Giải pháp nâng cao giáo dục đạo đức cho học sinh trong nhà trường phổ thông qua chuyên đề kể chuyện đạo đức chủ đề “dưới cờ tổ quốc em hứa làm theo lời bác

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÒNG GD&ĐT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIẢI PHÁP NÂNG CAO GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG QUA CHUYÊN ĐỀ KỂ CHUYỆN ĐẠO ĐỨC CHỦ ĐỀ “DƯỚI CỜ TỔ QUỐC EM HỨA LÀM THEO LỜI BÁC Người thực hiện: Chức vụ: Đơn vị công tác: SKKN thuộc lĩnh vực (môn): , NĂM 2022 MỤC LỤC A – PHẦN MỞ ĐẦU I – Bối cảnh chọn đề tài Trang II – Lý chọn đề tai .1 III – Phạm vi đối tượng nghiên cứu IV – Mục đích nghiên cứu V – Điểm nghiên cứu .3 B – PHẦN NỘI DUNG I – Cơ sở lý luận Trang II – Thực trạng vấn đề III – Các biện pháp tiến hành để giải vấn đề IV – Hiệu C – PHẦN KẾT LUẬN I – Những học kinh nghiệm Trang 10 II – Ý nghĩa sáng kiến kinh nghiệm .11 III – Khả ứng dụng triển khai .12 IV – Những kiến nghị đề xuất 13 A- PHẦN MỞ ĐẦU I- BỐI CẢNH CHỌN ĐỀ TÀI: Thực theo Chỉ thị số 06-CT/TW ngày 7/11/2007 Bộ Chính Trị tổ chức “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Sau hai năm, vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” tổ chức sâu rộng nước gặt hái nhiều kết Đã 40 năm kể từ ngày Bác đi, học đạo đức, lối sống nhân cách Người ln tỏa sáng Hòa theo khí thi đua sơi tồn Đảng, tồn dân, tồn qn, toàn ngành hưởng ứng học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, thực đạo Ban Giám Hiệu Tôi mạnh dạn đề xuất đưa chuyên đề kể chuyện đạo đức chủ đề: “Dưới cờ Tổ quốc - Em hứa làm theo lời Bác” đến với tồn thể học sinh trường, thơng qua câu chuyện có thật Bác Trong bối cảnh xã hội nay, giá trị đạo đức, nhân cách, lối sống khơng giới trẻ (trong đó phần đông học sinh độ tuổi phổ thông) có chiều hướng sa sút lối sống thực dụng thì việc đưa chuyên đề kể chuyện đạo đức với chủ đề: “Dưới cờ Tổ quốc - Em hứa làm theo lời Bác” đến với học sinh nhà trường phổ thông việc làm cần thiết, đó giải pháp tích cực nhằm nâng cao hiệu giáo dục đạo đức cho học sinh nhà trường phổ thông II- LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Lúc sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh chú trọng đến việc bồi dưỡng xây dựng người xã hội chủ nghĩa Trong nhiều viết, nói chuyện mình Người nhấn mạnh: “Muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội phải có người xã hội chủ nghĩa” Con người xã hội chủ nghĩa người có đạo đức tri thức, người vừa “hồng” vừa “chuyên” hết trước lúc xa Bác Hồ có để lại cho tồn Đảng, tồn dân di chúc vơ cùng quý báu, đó Bác ân cần dạy bảo quan tâm đến hệ trẻ Bác dạy rằng: “Đoàn viên, niên ta nói chung là tốt, mọi việc đều hăng hái xung phong, không ngại khó khăn có chí tiến thủ, Đảng cần phải chăm lo giáo dục đạo đức cách mạng cho họ, đào tạo cho họ thành những người kế thừa xây dựng chủ nghĩa xã hội vừa “hồng” vừa “chuyên” Bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau là một việc quan trọng và rất cần thiết” Thực lời dạy Bác để góp phần cùng với nhà trường nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh