Đề tài nghiên cứu khoa học cấp Trường: Nghiên cứu xây dựng quy chế quản lý, khai thác và bảo vệ quyền sở hữu trí tuệ của Trường Đại học Luật Hà Nội

Ở các nước phát triển trên thé giới, từ lâu, các trường đại học đã rất quan tâm đến hoạt động quản lý quyên SHTT trong trường, thể hiện qua việc thành lập các bộ phan quản ly SHTT vả chu

BỘ TƯPHÁP TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI

NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG QUY CHE QUẢN LÝ, KHAI THÁC VÀ BẢO VỆ QUYEN SỞ HỮU TRÍ TUỆ CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI

Chủ nhiệm đề tài: PGS TS Vũ Thị Hai Yến Thư ký đề tài: Th.S Phạm Minh Huyền.

‘Ha Nội ~2020

DANH SÁCH CÁC THÀNH VIÊN THAM GIA DE TÀI

SIT] Hovatén | Coquan Nội dung nghién cứu

công tác

T |PöSTS Va [EhoaPLDS- [Bảo cao tong tmuat Dé tai

Thị Hai Yén- [Dai học Luat | Chuyên để 1 Tổng quan vẻ quản lý,Chữ nhiêm Để ` |Hà Nôi khai thác và bao vé quyền SHTT trong

đài hoạt đông nghiên cứu, đảo tạo tại

Trường Đại học Luật Hà Nồi

Chuyên để 6 Xây dựng Quy chế quản

lý hoạt động sở hữu trí tuệ của TrườngĐại học Luật Hà Nội

Đại học Lut | Luật Ha Nội

Hà Nội

4 |THSNguyến [Phòng Quản|Chuyênđể2 Thực trang quản ly, khaiHoangLan- ly Khoa học |thác vả bao vệ quyển SHTT trong hoạtThành viên và Trị sự Tạp | động biên soạn, thẩm định, in, phát

chỉ - Đại họcLuật Hà Nội

hành giáo tình, hoat động tap chỉ vathực hiến để tai khoa hoc cia TrườngĐại học Luật Ha Nội và một số kiếnnghị

TSHaTh [Phòng Thực [Chuyên dé 5 Kinh nghiém quan ly taiNguyét Thu- [thi và Giải | sin tí tuệ của một số trường dai học ởThanh vien — |quyết khiếu | Viet Nam va trén thé giới

nai, Cục Sốhữu trí tuệ -

Bồ KH&CN

DANH MỤC THUẬT NGU VIET TAT TIENG VIET

Từ viết tắt Từ day đủ

BLDS Bộ luất Dan sự

DHQG-HCM ‘Dai học Quốc gia Thanh pho Hỗ Chi Minh

KH&CN Khoa học va Công nghệ

KHXHENV Khoa hoc 28 hội va Nhân văn.

QERHRTSTC ‘Quai lý khoa hoc va Tn sự tạp chỉ

SHIT ‘So hữu trí tue

SHCN ‘Sa hữu công nghiệp

TSTT Ta sẵn tr tuệ

TT "Thông tin Thư viện

DANH MỤC THUẬT NGỮ VIET TAT TIENG ANH

Từviểttắt [ Te dayda Tieng Anh Từ day du Tieng VietTRIPs | Agreement on Trade Related

Aspects of Intellectual Property

MỤC LỤC

PHAN l: BAO CÁO TONG THUẬT ĐỀ TÀI.

1 NHỮNG VẤN ĐÈ CHUNG CỦA VIỆC NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI

1 Tính cấp thết của đề ti

2 Tổng quan tinh hình nghiên cứu thuộc Enh vục cia đề ti.

3, Đối tượng và pham vinghiên cứu của đ

4 Me dich nghiền cứu đề ti,

5 Phương pháp nghiên cứu cia đề tà.

IL NỘI DŨNG NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TAL

1.Tổng quanvề ‡

cứng đão tạ tri Trường Đại học Luật Hà Nội.

L1.Khái quát về TSTT, quyền SHTT.

Việt Nam.

2 Thục trạng quân lý, Kiai thác và bão vệ quyền SHTT trong hoạt động nghiên

cứ, di t ti Trưng Đại học Luật Hà

2.1 Thục trang quản, hai thác và bảo vé quyền SHTT trong hoạt động biện

soạm thẩm định im phát hành giáo trình, hoạt động tap chi Luật hạ và thực hiện đề

tài on hoc cũa Trường Đại hae Luật Hà Ngi 56

22 Thục trang quản ý, Khai thác và bie vé quyền SHTT trong hoạt động cũa

‘Thm viện Truờng Đại hạc Luật Ha Nội

13 Thục trạng xâm phạm quyền tác

trong hoạt động nghiên cứu và die tạo ti Trường Đại hac Luật Bà Ne

3 Nghiễn cứu xây đọng Quy chế quân lý hoạt động SHTT và đề xuất một số gỉ

pháp nhằm wing cao hiệu quả quản ý TSTT cũa Truờng Đại hạc Luật Ha Nội 1I§

lộng SHTT cia Trường Đại

As pháp nhằm năng cao hiệu quả quản Wy TSTT cia

ay 18

“Trường Đại hee Luật Ha Nội

TH KẾT LUẬN.

* Nai dung Dy thảo 4 Quy chế Quin ý hoạ động SHTT cin Từng Đại họ Lut

139 : 153

Chuyên đề 1, Tông quan về quân Wj, khai thác và bão vệ quyền SHTT trong hoạt

nghiên cứu, đào tạo tai Trường Đại học Luật Ha N 154

Chuyên đề 2 Thục trạng quản lý, Khai thic va bảo vệ quyền SHTT trong hoạt động

‘bien soạn thấm du, in phát hình giá tỉnh, hoạt động tp chívà thạc hi đề

Wea hạc cin Từng Đại hạc Luật Hà Nội và

nghị

Chuyên đề 3 Thục trạng quản lý, Khai thác va bảo về quyền SHTT trong hoạt động

Chuyên đề 4 Thục trạng xăm phạm quyền tic gi và biệnpháp bảo vệ quyền tc giá

trong hoạt động nghiên cứu và die tye tí Trường Đại hạc Luật Hà 230 Chuyên đề 5 Kinh nghiệm quản lý TSTT của mat số trường đại hoc & Việt Nam và trên thể giới 262 Chuyên dé 6 Xây dung Quy chế quản ý hoạt động SHTT cũa Trường Đại học Luật

Hà Nội 292

DANH MỤC TÀI LIEU THAM KHAO 320

PHAN 1: BAO CÁO TONG THUAT BE TÀI NGHIEN CUU KHOA HOC CAP TRUONG.

NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG QUY CHE QUAN LY, KHAI THÁC VA

BAO VỆ QUYỀN SỞ HỮU TRÍ TUỆ CUA TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI

1.NHỮNG VAN DE CHUNG CUA VIỆC NGHIÊN CỨU DE TÀI

1 Tính cấp thiết của dé tài

Có thể nói trường đại học là cái nôi sản sinh ra các thành quả có thểđược bảo hô quyển sở hữu trí tuê (SHTT), đồng thời cũng là nơi sử dụngnhiều đối tượng được bao hộ quyền SHTT của chủ thể khác Trong hoạt đông đảo tạo vả nghiên cứu, các trường dai học (bao gồm các giảng viên, học vién, sinh viên ) tạo ra rat nhiễu kết quả sáng tạo trí tuệ, bên canh đó, hoạt động nghiên cứu, dao tạo của trường cũng sử dụng nhiều đổi tượng SHTT của chủ thể khác như tải liêu, giáo trình, sách, tạp chi, cơ sở dữ liệu, phan mềm quảnly Tat cả những hoạt động sử dung này đều phải tôn trong các quy định ciapháp luật SHTT Các van dé vẻ SHTT ngày cảng có mồi quan hệ mật thiết vớihoạt động cia trường đai học, từ hoạt đông giảng day, nghiên cứu đền hoạtđông sử dung, khai thác, chuyển giao các kết quả nghiên cửu Tùy thuộc vào Tĩnh vực đảo tao, các đổi tương SHTT có thể được bao hộ ở các trường đạihọc là khác nhau Đối với các trường khỏi kỹ thuất, công nghệ, y được học,nông nghiệp, các đổi tượng được bao hộ thiên về các kết quả nghiên cứu khoahoc, công nghệ như các sáng ch, thiết kể bỏ trí mạch tích hợp ban dẫn, kiểu.dáng công nghiệp, giỗng cây trồng Đổi với các trường thuộc nhóm ngànhkhoa học sã hội và nhân văn thi chủ yêu là các đổi tượng được bao hộ quyểntác giã, quyển liên quan như giáo trình, tạp chí, các công trình nghiên cứu,chương trình máy tính, cơ sỡ dữ liêu, ban ghỉ các chương trình day online

Ở các nước phát triển trên thé giới, từ lâu, các trường đại học đã rất quan tâm đến hoạt động quản lý quyên SHTT trong trường, thể hiện qua việc thành lập các bộ phan quản ly SHTT vả chuyển giao công nghệ cũng như đưa vào thực thi quy chế SHTT với các théa thuận xác định tác giã, chủ sở hữu

đi với các tai sẵn trí tuệ (TSTT) được tao ra trong hoạt động của trường, việcphân chia lợi ich tử việc khai thác TSTT, việc quản ly va bão vệ TSTT chốnglại các hành vi xâm pham Ví dụ trường Đại học Cambridge (Anh)www cam ac uk, có hai cơ quan phục vụ cho hoạt động nghiên cứu va quan lýSHTT là “Research Services Division” (RSD) và “Cambridge Enterprise”(CE), đồng thời trường cũng có chính sách SHTT để quản ly hoạt động SHTT

và thương mại hóa TSTT trong trường Trường Imperial thuôc Đại họcLondon (Anh) wwwic.ac ule thành lập riêng phòng “Imperial Innovation” - là

cơ quan hỗ trợ nghiên cửu, quản lý và thương mại hóa TSTT của trường,Trường Đại học Công nghé Nanyang (Singapore) www.ntu cứu sg cũng cólai bộ phận chuyên trách hỗ trợ phát triển TSTT là “Innovation & Technology Transfer Office” (Phòng Chuyển giao Công nghệ và sáng chế - ITTO) và “ IP Management Committee” (Ủy ban Quản lý TSTT - IPMC) Cac trường đại học kể trên đều có chính sách về SHTT thể hiện qua Quy chế:SHTT, trong đó sác định: mọi TSTT được tao ra bởi nhân viên (cán bô giảngday, nghiên cứu viên va sinh viên) của nha trường trong khuôn khỏ lao động thông thường va từ cơ sở vật chất kỹ thuật của nba trường đều thuộc quyền sỡhữu của nha trường Song các TSTT được tao ra bởi nhân viên và sinh viêntrong thời gian riêng của họ vả không sử dung cơ sở vật chất của trường thuộc

vẻ cá nhân người đó Tuy nhiên, khi đăng kỹ quyền sở hữu những tai sản này,

cá nhân phải báo cáo với trường theo thủ tục"

Ở Việt Nam, với một nên kanh tế phát triển va hướng vảo hội nhập, mặc đủ bảo hộ quyển SHTT vẫn lả van dé còn kha mới mẽ với đại bộ phan

“Tai liệu Hội thio — Tập Inn Càng tác quin lý hoạt động sỡ lu bí hệ tong cơ 28 giáo duc đại học, năm 2009.

