- Mc tiờu chung ca ChÂng trình GDTX cÃp THPT nhằm giúp HV tiếp tÿc phát triển nhāng ph¿m chÃt, nng lực cần thiết đối vái ng°ßi lao đßng, ý thăc và nhân cách cơng dân, khÁ nng tự hác và ý
YấU C ắ U C ắN Đắ T V ị PH ắ M CH ắT VÀ NĂNG LỰ C
Yêu c Å u v Á ph Ç m ch à t
Ch°¢ng trình GDTX cÃp THPT hình thành và phát triển cho HV nhāng ph¿m chÃt chā yếu sau: Yêu n°ác, nhân ái, chm chỉ, trung thực, trách nhiám.
Yêu cÅu vÁ nng ląc
Ch°¢ng trình GDTX cÃp THPT hình thành và phát triển cho HV nhāng nng lực cốt lõi sau: a) Nhāng nng lực chung đ°ợc hình thành, phát triển thông qua tÃt cÁ các mụn hỏc và ho¿t đòng giỏo dÿc gòm: Nng lực tự chā và tự hỏc; nng lực giao tiếp và hợp tác; nng lực giÁi quyết vÃn đề và sáng t¿o b) Nhāng nng lực đặc thù đ°ợc hình thành, phát triển chā yếu thông qua mòt số mụn hỏc và ho¿t đòng giỏo dÿc gòm: Nng lực ngụn ngā; nng lực tớnh toán; nng lực khoa hác; nng lực công nghá; nng lực tin hác, nng lực th¿m mĩ.
Yêu c Å u c Ån đ¿ t v Á ph Ç m ch à t ch ă y ¿u và nng lą c chung
a)Yêu cầu cần đ¿t về ph¿m chÃt chā yếu
PhÇm chÃt Yêu cÅu cÅn đ¿t
Yờu n°ỏc – Tớch cực, chāđòng và vận đòng ng°òi khỏc tham gia cỏc ho¿t đòng bÁo vỏ thiờn nhiờn
– Tự giỏc thực hiỏn và vận đòng ng°òi khỏc thực hiỏn cỏc quy đònh cāa phỏp luật, gúp phần bÁo vỏ và xõy dựng Nhà n°ỏc xó hòi chānghĩa Viỏt Nam
– Chāđòng, tớch cực tham gia và vận đòng ng°òi khỏc tham gia cỏc ho¿t đòng bÁo vỏ, phỏt huy giỏ trò cỏc di sÁn vn hoỏ
– ĐÃu tranh vỏi cỏc õm m°u, hành đòng xõm ph¿m lónh thỏ, biờn giỏi quốc gia, cỏc vựng biển thuòc chā quyền và quyền chā quyền cāa quốc gia bằng thỏi đò và viỏc làm phự hợp vỏi lăa tuỏi, vỏi quy đònh cāa phỏp luật
– Sẵn sàng thực hián nghĩa vÿ bÁo vá Tá quốc
Yêu quý mái ng°òi
–Quan tõm đến mối quan hỏ hài hoà vỏi nhāng ng°òi khỏc – Tụn trỏng quyền và lợi ớch hợp phỏp cāa mỏi ng°òi; đÃu tranh vái nhāng hành vi xâm ph¿m quyền và lợi ích hợp pháp cāa tá chăc, cá nhân
– Chā đòng, tớch cực vận đòng ng°òi khỏc tham gia cỏc ho¿t đòng từ thiỏn và ho¿t đòng phÿc vÿ còng đòng
Tôn tráng sự khác biát giāa mỏi ng°òi
– Tôn tráng sự khác biát về lựa chán nghề nghiáp, hoàn cÁnh sống, sựđa d¿ng vn hoá cá nhân.
– CÁm thụng, đò l°ợng vỏi nhāng hành vi, thỏi đò cú lỗi cāa ng°òi khác
Ham hác – Có ý thăc đánh giá điểm m¿nh, điểm yếu cāa bÁn thân, thuận lợi, khó khn trong hác tập để xây dựng kế ho¿ch hác tập
– Tích cực tham gia hác tập; có ý chí v°ợt qua khó khn để đ¿t kết quÁ trong hác tập
Chm làm – Tớch cực tham gia và vận đòng mỏi ng°òi tham gia cỏc cụng viỏc phÿc vÿ còng đòng
– Cú ý chớ v°ợt qua khú khn đểđ¿t kết quÁ tốt trong lao đòng – Tớch cực hỏc tập, rốn luyỏn để chu¿n bò cho nghề nghiỏp t°Âng lai.
Trung thąc – Nhận thăc và hành đòng theo lẽ phÁi
– Sẵn sàng đÃu tranh bÁo vỏ lẽ phÁi, bÁo vỏ ng°òi tốt
–Tự giỏc tham gia và vận đòng ng°òi khỏc tham gia phỏt hiỏn, đÃu tranh vái các hành vi thiếu trung thực trong hác tập và trong cuòc sống, cỏc hành vi vi ph¿m chu¿n mực đ¿o đăc và quy đònh cāa phỏp luật
Trách nhiám vái bÁn thân
– Tích cực, tự giác và nghiêm túc rèn luyán, tu d°ỡng đ¿o đăc cāa bÁn thân
– Sẵn sàng chòu trỏch nhiỏm về nhāng lòi núi và hành đòng cāa bÁn thân
Trách nhiám đối vái gia đình
– Cú ý thăc làm trũn bỏn phận vỏi ng°òi thõn và gia đỡnh.