việc giảng dạy môn văn hóa, học tập kiến thức khoa học, xã hội, lịch sử lớp, học sinh còn phải tu dưỡng rèn luyện đạo đức, kỹ sống, kỹ hòa nhập với cộng đồng, kỹ ứng xử, … đó trau dồi rèn luyện đạo đức vấn đề hàng đầu, vì đạo đức tảng gia đình, tảng xã hội hình mẫu cho em học sinh học tập gương sáng ngời đạo đức - nhân cách - lối sống Bác Hồ kính yêu - Chủ tịch Hồ Chí Minh Đẩy mạnh việc giáo dục đạo đức học sinh thông qua câu chuyện kể có thật đời, nghiệp nhân cách đạo đức Bác hoạt động trị nhà trường phổ thông góp phần chuyển biến nhận thức học sinh, qua đó giúp em có ý thức từng việc làm, từng hành động, giúp em sống có lý tưởng, có ước mơ hoài bão, nhận thức giá trị sống Vì lí đó, tơi chọn đề tài: “Giải pháp nâng cao giáo dục đạo đức cho học sinh nhà trường phổ thông qua chuyên đề kể chuyện đạo đức chủ đề “Dưới cờ Tổ quốc - Em hứa làm theo lời Bác” III- PHẠM VI VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: Học sinh cấp học trường Phổ thông Hermann Gmeiner Bến Tre suốt năm học 2008 - 2009 2009 - 2010 để nghiên cứu phương pháp giáo dục cho học sinh qua học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh thơng qua hình thức hoạt động ngoại khóa IV- MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: - Thực đề tài “Giải pháp nâng cao hiệu giáo dục đạo đức cho học sinh nhà trường phổ thông” qua chuyên đề kể chuyện đạo đức chủ đề: “Dưới cờ Tổ Quốc - Em hứa làm theo lời Bác” khơng ngồi mục đích góp phần cùng với nhà trường đẩy mạnh việc giáo dục đạo đức học sinh với mong muốn thấy tư tưởng, đạo đức Người in dấu tư tưởng học sinh, qua đó học sinh có ý thức từ việc làm, việc học, việc ứng xử với người chung quanh học sinh - người chủ tương lai đất nước - Giới thiệu đức tính giản dị, mẫu mực nhân cách lối sống Bác đến gần học sinh, qua đó em soi rọi lại thân mình V- ĐIỂM MỚI TRONG NGHIÊN CỨU: * Điểm mới: Đây chuyên đề mang tính nhân văn sâu sắc hình thành từ việc tiếp thu điều học từ đợt học tập bồi dưỡng trị vận dụng cách khoa học vào công tác chuyên môn cách thực tiễn bằng việc làm cụ thể: - Học sinh sưu tầm tranh ảnh, tài liệu, câu chuyện kể Bác Hồ - Học sinh trung học sở học sinh trung học phổ thông tự viết đề cương đưa tiêu học tập, lao động thực hành tiết kiệm chống lãng phí theo gương Bác cách cụ thể giúp em hoàn thiện đạo đức mình - Giáo viên tiểu học soạn đề cương đưa tiêu thi đua cụ thể cho học sinh tiểu học thực * Sáng tạo: Chuyên đề kể chuyện đạo đức chủ đề “Dưới cờ Tổ quốc - Em hứa làm theo lời Bác” vận dụng sáng tạo thân qua việc bồi dưỡng học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh - Sau giờ chào cờ đầu tuần học sinh kể câu chuyện Bác, trước thầy cô, trước tập thể bạn bè hết trước cờ Tổ quốc em hứa với Bác học tập thật tốt trau dồi đạo đức nhân cách, lối sống thật tốt để xứng đáng với mong muốn Bác B- NỘI DUNG I- CƠ SỞ LÝ LUẬN: Xã hội phát triển kéo theo nhiều hệ lụy bùng nổ công nghệ thông tin, hội nhập nhiều văn hóa nước phương tây, lối sống thực dụng… Gia đình, cha mẹ phải bươn chảy mưu sinh, bỏ quên