2

công chúng, ngày 29/08/2008, Bộ Giáo duc va Đảo tạo đã co Quyết định so78I2008/QĐ-BGDĐT Ban hành Quy định về quản ly hoạt đông SHTT trong

cơ sở giao duc đại học, trong đỏ yêu cầu các cơ sở giáo dục đại học phải cócác hoạt đông quản lý quyển SHTT trong cơ sở của minh Van để quản lý quyển SHTT va chuyển giao công nghệ van la mới mẻ, tuy nhiên, ngày cảng, nhiều trưởng đại học để quan tâm zây dựng quy chế quản lý quyển SHTT Các trường đại học tiên phong đi đầu có thể kể đến như Trường Đại học.Bách khoa Hà Nội ngày 30/05/2008 đã ban hành Quy định vé hoạt độngSHTT trong Trường Đại học Bach Khoa Hà Nội gém 7 điều, Trường Đại hocNông nghiệp Hà Nội ngày 09/12/2008 cũng ra Quyết định số 1832/QĐ-NNHban hành Quy định về SHTT gồm 11 điều, Trường Đại học Quốc gia Thành.phô Hô Chí Minh (HQG-HCM) ngày 04/03/2009 đã ra Quyết định số 201 ban hành Quy định về SHTT trong BHQG-HCM ?

Trong bồi cảnh hiện nay, các trường đại học tại Việt Nam đều phảitham gia kiểm định chất lượng đảo tạo, ma một trong những tiêu chi quantrong được đánh giá là trường đại học phai bảo đảm thực hiện tốt việc bảo hộquyền SHTT Vì vay, nhiều trường đại học đã xây dựng và ban hành quy chếquản lý SHTT trong trường đại học nhằm dap ứng yêu cầu trên cũng như đápứng nhu cau thực tiễn của việc bảo hộ các TSTT của trường vả can bộ, giảng.viên, người học phát sinh trong hoạt động nghiền cứu, dao tạo

“Trường Đại học Luật Hà Nội là trường đại hoc có đinh hướng nghiêncin; có sứ mang cung cắp nguôn nhân iực pháp iuật chất lượng cao cho đất rước, cung cấp các sản phẩm khoa học và dich vụ pháp i chất lượng cao cho

hà nước, xã hội và người dân, than gia tích cực trong công tác xập dựng

"pháp luật và chính sách, phản biện xã lội, góp phiẫn tec hiện nhiệm vụ xdydung Nhà nước pháp quyên xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế”) Đề thực.hiên sử mang đó, một trong những nhiêm vụ quan trọng của Nha trường la

Tad

‘Sie mang, tam nin của Trường Dai bọc Luật Hà Nội hp (in edu val

3

“Ray dung Trường thành trang tâm nghiên cửa, trung tâm hoc thuật và traođỗi các ý tưởng Rhoa học pháp if có uy tín tại Việt Nam” Đề thực liên sứ

‘mang quan trọng va cao cả đó, một trong những nhiệm vụ có ý nghĩa quantrong trong hoạt động nghiên cứu, dao tao của Trường là hoat động quản lý,khai thắc va bảo vệ quyên SHTT

Tuy nhiên, cho đến thời điểm hiện nay, Trường Đại học Luật Hà Nội vẫn chưa xây dựng vả ban hảnh chính thức Quy chế quản lý SHTT trongTrường Điểu nảy đã gây rất nhiều khó khăn, bắt cập trong hoạt động củaTrường, có khả năng gây ra những xung đột, tranh chấp khi không có cơ cơ

sở để nhận điện, xéc định các TSTT của Trường cũng như các TSTT ma Trường đang sử dụng, khai thác, chủ sỡ hữu, chủ thể có quyển khai thác, sử dụng, cơ chế khai thác va phân bỏ lợi ích từ các TSTT; phạm vi ma các chủ thể trong Trường có quyên khai thác, sử dụng TSTT Việc chưa có cơ chế

‘bao hộ cũng như quản ly quyền SHTT dan đền trong hoạt động nghiên cứu vàđảo tạo, Nha trường gặp nhiều khó khăn, vướng mắc trong công tác biển soạn

và xuất bản giáo trình, quản lý và khai thác các nguồn tai liệu như sách, tapchi, luận văn, luân án của giảng viên va học viên trong Trường, trong hoatđông phục vụ bạn đọc của Trung tâm Thông tin Thư viện (TTTV) như liênquan đến dịch vụ cung cấp bản sao tải liệu cho bạn đọc ngoài trường, việcchia sẽ tai liêu sổ giữa Trung tim TTTV của Trường và thư viên của các cơ

sỡ dao tao Luật trong nước, trong hoạt đông số hóa tai liêu đổi với luận án,luận văn Các hành vi xêm pham quyên tắc giã của học viên, sinh viên vẫn.điển ra phổ biển như hành vi sao chép tác phẩm ma không được phép của chủ

sở hữu quyên tác giả và không thuộc các trường hợp được pháp luật cho phép,hành vi trích dẫn tai liêu được bảo hộ quyển tác giả ma không ghi r6 nguồn.trong quả trình học tập, nghiên cửu, hành vi nhân bản, sản xuất ban sao, phân.phối, trưng bay hoặc truyền đạt tác phẩm đến công chúng qua mang truyền.thông và các phương tiện kỹ thuật số mà không được phép của chủ sở hữuuyên tác gã Ngoài re, Trường cũng chưa thụcthỉhiện quả những biển pháp

để phỏng ngừa va ngăn chặn các hảnh vi xâm phạm Thực trạng photo giáo trình, tải liệu, sich chuyên khảo thuộc quyển tác giã của Trường và các giảng viên vẫn diễn ra phổ biến, gây thiệt hại, tin thất về kinh tế của Nhatrường và các giảng viên Việc thiểu cơ chế quản lý cũng căn trở Nha trườngtrong việc sử dụng, khai thác TSTT (do tâm lý lo ngại vi phạm quyển SHTTcủa chủ thể khác) cũng như hoạt động thương mại hóa TSTT thuộc sỡ hữucủa Trường, các vụ việc liên quan đến quyển SHTT trong Trường sẽ chỉ cóthể giải quyết theo hướng tam thời, mang tính vụ viếc một cách độc lap, không nhất quán và có thể phát sinh nhiều van để phức tạp.

‘Vi những lý đo trên, việc xây dung va ban hanh Quy chế quản lý SHTTtrong Trường Đại học Luật Hà Nội là rất cần thiết và cắp bách Quy chế naynến được ban hảnh sẽ là công cụ bảo dim TSTT có gia tri được quản lý hiệuquả, tránh rắc rồi có thể xảy ra, đem lại lợi ích tối đa cho Trường, các cá nhân.liên quan (giảng viên, nhà nghiên cứu, người học ) và toàn xã hội Bên cạnh

đó, một thực tế hiển nay là các hop đẳng nghiên cứu, viết giáo trình, tai liệu.giữa Trường Đại hoc Luat Ha Noi với giảng viên, nha nghiên cửu, đối tác

‘van chưa quan tâm nhiều đến các điều khoăn về SHTT, dẫn đến nguy cơ tranh:chấp hay thiết hại về kinh tế cho Nha trường Nhiều TSTT cia Trường có giatrí kinh tế cao nhưng kết quả khai thác thương mai rất hạn chế, Nha trườngchưa quen với việc biển TSTT có giá tì thành tiễn thông qua thương mại hóaChính vi vậy, việc nghiền cứu thực trang quản lý, khai thác va bảo vệ quyềnSHTT trong Trường Đại học Luật Hà Nội trên cơ sỡ đó xây dựng Quy chếquản ly SHTT va dé xuất những khuyến nghỉ cho viếc nâng cao hiệu quaquan lý, khai thắc va bảo vệ quyển SHTT trong Trường Đại học Luật Ha Nội

có ý nghĩa thực tiễn cao

2 Tổng quan tình hình nghiên cứu thuộc lĩnh vực của đề tài

2.1 Tinh hành nghiên cứu ở uước ngoài

Trên thể giới đã có nhiễu tải liêu, công trình nghiên cứu cũng như hộitho về quản lý và bảo vệ quyển SHTT nói dương, đặc bit là vẫn để quả

TSTT trong các trường đại học, viên nghiên cứu Có thể kể đến một số tài liệunhư

- Tổ chức SHTT thé giới (WIPO): “Management of academic intellectual property and early stage innovation in countries im transition”*,

- Intellectual Property Office “Intellectual asset management foruniversities”

Tuy nhiên, các tài liêu, công trình chủ yếu để cập tới hoạt động quản lýSHTT và thương mai hóa TSTT liên quan tới các kết quả sáng tạo thuộc lĩnhvực khoa học kỹ thuật của nhóm trường đại học và viện nghiên cứu thuộckhối kỹ thuật, y được hay nông nghiệp vì đây là nhóm trưởng sở hữu khối TSTT có khả năng thương mại hóa cao như các sáng chế liên quan đến máy móc, thiết bi, quy trình công nghệ, được phẩm , kiểu dang công nghiệp, nhấn hiệu, thiết kế bổ trí mạch tích hợp ban dẫn, bi mật kinh doanh Gắnnhư không có tai liệu nghiên cứu riếng về quan lý, khai thác va bảo vé quyền.SHTT trong trường đại học thuộc khối khoa học xã hội

Bên canh đó, nhận thức được vai trò quan trọng của việc quản lý TSTT

và hoạt đông SHTT trong các Trường Dai học và Viên nghiên cứu, Tổ chứcSHTT thé giới WIPO cũng cung cấp các tải liệu để hướng dan® các chủ thể nay xây dựng chính sách và các văn bản để quản lý hoạt động SHTT trong tổchức mình như:

~ Guidelines for Customization of the WIPO Intellectual Property PolicyTemplate for Universities and Research Institutions (Tam dich: Hướngdấn về mẫu Chính sách Sỡ hữu Trí tuệ của WIPO đảnh cho các trường,Đại học và Viện Nghiên cứu),

“tps Thee wipe inledocsipabdoeslenbripo_pub_tawition 2 pif

Jiassete ibliching service gov-uklgovemverihsploads/-y-temfuploadlataclavent datafile! S080 TDhpaczet management pat

“itp: Jaron ipo intabut-ipenhnivensities researchiip policies!