– Quan tõm bàn b¿c vỏi ng°òi thõn, xõy dựng và thực hiỏn kế ho¿ch chi tiêu hợp lí trong gia đình
Trách nhiám vỏi nhà tr°òng và xó hòi
– Tớch cực tham gia và vận đòng ng°òi khỏc tham gia cỏc ho¿t đòng cụng ớch cāa nhà tr°òng và xó hòi
– Tớch cực tham gia và vận đòng ng°òi khỏc tham gia cỏc ho¿t đòng tuyờn truyền phỏp luật
– Đánh giá đ°ợc hành vi chÃp hành kỉ luật, pháp luật cāa bÁn thõn và ng°òi khỏc; đÃu tranh phờ bỡnh cỏc hành vi vụ kỉ luật, vi ph¿m pháp luật
Trách nhiám vỏi mụi tr°òng sống
– Hiểu rõ ý nghĩa cāa tiết kiám đối vái sự phát triển bền vāng; có ý thăc tiết kiám tài nguyên thiên nhiên; đÃu tranh ngn chặn các hành vi sÿ dÿng bừa bãi, lãng phí vật dÿng, tài nguyên – Chā đòng, tớch cực tham gia và vận đòng ng°òi khỏc tham gia cỏc ho¿t đòng tuyờn truyền, chm súc, bÁo vỏ thiờn nhiờn, ăng phú vỏi biến đái khí hậu và phát triển bền vāng b) Yêu cầu cần đ¿t về nng lực chung
Nng ląc Yêu cÅu cÅn đ¿t
Nng ląc tą chă và tą hÍc
Tự lực Luụn chāđòng, tớch cực thực hiỏn nhāng cụng viỏc cāa bÁn thõn trong hỏc tập và trong cuòc sống; biết giỳp đỡ ng°òi khỏc gặp khú khn để v°¢n lên để có lối sống tự lực
Tự khẳng đònh và bÁo vá quyền, nhu cầu chính đáng
Biết khẳng đònh và bÁo vỏ quyền, nhu cầu cỏ nhõn phự hợp vỏi đ¿o đăc và pháp luật
Tự điều chỉnh tình cÁm, thái đò, hành vi cāa mình
– Đánh giá đ°ợc nhāng °u điểm và h¿n chế về tình cÁm, cÁm xúc cāa bÁn thân; tự tin, l¿c quan
– Biết tự điều chỉnh tỡnh cÁm, thỏi đò, hành vi cāa bÁn thõn; luôn bình tĩnh và có cách c° xÿđúng mực
– Sẵn sàng đón nhận và quyết tâm v°ợt qua thÿ thách trong hác tập và đòi sống
– Biết tự phũng trỏnh cỏc tỏ n¿n xó hòi
Thích ăng vái cuòc sống
– Điều chỉnh đ°ợc hiểu biết, kĩ nng, kinh nghiám cāa cá nhân thớch ăng vỏi cuòc sống mỏi
– Thay đỏi đ°ợc cỏch t° duy, cỏch biểu hiỏn thỏi đò, cÁm xỳc cāa bÁn thân để đáp ăng vái yêu cầu mái, hoàn cÁnh mái trong cuòc sống Đònh h°ỏng nghề nghiáp
– Nhận thăc đ°ợc cỏ tớnh và giỏ trò sống cāa bÁn thõn
– Biết đ°ợc nhāng thụng tin chớnh về thò tr°òng lao đòng, về yêu cầu và triển váng cāa các ngành nghề để lựa chán cho phù hợp vái khÁnng cāa bÁn thân
– Xỏc đònh đ°ợc h°ỏng phỏt triển cāa bÁn thõn phự hợp sau THPT; lựa chỏn hỏc cỏc mụn hỏc phự hợp vỏi nng lực và đònh h°áng nghề nghiáp cāa bÁn thân
Tự hác, tự hoàn thián
– Xỏc đònh đ°ợc nhiỏm vÿ hỏc tập dựa trờn kết quÁ đó đ¿t đ°ợc; biết đặt mÿc tiêu hác tập chi tiết, cÿ thể, khắc phÿc nhāng h¿n chế – Đánh giá và điều chỉnh đ°ợc kế ho¿ch hác tập; hình thành cách hác riêng cāa bÁn thân; tìm kiếm, đánh giá và lựa chán đ°ợc nguòn tài liỏu phự hợp vỏi mÿc đớch, nhiỏm vÿ hỏc tập khác nhau; ghi chép thông tin bằng các hình thăc phù hợp, thuận lợi cho viác ghi nhá, sÿ dÿng, bá sung khi cần thiết
– Tự nhận ra và điều chỉnh đ°ợc nhāng sai sót, h¿n chế cāa bÁn thân trong quá trình hác tập; suy ngÁm cách hác cāa bÁn thân, rút kinh nghiám để có thể vận dÿng vào các tình huống khác; biết tự điều chỉnh cách hác
– Biết th°òng xuyờn tu d°ỡng theo mÿc tiờu phÃn đÃu cỏ nhõn và cỏc giỏ trò cụng dõn
Nng ląc giao ti¿p và hÿp tác
Xỏc đònh đ°ợc mÿc đớch, nòi dung, ph°¢ng tiỏn và thỏi đò giao tiếp
– Xỏc đònh đ°ợc mÿc đớch giao tiếp phự hợp vỏi đối t°ợng và ngā cÁnh giao tiếp; dự kiến đ°ợc thuận lợi, khó khn để đ¿t đ°ợc mÿc đích trong giao tiếp
– Biết lựa chỏn nòi dung, kiểu lo¿i vn bÁn, ngụn ngā và cỏc ph°¢ng tián giao tiếp khác phù hợp vái ngā cÁnh và đối t°ợng giao tiếp
– Tiếp nhận đ°ợc các vn bÁn về nhāng vÃn đề khoa hác, nghá thuật phự hợp vỏi khÁ nng và đònh h°ỏng nghề nghiỏp cāa bÁn thân, có sÿ dÿng ngôn ngā kết hợp vái các lo¿i ph°¢ng tián phi ngôn ngā đa d¿ng
– Biết sÿ dÿng ngôn ngā kết hợp vái các lo¿i ph°¢ng tián phi ngôn ngā đa d¿ng đểtrình bày thông tin, ý t°áng và để thÁo luận, lập luận, đánh giá về các vÃn đề trong khoa hác, nghá thuật phù hợp vỏi khÁnng và đònh h°ỏng nghề nghiỏp
– Biết chā đòng trong giao tiếp; tự tin và biết kiểm soỏt cÁm xỳc, thỏi đòkhi núi tr°ỏc nhiều ng°òi
Thiết lập và phát triển các quan hỏ xó hòi; điều chỉnh và hoá giÁi các mâu thuÁn
– Nhận biết và thÃu cÁm đ°ợc suy nghĩ, tỡnh cÁm, thỏi đò cāa ng°òi khỏc
– Xỏc đònh đỳng nguyờn nhõn mõu thuÁn giāa bÁn thõn vỏi ng°òi khỏc hoặc giāa nhāng ng°òi khỏc vỏi nhau và biết cỏch hoá giÁi mâu thuÁn
Xỏc đònh mÿc đích và ph°¢ng thăc hợp tác
Yêu c Å u c Ån đ¿ t v Á nng ląc đ¿ c thù môn h Í c