cái, dẫn đến buông lỏng quản lý, điểm tựa gia đình em không còn Đã có thời gian chúng ta coi trọng việc dạy văn hóa cho học sinh học thật giỏi mà quên điều quan trọng dạy cho học sinh “Học làm Người”, quên việc tạo cho em có sân chơi với trò chơi mang đậm sắc văn hóa dân tộc, em không cung cấp kỹ sống, kỹ hòa nhập cộng đồng Ngoài việc học văn hóa, thời gian còn lại số em lao vào trò chơi vô bổ, bạo lực, số còn lại thì không quan tâm đến việc xảy chung quanh, lạnh lùng, vô cảm biết sống cho riêng mình Đã có lời cảnh báo từ báo đài lên tiếng trích, phê phán lối sống em thanh, thiếu niên Các em sẵn sàng toán vì ánh nhìn cho không thiện cảm, em chế nhạo xem thường bạn, vì bạn ăn mặc không đúng mode,… tệ hại em còn hành hung, thầy cô giáo bục giảng… Tất hành động gióng lên hồi chuông cảnh tỉnh người làm công tác giáo dục Chỉ thị số 06-CT/TW ngày 7/11/2007 Bộ Chính Trị tổ chức “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” cơng văn số 307/KH-Bộ GDĐT kế hoạch triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” gió mang đến lạc quan kim nam để thúc thực ý tưởng tổ chức xây dựng hội thi kể chuyện đạo đức chủ đề: “Dưới cờ tổ quốc - Em hứa làm theo lời Bác” cho toàn thể học sinh trường II- THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ: - Trước thực trạng ấy, đời chuyên đề kể chuyện đạo đức chủ đề: “Dưới cờ Tổ quốc - Em hứa làm theo lời Bác” việc làm cần thiết để giúp em tìm lại “tính thiện” sẵn có người qua hình mẫu sáng ngời đạo đức, nhân cách lối sống mẫu mực Bác Hồ kính yêu Trong trình thực đề tài có khó khăn, thuận lợi định * Thuận lợi: - Văn đạo Sở Giáo Dục – Đào Tạo tỉnh Bến Tre, Phòng Giáo Dục Thành phố Bến Tre, Ban Giám Hiệu nhà trường hướng dẫn học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh - Bản thân giáo viên chuyên trách, phụ trách hoạt động ngoại khóa trường - Giáo viên Chủ nhiệm lớp hỗ trợ nhiệt tình việc xây dựng đề cương thực tiêu thi đua đề - Thư viện trường hỗ trợ cung cấp đầu sách có liên quan đến chuyên đề cho học sinh tham khảo - Sự đồng thuận trí cao Ban đại diện cha mẹ học sinh - Đồn trường, Đội Thiếu niên Tiền phong đơn đốc kiểm tra thực việc xây dựng đề cương lớp đúng nội dung, đúng thời gian * Khó khăn: Trường Phổ thông Hermann Gmeiner trường có cấp học nên thực chuyên đề phải xây dựng kế hoạch theo từng độ tuổi cấp học Là chuyên đề mới, lại thực xuyên suốt hai năm học nên phải theo sát học sinh để nhắc nhở, động viên học sinh.Học sinh chưa quen với việc xây dựng đề cương hội thi vẫn còn số học sinh chưa thực nhận thức hòa nhập vào khơng khí hội thi III- CÁC BIỆN PHÁP ĐÃ TIẾN HÀNH ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: Trong năm học 2008 - 2009 2009 - 2010 xây dựng kế hoạch thực chuyên đề triển khai toàn thể học sinh từ lớp đến lớp 12 hình thức kể chuyện cờ vào đầu tuần mỗi buổi sáng thứ hai Quá trình thực hiện: 1- Xây dựng kế hoạch: Mỗi lớp chọn câu chuyện kể có thật gương đạo đức Hồ Chí Minh để xây dựng thành đề cương hoàn chỉnh, có đăng ký tiêu thi đua thực hành theo gương Bác cụ thể Kế hoạch đưa