6

- WIPO Intellectual Property Policy Template for Universities andResearch Institutions (Tam dịch: Mu chính sách Sở hữu trí tué củaWIPO danh cho các trường Đại học va Viên nghiên cứ),

-_ 1P Policy Writers’ Chackiist A Mechanism for Kick-starting the PolicyDrafting Process (Tam dich: Danh sách các nội dung vẫn dé khi bất tayvào soạn thảo Chính sich SHTT)

Những tai liệu kể trên được coi lả khuôn mẫu để trên cơ sở đó, các trường đại học, tổ chức nghiên cứu trên thể giới soan thảo những chính sách,quy chế SHTT cho riêng mình

2.2, Tình hình nghiên cứu trong nước

Nam 2009, Bộ giáo dục va Đảo tạo phối hợp với Cục SHTT tổ chứcHội thảo — Tập huấn về công tác quản lý hoạt động SHTT trong các cơ sởgiáo đục dai học, nhằm cung cấp cho cán bộ quản ly các cơ sở giáo duc, đảo.tạo những kiên thức co bản về SHTT và tâm quan trọng của công tác quan lyhoạt đông SHTT trong trường đại học Ky yêu Hội thao ~ Tập hudn nay cóthể coi la tài liêu đâu tiên nhằm phổ biển, nâng cao nhận thức của các trườngđại học 6 Việt Nam về quản lý hoạt động SHTT trong các cơ sỡ giáo duc, đảo

tạo

Ngày 26 - 28/11/2018, Cục SHTT phối hợp với Tổ chức SHTT thé giới(WIPO) tổ chức Hội thảo "X⁄ây dưng chính sách SHTT cho các trường đạihọc và viện nghiên cứu” tại trụ sở Cục SHTT Hội thao nhằm cung cấp chocác đại biểu các kiến thức trong quản lý TSTT, thúc đẩy chuyển giao công nghệ, thương mại hóa sản phẩm, kết néi giữa viên trường và các tổ chức khác

và xây dựng một chính sách SHTT phủ hợp cho tổ chức của mình Hội thionằm trong các hoạt đồng thuộc Dự án “ii tao môi trường SHIT” do Tảchức SHTT thể giới WIPO hỗ tro nhằm nâng cao năng lực sáng tao, quản lý

‘va thương mại hóa công nghệ của các nước đang phát triển vả kém phát triển

đã được triển khai tại một số nước trong khu vực như Malaysia, Thái Lan,Phillipin, An Đô, Iran, Mông Cỏ Tại Hội thao, các chuyên gia đã trình bay

các nội dung chính như bối cảnh chung về SHTT vả chuyển giao công nghệtrong các trường đại học, viên nghiên cứu, chính sách của cơ quan SHTT; cácđiều kiện tiên quyết cân thiết cho chuyển giao bí quyết thành công và thương mại hóa TSTT, các yếu tổ quan trọng của nén tăng chỉnh sách SHTT, chuyển.giao công nghệ đưa trên SHTT- quản lý, hoạt động va tai trợ, các chỉnh sách.SHTT cẩn thiết, cơ chế thực thí chính sách SHTT, khuyến khích cho nbanghiên cứu và nhân viền tổ chức quản lý SHTT, thảo luận bản tròn: hướng đicủa dự án Khéi tạo môi trường SHTT tại Viết Nam Tuy nhiên, Hội thao nắmtrong khuôn khổ Dự án “Khới tao môi trường SHTTˆ nhằm hướng tới hỗ trợ các trường đại học thuộc khối kỹ thuật, y được để phát triển vả thương mạihóa TSTT đổi với công nghề mã minh tạo ra

Bên cạnh đó, vẫn để quản lý TSTT trong các trường đại học cũng đãđược dé cập trong một sé bai viết của các tác gid công tác tại các cơ sở giáodục đại học như bài viết “Vi pham quyên tác gid trong các trường đại học tat

Điệt Nam" của tác giã Trân Viết Long trên trang web của Trường Đại hoc Luật Thanh phô Hỗ Chi Minh ngày 03/10/2006, “Bảo hd quyén tác giả trong

cơ sở giáo duc đại học — Thực tiễn tat một số trường đại hoc “Š của tác giả Nguyễn Thi Ngọc Tuyên — Giảng viên Khoa Luật, Trường Dai học Can Thơđăng trên trang web của Tạp chí Công thương, bai viết “Nhing thách thức vềmặt pháp If trong việc bảo hộ quyền tác gid trong môi trường Internet” củaTiên đ Lê Thi Nam Giang — Giảng viên Trường Đại học Luật Thành phổ HỗChí Minh Các bai viết này đã để cập đến những hành vi xâm phạm quyền tácgiã chủ yêu trong các trường đại hoc, chỉ ra nguyên nhân, vướng mắc trongquy định của pháp luật va đề xuất một số giải pháp nâng cao hiệu quả bảo hôquyển tác giã trong các cơ sở giáo duc đại học Tuy nhiên, các bài viết mới

(101 538 Liáfienplsyfoslex vl’ option-com contertfxie=ar6cl aid 6,

* tp Mapehicongthnong valbai-vietlbao-ho-quyen tac gia trong co-s0-gian-due-daiee-tinc-tiem auntotzo-tmong-dai-boe-64993 hi

ts Thro aglaw com valnlmagthach tuong-ptemet.

thne-trong-vice-bao-ho-quyen-tac-gi-tong-2woi-8

chi để cập khi quát đến việc bao hộ quyền tác giã trong các cơ sé giáo ducđại học nói chung, chưa di sầu phân tích những van để lý luân, thực trang xâm.pham trong hoat động xuất bản giáo trình, quản ly tai liên của thư viên cũng,như chưa đưa ra được để xuất cho việc sây dưng quy ché quin lý TSTT trongcác trường đại học.

"Ngoài ra, với cách tiếp cân từ góc nhìn của người quan lý hoạt động thirviện trong các trường đại học, một số bai viết dé cập đền việc bảo hộ quyền SHTT trong các hoạt đông cia thư viên như “uy tác gid trong hoạt đông sao chép và số hóa tài liệu tat thư viên các trường đại hoc’ của tác giả Ngô Nguyễn Cảnh — Thư viện Trường Đại học Luật Thành phố Hé Chí Minh đăngtrên Tạp chi Thư viện Việt Nam số 2 năm 2018 Bai viết này đã phân tích cácquy định của pháp luật vé so chép tải liệu trong các thư viên, quy định vềhoạt động số hỏa vả cung cấp bản sao tai liêu tại mét số quốc gia để từ đó đềxuất một số kiến nghị nhằm nâng cao hiệu quả thực thi quyển tác gi tronghoạt động thư viện tại các trường đại học Bên cạnh đó, từ một góc tiép cậnkhác, Thạc si Nguyễn Chi Trung ~ Trường Đại học KHXH&NV, Đại họcQuốc gia Ha Nội có bai viết đăng trên Tap chí Thư vién Việt Nam sô 3 năm

2018 nghiên cứu về “Nhân fiức của sinh viên và vấn đè bản quyén tiếp cân từ.

óc đồ tài nguyên giáo duc m6" Bài viết đã nêu lên tai nguyên giá dục mỡ

và vấn để bản quyền, thực trạng việc tuân thủ bản quyên của sinh viên, tim ranguyên nhân va để xuất giải pháp nhằm nâng cao nhận thức của sinh viên vớivấn dé ban quyển Thêm vảo đó, nhóm tác gia Nguyễn Ngọc Lâm, Lê Thị Nam Giang và Nguyễn Thi Bich Ngọc của Trường Đại học Luật Thành phổ

Hỗ Chi Minh cũng có bài viết “VỂ quyén photocopy tác phẩm trong môitrường giáo duc” đăng trên Tạp chí Khoa học Pháp lý số 2 (39) năm 2007 để cea cae uy định, Coa ap haa! VAR Nea tà TE SẼ: ORE BEE photocopy tac phẩm, từ đó dé xuất một số kiến nghỉ nhằm tăng cường báo hô quyển tác giả tai các cơ sở giáo dục Hơn nữa, van dé sao chép tác phẩm trong

cơ sỡ giáo duc còn được dé cập trong bai viết “Hoat động sao chup tác phẩm

của tác gid trong hệ thẳng giáo duc — Thực trạng và một số kiến nghị ” củatác giã Đăng Công Tráng va Lâm Thanh Son trên Tap chí khoa học, Trường,Dai học Trả Vinh số 25 tháng 03 năm 2017 Bai viết đã phân tích quy định của pháp luật Việt Nam va một số quốc gia vẻ hoạt động cấp phép sao chụp, chỉ ra thực trang trong hệ thống giáo dục Việt Nam và để xuất nâng cao hiệuquả hoạt động cấp phép

Co thể nói, việc bảo hộ quyền SHTT trong các trường đại học đã vađang thu hút được sự quan tâm của nhiêu chuyên gia và các nhà nghiên cứu.Tuy nhiên, cho dén nay chưa có công trình nghiên cứu nào phân tích một cáchtổng quát các van dé lý luận vẻ quan ly TSTT trong trường dai học, nêu lên thực trang quản ly, khai thác và bảo vệ quyền SHTT một cách chỉ tiết, cu thể cũng như đề xuất giải pháp mang tinh đông bộ và toan điện,

3 Đối trợng và phạm vi nghiên cứu của đề tài

3.1 Đối tượng nghién cửu:

- Thứ nhất: Để tai nghiên cứu các quy đính của Luật SHTT, quy địnhcủa Bộ Giáo dục và Đảo tạo vẻ quản lý hoạt đông SHTT trong các cơ sở giáoduc đảo tao, Quy chế quản lý hoạt đông SHTT của một sổ trường đại học,

- Thứ hai: Để tài nghiên cứu thực trang hoạt đông quản lý TSTT trong,Trường Đại học Luật Ha Nội, kinh nghiệm quan lý, khai thác va bao vệ quyềnSHTT của một số trường đại học tại Việt Nam va trên thể giới

- Nghiên cửu ba măng thực trang liên quan đến quản ly TSTT trongTrường Đại hoc Luật Ha Nội: thực trang quản lý, khai thác vả bao vệ quyền.SHTT trong hoat đồng biên soan giáo trình, thực hiện để tai khoa học, phát

10

"hành tạp chi trong Trường Dai học Luật Hà Nội, thực trang quản lý, khai thác

và bảo vệ quyển SHTT trong hoạt động của Thư viện Trường Đại học Luật

‘Ha Nội; thực trạng xâm pham quyên tac giả va biện pháp bảo vệ quyên tác giảtrong hoạt động nghiên cứu va đảo tạo tại Trường Đại học Luật Ha Nội Việcnghiên cửu thực trang quản lý, khai thác và bảo vé quyển SHTT tai một sốtrường đại học trên thé giới và một số trường đại học tại Việt Nam chỉ mangtính tham khảo, phục vụ cho mục dich học tập kinh nghiệm để để xuất các.giải pháp cho việc quản lý, khai thác va bao vệ TSTT tai Trường Đại học Luật

Hà Nội

4 Mục đích nghiên cứu đề tài

- Nghiên cứu xây dựng Dư thảo Quy chế quản lý hoạt đông SHTTtrong Trường Đại học Luật Hà Nội

- Phát hiện và chỉ ra những vướng mắc, bat cập, tén tai trong hoạt đôngquản lý, khai thác và bảo vệ TSTT trong Trưởng Đại học Luật Hà Nội

- Để xuất những khuyến nghỉ liên quan đến hoạt đông quan lý, sử dụng,khai thác, bao vệ các TSTT trong Trường Đại học Luật Hà Nội