Nng lực ngụn ngā cāa HV bao gòm nng lực sÿ dÿng tiếng Viỏt và nng lực sÿ dÿng ngo¿i ngā; mỗi nng lực đ°ợc thể hiỏn qua cỏc ho¿t đòng: nghe, núi, đác, viết
Yờu cầu cần đ¿t về nng lực ngụn ngā đối vỏi HV mỗi lỏp hỏc đ°ợc quy đònh trong ch°¢ng trình môn Ngā vn, môn Ngo¿i ngā và đ°ợc thực hián trong toàn bò cỏc mụn hỏc phự hợp vỏi đặc điểm cāa mỗi mụn hỏc, trong đú mụn Ngā vn và môn Ngo¿i ngā là chāđ¿o b) Năng lự c tính toán
Nng lực tớnh toỏn cāa HV đ°ợc thể hiỏn qua cỏc ho¿t đòng sau đõy:
- Nhận thăc kiến thăc toán hác;
- Vận dÿng kiến thăc, kĩ nng đã hác
Nng lực tính toán đ°ợc hình thành, phát triển á nhiều môn hác phù hợp vái đặc điểm cāa mỗi môn hác Biểu hián tập trung nhÃt cāa nng lực tính toán là nng lực toán hác, đ°ợc hình thành và phát triển chā yếu á môn Toán Yêu cầu cần đ¿t về nng lực toỏn hỏc đối vỏi HV mỗi lỏp hỏc đ°ợc quy đònh trong ch°¢ng trình môn Toán. c) Năng lự c khoa h ọ c (Khoa h ọ c t ự nhiên và Khoa h ọ c xã h ộ i)
Nng lực khoa hỏc cāa HV đ°ợc thể hiỏn qua cỏc ho¿t đòng sau đõy:
- Tỡm hiểu tự nhiờn, tỡm hiểu xó hòi;
- Vận dÿng kiến thăc, kĩ nng đã hác
Nng lực khoa hác đ°ợc hình thành, phát triển á nhiều môn hác phù hợp vái đặc điểm cāa mỗi môn hác, trong đó các môn hác chā đ¿o là: Vật lí, Hóa hác, Sinh hỏc, Lòch sÿ, Đòa lớ, Giỏo dÿc kinh tế và phỏp luật Ch°Âng trỡnh mỗi mụn
14 hỏc giỳp HV tiếp tÿc phỏt triển nng lực khoa hỏc vỏi măc đò chuyờn sõu: nng lực vật lớ, nng lực húa hỏc, nng lực sinh hỏc, nng lực lòch sÿ, nng lực đòa lớ… Yờu cầu cần đ¿t vềnng lực khoa hỏc đối vỏi HV mỗi lỏp hỏc đ°ợc quy đònh trong ch°Âng trỡnh cỏc mụn: Vật lớ, Húa hỏc, Sinh hỏc, Lòch sÿ, Đòa lớ, Giỏo dÿc kinh tế và pháp luật d) Năng lự c công ngh ệ
Nng lực cụng nghỏ cāa HV đ°ợc thể hiỏn qua cỏc ho¿t đòng sau đõy:
Yêu cầu cần đ¿t về nng lực công nghá đối vái HV mỗi láp hác đ°ợc quy đònh trong ch°Âng trỡnh mụn Cụng nghỏ đ) Năng lự c tin h ọ c
Nng lực tin hỏc cāa HV đ°ợc thể hiỏn qua cỏc ho¿t đòng sau đõy:
- Sÿ dÿng và quÁn lí các ph°¢ng tián công nghá thông tin và truyền thông;
- Ăng xÿ phự hợp trong mụi tr°òng số;
- GiÁi quyết vÃn đề vái sự hỗ trợ cāa công nghá thông tin và truyền thông;
- Ăng dÿng công nghá thông tin và truyền thông trong hác và tự hác;
- Hợp tỏc trong mụi tr°òng số
Yờu cầu cần đ¿t về nng lực tin hỏc đối vỏi HV mỗi lỏp hỏc đ°ợc quy đònh trong ch°¢ng trình môn Tin hác e) Năng lự c th ẩm mĩ
Nng lực th¿m mĩ cāa HV đ°ợc thể hiỏn qua cỏc ho¿t đòng sau đõy:
- Nhận thăc các yếu tố th¿m mĩ;
- Phân tích, đánh giá các yếu tố th¿m mĩ;
- Tái hián, sáng t¿o và ăng dÿng các yếu tố th¿m mĩ.
Yêu cầu cần đ¿t về nng lực th¿m mĩ đối vái HV á mỗi láp hác đ°ợc quy đònh trong Ch°Âng trỡnh mụn Ngāvn.
K ắ HO ắ CH GIÁO D Ụ C
N ò i dung giỏo d ā c
Ch°Âng trỡnh GDTX cÃp THPT bao gòm: Cỏc mụn hỏc và ho¿t đòng giỏo dÿc bắt buòc; cỏc mụn hỏc lựa chỏn theo đònh h°ỏng nghề nghiỏp (gỏi tắt là mụn hỏc lựa chỏn); cỏc chuyờn đề hỏc tập lựa chỏn; cỏc mụn hỏc và ho¿t đòng giỏo dÿc tự chán a) Cỏc mụn hỏc bắt buòc gòm 7 mụn hỏc, trong đú: Ngā vn, Toỏn, Lòch sÿ là 3 mụn hỏc bắt buòc và 4 mụn hỏc lựa chỏn trong số cỏc mụn hỏc: Đòa lớ, Giỏo dÿc kinh tế và pháp luật, Vật lí, Hóa hác, Sinh hác, Tin hác, Công nghá
Hác viên chán 4 môn hác từ các môn hác lựa chán b) Ho¿t đòng giỏo dÿc bắt buòc: Ho¿t đòng trÁi nghiỏm, h°ỏng nghiỏp
- Ho¿t đòng trÁi nghiỏm, h°ỏng nghiỏp: là ho¿t đòng giỏo dÿc nhằm t¿o c hòi cho HV tiếp cận thực tế, thể nghiỏm cỏc cÁm xỳc tớch cực, khai thỏc nhāng kinh nghiỏm đó cú và huy đòng tỏng hợp kiến thăc, kĩ nng cāa cỏc mụn hỏc khác nhau để thực hián nhāng nhiám vÿđ°ợc giao hoặc giÁi quyết nhāng vÃn đề cāa thực tiòn đòi sống phự hợp vỏi lăa tuỏi; thụng qua đú, chuyển hoỏ nhāng kinh nghiám đã trÁi qua thành tri thăc mái, kĩ nng mái góp phần phát huy tiềm nng sỏng t¿o và khÁ nng thớch ăng vỏi cuòc sống, mụi tr°òng và nghề nghiỏp t°¢ng lai.
Ho¿t đòng trÁi nghiỏm, h°ỏng nghiỏp phỏt triển cỏc ph¿m chÃt chā yếu, nng lực cốt lừi cāa HV trong cỏc mối quan hỏ vỏi bÁn thõn, xó hòi, mụi tr°òng tự nhiờn và nghề nghiỏp Nòi dung ho¿t đòng trÁi nghiỏm, h°ỏng nghiỏp tập trung vào cỏc m¿ch nòi dung chớnh: ho¿t đòng h°ỏng vào bÁn thõn, ho¿t đòng h°ỏng đến xó hòi, ho¿t đòng h°ỏng đến tự nhiờn và ho¿t đòng h°ỏng nghiỏp Thụng qua cỏc ho¿t đòng h°ỏng nghiỏp, HV đ°ợc đỏnh giỏ và tự đỏnh giỏ về nng lực, sỏ tr°òng, hăng thỳ liờn quan đến nghề nghiỏp, làm c sỏ để tự chỏn cho mình ngành nghề phù hợp và rèn luyán ph¿m chÃt và nng lực để thích ăng vái nghề nghiáp t°¢ng lai.