chia thành giai đoạn, thực xuyên suốt học kỳ năm học Vòng sơ tuyển Giai đoạn gồm 14 lớp: Từ 15/9/2008 đến 29/12/2008 Giai đoạn 2gồm 10 lớp : Từ 5/1/2009 đến 20/4/2009 Vòng chung kết: Chọn đề cương xuất sắc ba bậc học để thi vòng chung kết, tổ chức vào ngày sinh nhật Bác 19/5/2009 2- Phát động hội thi: Để chuyên đề có sức lan tỏa sâu rộng đến học sinh, tiến hành bước sau đây: * Thông tin tuyên truyền: Đưa nội dung hội thi bảng thông tin Đoàn, Đội, Hội trường * Lồng ghép vào chương trình phát giờ trường như: phát Măng Non, phát Hoa Học Đường 3- Phới hợp: * Phối hợp với Đồn Thanh Niên Cộng Sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong trường để cùng thực * Phối hợp với Thư viện trường giới thiệu sách tiểu sử, thân thế, đời hoạt động Cách mạng câu chuyện kể Bác Hồ kính yêu * Giáo viên chủ nhiệm lớp để lồng ghép vào buổi sinh hoạt lớp thực thi đua theo tiêu đề * Ban đại diện cha mẹ học sinh trường 4- Góp ý xây dựng đề cương: * Hướng dẫn lớp đến thư viện tìm tư liệu, hình ảnh đời nghiệp Bác, câu chuyện kể Bác * Hướng dẫn lớp xây dựng đề cương hoàn chỉnh nội dung hình thức * Đề cương có đăng ký tiêu thực hành theo gương đạo đức Bác đạo đức, nhân cách, thực hành tiết kiệm chống lãng phí theo gương Bác cách cụ thể * Hướng dẫn lớp chọn học sinh có giọng kể hay, sâu lắng, có khả diễn đạt trước tập thể để chuyển tải nội dung câu chuyện đến người nghe 5- Đưa âm nhạc vào câu chuyện kể: Để tạo thu hút lắng đọng nơi người nghe, việc đưa âm nhạc vào mỗi câu chuyện cần thiết Nội dung hát ca ngợi Đảng, ca ngợi Bác Hồ xen vào lúc kể gây hiệu cao, âm nhạc góp phần chuyển tải tình cảm yêu thương Bác đến với người nghe IV- HIỆU QUẢ: Qua năm thực chuyên đề giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua hội thi kể chuyện đạo đức chủ đề: “Dưới cờ Tổ quốc - Em hứa làm theo lời Bác” gặt hái thành công định Chuyên đề có sức lan tỏa sâu rộng đến từng tập thể lớp, từng cá nhân học sinh, chuyên đề thực trở thành phong trào thi đua sơi tồn thể học sinh từ em lớp đến học sinh lớp mười hai Các em xây dựng kế hoạch thật chu đáo hoàn chỉnh Các đề cương trình bày đẹp với ảnh Bác Hồ đặt trang trọng nơi trang bìa, hình thức đẹp, nội dung phong phú với từng mẫu chuyện kể có thật gương sáng ngời Bác, mỗi câu chuyện em chọn học sâu sắc, quý báu đạo đức nhân cách, lối sống mẫu mực Bác Các em thể lòng tơn kính Người bằng tâm mình qua kết sau: 1- Những kết cụ thể đạt được: * Có 24/24 lớp đăng ký tham gia hội thi đạt 100% tiêu đề * Ở vòng sơ kết, lớp Trung học phổ thông Trung học sở xây dựng hồn chỉnh 14 đề cương có đăng kí tiêu thực làm theo lời Bác cách cụ thể, giáo viên Tiểu học xây dựng 10 đề cương cho học sinh tiểu học * Vòng chung kết, lớp xây dựng đề cương hoàn chỉnh bậc học, đề cương Ban giám hiệu, Chi trường Đảng ủy liên đánh giá xuất sắc * Học tập văn hóa: Các lớp hồn thành tiêu mà lớp đăng ký giờ học tốt, ngày học tốt * Lao động, vệ sinh môi trường: Các em góp phần lớn vào việc bảo vệ, gìn giữ cảnh quan môi trường xanh, sạch, đẹp, tham gia lao động cơng ích, cơng trình