Lý thuyết nhân cách theo quan điểm k k platonov

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TPHCM LÝ THUYẾT NHÂN CÁCH THEO QUAN ĐIỂM K.K PLATONOV NĂM HỌC: 2020-2021 -Tính cách là một tập hợp các phẩm chất của một cá nhân được anh ta có được trong quá trình phát triển và thể hiện trong các mối quan hệ với các cá nhân khác hoặc trong các lĩnh vực hoạt động có ý thức khác nhau Khái niệm cấu trúc nhân cách năng động K.K Platonov 1 Phẩm chất định 2 Kinh nghiệm (thói hướng xã hội (phẩm quen và ZUN) chất đạo đức, quan hệ xã hội) 3 Các đặc điểm sinh 4 Các hình thức phản học được xác định (tính ánh các quá trình tinh cách, tính khí, khuynh thần (suy nghĩ, ý chí, cảm giác, cảm giác, trí hướng, nhu cầu) nhớ) K.K Platonov coi tính cách là một tập hợp các thuộc tính xã hội, trong đó ông phân biệt bốn cấu trúc: CÁC MỨC ĐỘ CỦA TÍNH CÁCH Mặt sinh học: đặc tính tình dục (tuổi 1 Thấp nhất tác của tâm lý), đặc tính bẩm sinh( hệ thần kinh và tính khí) 2 Tiếp theo Đặc điểm riêng của các quá trình tinh thần của con người: Các biểu hiện riêng của trí nhớ, nhận thức, cảm giác, suy nghĩ, khả năng, tùy thuộc vào các yếu tố bẩm sinh và đào tạo, phát triển và cải thiện các phẩm chất này 3 Cao hơn Kinh nghiệm xã hội cá nhân: Kiến thức, kỹ năng, khả năng, thói quen Định hướng: Ham muốn, sở thích, 4 Cao nhất điểm, niềm tin, thế giới quan, đặc khuynh hướng, lý tưởng, quan điểm tính cách, lòng tự trọng Cấu trúc con này được hình thành từ: • Quá trình học tập • Tính chất xã hội • Giáo dục • Hệ tư tưởng của cộng đồng người Mỗi cấu trúc con có sự khác biệt * niềm tin • sở thích, • kinh nghiệm • kiến thức • khả năng • kỹ năng • tính khí • tính cách => Hiểu sâu hơn về bản thân và người khác: có kiến thức tâm lý nhất định kết hợp với quan sát => tránh những mâu thuẫn, thậm chí là xung đột với mọi người Cấu trúc phân cấp của tính cách (theo K., Platonov) Tên cấu trúc phụ Cấu trúc này bao gồm Tỷ lệ sinh học và xã hội Niềm tin, thế giới quan, ý nghĩa cá Cấp độ xã hội (hầu như không có Cấu trúc chỉ đạo nhân, sở thích sinh học) Cấu trúc của kinh Kỹ năng, kiến thức, kỹ năng, thói Cấp độ sinh học xã hội (xã hội nghiệm quen nhiều hơn sinh học) Đặc điểm của các quá trình nhận thức (suy nghĩ, trí nhớ, nhận thức, Cấu trúc của các hình cảm giác, sự chú ý); tính năng của Cấp độ xã hội (thành phần sinh thức phản ánh quá trình cảm xúc (cảm xúc, cảm xúc) học lớn hơn cấp độ xã hội) Tốc độ dòng chảy, quá trình thần Cấu trúc của các thuộc kinh, sự cân bằng của các quá trình tính sinh học, hiến kích thích và ức chế, vv tính chất tình Cấp độ sinh học (xã hội thực tế pháp dục, liên quan đến tuổi vắng mặt) • Định hướng thuộc về tính cách, vì một hành động ý chí không thể được xem xét bên ngoài hệ thống động cơ, định hướng là biểu hiện trực tiếp của các cấu trúc động lực, tức là cốt lõi của tính cách CÁC TIÊU CHÍ • Mối quan hệ của sinh học và xã hội, bẩm sinh Tiêu chí đầu và có được, thủ tục và thực chấT tiên • Sự gần gũi bên trong của các đặc điểm tính Tiêu chí thứ cách được bao gồm trong mỗi đặc điểm đó hai • Thứ 1 được hình thành bởi giáo dục, thứ 2 là Tiêu chí thứ đào tạo, thứ 3 là bài tập và thứ 4 là đào tạo bag Tiêu chí thứ • Phân cấp khách quan hiện có của các cấu trúc.Quan hệ cấu trúc khác nhau của sự tư phối hợp tồn tại giữa các cấu trúc và bên trong mỗi cấu trúc Tiêu chí thứ • Xác định sự phân bổ chính xác của bốn cấu trúc nhân cách này, không còn hợp lý, năm mà là lịch sử Tóm lại • Bốn cấu trúc con được xác định phản ánh hiện thực khách quan và do đó là các cấu trúc chính của tính cách; số lượng của chúng cũng phản ánh sự phân cấp động và phân cấp khách quan hiện có CẤU TRÚC NHÂN CÁCH Cấu trúc Cấu trúc tầng 1 thứ 2 Cấu trúc Cấu trúc thứ 3 thứ 4 CẤU TRÚC TẦNG 1 • Tính cách kết hợp sự định hướng và các mối quan hệ của tính cách, thể hiện như các đặc điểm đạo đức của nó • Phản ánh ý thức xã hội nhóm khúc xạ riêng lẻ Cấu trúc này được hình thành thông qua giáo dục • Bao gồm: mong muốn, sở thích, khuynh hướng, lý tưởng, thế giới quan, niềm tin (ý chí kích hoạt ) => quan hệ và phẩm chất đạo đức của con người và các hình thức nhu cầu khác nhau được thể hiện=> thuyết phục Cấu trúc thứ 2 - Tính cách kết hợp kiến thức, kỹ năng, khả năng và thói quen có được trong kinh nghiệm cá nhân - Hình thành thông qua đào tạo, ảnh hưởng bầm sinh, di truyền => Văn hóa cá nhân, kinh nghiệm Cấu trúc thứ 3 - Tính cách kết hợp các đặc điểm cá nhân của các quá trình tinh thần cá nhân, hoặc các chức năng tinh thần, được hiểu là các hình thức phản ánh tinh thần: trí nhớ, cảm xúc, cảm giác, suy nghĩ, nhận thức, cảm giác, ý chí - Ảnh hưởng của các đặc điểm sinh học, phản chiếu là các chức năng của não và phụ thuộc vào trạng thái của nó, - Hình thành chủ yếu bằng tập thể dục Cấu trúc thứ 4 • Tính cách kết hợp các tính chất của tính khí (sinh thiết) • Các đặc điểm liên quan đến tình dục và tuổi tác của tính cách và bệnh lý của nó Hoạt động của cấu trúc này được xác định bởi sức mạnh của các quá trình thần kinh, và nó được nghiên cứu ở tâm sinh lý, và đôi khi ở cấp độ thần kinh, thậm chí là phân tử • Các đặc điểm tính cách có trong cấu trúc này phụ thuộc nhiều hơn vào các đặc điểm sinh lý của não và ảnh hưởng xã hội của chúng chỉ phụ thuộc và bù đắp • Hình thành bằng cách đào tạo Một vị trí đặc biệt trong cấu trúc của tính cách Platonov, bị chiếm giữ bởi tính cách và khả năng Cấu trúc nhân cách phân cấp (theo KK Platonov) Tỷ lệ Tiêu đề ngắn cấu trúc này sinh học công trình phụ liên quan và xã hội Cấp xã hội Công trình phụ Niềm tin, thế giới quan, ý nghĩa cá (hầu như không có tập trung nhân, sở thích, khát vọng sinh học) Cấp độ sinh học xã hội (xã hội nhiều hơn Kỹ năng, kiến thức, kỹ năng, thói đáng kể so với sinh Công trình phụ quen học) Đặc điểm của các quá trình nhận thức (suy nghĩ, trí nhớ, nhận thức, Cấp độ xã hội Công trình phụ cảm giác, sự chú ý); quá trình tình (sinh học nhiều hơn hình thức phản ánh cảm và ý chí xã hội) Tốc độ của các quá trình thần kinh, Công trình phụ sự cân bằng của các quá trình kích Cấp độ sinh học sinh học tài sản hiến pháp thích và ức chế; tính chất tình dục, (xã hội thực tế vắng liên quan đến tuổi mặt) III/ KẾT LUẬN Sự khác biệt giữa mọi người là nhiều mặt: trên mỗi cấu trúc con có sự khác biệt về niềm tin và sở thích, kinh nghiệm và kiến thức, khả năng và khả năng, tính khí và tính cách Thank you