Nòi dung ho¿t đòng trÁi nghiỏm, h°ỏng nghiỏp đ°ợc thực hiỏn theo quy đònh t¿i Ch°Âng trỡnh GDPT 2018 cÃp THPT ban hành kốm theo Thụng t° số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 cāa Bò tr°ỏng Bò Giỏo dÿc và Đào t¿o (GDĐT)
Ho¿t đòng trÁi nghiỏm, h°ỏng nghiỏp đ°ợc tỏ chăc theo cỏc hỡnh thăc: Sinh ho¿t d°ỏi cò, ho¿t đòng giỏo dÿc theo chāđề và sinh ho¿t lỏp Sinh ho¿t d°ỏi cò do Ban Giỏm đốc phối hợp vỏi Đoàn thanh niờn phÿ trỏch; ho¿t đòng giỏo dÿc theo chā đề do giỏo viờn chā nhiỏm hoặc giỏo viờn bò mụn phÿ trỏch theo cỏc
16 chāđềđ°ợc quy đònh trong Ch°Âng trỡnh GDPT 2018; sinh ho¿t lỏp do giỏo viờn chā nhiám phÿ trách c) Các chuyên đề hác tập:
- Chuyờn đề hỏc tập là nòi dung giỏo dÿc dành cho HV cÃp THPT, nhằm thực hiỏn yờu cầu phõn hoỏ sõu, giỳp HV tng c°òng kiến thăc và kĩ nng thực hành, vận dÿng kiến thăc giÁi quyết mòt số vÃn đề cāa thực tiòn, đỏp ăng yờu cầu đònh h°ỏng nghề nghiỏp
- Cỏc mụn hỏc: Ngāvn, Toỏn, Lòch sÿ, Đòa lớ, Giỏo dÿc kinh tế và phỏp luật,
Vật lớ, Hoỏ hỏc, Sinh hỏc, Cụng nghỏ, Tin hỏc cú mòt số chuyờn đề hỏc tập t¿o thành cÿm chuyờn đề hỏc tập cāa mụn hỏc Thòi l°ợng dành cho mỗi chuyờn đề hỏc tập là 10 tiết hoặc 15 tiết; tỏng thòi l°ợng dành cho cÿm chuyờn đề hỏc tập cāa mụn hỏc là 35 tiết/nm hỏc à mỗi lỏp 10, 11, 12, HV phÁi bắt buòc chỏn 3 cÿm chuyên đề hác tập cāa 3 môn hác phù hợp vái nguyán váng cāa bÁn thân và khÁ nng tá chăc cāa trung tâm GDTX, trung tâm Giáo dÿc nghề nghiáp – Giáo dÿc th°òng xuyờn (gỏi chung là trung tõm GDTX)
- Chuyên đề hác tập cāa môn hác do giáo viên d¿y môn hác đó tá chăc thực hiỏn Ngoài ra, cn că nòi dung cÿ thể cāa chuyờn đề hỏc tập, trung tõm GDTX cú thể bố trớ nhõn viờn phũng thớ nghiỏm hoặc mòi cỏc doanh nhõn, nghỏ nhõn, cú hiểu biết, kinh nghiỏm thực tiòn trong lĩnh vực chuyờn mụn cāa nhāng chuyờn đề hỏc tập cú tớnh thực hành, h°ỏng nghiỏp h°ỏng dÁn HV hỏc nhāng nòi dung phù hợp cāa các chuyên đề hác tập này d) Cỏc mụn hỏc tự chỏn gòm: Ngo¿i ngā, Tiếng dõn tòc thiểu số
- Nòi dung Ch°Âng trỡnh mụn tiếng Anh đ°ợc quy đònh t¿i Thụng t° này Cỏc ch°Âng trỡnh ngo¿i ngā khỏc thực hiỏn theo quy đònh t¿i Ch°Âng trỡnh GDPT 2018 cÃp THPT ban hành kèm theo Thông t° số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 cāa Bòtr°ỏng BòGDĐT
- Nòi dung d¿y hỏc Tiếng dõn tòc thiểu số thực hiỏn theo quy đònh t¿i Ch°¢ng trình GDPT môn hác tiếng Bahnar, tiếng Chm, tiếng Êđê, tiếng Jrai,
Tiếng Khmer, tiếng Mông, tiếng Mnông, tiếng Thái ban hành kèm theo Thông t° số 34/2020/TT-BGDĐT ngày 15/9/2020 cāa Bòtr°ỏng BòGDĐT. đ) Ho¿t đòng giỏo dÿc tự chỏn: Nòi dung giỏo dÿc đòa ph°Âng,
- Nòi dung giỏo dÿc đòa ph°Âng là nhāng vÃn đềc bÁn hoặc thòi sự về vn hoỏ, lòch sÿ, đòa lớ, kinh tế, xó hòi, mụi tr°òng, h°ỏng nghiỏp, cāa đòa ph°Âng bỏ sung cho nòi dung giỏo dÿc bắt buòc chung thống nhÃt trong cÁ n°ỏc, nhằm trang bò cho HV nhāng hiểu biết về nÂi sinh sống, bòi d°ỡng cho HV tỡnh yờu
17 quê h°¢ng, ý thăc tìm hiểu và vận dÿng nhāng điều đã hác để góp phần giÁi quyết nhāng vÃn đề cāa quê h°¢ng
Nòi dung giỏo dÿc đòa ph°Âng thực hiỏn theo quy đònh cāa Āy ban nhõn dõn tỉnh, thành phố trực thuòc Trung °Âng đối vỏi Ch°Âng trỡnh GDPT ban hành kốm theo Thụng t° số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 cāa Bò tr°ỏng BòGDĐT.
Thãi l°ÿng giáo dāc
Thòi gian hỏc cāa mỗi nm hỏc là 35 tuần/lỏp Mỗi ngày hỏc 1 buỏi, mỗi buái không bố trí quá 5 tiết hác; mỗi tiết hác 45 phút
Thòi l°ợng và số tiết cāa cỏc mụn hỏc thực hiỏn theo quy đònh cāa Ch°Âng trình GDPT 2018 cÃp THPT
BÁng táng hÿp k¿ ho¿ch giáo dāc Ch°¢ng trình GDTX cÃp THPT:
Nòi dung giỏo dāc Lỏp 10
Mụn hÍc bÍt buòc Ngā vn 105 105 105
Môn hÍc ląa chÍn Đòa lớ 70 70 70
Giáo dÿc kinh tế và pháp luật 70 70 70
Chuyờn đÁ hÍc tập ląa chÍn bÍt buòc ( 3 cām chuyên đÁ căa môn hÍc) 105 105 105
Ho¿t đòng giỏo dāc bÍt buòc
Ho¿t đòng trÁi nghiỏm, h°áng nghiáp 105 105 105
Môn hÍc tą chÍn Ngo¿i ngā 105 105 107
Tiếng dõn tòc thiểu số 105 105 107
Ho¿t đòng giỏo dāc tą chÍn
Nòi dung giỏo dÿc đòa ph°¢ng 35 35 35
Tỏng sò ti¿t hÍc/nm hÍc (Khụng kể mụn hỏc, hoạt động giáo dÿc tự chán) 752 752
ĐịNH H¯ị NG V ị PH¯ĂNG PHÁP GIÁO DỤ C, HèNH TH ỵ C T Ổ CH ỵ C D ắ Y H ị C VÀ ĐÁNH GIÁ Kắ T QU ắ GIÁO D Ụ C
ĐËnh h°á ng v Á ph°¢ng pháp giáo dā c
- Cỏc mụn hỏc và ho¿t đòng giỏo dÿc ỏp dÿng cỏc ph°Âng phỏp d¿y hỏc tớch cực hoỏ ho¿t đòng cāa HV, trong đú, GV đúng vai trũ tỏ chăc, h°ỏng dÁn ho¿t đòng cho HV, t¿o mụi tr°òng hỏc tập thõn thiỏn và nhāng tỡnh huống cú vÃn đề để khuyến khớch HV tớch cực tham gia vào cỏc ho¿t đòng hỏc tập, tự phỏt hiỏn nng lực, nguyán váng cāa bÁn thân, rèn luyán thói quen và khÁ nng tự hác, phát huy tiềm nng và nhāng kiến thăc, kĩ nng đã tích luỹ đ°ợc để phát triển
- Ph°Âng phỏp giỏo dÿc cần khai thỏc kinh nghiỏm cāa ng°òi hỏc, coi trỏng viỏc bòi d°ỡng nng lực tự hỏc, sÿ dÿng cỏc ph°Âng tiỏn hiỏn đ¿i và cụng nghỏ thụng tin để nõng cao chÃt l°ợng và hiỏu quÁ d¿y hỏc thụng qua mòt số hỡnh thăc chā yếu sau: hác lí thuyết, thực hián bài tập, thí nghiám, trò ch¢i, đóng vai, dự án nghiên cău; thÁo luận, tham quan, sinh ho¿t tập thể…