niên, công trình măng non trồng xanh, chăm sóc vườn hoa, xây bồn hoa… * Đạo đức: Việc vi phạm nội quy trường, nội quy lớp học kéo giảm đáng kể - em lễ phép với thầy cô, người lớn tuổi, thân ái, chia sẻ với bạn bè, người thân Có tinh thần tương thân tương ái, lành đùm rách bằng việc làm cụ thể đầy ý nghĩa như: “Gửi tặng áo trắng” với 20 đồng phục học sinh, hay với phong trào “Quyển tặng bạn” có 500 dụng cụ học tập trao tặng tận tay em học sinh có hoàn cảnh khó khăn 10 * Thực hành tiết kiệm chống lãng phí: Theo gương Bác tồn trường sơi quân phong trào kế hoạch nhỏ Phong trào trở thành hoạt động truyền thống mang ý nghĩa giáo dục tính tiết kiệm thực hành tiết kiệm chống lãng phí theo gương Bác cách cụ thể Một số học sinh tiểu học phần ăn hết phần cơm mình không bỏ thừa thức ăn, mỗi lớp có ống heo đất tiết kiệm, học sinh phần biết tắt quạt, tắt đèn, khóa kỹ vòi nước sau sử dụng Sử dụng phân bố thời gian hợp lý cho việc học, việc chơi, việc sinh hoạt để khơng lãng phí thời gian vào trò chơi vô bổ Giới thiệu 24 mẫu chuyện kể có thật gương đạo đức Bác đến với 20.000 lượt học sinh lắng nghe Tạo đồng thuận ủng hộ từ phía Ban Giám hiệu, giáo viên, bậc cha mẹ học sinh hết tạo tiếng vang tốt từ phía quan hữu quan như: Thành đồn Bến Tre chọn giới thiệu cho Trường Tiểu học THCS địa bàn Thành phố đến học tập, Phòng Giáo dục Đào tạo Thành phố Bến Tre, Sở LĐTB - XH tỉnh Bến Tre, Đảng Ủy Liên cơ, báo đài địa phương Thành phố Hồ Chí Minh cụ thể sau: - Chuyên trang nhịp sống trẻ Báo Tuổi Trẻ Thành phố Hồ Chí Minh chuyên mục theo gương Bác phát hành ngày 18/02/2009 ngày 25/02/2009 đăng giới thiệu Hội thi kể chuyện đạo đức chủ đề: “Dưới cờ Tổ quốc - Em hứa làm theo lời Bác” trường - Ngày 25/05/2009, Báo Đồng Khởi có đăng viết mô hình kể chuyện đạo đức trường - Đài phát Truyền hình Bến Tre ghi phát hình - Mô hình kể chuyện đạo đức chủ đề: “Dưới cờ Tổ quốc - Em hứa làm theo lời Bác” Tỉnh Đoàn Bến Tre chọn phát hình giới thiệu Đại hội Thanh niên tiên tiến làm theo lời Bác năm 2009 UBND Tỉnh tặng bằng khen 11 - Mô hình kể chuyện đạo đức thương hiệu riêng biệt Trường PT Hermann Grneiner Bến Tre phổ biến nhân rộng 2- Những kinh nghiệm rút áp dụng sáng kiến kinh nghiệm: Khi thực đề tài phải thực nghiêm túc, xuyên suốt có chiều sâu Theo sát học sinh để động viên hỗ trợ, hướng dẫn học sinh cách thể đề tài, cách trình bày, cách kể chuyện, phối hợp thật chặt chẽ với giáo viên chủ nhiệm lớp đồng thời xin ý kiến đạo giúp đỡ kịp thời Ban Giám hiệu từng lúc, từng giai đoạn, khen thưởng cá nhân, tập thể thực đúng tiến độ thời gian thực đề tài, có đánh giá, nhận xét rút kinh nghiệm, cụ thể sau mỗi phần dự thi học sinh C- PHẦN KẾT LUẬN I- NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Trong trình thực áp dụng sáng kiến kinh nghiệm, rút học quí giá để bổ sung cho kinh nghiệm thực nhiệm vụ mình sau: - Thực đúng đạo Ban Giám hiệu, bám sát chủ đề kế hoạch thực - Có bước chủ động công việc, nắm bắt kiện cách nhanh để đưa vào xây dựng kế hoạch đúng thời điểm - Luôn tạo đổi mới, sáng tạo công việc để tăng