ỦY BAN NHÂN DÂN Nâng cao năng lực dạy học môn Đạo đức chương trình GDPT 2018 theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh Thực hiện nhiệm vụ năm học 2023-2024, thực hiện Kế ho
Trang 1ỦY BAN NHÂN DÂN
Nâng cao năng lực dạy học môn Đạo đức chương trình GDPT 2018 theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh
Thực hiện nhiệm vụ năm học 2023-2024, thực hiện Kế hoạch số 179/KH-PGDĐT ngày 19/3/2024 của Phòng Giáo dục và Đào tạo TP Thanh Hóa về việc tổ
chức chuyên đề “Nâng cao năng lực dạy học môn Đạo đức chương trình GDPT 2018 theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh”, ngày 22/3/2024
phòng GDĐT đã phối hợp với trường Tiểu học Quảng Thành tổ chức thành công
chuyên đề “Nâng cao năng lực dạy học môn Đạo đức chương trình GDPT 2018 theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh” Trong buổi chuyên đề, đồng
chí Phạm Thị Như – Phó trưởng phòng GDĐT đã kết luận một số nội dung sau:
1 Về phía giáo viên
- Tích cực tự học tự bồi dưỡng nâng cao năng lực chuyên môn để mỗi GV
vừa hồng vừa chuyên, luôn là tấm gương sáng cho HS noi theo
- Cùng tổ chuyên môn chủ động, linh hoạt trong việc xây dựng KHDH các môn học và hoạt động giáo dục, KH bài dạy môn Đạo đức; điều chỉnh, bổ sung các nội dung, thực hiện dạy học tích hợp trong môn Đạo đức phù hợp với đối tượng học sinh, điều kiện nhà trường và đặc trưng của môn học; lồng ghép, tích hợp những bài học đạo đức vào các môn học và HĐGD
- Chú trọng tổ chức, hướng dẫn các hoạt động học tập, tăng cường thực hành, trải nghiệm để rèn kĩ năng cho HS; vận dụng kiến thức vào cuộc sống, giúp HS hình thành và phát triển các phẩm chất và năng lực
- Kết hợp linh hoạt, hiệu quả các PPDH truyền thống và PPDH hiện đại, tăng cường sử dụng các phương pháp dạy học tích cực hoá hoạt động của HS; kết hợp giữa phương pháp dạy học và giáo dục đạo đức
- Tăng cường sử dụng hiệu quả các phương tiện dạy học
2 Về phía cán bộ quản lí nhà trường
25 3200
Trang 2- Tăng cường chỉ đạo, kiểm tra việc thực hiện chương trình của giáo viên để từng bước nâng cao chất lượng dạy học môn học
- Quan tâm tổ chức các hoạt động trải nghiệm rèn kĩ năng sống, giáo dục đạo đức cho học sinh toàn trường
- Tăng cường công tác kiểm tra việc thực hiện chương trình môn Đạo đức của GV để nâng cao chất lượng dạy học Đạo đức thông qua thái độ, hành vi của HS trong học tập và cuộc sống
- Đầu tư CSVC, thiết bị đồ dùng dạy học để đảm bảo tổ chức dạy học Đạo đức sinh động và hiệu quả
- Tích cực phối hợp gia đình, nhà trường và xã hội trong giáo dục HS
Trên đây là kết luận chuyên đề “Nâng cao năng lực dạy học môn Đạo đức chương trình GDPT 2018 theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh”
Yêu cầu Hiệu trưởng các nhà trường triển khai thực hiện nghiêm túc Trong quá trình triển khai, nếu có vấn đề gì vướng mắc, liên hệ về Phòng GDĐT (qua tổ chuyên môn Tiểu học) để được hướng dẫn./