- Tuỳ theo mÿc tiờu, tớnh chÃt nòi dung d¿y hỏc, GV cú thể tỏ chăc cho HV đ°ợc làm viỏc đòc lập, làm viỏc theo nhúm hoặc làm viỏc chung cÁ lỏp nh°ng phÁi bÁo đÁm mỗi HV đ°ợc t¿o điều kián để tự mình thực hián nhiám vÿ hác tập và trÁi nghiám thực tế
M Ā C TIÊU
M ā c tiêu chung
Hình thành và phát triển cho HV nhāng ph¿m chÃt chā yếu: yêu n°ác, nhân ỏi, chm chỉ, trung thực và trỏch nhiỏm; bòi d°ỡng tõm hòn, hỡnh thành nhõn cỏch và phát triển cá tính Môn Ngā vn giúp HV khám phá bÁn thân và thế giái xung quanh, thÃu hiểu con ng°òi, cú đòi sống tõm hòn phong phỳ, cú quan niỏm sống và ăng xÿ nhõn vn; cú tỡnh yờu đối vỏi tiếng Viỏt và vn hỏc; cú ý thăc về còi nguòn và bÁn sắc cāa dõn tòc, gúp phần giā gỡn, phỏt triển cỏc giỏ trò vn hoỏ Viỏt Nam; cú tinh thần tiếp thu tinh hoa vn hoỏ nhõn lo¿i và khÁ nng hòi nhập quốc tế
Góp phần giúp HV phát triển các nng lực chung: nng lực tự chā và tự hác, nng lực giao tiếp và hợp tác, nng lực giÁi quyết vÃn đề và sáng t¿o Đặc biát, môn Ngā vn giúp HV phát triển nng lực ngôn ngā và nng lực vn hác: rèn luyán các kĩ nng đác, viết, nói và nghe; có há thống kiến thăc phá thông nền tÁng về tiếng Viát và vn hác, phát triển t° duy hình t°ợng và t° duy logic, góp phần hỡnh thành hỏc vÃn cn bÁn cāa mòt ng°òi cú vn hoỏ; biết t¿o lập cỏc vn bÁn thông dÿng; biết tiếp nhận, đánh giá các vn bÁn vn hác nói riêng, các sÁn ph¿m giao tiếp và cỏc giỏ trò th¿m mĩ núi chung trong cuòc sống.
YấU C Ä U C ÄN Đắ T V À PH ặ M CH ÂT VÀ NNG LĄ C
Yêu c Å u c Ån đ¿ t v Á ph Ç m ch à t ch ă y ¿u và nng lą c chung
Môn Ngā vn góp phần hình thành và phát triển á HV các ph¿m chÃt chā yếu và nng lực chung theo cỏc măc đò phự hợp vỏi mụn hỏc đ°ợc quy đònh t¿i mÿc II thuòc phần thă nhÃt trỡnh bày nhāng vÃn đề chung về ch°Âng trỡnh GDTX cÃp THPT.
Yêu c Å u c Ån đ¿ t v Á nng ląc đ¿ c thù
Đối vái cÃp THPT, HV cần đ¿t đ°ợc yêu cầu vềnng lực đặc thù cÿ thể nh° sau: a) Năng lự c ngôn ng ữ
Biết vận dÿng kiến thăc tiếng Viỏt và kiến thăc về bối cÁnh lòch sÿ, xó hòi, t° t°ỏng, triết hỏc và quan niỏm th¿m mĩ cāa cỏc thòi kỡ để hiểu cỏc vn bÁn khú hÂn (thể hiỏn qua dung l°ợng, đò phăc t¿p và yờu cầu đỏc hiểu)
Biết phõn tớch, đỏnh giỏ nòi dung và đặc điểm nỏi bật về hỡnh thăc biểu đ¿t cāa vn bÁn, cỏch viết và kiểu vn bÁn HV cú cỏch nhỡn, cỏch nghĩ về con ng°òi và cuòc sống theo cÁm quan riờng; thÃy đ°ợc vai trũ và tỏc dÿng cāa viỏc đỏc đối vái bÁn thân
Viết thành th¿o kiểu vn bÁn nghò luận và thuyết minh về cỏc đề tài gắn vỏi đòi sống và đònh h°ỏng nghề nghiỏp; viết đỳng quy trỡnh, cú kết hợp cỏc ph°Âng thăc biểu đ¿t, kiểu lập luận và yếu tố nghỏ thuật; cú chā kiến về mòt vÃn đề xó hòi
Viết đ°ợc vn bÁn nghò luận và vn bÁn thụng tin cú đề tài t°Âng đối phăc t¿p; vn bÁn nghò luận yờu cầu phõn tớch, đỏnh giỏ, so sỏnh giỏ trò cāa tỏc ph¿m vn hác; bàn về nhāng vÃn đề phù hợp vái đối t°ợng HV, đòi hỏi cÃu trúc và kiểu lập luận t°Âng đối phăc t¿p, bằng chăng cần phÁi tỡm kiếm từ nhiều nguòn; vn
23 bÁn thuyết minh viết về nhāng vÃn đề cú tớnh khoa hỏc d°ỏi hỡnh thăc mòt bỏo cáo nghiên cău đúng quy °ác; tuân thā quyền sá hāu trí tuávà tránh đ¿o vn. Bài viết thể hiỏn đ°ợc cÁm xỳc, thỏi đò, nhāng trÁi nghiỏm và ý t°ỏng cāa cỏ nhõn đối vỏi nhāng vÃn đềđặt ra trong vn bÁn; thể hiỏn đ°ợc mòt cỏch nhỡn, cách nghĩ, cách sống mang đậm cá tính
Biết tranh luận về nhāng vÃn đề tòn t¿i cỏc quan điểm trỏi ng°ợc nhau; cú thỏi đò cầu thò và vn hoỏ tranh luận phự hợp; cú khÁ nng nghe thuyết trỡnh và đỏnh giỏ đ°ợc nòi dung và hỡnh thăc biểu đ¿t cāa bài thuyết trỡnh; cú hăng thỳ thể hiỏn chā kiến, cỏ tớnh trong tranh luận; trỡnh bày vÃn đề khoa hỏc mòt cỏch tự tin, có săc thuyết phÿc Nói và nghe linh ho¿t; nắm đ°ợc ph°¢ng pháp, quy trình tiến hành mòt cuòc tranh luận b) Năng lực văn họ c
Phân tích và đánh giá vn bÁn vn hác dựa trên nhāng hiểu biết về phong cỏch nghỏ thuật và lòch sÿ vn hỏc Nhận biết đ°ợc đặc tr°ng cāa hỡnh t°ợng vn hỏc và mòt số điểm khỏc biỏt giāa hỡnh t°ợng vn hỏc vỏi cỏc lo¿i hỡnh t°ợng nghỏ thuật khỏc (hòi ho¿, õm nh¿c, kiến trỳc, điờu khắc); phõn tớch và đỏnh giỏ đ°ợc nòi dung t° t°ỏng và cỏch thể hiỏn nòi dung t° t°ỏng trong mòt vn bÁn vn hác; nhận biết và phân tích đ°ợc đặc điểm cāa ngôn ngā vn hác, câu chuyỏn, cốt truyỏn và cỏch kể chuyỏn; nhận biết và phõn tớch đ°ợc mòt số đặc điểm phong cách nghá thuật trong vn hác dân gian, trung đ¿i và hián đ¿i; phong cỏch nghỏ thuật cāa mòt số tỏc giÁ, tỏc ph¿m lỏn
Nờu đ°ợc nhāng nột tỏng quỏt về lòch sÿ vn hỏc dõn tòc (quỏ trỡnh phỏt triển, cỏc đề tài và chā đề lỏn, cỏc tỏc giÁ, tỏc ph¿m lỏn; mòt số giỏ trò nòi dung và hỡnh thăc cāa vn hỏc dõn tòc) và vận dÿng vào viỏc đỏc tỏc ph¿m vn hỏc T¿o lập đ°ợc mòt số kiểu vn bÁn vn hỏc thể hiỏn khÁ nng biểu đ¿t cÁm xúc và ý t°áng bằng hình thăc ngôn từ mang tính th¿m mĩ.