thu hút từ phía học sinh - Phối hợp nhịp nhàng với đoàn thể nhà trường, giáo viên chủ nhiệm lớp, ban đại diện cha mẹ học sinh - Luôn lắng nghe ý kiến khó khăn học sinh thực chuyên đề để cùng tháo gỡ vướng mắc học sinh - Bám sát giáo viên chủ nhiệm lớp vì GVCN người có vai trò quan trọng việc nhắc nhở động viên học sinh lớp mình tham gia thực tiêu đề lớp mình 12 II- Ý NGHĨA CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Sáng kiến kinh nghiệm giải pháp nâng cao hiệu giáo dục đạo đức cho học sinh nhà trường phổ thông qua chuyên đề kể chuyện đạo đức chủ đề: “Dưới cờ Tổ quốc - Em hứa làm theo lời Bác”, mang ý nghĩa quan trọng việc làm cần thiết, lẽ em học Bác đức tính tốt qua câu chuyện kể Bác Các em học Bác lòng yêu thương đồng cảm, chia sẻ nỗi đau đồng bào, đồng chí qua câu chuyện: “Chú ngã có đau khơng?” Hay học Bác tính tiết kiệm - tiết kiệm thời gian, tiết kiệm tiền từ việc lớn đến việc nhỏ qua câu chuyện: “Thời gian quí báu lắm” hay câu chuyện “Bác Hồ thăm quê hương” em thấy nỗi lòng vị lãnh tụ trở thăm quê hương sau nhiều năm xa cách Qua đó em học tình yêu quê hương, yêu Tổ quốc, yêu đồng bào… xúc động hơn, ý nghĩa em thấy hình ảnh vị lãnh tụ đến thăm em bé mồ côi trại Kim Đồng, hay đêm giao thừa lạnh buốt, Bác đến thăm gia đình chị gánh nước thuê nghèo ngoại thành Hà Nội, tất hình ảnh học quí báu mang ý nghĩa giáo dục sâu sắc để em tự hoàn thiện mình Hiện ngành giáo dục phát động phong trào thi đua: “Xây dựng trường học thân thiện - Học sinh tích cực” thì việc học tập làm theo gương đạo đức Bác Hồ kính yêu việc làm mang ý nghĩa nhân văn sâu sắc Qua đó, giúp em nhìn lại việc làm mình từ hành động, suy nghĩ để em hoàn thiện nhân cách, lối sống mình, em tích cực tham gia hoạt động mang ý nghĩa cộng đồng, hòa đồng, thân ái, đồng cảm chia sẻ với người chung quanh hết sống tốt, sống có ý nghĩa có niềm tin thiết tha sống 13 III- KHẢ NĂNG ỨNG DỤNG, TRIỂN KHAI KẾT QUẢ CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM, HƯỚNG PHÁT TRIỂN CỦA ĐỀ TÀI: Như trình bày phần hiệu sáng kiến kinh nghiệm giải pháp nâng cao hiệu giáo dục đạo đức cho học sinh nhà trường phổ thông qua chuyên đề kể chuyện đạo đức ứng dụng cách rộng rãi cho trường Thành phố huyện Mô hình dễ dàng thực cho học sinh trường theo nhiều hình thức phong phú hơn, cho em cảm nhận lời dạy Bác từ đó hướng em đến việc làm tốt Cụ thể hơn, nhiều trường học phổ thông từ bậc Tiểu học đến Trung học sở, Trung học phổ thông có hoạt động kể chuyện gương đạo đức Bác Hồ kính yêu vào buổi chào cờ đầu tuần thực tế trường phổ thông Hermann Gmeiner học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh bước vào năm thứ hai với phiên mang tên chuyên mục theo gương Bác với nội dung: Tiếp tục hưởng ứng làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, kỷ niệm 40 năm thực di chúc Bác hướng tới kỷ niệm 120 năm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh, nhà trường tiếp tục tổ chức hội thi Nhà Hùng Biện Trẻ Tuổi với chủ đề: “Di chúc Bác dẫn đường chúng đi” học sinh hưởng ứng qua vòng thi viết để bước vào