5 Phương pháp nghiên cứu của dé tài

Để tai sử dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học truyền thống vàhiện đại, bao gồm:

- Phương pháp phân tích, tổng hợp: được sử dụng xuyên suốt để tảiphân tích thực trạng quản lý, khai thác và bảo vệ quyền SHTT trong cáctrường đại học trên thé giới và ở Việt Nam, đặc biết la tại Trường Đại họcLuật Ha Nội dé cung cấp cái nhìn toàn diện vé thực trang quản lý, khai thác

và bão vệ quyền SHTT tại các trường đại học

- Phương pháp nghiên cứu tỉnh huồng (case study): được sử dụng đểnghiên cứu một số vụ việc điển hình phát sinh liên quan đến quản lý và bão

vé TSTT trong hoạt đông của các trường đại học

- Phương phép nghiên cửu sơ sánh: trong dé tai nảy, phương pháp sosảnh được sử dung trong trường hợp can phân tích và luân giải những tương,

"

tự và khác biệt trong quản lý, khai thác va bão vệ TSTT giữa các Trường Đạihọc trên thể giới và Viết Nam, giữa các cơ sở đảo tạo khác và Trưởng Đại họcLuật Hà Nội

- Phương pháp khảo sát, thông kê dé có các số liệu chính xác, phản ánh.đây đủ thực trang quản lý và bảo vệ quyền SHTT trong Trường Đại học Luật

Hà Nội

1I.NỘI DUNG NGHIÊN CỨU CỦA ĐẺ TAI

1 Tổng quan về quản lý, khai thác và bảo vệ quyền sở hữu trí tuệ trong.

hoạt động nghiên cứu, đào tạo tại Trường Đại học Luật Hà Nội

LL Khái quát vé tài sin trí mộ, quyền sỡ hữu trí tệ

1.11 Khải niệm tài sản trí ud, quyên số lữ trí tuệ

Cùng với sư phát triển của pháp luật SHTT, thuật ngữ TSTT ngày cảng được sử dụng phé biển va hiện điên trong đời sông cũng như trong các văn

‘ban pháp luật Ở Việt Nam, thuật ngữ TSTT lân dau tiên được chính thức xuất hiện va gin liên với thuật ngữ "quyên SHTT” trong pháp luật SHTT, cụ thé lả tại khoản 1 Điều 4 Luật SHTT: “Quyền SHTT ld quyền của tổ chức, cá nhân đỗi với TSTT, bao gôm quyên tác gid và quyền liên quan đến quyền tác giả quyền SHCN và quyền đối với giống cấp trồng" Tuy nhiên, kễ từ khi LuậtSHTT ra đời, trên phương diện pháp lý, hau như chưa có một văn bản quypham pháp luật nao của Việt Nam định nghĩa cụ thé về TSTT.

Dưới góc độ pháp ly, để hiểu rõ hơn về TSTT, có thể đi từ khái niệm “tảisản" trong Bộ luật dân sự 2015 (BLDS) Điểu 105 BLDS 2005 định nghi

‘bang cách liệt kê các loại tải sẵn: “Tài sản bao gdm vật, tiễn, gidy tờ có giá vàcác quyền tài sân

để xác định như thé nao 1a tai sản nhưng có thé coi đây là căn cử pháp lý để

Quy định nay hoàn toàn chưa đưa ra được tiêu chí chung

xác định tai sin chỉ có thể thuộc một trong bồn loại: vat, tiên, giấy tờ có giá

và quyển tai sản Điểu 115 BLDS quy định: “Qurén tat sản là quyén trì giá được bằng tiền, bao gâm quyên tài sản đối với đôi tượng SHTT quyền sit

Theo những quy định này,

1

quyển tảidung đất và các guy

sản đổi với đổi tượng SHTT” là một loai quyển tai sản — với ý nghĩa là mộtloại tai sản trong đân sự, hay nói cách khác, TSTT được tiếp cân từ góc đôquyền tai sản ma cụ thể la quyền tai sản đổi với đổi tương SHTT.

‘Theo định nghĩa quyển SHTT quy định tại khoản 1 Điều 4 Luật SHTT

“Quyền SHTT là quyền của tổ chức, cá nhân đối với TSTT “ thì TSTT chính.

là đối tương của quyển SHTT bao gồm các đổi tượng của quyển tác giả, quyền liên quan đền quyên tác giả (như tác phẩm văn học, nghệ thuật, khoa học, cuộc biểu điển, ban ghi âm, ghi hình, chương trình phát sóng); các đốitương của quyền sé hữu công nghiệp (SHCN) (như sáng ch, kiểu dáng côngnghiệp, thiết kế bổ trí mach tích hợp bán dẫn, bí mét kinh doanh, nhấn hiệu, tên thương mại, chỉ dẫn địa lý) và các đối tượng cla quyên đôi với gidng câytrông (như vật liêu nhân giống va vật liệu thu hoạch)

"Như vay, đưới góc đô pháp lý, hiện nay ở Việt Nam, thuật ngữ "TSTT”

có hai cách hiểu khác nhau:

~ Theo quy định của BLDS Việt Nam: TSTT là một loại quyền tai sin

~ một trung các loại tai sản trong Điều 105 BLDS Theo cách tiếp cận này,TSTT là quyển SHTT - những quyền pháp lý đạt được trên cơ sở bảo hộ củanhả nước đổi với những thành quả sáng tạo trí tué Theo cách tiếp cân này thìnhững sáng tạo trí tuệ chưa nhận được sự bao hô pháp lý (tức là chưa đượcxác lập quyên SHTT) thi không được xem là TSTT

~ Theo quy định của Luật SHTT: TSTT là các đối tượng của quyển.SHTT Dưới góc đô nảy, những kết quả sáng tạo chưa được pháp luật ghinhận la các đối tượng SHTT cũng sẽ không được coi là TSTT, ví du các sảngkiến, giải pháp cãi tiền

Có thể thấy dưới góc 46 pháp lý, hiện nay TSTT được tiép cận ở phạm.

vĩ hẹp BLDS chỉ giới han TSTT là "quyển SHTT" đã được nhà nước bảo hộpháp lý Còn Luật SHTT cũng giới han TSTT phải lả những "đổi tượngSHTT” - tức là những đối tương của quyền tác giã, quyền liên quan đếnquyển tác giã, quyển SHCN, quyển đối với giống cây tring được pháp luất

13

ghi nhận va bảo hộ.

Trong khi đưới góc đô kinh tế, TST được hiểu lả một loại tài sẵn gắn với trí tuệ Tri tuệ theo cách giải thích trong các tử điển tiếng Việt la “Phansuy nghĩ te diy của con người, bao gỗm những khả răng tưởng tương ghtnhớ, phê phản, Ij luân, tìm nhận trì thức có thé tiễn ién tới phát minh Rhoa' Inge, sáng tao nghê thuật"! Như vây, TSTT là một dang tài sản hình thành trong quá trình tư duy của con người đối với thé giới khách quan được nhân biết đưới dạng kết quả cụ thé của hoạt động sáng tao cia con người va có giá trị khi dem lại những lợi ich vật chất hoặc tinh thân cho người nắm tai sản nay Theo cách tiép cận nay, TST được hiểu rất rông, là kết quả của hoạt động sáng tạo trí tuệ của con người, bao gém tất cả các sản phẩm của hoạt đông trí tué từ các ý tưởng, tác phẩm văn học, nghệ thuật, công trình khoa học.cho tới các giải pháp kỹ thuật, thiết kế bô trí, phn mềm máy tính Trên thực

tế, những kết qua sáng tao này van mang lai cho chủ thể nằm giữ nó những lợi ích Kinh tế nhất định (thông qua việc sử dụng, khai thác thương mai), chủ thé nấm giữ vin có thể chuyển giao cho người khác như những tải sẵn thông thường Theo cách tiếp cận nay, TSTT la bat ky tri thức nao có giá tn do ca nhân hoặc tổ chức nấm giữ, dù được pháp luật bao hô hay chỉ có tinh hữu ichthông thường

Trong dé tai nghiên cứu này, nhóm tác giã lua chọn tiếp cén thuật ngữTSTT theo nghĩa rộng, ou thé: TSTT là riing thành quả cũa hoạt đông sángtao trí tuệ trong các lĩnh vực khoa học, if thuật văn học, nghệ thud thé hiệnchest dạng các tr thức, thông tin, dit liêu, bi quyết mà chủ thé có thé sở lềumột cách hợp pháp TST bao gém không chỉ các đối tương cla quyền SHTTđược pháp luật ghi nhận và bảo hô mã cả những kết quả sing tao trí tuế chưađược bao hô pháp Lý, bao gồm các ý tưởng, sảng kiến, thông tin, bi quyết

© Xem te điễn tae yễn nar: tp /isietcom bay hp Jivrr bườmaBkiusileipzigde

" Sem Trần Lé Hồng, “Mat: vấn để vỗ từ sốn mí md rin nề góc để khoa học pháp và

"hoàn Hiển pháp luật iệt Na”, Tap chỉ Khoa bọc pháp lý, Thường Đại học Luật Thành pho Hồ Chí Manh số 2, Năm 2013.

4

Khai niêm "quyển SHTT" liên quan chất chế đến khải niệm TSTT Trong tiếng Anh, cũng không có sự phân biết rạch rồi giữa quyển SHTT va TSTT Thuật ngữ “#ưeiiectuai Property” tùy thuộc ngữ cảnh có thé được hiểu

là “Intellectual Property Rights” (quyền SHTT) hay “Intellectual ProperAssets” (TSTT) Theo quy định tại Điều 105 va Diéu 115 của BLDS 2015,quyền SHTT là một loại quyén tài sin ~ một trong các loại tai sản trong dân

sự Dưới góc đô pháp luật SHTT, quyển SHTT la quyên của các tổ chức, cảnhân đối với các TSTT

Theo nhóm tác giã, TSTT là thuật ngữ được sử dung để chỉ những tài sản là kết quả sáng tạo trí tué của con người “Quyển SHTT” là quyền sở hữuđổi với các TSTT

1.12 Đặc điễm của tài sản trí tê, quyền sở hiểu trí tê

> TSTT có thuộc tính vô hình

Nếu dựa vào khả năng có thể chiếm hữu vật chất đối với tai sản, các loại tai sẵn có thể phân chia thành hai loại: ải sản hữu hình va tài sản vô hình Tài sẵn hữu hình như vồn, nhà xưỡng, cơ sỡ sản xuất kinh doanh, trang thiết bi - là những tài sản mà con người có thể chiếm hữu được, tiếp cận được

‘bang các giác quan Diéu dé nhận thay nhất khi phân biệt TSTT với các tảisản thông thưởng là ở tính “vô hình” của tải sẵn này “SHIT là thuật ngit mô

tả những ÿ tưởng sảng chỗ công nghệ, tác phẩm nghề thuật, âm nhạc và vănhọc, những cái vô hình kit mới được tạo ra nhươg trở nén đăng giá đưới

dang sản phẩm hữu hình" TSTT bao gém những tn thức, hiểu biết, thông

tin la kết qua cia hoạt đông sáng tao nén mang tinh phi vat chất, mắc dù trên.thực tế, nó vẫn được biểu hiên thông qua một số dang hình thải vật chất nhấtđịnh, vi dụ một tác phẩm văn học như truyện ngắn có thé được ân hành dướidang sách in, có thể thông qua phát thanh như doc truyện trên dai, hoặc bằng,các dữ liêu điện tử trên intemet Trên thé giới, từ những năm 60 của thé kỹ:

‘Kanal lãng “SHIT - một công cụ đắc bạc để nhát biển kin 1”, sách do

WIPO ân hành tr,

15

‘XX đã xuất hiện làn sóng các công ty thúc đẩy việc xem siết đưa tải sẵn vô hình (rong đó có TSTT) vào bang ké toán của doanh nghiệp”.