N ị I DUNG GIÁO D Ā C MễN NG Ă VN Là P 10
N ò i dung c ò t lừi
Nòi dung cốt lừi cāa mụn Ngā vn lỏp 10 GDTX bao gòm cỏc m¿ch kiến thăc và kĩ nng c¢ bÁn, thiết yếu về tiếng Viát và vn hác, đáp ăng các yêu cầu cần đ¿tvề ph¿m chÃt và nng lực cāa HV.
Nòi dung mụn Ngā vn lỏp 10 GDTX bao gòm nhāng kiến thăc về lỗi dựng từ, lỗi liờn kết đo¿n vn, vn bÁn, kiểu vn bÁn nghò luận, vn bÁn thụng tin, ph°Âng tiỏn giao tiếp phi ngụn ngā, thể lo¿i sÿ thi, th¿n tho¿i, chốo, tuòng, th¢ trā tình,…
Thụng qua cỏc vn bÁn ngụn từ và nhāng hỡnh t°ợng nghỏ thuật sinh đòng trong cỏc tỏc ph¿m vn hỏc, bằng ho¿t đòng đỏc, viết, núi và nghe, mụn Ngā vn có vai trò to lán trong viác giúp HV hình thành và phát triển nhāng ph¿m chÃt tốt đẹp cũng nh° cỏc nng lực cốt lừi để sống và làm viỏc hiỏu quÁ, để hỏc suốt đòi. Ch°¢ng trình GDTX môn Ngā vn láp 10 cāng cố và phát triển các kết quÁ cāa giai đo¿n giáo dÿc c¢ bÁn, giúp HV nâng cao nng lực ngôn ngā và nng lực vn hỏc, nhÃt là tiếp nhận vn bÁn vn hỏc; tng c°òng kĩ nng t¿o lập vn bÁn nghò luận, vn bÁn thụng tin cú đò phăc t¿p hÂn về nòi dung và kĩ thuật viết; trang bò mòt số kiến thăc lòch sÿ vn hỏc, lớ luận vn hỏc cú tỏc dÿng thiết thực đối vỏi viỏc đỏc và viết về vn hỏc; tiếp tÿc bòi d°ỡng t° t°ỏng, tỡnh cÁm, tõm hòn, nhõn cỏch để HV trỏ thành ng°òi cụng dõn cú trỏch nhiỏm.
N òi dung cỏc chuyờn đÁ h Í c t ậ p
Ch°¢ng trình GDTX môn Ngā vn láp 10 xây dựng 3 chuyên đề hác tập giỳp nhāng HV cú đònh h°ỏng khoa hỏc xó hòi và nhõn vn đ°ợc chỏn hỏc mòt số chuyờn đề hỏc tập Cỏc chuyờn đề này nhằm tng c°òng kiến thăc về vn hỏc và ngụn ngā, kĩ nng vận dÿng kiến thăc vào thực tiòn, đỏp ăng sỏ thớch, nhu cầu và đònh h°ỏng nghề nghiỏp cāa HV
Cỏc chuyờn đề gòm cú:
Chuyờn đề 1 Tập nghiờn cău và viết bỏo cỏo về mòt vÃn đề vn hỏc dõn gian
Chuyên đề 2 Sân khÃu hoá tác ph¿m vn hác.
Chuyờn đề 3 Đỏc, viết và giỏi thiỏu mòt tập thÂ, mòt tập truyỏn ngắn hoặc mòt tiểu thuyết.