vòng thi thuyết trình vào ngày thành lập Đoàn 26/3 vòng hùng biện vào ngày sinh nhật Bác 19/5/2010 Chuyên đề giáo dục đạo đức học sinh thông qua hội thi kể chuyện đạo đức mô hình hoạt động mang tính lâu dài bền vững, giáo dục đạo đức cho học sinh nhà trường phổ thông hoạt động thiết thực mang tính cấp bách Trong hai năm thực hiện, chuyên đề tạo bước chuyển biến mạnh mẽ nhận thức hành động toàn thể học sinh, chuyên đề phần cùng với nhà trường hình thành nhân cách, đạo đức, lối sống, 14 cách ứng xử, cách quan tâm, chia sẻ lòng nhân học sinh qua việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Chuyên đề có thành công nhờ phối hợp chặt chẽ người thực đề tài với Đoàn niên, Đội thiếu niên, giáo viên chủ nhiệm, thư viện, toàn thể học sinh trường PT Hermann Gmeiner Bến Tre hết quan tâm đạo tạo điều kiện thuận lợi Ban Giám Hiệu nhà trường Điều tiếp thêm sức mạnh, tự tin, chủ động sáng tạo công việc người làm công tác ngoại khóa để góp phần cùng với nhà trường nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh cách toàn diện IV- NHỮNG KIẾN NGHỊ ĐỀ XUẤT Qua năm triển khai đề tài giải pháp nâng cao hiệu giáo dục đạo đức học sinh nhà trường phổ thông qua chuyên đề kể chuyện đạo đức “Chủ đề cờ Tổ quốc - Em hứa làm theo lời Bác” trường phổ thông Hermann Gmeiner Bến Tre hiệu quả, từ kinh nghiệm đạt trình thực hiện, có ý nhỏ đề xuất với Sở Giáo dục Đào tạo Bến Tre 1- Để phong trào thi đua: “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” theo năm nội dung mà Bộ Giáo dục Đào tạo phát động vào chiều sâu thiết phải tạo cho em có sân chơi mang tính tập thể, qua đó em rèn luyện kỹ sống, cùng trò chơi dân gian mang đậm sắc văn hóa dân tộc.Trên thực tế trường phổ thông có thực phong trào chưa triệt để mang tính hình thức vì chú trọng vào việc giảng dạy văn hóa lớp mà không chú trọng đến sân chơi em cần đêm lửa trại, buổi sinh hoạt với trò chơi dân gian nhảy sạp, đập heo, nhảy bao, nhảy lò cò, chơi banh đũa,… nhà trường tổ chức định kỳ hàng tháng theo chủ điểm giáo dục 15 2- Trong đợt vận động hưởng ứng học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, Phòng giáo dục, Sở giáo dục có phát động tổ chức hội thi dừng lại đối tượng giáo viên mà chưa tổ chức cho học sinh Thiết nghĩ Phòng Giáo dục, Sở Giáo dục nên tạo điều kiện cho học sinh trường gặp qua hội thi kể chuyện gương đạo đức Hồ Chí Minh, động lực góp phần chuyển biến nhận thức cách sống, cách học tập em học sinh 16 17 ... lí đó, tơi chọn đề tài: ? ?Giải pháp nâng cao giáo dục đạo đức cho học sinh nhà trường phổ thông qua chuyên đề kể chuyện đạo đức chủ đề “Dưới cờ Tổ quốc - Em hứa làm theo lời Bác? ?? III- PHẠM VI... nghiệm giải pháp nâng cao hiệu giáo dục đạo đức cho học sinh nhà trường phổ thông qua chuyên đề kể chuyện đạo đức chủ đề: “Dưới cờ Tổ quốc - Em hứa làm theo lời Bác? ??, mang ý nghĩa quan trọng... khai đề tài giải pháp nâng cao hiệu giáo dục đạo đức học sinh nhà trường phổ thông qua chuyên đề kể chuyện đạo đức ? ?Chủ đề cờ Tổ quốc - Em hứa làm theo lời Bác? ?? trường phổ thông Hermann Gmeiner