> TSTT có đặc tinh sáng tạo và đổi mới

TSTT dù trong lĩnh vực nâo déu là kết quả của hoạt động sáng tao va đổi mới, được tao ra trên nên tang tn thức và thông tin được kết tụ, tích lũy.TSTT trong lĩnh vực SHCN liên quan đến các giải pháp kỹ thuật mới (sángchế, giải pháp hữu ich); những sáng tạo mang tính thẩm mỹ của các sản phẩm công nghiệp, thủ công nghiệp (kiểu dang công nghiệp) hoặc các chi dẫn thương mại có giá trị trong hoạt động thương mại (nhãn hiệu, chỉ dẫn địa lý,tên thương mại ) Khác với lĩnh vực SHCN, lĩnh vực quyển tác giã bảo hộ

sự sáng tạo trong việc Iva chon vả sắp xép các tử ngữ, nốt nhạc, mau sắc, hình.ảnh

> TSTT có khả năng xác định được và kiểm soát được

Mặc da vô hình, TSTT vẫn có thể xác định được về bản chất (nộidung), pham vi (giới hạn), chức năng, công dụng và giá tri TSTT chịu sựkiểm soát và tac động của con người thông qua các hảnh vi có chủ đích (sảng tạo, khai thác, sử dụng, mua bán, trao đổi, cho thuê, góp vén ) nhằm tạo ra

ia trì vật chất hoặc tinh thân của tài sản

> TSTT không bị giới hạn về phạm vi sử dung

Trong khi các tai sẵn vật chất bi giới hạn vẻ phạm vi sử dụng thi TST

do đặc tính vô hình nên nó có thé được sử dung, khai thác cùng một lúc ởnhiễu nơi, không bi giới han vẻ không gian, thời gian va tin suất sử dung Đặctính nay cũng khiến cho TSTT có được những lợi thé vượt trôi sơ với tải sản.vật chất là thu được lợi nhuên không 16 nếu được khai thác thương mại cũngmột lúc ở mọi nơi Tuy nhiên, đây cũng là bat lợi cho chủ sỡ hữu tai sẵn vô

"hình vi rat khó kiểm soát néu như nó bi tùy tiện khai thác, sử dụng,

> TSTT không bị hao mòn, cạn kiệt

ˆ Như bên 57

16

Ngày nay, trong khi các nguồn tai nguyên thiên nhiên ngày cảng tranén can kiệt do viếc khai thác, các tải sàn vật chất luôn bị hao mon, giảm sút giá tn qua qua trình sử dụng thì TSTT có thể coi như nguồn tai nguyên quý.

‘bau bai sự sing tao của con người là vô tân va những sảng tao đó không hé bịhao môn, can kiết qua quả trình sử dung, khai thác, thâm chi cảng sử dụng lâu.dai, pham vi sử dụng cảng rông thì TSTT cảng có giá tri TSTT vừa la nguyênliệu đâu vao, vừa là sản phẩm đầu ra của một quy trình sang tạo.

> TSTT có đặc tính "khả năng sinh lời”

TSTT là nhân tổ quyết định sự gia tăng giá trị của sin phẩm, dich vụcũng như giả tri của doanh nghiệp TSTT tao cho người năm giữ nó ưu thểcanh tranh trên thi trường thông qua việc thu lợi nhuận cao hon từ việc bancác sản phẩm ham chứa yêu tổ sáng tạo trí tuệ (thông qua doanh sé bán hang cao hơn hoặc giá bán cao hơn so với việc bán các sản phẩm tương tự) Hơn nữa, TSTT cũng tạo ra cho chủ sỡ hữu thu nhập từ việc chuyển nhượng (bán) hoặc chuyển giao quyên sử dụng (cấp li xăng) cho người khác.

"Nói cách khác, TSTT tiém tảng khả năng bi xâm phạm hơn những tai sản hữu.hình khác, có khả năng lan truyền rộng lớn va dé có khả năng được vat chất

“Kem: Aplin, Tanya, and Davis, Jenifer, buellecnal Propsrp Law: Text Cases, and Materials

(Oxfond Univesity Press, 2009.4,

1

hóa hàng loạt, sau đó trỡ thảnh thực thể tác động, anh hưởng dén đòi sống của nhiều người cũng như của cả xã hội” Do vậy, việc thiết lập các biển pháp bảo.

vệ hữu hiệu đổi với TSTT cả từ góc độ cá nhân, tô chức, quốc gia và liên quốc gia là van để hết sức can thiết va bức xúc hiện nay.

> Quyền sở hữu đối với TSTT mang tính đặc thù khác quyền sở

hữu tài sản thông thường,

Quyên SHTT là loại quyên sở hữu có tính giới hạn, thể luện ở tỉnh giớihạn vẻ không gian, thời gian và nội dung bảo hộ, Quyển sở hữu tai sản vậtchất không bị hạn chế vé thời gian và không gian cho đến chứng nào phátsinh những sự kiện pháp lý là căn cứ làm chấm đứt quyển sở hữu Trong khi

đó, quyền SHTT bị giới hạn vẻ mặt không gian - pham vi lãnh thổ bao hé và

vẻ thời han bảo hộ “Chủ thể của quyễn SHTT chỉ được thực hiện quyền củamình trong pham vi và thot hạn bdo hộ" - khoăn 1 Điều 7 Luật SHTT

Nếu như chủ sở hữu tai sản vật chất thường có đẩy đủ ba quyển năngchiếm hữu, sử đụng, định đoạt đối với tải sản, đổi với TSTT, do tính chất vôhình cia tải sản, quyền chiếm hữu hoàn toàn không có ý nghĩa Chủ sở hữu.quyền SHTT chỉ thực hiện hai quyền năng sử dung va đính đoạt Tùy thuộcvào từng đối tượng SHTT, dé bảo đảm sự cân bẳng vẻ lợi ich giữa một bên lả chủ thể sáng tao, đầu tư và phía bên kia là lợi ích công công, quyền SHTT bigiới hạn trong những trường hợp do pháp luật quy định

Quyền sử hữu tải sin thông thường thuần tủy lả quyền mang tính chấttải sản Còn quyển SHTT trong một s trường hợp bao gồm cã quyển nhânthân và quyển tài sẵn, trong đó có những quyển nhân thân luôn gắn lién vớimột chủ thể và về nguyên tắc không thể chuyển giao được.

> Quyền sở hữu đối với TSTT được xác lập trên những căn cứ do

pháp luật quy định.

S Tên Minh Dũng Báo vệ quầh SHIT bằng bến pháp inh chin

cit: Mantra mast gov vavileacbai-nghien-eu-chithao-ve-qiyen-so-lnitn-tue- Đang biến:

phap-hank-chinl>

18

Theo quy định của pháp luật SHTT, quyền sở hữu đổi với TSTT có thểđược xc lập dựa trên hai căn cứ:

Đăng Rý tat cơ quan nhà nước có thẩm quyền và được cấp văn bằngbdo hộ: Căn cử này chủ yêu áp dụng đổi với các TSTT là đổi trong của quyền.SHCN như sáng chế, thiết kế bô trí, kiểu dáng công nghiệp, nhãn hiệu, chỉ dẫn địa lý và quyển đổi với giống cây trồng.

Ki lập trên cơ sở sáng tao ra và sử ching hop pháp TST Căn cứ này

áp dụng đối với việc xac lập quyển tác giả và quyển liên quan, quyển SHCNđổi với tên thương mai, bí mét kinh doanh, nhãn hiếu nỗi tiếng, các TSTTkhác như các sảng kiến, bí quyết.

TSTT là at tương của ony

giống va vật liệu thu hoạch.

công nghiệp, thiết kế bồ trí mach tích hợp, nhãn hiệu, chi dẫn địa lý, giống, cây trong.

TSTT mà quyền sở lu được xác lập he động cing với sự ra đời củaTSTT đôi tượng của quyền tác giả và quyền liên quan đến quyền tác giả; tên thương mại, bí mật kinh doanh, nhãn hiệu nỗi tiếng quyền chống canh tranh không lành mạnh và các TSTT khác như bi quyết, sảng kiến kỹ thuật

> Dựa vào tính chất:

Cac TSTT co thể được phân loại theo 3 nhóm.

TSTT là sản phẫm sáng tạo Khoa học — if thuật các đổi tượng có banchất khoa học - kỹ thuật gồm: giải pháp kỹ thuật cỏ thể bảo hộ là sảng chế,giải pháp hữu ich; các thông tin, bí quyết kỹ thuật, các kiểu dang công nghiệp, thiết kế bồ trí mạch tích hợp ban dẫn; giống cây trông, cơ sở dit liệu, ban vẽ thiết kế, công thức, công trình nghiên cứu.

TSTT là sản phẩm sáng tạo văn học, nghệ thuật: các tác phẩm văn họclâm nhạc/hội hoa/diéu khẳc/mỹ thuật/sên khẩu/điện ảnh , các cuộc biểu diễn, các ban ghi âm, ghi hình, chương trình phát sóng,

TSTT là sản phẩm sáng tạo trong hoạt động kinh doamh, thương mại: nhãn hiệu, tên thương mại, chỉ dẫn địa lý, bí mật kinh doanh.

