viên chu cấp gia đình hàng tháng nguồn kinh phí chủ yếu để dung chi tiêu cho công việc học tập, sinh hoạt thân Số tiền đơi khơng đủ để đáp ứng nhu cầu nhiều sinh viên có nhiều người làm thêm để có thêm thu nhập đáp ứng phần khoản chi phí phát sinh khác Hay có bạn làm thêm để có va chạm, học hỏi kinh nghiệm từ thực tế, rèn luyện kĩ mềm cho thân… điều giúp ích cho bạn việc làm sau điều đồng nghĩa với việc sinh viên phải bớt thời gian dành cho việc học để có thời gian làm, không cân đối thời gian phù hợp, ảnh hưởng lớn đến trình học tập III Những phương thức cải thiện môi trường học tập sinh viên Trường Đại học Luật Hà Nội: Phương thức cải thiện yếu tố bên ảnh hưởng đến trình học tập sinh viên Trường Đại học Luật Hà Nội: Xác định mục tiêu học tập đắn, trì tâm lí thoải mái, hứng thú với việc học Để khắc phục ảnh hưởng tiêu cực tâm lý tới kết học tập, nên tự tạo niềm vui việc học đồng thời xác lập cho thân mục tiêu, ước mơ nghề nghiệp riêng việc xác định mục tiêu giúp ta khơng lùi bước gặp khó khăn có mục tiêu, biết thân phải làm để đạt từ có hành động, thái độ đắn việc học tập VD: sinh viên Đại học Luật Hà Nội có mục tiêu đạt giỏi trường thân ta phải học tập chăm chỉ, đọc giáo trình trước đến học, tự đọc tài liệu tham khảo, tìm hiểu vấn đề, ln chủ động việc học,… ln nỗ lực để đạt mục tiêu mà đề Chúng ta nên hình thành cho cách học phù hợp, khoa học nên rèn luyện số kĩ bổ trợ cho việc học kĩ đọc nhanh, tìm từ khóa Chúng ta khơng nên học dồn dập, liên tục trạng thái tâm lý căng thẳng điều khiến bạn mệt mỏi, cảm thấy việc học gánh nặng , hiệu học tập không cao Khi học Đại học, phải đọc nhiều giáo trình, tài liệu, học nhiều môn học lúc, đặc biệt sinh viên trường Đại học Luật Hà Nội, việc đọc sách thói quen khơng thể thiếu, nên nên học cách đọc nhanh, bổ trợ kĩ mềm để hỗ trợ cho việc học Hơn nữa, cách “học vẹt”, đọc thuộc lịng hồi THPT điều khơng thể nên nên tìm cách học phù hợp việc học theo sơ đồ tư duy, học từ khóa, rèn luyện kĩ tư duy, sáng tạo,… để trình học tập thực mang lại lợi ích cho thân người Trong q trình học nên tích cực phát biểu, trình bày suy nghĩ thân, không nên giấu dốt, việc trình bày ý kiến giúp hồn thiện nhận thức mình, học hỏi thêm mới, hoàn thiện thêm kiến thức từ có Đặc biệt với đặc thù ngành Luật, việc gặp từ chuyên ngành mang tính hàn lâm nhiều nên việc hiểu rõ vấn đề giúp việc học hội việc làm sau trở nên dễ dàng Hơn nữa, việc thường xuyên giơ tay xây dựng hình thành người ham học hỏi, tìm tịi tăng dần tự tin giao tiếp thường ngày hay trước nhiều người Để đáp ứng yêu cầu trường Đại học Luật Hà Nội tổ chức cho sinh viên có hội tham gia tiết học thảo luận, cách làm hay để sinh viên giải đáp thắc mắc rèn luyện kĩ trình bày ý kiến thân, tham gia tranh biện, thuyết trình nhóm,… Đó kĩ cần thiết cho tương lai công việc sau Chúng ta nên tự lập cho kế hoạch học tập khoa học Mỗi người nên tự lập cho kế hoạch việc phải hồn thành chia nhỏ khối lượng tập tránh tình trạng ứ đọng tập Đại học Luật Hà Nội, thường vào tuần 13, hầu hết tất môn học đến thời hạn nộp luận Nếu không phân bổ thời gian, chia nhỏ việc phải làm trước mà đợi đến hạn chót làm khơng kịp, cơng việc dồn ứ dẫn đến căng thẳng, hiệu không cao kết học tập tốt nên Trước vào học lí thuyết phải đọc chuẩn bị trước Mỗi người phải tự đọc giáo trình trước để biết vấn đề mà thầy cô giảng Đại học Luật, việc đọc chép THPT không cịn, lên lớp thầy từ đọc, phát triển, làm rõ vấn đề, lấy ví dụ thực tiễn – điều khơng có giáo trình Như vậy, đọc giáo trình thơi chưa đủ mà cịn phải nghe thầy giảng, lấy ví dụ thực tế để hiểu rõ chất vấn đề Đặc biệt ngành Luật có khái niệm hàn lâm nên việc đọc giáo trình, nghe giảng lớp quan trọng Bảo đảm sức khỏe: để việc học bảo đảm sức khỏe yếu tố quan trọng nên người nên tự tạo cho lịch trình ăn uống, nghỉ ngơi, học tập khoa học có trình học tập khơng bị ảnh hưởng Phương thức cải thiện yếu tố bên ảnh hưởng đến trình học tập sinh viên Trường Đại học Luật Hà Nội: Cân đối thời gian học tập phù hợp, bên cạnh việc học người nên dành thời gian cho hoạt động thể thao, giải trí lành mạnh để giải tỏa căng thẳng sau học tập vất vả, cân thời gian dành cho việc học thời gian dành cho gia đình, cho thân, cho hoạt động xã hội, có tinh thần thân thoải mái tạo lượng tích cực cho việc học Chúng ta cần phải biết cân lịch trình phù hợp cho không ảnh hưởng đến việc học Chúng ta làm thêm, tham gia câu lạc bộ,… phải xác định việc làm giờ, giải tỏa căng thẳng khơng phải mục tiêu mình, phải hài hịa cho việc học bảo đảm mục tiêu mà đề Chọn lọc thơng tin, sử dụng trang thơng tin thống Hiện nay, có nhiều nguồn tài liệu khơng xác, điều nguy hiểm cho học sinh, sinh viên, đặc biệt sinh viên Luật nên sưu tầm tài liệu phải có chọn lọc, đọc sử dụng thơng tin cung cấp từ nơi thống cổng thơng tin phủ, Bộ, ngành … Có bảo đảm xác thông tin cung cấp KẾT LUẬN Con đường học vấn vô quan trọng để đáp ứng nhu cầu ngày cao xã hội giai đoạn đổi Trên em nêu số yếu tố tác động đến trình học tập mà cần phải hạn chế hay phát huy nó, bên cạnh cịn có yếu tố khác Nhưng điều quan trọng thân phải xác định yếu tố có tác động khơng nhỏ đến q trình học tập phải điều chỉnh để có mơi trường học tập thuận lợi có q trình học tập đạt hiệu tốt 10