H¯à NG D ẩ N V À TH Ą C HI ặN CH¯ĂNG TRèNH GDTX MễN NGĂ VN LàP 10
Th ãi l°ÿ ng d ¿ y h Í c môn Ng ă vn lá p 10
Thòi l°ợng thực hiỏn ch°Âng trỡnh GDTX cÃp THPT mụn Ngā vn lỏp 10 là 105 tiết, thực hián trong 35 tuần
Thòi l°ợng dành cho cỏc nòi dung giỏo dÿc: do GV chāđòng sắp xếp cn că vào yêu cầu cần đ¿t và thực tế d¿y hác Tuy nhiên, cần bÁo đÁm tỉ lá hợp lí giāa các thành phần sau:
- Giāa trang bò kiến thăc và rốn luyỏn kĩ nng (trỏng tõm là rốn luyỏn kĩ nng thực hành, vận dÿng)
- Giāa cỏc kiểu, lo¿i vn bÁn đỏc, viết, núi và nghe (dành thòi l°ợng nhiều
25 h¢n cho đác vn bÁn vn hác)
- Giāa cỏc kĩ nng đỏc, viết, núi và nghe (dành thòi l°ợng nhiều hÂn cho viỏc rèn luyán kĩ nng đác)
Cÿ thể thòi l°ợng tiết hỏc dành cho cỏc kĩ nng ỏ từng lỏp nh° sau: ĐÍc Vi¿t Nói và nghe Đánh giá đËnh kì
ĐËnh h°áng đá i m á i PPDH môn Ng ă vn
- Tá chăc các ph°¢ng pháp d¿y hác phong phú, đa d¿ng để HV hình thành cách hác, cách tiếp nhận và t¿o lập vn bÁn HV đ°ợc thực hành, luyán tập, vận dÿng nhiều thể lo¿i vn bÁn khỏc nhau, từ đú cú khÁ nng hỏc suốt đòi và khÁ nng giÁi quyết cỏc vÃn đề trong cuòc sống GV là ng°òi tỏ chăc, h°ỏng dÁn HV từng b°ác hình thành và phát triển các ph¿m chÃt và nng lực nêu trong mÿc tiêu cāa ch°¢ng trình
- Đối vỏi HV GDTX, GV cần khai thỏc kinh nghiỏm cāa ng°òi hỏc; chỳ ý tớch hợp nhāng nòi dung kiến thăc tớch hợp nòi mụn và liờn mụn
- Đa d¿ng hóa các hình thăc tá chăc, ph°¢ng pháp và ph°¢ng tián d¿y hác phự hợp vỏi đối t°ợng ng°òi hỏc và tỡnh hỡnh thực tế cāa trung tõm Khuyến khích GV sÿ dÿng nhāng hình thăc hác bằng tham quan, dã ngo¿i, phỏng vÃn, trÁi nghiỏm, thực hiỏn dự ỏn, t¿o c hòi để HV hỏc thụng qua trÁi nghiỏm
- Tuỳ theo mÿc tiờu, tớnh chÃt nòi dung d¿y hỏc, giỏo viờn cú thể tỏ chăc cho
HV đ°ợc làm viỏc đòc lập, làm viỏc theo nhúm hoặc làm viỏc chung cÁ lỏp nh°ng phÁi bÁo đÁm mỗi HV đ°ợc t¿o điều kián để tự mình thực hián nhiám vÿ hác tập và trÁi nghiám thực tế.
ĐËnh h°áng đá i m á i ki Ãm tra, đánh giá k¿ t qu Á h Í c t Ë p môn Ng ă vn
- Đỏnh giỏ kết quÁ hỏc tập cāa HV nhằm cung cÃp thụng tin chớnh xỏc, kòp thòi, cú giỏ trò về măc đò đỏp ăng yờu cầu cần đ¿t về ph¿m chÃt, nng lực và nhāng tiến bò cāa HV trong suốt quỏ trỡnh hỏc tập mụn hỏc, từ đú để h°ỏng dÁn ho¿t đòng hỏc tập, điều chỉnh cỏc ho¿t đòng d¿y hỏc, quÁn lớ và phỏt triển ch°Âng trỡnh, bÁo đÁm sự tiến bò cāa từng HV và nõng cao chÃt l°ợng giỏodÿc. b) N ộ i dung đánh giá
- Đỏnh giỏ ph¿m chÃt trong mụn Ngā vn chā yếu bằng đònh tớnh, thụng qua quan sỏt, ghi chộp, nhận xột về hành vi, cỏch ăng xÿ, cỏc biểu hiỏn về thỏi đò, tỡnh cÁm cāa HV trong các mối quan há
- Đánh giá các nng lực chung và nng lực đặc thù cāa môn Ngā vn cần kết hợp cÁ đònh tớnh và đònh l°ợng dựa trờn yờu cầu cần đ¿t về nng lực đỏc, viết, núi nghe trong ch°¢ng trình GDTX môn Ngāvn láp 10 Cÿ thể:
+ Đỏnh giỏ nng lực đỏc: cần tập trung vào yờu cầu hiểu về nòi dung, chāđề cāa vn bÁn, quan điểm và ý t°ỏng cāa ng°òi viết; xỏc đònh cỏc đặc điểm về ph°¢ng thăc thể hián, nhÃt là về mặt thể lo¿i, lo¿i vn bÁn và ngôn ngā sÿ dÿng; trÁ lòi cỏc cõu hỏi theo nhāng măc đòt° duy khỏc nhau; phõn tớch, nhận xột về giỏ trò và sự tỏc đòng cāa vn bÁn đối vỏi bÁn thõn, thể hiỏn cÁm xỳc đối vỏi nhāng vÃn đề đặt ra trong vn bÁn, liờn hỏ giāa cỏc vn bÁn vỏi đòi sống
+ Đỏnh giỏ kỹnng viết: cần tập trung vào yờu cầu t¿o lập vn bÁn nghò luận và vn bÁn thông tin Viác đánh giá kỹ nng viết cần dựa và các tiêu chí chā yếu nh°: nòi dung, kết cÃu bài viết, khÁ nng biểu đ¿t và lập luận, hỡnh thăc ngụn ngā, trình bày
+ Đánh giá kỹnng nói và nghe: cần tập trung vào chāđề và mÿc tiêu; sự tự tin cāa ng°òi núi; biết chý ý đến ng°òi nghe; biết tranh luận và thuyết phÿc; biết sÿ dÿng các ph°¢ng tián giao tiếp phi ngôn ngāvà ph°¢ng tián công nghá hỗ trợ Đối vỏi kỹnng nghe, cần chỳ ý đến yờu cầu nắm bắt nòi dung do ng°òi khỏc núi; nắm bắt và đỏnh giỏ đ°ợc quan điểm, ý đònh cāa ng°òi núi; biết đặt cõu hỏi, nờu vÃn đề, trao đỏi để kiểm tra nhāng thụng tin ch°a rừ; cú thỏi đò nghe tớch cực và tụn trỏng ng°òi núi, biết lắng nghe và tụn trỏng nhāng ý kiến khỏc biỏt b) Cách th ức đánh giá
- Cú hai hỡnh thăc đỏnh giỏ: đỏnh giỏ th°òng xuyờn và đỏnh giỏ đònh kỳ + Đỏnh giỏ th°òng xuyờn: đ°ợc thực hiỏn trong suốt quỏ trỡnh d¿y hỏc, thụng qua kết quÁ trÁ lòi nhāng cõu hỏi, qua ý kiến phỏt biểu, tranh luận, thÁo luận cāa
HV Đỏnh giỏ th°òng xuyờn do GV tỏ chăc, hỡnh thăc đỏnh giỏ gòm: GV đỏnh giỏ
HV, HV đỏnh giỏ lÁn nhau, HV tự đỏnh giỏ Viỏc đỏnh giỏ th°òng xuyờn đ°ợc thực hián dựa trên quan sát, ghi chép hàng ngày về HV
+ Đỏnh giỏ đònh kỳ: đ°ợc dòn ra ỏ thòi điểm gÃn cuối hoặc cuối mòt giai đo¿n hác tập (cuối kỳ, cuối nm) do c¢ sá giáo dÿc thực hián để phÿc vÿ công tác quÁn lý ho¿t đòng d¿y hỏc, bÁo đÁm chÃt l°ợng giỏo dÿc và phÿc vÿ cụng tỏc phỏt triển ch°Âng trỡnh, tài liỏu hỏc tập Đỏnh giỏ đònh kỳđ°ợc thực hiỏn thụng qua để kiểm tra hoặc đề thi viết Đề kiểm tra cú thể yờu cầu hỡnh thăc viết luận (mòt hoặc nhiều cõu), cú thể kết hợp hỡnh thăc trắc nghiỏm khỏch quan (gòm nhāng cõu hỏi trắc nghiỏm khỏch quan) và hỡnh thăc tự luận (gòm nhāng cõu hỏi mỏ) đểđỏnh giỏ nng lực đỏc hiểu và nng lực viết cāa HV về mòt chā đề nào đú theo từng kiểu
27 vn bÁn đó hỏc trong ch°Âng trỡnh Viỏc ra đề kiểm tra đònh kỳ cần đ°ợc đỏi mỏi cách thăc đánh giá, sÿ dÿng và khai thác ngā liáu đÁm bÁo yêu cầu đánh giá nng lực cāa HV, khắc phÿc tỡnh tr¿ng hỏc thuòc, sao chộp tài liỏu cú sẵn; trỏnh dựng l¿i các vn bÁn ngā liáu đã hác để kiểm tra nng lực hiểu vn bÁn.