> Dựa vào tính bảo hộ pháp lý

12 Rhái quái về quản ý tài iin trí tuệ và quân lý hoạt động sở hin trí

tug trong trường đại học

12.1 Khái niêm và nội dung quản if tài sản trí tad

rong thực tiễn hiện nay ở Việt Nam, thuật ngữ: “quên trí” hay “quản3} được dich từ thuật ngữ “management” trong tiếng Anh “Management”dung để chỉ qua trình chỉ dao, dẫn đường toàn bộ hay một bộ phân của tổchức - thường là một doanh nghiệp - thông qua việc sử dụng một cách có hiệuqua vả điều kiện các nguồn lực (nhân công, tai chỉnh, vật chat, trí tué va trí thức, cùng các nguôn lực vô hình khác) nhằm đạt được mục tiêu xác định Theo nghĩa phổ biển, “gudn i” là một quá trình điễn ra trong một tổ chức,

ao gồm các hoạt đông hoach định, tổ chức, chỉ huy, phân công, phối hop, kiểm tra tác đông lên các nguồn lực của té chức đó nhằm đạt được một mục.tiêu thống nhất sắc định trước với hiệu quả cao nhất

TSTT là một thuật ngữ rồng, vượt ra ngoài phạm vi quyền SHTT những quyền thường được xác lập thông qua việc đăng ký vả được cấp vănbằng bao hộ Quân lý TSTT la một hề thống quản lý các tài sn vô hình lànhững sáng tạo trí tuệ của con người TSTT là loại tải sẵn có gia tri thươngmai, do đó, cẩn có các biện pháp để tạo lập, gìn giữ, phát triển, khai thác va bảo vệ để có thé phát huy tối đa giá tri của nó Quản I TSTT (lntellectual Asset Management ~ IAM) là các hoạt động cô hệ thống nhằm tạo lập, khaithác sử ching bảo vô, chy trì và nâng cao giả trị của TSTT một cách hiệu quảnhất, Mic tiêu của hoạt động nay nhắm quản lý và khai thác tối đa giá trị củaTSTT

-Quin lý TSTT là việc chủ sỡ hữu thực hiện các biên pháp kiểm soát đổivéi TSTT nhằm tạo lập, khai thác, gìn giữ - bao về vả phát triển giá trị của tải sản đó Đối tương của quản lý là hoạt động kiểm soát TSTT, bao gồm các khâu từ tạo lập, giữ gin, phát triển, khai thác đến bảo về TSTT Chủ thể quản.

lý TSTT thông thường là chủ sở hữu TSTT Mục tiêu của quản lý là để lâm.gia ting giá tri và lợi ích mà TST mang lại

'TSTT là một loại tải sản đặc biệt có khả năng sinh lợi và có giá trị lớnTuy nhiên, sinh lợi và mang lại gia trị mới chỉ lả khả năng có tính chất nguyên.tắc Hoạt đông quan lý chính là các thao tác biển các khả năng đó thành gia trị

a

thực thụ Néu không triển khai hoạt động nay, không những việc hiện thựchóa các khả năng giá trị không xây ra mà người có các tai sin đó còn gánh.chịu các tốn that trực tiếp hoặc gián tiếp Cac tin thất đó la:

- Lãng phí các tải nguyên trí tué: các tổ chức nêu không phát hiện, không ý thức được sự ton tại của các sin phẩm trí tuệ vôn có của minh, do đó không khai thác, phát triển chúng Điều nay sẽ dẫn đến hậu quả la các tảinguyên tr tuệ vi thé dẫn bi mai một

- Giảm sút hoặc triệt tiêu hiệu qua đâu tư sáng tao: Nêu tổ chức không phat hiện hoặc không dự đoản được sự phát sinh các sản phẩm trí tuệ trong quá trình dau tư hoặc thực hiện nhiệm vụ sẽ dẫn đến không có kế hoạch khai thác bão vệ, khiến cho các sản phẩm đó lot vào tay người khác hoặc bị người khác lợi dụng, còn minh mat quyển kiểm soát đổi với các thành qua đó củachính mình

- Đánh mắt cơ hội, giảm sút năng lực cạnh tranh, giảm thiểu đông lực phát triển các thành qua sáng tao bị người khác tước đoạt hoặc khai thác sẽ dẫn đền các nỗ lực dau tư không có cơ hội được bu đắp và sinh lợi vi thé cling mất cơ hội đến đáp công lao cho người lao động, đông lực sóng tạo vi thé bịtriệt tiêu khiển cho các hoạt đông sáng tao mới không thé triển khai được nữaKhông những thé, chủ thé có thể vướng vào các thủ tục pháp lý rắc rồi do xâm phạm quyển SHTT của người khác ma minh không biét, dẫn đền các tốn thất vé uy tín và vẻ tài chính (bi xử phat, phải bồi thường thiết hại ) Tắt cả các tôn thất nêu trên déu dẫn đến hâu quả la giá tr tải sản của tổ chức bị suy giảm do mắt mát hoặc do thất thoát Tóm lại, quản lý TSTT đóng vai trò khai thác, chế biển các tai nguyên trí tuệ thành hang hóa, chuyển biển các nguồn.lực trí tuê thành thu nhập, ngăn chặn sự tổn thất và các chỉ phí vô ích liênquan tới các TSTT

Bên cạnh cum từ "quản ly TST”, trong thực tiễn, một số trường đạihọc còn sử dung cụm từ “quản lý hoạt đông SHTT” V ban chat, theo chúngtôi hai cụm từ nảy có cùng ý ngiãa va cỏ thé sử dung thay thé được cho nhau

Tuy nhiên, xét đưới góc độ ngữ nghĩa, đối với “quản lý TSTT" thì TSTT làtrung tâm của hoạt đông quản ly Con khi sử dung cum từ “quản lý hoạt động,SHTT" chúng ta dé hình dung ra đó là tất cả những hoạt động có liên quan đến TSTT trong mét tổ chức Do đỏ, trong để tài này, cả hai thuật ngữ được.

sử dung với cũng ý nghĩa, là việc thực

gin phát trién, khai thác và bão vệ TSTT trong hoạt động của một tổ chức

1.2.1.2 Nội dung quản lý hoạt đồng sé hữu trí tuệ

Quan lý hoạt đông SHTT bao gồm nhiễu hoạt đông được tiền hành

in các hoạt động nhằm tao lập, giữ”

trong một tổ chức nhắm mục đích khuyến khích hoạt động nghiên cửu, sảng tạo, phát triển các TSTT, thúc đẩy quá trình xác lập quyền, khai thác, chuyển giao và bảo vệ TSTT của trong tổ chức.

Nội dung của quản lý hoạt động SHTT có thể bao gồm những hoạtđông như

a Xây dựng các văn bản, quy trình, thủ tục cho viếc phát hiên, khai baoTSTT, triển khai zác lập quyền, khai thác thương mại và bao vệ TSTT của tổ chức,

b Xéc đính quyên sỡ hữu, quyển tác giả đổi với các TSTT phat sinh trong hoạt động của tổ chức;

c Xây dựng cơ chế va tỷ lệ phân chia thu nhập từ hoạt động khai thácTSTT của tổ chức

d Xác định nhiệm vụ và trách nhiệm của các chủ thể liên quan đến quan

ly hoạt động SHTT trong tổ chức.

e Giải quyết các tranh chap, vi phạm SHTT trong tổ chức.

"Trong quản lý hoạt đông SHTT, có ba măng hoạt đồng chính, đó là

@ Tao lập, phát hiên, khai bảo, gìn giữ, phát triển TSTT: hoạt động nay hướng tới mục tiêu xây dung, phát triển TSTT trong tổ chức Quản lý TSTT hiểu theo nghĩa hẹp chính la hoạt động nay.

(đi) Sử dung, khai thác TSTT để thu được các lợi ích kinh tế do TSTTmang lại.

ii) Bao vé TST chồng lại các hảnh vi xêm phạm.

Quan lý hoạt động SHTT bao gồm cả hoạt động quản lý bên trong (nội

‘b6) tổ chức vả hoạt đông quan lý bên ngoài.

~ Hoạt đông quản lý trong nội bộ tổ chức bao gồm: Xác định TSTT hiện.

có, xác định nhu cẩu đối với những TSTT mới, Xác định phương thức bao hộphù hợp, Xác định cách thức quản lý, Xác định phương thức khai thác, Xácđịnh cách thức duy trì vả phát triển TSTT.

- Hoạt đông quản lý bên ngoài bao gồm: Quảng bá, tiếp thi nhằm giatăng gia tri và uy tín của TSTT; Giám sét hoạt đông thương mai hóa TSTT;

Ra soát thị trường, báo cáo thi trường khi phát hiện có dẫu hiệu xâm phạm.quyền SHTT của đối thủ cạnh tranh, Phối hợp với luật sư cũng như các cơquan chức năng trong việc phát hiện và xử lý các xâm phạm TSTT; Theo dõiviệc nộp đơn của đổi thủ cạnh tranh, Cập nhật thông tin vẻ các đăng ký mới của đối thủ để kip thời đưa ra ý kiến phẫn đổi nêu có khả năng ảnh hưởng đếntính độc quyên của TSTT cia chi sỡ hữu

1.2.2 Quân hoạt động số hiều trí hi trong trường đại học

1.2.2.1 Vai tro của quin lý hoạt động sé hữu trí tuệ trong trưởng đại họcTrong những thập kỹ qua, sự phát triển va quản lý TSTT đã trở thành mỗi quan tâm hang đâu cia các doanh nghiệp, đặc biệt la trong các lĩnh vực công nghệ vả văn hóa"” Ngày nay, các trường đại học có vai trò la những

doanh nghiệp cung cấp dich vụ giáo duc cho xế hội, trong đó, TSTT được coi

Ja một loại tải sản kinh tế quan trong mà giá trị của nó có thể được nang cao.bởi những chính sách, chién lược quản lý mang tính tích cực vả chủ động

"Nhận thức được vai trỏ của TSTT trong hoạt đông nghiên cứu, giảng day đổivới sự tén tai và phát triển của mình, nhiều trường đại học trên thể giới đã

"WIPO: “Management of acadenie intellectual propesy and early stage imovation in counties in

‘vansition” https: Ihren seipointledocs/pubdocslenfipo_yub_tareition 2 pa

34

thánh lập văn phòng chuyên trách, chiu trách nhiệm vẻ quản lý TSTT Mục tiêu của việc quản lý TSTT trong các trường dai hoc lả dé phat huy hiện quả việc phat triển, sử dung, khai thắc TSTT, tao điều kiện tốt nhất cho việc truy.cập, chia sẽ kiến thức va thương mai hóa thành công các kết quả sáng tao trítué Quân lý TSTT đóng vai trò quan trong trong hoạt động của các trườngđại học, thể hiện qua các khía cạnh sau:

Thứ nhất: Đỗ duy trì tự do hoạt động của trường đại học

SHTT đóng một vai trò thiết yếu trong chức năng giảng day va nghiêncửu của các trường đại hoc Cho dù trưởng dai học theo định hướng nghiêncửu cơ bản hay nghiền cứu ứng dụng, thì thông qua các hoạt đồng nghiền cứu

‘va phát triển (R&D), các trường đại học đều tạo ra kết quả sáng tao trí tuệ có thể được bảo hộ quyển SHTT, thậm chi có thể thương mại hoá”, Do đó, việcxác đính quyển đối với TSTT đóng vai trò quan trong, cho phép họ thươngmại hóa két quả của minh

TSTT được tạo ra trước hết để phục vụ cho hoạt động nghiên cứu vagiảng day trong trường, do đó, quản lý TSTT trước hết dam bão cho các.trường dai học duy tri hoạt động và bảo vệ quyển tự do hoạt đông của minh

‘Vi dụ các chính sách quản lý TSTT là cẩn thiết để quan lý quyền SHTT đổi với các tải liệu giảng day trong trường, để khai thác tài nguyên thông tin thư viên, để bao dam các nha nghiên cứu, giảng viên có thể zuất bản các nghiên cứu của minh hoặc người học có thể tiếp tục triển khai các nghiên cứu sau khí

‘i khôi trường và các công việc trong tương lai

Thứ hat: Để quân If và bảo vệ liệu quả các TST

TSTT theo nghĩa rông là nên ting cho tat cả các hoạt động của mộttrường dai học, thể hiện qua cc kết quả nghiên cứu, kiến thức, bí quyết, ýtưởng công nghề, ấn phẩm và một lương lớn tải liêu được bao hô quyền tac

“Than Ho

"hp: facets publishing sevice govaiigoreranenfhglosdsloyzlenlnplosdslsfaclonent datalie/3 8072ipacret management pat

35

giả được tao ra và phát triển từ việc nghiên cứu, giảng day, tư van vả những.hoạt động khác của trường đại học Vai trò của các trường đại học với tư cách

là người quan lý kiến thức đặt ra yêu cầu họ phải sử dụng kho kiến thức nay

"một cách hiệu quả và sing tao hơn bao giờ hết Trách nhiệm nay tao ra một cơ hội lớn cho các trường đại học tim ra những cach thức phù hợp để quản lýTSTT của ho

Su phát triển của Intemet và các công nghệ hiện đại tao cơ hội cho việc

dễ dang truy cập, phổ biến, chia sé các tải liệu học thuật Điều nảy cũng latiên để cho những vi phạm, xung đốt về quyên sở hữu cũng như quyển sửdụng, khai thác các TSTT nay Vi vậy, các trường đại học cần có chính sichSHTT phù hop để quản lý TSTT, tao cơ sở vừa quản lý các tai liệu học thuật của minh, đồng thời có cơ chế cho người học cũng như bên thứ ba tiếp cân thông tin học thuật va sử dụng tải liệu đó Xu thé toàn cầu hóa hiện nay đôihỏi các trường đại học phải mỡ cửa cho hợp tác kinh doanh quốc tế, trong đó

‘bao gồm cã hoạt đông công bó, trao đổi thông tin liên quan đến các kết quả nghiên cứu Điều này đồi hỏi các trường đại học phải dam bao rằng kết quảnghiên cứu được bao vệ và quản lý hiệu quả thông qua hệ thông quan lýTSTT5.

Thứ ba: Dé các TSTT có thé được ứng đụng hay chuyển giao ứng đụng

"ngay lập tức

Qua việc quản lý TSTT, các trường đại học có thé khai thác hiệu quả khối lượng TSTT mã họ tích lũy được, tiếp tục phat triển thông qua hoạt độnggiảng day và nghiên cửu Nên những TSTT nảy không được ứng dung haychuyển giao kip thời sẽ lãng phí và dẫn trở nên lạc hậu

"Tham khảo

"hp: llaccets publishing sevice govaiigoreranenfhglosdsloyztenlnplosdslstaclonent datalie/3 s072iparretamanagement pf

‘Hop đồng chuyển giao hay khai thác TSTT dong vai trò quan trọng vì các trường đại học thường có hoat động hợp tác dé khai thác kết quả nghiên cứu của ho cũng như hợp tác trong giảng day Dé thực hiện điều nay, ho cần phải có các thỏa thuân về SHTT để đăm bao quyền sỡ hữu hay quyển sử dụng TSTT hiện có vả khai thác TSTT phát sinh từ nghiên cửu, đồng thời cân bằng điễu nay với việc hợp tac với các tổ chức khác, công công hoặc tư nhân Co

ba điểm chính cẩn được xem xét khi hình thảnh hợp đồng liên quan đến quyền SHTT su khác biệt giữa quyền sé hữu va quyển truy cập, tinh trang từthiện của các trường dai học và hau quả của hành vi thương mai hóa va nhụcầu hành xử đạo đức

Thứ te: Thúc đậy tạo ra các TSTT mới

Phan lớn các TSTT của trường đại học được phé biển miễn phí thông qua giảng day hay xuất bản, cụ thé là qua các tai liêu giảng day, dé tai nghiên cứu Có thé cho ring đây 1a hoạt động có tác động cao nhất và phải được bảo tôn va khuyến khích Tuy nhiên, qua việc TSTT được bao về sẽ khuyếnkhích việc tạo ra các TSTT mới

1.2.2.2 Yêu cầu đối với quản lý hoạt động sở hữu trí tué trong trường,dai học

Để tạo môi trường tốt nhất cho việc phát triển TSTT va khai thác thực té, trường đại học phải có chính sách quan ly TST, thể hiện qua quy chế quan lySHTT, trong đó phải phan ánh được sứ mệnh của trường Các chính sáchSHTT phải mang tính hỗ trợ, bé sung với mục tiêu cốt lõi là khuyến khíchsảng tao trí tuệ, công nhận quyển sở hữu đổi với TSTT, bão đảm chia sẽ lợiích thương mai hop lý từ việc chuyển giao TSTT

Để phát triển và thương mai hoá được các TSTT, hợp tác thành công trong vẫn dé nay đồi hõi các trường dai học phải có một chính sách SHTT thểhiên qua một tải liêu chính thức được thông qua, với tên gọi như Quy chếquản lý TSTT Văn bản nay phải bao gồm những nội dung,

m

- Xác định những loại TSTT được tạo ra, được khai thác sử dụng trongtrường đại học,

- Lam rõ được quyền sở hữu và quyển sử dụng TSTT phát sinh tronghoạt đông nghiên cứu, đảo tao của Trường, TSTT của giảng viền, người học,đổi tác hợp tác Quy chế quản ly TSTT phải bao quát được địa vị pháp lý của các bên liên quan trong công đồng học thuật của trường đại học.

- Đưa ra các quy tắc vẻ cách sắc định TSTT, phân chia lợi ích từ việcthương mại TSTT để có thể tối ưu hóa lợi ích từ TSTT do nhân viên cũng như người học trong trường tao ra và để tăng cường chuyển giao kiến thức Cacthöa thuận chia sẽ lợi nhuận từ việc thương mai hod TSTT phải bảo đầmmang lại lợi ích phủ hop cho người khỏi tao TSTT cũng như các bên liên

quan

~ Quy định về chủ thể, quy trình quan lý TSTT Việc quản lý TSTT ởtrường đại học phối được tiền hành ở tắt cả các giai đoạn, tử việc khối tạo raTSTT, đăng ký xác lâp quyên (nêu cần thiét), thiết lập hệ thống quan lý, quản

lý hoạt đông thương mai hoá TSTT dén việc áp dụng các biên pháp bao vệ(bao gồm cả những biện pháp mang tính phòng ngừa và những biện pháp đểngăn chăn, xử lý hành vi xâm pham),

~ Quy định vé các quy tắc cho nhân viên và người học trung việc tuânthủ và thực hiện các chỉnh sách vé SHTT, đặc biệt là về việc công bé hay biomật TSTT Các quy định này cin được xem xét phù hop với các chính sách vàvăn bản pháp luật, các quy chế, tai liêu khác (ví dụ như Luật Giáo dục đạihọc, quy chế vẻ tỗ chức, hoạt động của trường đại hoc; quy chế sinh viên, hopđẳng lao động )

1.3 Nhận điện tài sản trí tuệ và quyén SHTT tại Trường Đại học Luật

Hà Nội

“Trường Đại hoc Luật Hà Nội là trường đại học có định hưởng nghiêncửu; có sứ mang cung cấp nguỗn nhân lực pháp luật chất lương cao cho đắtxước, cing cắp các sản phẩm khoa học và dich vụ pháp I chất lượng cao

E3

cho Nhà nước, xã lôi và người dân, tham gia tích cực trong công tác xâycheng pháp luật và chính sách, phản biên xã hội, góp phần thực hiện nhiệm vu xây dung Nhà nước pháp quyền xã hôi chủ nghĩa và hội nhập quốc tế" DE

thực hiện sứ mang đó, một trong những nhiệm vụ quan trong của Nhà trường

là “Xap dung Trường thành trung tâm nghiên ch, trưng tâm hoc fimật vàtrao đối các ÿ tưởng khoa học pháp Ij có uy tín tại Việt Nam”.

"Với sử mạng và tâm nhìn đó, có thé thấy hoạt động của Trường tậptrung vào hai hoạt động cốt lõi là đảo tạo va nghiên cứu khoa hoc Trườngkhông ngừng phát triển các chương trình đảo tạo cứng như đa dạng hóa các.hình thức dao tao từ cơ bên đến dio tao nâng cao, dao tạo theo nhủ câu củacác cơ quan, tổ chức, doanh nghiệp, triển khai phương pháp giảng dạy theo.hướng tăng cường khả năng tự chủ động học tập của người học Hoạt độngnghiên cửu khoa học của Trường cũng được chú trong dé xây dựng Trường thảnh trung tâm nghiên cứu, trung tâm học thuật và trao đổi các ý tưởng khoa.học pháp lý có uy tin tại Việt Nam Các nghiên cứu được thực hiện bao gồm

cả các nghiên cứu cơ bản vả nghiên cửu ứng dung gắn với nhiệm vu xây dựng,

‘va hoàn thiện thể chế nên kinh tế thi trường đính hướng 2 hội chủ nghifa, cãicách tư pháp và pháp luật, dy đựng Nhà nước pháp quyên va hội nhập quốc

tế Hoạt đông nghiên cửu khoa học của Trường có chiến lược gắn với đảo tạo

và dịch vụ; tao điểu kiện cho gidng viên, người học tham gia tích cực vàohoạt đông nghiên cứu khoa học, sử dụng tri tuệ va các kết quả nghiên cửukhoa học vào quá trình giảng day và góp phan giải quyết những vẫn để thực tiễn xã hội

13.1 Nhận điện các tài sản trí tuệ trong Trường Đại học Luật Hà

Trong hoạt đông của Trường, đặc biết hai hoạt động cốt lối là dao tao

và nghiên cứu, các nhân viên, giảng viên, người học trực tiếp tao ra rất

° Sứ mạng, tâm ahin của Thường Đại học Luật Hà Nột

Ey

nhiều kết quả sảng tạo trí tuệ để phục vụ trực tiếp cho hoạt đông giảng day, học tập, nghiền cửu Bên cạnh đó, để phục vụ cho các hoat động của mình, Trường cũng cẩn sử dung các đối tương SHTT của chủ thể khác ngoài Trường Căn cử vào tiêu chí phân chia TSTT, có thể nhận diện các TSTTtrong Trường đại học Luật Hà Nội bao gồm các loại sau:

13.1.1 TSTT là đối tương của quyễn tác giả quyền liên quan

Theo quy định của pháp luật SHTT, quyển tác giả la quyển của tổ chức, cá nhân đổi với tác phẩm văn học, nghệ thuật, toa học do minh sảngtạo ra hoặc sé hữu Quyển liên quan đến quyển tác giả (quyển liên quan) làquyển của tổ chức, cá nhân đổi với cuộc biểu diễn, bản ghi âm, ghi hình,chương trình phát sóng, tin hiệu vệ tinh mang chương trình được mã hoa Đôitượng quyền tac giả bao gồm: moi sản phẩm sáng tao trong các lĩnh vực văn học, nghệ thuật, khoa học được thể hiện đưới bất kỳ hình thức va bằng bat kỹphương tiện nào, không phân biệt nội dung, giá trí va không phụ thuộc vào

‘bat kỹ thủ tục nào, va được gọi là tác phẩm Các tác phẩm phé bién được liệt

kê bao gm: các tác phẩm văn học, khoa học, sách giảo khoa, giáo trình và tác phẩm khác được thể hiện dưới dạng chữ viết hoặc ký tự khác, các bai giảng, bai phát biểu va bai nói khác, tác phẩm báo chí, tác phẩm âm nhac, tác phẩm sân khẩu, tác phẩm điện ảnh va tác phẩm được tạo ra theo phương pháp tương tự, tac phẩm tạo hình, mỹ thuật ứng dung; tác phẩm nhiếp ảnh, tac phẩm kiến trúc, ban họa đỏ, sơ đỏ, bản đỏ, ban vẽ liên quan dén dia hình, kiếntrúc, công trình khoa hoc; tac phẩm văn học, nghệ thuật dân gian, chươngtrình may tính, sưu tập dir liệu Đôi tương quyền liên quan bao gém cuộcbiểu din, bản ghi âm, ghi hình, chương trình phát sóng, tín hiệu về tinh mangchương trình được mã hóa

Trường Dai học Luật Ha Nội thuộc nhóm trường khoa học xã hồi, do

đó TSTT trong Trường tép trung chủ yếu vao nhóm đổi tượng được bảo hộquyển tác giả, quyền liên quan.