H°á ng d É n v Á thi ¿ t b Ë d ¿ y h Í c
- Cỏc đòa ph°Âng đÁm bÁo đầy đā c sỏ vật chÃt và thiết bò d¿y hỏc để thực hiỏn Ch°Âng trỡnh GDTX mụn Ngāvn lỏp 10 theo cỏc quy đònh cāa BòGDĐT;
- Thiết bò d¿y hỏc đ°ợc thực hiỏn theo Ch°Âng trỡnh GDPT 2018 cựng cÃp hỏc ban hành theo quy đònh t¿i Thụng t° số 39/2021/TT-BGDĐT ngày 30/12/2021 cāa Bò GDĐT ban hành Danh mÿc thiết bò d¿y hỏc tối thiểu cÃp THPT
- Ch°¢ng trình GDTX môn Ngā vn láp 10 sÿ dÿng SGK cāa Ch°¢ng trình GDPT 2018 do Āy ban nhõn dõn tỉnh, thành phố trực thuòc Trung °Âng lựa chỏn để giÁng d¿y và hác tập
H¯àNG DẩN Tà CHĄC DắY HèC MễN NGĂVN LàP 10
I H¯àNG DẩN Tà CHĄC CÁC HOắT ĐịNG ĐèC, VIắT, NểI VÀ NGHE
H°áng dÉn tá chąc d¿y hÍc ĐÍc và thąc hành ti¿ng ViÇt
1.1 Đọc văn bả n truy ệ n và s ử thi
1.1.1 KiÁn thức chung vềvn bản truyện và sử thi
- à láp 10, yêu cầu cần đ¿t cāa Ch°¢ng trình đòi hỏi phÁi khai thác sâu đặc điểm thi pháp cāa thể lo¿i truyán (thần tho¿i, truyán ngắn hián đ¿i, tiểu thuyết) và sÿ thi, vì thế GV cần nắm vāng kiến thăc về thể lo¿i truyán và sÿ thi nh°: cÁm hăng chā đ¿o, cốt truyỏn, ng°òi kể chuyỏn (toàn tri, h¿n tri), nhận vật, khụng gian, thòi gian,… từ đú cú thể đònh h°ỏng tỏ chăc cỏc ho¿t đòng d¿y hỏc theo thể lo¿i, giúp HV đác hiểu vn bÁn truyán, vn bÁn sÿ thi Viác d¿y hác các vn bÁn cú mòt sốnột t°Âng đòng, đ°ợc thể hiỏn ỏ yờu cầu cần đ¿t:
+ Nhận biết và phõn tớch đ°ợc mòt số yếu tố cāa truyỏn núi chung và thần tho¿i núi riờng nh° cốt truyỏn, khụng gian, thòi gian, nhõn võt, lòi ng°òi kể chuyỏn ngụi thă ba và lòi nhõn vật
+ Phân tích đ°ợc chāđề, t° t°áng, thông điáp cāa vn bÁn; phân tích đ°ợc mòt sốcn căxỏc đònh chāđề
+ Phõn tớch đ°ợc tỡnh cÁm, cÁm xỳc, cÁm hăng chā đ¿o mà ng°òi viết thể hiỏn qua vn bÁn Phỏt hiỏn đ°ợc cỏc giỏ tròđ¿o đăc, vn hoỏ từvn bÁn
+ Nhận biết và phõn tớch đ°ợc mòt số yếu tố cāa sÿ thi, truyỏn thần tho¿i nh°: khụng gian, thòi gian, cốt truyỏn, nhõn vật, lòi ng°òi kể chuyỏn và lòi nhõn vật,
+ Nhận biết và phõn tớch đ°ợc mòt số yếu tố cāa truyỏn nh°: nhõn vật, cõu chuyỏn, ng°òi kể chuyỏn ngụi thă 3 (ng°òi kể chuyỏn toàn tri) và ng°òi kể chuyỏn ngụi thă nhÃt (ng°òi kể chuyỏn h¿n tri) điểm nhỡn, lòi ng°òi kể chuyỏn, lòi nhõn vật,
- Các kiến thăc c¢ bÁn về truyán và sÿ thi:
+ CÁm hăng chā đ¿o cāa mòt tỏc ph¿n vn hỏc là tỡnh cÁm, thỏi đò đ°ợc thể hiỏn xuyờn suốt tỏc ph¿m đối vỏi nhāng vÃn đề cuòc sống đ°ợc nờu ra CÁm hăng chāđ¿o chi phối hỡnh thăc thể hiỏn, toỏt lờn từ toàn bò tỏc ph¿m và cú khÁ nng tỏc đòng m¿nh vào cÁm xỳc cāa ng°òi tiếp nhận
+ Cốt truyán trong tác ph¿m tự sự (thần tho¿i, sÿ thi, cá tích, truyán ngắn, tiểu thuyết,…) và kòch đ°ợc t¿o nờn bỏi sự kiỏn (hoặc chuỗi sự kiỏn) Sự kiỏn là sự viác, biến cố dÁn đến nhāng thay đái mang tính b°ác ngoặt trong thế giái nghá thuật hoặc bòc lò nhāng ý nghĩa nhÃt đònh vỏi nhõn vật hay ng°òi đỏc – điều ch°a đ°ợc há nhận thÃy cho đến khi nó xÁy ra
+ Cõu chuyỏn là yếu tốc bÁn cāa tỏc ph¿m truyờn, bao gòm chuỗi sự kiỏn đã đ°ợc sắp xếp, tá chăc theo dÿng ý nghá thuật cāa nhà vn, đ°ợc trình bày thụng qua mòt ng°òi kể, mòt điểm nhỡn, vỏi mòt giỏng điỏu cÿ thể Cõu chuyỏn là ph°¢ng tián để nhà vn miêu tÁ tính cách, thể hián số phận nhân vật, trình bày g°Âng mặt đòi sống theo quan niỏm cāa mỡnh Diến biến cāa cõu chuyỏn vừa cú tỏc dÿng lụi cuốn ng°òi đỏc vừa gúp phần t¿o ra ý nghĩa nhõn sinh cho truyỏn kể
+ Yếu tố cốt lõi làm nên săc cuốn hút cho câu chuyán là tình huống truyán Tỡnh huống truyỏn gắn vỏi sự kiỏn nỏi bật nhÃt, vỏi hoàn cÁnh đặc biỏt