Thứ nhất: Cac tac phẩm khoa học thể hiện dưới dạng chữ viết, bao

30

- Sach, giáo trình, tập bai giảng, giáo án, tai liêu tham khảo, tài liêuhướng dẫn,

~_ Bai giảng, bai phát biểu,

- Bai Tạp chi; bai hội thảo, toa đảm, ky yếu các hội nghị, hội thao, toađảm, tập huần,

~_ Để tải nghiên cửu khoa học, báo cáo nghiên cửu khoa học, báo cáo khảo

sat;

- Cac sản phẩm dich thuật,

~ Để cương học phẩn/để cương chỉ tiết hoc phn,

-_ Để thí, Để bai tập nhóm, dé bài tập học ky;

- Luận án, luận văn, khóa lun; tiểu luân; các loại bai tập: cá nhân, nhóm,học kỳ,

-_ Sum tap đữiệu

Cac tác phẩm nay có thể được lưu trữ, sử dụng dưới hình thức văn bản.hay điện từ

‘Tint hai: Các tác phẩm thể hiện qua các hình thức khác

- Bai giảng, bai phát biểu,

~ Tac phẩm âm nhạc, nghệ thuật,

- _ Chương tình máy tính, các phân mém ting dung phục vu các hoạt đôngchuyên môi

- _ Các bản ghi âm, ghi hình, cuộc biểu điển, chương trình truyền hình.

Do đấc tính của quyền tác giả, quyên liên quan la việc bao hộ phát sinhmột cách mắc nhiên, không phụ thuộc vào bat kÿ một thể thức, thũ tục nảo,cũng không phu thuộc vào chất lương, gia tri hay hình thức thể hiện của tácphẩm Do đó, quyên tác giã, quyên liên quan sẽ được bảo hô tự động khi sảnphẩm sáng tạo thuộc lĩnh vực văn học, nghệ thuật hay khoa học được tao ra

và thể đưới một hình thức nhất định Như vây, đối với các loại tài sẵn nay,

"Trường Đại học Luật Ha Nội hay các chi thể liên quan đương nhiên sẽ có các

31

quyển tác giã, quyền liên quan đổi với sáng tao trí tuệ của họ mà không cân.phải đăng ky quyền tac giã, quyền liền quan.

13.1.2 TSTT là đối tương của quyễn sở hữu công nghiệp, quyên đối

với giống cậy trằng

Theo quy định của pháp luất SHTT, quyển SHCN là quyển của tổ chức, cả nhân đối với sáng chế, kiểu dang công nghiệp, thiết kế bồ tri mach tích hợp ban dẫn, nhãn hiệu, tên thương mại, chỉ dẫn địa lý, bi mất kinh.doanh do minh sing tạo ra hoặc sỡ hữu và quyển chống cạnh tranh khônglành mạnh Quyên đổi với gidng cây trằng là quyên của tổ chức, cá nhân đổi với giảng cây trồng mới do mình chon tạo hoặc phát hiện và phát triển hoặcđược hưởng quyên sở hữu Do đặc tinh của quyển SHCN là các đổi tương gắn.Tiên với hoạt động sản xuất công nghiệp hoặc hoạt đồng thương mai, còn đổi tương của quyển đổi với giống cây trồng gin với hoạt động sẵn xuất nôngnghiệp nên đối với một cơ sở dao tao thuộc nhỏm ngành khoa học 2 hội nhưTrường Đại học Luật Ha Nội thi các đối tượng được bao hô gidng cây trồng1a không có, côn đổi tượng có thể được bao hô quyền SHCN cũng rất khiêm tổn như.

~ _ Tên, Logo, khẩu hiệu (slogan) của Trường.

Hiện nay, cung cấp dich vụ giáo dục là chức năng chính của các cơ sởđảo tạo, đặc biệt trong bôi cảnh tự chủ đại học đang diễn ra thi mỗi trường đạihọc được coi là một doanh nghiệp giáo duc, có sư cạnh tranh quyết liệt vớicác cơ sỡ đảo tạo khác dé có thể tôn tại va phát triển Mặc dù trên danh ngiĩa,Trường Đại học Luật Hà Nội là một đơn vi giáo dục công lập, không phải làmột tổ chức kinh tế Tuy nhiên, trong xu thé phát triển đại học hiện nay, canphải xem bản chất hoạt động của các trường đại hoc như hoạt động của mộtdoanh nghiệp cung cấp dich vụ Vì vậy, tên, logo, khẩu hiệu là những yêu

tổ nhân diện thương hiệu của trưởng cẩn phải được bao vệ để chẳng lại việc

sử dụng trải phép, có thể gây nhằm lẫn hoặc lam tốn hai đến uy tín, danhtiếng của trường

2

Theo quy định của pháp luật SHTT, tên thương mại được bảo hô tựđộng thông qua thực tiễn sử dụng tên thương mai Do đó, néu coi tên gọi củaTrường Đại học Luật Ha Nội như tên thương mai thi không cần tiến hành bắt

kỳ thủ tục đăng ký nào Hiền nay, Trường Đại học Luật Ha Nội dang sử dụnglogo của Trường trong các hoạt đông nghiên cứu, đảo tao, hợp tác, trênwebsite, trên các phương tiện thông tin quảng cáo Đây là dâu hiệu giúp chocông chúng trong xã hội nhận biết, phân biệt Trường Đại học Luật Ha Nộivới cắc cơ sở dao tao khác Theo quy định của pháp luật SHTT, dầu hiệu này

có thể được đăng ky bao hô là nhãn hiệu Tuy nhiên, cho đến thời điểm hiệnnay, Trường chưa tiến hảnh ding ký xác lap quyền SHCN đổi với logo củaTrường Điều nảy có thé dẫn đến những hệ luy như Trường không có cơ sở pháp lý để ngăn chặn, xt lý các chủ thể khác sử dung trái phép logo của Trường hoặc sử dụng những dẫu hiệu tương tự gây nhằm lấn với logo củaTrường

- Cac thông tin a bí mật kinh doanh cia Trường,

\Vé băn chất, bí mất kinh doanh là một dạng thông tin bi mat trong hoạtđông sản xuất và kinh doanh Bên cạnh bí mật kinh doanh là những bí quyết

kỹ thuật (kmow how), những thông tin thu được từ hoạt động thương mại củadoanh nghiệp cũng được coi là bi mật kinh doanh

Đối với những cơ sở cung cấp dich vụ gião dục như Trưởng Đại họcLuật Hà Nội, bi mật kinh doanh có thé bao gồm các thông tin như danh sách nộp hỗ sơ xét tuyển, hổ sơ học viên, sinh viên, giảng viên; mã nguồn máytính, cơ sỡ dữ liêu thông tin, kế hoạch dao tạo, hệ thống đổi tác, Các thông tintải chính nw: cơ cẩu phân chia lợi ích, Thông tin hoạt đông nội bô trongnghiên cứu và triển khai Để có được thông tin nảy, Trường phải có su đầu.

tự bat kế bằng phương tiên hay cách thức nao như trí tuê (nghiên cứu để tạo1a) hoặc được chuyển giao mét cách hop pháp Một điểu quan trong la bímật kính doanh chỉ được bao hộ khi những thông tin đó được chủ sỡ hữu bãomột bằng những bién pháp cẩn thiết và những người biết vé thông tin này có

33

nghĩa vụ giữ bí mật Các biện pháp cản thiết để bao mat bi mật kinh doanh có thể là: bão quan thông tin trong nơi cắt giữ an toàn, được bao về nghiêm ngặt

và hạn chế các cá nhân được tiếp cận; các biến pháp đảm bảo vẻ mat kỹ thuật

để tranh việc tiếp cân, sao chép thông tin; các bién pháp khác như quy định trong Quy chế, hợp dong lao động, hop đồng với đối tác điều khoản bảo.mật thông tin

13.1.3 Tài sản trí tué khác

Bên canh các đổi tượng có thể được được bảo hộ quyền SHTT, tronghoạt đông cia Trường còn có các kết quả sing tạo trí tuệ khác như các sángkiến, quy trình trong quản lý đâo tao, quản lý nghiên cứu khoa học, quy trìnhquản lý nhân sự, quy trình đánh giá giảng viên TST khác bao gồm nhưngkhông giới han ở các sóng kiến, thông tin, dữ liệu, quy trình tác nghiệpkhông thuộc pham vi bao hộ của Luật SHTT nhưng là kết qua của hoạt độngnghiên cửu, sóng tạo của viên chức, người lao động, người học trungTrường Đây đều là kết qua của quá trình nghiên cứu, đầu tư công sức, trí tuệcủa cán bộ, giảng viên cla Trường va đóng vai tro quan trong trong hoạt đôngcủa Trưởng Do đó, những tải sản này cũng cân được nhân điện một cách đây

đũ và được quản lý như những TST khác

Tóm lại, việc xc định quyền SHTT đối với các loại tải sin trên rất quan trọng để tạo cơ sở cho việc tạo ra va phổ biển kién thức, xác định giá trịcủa TSTT để có chỉnh sách quản lý, khai thác va bảo vệ thích hợp

Ngoài ra, nêu căn cứ vào chủ sở hữu TSTT, có thể phân chia TSTTtrong Trường Đại hoc Luật Hà Nội bao gồm: TSTT thuộc sỡ hữu của Trường

và TSTT thuộc sở hữu của tổ chức cả nhân khác (bao gồm cả nhân, đơn vitrong Trường và cá nhân, tổ chức ngoài trường) Nội dung nay sẽ được phântích tại Mục 1.3.2 của để ta

13.3 Nhận điện những chủ thé liên quan dén hoạt độ

sản trí tệ trong Trường